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我和的作文500字
在平時的學習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的我和的作文500字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我和的作文500字 篇1
夏天到了，我和朋友“蚊蚊”的游戲也開始了——大PK！每次，總是蚊蚊先來向我挑戰(zhàn)，我呢，先“讓”著它，然后再把它殺個片甲不留——呀，真是說“曹操”“曹操”就到呀！看，蚊蚊來了！
“嗨～蚊蚊�！蔽蚁蛭梦么蛄藗�招呼；“嗡嗡”蚊蚊也向我打了個招呼！緊接著蚊蚊向我進攻啦——咬了我一口，我“咬咬牙”，準備一巴掌把它拍死（因為我在上“創(chuàng)網(wǎng)”嘛）我揚起手，正要抓它，“嗡”它竟跑到我臉上來啦！哼，我可不傻，我絕不會把手拍到我的臉上！
我要用武器對付你！想著，我便拿起蠅拍朝蚊蚊打來，蚊蚊動作敏捷，一躲，我便撲了個空！氣死我啦！“死蚊子今天我治不了你我就……”我氣沖沖的說。蚊蚊開心極了，“嗡嗡嗡”地大笑，“你你……”我氣的說不出話來，拿起拍子就打。蚊蚊也正經(jīng)起來，我東打西打它東躲西躲；我停下喘氣它也停下“喘氣”；它飛到垃圾箱我就把垃圾箱的口堵住，可它還是從縫里飛出……
“彤彤？你干嘛呢？出去玩兒吧！我得打點蚊子藥。這天蚊子太多！”爸爸在說，“噢！小蚊蚊，拜～祝你好運！”我高興地向它朝朝手。蚊蚊感到不妙便飛快的向門口飛去，我趕緊用手一抓，它——蚊蚊就“光榮”的'“犧牲”了。
人蚊大戰(zhàn)總算結束了，最后人類獲勝！
我和的作文500字 篇2
陶笛是我的愛好。也許我天生就有一種命運的成分與之同在。可能三天三夜都講不完吧�，F(xiàn)在，我來說說吧！
三年前的一天，我和父母正在家里吃飯，突然一段悠揚的音樂飄進了我的耳朵。我立刻放下筷子，豎起耳朵仔細聽著。我?guī)е鴭寢�，跟著音樂走，找到了興趣班。我非常高興，心想：這就是陶笛的聲音。如果我能演陶笛，我就能在元旦和各種場合表演！所以我讓我媽媽給我報陶笛班。我媽打不過我，就答應了。
終于，我開始上課了。我學到的第一件事是六洞陶笛。我接過來仔細看了看。我發(fā)現(xiàn)前面有四個孔，后面有兩個孔，還有一個出風口。老師告訴我吹的.時候會嘟嘟響。我想吹，但是沒有聲音。我又用力吹了一下，給了我很大的震撼。然后老師讓我練音階。
但是吹了一會兒，就有口水從出風口出來了。老師說很正常，我要多練習。
慢慢的，我熟悉了六孔陶笛音階，可以練習音樂了。聽到這個消息我很高興。我想：終于可以練音樂了。畢竟這是我的夢想。
經(jīng)過一段時間的努力學習，掌握了一些簡單的音樂，比如《小星星》，《找朋友》，《粉刷匠》。最后，我可以換成12洞的陶笛。
在回顧六洞陶笛的最后一天，不幸的事情發(fā)生了：我不小心沒能穩(wěn)住它，六洞陶笛斷成了兩半。老師蹲下來看了看，抬頭認真的對我說：這是一堂課，你要學會保護自己的音樂小精靈！
因此，當我在學習十二孔陶笛時，我用手指牢牢地握住它，或者把它系在脖子上。
三年后，我學了很多歌，換了頂級陶笛！每當有機會在新年晚會或兒童節(jié)演出，我都會上臺。這是我和藝術的故事，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)成長！
我和的作文500字 篇3
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養(yǎng)品。”我想從中汲取更多的營養(yǎng)，充實自己，使自己成為一個博學多才的人。
在記憶的心扉中，書就是我的.伴侶。他自小就跟我一起長大，算得上是“青梅竹馬”了！聽媽媽說，在我一兩歲的時，剛剛學會說話的我第一本書就是《看圖識物》。書里面沒有文字，只有一張張精美的物品圖片。他就是第一位教我認識各種物品的家庭老師。
隨著時間慢慢地溜走，我從一個什么都不懂的小寶寶變成了一個可愛的小女孩，我的朋友一路都陪著我。上幼兒園時，我們拼音學得早，小課本上每個文字的“頭頂”上都“頂”著一個拼音，這就像我們的“小拐杖”幫助我們識字。我嘗試著自己看書，沒想到一口氣就能把《龜兔賽跑》讀完了。我興奮無比，漸漸地喜歡上了讀書。
讀完了《烏鴉喝水》、《三只小豬》、《白雪公主》……我上了小學。隨著認識的字越來越多，從《安徒生童話》到《伊索寓言》，每每捧起一本書，我便津津有味地讀著，如饑似渴地讀著，廢寢忘食地讀著。讀書成了我最大的樂趣。如今我已經(jīng)讀五年級了，我看的書不再局限于童話故事。如今，我看的書有小說、散文、詩歌等等，這些書擠滿了我的大書柜。
書，是我最親密的朋友，他給予我知識，賦予我力量。今天，我在書海中遨游；明天，我將用知識去創(chuàng)造生活。
我和的作文500字 篇4
爸爸媽媽總是嚴肅地對我說：“網(wǎng)球劉教練一點都不喜歡我�！蔽曳浅＜{悶，教練為什么？難道是我的態(tài)度嗎？
從上學期開始，每周六的早上我們?nèi)叶家ゾW(wǎng)球場打網(wǎng)球。可是每次我打球的時候，表現(xiàn)得一點都不積極。做出的每一個動作都非常懶散、無力，感覺像是早上沒睡醒。因為是一家四口人一起學，難免會有一些小比賽。每當我輸了，要接受一些懲罰時，我就非常生氣，要不就仍拍子，不接受；要不就賭氣。一學期下來，沒有一點進步，想怎么打就怎么打，劉教練確實有一點不喜歡我。
今天我又憂愁，又高興。憂愁的是我已經(jīng)一個假期沒打網(wǎng)球了，今天又要開始練習了。不知道以前學的動作還記著嗎？高興的是今天教練不在，爸爸媽媽教我�？墒遣恢涝趺椿厥拢野l(fā)現(xiàn)我今天突然變積極了。我姿勢到位，動作標準，還用了全身的'力氣打。我認真聽爸爸媽媽的指導，一點也不反駁。結果越打越好，每一個球都劃著一條弧線越過球網(wǎng)。爸爸媽媽看見了，對我豎起了大拇指，笑開了花。
我以前做事不太積極，不積極就做不好事情，做不好事就缺乏自信心，這樣惡性循環(huán)，就會導致各方面都越來越不好。我以后要積極做事，這樣就有好的效果，同時還會讓別人喜歡和你合作�，F(xiàn)在我對網(wǎng)球這項運動充滿了信心，我要堅持下去。我特別期待下周六和劉教練一起上一節(jié)令人刮目相看的網(wǎng)球課。
我和的作文500字 篇5
我有一個心愛的“采蜜本”，我在里面設計了精彩段落摘抄、古詩賞析、兒歌、名人名言、作文金鑰匙、謎語、開心果、動物世界、漫畫欣賞等欄目，哈，可豐富有趣呢！
“采蜜本”對我的幫助很大。它既調(diào)節(jié)了我的生活，又充實了我的知識，還教給了我好的學習方法，并培養(yǎng)了我多方面的興趣。我打心底稱它是我的“良師益友”。每天做完作業(yè)后，我都要拿出“采蜜本”，將一天所看到的精彩語句及各種知識，認真地記在“采蜜本”上。我隨身都帶著它，每當聽到或看到一個新詞、好句，就及時地記錄下來。它已經(jīng)成了我形影不離的好伙伴。
上星期六，我跟媽媽回老家，我們一邊走，一邊欣賞路上的風景。忽然，媽媽開口給我出了一道題：“妮妮，你能不能用一段話描述一下這野外的景象？”“好��！”我應了一聲，想，這可難不住我，我的“采蜜本”上不是有好多描寫壽景的佳句嗎？我隨口說道：“今天天氣睛朗，蔚藍的天幕上點綴著幾朵白云，和煦的'陽光灑遍碧綠的田野……”媽媽驚喜地說：“妮妮可真了不起�。‰y怪作文本上的‘優(yōu)’越來越多啦�！彼凉M意地笑了。這件事給了我很大鼓勵，我更愛我的“采蜜本”了。
“采蜜本”，它教給了我豐富的知識，帶給了我無窮的樂趣。朋友，愿您也有一個“采蜜本”。用您勤勞的雙手“采”來香甜的“蜜”。
我和的作文500字 篇6
在夜幕降臨的石首大街上，我和小姨正在逛街，忽然一個識別度特別高的老爺爺映入我的眼簾。他那慈祥的目光透過眼鏡望著我，那眼神就如溫柔的輕風撫摸著我，他那一頭白發(fā)和大胡子慈祥的生長在臉上。啊，我的心已經(jīng)被那老爺爺吸引過去了。
我拉著小姨朝肯德基的方向走去，那大紅的房子里透露出炸雞和漢堡的氣味，那香味還在吹促著我。當我和小姨踏入這炸雞的殿堂時，我心中一股敬畏之情油然而生。這肯德基大人眼中的垃圾食品，卻是我心心念念的美食。那里面是人山人海，摩肩接踵。
小姨為我買了一份新春套餐。等了好久終于到了我們?nèi)〔�。那澄黃的八珍果汁在燈光下發(fā)出金色的光芒，喝一口，來自心底的涼散至全身，仿佛是在進行冬泳。還有撒滿了果蔬的價值11元的大雞塊在我眼中仿佛是一塊大寶石。一口下去，脆脆的皮，嫩嫩的肉，充滿了勁道的雞肉在我的舌尖上跳起了舞，還在不停的挑逗我的味蕾。我最喜歡的還是兩片面包中藏在酸甜的`奶酪，美味的蔬菜。更重要的是有一塊鮮嫩多汁的肉餅。一口咬下，那美味和神奇的味道沖擊著我的神經(jīng)，“好吃”兩個字突然間從我的嘴里蹦出。最后就是飯后甜點――薯條了。沾一點番茄醬，放入嘴里，酸酸甜甜的滋味回味無窮啊。
啊，肯德基我和你有一個約會！
我和的作文500字 篇7
昨晚我在打包東西，我想打包好我的衣服、筆記本、風扇還有我的心情來見你們。打包的過程中，舍友小麗說她開始緊張了，是的，對于你們，未見的你們，小小的你們，我也開始擔心，擔心自己做的不夠好，擔心不能好好照顧你們，擔心你們不喜歡我，我開始幻想很多場景。
后來，遇見你們的那一幕，是我沒有幻想過的畫面，那一刻我不想要忘記，盡管我很狼狽，但你們笑得溫暖，我安心。
20xx年7月10號早上，我從學校出發(fā)了，載著滿滿行李箱以及一大群人的車子出發(fā)了。曾經(jīng)有個朋友把她寫的`文章給我看，從此我喜歡一句話：火車出發(fā)的時候我微笑了，因為我知道有人在遠方等我。五月份的時候，我去了肇慶和閨蜜拍畢業(yè)照，火車開動的時候，我知道，她在遠方等我。而現(xiàn)在，班車出發(fā)了，不知道你們會不會等我，但我依然微笑了，因為即將到達的終點站，將是我愛你們的開始。
未來的十天里，我很貪心，我想和你們一起玩一起上課，一起講我和你們的故事，一起笑，還想聽你們叫我姐姐或是老師，想看你們純真的笑臉......
很慶幸，這一路上我并沒有暈車，也沒有出現(xiàn)任何的不良反應，許是心情過于興奮了，許是快要見你們了。
車子的終點站——徐聞，這里，將是我愛你們的開始！
我和的作文500字 篇8
我小的時候不愛看書，只要一看見書，我的頭就發(fā)暈�？墒前职挚偸琴I一些非常無聊的書，總是叫我看書，我一見到它就像刺猬見到老虎，趕緊縮成一團出去玩了。
一天，在我非常非常無聊的時候，沒事做我就無奈地拿出使我發(fā)暈的書。我拿了一本《安徒生童話》。當我翻開書，一個字一個字地看下去。我驚喜地發(fā)現(xiàn)書的內(nèi)容是如此的豐富。
從此，不管我多忙，每天我總是會保持看書10分鐘，有是甚至是30分鐘、1小時我也讀下去。天天讀書讓我得到了豐厚的報酬，在一次考試中，我的作文成績竟是第一名，這可以說奇跡。老師、爸爸、媽媽都為我感到高興。這都是書給我?guī)淼�，它讓我體驗到了前所未有的快樂。讀書真的大大地提高了我的寫作水平。
漸漸地，我又覺得家里的.書不能滿足我的日漸膨脹的胃口。于是我請爸爸在市圖書館給我辦張卡，爸爸二話不說爽快地答應了。自從辦了圖書館的卡以后，我跟書的距離越來越近，而我生活中也漸漸離不開書。普通的書看得差不多，我又迷上了故事書。故事書的內(nèi)容比普通的書更豐富，大大地拓寬了我的視野。這些故事書像磁石深深地吸引了我，使我如癡如醉�，F(xiàn)在我更不能離開書了，只要一天不讀，我的手就癢，心里空落落的，只有當我手中拿著書，我才感到安心。讀書時，讀到感動或悲傷時我都會掉淚，讀到分久必合的結局我會為它們高興。書讀得越多，越覺得書不能只看一遍，要讀很多遍才能把它讀懂，讀透。
讀書是我人生中最大的樂趣，希望它能伴隨我直到永遠。
我和的作文500字 篇9
小時候我一直留短發(fā),就特別羨慕大街上留著飄逸長發(fā)的女孩。突然有一天,我的小腦袋里冒出了一個想法:留長發(fā)。
終于,在我的軟磨硬泡下,我獲得了留長發(fā)的“許可證”。到了幼兒園中班,我便擁有了一頭烏黑亮麗的齊腰長發(fā)。在每個周末,媽媽都會用她靈巧的雙手為我扎出一個又一個新穎的發(fā)型,有公主發(fā)型啦,俏皮型啦,“小金魚”發(fā)型啦,等等。每次,媽媽還會給我配上許多可愛的小發(fā)卡,像一個個輕巧的小皇冠,走在大街上,總能引來路人的注目。
可是,留長發(fā)也有不少苦惱。上一二年級時,媽媽總會用很長的時間把我的頭發(fā)梳理整齊,但到了三四年級,學習任務重了,早上的時間便成了“黃金時間”,我常常為了梳辮子而耽誤了不少時間。所以,媽媽便下了一道“圣旨”:讓我在五分鐘內(nèi)自己梳完頭,不然就剪成齊耳短發(fā)。自己梳頭?對于那時的.我可是天方夜譚!第一天梳頭時,頭發(fā)就像一個調(diào)皮的小姑娘,不是這兒掉出一縷,就是那兒翹起一點,而我細細的頭發(fā)也很難梳通。所以,我有時只能隨意一扎,匆匆去上學,這讓我經(jīng)常免不了享受披頭散發(fā)的“待遇”。
不過,我不想把我的長發(fā)剪掉。每當我學會梳一個發(fā)型時,這長發(fā)就成了一個我成長的標志。我想,我的頭發(fā)會越來越長,我與長頭發(fā)的故事也會越來越長喲!
我和的作文500字 篇10
書是我們的好朋友，我們可以在書里學到很多的知識。
在我還沒有上學的時候，媽媽就給我買了很多連環(huán)畫、漫畫故事書和童話故事書。那時候我也看不懂書里寫的是什么內(nèi)容，只是覺得圖片很好看。
上了幼兒園后我學會了拼音，就可以拼讀故事書里面很多有趣的小故事了。后來上了一年級班主任王老師也讓我們多讀一些課外書，這樣可以讓我們多認識一些生字，多積累一些好的詞語，好的句子；可以更好的用來寫作文、日記。
我喜歡的書有很多，有《十萬個為什么》、《三字經(jīng)》、《格林童話》、《安徒生童話》還有我最喜歡的一本叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書講述的是動物之間友情的童話故事。
蜘蛛叫夏洛，小豬叫威爾伯，它們經(jīng)過了一些磨難后而建立了真摯的友誼；夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛的大網(wǎng)，挽救了小豬威爾伯的生命；夏洛為了友誼，而犧牲的精神值得我們學習。我們要像它那樣和同學、朋友之間要互相幫助，團結有愛。
我們要多讀書，多讀一些對我們有益的書！因為書能讓我們增長很多的知識，還能給我們的`生活帶來很多的快樂。我學過很多關于讀書的好處的一些名人名言有：讀書破萬卷，下筆如有神、讀萬卷書，行萬里路、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書、立身以立學為先，立學以讀書為本。從這些名人名言中體會到我要和書成為好朋友、好伙伴。
讓書陪伴我們成長，我們每個人都要養(yǎng)成讀書的好習慣！
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