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時間都去哪兒了作文15篇（精品）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的時間都去哪兒了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
時間都去哪兒了作文1
今天的時間都去哪了，明天我們還剩多少時間？ ——題記
時間像沙漏中的沙子一樣，一點一點的流逝了。在不經(jīng)意間，我們從一個懵懂無知的幼兒變成了一個天真活潑的少年；又有少年變成了朝氣蓬勃的青年人；接著從青年人變成了懂得人情世故的中年；最后由中年人變成了老態(tài)龍鐘的老年人。驀然回首，我們不禁會提出這樣的疑問：時間都去哪了？
幼年時，時間從我們終日玩鬧的嬉笑中流逝了。少年時，時間從朗朗的讀聲中消失了。中年時，時間在忙忙碌碌的工作中消逝了。老年時，時間在漫長的等待中逝去了。
我們總是在等待。在幼年是等待步入少年，少年時等待步入青年，青年時等待步入中年，中年時等待步入老年，老年是等待的只剩下了死亡。
在這漫長的.等待中，我們也許曾不懂得珍惜身邊的人、輸，等到失去才知道后悔。不過，這也是個警醒，讓我們懂得珍惜身邊的一切。記得以前我家樓下住著一對老夫婦，他們對我很好。家里只剩下我一個人的時候，會陪著我，會為我送上可口的飯菜。甚至，我每次期末考試之后領(lǐng)分時，他們總是等著我回來，然后詢問我的成績。考的好時，他們會鼓勵我；考得不是很好的時候，他們會激勵我�？墒牵麄儼嶙吡�。從此以后，除了家人以外，沒有人再對我翹首以盼了。我怨我自己，當時為什么沒有珍惜這段時光？
當然也不用現(xiàn)在自怨自艾，探問時間都去兒了！斯人早已從身邊離去，徒留幾間空房；所住的人變了，但是那幾年的回憶依舊回蕩在這房間里。
遠處飄來了一陣歌聲：“時間都去哪兒了，還沒好好的看看你…………”
時間都去哪兒了作文2
坐在窗邊的我，經(jīng)常聽著MP3坐在那里獨自享受時間的流逝。這是一個多雨的季節(jié)，望著小雨點爭先恐后地從天上落到人間，又能享受幾寸光陰呢？六月的雨，總是給人帶來許多的傷感，就在這些無憂無慮的日子里，過了14年了……
我從來沒有這么強烈地感到時間原來是轉(zhuǎn)瞬即逝，每一天都活在無憂無慮中的我，第一次去想時間流逝這個嚴肅的問題。時光，真的就如許多人所說的轉(zhuǎn)眼就過嗎？從小就知道“光陰似箭，日月如梭”這個成語的我們，真的沒有深層的去想過。過了這么多年，才開始感悟時間的流逝。
每時每刻，時間總在我們不經(jīng)意間悄悄地流逝。無論是過去的事還是現(xiàn)在發(fā)生的.事，時間帶走的除了我的光陰還有什么呢？可是，留下我成長的足跡，開心的，悲傷的，總是捧在手里、放在心上，深刻在腦海里，時間的流逝，反而讓那些記憶愈加清晰愈加醇厚了。
也許，每個人都有每個人的快樂，都有每個人的傷痛。每個人走在同一條路上，卻有著各自不同的終點站。坐在初一（5）班教室里的我們，初一（5）班就好似一個交點，我們則是在空間里52條形態(tài)各異的線，500年修來的緣分讓我們相聚相交。在這里，匆匆地相識，匆匆地彼此微笑；然后匆匆地道別，匆匆地分開各奔東西，向未知的未來延伸。
不停地走下去，走到人生的盡頭，才發(fā)現(xiàn)時間過的是那么快。每個人都擁有時間，但并非每個人都懂得時間。有的人，荒廢自己的時間；有的人，珍惜自己的時間�；膹U時間的人，不懂得時間的流逝；相反，珍惜時間的人，每一天對他來說都是時間的點點滴滴。這樣的人，每天都過得很充實。
時間就像是蠟燭，無時不刻都在燃燒，而燃燒的意義就在于你是否照亮了他人……
時間都去哪兒了作文3
眨眼間，十幾個春秋已過，時光匆匆來臨，又匆匆離去。 -------題記
又是一年炎夏，殊不知已過了十幾個嚴寒酷暑，時光還在匆匆趕來，同時也悄然逝去。
也不知是從幾時開始的，一本本厚厚的書便擺滿了書架或許那時還根本讀不懂書頁里的字，但還是經(jīng)常從書架上隨意地取下一本書靜靜地翻開，張大眼睛好奇地看著書中的插圖。漸漸地大了幾歲，也基本可以讀懂書中的內(nèi)容了，那時邊整天埋在偵探小說堆里，一晃就是一天，有時甚至連晚飯也忘記了，知道奶奶來催，才戀戀不舍地放下書。初中看的書也漸漸轉(zhuǎn)變成了外國的名著，光是看著書架上滿滿的書，心底的滿足感便油然而生，抽下一本精裝版的書撫摩著略微光滑帶有質(zhì)感的書面書后，一股淡雅清新的油墨香便撲鼻而來，沁人心脾，看著書中的.文字，端莊又靈動，字里行間里透露出來的作者的情感有時也會深深觸動我的心靈，產(chǎn)生共鳴久久不能平息直到現(xiàn)在，書一直是我心靈的伴侶，陪我度過了多數(shù)的時光。
時間，在靈動的文字旁悄悄走過。
從小學(xué)一年級開始，每周一節(jié)的書法課是必不可少的，這大概也是我的第一個班吧。還記得第一節(jié)課，什么都不會，筆墨紙硯都要媽媽幫我準備好，迷迷糊糊地過了一節(jié)課，似乎還不熟悉如何握筆，還沒過幾年，也就是四年級左右吧，每周一節(jié)的軟筆課似乎對我已經(jīng)不再是一場折磨，反倒更像一種樂趣，字帖中秀麗挺拔的字，也時常在我的紙上出現(xiàn)。到了今日，已經(jīng)練了七八年了，似乎也沒有很久遠的感覺，但字的進步也正反映了時間的流逝。
時間，在墨香的筆尖緩緩流過。
不知不覺中又長大了幾歲，今日即去，明日又來，之前的日子你干了什么，又得到了什么，擺脫了什么，又懂得了什么，真正把握好每一天的又有誰呢？時光若白駒過隙，一呼一息之間就有無數(shù)的現(xiàn)在變成回憶，隨著記憶的長河飄向無盡的深淵，從此永不觸及。
“時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕就老了......”
褪色的過往，流轉(zhuǎn)的曾經(jīng)，時間都去哪兒了。
時間都去哪兒了作文4
時間，看不見也摸不著，卻是世界上最珍貴的東西。時間，它是如此公正而又無情，它從來不為任何人的抱怨而停下他那匆匆的腳步。一不小心，它就從你手中溜走，卻是再也找不回來了。
小時候的我還在哭著鬧著，要求父母抱著我，可是現(xiàn)在的我，已經(jīng)長大了，父母親再也抱不動我了。我頓時感受到時間帶給我們所有的人生發(fā)生了改變。腦海中印象出了小時候的許許多多的畫面，仿佛還在停留在昨天。有時候，記憶模糊，記不住以往的事，記不住以往的溫馨，是否是被這時間給遮住了雙眸。我只能夠慢慢地在記憶中去尋找，捋直我以往的一切一切。
任時光匆匆流去，不變的情感依然留在這家庭間。一張張照片，記錄著對時間的概念，記錄著對人生的巨變。時間流逝，倉皇下，對著鏡頭留下對往事的記憶。隨著時間的不斷地推移，這些照片也逐漸淡黃，也變得越來越珍貴了，任然可見照片之中的往事，看看照片，想起往事，仿佛時光在倒退，仿佛昨日的時光就在眼前……
時間對每個人都是公平的。煩躁的'我們總會埋怨時間走的太快，而當我們靜下心來仔細的算算還剩下些什么，依然是時間。青春是活力，同樣也代表揮霍。我們有太多的不明白，所以就顯的是那么的無知和無所謂。就像是夏日正午的烈日，想將自己所有的光和熱展現(xiàn)出來，卻遭到人們冷眼：“這太陽真毒呀！”
現(xiàn)在的我不會再去想著那些不必要的事情。時間要改變，我們又能如何？你喊得了時間停止嗎？
時間是什么，我覺得我不想再去探討了。是什么都好，都會改變。當然，改變中并不包括著家人。當時間改變著你的一切時，你還在想怎么做？
時間都去哪兒了作文5
時間如流水一樣快，不知不覺，時間過去了一大半了，爸爸媽媽的頭像也漸漸的多了幾縷白絲，臉上添了些清晰可見的皺紋……
日子在一天天的流逝，年復(fù)一年日復(fù)一日，我漸漸的長大了，從一歲時的牙牙學(xué)語，到了十三歲時的大姑娘了。一年365天，可有的時候，一年就像是過了六個月一樣的快，一天就相當于過了一個小時一樣。眼看著時間一天天過去，我們一天天長大，歲月流逝，一去不回。一年四季，春夏秋冬，過的'飛快……
珍惜眼前的美好時光，時間不斷流逝，就像蝴蝶一樣，你抓不住它，只能任它走過，飛過，你也無法預(yù)知它終將要飛到哪兒去，會在哪兒施展它的魔法，你能做的只有在現(xiàn)在抓緊每一分每一秒，去創(chuàng)造奇跡，改變自己的未來�！耙淮绻怅幰淮缃�，千金難買寸光陰。”就算你有再多的錢，也買不回時間，你別指望著未來會有時光機，載著你飛過唐宋元明清，飛過侏羅紀，飛過白堊紀，改變歷史，如果你真想有臺時光機，就好好珍惜現(xiàn)在，不要不珍惜現(xiàn)在，到了以后，就算你想珍惜也沒有那么多時間了。
時間都去哪兒了，還沒好好感受年輕老了，生兒養(yǎng)女輩子，滿腦子都孩子哭了笑了，時間都去哪兒了，還沒好好看看眼睛花了，柴米油鹽半輩子，轉(zhuǎn)眼只剩下滿臉皺紋了。這是《時間都去哪了》的歌詞，讓我深有感觸，要多陪伴爸爸媽媽，要多時間學(xué)習(xí)，要享受現(xiàn)在、珍惜現(xiàn)在的美好時光，不要等到失去了，就后悔了，人生沒有彩排，活著的每一天都是一部部電影。
時間很短暫，珍惜現(xiàn)在，時間在不經(jīng)意的時候流逝。
時間都去哪兒了作文6
傍晚時分，我與往日一樣做起了老師布置的作業(yè).忽然，我看見了曾經(jīng)學(xué)過的一篇文言文《勤學(xué)》，文中的詞語“三余”溝起了我的聯(lián)想，“遇言：“冬者歲之余，夜者日之余，陰雨者時之余也.”時間都去哪兒了！
是啊，時間都去哪兒了？我從往日的小男孩轉(zhuǎn)眼間成為了一名四年級的小學(xué)生.當我回憶起那美好的時光，不禁想從頭再來，不過時間不等人，它只會進，不會退.當我想起那一次次可愛的記錄，不禁想停止時間，不過再也回不去了……時間都去哪兒了？在放假期間，時間怎么也阻止不了我的酣眠，可是我哪知道這些多睡的`時間可是能用來為我"充電".時間一分一秒地過去了，它對每個人都很公平，沒有因為你是富人而多給你一小時.可以這樣說，如果我抓住時間，我就抓住了機會.時間不等人，我也不該等待時間的流逝.
時間都去哪兒了？一天一天可真快，學(xué)校的午休時間也可以算上是短暫的時刻.可曾有人知道，這短短的近30分鐘，一但被我抓住就會使我感受到時間的重要.如果利用午休，我回家就可以擠出一段時間去繼續(xù)為我的大腦“充電”.有人經(jīng)常會說：“沒有時間做其他事".這哪是時間不夠，分明是自己不會利用這24小時嘛！
時間都去哪兒了？時間都待在我們身邊！只需輕輕"一抓"，時間就會被擠出來.時間是很長的，也是很短的，時間是很復(fù)雜的，也是很簡單的.只要善待它，它也會善待我們；如果我們浪費時間，那么在浪費時間的同時，想一想自己如果這樣做，時間就都跑去哪兒了呢……
時間都去哪兒了作文7
時間，到底都去哪兒了？那青澀的黑發(fā)，什么時候變得斑白，那年輕的父母，什么時候有了皺紋？時間都在我的每個動作間溜走了，都走了……
還記得那輛載過我整個童年的帶杠的自行車，你騎著車我歡喜的坐在杠上偎在您寬闊的懷里。雖然那輛自行車已經(jīng)被媽媽當做廢品賣掉了，可我的記憶里它永遠不會消失。它承載著您陪我度過童年的每一個日子。一次爸爸騎車接我，走了路程的一半他說好累呀，我說那我下來試試能不能帶住你，本來只是試試，可結(jié)果卻令我吃驚，體重沒有增加的我居然在爸爸坐上車后沒有以往的晃動和無法掌控，而是很自然的騎走了。如果是幾年前我一定會興奮不已的炫耀我可以帶住爸爸了，可那一刻我一點也高興不起來，因為我知道爸爸在一點點的老去。
時間都去哪兒了，我還沒有真正的長大，您已經(jīng)老了。滿臉的皺紋，雙鬢的白發(fā)，佝僂的腰背，深夜里聲聲的咳嗽，每一個跡象都在提醒著我，我曾經(jīng)高大偉岸的爸爸已經(jīng)在時間的年輪里老去了。
人生有多少時間？你無法現(xiàn)在就知曉這個答案，但將來有一天你必定會懂得，自己到底浪費了多少寶貴的青春，浪費了多少寶貴的時光。無所不能的`父親為何瘦弱了，怎么有了皺紋，傳來的笑聲怎么如此讓人難過，又過了一年，他們又老了一歲，我又大了一歲，終是明白了，他們在用青春換我們的長大……
時間是個調(diào)皮的孩子，不知疲倦的捉弄著每一個人，它爬上他俊俏的臉頰刻下一個個擦不去的一字，站在他直挺的腰板野蠻的壓彎倔強的脊梁。時間，我們不祈求你能停下腳步，我們只祈求少捉弄一下我們的父輩，我們還沒有來得及好好地愛他們，我們還沒有來得及好好地愛他們……作文
時間都去哪兒了作文8
時間陪伴了我們的一生，可是我們卻不知道它去了哪里，它去了哪里呢？它是否也像奔騰的江流一樣，匯聚在了一起那個由時間組成的大海里呢？它是否也像樹葉一樣從那顆時間的大樹上飄了下來，來到了那滿是時間的土地呢？讓我們猜一下吧。
時間去了那滿是歡樂的童年，讓我們回一下童年的時光吧，在馬路邊拿著蒲扇的爺爺奶奶和我們和朋友玩的時光，那種時光是多么的'快樂的呢？爸爸媽媽在家中照顧著我們，我們也經(jīng)常給爸爸媽媽制造一些小麻煩，雖然被罵了可是我們還是過一會兒就重新再來。當初的我們的快樂是很容易滿足的，和朋友們拿著5快‘大款’向著那充滿了那時我們認為的美食進發(fā)。到了晚上我們一個人看著電視手上還拿著剛買的玩具，大人們都在聊一些我們不知道的事�，F(xiàn)在想想多么希望時光停在那一刻，那無憂無慮的時光，可是那時我們該可笑的希望時光快過。還好時間去了哪兒，為我們保護了那一刻。
時間去了我們走向知識的第一步小學(xué)一年級，在小學(xué)一年級中有了考試就不那么簡單了，雖然那時我們還不知道考試的重要性可是我們考的還可以，或許是因為那時的考卷太過于簡單了吧。時間到了哪兒為我們保護了我們最初的同學(xué)，現(xiàn)在我們還記得幾個可是如果時間不到哪兒為我們保護了我們最初的同學(xué)的摸樣我們還會記得他們嗎？時間去了我們第一次玩電腦游戲的時候，它為我們保留我令我們狠之痛骨的網(wǎng)癮，不知道你們是不是我是因為迷上了電腦游戲爾成績下降了，不過現(xiàn)在我很少玩了。
它也為我們保存了我們第一次見到電腦時的表情，那時的表情是好奇的�？偟膩碚f謝謝時間吧，它去了我們很多的第一次比如第一次得獎；第一次玩電腦；第一次寫作文；第一次考100分，第一次......
時間都去哪兒了作文9
“門前老樹長新芽，院里枯樹又開花，半生存了好多話，藏進了滿頭白發(fā)。”
——題記
自從20xx馬年春晚結(jié)束之后，有一首歌曲風(fēng)靡全國——《時間都去哪了》�！皶r間都去哪了？”我們也該這樣問問自己，那些所逝去的、我們沒有抓到的時間，他們都去哪了？
我記得魯迅曾說過這樣一句話：“時間就像海綿里的水，擠一擠還是會有的。”我們應(yīng)該抓住每一分每一秒，不讓其流失。人的一生是有限的'，所擁有的時間同樣也是有限的，我們應(yīng)該把握時間，珍惜每一分每一秒，在有限的時間里，去做無限的事情。時間是一秒一秒的堆積起來的。我們想要做的每一件事，都是要用時間的。倘若你在做事的時候，玩一會兒干一會兒，那么本身僅僅需要五分鐘就可以完成的事情，你就會需要10分鐘才能完成。
我就曾有過這樣的經(jīng)歷——又放了周末，我獨自一人在家里做作業(yè)。我正在寫作文，突然看到旁邊有一本課外書，我便放下了筆，把目標轉(zhuǎn)向了旁邊的書，拿起來之后，便也懶得放下，于是就做在椅子上看起來了。大約過了半小時，我才想起了作業(yè)還沒做完，于是又轉(zhuǎn)向了作業(yè)。但沒堅持多久，又看到了旁邊的音樂播放器。哎～克制不住自己，又聽起了音樂，一首歌聽完后，已經(jīng)過去了5分鐘，又開始寫作業(yè)。反反復(fù)復(fù)，在做作業(yè)的時候發(fā)呆或吃東西，一會兒干這個一會兒干那個，便消耗了很長時間。寫完一篇作文，本來只需要半小時完成的事情，就因為自己不抓緊時間，最后卻用了大約一個半小時才完成。
時間流逝的地飛快，一眨眼，一年便過去了，365天過去了，8760個小時過去了，525600分鐘過去了，而我們又得到了什么呢？昨天，時間都去哪了，今天，時間也還在，明天，我們還剩下多少的時間？
時間都去哪兒了作文10
已是午夜。馬路上燈火闌珊，車流不再像上下班高峰期那樣擁擠。外面的世界逐漸安靜了。屋內(nèi)的燈還亮著，里面只有筆尖摩擦紙面發(fā)出細微的沙沙的聲音。
時間都去哪兒了？我常常問自己。初中三年，最刻苦的是第三年，最難忘的是自己在努力學(xué)習(xí)為中考奮斗的時候，最不舍的是在校園里的一點一滴。那些重要與不重要，開心與不開心的.事都會隨著年華逝去�？墒怯洃浺迅畹俟獭Ｔ诔踔腥曛�，最讓我懷念的是當年對學(xué)習(xí)的熱愛與執(zhí)著。剛開始我對學(xué)習(xí)就像對陌路人一樣，后來對學(xué)習(xí)有種說不出的感覺，又愛又恨吧。初三那年，也是我認為最變態(tài)的一年。作業(yè)的數(shù)量可以說是驚人，試卷不再像以往的只有一兩張，取而代之的是一疊一疊的難題卷子。經(jīng)常是忙到夜深人靜的時候才完成。起早貪黑。也許是熱愛，也許是執(zhí)著，但是為了自己再累也要堅持下去。無論是中學(xué)，還是高中，都要經(jīng)歷第三年這種似人非人的生活。那時很難受，幾乎厭倦了這種生活，直到中考結(jié)束……
現(xiàn)在一切都變了。輕松取代了我往常的忙碌。我還不適應(yīng)這種輕松的日子，現(xiàn)在一回到家就是想自己該干些什么。時間都去哪兒了？這幾年就這么過去了。我還是懷念當年那個在夜深人靜時奮斗研題的我，而不是早早的回家考慮干什么好。我還是喜歡作業(yè)多到一疊一疊幾乎做不完的時候，而不是只有一些要背的單詞。我還想再聽一遍初中班主任的教導(dǎo)，即使很長我也愿意。初中班主任有一句說的很對：初中三年時間很短。當在度過一段時間時，會覺得時間過的很慢，猶如度過幾個世紀般。可是，當時間成為過去式，就會覺得時間如流水般逝去。
時間都去哪兒了？指針雖然是重復(fù)的轉(zhuǎn)，但是什么都變了。留下的只是懷念。
時間都去哪兒了作文11
“門前老樹長新芽，院里的枯木又開花”。
我不知曉，斑駁歲月的變遷，但卻識得時光流逝的景象。
偶然一次，路過公園，看過一棵粗桿，葉兒早已零落的樹，過了這個時節(jié)，沒有枝葉茂密就罷了，但卻沒一點新芽增添綠意，怕是早已失去那般活力。童年時，帶著稚氣的.目光，牽著奶奶還很肥胖紅潤的手，在樹下乘涼，微風(fēng)攜起發(fā)絲伴著蟬的清脆音響，有點清爽抑或甜蜜。日子總有幾般歡悅。到如今，我早已失去那稚氣的面孔，日子平淡了，樹被砍伐了，奶奶去世了，時間都去哪兒了？
如今暮然回首，心里不禁溢出幾分傷感，泯一口新茶，翻開相冊，看看早已泛黃的照片里母親依然烏黑的秀發(fā)，面色紅潤。倚著公園的石像，笑意在眉間暈染開來，大概那時正遇上爸爸吧！時間沉淀，此般笑意也從母親嘴角悄然凋零。母親，你的時間又去哪兒了？答案竟在心口難開。窗外，清風(fēng)撫過臉頰帶著幾絲涼意沁入心脾。晚上，母親進入夢鄉(xiāng)，恬靜卻已失去美，看著母親眼角的皺紋，那是不堪的歲月為她留下的印記，不可磨滅。目光停留于此，我彎著手指，輕揚起手，不禁想觸摸，卻停留在半空。頓了片刻，無奈伸回了手，幫母親掖了掖被角，起身走開，輕輕關(guān)上房門，嘆口氣：“母親快六十歲了吧！”而后走開了。
時間煮酒，繁華逸散于塵世。暮然回首，小學(xué)時的我還在想著快點長大。而如今，我已邂逅過小考，曾執(zhí)筆于中考，又正等待著高考。幾世浮云，我早已湮滅了當科學(xué)家的念頭，歲月是世界上最鋒利而又無情的刀刃，削掉你的念想與單純，告別了過去，攜帶著時光，附和著青春。
如今的我只愿朝著夢想，不問“時間都去哪兒了？”依舊前進。
時光荏苒，我們曾經(jīng)不止一次擁有此般疑問——“時間都去哪兒了？”我們總是感傷，可答案又有幾許意義。我們是這塵世的駿馬，帶著美麗與不平凡，跨越了時間的柵欄，只憑借些許勇敢，但愿追隨著夢想的步伐。
時間都去哪兒了作文12
流星劃過夜空的美好，時間總不挽留，春花開在樹梢的絢爛，時間從未挽留；陽光灑落午后的靜謐，時間決不挽留……時間不挽留一切，正如你我青澀時光中淡淡的友誼，時間也從未挽留一樣。
不知何時，你步入我的世界，我們成為了朋友，一起談天說地，一起努力學(xué)習(xí)，一起嬉戲玩耍。那時的我想要和你一起做任何事，認為這一份友誼無論如何也不會終止，哪怕天涯海角各一方，杳無音訊。
只是你離開了。那一個暑假，我們雙雙升入初中，可惜不是同一所初中，漸漸淡出彼此的生活。也許我們本就不屬同一個世界，但我相信，你一直在我身邊，陪我走過所有的一切。我們的'友誼，從未停止，只是換了一個方式來延續(xù)。
你知道嗎？我一直在想你，想我們一起度過的美好時光。你知道嗎？我不敢讓自己有空閑的時間，我怕一想起你，淚水會無法抑制的奪眶而出。你知道嗎？你推薦給我的歌曲，我一直在聽，從未刪除。你知道嗎？你送我的禮物，我找了一個盒子一件件收納起來，就像收納我們共同的記憶，我不敢寫你的名字，我的手一直在抖；卻又情不自禁地寫了一遍又一遍，將整個本子填滿。我們好久不見了吧？我差點想不起你的音容�，F(xiàn)在的你在哪里，我一直站在原地，因為思念太擁擠……時間都去哪兒了？我怎么感到我們一起的時光如此短暫，就像夜空劃過流星。時間可否慢一些，讓我在感受與你一起的感受，再和你一起看一次星空。
“小小的愛反鎖著我最完整的夢，小心翼翼的感動著，平凡卻又深刻，想要說謝謝你給我這句小小的承諾，會不會想起我，時光最角落里的我……”時光最角落里的我，是你生命中的過客，我一直在等你……
時間都去哪兒了作文13
感嘆時光飛逝，不經(jīng)意間，光陰如細沙般從指縫間流過，落了一地，我卻絲毫沒有察覺，時間都去哪兒了？
——題記
小時候，時間對于我來說是一個無限的數(shù)字。一年365天、一天24小時、一小時60分鐘……總感覺時間是用。之不竭的。曾幼稚地以為，我是初生之陽，前路有無限的光陰，于是乎，許許多多的時間被白白浪費掉，卻不知道美好的事物終究會消失，太陽也會落下。
等我長大，懂得了人生，也懂得了什么是衰老，再看到美好的事物正漸漸凋零時，我不禁問自己：時間都去哪兒了？
小時候，我很頑皮，不懂得學(xué)習(xí)的重要性，總是一味地玩樂，于是虛度了許多光陰；小時候，我對理想的概念很模糊，于是大把的時間都浪費在了虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲中。步入初中后，我感受到了競爭的壓力，感悟到了知識的重要性，更感覺到了時間的不夠用。于是心中開始樹立理想，但是學(xué)習(xí)的`狀況卻讓人不甚滿意。
小時候，總覺得爺爺、奶奶、爸爸、媽媽就是我的保護傘，他們永遠不會老去�，F(xiàn)在，我再認真地看看他們，爺爺、奶奶頭上已經(jīng)全是白發(fā)，背也駝了，還拄起了拐杖；爸爸、媽媽臉上新增了很多皺紋，如溝壑一般。我心中不免一陣恐慌，歲月催人老，我何時才能自立？
時間無處不在，又每時每刻都在流逝著。延長時間，我們做不到；我們能做的，只有好好珍惜時間。珍惜時間，就是珍惜我們的理想，珍惜美好的親情。多花點時間學(xué)習(xí)，你會學(xué)到更多的知識，這樣你距離理想的彼岸才會更近一些；多花點時間陪伴家人，你才會感受到家的溫馨，感受到愛的淳美。
時間的短暫或漫長，取決于一個人對待時間的態(tài)度。只有真正懂得生活、懂得合理利用時間的人，才不會在生命的最后一刻嘆息：時間都去哪兒了。
時間如一朵花，請好好珍惜它，讓它綻放出碩大的花朵，散發(fā)出醉人的芳香！
時間都去哪兒了作文14
一顰一笑間，時間飛逝中流露最真摯的情感；三言兩語間，時間飛逝傾訴道不盡的思念�！坝篮�，剎那，剎那，永恒�！眲x那間便成永恒，塵封在我心靈深處。拂去心靈的塵土，回首尋找那逝去的最美年華，你是否會潸然淚下，在時光飛逝中感嘆：時間都去哪兒了？
稚嫩的歲月“記憶中的小腳丫，肉嘟嘟的小嘴巴……”我舉著一張照片，陽光斑駁地映在照片中酣睡的稚嫩嬰兒粉嘟嘟的.小臉上，媽媽輕闔雙眸搖著搖籃，讓我耳畔邊回響起了《時間都去哪兒了》的旋律和歌詞。原來翻閱照片集時，我從未注意過媽媽的雙眸，那樣溫柔，目光中閃爍著幸福的光芒，以至于我不曾注意到時間從她閃爍的雙眸下歡快地跑走。我終于明白歌詞“一生把愛交給他，只為那一聲爸媽”的深情，更知道了在那稚嫩的歲月中，流逝的時光中有多少媽媽的關(guān)愛。
懵懂的歲月“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽遗e著一張照片，微風(fēng)拂過照片上老師年輕溫柔，引得照片颯颯作響，讓我耳畔邊回響起了李商隱的《無題》的詩句。原來翻閱照片集時，我從未注意過老師的雙頰，那樣美麗，掛著那樣溫柔的微笑，以至于我不曾注意到時間從她的微笑上悠悠乘風(fēng)而去。我終于明白“落紅不是無情物，化作春泥更護花”中老師對我們的呵護，更知道了在那懵懂的歲月中，流逝的歲月中有多少老師的關(guān)愛。
初熟的歲月“海上生明月，天涯共此時�！蔽遗e著一張照片，枯黃的落葉落在照片一角，只露出朋友真摯的大笑，讓我耳畔邊回響起了張九齡《望月懷遠》的詩句。原來翻閱照片集時，我從未注意過朋友搭在我肩上的手，那樣豪爽，手掌間夾雜著真摯的友情，以至于我不曾注意到時間從手指的縫隙中穿梭而過。我終于明白“友誼不是錦上添花，而是雪中送炭”的真摯，更知道了在那初熟的歲月中，流逝的光陰有多少朋友的真情。永恒間便成剎那，剎那間便成永恒。我們又何必感慨時間的轉(zhuǎn)瞬即逝，倒不如品上一杯香茗，在剎那間品味永恒的滋味。
時間都去哪兒了作文15
“我的時間都去哪兒了？”我不禁感嘆到。
我的時間一點點的消失，而我和我的小學(xué)同學(xué)能夠在一起的時間，最多只有兩個月了。每過去一天，分離的日子也就離我們更近一些，我們在一起打鬧的日子也就縮短一天……
剛進小學(xué)的.時候，我們覺得度日如年，剛開始上課的那幾天，我們漫不經(jīng)心的在課堂上聽老師講課。到了三四年級后，我們慢慢意識到，能夠在茫茫人海中，建立起一個32人的小班，是一件多么巧合的事，仿佛命運故意要將我們合在一起。到了六年級，我們的不舍，雖然沒有在外面表現(xiàn)出來，但是每一天的過去，都會使我們的心冷下一格。直到畢業(yè)那天，我們的心情直至冰點，就算是為小學(xué)生涯畫上了句號。我們現(xiàn)在真想回到過去，在重新上一次一年級，再重新做一次同班同學(xué)。眼前的分離讓我們后悔莫及，我們?yōu)槭裁床辉琰c相遇。知道現(xiàn)在分離之時，我們不僅感嘆：“時間都去哪兒了？”
臨近畢業(yè)的我們，在外面的補習(xí)班也越來越多，排的一點休息的時間都沒有。我們和班里的一些同學(xué)一樣，在一處學(xué)完，還沒來得及休息一下，又趕到另一處補習(xí)班學(xué)習(xí)。學(xué)完之后，又得回來，把學(xué)校的小山堆似的作業(yè)寫完……我們感嘆：“時間都去哪兒了！”
在校園的一角，我們班圍成一個圓圈坐在那，這也算是畢業(yè)前，我們班最后一次坐的那么近吧！
我們坐在操場上，風(fēng)將落在地表上的落葉吹得“沙沙”作響。在風(fēng)中還摻雜著一些灰塵和黃沙。這風(fēng)顯得多么滄桑，多么凄涼。仿佛這風(fēng)也知道了我們的不舍。
我們驚呼：“時間都去哪兒了？”
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