青春的作文3篇（優(yōu)）
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的青春的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
青春的作文 篇1
我的青春里有微笑，微笑面對(duì)一切，一切皆有回報(bào)。人生在世，不如意的事十有八九，何妨不去微笑看待事物呢？
有一篇文章叫《十二次微笑》，講的是一位空姐，不小心耽誤了一位旅客吃藥的時(shí)間，那位旅客十分生氣，揚(yáng)言要投訴那位空姐。而空姐沒有針鋒相對(duì)，反而微笑面對(duì)，一共十二次，沒有一點(diǎn)壞臉色，感動(dòng)了那位旅客，把投訴信換成了感謝信，發(fā)給了航空公司。
文章中的空姐，就是以微笑面對(duì)一切，感動(dòng)的旅客，不僅沒有收到投訴，反而得到了感謝。微笑當(dāng)然也適用于學(xué)習(xí)。
在我的第一次月考里，我奮筆疾書，時(shí)間還沒過半就寫了大半。忽然，一道難題像一座大山一樣屹立在我滿分的道路上。我苦思冥想，十幾分鐘過去了，還是一點(diǎn)頭緒也沒有，只好先繞開了。沒過一會(huì)兒，后面的小嘍啰也被消滅了，我把全部精力放在那道題上�？啥家站砹耍@道題還是一片空白。我在心里給了自己一個(gè)加油的微笑，這微笑像一道光，穿過了這道題的陰霾，我的大腦也抓住了這道題的.突破口，一舉擊破。我滿臉洋溢著幸福的微笑。
人生的不如意事十有八九，用微笑回應(yīng)，或許會(huì)有不一樣的收獲，我的青春里有微笑。我會(huì)用微笑去面對(duì)一切。
青春的作文 篇2
人的一生是多姿多彩的路，有的人在自由快樂中行走，有的人在茫茫書海中行走，而有的人在病魔纏繞中行走——題記我從幼稚無知到調(diào)皮可愛，從調(diào)皮可愛到青春年少。雖然我現(xiàn)在已經(jīng)升入初中成為少年了，但我還是改不了我那幼稚，童真的心理，我只是表面的改變，心理的不變。小學(xué)那個(gè)調(diào)皮的`我，經(jīng)常做出許多幼稚，讓人意想不到的事。記得那次，我把媽媽的化妝品當(dāng)顏料使，在墻上，門上，桌子上畫的亂成一團(tuán)，媽媽回來之后看到后，把我叫到大廳訓(xùn)罵。我當(dāng)時(shí)嚇壞了，可是我還是理直氣壯的說：'媽媽，那可是我的第一幅藝術(shù)品。"媽媽氣瘋了，拿起雞毛撣子就要打過來了，這時(shí)爸爸來了，攔下了媽媽。對(duì)媽媽說："東西可以再買，可是孩子還小，不能打�！皨寢寶鈶嵉恼f：“孩子要從小教育好，不能由著她。”
經(jīng)過爸爸的勸說，最后媽媽沒打我，只是教育了我一頓。你說我天真嗎？我的童年就是這樣的過了，每次都是靠爸爸的一句話，我都能免了挨打的懲罰。我已經(jīng)是初中生了，我已經(jīng)是少年了，我卻一直在青春年少中行走。我要長大，我要告別年少，不再幼稚，不再做小孩子。
青春的作文 篇3
走在田邊的小路上，新芽正在朽木上綻出�？諝庵袕浡氖悄嗤恋南阄叮瑳]有塵埃的氣息，只是一種單純的味道。
我，一個(gè)人。也不知道為什么會(huì)來到這，也不知道這是哪，但一切卻又如此熟悉。也許真的來過，也許夢(mèng)里來過。
田埂上還是那么泥濘，這應(yīng)該是春雨的原因吧！田的那頭不時(shí)傳來嬉戲聲，我循著聲音走過去，還沒有到，風(fēng)箏已經(jīng)從那頭飛起。那些，小朋友追著風(fēng)箏是多么歡悅。我想：很久以前我也是這樣的吧，這應(yīng)該也是我童年的寫照吧。可是我的童年早已過去，迎來的應(yīng)該是我的青春，可是我的青春又在哪呢？
現(xiàn)在回頭，似乎我的青春早已在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方——無憂無慮的初中，停止了。
在那個(gè)沒有沉甸甸的作業(yè)，沒有一輪又一輪的考試中，我的青春在綻放。
它綻放在我的臉上，它深入到我的生活，似乎一切都那么美好。在那些綻放的青春中，有傷也有愁，但總在短時(shí)間內(nèi)消失的無影無蹤。
時(shí)光荏苒，青春似乎不在了。再?zèng)]有純真的笑、自由的動(dòng)、隨心的講的機(jī)會(huì)了。當(dāng)沉甸甸的作業(yè)和一輪又一輪的考試以及一次又一次的打擊襲來時(shí)。我的青春開始尋找地方躲避了，再也沒綻放在臉上了。
青春真的.永遠(yuǎn)定格在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方了嗎？
驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
低頭看我的筆下，那一個(gè)個(gè)字，那一句句話，這不就是我的青春嗎？
那么長時(shí)間走來，我的字在變，我的思想在變，筆下記得不就是那些我的過去的和將要來臨的青春嗎？
那沉甸甸的作業(yè)和一輪又一輪的考試的考試并沒有把我的青春掩埋，卻給青春提供了一個(gè)綻放的場(chǎng)所。
青春在我們的筆下綻放著，或許你是在寫心里的小秘密，或許你是在創(chuàng)作一部驚世之作，抑或許你只是在解決一道普通的數(shù)學(xué)或物理題，但——
青春將一直在我們的筆下綻放，定格在那一字字、一句句、一段段、一篇篇中，而不是在那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方。我們的青春依舊是我們做主，夢(mèng)想的花兒依舊同青春一起綻放。
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