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          生活的需要作文

          時間:2023-08-16 09:07:39 需要 我要投稿

          實(shí)用的生活的需要作文10篇(精品)

            在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編幫大家整理的生活的需要作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

          實(shí)用的生活的需要作文10篇(精品)

          生活的需要作文 篇1

            挫折,是上帝喂給我們吃的一劑藥,它比黃連還要苦,還要澀。

            在大千世界里,蕓蕓眾生,未以往歷挫折的又能有幾個,寥寥無幾!挫折更能使人變成強(qiáng)者,同樣,也能使人更懦弱。

            那你更愿意做強(qiáng)者,還是做弱者?

            我更愿意做強(qiáng)者,我愿意經(jīng)歷挫折。沒有挫折的人生不算好、完整地人生。大家都明白居里夫人吧,一位以往獲得兩次諾貝爾獎的科學(xué)家,在研究科學(xué)的道路上,不明白經(jīng)歷了多少的挫折,但她因?yàn)橛绣浂簧岬木,所以她成功了?/p>

            在我們的生活中,也有許多能戰(zhàn)勝挫折、勇攀高峰的人;蚴悄愕母改,或是你的同學(xué),或是你的`朋友。許許多多的例子,都告訴我們挫折并非是災(zāi)難,并非是深淵,只要我們進(jìn)取的對待,只要我們不放棄前進(jìn)的步伐,挫折將會是一面能找出人影的鏡子。

            朋友們,不要怕挫折。當(dāng)你戰(zhàn)勝挫折時,你就會有一種一覽眾山小的感覺。不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎樣見彩虹,沒有人能隨隨便便成功,雖這樣說,但你做到了嗎。

            現(xiàn)實(shí)生活中,肯定是有挫折的,我們要向爬山時那樣,要一刻不停的奔向前。

            相信自我是最優(yōu)秀的,相信自我是最棒的,相信自我是獨(dú)一無二的。

          生活的需要作文 篇2

            少而精,源于老子的《道德經(jīng)》!兜赖陆(jīng)》里面充滿著偉大的智慧,教給了我們許多啟示。

            如材料中的農(nóng)民養(yǎng)殖戶,雖然之前他向規(guī)模求效益時生意好了不少,但出現(xiàn)比他更大的養(yǎng)殖戶后他的黑魚又難賣了。而最終讓他的生意火起來的原因是他將規(guī)模由多轉(zhuǎn)少,專養(yǎng)殖“高精尖”產(chǎn)品。

            少而精,是一種智慧。網(wǎng)絡(luò)的快速發(fā)展, 將人們帶入了信息豐富龐雜的時代。人們不是缺少信息,而是被淹沒在了信息的海洋里。所以,與其多而雜,不如少而精。若是將處理三條信息的時間、精力用于一條消息上,反復(fù)研讀,效果反而會更好。

            少而精,是一種文化的傳承。我國詩詞歌賦雖篇幅較短,但字字凝煉、寓意深刻。迷人、簡潔、有魅力的詩文片段,給我們烙上了炎黃的印記,教會了我們貴精不貴多的.生活經(jīng)驗(yàn)和貪多嚼不爛的人生哲理,讓華夏民族以獨(dú)有的文化傳承自居,生生不息。

            少而精,是一種境界。昔者姜太公釣魚,愿者上鉤。雖釣出的“魚”不多,但貴在有“金”!棒~”給了他發(fā)揮自己才能的舞臺,他也實(shí)現(xiàn)了自己的人生理想,體現(xiàn)了自己的價值。太公的直鉤釣的并非魚,而是蒼生啊。的確,也只有他這般境界超脫者才能做到那般垂釣了吧!

            少而精,是一種真正的快樂。減少自己的欲望,才能讓自己專注于生命中那些重要的東西,進(jìn)而讓自己品味到真正長久的幸福; 減少房間里的東西,才能讓自己擁有更加寬敞的空間格局進(jìn)而讓自己擁有更加明亮寬敞的心情; 減少不必要的書籍,才能讓自己去專注和聚焦于那些經(jīng)典的好書,并做到反復(fù)研讀,精益求精;減少不必要的瑣事,才能讓自己去經(jīng)營好自己生命,進(jìn)而活出精彩卓越的人生。

            少而精,是一種生活真諦。每一個人都能讓自己的生活變得莫名其妙的復(fù)雜,但只有真正的生活的智者才能讓自己的生活變得簡單。簡單才能專注,專注才能卓越。生命的意義不在于長短,而是取決于有多少精彩的回憶,有了回憶,才能品味人生。

            少則得,多則惑。知足不辱,知止不殆。其實(shí), 少就是真正的多。在現(xiàn)在這個物質(zhì)、信息、選擇都過剩的時代,追求少而精,不只是在物質(zhì)上,而是在生活的所有層面。減少,不是匱乏,只是剛好。只有這樣我們才能將少數(shù)幾件事做好,做的圓滿。

            少而精,簡而遠(yuǎn)。生活的真諦莫不在此!

          生活的需要作文 篇3

            雨露感恩天空,是因?yàn)樘炜召x予了他們靈魂;樹木感恩大地,是因?yàn)榇蟮亟o予他們滋養(yǎng);星星感恩月亮,是因?yàn)樵铝羵鬟f給了他們光輝。這一切的一切都充滿了感恩。感恩,一個永恒的話題,我們的生活才會變得更加美好。

            作為世界的生靈,我們是有思想的,我們有七情六欲,我們無法超脫世俗,死因?yàn)檫@樣,我們才會體味生活,懂得感恩。鴉有反哺之意,羊有跪乳之恩,更何況我們?nèi)四?感恩,讓我們懂得珍惜?/p>

            感恩家人

            “爸媽是我們的第一任班級老師。”我們感恩爸媽,不僅是因?yàn)樗麄冑x予了我們生命,更重要的是他們十幾年如一日地把我們撫養(yǎng)成人,讓我們做一個有用的人。我們感恩爺爺奶奶,是應(yīng)為他們帶給了我親情,給了我無限的關(guān)懷。爺爺奶奶用他們的無私與善良給了我感動,交給我做人的道理,讓我體味到了家的溫暖。一字一句的關(guān)懷,一聲溫暖的話語,一次次親切的的眼神,家的溫暖都融入其中,生活中的酸甜苦辣都體現(xiàn)在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴上,生活需要感恩。

            一切都趨于平淡,卻無處不體現(xiàn)著感恩。感恩家人,為我們遮風(fēng)擋雨,為我們創(chuàng)造幸福。

            感恩自然

            自然,和諧而美好。美麗的自然擁有無限遐想的'空間,陶醉在大自然里,領(lǐng)略自然的純真與和諧。感恩自然,感恩自然賦予我們生活的美好。

            湛藍(lán)的而又神秘的天空,歡樂的鳥兒,五彩繽紛的花朵,蒼翠挺拔的樹木,一切都充滿了生機(jī)與活力。廣闊的天空給人無限的聯(lián)想,有時湛藍(lán)得深邃;有時天上的云,形形色色;有時在夜晚又顯得幽深,莊重而又神秘;我們領(lǐng)略到天空的博大與神奇;五彩繽紛的花朵,鮮花裝點(diǎn)著世界,青春的草兒所煥發(fā)出來的蓬勃生機(jī)?梢韵氲,鮮花與綠草的海洋微風(fēng)乍起,那是何等的美麗。森林里蒼翠挺拔的樹木,給了我們心靈的洗滌,那種富有生命力的綠色,多么吸引眼球。

            自然,一個孕育生命的搖籃。生命,一切都源于自然,又高于自然。懂得感恩自然,才會融入自然。

            感恩班級老師

            “班級老師是人類靈魂的工程師!苯處,一個崇高的職業(yè)。從我們咿呀學(xué)語,到成長為棟梁之才,很長一段時間都是在校園度過的,而班級老師,又傳授給了我們知識。

            班級老師,兢兢業(yè)業(yè),含辛茹苦,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”在那三尺講臺上,用一生的精力,去詮釋人生的真諦。教育得桃李滿天下,又添了銀白的雙鬢。班級老師,默默無聞地奉獻(xiàn),奉獻(xiàn)出自己的青春年華,崇高的職業(yè)中散發(fā)出人性的光輝。他們孜孜不倦,教育著我們;他們無論寒冬酷暑,毫無怨言;他們是無私的,他們是偉大的,平凡而不平庸。

            感恩班級老師,感恩教育我們的人。師生情,最珍貴,最難以割舍的情誼,它激勵著我們前行,為了自己的目標(biāo)而奮斗。

            感恩家人,感恩自然,感恩班級老師,感恩一切給予我們幸福的事物,我們的生活因他們而美好,因他們而珍貴。常存一顆感恩之心,常懷一顆感恩之情,生活需要感恩,生活因感恩而精彩。

          生活的需要作文 篇4

            從前,森林里住著許多小動物。有小熊、小猴、豹子……它們生活得很快樂。

            可是過了不久,森林里又來了一只老虎,它自稱“虎大王”,每天都會抓幾只動物來享受。過了一段時間小動物們開了一個會,小熊說∶“這個老虎太可惡了,以大欺小!”小兔說:“是呀!你們有什么辦法嗎?”小猴說:“我們只能和它打仗把它打死。”小鳥說:可是我們打不過它呀!”小猴說:“不要怕!團(tuán)結(jié)力量大!”

            打仗前,小猴又和大家開了一個會說:“要打敗老虎我們還需要一個計(jì)謀!毙▲B說:“什么計(jì)謀?”小猴說:“我們先挖一個陷阱,然后豹子去引它掉進(jìn)陷阱,我們再用石頭砸死它!毙▲B說:“這個主意不錯!贝蛘虝r,豹子走上去說:”老虎是個大笨蛋!边@時,老虎追了上去,豹子也跑了,豹子在一個地方跳了一下,老虎不知道為什么直接跑了過去,突然老虎掉進(jìn)了一個有十米高的大坑里,爬也爬不上來。小猴怕老虎又爬上來,大家就一起用石頭把老虎砸死了。

          生活的需要作文 篇5

            所謂追求,實(shí)際上,我不太了解這個詞的真實(shí)含義。

            可能是我腦子里還沒有真正理解這個詞,或者我對這方面的了解不多。但是,當(dāng)你問不同的人時,每個人都有不同的答案。但是追求到底是什么?

            我一直無法正確理解和消化這個詞。直到最近,當(dāng)一位老師為我們?nèi)嗤瑢W(xué)講課時,我才意識到這個詞所包含的真正意義。

            我記得那是我們星期二下午的最后一課。當(dāng)時,老師只是在演講開始時放了一部鼓舞人心的短片,但是當(dāng)我第一次開始觀看時,我感到非常好奇。我只是覺得里面的士兵很帥。我認(rèn)為長大后自己必須當(dāng)兵。當(dāng)老師開始真正地進(jìn)入主題時,我覺得這段視頻不僅向我們展示了每一個士兵的魅力,而且使我們在腦海中形成了追求的基本概念。我記得老師說過:如果你有明確的目標(biāo)追求,那就意味著你擁有自己的生活。

            我記得校長在開學(xué)第一天對學(xué)生的`演講中的一句話。當(dāng)時校長說:“你們不能期望畢業(yè)后就能找到一份好工作。你必須經(jīng)過培訓(xùn),努力實(shí)踐,這不僅對你的個人生活和未來具有重要意義,而且國家的未來將取決于你們!崩蠋煂ξ覀冋f:“如果你現(xiàn)在在上課睡覺,你將在做白日夢。如果你現(xiàn)在正在努力學(xué)習(xí),那么將來你就能實(shí)現(xiàn)自己的夢想。”當(dāng)這堂課即將結(jié)束時,老師放了一段為夢想而奮斗的師兄、師姐們的錄像帶。經(jīng)過這堂課,我真的收獲匪淺,我感到自己學(xué)到了很多知識。我覺得從小到大,這對我來說是最有意義的課程。

            回到家后,我認(rèn)真思考了一下,回想起讀書的學(xué)習(xí)生涯:我發(fā)現(xiàn)自己從來沒有設(shè)定目標(biāo),因此我有時會很空虛和困惑。我覺得自己應(yīng)該學(xué)會追求生活。如果沒有追求,沒有理想,我們就會迷失自我,我認(rèn)為我應(yīng)該為我的未來設(shè)定一個目標(biāo)。不管這個目標(biāo)小還是大,或者能不能實(shí)現(xiàn),我也會為之奮斗,就像冒險家追逐沙漠中的綠洲一樣,有追求的人生才有意義。

          生活的需要作文 篇6

            勇氣,想必大家并不陌生,生活中處處需要它:  你與小伙伴一起踢足球時,把鄰居家的玻璃打碎了,這時,你有勇氣承認(rèn)么?  學(xué)校里,你打翻墨水瓶,弄臟講臺,老師誤以為小明干的,這時,你有勇氣承認(rèn)么?  放假了,你去朋友家玩耍,打碎他家的碗,他媽媽責(zé)怪他粗心,這時,你有勇氣承認(rèn)么?  勇氣,充盈在我們的'生活中:  鏡頭一  星期天,一群小朋友在一起玩耍,卻不料把衣服掛在樹上,小朋友們絞盡腦汁,想盡各種辦法,還是弄不下來。這時,小剛剛好路過,小朋友們向他求救:“大哥哥,幫幫我們吧!”小剛之前腿受過傷,不方便爬樹。但看到小朋友們殷切的目光,他還是鼓足勇氣,幫他們把衣服取下來,這就是勇氣:一種敢于挑戰(zhàn)的勇氣! $R頭二  湯姆·索亞和喬·哈潑兩個調(diào)皮鬼在夜里跑去一個墓地玩耍,看到了穆夫·波特和印第安人·喬還有年輕的魯賓森醫(yī)生,由于穆夫·波特那天喝了很多酒,醉醺醺地和喬、魯賓森醫(yī)生去盜墓,于是喬把魯賓森醫(yī)生殺害了,栽贓給穆夫·波特。湯姆和喬哈潑這兩個孩子嚇壞了,害怕喬在他們告發(fā)他之后殺了他們,就寫下血書“我們不會告發(fā)印第安人·喬”。但湯姆看到穆夫·波特的可憐樣兒,狠下心來告發(fā)了印第安人·喬,而喬·哈潑沒有這個勇氣,但是他最后救下了道格拉斯寡婦,成了她的養(yǎng)子。他們這又何嘗不是一種勇氣呢?  勇氣,在我們生活中無處不在;勇氣,是我們成長的必經(jīng)之路。

          生活的需要作文 篇7


            生活中需要笑,需要甜美的笑,需要溫暖的笑......

            冬

            那次,我們迎來了久違的雪花。雪花落在我們的頭上,我們飛快的跑著,歡快地叫著每個同學(xué)都露出了最甜美的笑容。我們用雪互相打了起來,雖然每個同學(xué)都變成了“圣誕老人”但每個同學(xué)臉上都掛著笑容。真希望時間停留在這時刻。一陣陣銀鈴般的笑聲令人神往。

            暖若春風(fēng)

            那一天,我的`情緒很低落——誰讓我數(shù)學(xué)考砸了呢?我垂頭喪氣地回到了家中。“女兒!”媽媽沖出家門,向我揮了揮手,我沒有像往常一樣飛向家門,投入媽媽的懷抱。而是抬起好像灌了鉛的雙腿,慢慢的往家走去。媽媽一眼就看出了我的不對勁,問:“怎么了?”“沒......沒什么!蔽以噲D掩藏事實(shí)。媽媽回答:“你,今天不對勁哦!薄鞍!蔽抑缓糜仓^皮,把事實(shí)陳述了出來,“考砸了唄!”“就這樣嗎?”媽媽疑惑地問。眼睛里沒有一絲生氣的神色。“是呀!”我依舊是一副垂頭喪氣地樣子。“這又有什么關(guān)系呢?”媽媽又笑了起來笑的如沐春風(fēng),“你們語文書上不是說“如果冬天來了,春天還會遠(yuǎn)嗎?”你怎么給忘了呢?你現(xiàn)在要做的事是找出不足,再彌補(bǔ),爭取下次考個好成績!”“是哦!媽,你這話說得真對!”我拍了拍腦門,一副恍然大悟的樣子!懊靼琢税!”媽媽又笑了起來,依舊笑得溫暖。

            生活中需要笑,需要孩子們天真無邪的笑聲,為世界增添歡樂之聲;也需要母親般鼓勵的笑容,使人增添自信,為世界添加一份猶如春天般的溫暖之風(fēng)......

          生活的需要作文 篇8

            生活是五彩斑斕的,生活中的聲音也有千種萬種,每一種生物的聲音都不一樣,甚至每一個生命個體的聲音都獨(dú)一無二。然而,人們卻習(xí)慣了千篇一律。

            于是,但凡是蜜蜂的聲音我們都說“嗡嗡”,只要是鳥兒的聲音我們都形容為“嘰嘰喳喳”,所有狗的吠鳴我們都說是“汪汪”。但是,事實(shí)真是如此嗎?蜜蜂的“嗡嗡”聲里會不會有強(qiáng)有弱?布谷鳥和大雁的聲音截然不同吧?小狗的聲音是接近于“肉肉”而老狗的叫聲則接近于“盎盎”呢!你發(fā)現(xiàn)了嗎?生活本就多姿多彩,而我們卻總追求所謂的“整齊劃一”。這種無形的屠殺讓生活失去了本真,失去了韻味。生活需要不同的聲音,它讓世界回歸斑斕,它讓生活回歸和諧。

            有位哲學(xué)家舉起一個蘋果,對學(xué)生說:“這是我剛從果園里摘來的,你們聞到蘋果香味了嗎?”有個學(xué)生一看到蘋果紅紅的就搶著說:“聞到了!”哲學(xué)家拿著蘋果走到學(xué)生面前讓他們聞,有的說聞到了,有的聞也不聞就說聞到了,只有三個學(xué)生默默的不做聲。哲學(xué)家問:“你們怎么啦?”一個學(xué)生上前又聞了聞,說:“我什么味也沒聞到!绷硪粋上去摸了摸,說:“這是什么蘋果?”還有一個納納地說:“老師,今天我感冒了!闭軐W(xué)家把那個蘋果交給大家傳看,竟然是蠟做的假蘋果。蠟做的蘋果怎么會有味道?然而偏偏有人迫于權(quán)威低頭了,屈服了。而那兩位同學(xué)敢于說出自己的真實(shí)想法,堅(jiān)持真理,這是一種多么難得的表現(xiàn)啊。也許生活中正是缺少不同的.聲音和發(fā)出不同聲音的人,我們的生活才變得這般單調(diào),虛假。我想起那湘江河畔漁夫的問題:“眾人皆醉,何不飲其糟而啜其西離?舉世皆濁,何不滾其流而揚(yáng)其波?”而腦海不斷盤旋的是屈原擲地有聲的回答:“眾人皆醉我獨(dú)醒,舉世皆濁我獨(dú)清!”這是何等高尚而又普通的情懷!試問:不說真話的人,獨(dú)立的人格何在?獨(dú)立的靈魂何在?獨(dú)立的民族何在?那兩位同學(xué)敢于說出自己的真實(shí)想法,堅(jiān)持真理,是一種難得的表現(xiàn)。也許生活中正是缺少不同的聲音與發(fā)出不同聲音的人,我們的生活變得單調(diào),虛假。

            同一種聲音總是穿越時空上演同樣的鬧劇。一位皇帝,滿朝大臣甚至連市民們都在自欺欺人。明明皇帝沒有穿衣,可是他們聽信匠工的話,不想讓別人知道自己“愚蠢”,于是大家都一起被蒙在鼓里,也不敢揭穿,然而,一千雙眼睛中,總有一雙是雪亮的。初生牛犢不怕虎,“他什么也沒穿!”干脆清亮的聲音從群眾中傳來。那是一個真實(shí)的,令人期待的聲音。童言無忌,小孩子說錯話沒關(guān)系,然而,在這樣的情況下,只有一個小孩子敢于說出實(shí)見之物。這是何等的悲哀。世界需要不同的聲音,生活需要回歸真理。

            故事雖不一定是真實(shí)的,然而真實(shí)的事就不是如此嗎?那為何有焚書坑儒的慘。繛楹斡腥嗣窆缁\(yùn)動的災(zāi)難?人云亦云從來都不能讓你真正成為你自己。因此,生活中,我們不能迷信權(quán)威,不能一味的贊同某一觀點(diǎn),發(fā)出自己的聲音是一種德行,一種頓悟。為了說出真話,即便身披荊棘也不覺痛苦,有淚可落卻不是悲涼,求真知,做真人。正如柴靜的《穹頂之下》,也許要遭受謾罵,卻依然要揭開謊言的面紗,暴露其丑惡的本質(zhì)!只要你還有自己的思想就請喊出你自己洪亮的聲音!

          生活的需要作文 篇9

            生活,多么深沉美好的一個詞。也許有人問:生活是什么?它就象三尺長綾上的山水寫意,靜而心如止水;它如同九天瀉下的飛練銀漢,動而心潮澎湃。而微笑則是那山水寫意中無奇而又不可缺少的淡墨,也是那飛練銀漢平凡而又缺一不可的流水。

            有一次,我的'期中考試成績一落千丈。當(dāng)我接過那張輕如鴻毛的考卷時,那兩個用紅筆勾上的分?jǐn)?shù)卻沉得快將我壓垮了。我的心就像斷了雙翅的鴻雁直墜深淵,每個人的眼神在我看來真是萬箭雨下,射得我千瘡百孔,但當(dāng)我灰心喪氣之時,老師臉上浮現(xiàn)了一個美麗的微笑,她微笑著向我做了一個“v”的手勢,示意我堅(jiān)持下去。老師的微笑卻令我精神大振。那微笑如同春日陽光,將我心中凍結(jié)已久的寒冰融化。正是微笑帶給我了這重振旗鼓的動力。

            有時,你的一個微笑也會成為他人心中的陽光。有那么一次,馬嘯辰因?yàn)殛J了禍被家人批評了一頓,一整天陰沉的臉,愁眉緊鎖。我作為馬嘯辰的朋友,應(yīng)該去安慰他。但我明白,老生常談的安慰只會令他更加不快。于是對他報以一個微笑。果然次日他恢復(fù)了往日的活力。

            有了樂曲,不能沒有旋律;有了清風(fēng),不可失了明月;而有了生活,微笑則是最需要的。

          生活的需要作文 篇10

            12月31日星期一晴

            昨日的陰影還未散盡,新的陰影又籠罩我了---做作業(yè)時大腦混沌不清。哎,不該來的卻又姍姍來遲---喜愛看的球賽由于種種客觀原因夭折了;盼望已久的出游,上次放假已作了讓步,現(xiàn)在又不得不再次列入長遠(yuǎn)規(guī)劃。算了,別想那么多了,應(yīng)付考試才是頭等大事?措娨暦艞壈伞!蹲x者》靠邊站,只有數(shù)學(xué)才是書桌上的主題。見鬼!心里總是忐忑不安,未痊愈的傷痕還在隱隱作痛。但愿上帝保佑,我今天可是虔誠的。

            1月1日星期二晴

            又到了放假的最后一天,可我的心情已遠(yuǎn)不能與往昔的輕松相比?荚嚨倪B連失利使我陷入了難以擺脫的情緒低潮。再加上這可惡的天氣,真叫人壓抑得喘不過氣來。

            我真恨,恨那令人生畏的考場,更恨我自己,為什么一見考卷,拿著鋼筆的手就打顫?為什么生活對我這么不公平?勤奮地學(xué)習(xí)卻換來不盡如意的結(jié)果。難道那一個個沒有休息的假日所付出的努力就付之東流,往日的辛苦都白費(fèi)了嗎?看著一本本書,一道道練習(xí)題,口里說著廢物,剛想起了一個個白天的堅(jiān)持不懈。奮筆疾書,苦盡甘來。而今那甘甜消逝得無影無蹤,只有不盡的`苦澀讓我獨(dú)自咀嚼,淚水再也止不住了,滴落在我的手上,更像滴在我的心里,一滴比一滴苦澀,一滴比一滴沉重。我多想在一個屬于我的---一個青春少年的世界里盡情地歡笑,流淚。哎,今夜又是個沒有月色的夜晚。

            后話

            一個人失去了進(jìn)取心,就像小舟失去可載它前行的風(fēng)帆。幾天來的頹廢使我悟出了這個道理。該靜下心來好好想想了。在我的生活里,學(xué)習(xí)成了主旋律。在學(xué)習(xí)中,考試又似乎是學(xué)習(xí)的唯一目的?荚嚥皇浅3?囍婵渍f:沉重的任務(wù)就是學(xué)習(xí),也只有學(xué)習(xí)。否則好分?jǐn)?shù)怎么來?

            就這樣,星期天被一大堆學(xué)習(xí)任務(wù)堆滿了,興趣愛好放棄了,我們就是這樣服從了。可是今天,我要倔強(qiáng)地說聲不。正是對考試的過多的重視,單調(diào)得令人窒息的生活把我掐得好緊。我太累了,由單調(diào)而生的厭倦的累。我們應(yīng)該擁有自己的生活方式,那時的我們,才是真正的,充滿個性的我們。生活應(yīng)該是多彩的,如彩虹般的絢麗,朝霞般的燦爛,F(xiàn)在過多的學(xué)習(xí)使我的生活一片蒼白,枯燥,單調(diào)。我要好成績,可我也需要純凈的藍(lán)天,金色的太陽,美麗的百草園。

            讓快樂走進(jìn)我的生活,讓《讀者》揚(yáng)起晶瑩的浪花,讓信心和歡樂走進(jìn)學(xué)習(xí),讓生活重返它的真實(shí)面貌吧!

            我仿佛看見一個微熹的晨光中走來一個起色的我........

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