我的收獲作文[錦集15篇]
在平平淡淡的學習、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的我的收獲作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
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我的收獲作文1
蛹化成蝶、新筍破土、百煉成鋼、梅花綻放……這些都是成長必經(jīng)的階段。當然，這當中需要付出的努力和艱辛，不言而喻。
在我很小的時候，我就開始搖頭晃腦地背詩詞，從屈原的“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”到李白的“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄�！�。也許是喜歡那種抑揚頓挫、朗朗上口的快感，我竟成了一個喜歡詩詞的男孩。有時我也會想，自己會不會也能成為杰出的詩人，當然，這只是想想而已，不是真的。
漸漸地，我開始有了屬于自己的筆記本，并總是隨身攜帶。有時在鄉(xiāng)間田野處聞到了泥土的氣息，有時又在朦朧的云霧里看到了顆顆繁星，有時還會在河邊投去一顆石子，讓它在湖面蕩起圈圈漣漪……生活中每一枚恬靜的影子都能化成很美的記憶，然后將它記錄下來。
“出來吧！小東西。拿出你的`勇氣，飛出來擁抱藍天�！贝笱銓π▲B說。小鳥問自己：“我可以試試看嗎？”
那是一個陽光明媚的好日子，小鳥站在樹枝上，它決定試試看。即使失敗，也得先墜落一次呀！它帶著幾分怯弱，拍起了翅膀飛翔，越拍越快。終于，它不再有膽怯，而是充滿自信和勇氣。呼！一瞬間，它飛起來了，在廣闊的藍天上翱翔。
回頭看我的成長之路，不管是成功或失敗，都像飛鳥般拍拍翅膀?qū)ψ约赫f：試試看！
我的收獲作文2
在這一學期了，我收獲了很多很多知識，每一科項目都有很多收獲。
在語文的學習中，我收獲了不少的東西，比如說：“從蒲松齡的《狼》這篇文言文中，我感受到了蒲松齡對當時社會的黑暗十分的不滿意，用《狼》這篇課文，來諷刺當時社會的黑暗，與人們的生活的疾苦，這表達了人們，生活在水生火熱之中。
我從語文中學會了，名人的`句子。有孔子的，有高爾基的，還有諸葛亮的……等等。我還知道了許多的作者，如老舍，蕭紅，朱自清等作者的文章里，我感受到了，他們的思想。我還從他們的文章中，學會了寫文章的技巧。還有，怎樣寫作文的格式。我還懂得了幫助他人，快樂自己。
我也從數(shù)學中，學到了很多。我以前不懂公式，總是給弄混了，在這學期里，我終于懂了，這些公式。我知道了三角形的面積該怎么算。還有一公頃等于多少，我明白了一元一次方程，該怎么來算。
我還明白了，小數(shù)點，千萬不能把小數(shù)點給弄錯了，不管是多了一位還是少了一位，只要小數(shù)點以弄錯，就可能出現(xiàn)一些，我們不愿看到的局面。
還有英語，在這學期里，我懂得了，英語該怎么拼讀。還有，一些事物的名稱，如：情態(tài)動詞，一般疑問句，特殊疑問句。定冠詞的用法。還有可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。我還學會了用英語單詞，來寫作文和短語。
總而言之，我在這個學期里，學到了很多東西。
我的收獲作文3
最近，徐州舉辦了“江蘇第五屆書展”。我積極地參與了，也收獲了許多。
在書展的第四天，我先去了體育館展區(qū)。剛一進門，我就被這場景震驚了。這里到處都是書籍，買書的人多的人山人海，幾乎要把道路堵得水泄不通。我和媽媽好不容易才擠進去，眼前這些琳瑯滿目的書本，令我看得眼花繚亂，無從下手。
走著走著，我們來到了“親子閱讀館”，那里有許許多多適合我們閱讀的書籍。突然，我看見了賣“金牌青少版名著讀物”的書架，便和媽媽飛奔了過去。在“親子閱讀館”，我一共買到了三本書，分別是《怪異故事集》、《時間機器》和《月亮寶石》。
買好書后，我和媽媽在書展區(qū)走馬觀花式地逛了起來。忽然，我的媽媽都停下了腳步，只見一個小桌前有一群人在畫水墨畫。觀看了一陣后，其中一人送我了一幅畫，畫中有三只蝦在嬉戲打鬧著。那幅畫的名字應該叫“斗蝦”。事后，我才知道原來畫畫的`人叫張光宣，他是銅山人，也是小有名氣的。回到了家，我便想把它裝在墻上掛著，每天都能欣賞。
這一次書展，我收獲了許多。
我的收獲作文4
書就是我們釋放靈魂的一種方式，書是我們必不可少的伴侶。一本好書，給我們帶來無限的知識，讓我們在書的時間里盡情地去遨游，享受書給我們帶來的`享受。
最近，我讀了一本書叫《蟬為誰鳴》 ，這是作家張之路的一本著名小說。張之路，著名作家，劇作家，現(xiàn)為中國電影集團編劇，他的著作有《霹靂貝貝》、《非法智慧》、《羚羊木雕》……他的作品在青少年中廣泛影響并享有很高聲譽。
《蟬為誰鳴》這本書主要說了成績不太好的少女楚秀男，奇跡般的認識了一個又帥氣又斯文的男孩——邊域。邊域送給了楚秀男一支精致的
玉石做的上面刻有一只可愛的蟬的鋼筆。秀男在這支充滿神奇力量的鋼筆的幫助下，成績有了非常大的提高。楚秀男的巨大變化使得老師、同學和她的父母都十分驚訝。
后來，楚秀男的父親根據(jù)蟬鋼筆終于回想起來邊域是他幾年前幫助過的一個男孩。楚秀男與父親到鄉(xiāng)下的村子里找到邊域的家，但是邊域早已離開了人世。
我們也要向他們學習，他們互相幫助，精神可貴。俗話說得好“滴水之恩，當涌泉相報”。
我的收獲作文5
一個學期過去了，在這個學期中我收獲的東西可多了，就拿一件事來說吧。
有一次我看見我的凳子下面有一張紙團，我想：這張紙團又不是我的，我為什么要撿進垃圾桶呢。說完，我就把紙團踢到了我同桌的凳子下面。
不一會兒老師來了，看見了紙團就對我同桌說：“這是你丟的紙團嗎”？我同桌說：“不是”。
老師又說：“那怎么會在你的凳子下面呢”。罰你掃地一個星期。放學后，我想了想，要不要告訴老師呢？不說的話我就是一個不誠實的學生，說的話老師一定會批評我的`。我在心里猶豫了很多遍最后我還是決定告訴老師實話，因為我想做個誠實的人。
我走到老師辦公室大喊一聲：“報告”，來到老師面前對老師說：“老師，其實那個紙團是我踢到我同桌凳子下面的，我錯了，請您原諒我�！�
老師說：“知錯能改就是好孩子，這次我就原諒你了，不過你要和你同桌一起掃地一個星期�！�
我說：“好的”。會到了教室我向同桌說了一聲：“對不起”然后就和同桌認認真真地掃地了。
我以后再也不會亂扔垃圾了，而且我還要做一個誠實的孩子。朋友們，我的收獲是不是很大呀！
我的收獲作文6
枯樹又長新芽，落花又結花苞，一年的大好風光又來到了。窗外只有微弱的風聲，房內(nèi)更是如此，靜的一根針掉落的聲音都是那樣清晰可聽。
寫字是一項講究，寫的時候更是人要靜，心也要靜，或許，我的性格生來暴燥，對這些要靜下心的事一向不喜，即使這些年又些許改善，但亦是如此。
那次，也許是我學書法的最大的一次收獲。
那一次，還是一如寂往的安靜，老師不在，我有點沾沾自喜，想“老師不在，那我豈不是能做一些小動作？”想到這，我便心生歡喜，卻不想意外發(fā)生了。
果不其然，正當我在紙張上漫無目的的亂涂亂畫時，老師突然回來了，原來他故意放緩腳步，探著頭正看著我的.涂鴉之作。我嚇了一跳，本以為老師又要訓斥一番，心中不禁砰砰直跳。老師眉頭緊皺，仿佛能滴出水來，他卻對我說：
“寫書法最重要的是心靜，人們常說，字如其人，心靜下來，用心寫，才能寫的好。但如果你總是不能專注，即使你學的再久也不能把字寫好，練好。”
聽了這番話后，我不禁有些慚愧。
是呀，老師說的又何常不對，過后，我開始慢慢的用心寫，而不是亂寫，只見房內(nèi)，一個小女孩認真寫字，那是多么專注哇。
這次的收獲，使我對書法重視，明白了字如其人，做事情要靜心做，不能三心二意。
殘花開了，柳樹綠了，教室的小姑娘也漸漸長大了……
我的收獲作文7
看到媽媽汗如雨下的樣子，我就有點心疼，決定幫媽媽做點什么。做點什么呢？我環(huán)顧四周，看見了一個拖把，眼前一亮：就幫媽媽拖地吧！說干就干。
等媽媽一走，我的行動便開始了。首先把拖把拖到水池里，讓拖把的海綿吸滿水，然后笨手笨腳地放到了地上，然后開始拖起來。一開始我只會打圈兒，覺得越拖越不對盡，抬頭一看，呀！因為水太多，地板已成了大花臉，媽媽不罵我就算了，現(xiàn)在弄成這樣該怎么辦？我越想成'頭大我抱臂沉思三分鐘，眼前一亮。終于想到了一個好辦法：用拖把把水拖干凈。我又到水池里把拉把擠干，想起平時媽媽拖地的.情景，我便學著她的樣子一前一后地拖了起來。終于把水拖干凈了�！蔽也寥ヮ^上的汗自言自語，把剩下的內(nèi)拖完吧。說著，我又埋頭苦干起來。也不知花了多長時間，我費了九牛二虎之力，終于把地給拖干凈。累死我了。”全身無力我一頭栽進床上，好好休息一下，干凈的被子已被我的汗給弄濕了。“看來，做媽媽的真不容易��！”
我終于知道了媽媽的辛苦了，迷迷糊糊地進入了夢鄉(xiāng)。雖然我很累，但我很開心，因為我有收獲：學會了拖地，學會了堅持，學會了感恩！媽媽您辛苦啦！
我的收獲作文8
“唉，又考砸了。”剛經(jīng)歷過一次檢測的我，又一次被數(shù)學，這個“別致的小家伙”給打敗了。嗯……好像除了滿滿的無奈，也泛不出更多的漣漪。
考砸數(shù)學對我來說，現(xiàn)在已經(jīng)成為家常便飯了。考好數(shù)學呢，大概就像看見日食那樣困難。按照以往的流程，我又去辦公室里“喝茶”了。老師并沒有訓我，嘴角帶著一點弧度，眼睛里卻藏著些許的無奈。她的聲音輕輕的，柔柔的，“你覺得你的問題在哪，哪一方面需要老師來幫助你的……看得出你是個很聽話的孩子，你先把xxx做一下……”唉，似乎每個老師的評價都是這樣，“乖乖女”從我上學到現(xiàn)在就沒變過，不太喜歡也沒那么厭煩。
“學習其實很簡單，就是把不會的揪出來，把它變成會的�！卞e題都訂正了，老師說的`也照做了，那接下來呢？我該怎們做？又不知道了。
帶著這樣的疑惑繼續(xù)開始新的學習生活，聽課，寫作業(yè)，休息。每天都按部就班的進行著。
有一天下午進辦公室，看見老師在找學生談話。正當我準備離開辦公室時，突然被老師的一句話給定住了，不是對我說的，是對那個學生：“你連自己的目標是什么都不清楚，你怎樣去進步！”那一刻，感覺自己整個人都被這注入一種新的能量，密密的烏云被撥開了一角，投進了一束陽光，照進了心房，我找到了自己需要的東西。
這種感覺便是我最大的收獲。
我的收獲作文9
這學期的春游我們?nèi)チ酥旒壹獾臑跏粒谀抢镎媸峭娴帽M興��！
我們來到目的地，眼前的設備讓大家興奮不已——在場地中心有一個大池塘，上面有漂浮、滾筒、鐵索等游戲設施。老師宣布能夠自由活動了，同學們在老師的帶領下先玩起了鐵索橋。只見同學們艱難地一步一步邁著，手把旁邊的鋼絲抓得牢牢的。到了鐵索橋的中央，索條晃得更歷害了，有些同學經(jīng)不住這樣劇烈的搖晃，不幸落水了。但那些失敗的同學們也不甘示弱，回到起點又重新試了一次。
看到他們一次次的失敗，一次次的嘗試，看著他們的身影，我不禁想起了紅軍戰(zhàn)士們勇奪鐵索橋的情景�？湛帐幨幍膬蓷l鐵索被殘暴的.敵人燒得通紅，明知道成功的幾率很渺小但是他們絲毫不畏懼，依舊勇往直前，攻克了難關。這需要的是極大的勇氣。
玩過了鐵索橋，但同學們依舊沒有放下躍躍欲試的心情。他們站在起點處 ，前方是一塊塊浮在水上的漂浮。柳顯亮首先創(chuàng)下了功績，只見他把鞋子放在地上，光著腳上陣。他穩(wěn)穩(wěn)地踩在每一塊泡沫上，用最快的速度飛奔進了池塘。見到他第一次嘗試就成功了，其他同學更有了自信，他們一個個魚貫而入，都取得了成功，就連女孩子也是如此。
游戲結束而，伴隨著我們的歡笑聲結束了。這次春游體現(xiàn)出了同學們堅持、樂觀的可貴的精神。
我的收獲作文10
在上了余老師半個學期的語文課后，我學到了做人的標準，明白做人有文化的標準，：植根于內(nèi)心胡修養(yǎng);無需提醒的自覺;為他人著想的善良。
在老師語文的課上，我讓自己的夢想變得更加堅定，做任何事都會堅持了，我也學會了寫作的`方法，我的作文寫得越來越好，激發(fā)了我對語文學習的樂趣，以前我十分抗拒語文，但我現(xiàn)在愛上了語文。
我上余老師的課有了很多的收獲、感悟與啟迪，余老師讓我明白懂得了很多做人的大道理，給了我很多人生的感悟與人生的啟迪，讓我明白了我要做該做的事，做事要堅持不懈。
余老師的每堂課都會給我們講一個事例或一個故事，讓我明白從中的道理。余老師還提高了我的閱讀水平，以前很多文章我都讀不懂，現(xiàn)在許多的文章我都能讀懂了，做閱讀題也輕松了不少。
當然我還有許多不足的地方，比如說一開始我下定決心每天做單杠50個，但后來因為太累了，導致我放棄了，沒有堅持下去，每天該積累的也沒有記住，沒有每天堅持積累，以至后來的積累題全不對，從今以后我要學會堅持，雖然在余老師的課堂中學習到了堅持的好處，但我還做得不夠好，以后我要養(yǎng)成堅持的習慣。
我的收獲作文11
今天我們終于來到了盼望已久的少年軍校，開始了為期五天的軍訓生涯。
上午，開歡迎儀式。剛到下午教官就給了我們一個下馬威，叫我們進行12公里拉練!
剛開始，我以為我們能帶水杯，而且，老師還發(fā)了一個紅彤彤的蘋果，心里想：“這下不怕口干了!”但是，后來情況不妙，老師居然說水杯不能帶，而且，發(fā)下的蘋果還不能隨便吃。等拉練結束，每班還要比誰剩下的蘋果多，來反映誰有吃苦耐勞精神。
下午兩點，我們就出發(fā)了。路上，我口渴難忍，覺得嘴里連一滴唾沫都沒了。摸摸口袋里的蘋果，真想把它一口吃光!但看看周圍的同學都沒吃，我只好強忍口干。這時的`蘋果真像一根救命稻草!以前在家里，吃不完的東西隨手就扔了，現(xiàn)在想想真慚愧。
到了目的地，我們參觀營房的時候看到了解放軍叔叔疊得像綠豆糕一樣方方正正的被子，我心里很佩服，想：啥時我也能疊這么好。接著，我們又看到了解放軍叔叔精神抖擻地打著軍拳，又佩服得五體投地。
往回走時，我真的感到腳像灌了鉛一樣，抬都抬不起來!可到了軍校，教官居然還叫我們繼續(xù)練習軍姿……苦啊!不過今天雖苦，收獲卻真不小!
我的收獲作文12
終于放寒假了，在這個假期中我有很多收獲，有讀書的收獲，有鍛煉的收獲，有成功的收獲也有失敗的收獲，但其中有一項收獲最值得我牢記，就是勞動后的收獲---包餃子。
除夕的那天早上，我看到姥姥在包餃子，心里想：包餃子多好玩呀，一團團面就像變魔術一樣變出了小巧玲瓏的餃子。我問姥姥：“為什么除夕要吃餃子呢?”姥姥笑嘻嘻地說道：“吃餃子取更歲交子之意，“子”為子時，交與餃諧音，有喜慶團圓和吉祥如意的意思。我急忙躍躍欲試跟姥姥說：”讓我也來學學吧。”還不等姥姥答應，我早已經(jīng)挽好袖口，準備大顯身手一下，我小心翼翼地拿起軟軟的'面皮，使勁地挖了一大勺肉餡，顫顫巍巍地把面皮捏緊，可沒想到肉餡太多了，一下子把面皮撐破了，就像大肚老佛爺似的，連我自己都不好意思笑了，姥姥說：“不要灰心，慢慢來”。我連忙點頭，還不信了，我包不好餃子，吸取第一個餃子的經(jīng)驗，先把肉餡放的不多不少，再把面皮輕輕地放在左手上，然后用右手指小心翼翼的一點一點捏著面皮，當最后一下捏完時，我已經(jīng)胳膊酸酸的了。
看著鍋里煮出來的餃子，我心里想：雖然累的滿頭大汗，但是我收獲了很多，知道了做什么事情都不是簡單的，做什么事情只要付出努力了就一定會成功的。
我的收獲作文13
開學已經(jīng)一個多月了，剛開始有很多不適應，認為長大就是累，還有些懼怕老師和新同學有些害羞和靦腆，可是經(jīng)過一段時間后我們相處的很融洽，融洽得像一家人，至于老師們嘛！和藹可親的語文老師，要求細致的`數(shù)學老師，細微不至的英語老師，大“肚”翩翩的生物老師，幽默風趣的歷史老師�？傊磺卸际刮覍Τ跻挥辛烁挠^。在學習上數(shù)學可是我的絆腳石，其他科目都還不錯可數(shù)學嘛！真讓我糾結，第一章還不算太難，可第二章都讓我把所有概念混到了一起，題不會做，上課聽不懂，急的我腦袋都疼，可是經(jīng)過問數(shù)學老師后，我先把所有概念都梳理了一遍，又把習題深刻思考，終于跟上了節(jié)奏，數(shù)學老師還表揚了我那！我知道驕傲使人退步，謙虛使人進步，所以我并沒有驕傲，語文更是讓我很高興，剛開學不到幾天有個征文比賽語文老師讓我們每人寫一篇作文，然后挑選一些人的去參加比賽，本來寫作文就已經(jīng)讓我很開心了，因為在小學老師們總讓好學生寫作文去參加比賽，根本不給我們中等生一些機會，我寫作文時根本沒想到會得獎，可在交完作文的幾天后，語文老師在發(fā)獎狀時竟念到了我的名字。
現(xiàn)在當我把每一道不會的數(shù)學題學會時，我的心里也會時刻提醒我“加油！繼續(xù)努力！你一定可以的！”就是它在激勵我。
快期中考試了我相信自己！你們那？
我的收獲作文14
1.我讀過校報之后，讓我收獲非常大。里面的內(nèi)容很富，有詩歌、短文、圖畫，讓我體會到學習和生活的樂趣。于是，我就下決心，以后，一定要更加勤奮地學習，爭取下一期的校報上也會有我的文章，讓我的爸爸媽媽開心一下。
2.在這一學期里，老師教給了我許多做人的道理，還指導我作文，把我?guī)нM了知識的海洋……
今年，我最大的'收獲是作業(yè)有了很大的進步，而且字也寫得好看了許多。在老師的鼓勵下，我的膽子大了許多。
有一次，老師讓我們講一個《寓言故事》，我第一個舉手，到講臺前講。我很自信、很流利地把故事講完�；氐阶唬业男睦锟鞓窐O了，我終于勇敢地戰(zhàn)勝了膽怯。
3.先說說酸，我和同學吵架了，兩人心里都酸酸的；再說甜吧！我數(shù)學語文期中考試分別得了一、二名，心里比吃了蜜還甜；然后說苦，我的語文成績才得92。5，心里苦苦的。最后說辣，我因為晚上著涼了，得了感冒，心里辣辣的。
這一學期的學習讓我收獲不少，有淚水，有歡笑；有痛苦，有快樂。我希望下一個學期讓我更加懂事，更加成熟！
我的收獲作文15
又是一個星期六，回想過去的五年，不禁想到了我非常熟悉的一門課程———語文？是該好好總結一下了。
語文恐怕是我們每個人接觸最早的一門課程了吧，如果算遠一點，小時后地一聲叫出爸爸媽媽，都算語文的管理范圍？這個學期的語文課，使我受益匪淺。
比如：我讀字，讀詞，讀句子；開始認字，認詞，認句子；寫字，寫詞，寫句子。 我逐漸懂得了怎樣去了解句子；話怎樣從嘴里優(yōu)美的.躍出；怎樣靈活的掌控這些寶貴的知識。我與大作家巴金，老舍，季羨林等人一起前行。寫作文從以前笨拙的手法襯托出天真，到現(xiàn)在語句精煉襯托出的成熟。應用知識后，才覺得語文的好處帶給我們的快樂，收獲真的很多很多！
在這一個學習中，我認識了許多，也收獲了不少。有修辭手法：比喻，擬人，夸張等，有心理，動作，語言等描寫，有敘事，寫人，寫景等題材。
老師經(jīng)常讓我們摘抄一些優(yōu)美的段落，讓我們?nèi)W習各種寫作手法，領略作者的心境。欣賞語言，感受作者情懷是語文不可缺少的一部分？
光陰似箭，日月如梭，語文課可真的讓我受益匪淺。
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