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我的時(shí)間作文15篇（通用）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的時(shí)間作文，歡迎閱讀與收藏。
我的時(shí)間作文1
給時(shí)光的生命，而不是給生命時(shí)光。帕斯卡如是說(shuō)。
正如周國(guó)平在《時(shí)間》中論道，我們站在時(shí)間與空間的交匯點(diǎn)上，我們徘徊于永恒與瞬間的交軌處。時(shí)間是這樣一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法觸摸的抽象，卻又這樣真實(shí)地存在，一如哲學(xué)中所提到的“我們都是矛盾的結(jié)合體”。
瞬間無(wú)法停留，永恒不可企及。我該如何在時(shí)光的隧道中，緩緩滑行，不至落后也不至刺眼傷人。
詩(shī)人曾以為是時(shí)間的記錄者，他們?cè)诠P下記錄春夏秋冬，四時(shí)更替。然而，他們?cè)绞菉^力，就越是掙扎，在時(shí)間里擺脫時(shí)間。
這樣的時(shí)間沒(méi)有生命，我要我的時(shí)間有生命的痕跡。
在孩子的世界里，時(shí)間是無(wú)窮無(wú)盡的。曾經(jīng)，我也一度擁有永恒，在生命中綻放美麗，但卻是曾經(jīng)。
身前身后，在歷史長(zhǎng)河中起起伏伏，成功人士一浪推一浪。古有陳涉?zhèn)蚋⑾馒欩]之志，喊出“王侯將相寧有種乎”的石破天驚之語(yǔ)，成就自己在時(shí)光中的.生命；今有何祥美從初中文化到現(xiàn)在的射擊手證明時(shí)光中生命的異彩紛呈；也有海子“面朝大海，春暖花開(kāi)”，以夢(mèng)為馬，在夕陽(yáng)的壯烈中完成自己同樣壯烈的生命。
然而，他們的成功很難復(fù)制，因?yàn)闀r(shí)間在變，萬(wàn)物在變，一個(gè)人成功的路子也在變。
人生的真諦不在復(fù)制別人的成功，而是認(rèn)識(shí)自己，在合適的時(shí)間里做好該做的事。
我該如何將我的時(shí)間一寸一尺地好好握在手心？
我無(wú)法看穿掌心的紋路，正如人無(wú)法看穿命運(yùn)的安排。我無(wú)權(quán)忘記過(guò)去，但我必須堅(jiān)定前進(jìn)的步伐，給我的時(shí)間以生命。
流年中的悲喜堆疊，錯(cuò)錯(cuò)對(duì)對(duì)，使我慢慢、慢慢地了解到，沒(méi)有什么不朽——誰(shuí)能保證心不變，看得清世事滄桑？我們吶喊，我們彷徨，都只有一個(gè)期限，那就是一生。一生何其短，又何其長(zhǎng)。一花一世界，一葉一如來(lái)。唯有在這一生中，把握好自己的時(shí)間，如何做人，如何在合適的時(shí)間里做好該做的事才是值得真正思考的事。我愿在我的時(shí)間里，像徐懷謙筆下的文字那樣，又柔軟，又堅(jiān)強(qiáng)。
給我的時(shí)光以我的生命，讓生命在時(shí)光中緩緩流淌。
我的時(shí)間作文2
“快點(diǎn)兒起床！該上輔導(dǎo)班了……”哎，我討厭星期六，一天都是補(bǔ)習(xí)班，要連著上八個(gè)小時(shí)，哪還有休息的時(shí)間呀！算了，上班、上班。（由于長(zhǎng)時(shí)間的說(shuō)“上輔導(dǎo)班”，覺(jué)得太麻煩，所以就改成了“上班”。）
周六終于過(guò)去了。到了晚上，我?guī)е蓱z的眼神和撒嬌的語(yǔ)氣，小心翼翼地問(wèn)媽媽；“好媽媽，讓我下樓玩一會(huì)吧，我都上了一天的輔導(dǎo)班了，也該歇會(huì)了，你就讓我玩兒一會(huì)吧，就十分鐘，好嗎？”我滿意為媽媽可以答應(yīng)我，沒(méi)想大媽媽一口拒絕了；“不行！沒(méi)看到上午英語(yǔ)課前測(cè)試錯(cuò)了好幾道題嗎？老師提問(wèn)你又回答不上來(lái)，學(xué)了這么長(zhǎng)時(shí)間白學(xué)了，我們掙錢這么辛苦，你卻學(xué)成這樣！趕快回屋給我復(fù)習(xí)去，要不明年你還怎么考外國(guó)語(yǔ)呀！”聽(tīng)了媽媽的話，我滿心的歡快和喜悅一下子跑到了九霄云外去了，看著媽媽生氣的眼神。我知道沒(méi)有任何商量的余地，我再也忍不住了，淚水奪眶而出，我沖進(jìn)自己的臥室，趴在床上大哭起來(lái)，邊哭邊生氣地吼著：“你們累我就不累嗎？好像我學(xué)習(xí)就是做游戲，你們掙錢就像下地獄一樣！我就不能有休息的時(shí)間嗎……”
發(fā)完了脾氣，我又坐在書(shū)桌前，看著眼前一項(xiàng)項(xiàng)作業(yè)，真想扔了他們！但又想起明年升初中的事，只得忍一忍，等今年過(guò)去就能輕松了。
星期天，又是寫一天的作業(yè)，我對(duì)著眼前的作業(yè)，閉上眼睛請(qǐng)求；“老天爺爺呀，給我一點(diǎn)兒自由的.時(shí)間吧，求求你了！”我又把我的事告訴了表哥，表哥說(shuō)：“你這樣學(xué)還不學(xué)成書(shū)呆子了？我姑咋這么狠呢？”“為了升初中，這也是沒(méi)辦法的辦法呀，我可不想長(zhǎng)大成你那樣。好了，我還要寫作業(yè)，拜拜�！闭f(shuō)完，我就又鉆入了作業(yè)的海洋里。經(jīng)過(guò)一天的艱苦奮戰(zhàn)，終于寫完了，我舒舒服服地伸了個(gè)懶腰，把筆往桌上一扔，又去問(wèn)媽媽能不能下樓歇會(huì)，媽媽說(shuō)；“你都不看看幾點(diǎn)了？現(xiàn)在外面那么多壞人，你就不能安聲會(huì)？”
啊，媽媽，我都12歲了，我不愿一輩子做籠中那長(zhǎng)不大的小鳥(niǎo)，我想有自由的時(shí)間，請(qǐng)你們給我一片自由成長(zhǎng)的空間吧！
我的時(shí)間作文3
時(shí)間的腳步?jīng)]有回聲，在真空中徘徊，想觸摸時(shí)間的韁繩，卻抓不住它。我感覺(jué)到我與風(fēng)的擦肩，與星的觸動(dòng)，我的時(shí)間，卻一直瀟灑前行。
包含期待
風(fēng)不知從何處來(lái)，也不清楚他的去向。鳥(niǎo)兒撲閃雙翅，去追隨風(fēng)留在夕陽(yáng)上的印記。
我立在山丘上，像只草窩中羽翼未干的雛雀，任憑風(fēng)將我的夢(mèng)如同卷起花絮般遠(yuǎn)去。
在星空下，我問(wèn)時(shí)間是什么？卻無(wú)人回應(yīng)。在小鳥(niǎo)的呢喃，與明月的舞姿中，突然醒著一顆星，那是我嗎？
星星說(shuō)：孩子，時(shí)間在你手中。他可以是你生活的指揮杖，或者是你生活的繩索……握緊就把握他，放手就瀟灑于他。
追朔夢(mèng)境
時(shí)間在成長(zhǎng)，如同風(fēng)在飛翔。時(shí)間與風(fēng)梳理了我與天空上的麻雀，像醉在夢(mèng)中。
有人說(shuō)，時(shí)間是可以穿越的。
穿越時(shí)空，是真的嗎？如果可以為什么未來(lái)的人卻不曾尋覓過(guò)我們？如果可以在時(shí)間中穿打孔洞來(lái)回游玩，那為什么有人說(shuō)時(shí)間一去不復(fù)返[注:一去就不再回來(lái)了。]？
我好似小鳥(niǎo)疑問(wèn)藍(lán)天，我問(wèn)那顆星，他更亮了：
哦！我的時(shí)間，真得可以穿越嗎？
星笑而不語(yǔ)，須臾低語(yǔ)：
時(shí)間不可以讓你穿越，但你有辦法用另一種更高貴的姿態(tài)擁抱他！
采擷思緒
時(shí)間退去了我的舊日容顏，讓他這無(wú)常的大海使勁向我涌來(lái)吧！時(shí)間，讓他浸濕我，像麻雀要啄取北斗。
星星說(shuō)：
哦，時(shí)間與你成長(zhǎng)，是你的另一面影子，挺起胸膛，他將筆直而美麗；縮下頭，他將不再迷人。這面影子，一定要瀟灑。
我說(shuō)：
是奮斗嗎？時(shí)間的浪花告訴我在他的大海中，有很多人都因?yàn)榕狭藠^斗的鎧甲，才有自己的“時(shí)間守護(hù)神”，像三棱鏡下的牛頓，進(jìn)化論中的達(dá)爾文，云煙中的萬(wàn)戶……
成長(zhǎng)之途
花開(kāi)花落，瞻仰時(shí)光帶去的一朵朵記憶。
啊，空氣中灑滿了我眼角里的淚水，周圍飄滿了我的`芬芳。時(shí)間，時(shí)間，我看到了！
時(shí)間，時(shí)間，你怎么這么像我？
時(shí)間說(shuō)：哦，你用汗水熔成我的血液，用挫折后的振作作我的肢體，用思想當(dāng)我的骨架，我，就這么瀟灑而來(lái)。
時(shí)間，你為什么不早點(diǎn)出現(xiàn)呢？
時(shí)間說(shuō)：
在春天里開(kāi)花不算什么稀奇，但挺過(guò)四季才算英雄！
時(shí)間與我相視，一同走在路上，讓所有的芬芳都為我們而開(kāi)。也不知道哪個(gè)是我，哪個(gè)是我的時(shí)間……
我的時(shí)間作文4
“滴答，滴答……”，就是這陣陣熟悉的時(shí)鐘聲。我趴在這個(gè)空無(wú)一人的房間的書(shū)桌上，撫摸著那正在流動(dòng)的沙漏。這精致的沙漏里有一個(gè)木頭小人，她隨著沙子流過(guò)來(lái)、流過(guò)去……
我用筆輕輕地敲打著這個(gè)玻璃沙漏，我的腦海里閃過(guò)一個(gè)抽象的畫(huà)面：一個(gè)很大很大的房間，房間看不見(jiàn)屋頂，但從天上懸吊下來(lái)數(shù)不盡的`繩子，密密麻麻。每根繩子的末端都栓了一個(gè)鐘表，有些鐘表是彩色的，有些鐘表是灰色的，有些鐘表是彩灰相間的。每根繩子代表著一個(gè)人，每個(gè)鐘表代表著這個(gè)人的時(shí)間，彩色鐘表對(duì)應(yīng)的是沒(méi)有浪費(fèi)時(shí)間的人，灰色鐘表對(duì)應(yīng)的是揮霍時(shí)間、虛度一生的人，彩灰相間鐘表對(duì)應(yīng)的是上面兩種人生的結(jié)合。我仿佛藏在時(shí)間沙漏里，置身其中又處在另外一個(gè)空間，只見(jiàn)彩色鐘表的繩子在緩緩上升，灰色鐘表的繩子在慢慢地掉落，彩灰相間鐘表的繩子在上下掙扎……
看到這兒，我的思想回到了現(xiàn)實(shí)的房間，自己感到很慚愧：經(jīng)常我回到家，都是慢吞吞地拿出作業(yè)本，吃幾塊水果，玩了玩筆，寫幾個(gè)字，又去陽(yáng)臺(tái)看看小倉(cāng)鼠……中途還要吃晚飯、洗漱，好不容易寫完了作業(yè)，抬頭一看時(shí)鐘，�。《伎煲�10點(diǎn)了！這么久我就寫了這么一點(diǎn)點(diǎn)作業(yè)，懊悔自己浪費(fèi)了時(shí)間，就如彩灰相間的鐘表，在上下掙扎著，好多計(jì)劃得好好的事情都沒(méi)完成。
想到這兒，我一下從書(shū)桌上爬了起來(lái)，我要做彩色的鐘表，珍惜一分一秒，拒絕做灰色的鐘表，只會(huì)事后才后悔。我們每個(gè)人都像時(shí)間沙漏里的一粒沙子，不管你是否珍惜，時(shí)間都會(huì)帶著我們向下流動(dòng)，只有利用好自己的時(shí)間，才能不讓生命虛度。
那天晚上，我又夢(mèng)見(jiàn)自己來(lái)到了那個(gè)時(shí)間沙漏，所有落下的灰色鐘表又慢慢升起，我再定睛一瞧，��！那些灰色鐘表慢慢地變成了彩灰色，接著又變成了彩色！我仿佛看到了自己的變化，還看到了那些像我一樣正在轉(zhuǎn)變的同學(xué)和朋友，懂得了珍惜時(shí)間，正在努力學(xué)習(xí)或工作呢！
每個(gè)人都要珍惜時(shí)間，還要懂得怎么珍惜時(shí)間。就像那鐘表一樣，我們?cè)诓辉趯W(xué)習(xí)或工作，她都會(huì)一直走動(dòng)著，既然我們沒(méi)有辦法讓時(shí)間停止，那么我們就只有把自己做得更好。讓我們一起努力，加油！
我的時(shí)間作文5
只聽(tīng)三號(hào)小牛皮盧鈺淇緊張兮兮地吹道：彩色的身體，一雙又大又黑的眼睛，短短的腿，小小的尾巴，手上拿著一根魔法棒。這就是我，一只能吃掉時(shí)間的小怪獸。
傍晚，走在晨湖街上，我有點(diǎn)兒餓了，便拿起魔法棒變出了一雙翅膀，飛到空中。我一轉(zhuǎn)頭，看到一個(gè)男子正在辦公室里加班。他伸了個(gè)懶腰，抱怨道：“還有這么多工作，我要干到什么時(shí)候��？”我一看，發(fā)現(xiàn)他的桌上有一沓厚厚的資料。“我不干了！”說(shuō)著，男子把資料往地上一扔。我頓時(shí)開(kāi)心起來(lái)，暗暗地想：我今天的晚餐有著落了，既然他不想干，那我來(lái)幫他！是我大顯身手的時(shí)候了，我揮動(dòng)魔法棒，一道白光閃過(guò)，男子的時(shí)間就被我吃掉了，他瞬間變成了一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老人，滿臉皺紋。變得老態(tài)龍鐘的男子癱軟在地上，什么也做不了。
第二天早上，我剛起床，肚子就唱起了“空城計(jì)”，我得趕緊找到吃的。我來(lái)到大街上覓食，一陣優(yōu)美的`音樂(lè)聲傳來(lái)，哦，我來(lái)到了一所舞蹈學(xué)校！一位女老師正在指導(dǎo)一個(gè)即將參加舞蹈比賽的女孩子跳舞，這個(gè)女孩子叫佳淑。下課了，佳淑獨(dú)自待在教室里自言自語(yǔ)：“這支獨(dú)舞的難度太大了，練起來(lái)非常辛苦。真希望這場(chǎng)比賽趕緊結(jié)束，我不想再練了！”我一聽(tīng)，興奮地叫起來(lái)：“佳淑不想練舞了，我可以幫幫她！”我把魔法棒拿出來(lái)朝她一揮，一道金色的光穿過(guò)佳淑的身體，我把佳淑的時(shí)間吃了，真飽呀！第二天一早，佳淑的媽媽拿著演出服催促還在睡覺(jué)的佳淑：“佳淑，今天你還要參加比賽呢，趕緊起床！”佳淑猛地睜開(kāi)眼：“不是下個(gè)星期比賽嗎？”“你記錯(cuò)了吧，是今天比賽！”媽媽把佳淑從床上拉起來(lái)，匆忙洗漱后，佳淑和媽媽趕到了比賽地點(diǎn)。輪到佳淑上場(chǎng)了，她緊張地走到舞臺(tái)上，音樂(lè)響起，由于動(dòng)作不熟練，佳淑轉(zhuǎn)了一個(gè)圈就灰溜溜地逃到了后臺(tái)。
看著這混亂的場(chǎng)面，我得意地笑了，心想：這可都是你不珍惜時(shí)間的后果呀！
“把我的時(shí)間還回來(lái)！”阿笨從夢(mèng)中驚醒，朝鏡子一看，拍著胸脯說(shuō)，“還好這只是一個(gè)夢(mèng)！”吹總抿嘴一笑，說(shuō)：“你再偷懶，小怪獸就把你的時(shí)間吸走了！”話音剛落，阿笨馬上拿起牛皮，認(rèn)真地批閱起來(lái)。
我的時(shí)間作文6
懂得，所以相信；相信，所以堅(jiān)持；堅(jiān)持，所以自主。成功不在于復(fù)制，也沒(méi)有絕對(duì)的范本，只有認(rèn)清自己，自主我的時(shí)間，才能成就你獨(dú)一無(wú)二的孤本。
記得周末的校門口，總是停滿了大小不同的車輛。總有眼神疲憊的學(xué)生，一出校門便被急切等待的家長(zhǎng)摟進(jìn)懷里，護(hù)著他（她）在擁擠的人群，小心翼翼地送進(jìn)車?yán)��？晌覐牟�。我總�?ài)自己獨(dú)自拎著書(shū)包，慢慢踱回不算太近的家中。一路上，風(fēng)聲，人潮聲，喧語(yǔ)聲，浸滿久離世俗熱門的我。我總慶幸：這一段真正屬于我的時(shí)間如此可貴！那些平凡而真實(shí)的人世風(fēng)光，一點(diǎn)點(diǎn)扎進(jìn)我柔軟的內(nèi)心，平和，安定的心性也在此間慢慢養(yǎng)成。我始終相信我的時(shí)間能給予我更多的力量，于是，我選擇自主前進(jìn)。
龍應(yīng)臺(tái)曾說(shuō)：在人生的跑道上，有人在5000米賽跑，有人在百米沖刺，而你卻在清晨漫步，你會(huì)害怕自己被淘汰嗎？不，不會(huì)的。因你知道自己將在哪里成功，知道自己在做什么，所以無(wú)需復(fù)制他人的成功之路，掌握好自己的時(shí)間，在我的時(shí)間里做自己該做的事。
高三的自主招生，比起往屆范圍大大擴(kuò)展，自主招生風(fēng)更流行一時(shí)。身邊無(wú)數(shù)的人想通過(guò)先于高考的自主招生獲得大學(xué)的敲門磚，但我卻安之若素，一心當(dāng)起了又宅又獨(dú)的乖學(xué)生，置身事外。能夠平靜地看待風(fēng)潮而不心生羨慕的，我想是源于對(duì)自己的充分認(rèn)識(shí)與對(duì)時(shí)間的把握。我深知自己不擅競(jìng)賽類的難題、偏題，盲目參加只會(huì)適得其反，不如安心專注高考，用那些我的時(shí)間弄清每一道做過(guò)的試題，為將來(lái)從容準(zhǔn)備，豈不更為劃算？
身邊的朋友也有笑我傻的，但我只是報(bào)之一笑。正如徐悲鴻先生所講：別人看我是荒謬，我看自己是絕倫。的確有很多人在自主招生里一舉成功，但我知道那不是我的菜，盲目跟風(fēng)，不如相信自己，在自己認(rèn)為合適的時(shí)間里發(fā)憤苦讀，走出一條不一樣的'平坦大道！
在人生的路途里，很多東西是無(wú)法參照和復(fù)制的，不要迷信別人的傳說(shuō)，認(rèn)清自己的心性，不為外物瑣事所擾，自主過(guò)好我的時(shí)間，即使頭破血流，也能練就錚錚鐵骨！有很多東西難以出彩，便是少了自己的東西。作為90后的領(lǐng)路人，我們更要認(rèn)真把握自己的時(shí)間，才不負(fù)一個(gè)獨(dú)立而完整的靈魂！
我的時(shí)間作文7
宇宙的萬(wàn)物都有時(shí)間的足跡，它永遠(yuǎn)都在雕刻著世界的萬(wàn)物。它比黃河還壯觀，比長(zhǎng)江還湍急，沒(méi)有人能阻攔它的去處。有時(shí)無(wú)力地望著鐘表，聽(tīng)它發(fā)出清脆的聲音時(shí)，自己的咽喉想吃了一�？Х忍且粯�，咖啡糖的苦味流入心里，引起一陣又一陣不安和焦慮。
暑假的最后一天，我正在完成還沒(méi)做完的暑假作業(yè)，媽媽的催促讓我倍感壓力，我抬頭望著鐘面上的是真走的像蝸牛一樣慢，我望著走蝸牛速的時(shí)間，不禁起了玩心。在媽媽走后，我就急忙打開(kāi)電腦，玩著我最喜歡的電腦游戲。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，像頭的，一流就沒(méi)有了終點(diǎn)。到了傍晚，媽媽打開(kāi)房門，看見(jiàn)了正在玩電腦的我。那時(shí)正玩的盡興，卻被媽媽的一句話打斷了�！澳阕鳂I(yè)寫完了嗎？”我支支吾吾說(shuō)不上來(lái)，像一個(gè)剛剛殺了人的罪犯面對(duì)警察的審問(wèn)而回答不上來(lái)一樣。這是，我才發(fā)現(xiàn)時(shí)針已經(jīng)轉(zhuǎn)了一大半，心想：時(shí)間啊，你怎么那么虛偽。你在我注視你的.時(shí)候，你走的那么慢；而在我忽視你時(shí)，你卻像飛機(jī)一樣速度飛快。為什么？可無(wú)論我怎么喊，時(shí)間還是不聲不響地走著。媽媽怒視著我。讓我把作業(yè)寫完，哪怕寫到凌晨、哪怕不睡覺(jué)、哪怕不吃飯，你也要寫完。我心中滋生了無(wú)數(shù)的苦堵在咽喉，也不敢噴出來(lái)，只能咽下去，留給心靈去承擔(dān)這苦味吧
在我寫作業(yè)時(shí)，母親安詳?shù)厮X(jué)。我看著母親像刀割一般的皺紋刻在母親臉上，心中不禁泛起傷心與難過(guò)；燈光很亮，母親烏黑的頭發(fā)上閃爍著一道道銀光，心里很不是滋味。母親的身子日漸疲憊，蒼老，我真害怕有一天會(huì)失去你。一想到這里淚水像開(kāi)了閘的洪水奔流出來(lái)，一句句低聲的哽咽，一次次心中涌出來(lái)的苦。在這時(shí)，我終于明白了時(shí)間為什么流逝的速度快的原因了。
時(shí)間再游手好閑的人手中像風(fēng)一般快速，一會(huì)兒就把他的生命吹散了。可在專心致志的人手中像磚塊一樣，用專心與精力去建筑一座華美的宮殿。永遠(yuǎn)會(huì)被人記住。為什么說(shuō)苦呢？是因?yàn)樵诮ㄖ惺亲钊菀追艞�，最勞累和最苦的。只有�?jiān)持不懈的人才會(huì)成為時(shí)間的主人，而不是時(shí)間的奴仆。
我的時(shí)間作文8
時(shí)間呵！你就像含在嘴中的軟糖，很甜，甜的沁人心脾。當(dāng)你完整、飽滿時(shí)，我們便是天真純潔的，無(wú)憂無(wú)慮的，我們沒(méi)有空杯心態(tài)，想得都是去支付時(shí)間，換來(lái)那時(shí)的快樂(lè)。漸漸地，你被肆無(wú)忌憚的我們含的越來(lái)越少，慢慢地褪去了奶糖般的稚嫩，而快樂(lè)，也在無(wú)形中離我們遠(yuǎn)去……
你，可是在我們望著窗外沉浸于幻想脫離了現(xiàn)實(shí)中悄然而去？你，可是在我們自認(rèn)為都聽(tīng)懂了沾沾自喜而忽略了課堂上老師講課時(shí)一去不返？你，可是在我們盡情享受，揮霍你時(shí)悲傷出走？你的'影子落在我們心頭，快樂(lè)隨去了，撒得滿地悔恨。我，真的對(duì)得起你嗎？
當(dāng)你化身為白墻上的那只鐘，我們的意識(shí)已經(jīng)被喚醒。我們開(kāi)始珍視你，不想浪費(fèi)一不小心就煙消云散的你�？墒牵谖覀兘吡ν炝裟銜r(shí)，你卻下定決心，在鐘聲滴答中流逝。你總是那樣輕松、悠閑，卻戲弄我們般，把我們弄得急躁、煩悶。
我的朋友，對(duì)不住你。你就如鏡花水月般地過(guò)去，我抓不住你，看不到你。但我意識(shí)到了，越是抓不住你，我就越想珍惜你；越是看不到你，我就越想利用你。歲月如歌，人生如夢(mèng)。在我們成長(zhǎng)的旅途中，你一直在陪伴著我們。我，在努力地，加緊地跟上你高大的身影，尾隨你矯健的步伐慢慢地，我已摸清你腳步的規(guī)律，找到趕上你的方法。我要?jiǎng)蛩偾斑M(jìn)，逐步給自己施加壓力，定好一個(gè)目標(biāo)，在一定時(shí)間內(nèi)完成它，改善它。終有一天，我會(huì)拉住你透明的手，高效率地做完每件事。
一個(gè)人活到80歲，你會(huì)覺(jué)得已經(jīng)很了不起了。但你可曾想過(guò)，80年，也只有短短29200天？你擁有多少時(shí)間去揮霍？又有多少時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)你因一時(shí)的快樂(lè)而付出的代價(jià)？那時(shí)，你還有快樂(lè)嗎？現(xiàn)在，我們還年輕，應(yīng)該為自己的未來(lái)負(fù)責(zé)，擁有一個(gè)燦爛的芳華。
至少，你得對(duì)得起你那永遠(yuǎn)的朋友——時(shí)間……
我的時(shí)間作文9
第48期“博談客論”話題“如何利用自由支配的時(shí)間？”我搜集了關(guān)于時(shí)間的名言：“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰�！薄皶r(shí)間就是金錢，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是力量�！薄凹皶r(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。”“合理安排時(shí)間，就等于節(jié)約時(shí)間。”“放棄時(shí)間的人，時(shí)間也放棄他。”……
時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，關(guān)鍵在你如何把握。小學(xué)生如何利用自由支配的時(shí)間呢？除了上學(xué)、寫作業(yè)，課余時(shí)間還有很多，我們應(yīng)大量閱讀校訊通推薦的書(shū)籍：科普類、兒童文學(xué)、歷史人物、紅色經(jīng)典、社科勵(lì)志。這些書(shū)都是我們的精神食糧。
我是這樣支配這些時(shí)間的：完成老師布置的作業(yè)后，就看各種各樣的書(shū)，有時(shí)會(huì)做一些有興趣的小實(shí)驗(yàn)和小制作，當(dāng)然，有時(shí)也會(huì)和小伙伴們玩滑輪、跳皮筋等，最多的時(shí)間還是以書(shū)為友，書(shū)陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的感情。
我對(duì)媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在的時(shí)間怎么過(guò)的這么快呢？”媽媽告訴我：“小時(shí)候你整天沒(méi)有目標(biāo)，只知道玩，當(dāng)然覺(jué)得時(shí)間過(guò)得慢，現(xiàn)在長(zhǎng)大了，知道學(xué)習(xí)，愛(ài)看書(shū)，在不知不覺(jué)中，你忘了時(shí)間，當(dāng)然就覺(jué)得時(shí)間過(guò)得快�！甭�(tīng)了媽媽的話，我感觸很深，也感受到要珍惜時(shí)間。在我們的不經(jīng)意中，時(shí)間就會(huì)不知不覺(jué)地從我們身邊飛走，它越飛越遠(yuǎn)，越飛越遠(yuǎn)。
我以前就不怎么珍惜時(shí)間，做作業(yè)時(shí)東瞧瞧，西看看，邊寫還邊哼著歌，小伙伴們來(lái)找我玩，我把作業(yè)一推，一溜煙就沒(méi)影了。玩夠了，才重新打開(kāi)作業(yè)本做作業(yè)。現(xiàn)在，我知道了時(shí)間的寶貴，每天放學(xué)回家，先做作業(yè)，小伙伴們來(lái)找我玩，我會(huì)對(duì)他們說(shuō)：“我必須做完作業(yè)才玩�！蓖砩铣酝觑�，我還要看會(huì)兒課外書(shū)。不論做什么事，我都要合理安排，不讓一分鐘溜走�，F(xiàn)在是暑假了，我更要安排好我的'時(shí)間。只有珍惜時(shí)間，利用好自由支配的時(shí)間，只有堅(jiān)持不懈地與時(shí)間賽跑，才會(huì)創(chuàng)造出佳績(jī)！
同學(xué)們，從今天做起，珍惜好、安排好每分每秒的時(shí)間，是自己的學(xué)習(xí)更有效率，做一個(gè)時(shí)間的小主人！讓我們共同度過(guò)一個(gè)愉快、美好的暑假吧！
我的時(shí)間作文10
未來(lái)是白紙，時(shí)間便是墨水，等待我們?nèi)ネ磕ā２徽摪酌�，還細(xì)描，是工筆花鳥(niǎo)，或是水墨山水，是中國(guó)風(fēng)骨，或是中西合璧，都等著我們?nèi)?chuàng)造。
記得有一本書(shū)《我的成功可以復(fù)制》，爭(zhēng)論頗多。的確，萬(wàn)事萬(wàn)物都在改變，時(shí)間在向前奔跑，看似在“我”的時(shí)間里，強(qiáng)行插入別人的“子丑寅卯”，顯得那么不搭調(diào)。但同時(shí)，許多事并未隨時(shí)間而褪色，百人之道可益人，千人之道可成人。在我們的時(shí)間里，我們有個(gè)性，有自己的'色彩，但并不排斥對(duì)我們有益的經(jīng)驗(yàn)。前人之鑒，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃，夏有蓮，秋有菊，冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，但卻總歸有合適的季節(jié)方才會(huì)盛開(kāi)，總遵著些常理，這桃不會(huì)有蓮的模樣，便是如此，由此可見(jiàn)，成功可以復(fù)制，也不可復(fù)制。
我們的時(shí)間，我們?nèi)我馔磕�，也總歸要有幾分規(guī)矩，幾點(diǎn)約束的。畫(huà)梅有梅的風(fēng)骨，畫(huà)桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。
但時(shí)間在向前奔跑，我們也不能落后�！敖酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，新時(shí)代要有新氣象。“宜將勝勇追窮寇，不可沽名學(xué)霸王”，人要向著目標(biāo)前進(jìn)，不可為一些“常理”拉了后腿。適度師古、中庸之道不正是如此？
人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執(zhí)念于此。畫(huà)些梅蘭，也要有些鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，方才顯得生動(dòng)。無(wú)心插柳柳成蔭，漫步林中，找?guī)仔╅e適，說(shuō)不定，更會(huì)有幾番所得。我們的時(shí)間，很長(zhǎng)，很久，也很短，很急。有太多需做之事，但若只是這樣，為了一些目標(biāo)，而放棄、忽視一些外物，又與鳥(niǎo)獸何異？欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那時(shí)，脫了那湖，否則便顯得蒼白。
未來(lái)是一張白紙，任時(shí)間任意涂抹，我寧愿步行，也不會(huì)去坐火車、汽車。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時(shí)，坐上一段汽車、火車，也是好的，那不斷向前的風(fēng)景，也是好的。要渡江海，便要有船，要飛上天空，也需借力飛機(jī)。跛而望矣，不若登高之博見(jiàn)。在那美麗的圖畫(huà)中，有些屬于過(guò)去，有些屬于現(xiàn)在，有些屬于未來(lái)，這便是生活。屬于我的時(shí)間，不一樣，也有些一樣。
我的時(shí)間作文11
未來(lái)是白紙，時(shí)間便是墨水，等待我們?nèi)ネ磕ā２徽摪酌�，還是細(xì)描，是工筆花鳥(niǎo)，還是水墨山水，是中國(guó)風(fēng)骨，還是中西合璧，都等著我們?nèi)?chuàng)造。
記得有一本書(shū)《我的成功可以復(fù)制》，爭(zhēng)論頗多。的確，萬(wàn)事萬(wàn)物都在改變，時(shí)間在向前奔跑，看似在“我”的時(shí)間里，強(qiáng)行插入別人的“子丑寅卯”，顯得那么不搭調(diào)。但同時(shí)，許多事并未隨時(shí)間而褪色。百人之道可益人，千人之道可成人，萬(wàn)人之道可大人。在我們的時(shí)間里，我們有個(gè)性，有自己的色彩，但并不排斥對(duì)我們有益的經(jīng)驗(yàn)。前人之鑒，后人之師，這并不相悖。這便如春有桃、夏有蓮、秋有菊、冬有梅一般，雖然花有千般嬌容，卻總歸在合適的季節(jié)，方才會(huì)盛，總遵著些常理，這桃不會(huì)有蓮的模樣，便是如此。由此可見(jiàn)，成功可以復(fù)制，也不可復(fù)制。
我們的.時(shí)間，我們?nèi)我馔磕�，也總歸要有幾分規(guī)矩、幾點(diǎn)約束。畫(huà)梅有梅的風(fēng)骨，畫(huà)桃有桃的嬌媚，總歸是要有的。
但時(shí)間在向前飛奔，我們也不能落后，“江山代有才人出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”，新時(shí)代也要有新氣象�！耙藢⑹Ｓ伦犯F寇，不可沽名學(xué)霸王”，人要向著目標(biāo)前進(jìn)，不可為一些“常理”拉了后腿。適度師古，中庸之道不正是如此？
人生之路，有各種色彩，也不能為了成功，而執(zhí)念于此，畫(huà)些梅蘭，也要有些鳥(niǎo)獸蟲(chóng)魚(yú)，方顯得生動(dòng)。無(wú)心插柳柳成蔭，踱步林中，找?guī)仔╅e適，說(shuō)不定，更另有幾番所得。我們的時(shí)間，很長(zhǎng)，很久，也很短，很急。有太多需做之事。但若只是這樣，為了一些目標(biāo)，而放棄、忽視一些外物，又與鳥(niǎo)獸何異？欣賞那蓮花之盛，也不可脫了那葉，離了那湖，否則便會(huì)顯得蒼白。
未來(lái)是一張白紙，任時(shí)間任意涂抹。我寧愿步行，也不會(huì)去坐火車、汽車。我要任意遨游，不要有軌道，不要有道路。但有時(shí)，坐上一段汽車、火車，也是好的，那不斷向后的風(fēng)景，也是好的。要渡江海，便要有船；要飛上天空，也需借力飛機(jī)�！败Q而望矣，不若登高之博見(jiàn)”。在那美麗的圖畫(huà)中，有些屬于過(guò)去，有些屬于現(xiàn)在，有些屬于未來(lái)，更有些，屬于永恒，這便是生活。屬于我的時(shí)間，不一樣，也有些一樣。
我的時(shí)間作文12
如今社會(huì)上，“偶像效應(yīng)”泛濫，偶像背后有趨之若鶩的追捧者，他們模仿偶像以致失去自我仍渾然不覺(jué)。
我也有過(guò)偶像，她是我的好朋友，也是我的“對(duì)手”。在學(xué)校里，無(wú)論大測(cè)驗(yàn)，班干部競(jìng)選，她都是佼佼者，她從小被鮮花與掌聲包圍著。我在她旁邊猶如天鵝旁邊的丑小鴨，我是活在陰影里。我很崇拜她，難免事事與她作比較，甚至忘記自我去模仿她，妄想復(fù)制她的成功。
從早上她幾點(diǎn)起床，我也立馬爬起來(lái)洗漱，她幾點(diǎn)開(kāi)始晨讀，我也緊跟她的腳步。有時(shí)就像她的一面鏡子，但我的眼睛常不在書(shū)本上，而是緊盯著她的.一舉一動(dòng)。因此，結(jié)果可想而知，我非但沒(méi)取得進(jìn)步，反而與她的距離越拉越遠(yuǎn)了。
那根繃緊的神經(jīng)仿佛隨時(shí)斷裂，那凝滯的空氣讓我?guī)缀踔舷�。我在。隴惚間想起我不是她，是我，我何須去復(fù)制她，復(fù)制她的時(shí)間?
我的時(shí)間掌握在自己的手里。
我逃出那個(gè)讓我窒息的小教室，跑到學(xué)校后面的那片小村莊里，在太陽(yáng)升起時(shí)，小村莊由靜謐逐漸變得喧鬧。不知誰(shuí)家大院的那只大黃狗朝我吠叫;那戶木匠的家里響起刨木屑的聲音，木屑花在窗里飛舞旋轉(zhuǎn);那個(gè)放羊娃趕著一群羊走在羊腸小道上，大樹(shù)下是乘涼的婦女們，扯著嗓門在聊天;旁邊有嬉笑打鬧的小孩，純真的臉上掛滿燦爛的笑容。每個(gè)人都有自己的歡樂(lè)。
心中的惆悵被鄉(xiāng)村的氣息一掃而光。你瞧，每個(gè)人都是獨(dú)立的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的時(shí)間�？旎畹某晒o(wú)法復(fù)制，活出自己，掌握自己的時(shí)間，難道不是成功嗎?
我看了看腕上的手表，我的時(shí)間依舊還在，在等著我學(xué)會(huì)運(yùn)用它。放下包袱的我感覺(jué)空氣那么清新，陽(yáng)光是那么明媚。
我回到那個(gè)曾經(jīng)讓我窒息的教室，我回頭看了看我的“對(duì)手”，‘由衷一笑，我找回了我自己。我定下自己的時(shí)間表，安排好自己的作息。時(shí)針?lè)址置朊朐谧�，我的人生依舊有酸甜苦辣，悲喜憂愁，但我可以掌握好我的時(shí)間，而不是盲目復(fù)制別人。因?yàn)槲叶昧巳松恼嬷B不在于復(fù)制別人，而是在自己合適的時(shí)間做正確的事情。
我的時(shí)間作文13
“滴答”“滴答”“滴答”……“但見(jiàn)時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓�！睍r(shí)間像疾馳的駿馬；時(shí)間“像奔流的小溪；時(shí)間像天上的一道流星………
時(shí)光荏苒，一眨眼之間，我就從懵懂的小朋友變成一個(gè)踏上初中的少年了。不禁回想，總會(huì)露出笑容：一年級(jí)，很榮幸當(dāng)上了路隊(duì)長(zhǎng)，但呆呆的我卻討厭這個(gè)活兒，滿臉不情愿；二年級(jí)，碰上了小學(xué)里最強(qiáng)勁的對(duì)手，永遠(yuǎn)是在拼命比賽中度過(guò)的；三年級(jí)，當(dāng)上了班長(zhǎng)，開(kāi)啟了多管閑事的模式；四年級(jí)，終于當(dāng)上了護(hù)旗手，那是何等的自豪；五年級(jí)，從護(hù)旗手晉升為班級(jí)代言人，終以失敗收尾。小學(xué)生涯固然難忘；干過(guò)多少有趣的事情，講過(guò)多少稚嫩的話語(yǔ)，其實(shí)又記得多少？記得的只有最開(kāi)心的時(shí)刻，最榮耀的事情，和校園里的一草一木，不禁有些許傷悲：自己在校園里度過(guò)了六個(gè)年頭，最終的.記憶，又能占據(jù)多少空間呢？六個(gè)年頭豈不白白浪費(fèi)不少？時(shí)光真快！我竟只有呆呆的望著這個(gè)大沙漏緩緩流逝……
如今，我開(kāi)始無(wú)動(dòng)于衷，我喜歡上了拖拉，喜歡上了慢動(dòng)作，喜歡上了慢悠悠。我不知不覺(jué)間竟開(kāi)始?jí)櫬淞耍∥蚁敕纯�，我想給自己留下一個(gè)沒(méi)有遺憾的昨天，留下一個(gè)令我向往的明天。是��！當(dāng)我成年了，回首以及今日，驀然發(fā)現(xiàn)，自己留下一個(gè)難以補(bǔ)缺的時(shí)光，不免十分心痛。人只有這一次的機(jī)會(huì)，失去便不再來(lái)：“黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回�！�
我不能看時(shí)光輕劃過(guò)指尖，不去挽留，不去抓緊。我現(xiàn)在只有抓緊每一分，每一秒，不讓時(shí)間化成泡影，化成空虛之物，才是最好。我想讓自己初中的每一天變的讓我銘記于心，讓我不留遺憾，就足夠了。不，不是！應(yīng)從現(xiàn)在做起，直至未來(lái)，延伸永遠(yuǎn)！不讓自己留遺憾！讓自己回憶過(guò)去能有更多的值得銘記于心的事情。所以，我要好好珍惜每一天，加油吧，少年！
“滴答”“滴答”“滴答”……“但見(jiàn)時(shí)光流似箭，豈知天道曲如弓�！睍r(shí)間像疾馳的駿馬；時(shí)間像奔流的小溪；時(shí)間像天上的一道流星………
我的時(shí)間作文14
時(shí)間，無(wú)窮無(wú)盡，它讓時(shí)代變遷，讓生命逝去，卻誰(shuí)也阻止不了。當(dāng)時(shí)間無(wú)聲地從指尖滑過(guò)，一回首，發(fā)現(xiàn)自己的小學(xué)生涯只剩一年。父母早已準(zhǔn)備好了學(xué)區(qū)房，等待時(shí)間把我送向初中。再過(guò)一年，我就得進(jìn)入那個(gè)陌生的學(xué)校，不能躲避、不能退縮。我多么想讓時(shí)間停止，讓時(shí)間窒息，然而時(shí)間不會(huì)因?yàn)槲业脑竿Ｏ履_步。
對(duì)于時(shí)間，我曾認(rèn)為是一個(gè)無(wú)窮的東西，浪費(fèi)了一分或一秒，又算什么呢？可當(dāng)我看到了一個(gè)故事，才真正發(fā)現(xiàn)時(shí)間的.可貴。在非洲的一個(gè)地區(qū)，那里的孩子一出生，他的年齡便按照他死亡的大致日期來(lái)計(jì)算，隨著他的成長(zhǎng)，他就離“0”歲近了一步，也就是每年從他的年齡中減少1歲，待到他死去時(shí)，他便是“0”歲。這個(gè)故事雖然很悲觀，但卻深刻地給人們敲響了警鐘，提醒人們時(shí)間與生命的重要含義。而我，在看了這個(gè)故事之后，更深深地體會(huì)到：不該再浪費(fèi)時(shí)間。
我經(jīng)常在做事時(shí)開(kāi)小差，導(dǎo)致時(shí)間白白流逝。就拿做作業(yè)來(lái)說(shuō)，我總會(huì)在途中停下筆，翻翻書(shū)、看看窗外、摸摸抽屜；查字典時(shí)，總會(huì)停下來(lái)不由自主地被另一頁(yè)的內(nèi)容吸引去，通常是要查的字還沒(méi)查到，字典先被我翻個(gè)遍。但也有例外，就是當(dāng)我看課外書(shū)時(shí)，便會(huì)全神貫注，專心致志。我曾嘗試過(guò)做作業(yè)也像看課外書(shū)一樣認(rèn)真，可只是短期內(nèi)有效果，就好像我做一頁(yè)練習(xí)，只有這頁(yè)見(jiàn)效，第二頁(yè)便又忘得灰飛煙滅。我覺(jué)得開(kāi)小差已“習(xí)慣成自然”，改變不過(guò)來(lái)了。
媽媽告訴我，一位在紹一中初中部上學(xué)的姐姐，成績(jī)驕人，她做作業(yè)的速度更是異常迅捷。通常晚上7：00開(kāi)始做，8：30便做完了所有的書(shū)面作業(yè)，每天還有20分鐘的上網(wǎng)時(shí)間。我邊聽(tīng)邊算：回家之后她應(yīng)該可以完成讀背作業(yè)，8：30完成書(shū)面作業(yè)，再上網(wǎng)20分鐘，8：50便可上床睡覺(jué)，對(duì)中學(xué)生來(lái)講，休息時(shí)間綽綽有余。
她能做到的，我也一定能做到。這個(gè)暑假，我因開(kāi)小差而挨了媽媽好幾次批，我覺(jué)得，是時(shí)候把我的時(shí)間調(diào)整到最節(jié)約、最有效率的一檔了。時(shí)間，我會(huì)加油追上你的。
我的時(shí)間作文15
時(shí)光像把刀，轉(zhuǎn)眼間改變了模樣。它讓一個(gè)少年成長(zhǎng)，變得頂天立地，變得從容不迫，泰山崩于前而面色不改。
在我一個(gè)人踏過(guò)的那些光陰里，身邊的人來(lái)來(lái)去去，有些人只是過(guò)客，有些人停留下來(lái)，有些人卻永遠(yuǎn)離開(kāi)。那些人，那些事，組成了一個(gè)又一個(gè)歲月里流失的故事，這些零零星星的片段見(jiàn)證了我全部的成長(zhǎng)過(guò)程。
還小的時(shí)候，我們總想象著時(shí)光的偉大。它猶如一支全身裝飾著糖果的利劍穿梭在金色的童年里，割破一個(gè)個(gè)我們兒時(shí)的玻璃球。我們不知道時(shí)光流逝的世界，會(huì)變成怎樣一番模樣。還有沒(méi)有期許已久的糖果，還有沒(méi)有期許已久的玩具。倘若在時(shí)光前的我們，能看到時(shí)光后的事，還會(huì)不會(huì)一心期盼著童年的流逝，一心期盼著快點(diǎn)長(zhǎng)大，一心期盼著觸摸將來(lái)，精彩紛呈的世界……直到我們到了十多歲，發(fā)現(xiàn)了時(shí)光背后是永無(wú)止境的辛酸與悲哀。
十多歲的孩子，正是敏感的年紀(jì)，纖毫般大小的情感也要擺在放大鏡下枝梢末節(jié)來(lái)觀察，然后獨(dú)自沉淀在被放大的悲哀中不可自拔。那時(shí)的自己，總是無(wú)法理解父母所做，總是覺(jué)得母親過(guò)于嘮叨，父親漠不關(guān)心。直到有一天，猛然間發(fā)現(xiàn)父母微白的雙鬢，發(fā)現(xiàn)母親話語(yǔ)中溢出的愛(ài)，發(fā)現(xiàn)父親眼中閃過(guò)的慈祥，年少的荒唐與不切實(shí)際突然被時(shí)光擊碎，一抬頭，發(fā)現(xiàn)了生命中的.美好。
也許成長(zhǎng)有時(shí)無(wú)法用時(shí)光來(lái)丈量，或許是一瞬，或許是一夜。17歲后，繁花落盡，從前的鮮衣怒馬被時(shí)光席卷進(jìn)記憶深處。如今的自己從以前和父母談話的絮絮叨叨到甘之如飴，開(kāi)始明白自己的肆意張狂不過(guò)是仗著他們的恃寵而驕。
時(shí)光如白馬過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間已過(guò)了十八個(gè)春夏秋冬，時(shí)光讓我們蛻變成長(zhǎng)，在我的時(shí)間里，所有的人，所有的事如櫻花般每一年?duì)N爛每一年凋零。它們卻永遠(yuǎn)在我們記憶深處閃動(dòng)著攝人的光芒，見(jiàn)證著我那么多的歲月。
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