共度好時(shí)光作文匯總（15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的共度好時(shí)光作文，希望能夠幫助到大家。
共度好時(shí)光作文1
“東更道，西更道，王府池子二郎廟。前帝拐，后營(yíng)房，拐個(gè)彎到南門上�！泵慨�(dāng)爺爺唱起這首歌謠，老街巷那古香古色的味道便會(huì)透過爺爺質(zhì)樸的唱腔彌漫開來。
我特別喜歡坐在爺爺身旁，聽他講起在老街巷度過的那些美好時(shí)光，總能聽出作為一名濟(jì)南人的自豪。我單手托腮，一邊沉浸在爺爺?shù)幕貞浿校贿吙粗鵂敔敎啙岬难壑型赋龅男┰S惋惜。
“現(xiàn)在啊，只能在照片里看見它們了！”爺爺會(huì)感嘆著拍拍我的頭，我則是悠然神往。爺爺漫溯回憶，回到了老街巷里，穿越到了屬于自己的美好時(shí)光；而此時(shí)此刻，聆聽，回味，也造就了我人生中最難忘的美好時(shí)光。
爺爺內(nèi)心的憂傷，我還是多少理解的。他內(nèi)心柔軟的角落里，藏著的是對(duì)老街巷的深切情誼。
那一方方青石鋪就的羊腸小道，那一條條小巷聯(lián)結(jié)的環(huán)門玉牖，那一棵棵垂柳輕撫的天真笑臉，那一汪汪泉水滌蕩的純凈心靈。這些與老街巷共度的歲月，是他心中最后的留念。
“老街巷里有路燈嗎？還有，在河邊洗衣服一點(diǎn)也不方便�！毙r(shí)的我，總認(rèn)為令爺爺魂?duì)繅?mèng)縈的寶地只是一處昏暗的犄角旮旯罷了。
而今，在鋼鐵叢林待久了的人們，心仿佛也變得如鋼鐵般堅(jiān)硬了。當(dāng)折舊建新式的改造扼殺了萬紫巷，當(dāng)芙蓉老街成為了知名景區(qū)，當(dāng)人們對(duì)老街巷的認(rèn)知變成了吃喝玩樂一條龍的景區(qū)，當(dāng)原本淳樸的居民將家門改為商鋪，“家家泉水，戶戶垂楊”早已成了人們心中美好的憧憬。那段美好的時(shí)光是我們一生無法體驗(yàn)到的缺憾，我終于品味到了爺爺心中的愁苦滋味。
我多么向往能回到爺爺口中的過去，踏上潮濕濕潤(rùn)的青石小道，細(xì)品清冽甘甜的純凈泉水！
爺爺對(duì)老街巷的.情深誼長(zhǎng)，其實(shí)也代表著老濟(jì)南人的生活態(tài)度。那片老街巷曾與爺爺，與那些老濟(jì)南人一同度過了多少美好的時(shí)光啊！
輕裝簡(jiǎn)從，穿過繁華喧鬧的泉城廣場(chǎng)，避開摩肩接踵的旅游人群，來到某處寂靜的街巷，閉眼想象爺爺口中的那處老街巷。
清風(fēng)，暖陽(yáng)，我再次坐在小區(qū)里的樹下，聽爺爺講那過去的時(shí)光。再次感受過往歲月在爺爺心中的那份銘記，感動(dòng)……爺爺頭上花白的頭發(fā)，在風(fēng)中凌亂，蒼老渾濁的眼中在此時(shí)卻有一種神奇而美好的期冀，我坐在爺爺身旁，只覺得爺爺安好，這便是最妥帖，最美好的時(shí)光了。
爺爺那純樸的鄉(xiāng)音，撫摸我額頭的愛意，這些伴我度過了美妙的時(shí)光。那被人們漸漸淡忘的老街巷，也陪伴爺爺度過了屬于他的純真時(shí)光。
共度好時(shí)光，如此溫暖而悠長(zhǎng)……
共度好時(shí)光作文2
時(shí)間輕輕從我的身邊走過，我正在欣賞舞臺(tái)的華美。卻不知，它已輕輕拉開帷幕，正準(zhǔn)備上演一場(chǎng)又一場(chǎng)的話劇。每個(gè)人帶著面具展現(xiàn)在舞臺(tái)上，用一貫的動(dòng)作演譯著生活的點(diǎn)滴。
一年前
我以一個(gè)陌生人的身份來到高一8班。對(duì)于我來說，這是個(gè)陌生的地方，有著陌生的人與陌生的風(fēng)景。獨(dú)自一人來到班級(jí)，老師隨便的.給我安排拉個(gè)座位，這讓我有種不被重視的感覺。然后開始上課，我不知道我是怎樣上下去的。突然有種欲哭無淚的感覺。
這座學(xué)校與我原來的并不是很遠(yuǎn)，可我感覺相差幾萬里。我已不在屬于那里。曾經(jīng)的我，向往這里一切，由于中考的失誤，不得不選擇另一所學(xué)校．那時(shí)的我是多么天真，想上到半年，再轉(zhuǎn)校．還和室友們開玩笑說，走了別想我，我會(huì)回來的。半年的時(shí)間就這樣過去了．陌生的生活總要去適應(yīng)。
總以為想忘記的，只要不去想，會(huì)隨時(shí)間的消逝而變淡。有些人在一起久了，才會(huì)產(chǎn)生感情．卻不知，那半年的時(shí)間是我用心經(jīng)營(yíng)的。
人生總有些事，會(huì)留下痕跡。我們要學(xué)會(huì)放棄。畢竟天下沒有不散的宴席。伴隨我的將是我現(xiàn)在所擁有的。
現(xiàn)在
時(shí)光荏苒，我的天空不在有灰色．伴隨我的已成為熟悉的人．笑是我們唯一的聯(lián)絡(luò)方式。
在這里我學(xué)會(huì)了上網(wǎng)，與陌生的人聊天．但我從不玩游戲，再說我也不會(huì)。睡覺也成了我的必修課／我不知道我現(xiàn)在的樣子，有點(diǎn)得過且過的樣子．我在這里等待，守望我那快要枯死的麥田。
一花一世界，一木一菩提�？偸菚�(huì)在某個(gè)地點(diǎn)，某個(gè)瞬間，發(fā)現(xiàn)春天來了。而我卻穿著冬衣行走在校園中。在高二的教室前，有一種我叫不出名字的花．看到那將要長(zhǎng)出的嫩牙，我知道我該奮斗拉。
“在某個(gè)年華時(shí)刻，夢(mèng)想離我很近，好象伸手可得．而我調(diào)皮的把它撕碎。等多年以后，我站在同一地點(diǎn)，用手去拼湊那撕碎 的夢(mèng)想．那個(gè)曾屬于自己的無知已消失不見。曾留在光年之外的淚光已被冰封。而我只能用心去經(jīng)營(yíng)這個(gè)破碎的夢(mèng)“。
一年后
想象著自己的一年后，即將步入高三的我，是否與以前一樣輕松，象現(xiàn)在一樣沉重。我只知道，一年后的我面臨著一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)。
高考，只是一個(gè)被人放大的痛苦。只要我們不去刻意的尋找，或許會(huì)輕松些。
共度好時(shí)光作文3
時(shí)光不老，我們不散。
——題記
那年盛夏，我們相遇。一種馨香，叫有你們相伴，一路放飛，涉萬水，過千山。與你們相伴，共度好時(shí)光。
還記得七年級(jí)，面對(duì)著陌生的你們，我有些張皇無措，是熱情四射的你們，將我拉入了那個(gè)剛聚集不久卻有死心塌地抱成團(tuán)的大家庭，在這個(gè)溫暖的大家庭里，我們一同收獲了快樂與感動(dòng)，成功與歡笑，共度好時(shí)光。
我們是追風(fēng)的孩子。初中三年，我們一起跑著度過，無論在哪里，都能見到我們?yōu)榱斯?jié)約時(shí)間而奔跑的身影。去食堂買包子，我們總是最迅速的，十個(gè)人占據(jù)半個(gè)操場(chǎng)，跑成一排，追著趕著，笑著鬧著，嚷嚷著“吃飯不積極，思想有問題”的口號(hào)，頗有搶包子之勢(shì)，然后嘴里塞著饅頭，又如十支離弦的'箭，沖回教室。體育課上我們并肩奔跑，享受著清風(fēng)拂過臉龐，吹動(dòng)發(fā)梢，享受著暖陽(yáng)沐浴，享受著與風(fēng)賽跑，更享受著與你們相伴的分分秒秒，盡情歡笑，揮灑汗水的愜意。
我們是學(xué)習(xí)上的伙伴，我們總聚集在一起攻克難題，眾人拾柴火焰高，我們十個(gè)臭皮匠，頂幾個(gè)諸葛亮呢！集思廣益，總能將一道道出奇“變態(tài)”的難題解決，還能想出各種比常規(guī)解法更簡(jiǎn)單的方法。我們一起收集歷史資料，實(shí)地考察記錄，一起整理復(fù)習(xí)提綱。一起出去時(shí)，坐定，不約而同掏出一張寫滿英語(yǔ)單詞的小條子，相視愣住，繼而哈哈大笑。一人回答不到問題，其他幾人總是一邊翻書幫忙找答案，一邊在旁邊幸災(zāi)樂禍的偷笑，不過笑完后我們都會(huì)一起揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，補(bǔ)不足，正因如此，我們才有了許多進(jìn)步。面對(duì)老師留得大堆作業(yè)，我們笑說“我愛學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)使我快樂”，又相互鼓勵(lì)。與你們相伴，學(xué)習(xí)是甜蜜的，有趣的，時(shí)間，仿佛一下子被縮短，我們共度奮勇拼搏，一起進(jìn)步的好時(shí)光。
曾經(jīng)我們一起去紫薇山遛狗，滿目翠綠，樹影婆娑，映下點(diǎn)點(diǎn)光斑，我們便大大咧咧在樹下坐下，感受與友相伴的那份暢快，最后踏著一抹余暉慢悠悠地，嬉鬧著下山。曾經(jīng)我們一起參加同學(xué)的生日聚會(huì)，趁別人不注意，把別人的臉糊成大花臉。曾經(jīng)我們?cè)谶\(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)互相加油，嗓子微微嘶啞都沒發(fā)覺，一次次考試見證著我們的成功與失敗，你們伴我一起從失敗中勇敢地站起來……我們一起，共度了太多好時(shí)光。
從相遇到相知，你們帶給我太多的歡樂，陪我走過了太多的挫折，時(shí)光時(shí)光慢些吧，愿與你們相伴，共度無盡好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文4
彼此當(dāng)年少，莫負(fù)好時(shí)光。
教室后碩大的中考倒計(jì)時(shí)在黑板上叫囂著，沙沙的筆聲中我抬起頭。見大家都全神貫注地在題海中遨游，又忙低下腦袋，有些心不在焉地算著題，思緒像倒帶般退回。
那年軍訓(xùn)，我們初識(shí)不久。體委是剛選出來的，因?yàn)榘嗌暇蛿?shù)他嗓門兒最大。一二一，一二一，陽(yáng)光炙烤的大地下，我們?cè)隗w委的口令下踏著步子，一步步走進(jìn)彼此身邊。
班主任是個(gè)極美麗的女子，齊耳短發(fā)，愛穿黑紅的裙子，舉手投足間充滿詩(shī)的氣息。她的語(yǔ)文課總是最有意思的，木蘭的巾幗之風(fēng)，曹操的梟雄之勢(shì)，魯迅的嫉惡如仇一切的一切，都化作她的裊裊之音鉆入耳中，那樣的動(dòng)聽，引得我們拍手叫好，如今想來，每一堂妙語(yǔ)連珠的語(yǔ)文課，都是一段最美好時(shí)光。
我們班的戰(zhàn)（站）神教（覺）皇，可謂是兩大活寶。戰(zhàn)神同學(xué)，請(qǐng)你回答一下問題？隨著地理老師魔性的聲音，第二排的某位同學(xué)極不情愿地站起，支吾了半天，漲的臉通紅也未道出個(gè)所以然。
唉，那這堂課‘站神’同學(xué)只好繼續(xù)作‘戰(zhàn)’了��！笑聲哄起，終于驚擾了前排的覺皇。只見他刷的起身，三下兩下收拾好東西就沖向教室外面，在同學(xué)們驚愕的目光下，他似是覺得不妥，一轉(zhuǎn)頭便對(duì)上地理老師含笑的雙眸，于是乎，覺皇與戰(zhàn)神終于垂頭喪氣地立在教室后方。犧牲自己，換來大家的歡樂。
時(shí)間猶在，是我們?cè)陲w逝。
四月，陽(yáng)光如細(xì)碎的金子慵懶地灑遍操場(chǎng)，氤氳在微濕的空氣中。
陽(yáng)光中的我們，咬緊牙關(guān)奔跑在八百米的跑道上，考場(chǎng)外面，家長(zhǎng)們焦急的等候。
最后半圈，最后半圈，我感到胸口一陣氣悶，兩腿開始發(fā)酸，眼前的.跑道開始扭曲
加油啊！一陣熟悉的聲音灌入耳中，瞬間讓我清醒。余光瞟去已經(jīng)先跑完一千米的體委帶著整班的男生在操場(chǎng)那吶喊著：我們是最棒的！
帶著他們的吶喊，我們終于沖過了終點(diǎn)。陽(yáng)光不燥，微風(fēng)正好，畫面在心間定格。
回過神來，望向身后的黑板――距離中考還有五天。
也許每段青春都會(huì)變老，但我希望記憶中的你們一直都好。
最美好的時(shí)光，是回不去的時(shí)光。那便讓我們，且行且珍惜。
共度好時(shí)光作文5
我小心翼翼地從書架上取出《我們仨》，這本幾年前在書店隨手買下的書。如今我再次拿起這本書，封面已蒙上一層薄薄的灰塵，以至于書名都已模糊。我抬手將灰塵輕輕拂去，作者也清晰了。先生，是的，我這樣稱呼她，楊絳先生。
翻開這本書，草草看幾行，淺顯易懂的文字里蘊(yùn)含著平淡從容的氣度。文末寫道：“我們?nèi)司痛耸⒘�。就這么輕易地失散了�！篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆’�，F(xiàn)在，只剩下我j個(gè)�！奔词埂爸皇Ｏ挛乙粋�(gè)”，楊先生并未掉一滴眼淚，因?yàn)樗�，“鐘書逃走了，我也想逃走，但是逃到哪里去呢？我壓根兒不能逃，得留在人世間，打掃現(xiàn)場(chǎng)，盡我應(yīng)盡的責(zé)任�！卞X鐘書留給了她幾麻袋天書般的手稿與中外文筆記，她需要去完成他未競(jìng)的事業(yè)�！拔液驼l都不爭(zhēng)，和誰爭(zhēng)我都不屑。簡(jiǎn)樸的生活、高貴的靈魂是人生的至高境界�！边@就是楊先生，崇簡(jiǎn)好靜，淡泊無爭(zhēng)。她就這樣住在一套簡(jiǎn)單甚至落魄的房子里，日日與書為伴，與文字為伴。在這物欲橫流的社會(huì)，楊先生是個(gè)徹頭徹尾的“異類”，然而，她卻活出了真我。
大多數(shù)人提起楊絳，都會(huì)在前面加一個(gè)修飾語(yǔ)——錢鐘書之妻。錢鐘書與楊絳，這兩個(gè)名字終是分不開的。才子佳人，在象牙塔般的清華校園相遇，由此開始了一段亂世佳緣。愿無歲月可回頭，且以深情共白首，這是對(duì)他們愛情最好的詮釋。沉默寡言的錢鐘書用“絕無僅有的結(jié)合了三者：妻子、情人、朋友”這樣一句話贈(zèng)與自己身后那位偉大的女人。
“少年貪玩，青年迷戀愛情，壯年汲汲于成名成家，暮年自安于自欺欺人……但不同程度的鍛煉，必有不同程度的成績(jī)；不同程度的縱欲放肆，必積下不同程度的'頑劣�！睏钕壬鷮懺谄陬U之年的文字發(fā)人深省，耐人尋味。讀楊先生的書，得楊先生的教誨：學(xué)楊先生的氣度，與楊先生共品生活。如今斯人已逝，風(fēng)骨猶存，那“最賢的妻，最才的女’’’已與夫女相會(huì)于天堂，再不用“我一個(gè)人，懷念我們仨”。
午后陽(yáng)光正好，清茗微涼味甘，時(shí)光不在于風(fēng)景是嬌艷抑或蕭索，而在于與誰一同共度。與一本好書共度，分分鐘都是不可多得的奢侈品。用這段時(shí)光去追尋風(fēng)塵里的溫暖，追尋溫暖里笑靨如花的人。
共度好時(shí)光作文6
火車開動(dòng)時(shí)已是夜深。
一寸寸地，夜色與窗緩緩擦肩告別，沉默著目送溢彩的流光漸淡漸遠(yuǎn)。清寂的闃朗柔和著一身仆仆風(fēng)塵，飛鳥斂翅時(shí)，顛簸的車廂內(nèi)中偶有一兩聲無意識(shí)的嘆息劃過，深夜趕路的人，只有向著家的方向才能感到安穩(wěn)。
快入睡時(shí)還在想，如果真要打一個(gè)比方，生命大抵就是這樣一條幽深的長(zhǎng)廊，滿載悲歡的綠皮火車從中平穩(wěn)經(jīng)過，有晝有夜，還有光，甚至還有碰撞時(shí)發(fā)出的“哐當(dāng)”，徐徐緩緩，平平和和，大抵就是我們所謂的好時(shí)光。
是了，為了走近你而耗費(fèi)的時(shí)間才稱得上是值得珍惜的好時(shí)光，否則只是時(shí)鐘無意義的搖擺。
從前很多次都想養(yǎng)成記隨筆的好習(xí)慣，想著等記憶泛黃的那天再翻開，曾經(jīng)的歡喜與悲傷，還能像流水那樣在行字點(diǎn)句中晃啊晃。走過的路，讀過的書，遇見的人，都會(huì)在筆跡中折疊成單薄的.句子，時(shí)時(shí)回憶，時(shí)時(shí)折回收藏，如此就仿佛時(shí)光以漫長(zhǎng)成就浪漫。只是離開家后我才恍然大悟，看過的山川，經(jīng)過的海洋，鏡頭里是我，為我拍照的永遠(yuǎn)是你，歡喜的是我，為了我的歡喜而努力的人永遠(yuǎn)是你，那些讓我想一直珍惜的好時(shí)光，是因?yàn)槭冀K都有你在身旁。
什么時(shí)候最想念你呢?大概就是深夜里餓的要死，卻喝不到溫?zé)岬臏臅r(shí)候，大概就是委屈時(shí)給你打了好長(zhǎng)一段話又默默刪除的時(shí)候，大概就是感冒了，卻在電話里告訴你一切都好的時(shí)候。你是那個(gè)會(huì)在深夜里窩在沙發(fā)上不知不覺睡過去又醒來的人啊，會(huì)在我說為你拍照時(shí)頻頻拒絕，手機(jī)相冊(cè)里只有我的照片。你是那個(gè)教訓(xùn)我滔滔不絕，自己卻又不好好照顧自己的人啊，我在家時(shí)菜色豐美，我不在時(shí)隨意應(yīng)對(duì)。你說你既期待又害怕我的長(zhǎng)大，而你在的分秒，都是我已經(jīng)成熟的生命里最真實(shí)的童話。
“兩度夜宿溪頭，樹香沁鼻，宵寒襲肘，枕著潤(rùn)碧濕翠蒼蒼交疊的山影和萬籟都歇的俱寂，仙人一樣睡去。”
曾以為浮生所愿是這樣的悠閑，如今只覺，與你共度的歲歲年年，只要平平安安，便是生命里求之若渴的貪婪，和欣喜若狂的得償所愿。
向你走近的路上，分分秒秒都是我不可多得的好時(shí)光，好時(shí)光不在于風(fēng)景是嬌艷亦或蕭素，而在于與誰一同共度。
夜色最濃時(shí)睡意繾綣，恍惚中與你呼吸相聞。我不信冥冥，卻萬分慶幸，樹欲靜而風(fēng)不止，我欲養(yǎng)，所幸你還在。
想念溫暖外的風(fēng)塵，想念風(fēng)塵里，仆仆的人。
共度好時(shí)光作文7
時(shí)光荏苒，韶華在歲月的車輪下漸漸流逝，留下一串煙塵。撲面而來的微風(fēng)中夾雜著人生百味。我靜立于茲，深心品味，歡喜憂傷，全都沉浸在我的腦海中變化的書與影書寫著美好記憶，這其中總是離不開你們身影——我親愛的朋友們。
還記得那天燦爛的陽(yáng)光與你們天真無邪的笑臉。忘不了彼此第一次相見時(shí)興奮中夾雜的一絲羞澀。就這樣我們相遇了，告別了童年的懵懂踏上了未知的征途。我們一起在球場(chǎng)上揮灑汗水在課堂中遨游于知識(shí)的海洋，在自習(xí)課上奮筆疾書的同時(shí)，也不忘彼此的回眸一笑。此時(shí)此刻時(shí)光倒流我看到了那些難忘與永恒的片段。
還記得籃球場(chǎng)上那個(gè)破籃網(wǎng)嗎？我們?cè)谶@里度過了多少個(gè)愉快的體育課��？在震耳欲聾的吶喊助威聲中，你搶到球我奮力防守，你窮追不舍，我突破上籃。汗水與淚水是追求的征程，最終的記憶是永不磨滅的豐碑。在這里我學(xué)會(huì)了拼搏，獲得了前。進(jìn)的勇氣。
作為學(xué)生課堂是我們的主戰(zhàn)場(chǎng)，還記得我們爭(zhēng)先恐后的踴躍發(fā)言，還記得我們?yōu)榻鉀Q難題而冥思苦想，在題海中奮斗，我們一起揮灑汗水。在書香中漫步，我們一起與圣人對(duì)話，在這里我們經(jīng)歷了種種那時(shí)認(rèn)為的痛苦，可其實(shí)這都是我們現(xiàn)在的美好回憶，大好青春，熱血未冷，我們?cè)谶@里用知識(shí)豐富自己，用水滴精神克服頑石般的困難為光明為未來而奮斗。
友誼地久天長(zhǎng)銀鈴般的歌聲吸引了我的.目光我回頭一望，看到了正在操場(chǎng)上排練的我們瞧那排練時(shí)的一絲不茍和像一群大牌歌唱家，渴了，累了，嗓子啞了什么困難，我們沒有遇見過什么坎坷不需要我們一步一個(gè)腳印的走過呢？但我們永不言棄因?yàn)槲覀冎榔评O成蝶的道理，知道我們現(xiàn)在的每一滴汗水終將換來畢業(yè)典禮上一陣轟鳴般的掌聲，在這里我們學(xué)會(huì)了團(tuán)結(jié)感悟到了合作的力量。
……
秋光荏苒休辜負(fù)，相對(duì)原宜惜寸陰，在千金難買的美好歲月中，感謝你們與我一起奮斗過天地閱覽室，萬物皆書卷。在社會(huì)這個(gè)大課堂里，感謝你們與我共同踏出了實(shí)踐的第一步，生活如彩虹，由你們的描繪才輝煌燦爛，人生如佳釀，在你們的醞釀下終歷久彌香。
美好青春，感謝你們與我共度美好時(shí)光，親愛的同學(xué)們！
共度好時(shí)光作文8
“世上只有媽媽好,沒媽的孩子沒人疼�！�(引用歌詞,以歌開頭,別樣新穎)是啊,這首兒歌唱的沒錯(cuò),母親一直在背后默默地守護(hù)著我們。我的媽媽也不例外。
又是一個(gè)春風(fēng)日和的清晨,迷迷糊糊我聞到一股沁人心脾的香味。“奇怪,這是什么啊?這股味道直叫人流口水�！蔽胰嗳嘌劬φf。(帶有動(dòng)作描寫的.語(yǔ)言描寫。)(側(cè)面描寫,在后文會(huì)得知香味來自媽媽的營(yíng)養(yǎng)早餐,突出母親對(duì)我的關(guān)心)順著香味,我來到灶臺(tái)前,灶臺(tái)前貼著紙條。
“親愛的兒子,鍋里是你最愛吃的鰻魚。吃之前,記得把桌上的豆?jié){喝咯�？刹辉S不喝哦,它對(duì)你的身體好。爸爸和媽媽中午不回來。你去你奶奶那去吃�！�
“知道了,知道了�！蔽易匝宰哉Z(yǔ)說。這回可把我高興壞了,我心想:平時(shí)你管我,這回可自由了。(心理描寫)我親愛的電腦,我來了。
可是樂極生悲,空歡喜。電腦上放了張紙條。“嘿嘿,我早料到你會(huì)這么做,所以設(shè)了開機(jī)密碼,乖乖在家寫作業(yè),等我回去,自然會(huì)讓你玩,前提是寫完作業(yè),拜�！�
夜幕降臨,黃土肆虐,我走在外面,打的腿疼極了。我心想:老爸老媽咋還沒回來,山上風(fēng)一定更大,這可怎么辦啊。(心理描寫)我兩手合在一起,放在胸前,在心中默念:老天保佑,讓爸媽快點(diǎn)回來,不要再刮風(fēng)了。(肖像描寫)突然“嗡嗡嗡嗡”這是我家摩頭車聲。我立刻跑出去接?jì)寢?媽媽一進(jìn)屋就放開了電腦。她說:“好樣的,作為獎(jiǎng)勵(lì),今天破例,讓你玩兩個(gè)點(diǎn)�！�
再后來,我向我的朋友提起這件事時(shí),朋友羨慕的說:“你的媽媽真好�！�
是啊,她是最樸素勤勞的農(nóng)民母親。(升華)
很快我就要離開母親,怕是一個(gè)月也回不來一次,可正因如此,我才要過好這段時(shí)光。(扣題)
(共度一段好時(shí)光,我主要寫的是吃母親的營(yíng)養(yǎng)早餐,來贊揚(yáng)母愛。還通過兩次的紙條,
寫出了母親對(duì)自己的了解,贊揚(yáng)了母親的智慧。雖然此處學(xué)習(xí)的場(chǎng)面一代而過,但依舊寫出了樂觀積極的人生觀。母親最后讓我玩電腦,贊揚(yáng)母親信守承諾的品質(zhì)。結(jié)尾我因刮風(fēng)而擔(dān)憂父母,贊揚(yáng)了我對(duì)父母的愛。)
共度好時(shí)光作文9
一陣涼風(fēng)拂過，金色的銀杏葉齊刷刷地從樹上飄落。落到地上，將整個(gè)校園都染成了金黃色的世界。我的眼前漸漸模糊了起來，往日那個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年仿佛又重新回到了我面前。
那年秋天，金色的銀杏葉從樹上飄落，也是你第一次來我們學(xué)校的時(shí)候。當(dāng)時(shí)沒有人與我這個(gè)差生一同玩耍，是你結(jié)束了我那段空虛、寂寞的回憶。老師也多次勸你不要同我待在一道，而你卻笑著對(duì)我說：“沒事！”
我們班級(jí)開展了一次團(tuán)體貼畫比賽，同學(xué)們都不愿同我一組，推三阻四，可你卻自愿與我一組。
正當(dāng)大家都掏出手機(jī)到網(wǎng)上查找貼畫材料，而我卻在一旁為貼畫這件事情發(fā)愁時(shí)，你將我拉了出去。我一臉迷茫的看著你，你用手指了指，讓我看向操場(chǎng)。我的目光隨即轉(zhuǎn)向了操場(chǎng)。頓時(shí)，我心中所有的困惑都自然而解了，“對(duì)呀！”我高聲喝道，“答案不就在這嗎？”輕風(fēng)一吹，金色的銀杏葉就從樹上飄落，像芭蕾舞者一樣在空中打轉(zhuǎn)。
為此，我們向老師要了一張很大的紙，老師一臉不解的看著我們，你卻故意吊老師胃口，說：“等著瞧吧！”
我來到美術(shù)教室，將紙攤開，平鋪在地上，將收集好的枯枝、銀杏葉等材料一一貼在紙上。你一片，我一片，兩個(gè)人開心的就像孩子一般。那時(shí)，世界上仿佛只有你和我兩人。金色的銀杏葉從窗外飄了進(jìn)來，我開始擔(dān)心我們的作品，而你卻陰陽(yáng)怪氣的說道：“哎~，看來又要打掃了！”我噗嗤的一下笑了出來，然后你也笑了起來，那段時(shí)光是多么美好��！
到了展示作品的時(shí)候了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)上臺(tái)展示。接下來該輪到我們了。我們交換了一個(gè)眼神，將早已折疊好的.作品拿了上去，同學(xué)們一臉迷惑的看著我們，他們很好奇為什么要用這么大的紙。我們將折疊好的作品展示在大家面前，然后攤開。“哇！”全場(chǎng)大吃一驚，據(jù)說當(dāng)時(shí)操場(chǎng)上都聽得一清二楚。我們倆心里就像被灌了蜜一般，笑的都合不攏嘴了。因此我們也榮獲了第一名，而我們的作品叫做“我們美麗的校園�！�
一片銀杏葉落到我的頭上，我下意識(shí)地回了回神，眼眶里充滿了熱淚。濃濃的秋意卷席的整片大地，我在這里，可你在哪呢？
共度好時(shí)光作文10
天青色等煙雨，而我在等你；月色被打撈起，蘊(yùn)開了結(jié)局；停泊的老漁船，靜默在那里感受風(fēng)的暖，星子的閃。
——題記
這年的冬天格外地早，奶奶打來了電話，我踏上了故土。寒風(fēng)中村頭的蘆葦微微晃動(dòng)著，不由自主地望去，那后面好像有什么。
“奶奶，我回來了”一聲脆亮，小院里的奶奶幫我脫下外衣，迎我去屋里。里屋中爺爺正摩挲著一枚魚鉤，也許銅的綠成翡翠，銹出幾瓣桃花。那是那桿舊魚桿上的。許久了，爺爺不出一聲。我慢慢走到院外，向奶奶尋求答案�！皫滋炝�，也不說話，這老頭子呀……”奶奶也不清楚發(fā)生了什么。但爺爺?shù)?確不同了。
深夜，利風(fēng)卷著烏云，我有些失眠，想起爺爺?shù)姆闯！Ｈ滩蛔�，出了房門。
外面飄起了玉花，夜空中飛得起勁，有門關(guān)上的聲響，我不假思索，跟了出去，不知走了多久，那人影停住了，那是爺爺。他的面前，是那池塘，池塘里的，是那艘老漁船。爺爺年輕時(shí)出過海，經(jīng)歷過大風(fēng)、大浪。終于有一天，他老了，腰桿不再直聽，眼睛不再明亮，笑聲不再爽朗，連同漁船、塵封于這小小村落。我走到爺爺身邊，與他并肩。爺爺并不意外，只道一句：“你來了，”我嗯了一聲。便是沉默�！斑�記得嗎？”爺爺開口，卻又是沉默。
思緒紛飛，蟬聲塵落，蛙聲升起，一顆星懸在船帆的尖，耳墜子一般懸著，滿天的星顆顆說是永遠(yuǎn)的春花。東墻上的海棠影，簇簇說是永遠(yuǎn)的秋月，我與爺爺，就著夏夜的寧?kù)o，并排躺在老船上數(shù)星星，那段時(shí)光，明艷如同露珠，那是水的倒影，風(fēng)的輕歌。
常記那時(shí)：東風(fēng)不來，三月的柳絮不飛；蟄音不響，三月的春帷不揭。一池的紅蓮如紅焰，在雨中，霡霂遮住了我的眼，尤其隔著黃昏，隔著這樣的細(xì)雨。我模糊地看，看爺爺吟出：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)蒼�！笨吹綘敔斵D(zhuǎn)身，用粗糙的手背掩去眼間的晶瑩。那晚，我與爺爺出去散步，油紙傘撐著，遮去一片云，留下一片空間氤氳水汽。我們都在看，看那漁船，這年我九歲。本是好動(dòng)的年紀(jì)，卻與爺爺一樣，看那云的留痕，浪的柔波。
那九年，從黃口小兒，到亭亭玉立。老船，與我共度。而爺爺?shù)囊簧c老船共渡。
恍惚又回來，思緒收起，仰頭，又見滿天的星，顆顆說是永遠(yuǎn)的陪伴……我說：“記得，當(dāng)然記得”。祖孫倆相視一笑，并肩歸家。
清晨醒來是冬日的折磨，昨夜夜半的星，清潔真如明麗的網(wǎng)，疏而不失。爺爺慢步走進(jìn)屋：“一起再去看看老船吧�！�
春花秋月也都是的，子非魚，安知魚？老船，明月陪你共度寂寞，你陪我共度好時(shí)光。
共度好時(shí)光作文11
歲月的痕跡化作條條皺紋密布在她的額頭上，灰白的頭發(fā)如同根根銀絲在陽(yáng)光下泛起光亮，耳朵上一對(duì)片刻不離的耳環(huán)閃閃發(fā)光，眼睛看東西時(shí)不由自主地瞇成了一條縫。她便是最疼愛我的太姥姥。
小時(shí)候，接觸時(shí)間最長(zhǎng)的便是她，現(xiàn)在回憶起跟她一起度過的那段時(shí)光，總是美好的。
我很鬧，很貪玩。尤愛玩水。我像一個(gè)噴水槍一樣把水灑了一地，干凈的地面又被污染了，桌子、椅子上都濺滿了水珠，太姥姥尾隨我身后，雙手小心護(hù)著，生怕她最疼愛的外孫兒滑倒、碰上。因?yàn)橥嫠�，可沒少讓媽媽批評(píng)，原因之一就是怕太姥姥太過勞累。而太姥姥卻不以為然地對(duì)媽媽說：“這有什么，小孩兒嘛！哪有不跑跑鬧鬧呢？還有活力嘞”。然后轉(zhuǎn)過身來笑瞇瞇地對(duì)我說：“下次可不能再這么淘氣了哦”。
我小時(shí)候很瘦，吃飯也少，太姥姥一直為此很著急，所以，太姥姥總是帶我外出鍛煉身體，好多吃點(diǎn)飯。太姥姥認(rèn)真地教我每一個(gè)健身器材的做法，我也比著葫蘆畫瓢，學(xué)會(huì)了一項(xiàng)又一項(xiàng)，然后不停地反復(fù)練習(xí)。一會(huì)兒，那些高大的器材吸引了我的注意力，太姥姥就抱起我，把我舉高，讓我也體驗(yàn)了一回做“巨人”的感受。一段時(shí)間后，我和太姥姥都已大汗淋漓，時(shí)近黃昏，看著天上美麗的火燒云，祖孫倆走在回家的路上�；丶液�，經(jīng)過一天的訓(xùn)練，我胃口大增，狼吞虎咽地咀嚼著食物，看著她的心肝兒吞食的樣子，太姥姥的臉上露出了甜美而又滿足的微笑。
鬧夠了，安靜時(shí)，我也會(huì)玩一些益智的玩具。也拉上她一起，她跟我都盤腿坐在地毯上，享受著同樣的樂趣。但不一會(huì)兒，我便耐不住性子了，一個(gè)零件不知如何處理，造型貌似有些呆板，我的心里開始打退堂鼓了，太姥姥看出了我內(nèi)心的焦躁，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“做事就像種莊稼，直播灑下種子，不澆水灌溉，不施肥殺蟲，莊稼怎么會(huì)長(zhǎng)得好呢？不能半途而廢�。 苯K于，在太姥姥和我的共同努力下，一個(gè)既完整又美觀的堡壘“竣工”了！面對(duì)這個(gè)作品，太姥姥又深情的對(duì)我說：“現(xiàn)在這個(gè)模型就像麥子，是你付出汗水后對(duì)你最好的回饋！”我認(rèn)真地點(diǎn)點(diǎn)頭，太姥姥的'臉上露出了欣慰的微笑。
光陰似箭，日月如梭。兒時(shí)的歲月已隨奔流不息的河水一同逝去，祖孫倆的美好時(shí)光也跟逝去的光陰一樣遙不可及。感謝您的照料與陪伴；感謝您的教誨與澆灌；感謝您和我共同度過的那段美好的時(shí)光中的一點(diǎn)一滴。
共度好時(shí)光作文12
月光下，蟲鳴中，我們盡享這美好的時(shí)光，這充滿自然和溫情的時(shí)光。
我搬入了一所新小區(qū)，小區(qū)處于城市的中心，自然天天被城市生活緊張的氣氛所包圍。居民們大都是上班族，整日為工作而忙碌，無瑕和自己的鄰居交流，不覺習(xí)慣了鄰里間的“隔膜”，也因此習(xí)慣了對(duì)“微信”與“wifi”依賴。居民們仿佛是許多“活”的兵馬俑，毫無生機(jī)。
又是一個(gè)無聊的夜晚，小區(qū)燈火通明，人們都如懶惰的蝸牛，窩在家中玩手機(jī)，極少有人出門散心。我突然，我眼前的電視黑屏了，旋即客廳中所有電燈都停止了工作，原來亮如白晝的客廳漆黑一片。我驚訝極了，望向窗外，小區(qū)也都沉浸在了黑夜中。
想必是停電了。遠(yuǎn)處傳來市中心廣場(chǎng)繁亂的音樂聲，如一只可惡的貓爪不停撓著我，令我心煩意亂。似乎短短幾分鐘，整個(gè)小區(qū)的居民都回到了“刀耕火種”的蠻荒時(shí)期，埋怨和急燥如瓦斯彌漫著小區(qū)。片刻后，百無聊賴的爸爸提議下樓，我們?nèi)耸忠粋�(gè)手電筒，到了小區(qū)樓下，一會(huì)兒工夫人數(shù)增加到了數(shù)十人，大家都坐在一起，我也坐了過去。
大家寒暄了幾句，氣氛稍微活躍了一點(diǎn)，抱著孩子的、牽著小狗的、還有頭發(fā)花白的年老者拄著拐杖慢慢停下來，坐在長(zhǎng)亭下聊天……大家逐漸變得熟悉起來，歡笑著說這說那。月光格外眷顧著我們，朦朧，溫柔，仿佛清澈明凈的湖水輕披在大家的身上，令每人都心曠神怡。四周的蟲鳴聲，時(shí)而長(zhǎng)，時(shí)而短，如一場(chǎng)別開生面的音樂會(huì)，令每人都神清氣爽。這不正是散文中所見到的美好場(chǎng)景嗎？
大家聊起了過去、聊起了時(shí)事、聊起了自然、聊起了孩子……仿佛一剎那，人們臉上堅(jiān)硬的線條變得柔和起來，心中的那塊堅(jiān)冰不知不覺融化了，取而代之的.是明媚的陽(yáng)光。這陽(yáng)光如五彩斑斕的彩線，拉近了人們的濃濃真情。
不一會(huì)兒，來電了，可大家都不愿散去，每個(gè)人心中都抱著一個(gè)美好的期望：這種短暫而美好的時(shí)光可以如明媚的陽(yáng)光永駐小區(qū)。
從此以后，小區(qū)里多了些歡聲笑語(yǔ)，人們都一改之前的死板，變得陽(yáng)光，開朗，熱情。哦，共度好時(shí)光，歡樂你我他！
共度好時(shí)光作文13
生命本是一場(chǎng)幻覺，可是有了你們的陪伴，便能在這紛繁流變中找到真實(shí)，找到永恒。
——題記
七張?jiān)嚲恚Y(jié)束了三年的寒窗；三年初中的生活，便在英語(yǔ)考試的一聲鈴響中宣告終結(jié)。三年太長(zhǎng)，長(zhǎng)到我們能品味到一切的酸甜苦辣；三年太短，短到仿佛是一瞬便要分別。三年來我收獲了最好的你們，最好的時(shí)光，最好的青春。
夜，萬籟俱寂，只有霓虹燈在窗外若有若無地閃著，我抵不住這夜的侵襲，便在這夜沉寂中睡去，模糊間似是白天上課的情景。一向數(shù)學(xué)還不錯(cuò)的我卻遭遇滑鐵盧，數(shù)學(xué)老師走下講臺(tái)巡視，目光卻停留在我慘不忍睹的分?jǐn)?shù)上，您翻開我的試卷，時(shí)而眉頭緊皺，時(shí)而卻又連連點(diǎn)頭：“你的基礎(chǔ)還是不錯(cuò)的，改掉粗心的毛病，你能考好的�！笔菃�？我有些將信將疑，一抬頭，卻觸及他那溫柔的`目光，沒有批評(píng)和責(zé)怪，而是一種慈父般的期待與鼓勵(lì)，不善言辭的他不知該如何表達(dá)，只是拍拍我的肩，道一聲加油。一滴晶瑩的淚珠涌入眼眶，淚眼中卻浮現(xiàn)出的是您的笑。我知道，這三年的時(shí)光，有您陪我們共度。
夜色恰好，繁星滿天。
十二點(diǎn)的鐘聲將我驚醒，我擦干眼角的一粒淚珠，向客廳望去，媽媽正翻著書，不覺打了個(gè)大大的呵欠�！皨專闳ニ�，我還有不少作業(yè)呢�！薄皼]事，我不困，再看會(huì)兒書。”我剛想笑她，打了那么大的呵欠，還口說不困，卻突然發(fā)覺她絲絲白發(fā)在燈光下卻那么刺眼。說是看書，可誰又不知那是陪我，那翻書的聲音告訴我，有人正陪伴著我，共度這韶華，繁花滿心。
初中的生活就這樣漸行漸遠(yuǎn)，中考的戰(zhàn)鼓也隆隆奏響，最后的時(shí)光，我們攜手，向著夢(mèng)想的地平線發(fā)起沖鋒。
第六節(jié)課，校園里只剩下畢業(yè)班的學(xué)子，肚子卻不合時(shí)宜的叫了起來，最后一節(jié)課，定是分外難熬，鄰桌卻拋來一袋餅干，似已知曉我的心情，“給你的，快吃吧�！辈恢嵌亲羽I了，還是有些許感動(dòng)，抑或是兼而有之，那夜的餅干也分外好吃，我囫圇吞下，連渣也沒留。餅干的香混著老師的講課聲，有你們的陪伴，便鑄成這初三美好時(shí)光的全部。
也許，這便是青春的時(shí)光吧，汗水夾著歡笑，苦難混著歡喜，一路坎坷，一路感動(dòng)；一路風(fēng)雨，亦一路收獲，無論你想與不想，這輩子，就這一回。
釀一壺?zé)霟岬木�，敬你我共度的美好時(shí)光，那些美好的記憶，都刻成光盤，腦海里不斷回放……
共度好時(shí)光作文14
時(shí)光紅了櫻桃，綠了芭蕉。在我的記憶長(zhǎng)河中，最美好的便是與您一起度過的那段快樂無憂的日子！
——題記
猶記得那些日子，總在晨曦微露之時(shí)，廚房里的鍋碗瓢盆就開始了它們的演奏，爺爺是總指揮，而我，自然就是爺爺?shù)男「鄡�，“咚咚咚”的切菜聲，菜在鍋里“滋啦滋啦”的翻炒聲，還有我用筷子敲著碗奏出美妙音符的聲音……當(dāng)?shù)俺达埖南阄讹h入鼻孔時(shí)，咱爺孫倆兒就開始了美味的早餐�！岸嗪赛c(diǎn)湯，暖和”，“再穿一件毛衣，今天降溫了”，爺爺?shù)脑掃�未來得及傳入我的耳朵，我就早已找小和伴兒們一起去上學(xué)了……
從回憶中走出，才恍然發(fā)覺，原來與爺爺在老家生活的.時(shí)光就是那么美好！
那是我小時(shí)候，最愛蕩秋千。于是爺爺找了一塊寬大的木板在后院大樹上的樹杈間給我搭了一架秋千，每天放學(xué)后的第一件事就是拉著爺爺去陪我蕩秋千。我兩手抓著麻繩，雙腿微微向后彎曲，爺爺站在秋千后的一旁，待秋千蕩到他面前時(shí)，他雙手輕輕發(fā)力，再推一下，咯咯的笑聲蕩漾在空中……這樣的動(dòng)作幾乎每天都會(huì)上演。夕陽(yáng)西下秋千隨著爺爺?shù)膭?dòng)作，緩緩的搖擺著。夕陽(yáng)的余暉靜靜地灑在身上，地上，秋千上，一切都是那般溫馨……
一棵大樹，一架秋千，一抹夕陽(yáng)，與你，與我，共度這美好的時(shí)光！
一到晚飯時(shí)，爺爺?shù)脑捪蛔舆呑詣?dòng)打開了，他幾乎有講不完的故事，不是講一些稀奇古怪的事，就是講他年輕時(shí)候的事，我總是端著小凳子，依偎在爺爺身旁支棱起耳朵陶醉在他的故事里。爺爺喜歡吃晚飯時(shí)喝酒，說話，看電視，每當(dāng)他給我講故事講一半兒就停下來時(shí)，不用想，他肯定又是被《水滸傳》中的某個(gè)橋段吸引了……我嘟起小嘴表達(dá)出不滿，索性跑去把電視一摁，爬上爺爺?shù)拇笸龋屗^續(xù)給我講故事……爺爺最愛做的菜就是西紅柿炒雞蛋了，可每次爺爺做菜時(shí)，我都會(huì)趁他不注意，在大缸舀一瓢水往鍋里添，等他反應(yīng)過來時(shí)，我早已跑得不知蹤影，于是西紅柿炒雞蛋就變成了一道湯……
一臺(tái)電視，一張餐桌，一個(gè)小廚房，與你，與我，共度這美好的時(shí)光！
我想與時(shí)間賽跑，抓住那些逝去的好時(shí)光；我又想時(shí)間靜止，去挽住那些那段美好甜蜜的時(shí)光……
共度好時(shí)光作文15
七點(diǎn)三十分，一切都安靜了。
家長(zhǎng)們踮起腳尖，蜻蜓點(diǎn)水般踱步繞出教室，同學(xué)們?cè)缫雅藕梦蛔�，桌上的書本擺好了，椅子上的我們坐直了，文具也從筆袋里跳出來了。
晚自習(xí)開始了。
教室里很靜，無人喧嘩，只能聽見筆尖發(fā)出的沙沙聲，微風(fēng)擠進(jìn)窄小的窗戶掀起紙張發(fā)出的?O?@聲。有時(shí)聽見有人停筆，循聲望去，一位同學(xué)正緊皺眉頭，手扶下巴，緊盯著一道難題，剎那間好像靈光一閃，眉頭舒緩開來，嘴巴卷成“O”的形狀，但在“原來如此”這四個(gè)字從嘴里逃出前又收了回去，興頭頭拿起筆，埋頭做下去。
窗戶只開了一條小縫，風(fēng)卻像收到命令似的，爭(zhēng)著擠進(jìn)來，與室內(nèi)沉悶而又燥熱的'空氣混合交織，時(shí)而一片清新時(shí)而一陣涼意，這陣陣涼風(fēng)包含著大自然的氣息，比吹風(fēng)扇還要舒服。鐘表滴滴答答、滴滴答答，秒針轉(zhuǎn)了一圈又一圈，分針也不甘示弱，拖著笨重的身軀緊隨其后，這時(shí)教室里出現(xiàn)了合上書本，放下書包的聲音，那是又一門學(xué)科寫完了。
覺得有些累了，一抬頭，發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)都低著頭，絲毫沒有放松的意思，這樣的氛圍時(shí)時(shí)督促著我，使我明白，有這么多的同學(xué)陪著我學(xué)習(xí)，陪我共度這一段珍貴而又美好的時(shí)光，還有什么理由不努力呢！我想，即使再調(diào)皮好玩的同學(xué)，也會(huì)在這種環(huán)境的渲染下，不荒廢這段時(shí)光吧？
同學(xué)們心里都清楚，能夠這樣一起學(xué)習(xí)的時(shí)光不多了。
在不斷的停筆、起筆聲中，有一種聲音格外響亮，那是粉筆在黑板上敲擊的聲音，一些家長(zhǎng)自愿前來學(xué)校陪伴我們，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)，他們帶上了隱形的志愿者肩章，拿起粉筆，一筆一畫的將老師發(fā)的筆記銘刻于黑板上，待到黑板上下起了一場(chǎng)雪，她們才會(huì)放下粉筆，用濕巾擦拭已然全白的右手，默默地退回門外的黑暗處。
兩個(gè)小時(shí)后，同學(xué)們放下筆后，露出滿足而又欣慰的笑容。當(dāng)你把所有的作業(yè)放回書包時(shí)，你會(huì)覺得這份作業(yè)比平時(shí)更有份量，因?yàn)槔锩嫜b著誠(chéng)信和努力，還有家長(zhǎng)和老師們的一份期待。
時(shí)間到了，同學(xué)們討論著新題目，三五成群的結(jié)伴離開學(xué)校，校門口，和藹可親的家長(zhǎng)早已等在門口，將自家的寶貝領(lǐng)回家。
現(xiàn)在回想起這些，我猛然發(fā)現(xiàn)，與同學(xué)們共處的這些美好時(shí)光，已然成為了記憶中的美麗畫卷。
希望畢業(yè)后，有一天我仍能在夢(mèng)鄉(xiāng)中，回到自己的母校，回到自己的教室，看墻上的鐘表，正好指著七點(diǎn)三十分。
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