有趣的游戲作文15篇[優(yōu)秀]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的有趣的游戲作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

有趣的游戲作文1

　　星期三下午，老師帶我們玩了一個(gè)有趣的游戲叫“瘋狂猜成語(yǔ)”。

　　老師首先把我們分成兩隊(duì)，每隊(duì)十個(gè)人，一個(gè)是男生隊(duì)，另一個(gè)是女生隊(duì)。老師在紙上先寫出一個(gè)成語(yǔ)，這個(gè)成語(yǔ)只能讓每隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)看到，每隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)通過(guò)肢體語(yǔ)言表演出這個(gè)成語(yǔ)的意思，整個(gè)表演過(guò)程中不能說(shuō)話。第一個(gè)同學(xué)表演給第二個(gè)同學(xué)看，第二個(gè)同學(xué)根據(jù)自己的理解表演給第三個(gè)同學(xué)，依此類推。就這樣連續(xù)傳給自己隊(duì)的最后一個(gè)隊(duì)友，最后一個(gè)隊(duì)友把自己猜到的成語(yǔ)迅速寫到紙上面，用時(shí)最短并猜對(duì)的.那一隊(duì)算贏。

　　游戲開始了。老師出示的第一個(gè)成語(yǔ)是東張西望，男生隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)不擅長(zhǎng)表演，他拿到成語(yǔ)后急得抓耳撓腮，滿臉通紅，不知道如何開演是好！第二個(gè)同學(xué)急著趕時(shí)間，粗粗一看誤以為是抓耳撓腮，他們傳到最后時(shí)都把答案當(dāng)成了抓耳撓腮。當(dāng)正確答案公布后，女生隊(duì)歡呼雀躍，興奮得都要飛起來(lái)了。男生隊(duì)個(gè)個(gè)垂頭喪氣，哭笑不得。

　　憑著女生擅長(zhǎng)表演和細(xì)心觀察的優(yōu)勢(shì)，我們隊(duì)還成功猜出了手舞足蹈和翩翩起舞等幾個(gè)成語(yǔ)。

　　最后猜的一個(gè)成語(yǔ)是火燒眉毛，我們隊(duì)擅長(zhǎng)表演的孫瑞把手蓋在眼睛和眉毛上，然后拿水澆在眼睛上。她的表演夸張搞怪，我們所有同學(xué)索性不分?jǐn)澄�，兩�?duì)合為一隊(duì)，一起看她表演，胡亂猜起來(lái)。有同學(xué)猜淚流滿面的，有同學(xué)猜眉飛色舞的，甚至有同學(xué)猜鬼哭狼嚎的……。在臺(tái)上表演的孫瑞頭搖得像撥浪鼓，急得鼓起嘴巴，翻著白眼瞪大家。她看大家一個(gè)個(gè)都猜不對(duì)，又急又氣，越發(fā)賣力地表演，可大家依然猜不中。最后有個(gè)同學(xué)猜哭爹喊娘，孫瑞繃著的面孔收不住了�！班坂汀币宦曅α似饋�(lái)，“呼啦”揚(yáng)起手中紙上寫的“火燒眉毛”四個(gè)大字。大家頓時(shí)跟著大笑，有的笑得東倒西歪，有的笑得鉆到桌子底下，有的甚至笑出了眼淚……連老師也跟著我們狂笑不止。

　　游戲結(jié)束了，我們還沉浸在無(wú)比的歡樂(lè)中！老師告訴我們要想玩好這個(gè)游戲，平時(shí)要細(xì)心觀察，多積累成語(yǔ)，多看《中國(guó)成語(yǔ)大會(huì)》等電視節(jié)目，隊(duì)友之間還要有高度的默契感。我們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，都暗下決心，課后一定要多積累成語(yǔ)，準(zhǔn)備參加下次更加瘋狂的猜成語(yǔ)游戲。

有趣的游戲作文2

　　今天，我們的數(shù)學(xué)老師——趙老師從外學(xué)習(xí)回來(lái)，不僅給我們帶回了許多好吃的，還帶回了一個(gè)新鮮好玩的游戲——紅領(lǐng)巾大賽。

　　我們議論紛紛，到底是比紅領(lǐng)巾長(zhǎng)，比紅領(lǐng)巾短，還是……

　　在老師的解釋下，我們知道了游戲的規(guī)則：每人取三條紅領(lǐng)巾，由老師緊系在胸口，誰(shuí)最先把面前的紅領(lǐng)巾解完，誰(shuí)就獲勝。

　　首先被點(diǎn)中的是王云蘇、楊軒馳和孟恩澤，老師系好九條紅領(lǐng)巾后，一聲令下，他們的手齊刷刷舉到了胸口開始扯動(dòng)。因?yàn)榫o張，三個(gè)人的臉漲得通紅，都唯恐自己落后于人。我們把目光聚焦到了王云蘇身上，他解得可真快呀！只見他手指翻飛，有條不紊，像嫻熟的裁縫，技藝驚人，大概五秒鐘解一個(gè)，眨巴眨巴眼的工夫就完成了。我們?nèi)滩蛔�為他麻利敏捷的身手使勁拍著桌子大聲叫好。緊隨其后的楊軒馳瞬間爆發(fā)了洪荒之力，五秒并作三秒，不知使了什么獨(dú)門絕技，我們還沒(méi)看清楚，他就解完了，做完后他還順便擺了一個(gè)帥氣的pose，引得大家一陣噓聲�？匆娝麄z都完成了，自己還有一個(gè)沒(méi)解開，一向愛搞笑作怪的`孟恩澤急了，手忙腳亂中使勁呼了一口氣，結(jié)果他的鼻涕一下沖出來(lái)，跑到鼻子上跳舞呢！這可鬧出大笑話來(lái)了！全班轟堂大笑，這一笑，孟恩澤倒麻溜溜地解開了最后一條紅領(lǐng)巾。

　　看得入迷的我意外被點(diǎn)中，哎！這下可完了。

　　我的對(duì)手是張婧彤和張雨沐，老師給我系得緊緊的，像對(duì)我很有信心似的。我提醒自己，一定不要慌，要竭盡全力，不管場(chǎng)外發(fā)生了什么，手不能停，堅(jiān)決不放過(guò)一分一秒。第一個(gè)很順，三下五除二就解開了，可是到了第二個(gè)就是解不開，好像牢牢地粘住了。天��！到底有什么仇什么怨啊，這么和我過(guò)不去？！我一定是最后了一名了！我一著急，心里一陣發(fā)慌。掙扎了好久，好像過(guò)了一節(jié)課那么長(zhǎng)時(shí)間，我終于把最后兩個(gè)解完了，我吁了一口氣，隨即有些泄氣——肯定是最后一名無(wú)疑了。老師看我解完了，對(duì)她們宣布：徐欣瑤第二。��？！我愣了，我不是最后嗎？左右瞄了瞄，原來(lái)張婧彤第二個(gè)還沒(méi)有解完呀！我忍不住捂著嘴巴樂(lè)了，慶幸自己不是最后一名。張婧彤一邊解一邊嘀咕：我不服。她極不甘心地嘆了口氣，臉上一副無(wú)奈的表情。

　　我回到座位上，繼續(xù)看著一場(chǎng)接一場(chǎng)精彩的紅領(lǐng)巾比賽。

有趣的游戲作文3

　　在今天的隨筆課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲——學(xué)出“彩”。你們肯定有疑問(wèn)，那就請(qǐng)跟我一起來(lái)看看吧！

　　一開始，我們也沒(méi)猜出來(lái)。老師看我們個(gè)個(gè)著急的樣子，就幫我們揭了秘，原來(lái)，學(xué)出“彩”就是“模仿秀”，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是表演者根據(jù)提示做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓猜謎者猜出是什么。游戲規(guī)則是：每組派出兩位同學(xué)，一位當(dāng)表演者，一位當(dāng)猜謎者，表演者正對(duì)大屏幕，根據(jù)屏幕提示表演出相應(yīng)的動(dòng)作，讓背對(duì)屏幕的同學(xué)猜，如果猜對(duì)了，就給本組加十分，最后看哪個(gè)小組得分最多。

　　知道了規(guī)則，我們就開始了游戲。首先是一組，一組的兩位同學(xué)用清脆的聲音介紹了自己，開始猜謎了，只見負(fù)責(zé)表演的同學(xué)只做了兩個(gè)動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)就猜出來(lái)了，哇！太神奇了，同學(xué)們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰(zhàn)告捷。二組也不甘示弱，兩位同學(xué)都是班里數(shù)一數(shù)二的“機(jī)靈鬼兒”，看來(lái)，我們有勁敵啦!我不免有些擔(dān)心。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“釣魚的啟示”這個(gè)提示語(yǔ)的`時(shí)候，他們卻手足無(wú)措了，時(shí)間在一分一秒的流逝，負(fù)責(zé)表演的同學(xué)還是沒(méi)有想起來(lái)該怎樣表演，這可把二組的其他同學(xué)急壞了，劉秀森都快急哭了！我心想：劉秀森是我的好朋友，我應(yīng)該幫他們一把。于是，我自告奮勇沖了上去，盤起腿，坐在地上，表演起舉著魚桿釣魚的動(dòng)作，看那個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又補(bǔ)充道：“這是本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的一篇課文�！彼�眼睛里靈光一閃，脫口而出：“是“釣魚的啟示”�！编�！又是一陣歡呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個(gè)頂倆。老師也夸我做的動(dòng)作惟妙惟肖，能得到老師的認(rèn)可，我心里甭提有多美了。后面同學(xué)的表演也非常精彩。游戲做完了，老師計(jì)算出了各組的得分，最后，我們組以六十分的好成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻�，同學(xué)們興奮的心情溢于言表。

　　游戲結(jié)束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語(yǔ)中，在這次游戲中我們不僅感受到了快樂(lè)，還學(xué)到了很多知識(shí)。希望老師以后還能和我們一起玩這么有趣的游戲。

有趣的游戲作文4

　　今天的作文課，老師神秘地說(shuō)：“我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲�！蓖瑢W(xué)們充滿了好奇，紛紛問(wèn)道：“什么游戲？太好了�！崩蠋熜χ�說(shuō)：“天氣預(yù)報(bào)”“天氣預(yù)報(bào)？這是什么游戲？是不是很難？”我們議論紛紛。老師說(shuō)：“游戲很簡(jiǎn)單，我說(shuō)大雨，你們拍肩，我說(shuō)小雨，你們拍手，我說(shuō)中雨，你們拍腿，我說(shuō)狂風(fēng)暴雨，你們拍頭。最后勝利的'同學(xué)有獎(jiǎng)品哦�！薄斑@個(gè)容易，老師來(lái)吧！獎(jiǎng)品肯定歸我�！蓖瑢W(xué)們個(gè)個(gè)覺得容易。但是老師流露出不太相信的表情。

　　游戲正式開始，大家屏住呼吸，空氣中彌漫著緊張的氣氛。沒(méi)想到老師故意走來(lái)走去，不說(shuō)話�！袄蠋�，你快點(diǎn)發(fā)指令��！”王二忍不住催促道。老師只是微微笑，“大雨大雨�！崩蠋熅尤幻摽诙�出。只見劉宇和張文著急地拍大腿，拍完后，還不放心地看看老師。同學(xué)們哈哈大笑，全都指著他們，他們不好意思地退出了比賽。好險(xiǎn)，我差點(diǎn)拍手，險(xiǎn)勝一局。

　　游戲在緊張而又歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被淘汰了。我緊繃著一根弦，小心翼翼地聽老師指令做動(dòng)作。終于熬到了總決賽，三個(gè)同學(xué)角逐冠軍。其他的同學(xué)歡呼吶喊，現(xiàn)場(chǎng)氣氛異常熱烈。我想我一定不能慌，我要堅(jiān)持到最后。我偷偷地瞟了一眼競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，不錯(cuò)哦，很淡定啊。老師開始發(fā)指令了，沒(méi)想到關(guān)鍵時(shí)刻，老師居然一口氣說(shuō)了大雨小雨中雨暴風(fēng)雨，而且速度特別快。我馬上整理思路，先拍肩，再拍手，還沒(méi)拍完，就聽到同學(xué)們哄堂大笑，原來(lái)馬芳小雨拍頭了，而且拍得特別重。王明小雨拍大腿，用力過(guò)猛，把自己摔倒了。我很想笑，但是我忍住了，馬上守住笑容，拍腿后，馬上拍頭。我的同桌激動(dòng)地說(shuō)：“張文樂(lè)贏啦！張文樂(lè)贏啦！”全場(chǎng)沸騰。我激動(dòng)不已。我真的是冠軍了！

　　天氣預(yù)報(bào)這個(gè)游戲，好玩有趣，還鍛煉了我的意志力。讓我在游戲中學(xué)會(huì)了作文，學(xué)會(huì)了沉著冷靜。

有趣的游戲作文5

　　游戲是我們童年時(shí)期的好伙伴，游戲是我們傷心的開心果。從小到大，我玩過(guò)許多有趣的游戲，但讓我記憶最深的就是“貼鼻子”游戲。

　　一天，我們坐在教室準(zhǔn)備上課，這時(shí)，張老師推開門，大步流星地走上講臺(tái)，手里還拿著一張笑臉圖：“同學(xué)們，今天我們來(lái)玩貼鼻子游戲。”“貼鼻子，這有什么難的`，睜著眼睛不就貼好了�！毕旅�?zhèn)鱽?lái)了同學(xué)們的小聲議論聲音，“游戲規(guī)則是這樣的，”老師接著講，“用紅領(lǐng)巾蒙住眼睛，在原地轉(zhuǎn)三圈，朝前走，把鼻子貼到正確的地方，記住一定要在一分鐘之內(nèi)完成，那么誰(shuí)上去貼鼻子呢？”“我，我……”同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起了雙手，教室頓時(shí)炸開了鍋。

　　第一個(gè)上場(chǎng)的是王若樸，老師先拿紅領(lǐng)巾蒙住他的眼睛，然后他在原地轉(zhuǎn)三圈。轉(zhuǎn)完圈的他早已暈頭轉(zhuǎn)向，分不清東南西北了，他拿起鼻子搖搖晃晃地走到笑臉前面，卻又不知從何下手，這時(shí)同學(xué)們便七嘴八舌地指導(dǎo)起來(lái)，“往上一點(diǎn)，對(duì)，就是這里，再往左一點(diǎn)，不對(duì)，應(yīng)該往右……”這些指導(dǎo)不僅沒(méi)有幫到他，反而讓他更加茫然無(wú)措。于是，他抬手一貼，下面頓時(shí)發(fā)出一陣掌聲，原來(lái)他貼對(duì)了，我可真欽佩他。

　　第二個(gè)是向洋瑾，只見他轉(zhuǎn)完圈后依然非常穩(wěn)重，可在貼鼻子時(shí)就有些不知所措，最后，她果斷的將鼻子貼在了笑臉上。突然，“哈哈哈……”臺(tái)下爆發(fā)出一陣大笑聲，他急忙扯下紅領(lǐng)巾一看，原來(lái)她把鼻子貼在了娃娃的眼睛上，看著奇怪的獨(dú)眼娃娃，她自己也笑了起來(lái)。

　　終于輪到我了，我膽戰(zhàn)心驚地走上前去，蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈的我早已不知道東南西北了。我拿著鼻子，跌跌撞撞地走到黑板前，摸索著來(lái)到了娃娃面前�！霸撏�哪兒貼呢？”我自言自語(yǔ)道。我的朋友剛好聽見，便大聲嚷道：“往上一點(diǎn)兒，再往左一點(diǎn)”這下可引起了大家的注意，同學(xué)們又大叫起來(lái)：“往下一些，不對(duì)應(yīng)該往上�！薄安挪皇悄兀瑧�(yīng)該往右”“不對(duì)，應(yīng)該……”這些同學(xué)們的指導(dǎo)讓我頭暈?zāi)垦�，幾顆豆大的汗珠從頭頂滾了下來(lái)。我心里面像有一百個(gè)水桶打水七上八下。時(shí)間馬上就到了，我沒(méi)有辦法了，只好抬起顫抖的右手貼了一個(gè)地方，突然，臺(tái)下響起了熱烈的掌聲，我摘下紅領(lǐng)巾，一看我把鼻子貼對(duì)了。

　　通過(guò)這個(gè)游戲我明白了，眼睛很重要，以后一定要保護(hù)好眼睛，這個(gè)游戲真有趣。

有趣的游戲作文6

　　今天的語(yǔ)文課很特別，楊老師舉辦了一次有趣的吹氣球大賽。游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單，誰(shuí)的氣球吹得大，誰(shuí)就是勝利者，吹破了的沒(méi)成績(jī)。

　　老師首先請(qǐng)了小米和小唐兩位男同學(xué)到講臺(tái)來(lái)比賽。小唐同學(xué)非常高興，三步并作兩步跑著到了講臺(tái)上，興奮地拿起一個(gè)氣球。而小米同學(xué)恰好相反，他沉著的慢吞吞的走到了講臺(tái)上，在一大堆氣球中挑了一個(gè)氣球。小唐同學(xué)把氣球用力的拉了幾下，小米同學(xué)也跟著學(xué)，還把氣球拉的砰砰響，看來(lái)用的力氣更大些。

　　“比賽開始！“老師說(shuō)了一聲。小唐同學(xué)立刻奮力的吹了起來(lái)，吹了幾下后就停了下來(lái)。他看了一眼氣球，又繼續(xù)吹。這時(shí)，下面好多同學(xué)都紛紛捂住了耳朵，并喊著：“別吹了，要爆了！”因?yàn)樾√仆瑢W(xué)的氣球已經(jīng)超級(jí)大了，和籃球差不多了，我們預(yù)感，再吹肯定就破了。小唐同學(xué)在大家的喊聲中也停了下來(lái)。此時(shí)，看看小米同學(xué)。他的氣球還沒(méi)有他的臉大，他看了看小唐的氣球，又看了看自己的氣球，還不到小唐的四分之一，但他沒(méi)有放棄，趕緊繼續(xù)往里吹氣�！巴�！”楊老師發(fā)出了比賽結(jié)束的指令，這次小唐同學(xué)以明顯的優(yōu)勢(shì)取得了勝利。

　　接下來(lái)?xiàng)罾蠋熡终?qǐng)了兩名女生上臺(tái)比賽，是小祿和小翊同學(xué)。兩個(gè)人到講臺(tái)上開心的都挑了個(gè)粉色的氣球。第二場(chǎng)比賽開始了，她們倆都在使勁吹氣，小祿同學(xué)的氣球才吹起來(lái)一點(diǎn)兒時(shí)，小翊同學(xué)的氣球已經(jīng)看起來(lái)快破了！小翊好厲害，不過(guò)幾秒鐘就吹了這么大。堅(jiān)持就有一線希望，小祿仍然在繼續(xù)努力吹氣，下面的同學(xué)也都在給小祿加油鼓勁。隨著楊老師一聲令下，第二場(chǎng)比賽結(jié)束了，小翊毫無(wú)懸念的取得了勝利，小祿同學(xué)失望的低下了頭。

　　第三場(chǎng)比賽終于輪到我上場(chǎng)了，我的對(duì)手的.小朱同學(xué)，我跑到講臺(tái)上挑了一個(gè)橘黃色的氣球，然后使勁的拉了幾下，把它拉倒最軟。比賽開始了，我努力的吹了起來(lái)，看看旁邊的小朱，才吹起來(lái)一點(diǎn)，看來(lái)我這次勝券在握了！突然，旁邊砰的一聲響，是小朱同學(xué)嗎？不可能��！原來(lái)是第一排的小毛同學(xué)在搗亂，他把自己的氣球吹破了，下了我一大跳。最終我取得了第三場(chǎng)的勝利，真開心呀！

　　通過(guò)這次比賽，我得到了個(gè)小啟示，做事一定要適可而止，不要太貪心。今天是我上的最開心的一節(jié)語(yǔ)文課。

有趣的游戲作文7

　　“加油！加油！加油……”操場(chǎng)上傳來(lái)一聲聲吶喊的聲音。你一定想問(wèn)：“咦？發(fā)生什么事了”

　　嘻嘻嘻！告訴你吧！是我們班在玩“趕小豬”的游戲呢！

　　“趕小豬”的游戲規(guī)則是每個(gè)組有一根木棒，一個(gè)“小豬”。要用木棍趕“小豬”，但木棍必須要緊緊地貼在“小豬”的身上，離開了，就算犯規(guī)，直接淘汰。第一次比賽是直著到終點(diǎn)，再回來(lái)。第二次是S形到終點(diǎn)，再S形回來(lái)，哪個(gè)組先完成，哪個(gè)組就獲勝。

　　老師把我們分成四個(gè)組。我是我們組的第一個(gè)。我緊張地使勁抓住木棒，好像怕它被誰(shuí)搶走似的。媽媽咪呀！為什么我是第一個(gè)呀？“預(yù)備！開始！”隨著老師一聲令下，比賽開始了。我用木棒小心翼翼地推著“小豬”往前走，可是淘氣的'它，老是不聽我的話。我只能用木棒擋來(lái)?yè)跞�，不讓它逃掉。我的身后傳�?lái)：“畢康琪，加油！”的鼓勵(lì)聲。嗯！加油！畢康琪！你可以的。慢慢地，我掌握了技巧，飛快地用木棒頂著“小豬”跑了回來(lái)，跑到指定的路線后，我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著急地看著，時(shí)不時(shí)喊著：“加油！加油！慢慢地別著急��！”很快，第一次比賽結(jié)束了，我們隊(duì)輸了。哎！加油吧！

　　第二次開始了，我還是第一個(gè)，吸取了上輪的教訓(xùn)，我很快就把“小豬”趕到了下一位同學(xué)的手里。你看于欣鑫，她弓著腰，雙手緊緊地抓著木棒，頂著“小豬”慢慢地往前面走�？墒牵�“小豬”卻不聽他的話，左沖右撞，還撞到了別人的“小豬”。只聽“啪”的一聲，兩個(gè)“小豬”像受了驚嚇，在操場(chǎng)上拼命跑了起來(lái)。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的“小豬”了，操場(chǎng)上亂成了一團(tuán)�！鞍パ窖�！快啊，快抓住它��！”我拼命地喊著。

　　“加油！加油！”“啊，跑啦！快呀，快追呀！”“哈哈哈哈……”操場(chǎng)還在沸騰，比賽還在進(jìn)行……

有趣的游戲作文8

　　在眾多游戲中，你喜歡什么游戲呢？我很喜歡擊鼓傳花，它讓我的心情定不下來(lái)，一會(huì)忐忑不安，一會(huì)萬(wàn)分激動(dòng)。

　　在游戲前，我們準(zhǔn)備了一枝花、獎(jiǎng)品、要播放的音樂(lè)。楊老師讓葛老師背對(duì)我們來(lái)播放音樂(lè)，如果老師面對(duì)我們播放音樂(lè)就能控制讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)“幸運(yùn)兒”啦！我心里特別地緊張，如果我在準(zhǔn)備把花傳到別人時(shí)，葛老師把音樂(lè)暫停了，那可怎么辦��！老師會(huì)不會(huì)讓我表演一個(gè)節(jié)目，或者做一個(gè)鬼臉？反正我不想當(dāng)那個(gè)“幸運(yùn)兒”。

　　游戲開始了，我眼睛緊緊地盯著拿花的同學(xué)，耳朵聽著音樂(lè)�？蛇�沒(méi)輪到我傳，音樂(lè)就停止了，懸在空中的心也放下來(lái)。我一看，原來(lái)是李丹寧呀！老師會(huì)給她什么樣的.“驚喜”呢？老師并沒(méi)有直接給她“驚喜”，而是先采訪了她的心情。李丹寧說(shuō)：“我特別忐忑不安，怕自己會(huì)被抽中，但又想知道‘驚喜’是什么，萬(wàn)一是好的呢？”要是我被抽中了，我一定特別緊張。李丹寧為什么這么淡定呢？老師大聲說(shuō)：“來(lái)！讓我們看看‘驚喜’是什么呢？”楊老師調(diào)到了下一張課件，哇！竟然是一本精致的筆記本！李丹寧漏出了燦爛的笑容，許多女生也用羨慕的眼神望著她。不可能這么好！一定是個(gè)“精致”的本子，我想到。不出我所料，老師所說(shuō)的精致的本子，原來(lái)就是一本棕色的作文本呀！那些羨慕的人哈哈大笑起來(lái)。

　　“游戲繼續(xù)！”嚴(yán)老師說(shuō)！我這次一點(diǎn)兒也沒(méi)有緊張，因?yàn)轳R上就要到我了，葛老師不會(huì)這么快就暫停音樂(lè)的。音樂(lè)突然停止了，我都沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，幸好我已經(jīng)傳給了我同桌，同桌又傳給了別人……咦？誰(shuí)又是這次的“幸運(yùn)兒”呢？哈哈！是戴景旭呀！這次肯定跟上次不一樣，沒(méi)那么簡(jiǎn)單。我又猜中了！戴景旭的任務(wù)是學(xué)大猩猩走路！只見他一搖一擺，兩手握拳拍打胸部走來(lái)走去。老師笑了，同學(xué)們笑了！戴景旭自己也尷尬地笑了。

　　游戲結(jié)束了，我慶幸自己沒(méi)被抽中！又懷念游戲時(shí)的歡樂(lè)場(chǎng)面！多希望能再玩一次呀！

有趣的游戲作文9

　　“事不宜遲，游戲開始！”隨著老師一聲令下，同學(xué)們都迫不及待地伸出手去抽選號(hào)碼。

　　我心里默念：好運(yùn)錦鯉降臨于我吧！顫抖的手隨之抽選出一張帶有數(shù)字5的紙條。我像一只見不得光的鼴鼠，在大家看不到的角落小心翼翼地打開，快速瞄了一眼——橘子。心中惴惴不安地揣測(cè)：我會(huì)是臥底嗎？

　　我偷偷觀察了一下同學(xué)們的臉色，發(fā)現(xiàn)大家都表現(xiàn)得勝券在握。而王宇祥更加信心滿滿，搶先答道：“這非常好形容，它是橙色的�！甭牭剿�的話，我心頭的冰雪似乎消融了，因?yàn)槲铱梢源_定我不是臥底。

　　下一個(gè)輪到陳永樂(lè)了，只見他慢慢吞吞地站了起來(lái)，眼神有些閃躲，飄忽不定，“嗯……嗯……它是一種水果�！彼�回答得結(jié)結(jié)巴巴的�！斑@答案跟沒(méi)說(shuō)有什么區(qū)別，根本猜不出來(lái)”我在心里暗暗想到。但陳永樂(lè)說(shuō)完之后還意味深長(zhǎng)的.笑了下，這使我心中不由得萌發(fā)出一種念頭——他就是臥底。

　　接下來(lái)到我了，為了不讓大家懷疑我，我假裝信心十足地脫口而出：“甜的�！惫�然同學(xué)們聽到我的答案，紛紛點(diǎn)頭附和。

　　聽完全部同學(xué)的發(fā)言，大家都一致認(rèn)為陳永樂(lè)便是臥底，于是等到投票環(huán)節(jié)，大家就將手指齊刷刷地指向他。正當(dāng)我們都以為游戲要結(jié)束的時(shí)候，老師的的話卻如晴天霹靂一般打了下來(lái)“陳永樂(lè)出局，游戲——繼續(xù)�！�

　　“��？不可能吧！他表現(xiàn)得就像個(gè)臥底，這不可能！”同學(xué)們炸開了鍋。而此時(shí)已經(jīng)出局的陳永樂(lè)卻在一旁憤憤不平“我都說(shuō)了，我不是臥底！”

　　此時(shí)的同學(xué)們有的皺著眉頭，有的摸著下巴，好像都在思考著誰(shuí)才是臥底。

　　游戲進(jìn)行了一輪又一輪，而臥底始終沒(méi)有出現(xiàn)。終于來(lái)到了決勝局，這一輪的證詞至關(guān)重要。2號(hào)選手說(shuō)“它大概這么大”邊說(shuō)邊用手比劃著，臉上還露出“諂媚”的笑容。接下來(lái)到我了，我非常有把握地張口答道“它有一個(gè)品種，很丑�！�

　　同學(xué)們回答完畢后，開始投票。結(jié)果所有人的手指居然不約而同地指向我，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，只聽老師一句“好，臥底出局，游戲結(jié)束�！蔽也挥傻眯念^一震，��？我是臥底？

　　我那驚慌失措的表情逗得大家哈哈大笑……

　　這場(chǎng)游戲雖然結(jié)束了，但在我心里還沒(méi)有結(jié)束。明明我都是元老級(jí)玩家了，居然還栽在了自己就是臥底上。看來(lái)在這場(chǎng)演技與智慧的比拼中，我還有很長(zhǎng)的路要走��！

有趣的游戲作文10

　　“哈哈哈，你的表演太滑稽了吧！”“快快快！傳呀！”原來(lái)，劉老師帶著我們玩“擊掌傳花”的游戲。

　　今天早上第一節(jié)課是語(yǔ)文課，上課鈴剛落，劉老師面帶微笑地走進(jìn)教室，手里還拿著一朵手帕扎成的藍(lán)色小花，說(shuō)：“今天我們來(lái)玩一個(gè)好玩的游戲，好不好？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“好！”可我滿腦子的`疑問(wèn)，這是怎么回事？老師平時(shí)不是最喜歡看我們沉浸在知識(shí)的海洋里的嗎？怎么今天還玩起了游戲？究竟要帶我們玩什么游戲呢？再看看同學(xué)，有的也是滿臉疑惑、面面相覷、有的卻興奮不已……

　　老師接著說(shuō)：“這個(gè)游戲叫‘擊掌傳花’，游戲規(guī)則是，大家一組組做好，請(qǐng)一位同學(xué)背對(duì)著大家擊掌，花在小組里有節(jié)奏地往后傳，擊掌的同學(xué)一喊停，花落在誰(shuí)手中就由誰(shuí)上臺(tái)表演節(jié)目，每個(gè)同學(xué)都要想好自己的節(jié)目，我開始想自己的節(jié)目，同學(xué)們有的抓耳撓腮，不停地想著節(jié)目，有的胸有成竹，躍躍欲試。

　　老師請(qǐng)小明做機(jī)擊掌人，游戲開始了，小明背對(duì)著大家開始擊掌，老師快速把花放到二組第一個(gè)同學(xué)的桌子上，在掌聲中，二組的同學(xué)緊張地把花往后傳，我想：他們肯定不會(huì)傳給我們一組，看來(lái)我可以放松了。沒(méi)想到二組的同學(xué)沒(méi)往三組傳，竟傳到了我們一組的一個(gè)人，我坐在倒數(shù)第三個(gè)，就這樣，后面的同學(xué)把花傳給了我。我來(lái)不及多想，接著花就要傳給前面的一位同學(xué)，這時(shí)，掌聲戛然而止。我在同學(xué)們的鼓勵(lì)下，上臺(tái)講了一個(gè)笑話，把同學(xué)們和老師都逗樂(lè)了，大家邊鼓掌邊笑著。

　　第二輪的游戲開始了，花在同學(xué)們手中飛舞，手帕花傳到了袁紫嫣的手中，她半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)，可剛要轉(zhuǎn)身傳給后面的一個(gè)同學(xué)時(shí)，掌聲停了，只見她走上臺(tái)，深情并茂的唱了一首《寒石》，贏得了全班同學(xué)的掌聲！

　　接著我們又玩了幾輪，一直玩到下課鈴響。這個(gè)有趣的“擊掌傳花”游戲給我們枯燥的學(xué)習(xí)生活帶來(lái)了無(wú)限樂(lè)趣。

有趣的游戲作文11

　　昨天晚上，朱老師在群里說(shuō)：“哪位家長(zhǎng)家里有尼龍繩？我們明天有一節(jié)游戲課，需要繩子�！蔽揖驮谙耄豪蠋煏�(huì)給我們玩什么游戲呢？丟手絹？不對(duì)不對(duì)，丟手絹不需要繩子。拔河？不對(duì)不對(duì)，拔河用尼龍繩是不夠的……就這樣一項(xiàng)項(xiàng)排除，我翻來(lái)覆去睡不著。

　　第二天早上，我們要到操場(chǎng)跑操，老師說(shuō)：“等下不用上來(lái)，我們?cè)谙旅嫱嬗螒��！蔽覀內(nèi)�班都尖叫起�?lái)，紛紛問(wèn)老師：“什么游戲？”老師晃了晃手里的布條，笑而不語(yǔ)。

　　完成跑操后，我們開始排成兩排，女生排前面，男生排后面，老師宣布今天的`游戲項(xiàng)目：“我們今天會(huì)玩二人三足游戲�！蔽疫@才恍然大悟，原來(lái)那個(gè)布條是用來(lái)做二人三足游戲的。

　　老師開始宣布二人三足的游戲規(guī)則：

　　1、每隊(duì)選取10名隊(duì)員，兩個(gè)人一組，兩人的其中一只腳絆綁在一起。

　　2、在游戲過(guò)程中若繩子脫落，哪里脫落那里綁好再出發(fā)。

　　3、比賽在起點(diǎn)處開始出發(fā)，至對(duì)面標(biāo)志處折回，返回至起點(diǎn)處，再將繩子解后，交給下一組隊(duì)員進(jìn)行賽跑。

　　4、最后以完成時(shí)間長(zhǎng)短進(jìn)行排名。

　　老師宣布游戲開始，大家都爭(zhēng)先恐后，一擁而上。老師被圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，她馬上說(shuō)：“誰(shuí)坐得最端正就請(qǐng)誰(shuí)�！蓖瑢W(xué)們馬上正襟危坐。老師選了5組隊(duì)員上場(chǎng)。大家都沒(méi)有什么經(jīng)驗(yàn)，有的同學(xué)一開始走很快，就摔了個(gè)“狗啃屎”；有的綁得不牢固，繩子散了，他們只好停下來(lái)重新綁；有的干脆單腳跳著前進(jìn)……真是五花八門，令人啼笑皆非。

　　看到此情景，我就開始和同桌密謀對(duì)策：“等下我們一定要步調(diào)一致，先出右腳，再出左腳�！�

　　終于輪到我上場(chǎng)了，我們就是這樣小聲地說(shuō)：“右腳，左腳，右腳，左腳……”我們一路風(fēng)淡云輕地第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)。老師獎(jiǎng)勵(lì)了我們一個(gè)綠章，我們都心花怒放。

　　這個(gè)游戲使我懂得了：凡事都要遵守游戲規(guī)則，要?jiǎng)幽X筋，還要有合作精神。同時(shí)，輸贏不是最重要的，友誼第一，比賽第二。

有趣的游戲作文12

　　每個(gè)人都有自己美麗的童年生活。我的爸爸和媽媽也有屬于自己的童年生活，有自己喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。我來(lái)分享給大家吧！

　　這一天，我們家舉行了一次“童年運(yùn)動(dòng)回憶大賽”，我和妹妹來(lái)當(dāng)評(píng)委。比賽的規(guī)則是這樣的：

　　1、比賽分三輪進(jìn)行，參賽雙方各自講述童年的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目；

　　2、比賽過(guò)程中一位選手的講述時(shí)，另一位不能搶說(shuō)、爭(zhēng)辯；

　　3、每輪比賽每人說(shuō)二個(gè)項(xiàng)目，如果中途講述不下去或講不清楚，即為認(rèn)輸。

　　4、講述的`運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不能重復(fù)，否則視為棄權(quán)。

　　第一輪比賽開始了，媽媽先開始講述：“跳皮筋，我們小時(shí)候，幾個(gè)女孩子在一起，最喜歡的就是跳皮筋。拉一條橡皮筋，跳來(lái)跳去，別提多有意思啦！”

　　“當(dāng)時(shí)還有歌謠呢！我還記得那首歌謠：小皮球、香蕉梨、馬蓮開花二十一，二五六、二五七……”說(shuō)到歌謠，媽媽一下子變得興奮起來(lái)，似乎回到了童年時(shí)代。

　　媽媽剛講述完，爸爸就爭(zhēng)著說(shuō)：“彈彈珠，彈珠可是我們男生小時(shí)候的最愛了。每次放學(xué)，一有閑暇，幾個(gè)男孩就趴在地上，玩起了彈珠。有時(shí)候衣服弄臟了，回到家還要被你奶奶罵一頓呢�！�

　　下一個(gè)又輪到媽媽了。媽媽說(shuō)：“丟手絹，小時(shí)候啊，幾個(gè)小朋友圍成一個(gè)圈，一起唱著歌，悄悄地把手絹放在一個(gè)小朋友的背后，你追我趕，玩得可開心了�！�

　　“玩紙胚�！卑职钟终f(shuō)。我們問(wèn)：“紙胚是什么東西？”爸爸回答道：“也是常玩的一個(gè)類似運(yùn)動(dòng)的項(xiàng)目，一人一個(gè)紙胚，然后‘石頭剪刀布’，輸?shù)娜税鸭埮叻旁诘厣�，正面朝上，讓贏的人拿自己的紙胚打，如果紙胚被打翻了，說(shuō)明打的人贏了�！�

　　第一輪打成平手。媽媽不甘心地說(shuō)：“下一局我一定贏你�！�

　　第二輪比賽開始，由爸爸先開始：“滾鐵環(huán)，想當(dāng)年我可是鐵環(huán)王子級(jí)別的�！蔽覀�?cè)谂赃叴笮�，心想：爸爸可真好笑。又輪到媽媽了，媽媽說(shuō)：“跳房子，這個(gè)游戲我已經(jīng)有幾年沒(méi)玩了，現(xiàn)在都快忘了。我只記得當(dāng)時(shí)是一位老師陪我跳的�！苯酉聛�(lái)兩個(gè)人又談到了“拍洋畫”、“老鷹捉小雞”……經(jīng)過(guò)三輪比賽，我宣布：平手�？赊D(zhuǎn)頭看看他們似乎意猶未盡，仍沉浸在童年的回憶之中。

　　嘿，爸爸媽媽的童年運(yùn)動(dòng)是多么豐富多彩呀！有機(jī)會(huì)我一定讓他們好好陪我玩玩，可不能錯(cuò)過(guò)一樣哦！我心里暗暗地想著。

有趣的游戲作文13

　　今晚的作文課上，我們將進(jìn)行第一次橡皮“翻車”爭(zhēng)霸賽。

　　老師說(shuō)：“每個(gè)人一塊橡皮，用“石頭、剪刀、布”決定輸贏，贏家的橡皮可以向前翻個(gè)跟斗。比賽一共有3輪，第一輪4組，第二輪2組，最后一輪只有1組，在最后一輪贏的人就是冠軍，好！5、4、3、2、1、0，開始！”

　　我第一位對(duì)手是趙天宇，我們準(zhǔn)備比賽的時(shí)候，臨座的文晨杰還給自己哼著小曲呢。我看著趙天宇心里想，他肯定會(huì)輸給我的，這是必須的！

　　于是，我倆就開始比賽了。我把桌子上貼的紅絲帶想象成一條直直的賽道，然后以一架在天上的無(wú)人機(jī)的角度觀看比賽。橡皮是一臺(tái)已經(jīng)報(bào)廢的汽車，橡皮下的賽道是能讓車翻起來(lái)的特殊賽道。

　　我一下就讓“廢車”向前翻了好幾個(gè)跟斗，對(duì)趙天宇說(shuō)：“噢，你打不過(guò)我嘍！”趙天宇只是笑了一下。我一邊出著“布”的手勢(shì)，一邊說(shuō)：“不（布）可以！”結(jié)果趙天宇的橡皮在我離終點(diǎn)只剩七步時(shí)趕上來(lái)了。趙天宇還是沒(méi)說(shuō)什么，可我說(shuō)的“打不過(guò)我”的.話快真的成了“不（布）可以”。思緒變得有些混亂，但我還是咬緊牙關(guān)，讓“廢車”翻過(guò)了終點(diǎn)線。激動(dòng)得我跳起來(lái)喊了句：“我贏了！耶！”

　　但是半決賽時(shí)，我的“廢車”像被無(wú)情地拋進(jìn)了“無(wú)盡深淵回收站”。我的對(duì)手是萬(wàn)禮嘉，她上輩子肯定是一個(gè)能控制人心的巫師，我和她比賽時(shí)，她總是使用她的“詭異之笑”使我慌張。

　　一開始，她的橡皮似乎是領(lǐng)先了7步，我的橡皮卻一步都沒(méi)動(dòng)，她每走一步，我就提高了心里的慌張值。好不容易才艱難地記住了她出招的順序是“石頭”——“布”——“剪刀”，我的“廢車”總算離勝利還剩3步�？山Y(jié)果她的“詭異之笑”再一次綻放，我心里一亂，輸了。

　　哎呀，決賽令我不忍心再看，文晨杰同學(xué)實(shí)在太自戀了，不時(shí)做出酷帥的表情和動(dòng)作，萬(wàn)禮嘉才走了3步，他一下子就贏了。

　　比賽結(jié)束了，文晨杰成了冠軍，他好自豪啊，我們?yōu)樗�送上了熱烈的掌聲。謝天謝地，只要贏的不是“巫師”就好！

有趣的游戲作文14

　　瞧！同學(xué)們笑得東倒西歪。究竟發(fā)生了什么事情？哦！原來(lái)是在玩一個(gè)有趣的游戲——拼句游戲。

　　上課開始，老師宣布這節(jié)課要玩一個(gè)有趣的游戲，同學(xué)們高聲在歡呼起來(lái)，急切地等待著游戲的開始。首先老師出示游戲規(guī)則：四組同學(xué)分別在紙上寫上“什么時(shí)間？什么人？在什么地方？干什么事情？”然后把四個(gè)人紙條上的內(nèi)容拼成一句話。

　　游戲規(guī)則說(shuō)完了后，老師給每個(gè)小朋友發(fā)了一張小紙條，同學(xué)們根據(jù)分配的任務(wù)思索著，有的皺著眉頭絞盡腦汁，有的笑了笑就快速在紙條上寫起來(lái)，還有的已經(jīng)寫好內(nèi)容，正揚(yáng)揚(yáng)得意地站起來(lái)準(zhǔn)備上場(chǎng)呢！

　　老師宣布游戲開始了，四個(gè)小組各派了一個(gè)同學(xué)上臺(tái)，他們一字排開，像要宣告圣紙似的兩手捏著紙條，目不轉(zhuǎn)晴地盯著自己寫的內(nèi)容。老師笑著說(shuō)：“開始！第一個(gè)同學(xué)大聲地叫道：”星期天的下午六點(diǎn)。“那聲音簡(jiǎn)直要震破我的耳膜。第二個(gè)同學(xué)面帶微笑的慢條斯理地讀：”小紅�！白x后完還瞄了瞄旁邊的那個(gè)同學(xué)。只見第三個(gè)同學(xué)脫口而出：”在森林里�！白詈笠粋�(gè)同學(xué)自豪地叫道：”放風(fēng)箏！“頓時(shí)臺(tái)下一片喧鬧，同學(xué)們情不自禁得笑了起來(lái)。有一個(gè)同學(xué)笑過(guò)之后說(shuō)：”還晚上六點(diǎn)鐘在森林里放風(fēng)箏，不被老虎吃掉才怪�！敖淌依镉忠黄瑲g笑聲。第二場(chǎng)即將開始，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起小手，都想?yún)⒓�。最后同學(xué)們又說(shuō)出了許多有趣的句子。例如：在一個(gè)漆黑的夜晚，小麗在廁所里學(xué)習(xí)。星期二的'下午，小剛在廚房里飛翔……同學(xué)們都被這些有趣的句子逗樂(lè)了，有的使勁地錘著桌子，笑得喘不過(guò)氣來(lái)，有的捂著肚子笑得彎下了腰，甚至有的同學(xué)笑得在地上打起滾來(lái)。整個(gè)教室都快樂(lè)得鬧翻了天，大家沉浸在快樂(lè)之中。最后，老師宣布游戲結(jié)束，大家都撅起小嘴很不樂(lè)意呢！

　　游戲結(jié)束，有的同學(xué)說(shuō)：”通過(guò)這個(gè)游戲，我知道了如果寫句子用詞不對(duì)，就會(huì)鬧出笑話�！巴瑢W(xué)們聽了紛紛點(diǎn)頭。

　　就這樣，游戲在一片歡笑聲中結(jié)束了。

有趣的游戲作文15

　　今天一早，華老師走進(jìn)教室，就說(shuō)要和我們玩一個(gè)游戲。一聽到要玩游戲，同學(xué)們歡呼雀躍，有的從位子上跳了起來(lái)，有的歡呼了起來(lái)。我也特別興奮，急切地想知道今天要玩什么游戲。華老師看出了我們的心思，在黑板上畫了一個(gè)大大的臉，可是沒(méi)有鼻子。后來(lái)我才知道，原來(lái)我們要玩家喻戶曉的游戲添鼻子。

　　有趣的游戲開始了，首先，華老師選了我的好朋友張旭。張旭走到教室最后面，華老師給他蒙上了厚厚的毛巾，之后他就看不到任何一個(gè)東西了。張旭摸索著向前走，一會(huì)兒碰到一張桌子，一會(huì)兒摸到一把椅子。走出走廊，張旭摸到了黑板，毫不猶豫地在黑板上畫出一個(gè)鼻子來(lái)。鼻子畫好了，可我們卻哄堂大笑起來(lái)，這是為什么呢？原來(lái)張旭把鼻子畫到嘴巴上了。這也真夠奇葩的，鼻子長(zhǎng)在嘴巴上，成了一個(gè)大怪人。要是現(xiàn)實(shí)生活中有這樣的'人，見了要把人嚇?biāo)馈?/p>

　　第二次輪到王水玲了。剛開始她走的路線特別正，但可惜馬上就偏離了方向，漸漸地開始向左前方走去。最后，她走到了教室的門口，我真擔(dān)心她一路摸到門外去�？墒�，王水玲在門口站住了，她摸著大門，直接在門上用力畫上一個(gè)鼻子。于是又是一陣哄堂大笑。王水玲大概覺得那一扇高大的門就是一塊黑板，才把鼻子畫在教室的門上了。

　　由于時(shí)間關(guān)系，華老師說(shuō)只能再挑選一位同學(xué)了。一聽到這句話，同學(xué)們都把手舉得高高的，嘴里好像在說(shuō)快選我！快選我！我很幸運(yùn)，最后老師選了我。

　　蒙上毛巾，眼前一片漆黑。我有點(diǎn)兒緊張，但是我提前觀察了老師畫臉的地方，幾乎是走廊的正前方，畫鼻子的位置，差不多是我的肩膀那么高。于是我向前走，一張桌子都沒(méi)碰到，我隱約聽到了一聲哇！隨后我走到黑板前，只聽見有人笑了笑，那一笑，我的第一感覺是：我的位置錯(cuò)了。于是我摸摸前面，發(fā)現(xiàn)是黑板的邊框，我向右挪了挪，畫了個(gè)鼻子。我把毛巾拿掉，發(fā)現(xiàn)我畫鼻子的地方是頭的中間，微微向左。毫無(wú)疑問(wèn)，我是三個(gè)人當(dāng)中畫的最正的。

　　快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，伴隨著叮鈴鈴的下課鈴聲，游戲結(jié)束了。

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