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我的同學(xué)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的我的同學(xué)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的同學(xué)作文1
我有一位同學(xué)名叫張振豪，因?yàn)樗麩o論做什么事都要算計(jì)大半天，所以大家都叫他“張算盤”。
張振豪長著一個(gè)有棱有角的腦袋，兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去，總是不停的轉(zhuǎn)，讓人一看就感到他非常聰明。他一個(gè)學(xué)期剪一次頭，衣服一穿在身上就舍不得脫下來。我問他：“振豪，你這么長時(shí)間不理頭，不換衣服，不難受嗎?”他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊，去洗衣店既花時(shí)間又浪費(fèi)精力還浪費(fèi)金錢多劃不來。"我在心里說，這樣會算計(jì)，真不愧是個(gè)算盤。
“張算盤”"有個(gè)習(xí)慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學(xué)，他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù)，再把文具盒里的文具點(diǎn)一點(diǎn)，直到確信書包里的所有東西都跟上學(xué)時(shí)帶的數(shù)目一模一樣時(shí)才肯放心的'回家。有一次，我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：“糟了，我有東西落在教室里了！”我問：“你都數(shù)了幾百遍了，怎么還會落下東西呢？”沒等我說完，他就飛快的向教室跑去。等了一會兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的對我說：“終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧！”
由于他的東西都有嚴(yán)格的數(shù)目，所以別人想借出來就非常困難。今年暑假，班里搞了一次成語競賽。我和“張算盤”一起去參加班級去組織的成語競賽。來到學(xué)校后，我打開鉛筆盒一看，大吃一驚：我把橡皮忘在家里了。我心里暗暗告戒自己，千萬不要寫錯(cuò)……誰知道越怕出錯(cuò)，沒過兩分鐘我就寫錯(cuò)了四個(gè)字．我只好向“算盤”求救，他極不情愿的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的盯著他的橡皮。我每擦一下他就反復(fù)的說：“少用一點(diǎn)～～”終于他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：“你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟�，不借了！”你瞧，“算盤”夠小氣的吧．
今年期末考試我得了９５分，而張振豪卻得了１００分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧張振豪，沒有一處涂抹的痕跡，你呢，都快涂成地圖了．”我突然明白了：好一個(gè)王山攀，算來算去還真算計(jì)出了一個(gè)１００分�。�
我的同學(xué)作文2
任歲月淌淌流動，任時(shí)間無盡推移，無法忘卻的，必然是我的同學(xué)；在無盡無盡的人海之中，吸引我注意的，必然是我的同學(xué)；讓我此生無愧與之相交的，必然還是我的同學(xué)……
這個(gè)同學(xué)是這么一個(gè)同學(xué)——機(jī)智冷靜。正所謂眼見為實(shí)，耳聽為虛，汝若不信，便聽吾細(xì)細(xì)道來。
太陽在天空的正中央，無數(shù)劍似的光束射在我們身上，雖然汗浸透了整件衣服，但個(gè)個(gè)都笑嘻嘻的并沒有一絲煩躁。拖著汗水打濕的身軀，我們上了公交車，準(zhǔn)備回家。但是，錢都花光了。公交車司機(jī)吹著胡子：“有沒有帶錢啊，沒帶趕緊下去！聽見沒！快點(diǎn)！”我們愣在那里，頭低低的，此時(shí)，天正好陰了下去。
耳邊不停的叫喊聲讓我們臉色發(fā)青，唉聲嘆氣�，F(xiàn)在的我們個(gè)個(gè)都餓的面黃肌瘦，嘴唇發(fā)青，如果走路的'話，估計(jì)走不了多遠(yuǎn)的路。周圍好像亮了一些，原來夕陽灑滿天。正在我們無動于衷之時(shí)，隱隱約約看見一個(gè)身影移動了一下：“司機(jī)先生，我知道您現(xiàn)在很著急，很生氣，但是您現(xiàn)在要仔細(xì)聽好了。”我們抬頭一看，和司機(jī)說話的正是他。和我們相比他分明沒有慌亂，說話也聲鏗鏘有力，咬字清晰，臉上十分平靜。“我們確實(shí)沒有錢，而且我們現(xiàn)在非常需要坐車回去，而我們并非想要逃票，希望您能理解，畢竟你們這行的確不容易�！彼緳C(jī)脾氣消了不少，靜靜地等待他接著說。“今天我們先坐車回去，明天再來交錢，如果您還不信，我可以給您聯(lián)系方式，家長聯(lián)系方式……”他真誠地拿出了筆和紙，寫下了聯(lián)系方式，而他的動作是那么利索干脆，那么果斷。
司機(jī)已經(jīng)完全相信他，同意了我們的需求。我們不禁對他稱贊不停，他身上有著很少人能有的品質(zhì)—機(jī)智冷靜。
人生就像一場戲，說長也長，說短也短。但在這場戲里，卻有不少精彩的片段，被人們久久地記住。而我的同學(xué)，正是那場戲中，最精彩的片段！
我的同學(xué)作文3
他生就有一副像哈巴狗的臉，但也不奇怪，再看他的嘴唇，豐厚的簡直能與非洲人相比了，那嘴皮往上翹又似張牙舞爪的朝我們打招呼，說“Hi”，他的身材就更不用說了，水桶腰，大象腿，都在他身上顯出，有時(shí)我真心疼那個(gè)快被他撐炸的校服，可憐！可憐！給人這難忘形象的人就是我的同學(xué)——臧延峰。
又是新的一天，他昏昏欲睡的走進(jìn)教室，這讓人不得不猜想，他又熬夜玩手機(jī)了吧。他的步伐是沉重的，眼睛似合非合，慢悠悠的走進(jìn)來，好像一只“老烏龜”背著他那堅(jiān)硬的“殼”一步一步往前走。
上物理課了，老師背過去在黑板上寫字，他的頭開始往下沉，眼睛往下合，老師開始講起話來，他好似從睡夢中驚醒，當(dāng)老師話音末了時(shí)，他又“睡了”，他好像在跟我們說：“我控制不住我自個(gè)兒！”老師終于發(fā)現(xiàn)了，說：“那個(gè)戴黑眼鏡的，是不是要睡著了！”他蒙蒙的看著老師，好似在說：“臣妾委屈�。 边@時(shí)有一個(gè)聲音響起“老師他眼睛小”是��！那像小米粒的眼睛，瞇成了一條縫，不知道的還以為他在臉上割了幾道口子呢！
可就是這樣的人，竟是我們的物資管理員，他好像總是那么忙，每周的課間操總有那么幾天是要去開會，有時(shí)帶幾個(gè)垃圾袋，有時(shí)會要幾個(gè)掃把，也是十分盡心的，他在課堂上也很是積極，上數(shù)學(xué)課時(shí)，他總是會上去講幾道題，有時(shí)他那龐大的.身軀擋住了半邊黑板，我們說：“擋住了！”他就會立馬讓開身，讓我們?nèi)w都能看到黑板，他也總是耐心又細(xì)心的跟我們講，還時(shí)不時(shí)的問會了嗎？這就是他。他總是能想出與別人不同的思路，而他的思路也往往是最通俗易懂的，這也是他。
這讓我想到了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)語言：“請對我的欣賞為主，長相為輔�！焙尾皇沁@樣呢？每個(gè)人都有他的長處，也有他的短處，有他的好處，也有他的壞處，也不要對自己自卑，因?yàn)槟憔褪悄�，是顏色不一樣煙火，天空海闊要做最�?jiān)強(qiáng)的泡沫。
我的同學(xué)作文4
說真的，我認(rèn)為他真的很“笨”。
當(dāng)然，說他笨是有原因的！你瞧瞧他：堂堂七尺男兒，卻怕蟲子；腿那么長，卻不擅長體育；長個(gè)大腦袋，考試成績有時(shí)還沒我高。每次我一說他“笨”，他總是回我一句：“笨有笨的道理”。
依我說，他還是“笨”在平時(shí)上，因?yàn)樗蠈?shí)了，所以總是被人欺負(fù)。有好幾次，幾個(gè)做值日的`同學(xué)看見他，都會以各種借口讓他過來幫忙值日。他呢？榆木腦袋，二話不說就打掃起來。等我捉著幾個(gè)逃跑的值日生回來時(shí)，教室早已一干二凈了�！澳憧纯茨�，怎么那么笨呀？我要是你，理都不理他們，直接走人�！薄皼]關(guān)系，笨有笨的道理。再說了，大家都是同學(xué)，互相幫助是應(yīng)該的�！薄笆裁唇小ハ鄮兔Α�？我看，就只有你幫了他們，好吧！”“不，他們都幫過我，只是你沒看見而已�！彼^也不抬地說�！鞍�，算了，我先走了，明天見！”我嘆了口氣，回去了。
第二天，數(shù)學(xué)老師忽然宣布下午要考試，教室里頓時(shí)響起了一片鬼哭狼嚎。不管了，先看看工具帶齊沒有：尺子、2B鉛筆、黑筆……不好，我沒帶圓規(guī)！我看趕緊問后座的“笨”同學(xué)借一下�！拔梗客瑢W(xué)，你帶圓規(guī)了嗎？”“帶了一把。”“很好，你終于聰明了一回�！蔽覞M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。這時(shí)，一個(gè)陌生的女孩出現(xiàn)在門口。她看著我們，遲疑地問：“請問，誰可以把圓規(guī)借我用一下？我們下節(jié)課要考試，班上同學(xué)也沒有多的�！卑嗬镬o了一下，然后有人叫道：“沒有！”對啊，誰知道她會不會還啊！誰知，“笨”同學(xué)卻走了上去，把圓規(guī)給了她�！鞍。∧闶遣皇钦姹垦�！”我大叫道�！跋挛�，我們也要考試的呀！”他沒說話。下午臨近考試的時(shí)候，“笨”同學(xué)的圓規(guī)還沒回來。我正想著去哪里借個(gè)圓規(guī)，卻發(fā)現(xiàn)“笨”同學(xué)四周圍著一堆同學(xué)，他們爭先恐后地想讓“笨”同學(xué)用自己的圓規(guī)。我定睛一看，竟是那些值日生！“笨”同學(xué)正在推辭著，教室門開了，是借圓規(guī)的女孩！那女孩把圓規(guī)還給了“笨”同學(xué)，低著頭說了聲“謝謝”，并把一袋糖塞到了他手里，便頭也不回地跑了。
“笨”同學(xué)轉(zhuǎn)過身來，陽光照在他的身上，他對我微微一笑：“我就說吧，笨有笨的道理！”
我的同學(xué)作文5
他是我的一個(gè)同學(xué)，成績在我們班屬于中下水平，十分貪玩，用老師的話來說：“腦子非常靈活，就是不肯用功學(xué)習(xí)，成績始終不上不下�！�
一下課，他就會在教室里表演節(jié)目，唱歌、跳舞、雜技那是樣樣精通，惹得想要認(rèn)真學(xué)習(xí)的同學(xué)也無法安心學(xué)習(xí)了，都看著他傻傻地笑。老師教育了幾次，他依舊我行我素。沒法子，只好任憑他玩鬧去了。
漸漸地，他發(fā)現(xiàn)老師不再關(guān)注他了，同學(xué)們對他也開始冷漠了。在一次下課節(jié)目表演完后，同學(xué)們仿佛約定好似的，都不去理睬他，大家都自顧自地做著作業(yè)。終于，他忍不住了，沖進(jìn)了老師辦公室。直到中午吃飯時(shí)，有同學(xué)看到他紅著眼睛，從老師的.辦公室里走出來，臉上的淚痕還未擦拭干凈。
從此以后，他變了一個(gè)人，下課的節(jié)目表演取消了，取而代之是他坐在座位上，認(rèn)真做習(xí)題的身影。他把所有的精力都用到了學(xué)習(xí)上。上課時(shí)，積極參與同學(xué)間的討論，并且踴躍發(fā)言；下課時(shí)，除了認(rèn)真研究題目外，他還穿梭于教室與老師辦公室之間，虛心求教。
期中考試臨近了，老師為鼓舞士氣，提前對我們說要獎勵考到前十名的學(xué)生。同學(xué)們都鉚足了勁，更加用功復(fù)習(xí)了。他也信誓旦旦地向我們承諾：這次要問鼎班級前十名。馬上就有同學(xué)質(zhì)疑：“就你，你也不照照鏡子，看看自己是誰？”
期中考試在同學(xué)們的質(zhì)疑和嘲笑中開始了，幾場考試接連落幕，同學(xué)們圍在一起熱烈地討論著試題的答案，而他，慢慢走出考場，如釋重負(fù)地坐到座位上，靠著桌子閉目養(yǎng)神。
幾天后，成績出來了，一直在班級三四十名徘徊的他，這次竟然一鼓作氣沖到了第十一名。但那些嘲笑他的同學(xué)還是抓住了這次機(jī)會：“不知道是誰，吹了牛，說自己一定能夠進(jìn)軍前十名，到頭來還是只有第十一名而已！”正當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌時(shí)，我們班“大喇叭”的聲音從一片吵鬧中穿透出來：“施晨豪的科學(xué)成績少算了3分，他的真實(shí)成績應(yīng)該是96分，他是我們班的第十名！”
聽到這句話，他笑了，笑得那么燦爛。
向前跑，帶著赤子的驕傲。生命的閃耀不堅(jiān)持到底怎能看到？“少年心事當(dāng)拏云”，拼搏向上吧，少年！
我的同學(xué)作文6
每個(gè)人都有同學(xué)，我也是。這些學(xué)生有些聰明，有些聰明，有些可愛，有些活潑。他們的個(gè)性和習(xí)慣不同。然而，在這些學(xué)生中，給我印象最深的是這個(gè)。
她今年12歲。她是一個(gè)小女孩，黑色短發(fā)，大眼睛，彎彎的眉毛。在我們班，她是學(xué)習(xí)委員會成員，她的學(xué)習(xí)成績是最好的。不僅如此，我們可以在幾乎所有比賽的獲獎名單上找到她的名字。她也是老師的.好幫手！我記得有一次，我們在上藝術(shù)課。她非常喜歡藝術(shù)。每次她上藝術(shù)課，她都非常興奮。每次她做的作品都比我們好一千倍，一萬倍。就在這時(shí)，教室的前門被敲響了。原來是陸老師，班主任，“學(xué)習(xí)委員會的學(xué)生們，來到老師的辦公室，幫助老師做一些工作！”然而，她正專注于她的工作，好像她沒有聽到，我對她說:你好，陸小姐給你打電話了！”直到那時(shí)她才聽到，所以她放棄了她最喜歡的藝術(shù)課，去幫助老師。
事實(shí)上，她仍然是一個(gè)非常可愛的同學(xué)。有一次，我們向貧困山區(qū)的兒童捐款。其他學(xué)生都拿了一毛錢二十美分。他們最多只能捐一個(gè)，從10元到5元不等。然而，她實(shí)際上給貧困山區(qū)的孩子捐了100元錢！我們都問她:你為什么捐這么多？什么意思?他們不是你的親戚�。俊背龊跻饬系氖�，她含著眼淚對我們說:是的，是的，他們不是我的親戚。雖然他們和我沒有血緣關(guān)系，但他們都是和我們一樣的孩子！他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要學(xué)習(xí)，他們也需要有一個(gè)像我們這樣的庇護(hù)所！”我們都低下頭，悄悄地臉紅了。
然而，她也有她自己的缺點(diǎn)，如馬虎。說到粗心，那次她遭受了巨大的損失。
在這節(jié)課中，我們將進(jìn)行一次全面的漢語測試。試卷上有一個(gè)題目:“請找出文章中的模擬句和隱喻句。模擬句子使用。拿出來用。畫出來�！边@個(gè)話題已經(jīng)說得很清楚了，但她還是畫了一個(gè)有曲線的比喻句和一個(gè)有直線的虛擬句。
每個(gè)人都想知道這個(gè)同學(xué)是誰。事實(shí)上，她是小新莊小學(xué)五年級三班的桐雨。
我的同學(xué)作文7
我五年級的同桌叫趙啟岳，是我們班當(dāng)時(shí)的體育委員。他長著一張正宗國字臉，一對小眼睛，鷹鉤鼻，能說會道的嘴。他體型微胖，在學(xué)校時(shí)大多穿著一身校服，而且經(jīng)常將半截袖裝在長褲里，總是把褲腰提的很高，褲腿很短，樣子很是滑稽。
他的嘴特別能說，能夠冒出源源不斷的話來，可他自己不覺得煩，仍然津津有味地說著。他總共是愛給同學(xué)們講上一些故事以及大道理，有的同學(xué)便會覺得他自以為是。在班里，他唾沫橫飛，使得同學(xué)們個(gè)個(gè)都對他避之不及，敬而遠(yuǎn)之。所以我說，他的嘴就像是滔滔江水般源源不斷。人送外號“趙喜鵲”。
有一次，他對同學(xué)們說玩電腦的危害：“同學(xué)們，我可告訴你們�。〔荒軌蚩偸峭骐娔X，會傷到眼睛，而且有的不良網(wǎng)站還有害身心健康，使你誤入歧途，最終走上犯罪的道路……看電腦一小時(shí)候要站起來活動活動，眺望遠(yuǎn)方，知道了嗎？……以后戴眼鏡可別怪我沒有提醒過你們吶……”此話一出，我們大吃一驚。不過，大吃一驚不是因?yàn)樗f的這些危害，而是“喜鵲”竟然能夠在短短的幾分鐘內(nèi)一口氣說出這么多的話來，真是佩服佩服��！可是，有的同學(xué)的反應(yīng)很大：“你以為你是誰啊，憑什么來教育我們，真把自己當(dāng)老師啊，切！”說完，他們都頭也不回的轉(zhuǎn)身而去。留下他一個(gè)人坐在那里唉聲嘆氣。但是，他雖然被大家罵了，卻依舊不改他樂于助人的`一貫風(fēng)格。就在同學(xué)們罵完他不久，他不但不記仇，而且還去幫助他們值日，大家都很敬佩他。
一節(jié)數(shù)學(xué)課上，老師叫他起來回答問題。這時(shí)候，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：由于緊張，他回答問題時(shí)都會擺弄手指，與此同時(shí)再發(fā)射他的“唾沫炮彈”，連老師都受不了他。自此以后，但凡他回答問題，全班的目光都會“唰”的一下盯在他的手上，并無一例外的模仿起來。
這就是我的“喜鵲”級同桌——一個(gè)能說會道，樂于助人，卻又能給大家?guī)須g樂的人。
我的同學(xué)作文8
一張圓圓的臉上有著像星星一樣多的雀斑，是她給人的第一印象。
接觸久了，當(dāng)你細(xì)細(xì)打量她時(shí)，你會發(fā)現(xiàn)，她的腿挺細(xì)，像茁壯的苗；腰挺粗，像營養(yǎng)過多的鴨子；手不粗不細(xì)，像一根桿；臉挺圓，像一個(gè)雞蛋。在這張雞蛋的臉上嵌著一對炯炯有神的大眼睛，一個(gè)高挺的鼻子，一對柳眉，一張櫻桃一般的小嘴。這樣的`組合便創(chuàng)造出她來。
她的特點(diǎn)有很多，有如天上的星星，地上的小草。但其中最亮最高的便是吃了。
她的肚子時(shí)時(shí)刻刻都像黑洞一般，只要有的吃的，她便會打交道：“餓死我了！” 說完便會像餓虎撲食一般撲向一桌美食。瞧她那副摸樣：一會兒啃啃雞腿，和喝可樂，一會兒嚼嚼臘肉，喝喝果汁……當(dāng)她正吃得油光滿面的時(shí)候，便開始大肆評論：一會兒評點(diǎn)一下回鍋肉，一會兒又評論一下紅燒肉，一會兒又評論一下清蒸鱸魚……
喜歡吃的個(gè)性不僅僅在于此。她還設(shè)了關(guān)于吃的5個(gè)等級：吃友，吃貨，吃豪，吃后和吃皇。吃友是出于生存的本能才吃，而吃貨是比較喜歡吃。吃豪是不僅喜歡吃，而且知道如何搭配食物的方法。吃后則是有不吃的東西不超過始終。吃皇則是什么都吃。從上面五個(gè)等級來看，足以說明她有多么愛吃。她也驕傲地告訴我們，她是一個(gè)吃后。
為吃而降。她對食物的喜愛程度就到達(dá)了這個(gè)程度。為吃而降，顧名思義，就是為了吃而投降。這是因?yàn)椋河幸淮�，我和她在討論一道�?shù)學(xué)題。我說東她偏說西。我說三十一，她偏說五十一。我倆意見不合，一直僵持不下。我便使出殺手锏：“不給你吃琴姐做的草莓慕斯啦！”她立馬改變態(tài)度，把頭點(diǎn)的跟招財(cái)貓一樣，說道：“我贊同�！� 看，這就是為吃而降的故事。
說到這里，你一定會好奇地問：她是誰呢？告訴你吧，她就是我的同學(xué)林輝月。你喜歡愛吃的她嗎？
我的同學(xué)作文9
每一個(gè)人都像一本書，有的薄有的厚，不翻一翻，你永遠(yuǎn)不會看懂他的全部。
我有一個(gè)同學(xué)，他的名字叫魏佳原。他又瘦又矮，像一根活動的“短木樁”。他說話的語調(diào)總讓人覺得他要哭，十分委屈似的。他的牙齒潔白無瑕，像被打磨平整的珍珠。他的頭發(fā)烏黑油亮，像一只黑色的刺猬趴在他的`頭上。他還時(shí)不時(shí)地學(xué)女孩翹蘭花指，在我眼中，是一個(gè)真正的“娘炮”。更特別的是，他的眼角還有一個(gè)黑乎乎的胎記，我們叫他“小熊貓”。
他總是仗著老師袒護(hù)他，時(shí)不時(shí)地告狀。當(dāng)我們只是跟他鬧著玩，用紅領(lǐng)巾繞住他的頭時(shí)，或者躲在門后嚇唬他的時(shí)候，他就會瞪大眼睛，用右手食指直直的指著那個(gè)人，用力地剁了一下腳，火冒三丈地說：“我要去告老師！”結(jié)果，那個(gè)倒霉的人受到了老師的一頓批評，出辦公室時(shí)，咬牙切齒地說：“魏佳原，你給我等著瞧！”我們在小隊(duì)中舉手表決誰當(dāng)副隊(duì)長時(shí)，他沒被選上，就會鼻孔噴氣，惱怒地說：“我現(xiàn)在就告訴老師你們欺負(fù)我！”我們看他漸漸遠(yuǎn)去的背影，從牙縫中擠出一個(gè)字：“切！”
但是，他也有好的一面。那是一個(gè)星期四的上午，體育課上，正在測1000米長跑，可跑到約900米，接近終點(diǎn)時(shí)，突然，我感到自己好像中暑了一般，頭昏腦漲，一個(gè)體力不支，撲倒在地。魏佳原看見了，便停下了奔跑在賽道領(lǐng)先位置的腳步，他用求救的眼光看著別人，可十分明顯，他們心中就只有第一名。他看了看我，蹲下身子，費(fèi)力地將我抬了起來，讓我的左手搭在他那細(xì)細(xì)的肩上，一步步艱難地扶著我向醫(yī)務(wù)室走去，豆大的汗珠從他潔白的臉上滑下，他使出自己最大的力量，將我送到了醫(yī)務(wù)室。我感激地對著他微微一笑，用力地抱住他，低聲地說：“謝謝你，魏佳原！”他也開心地笑了。太陽仿佛也笑了，溫暖地照耀著綠草如茵的操場。
這就是魏佳原，一個(gè)既愛告狀，有時(shí)候又樂于助人的家伙，你的同學(xué)呢？
我的同學(xué)作文10
我有這樣一個(gè)既暴力又細(xì)心的同學(xué)，她是個(gè)女生，一頭烏黑的短發(fā)，把那對靈敏的耳朵遮擋住了，她有著水靈靈的眼睛和小巧的鼻子，高高的個(gè)兒，不胖不瘦。每天清晨，我都能看到她邁著輕盈的步伐走向教室，那股自信與朝氣讓她像個(gè)下凡的仙女。
別看她長得漂漂亮亮，很淑女的樣子，性格那可就有翻天覆地的變化。瞧，這不，又把我“逼進(jìn)”了男廁所。你可別誤會，我真沒招惹她。剛剛，我的腳只是不小心輕輕碰到了她的褲腿，還沒等我察覺到，就被她一個(gè)“鐵虎重破拳”打到了眼睛，這可傷得我不輕，過半天才恢復(fù)好。心想報(bào)仇的'時(shí)候終于到了，我使出我的大招“葵花寶點(diǎn)”，奮力一點(diǎn)，她身體驚地一抽搐，轉(zhuǎn)過身，露出一個(gè)意味深長的邪惡笑容。下課鈴一響，她便使了一招“連環(huán)踢”，還好我急中生智地躲進(jìn)了男廁所，免了她的一頓拳打腳踢，她只好在男廁所門口守著我出來，直到上課鈴響……
雖然她是我的一個(gè)“小冤家”，但她也是我心里的好朋友。有這樣一件讓我印象深刻的事。那天課下，我本來沒有奔跑嬉鬧，但有一位同學(xué)硬是緊追著我，不依不饒，我不得不躲開，到了老師過來的時(shí)候，他才肯放過我，我去了一趟廁所回來，便聽到“告狀大王”把我給告上了“法庭”。于是老師開始“審問”我，就在我面露難色覺得百口莫辯時(shí)，她出現(xiàn)了，而且把她知道的實(shí)情告訴了老師，老師繼續(xù)問了問其他同學(xué)，也許是我平時(shí)比較頑皮，有幾個(gè)同學(xué)都說只有我在教室跑。最終，老師并沒有聽她的話，而是把我打了三棍子，還讓我抄課文。之后，她關(guān)心地問我痛嗎，我當(dāng)時(shí)沒有回她，覺得很委屈，跑進(jìn)了男廁所洗了把臉。回來的時(shí)候，我看見課桌上放了一個(gè)蛋撻，我?guī)е苫蟮难凵駟査@是誰給的，她說這是給我吃的，吃完手就沒那么痛了，頓時(shí)我心里暖暖的。
這就是我的同學(xué)，也是我們的班長——魯芷涵。
我的同學(xué)作文11
我的同學(xué)李古樂，是一個(gè)不茍言笑、高尚的人，他有著一雙利劍似的眉毛，頗有點(diǎn)橫眉冷對千夫指，俯首甘為儒子牛的氣質(zhì)，一雙鷹一般般銳利的眼睛，他還帶著一副黑色細(xì)框眼鏡，他重視半個(gè)西瓜頭，好像頭發(fā)永遠(yuǎn)長不長一樣。
我還依稀記得，當(dāng)時(shí)，我們的班主任，李老師給我們上了一節(jié)班會課，談到了我們當(dāng)前的上課情況，以及如何來改善和改善的具體方法,李老師讓大家討論后發(fā)言，但討論完后，我們都一致的保持了沉默，班里鴉雀無聲，仿佛連掉在地上的針都能聽見，就這這時(shí)，一個(gè)出頭鳥出現(xiàn)了，李古樂毫無征兆地舉起了手，李老師便頷首示意他站起來講話，李古樂便刷的站起來，只見他站得筆直，像一顆蒼勁的的松柏似的，然后他舉起了右手，握拳擋在他的嘴前，好像一個(gè)秘密特工在傳遞關(guān)于國家機(jī)密的消息，只見李古樂咳了兩下，說我們班：“我們班，現(xiàn)在不行啊，”他又停頓了一下，繼續(xù)說：“我們班風(fēng)氣太差了，經(jīng)常有人在課堂上搗亂，影響大家學(xué)習(xí)，促使大家成績下滑，但是，我認(rèn)為這些是可以改正的，并且我也相信大家可以改正�！�
還有一次，也是在班會課上，李老師正在講校園暴力及其危害，還給我們播放了一個(gè)關(guān)于校園暴力的視頻，畫面上有一個(gè)小男孩，上廁所時(shí)，被同班同學(xué)侮辱、嘲笑，我們本來都很悲憤，但是我旁邊的人講了一個(gè)笑話，我就不由自主的.笑了起來，李古樂聽見了我在笑，就提醒我別笑，李老師又播放了一個(gè)視頻，上面有一個(gè)小孩被別人一腳踢飛，然后被一群人暴打，大家正為小男孩的遭遇感到痛心，我又被旁邊的人給逗笑了，李古樂大喊了一聲：“石圳寧你別笑了�！蔽乙幌戮蛯擂瘟�，面紅耳赤，雖然心里很生氣，但也覺得李古樂真是一個(gè)高尚的人。
這就是我的同學(xué)李古樂，一個(gè)為班級著想，高尚的人。
我的同學(xué)作文12
嘩!快看那個(gè)女孩：一個(gè)瓜子臉，有一雙水汪汪的小眼睛，兩個(gè)薄嘴唇，個(gè)子不高也不矮，身材跟我一樣不胖也不瘦，還擁有著一頭漂亮的頭發(fā)，烏黑油亮，穿戴整齊。在生活中她是一個(gè)不浪費(fèi)食物的人，一個(gè)性格開朗的人，一個(gè)活潑、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、爽快的女孩。
一次我和她還有幾個(gè)男生在玩耍。我們兩個(gè)走在回家的路上，男生在我們的后面，誰都知道我們兩個(gè)是“母老虎”，因?yàn)楫?dāng)時(shí)他們非常無聊，所以一個(gè)膽大的男生出了一個(gè)壯膽的主意說：“兄弟們，我們玩大冒險(xiǎn)吧!誰輸了誰就去打她們�！逼渌哪猩q豫了一會兒心想：‘她們兩可是全年段出了名的“母老虎”呢!無人不知，無人不曉啊!如果我們打她們，我們班的女生“大軍隊(duì)”------她們的好朋友不打我們才怪呢!算了壯壯膽吧!
男生們?nèi)拇蔚膩泶驍_我和她商討問題，我對他們小吼了一聲，此時(shí)她微啟櫻桃小口，露出了一排整齊的糯米般的牙齒。男生們似乎還沒得到教訓(xùn)繼續(xù)來攻打我們，他們用了很多招式，如：扯頭發(fā)、拍肩膀等。我生氣極了，她也生氣了，我們用仇視的眼神看著他們，大喊道：“別弄啊!”他們意識到了我們生氣了，所以都默不作聲，我和她看到了膽小如鼠的男生面貌忍不住轉(zhuǎn)頭裂嘴大笑，開心得像兩朵盛開的牡丹花。
她還敢做男生不敢做的事，也做男生可以做到的'事。那一次我們回家的時(shí)候，看見了幾個(gè)男同學(xué)從一個(gè)很高的地方跳了下來，一個(gè)男生跑道盡頭就不敢跳了，三次過后，她就得意洋洋地看著那膽小的男生說：“不就是一堵那么小的墻嗎!我也敢跳，只不過今天腿痛而已，下次讓他瞧瞧!”她豎起大拇指指著自己說：“誰說女子不如男了!我就要當(dāng)個(gè)女中豪杰，讓他們對我刮目相看，對吧，小婷�！蔽翌D時(shí)笑了笑邊拍她的肩膀邊點(diǎn)點(diǎn)頭說：“我也要看看，你有多么厲害，摔倒了我就真笑了�！�
這就是高傲、潑辣、調(diào)皮、開朗的她，快來猜猜她是誰吧!!
我的同學(xué)作文13
溫柔的自來卷，兩瓣薄薄的嘴唇緊閉著，亮亮的黑眼睛上一道淡淡的眉毛。她站在人群里，也不說話，心想她是一個(gè)文靜的女生吧——這便是我與她初見的印象了。
但隨著我們的相知相熟，才發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)開朗的女生。只要她在你身邊，你就總能聽見她爽朗的笑。她能給身邊的人帶來歡樂，再加上她無拘無束，率真的性子，大家都叫她“董哥”。
董哥也很愛玩，很愛鬧，她總是帶著冒險(xiǎn)精神，去挑戰(zhàn)嘗試各種新奇的事物。就像那次我們幾個(gè)人一起出去玩，看見一個(gè)近乎垂直的.滑梯架在高臺上，連大人見了都望而生畏，對于我們來說便更像是無疷深淵。但之前說好了要挑戰(zhàn)，于是就見她很快坐在滑梯邊，卯足一口氣，兩手把自己向前一推，不一會就見一個(gè)粉紅色的身影在下面笑著朝我們揮手了。
我以為，她一直是那么無所畏懼，但后來才知道，有一種東西能叫那么勇敢的她生怯。那天我們一起去野外露營，三兩下她就麻利地搭好帳篷。我們坐在帳篷里正聊的開心，一個(gè)小小的黑影經(jīng)過了我們的頭頂。她一聲尖叫，一下子伏下身子，縮在了角落里。我也被嚇了一跳，“怎么了？”我問。過了半天，她才支支吾吾地說：“有……有蟲子……”小蟲爬了半天，終于溜到一塊遮布后面，我叫她，這才緩慢地抬起了頭。才松一口氣，又聽見一聲尖叫，董哥捂住眼睛，說了句：“蟲……蟲子……”我找了半天沒見小蟲的蹤影，我只得讓她指一下，她飛快地看了一眼，指向頭頂。她的眼眶上濕潤了不少，眼淚都要奪眶而出了。我朝她指的方向看去，哭笑不得地說：“這只是根繩子�。 彼砷_緊捂雙眼的手，向上觀察一會，擦去了眼淚，對我開懷大笑了起來。
她的臉上總是睛空萬里，即使有烏云飄過，也能很快雨過天晴。董哥很率性，但也有可愛的孩子似的稚氣。在我眼里，她一直是那個(gè)最樂觀真實(shí)的自己。
我的同學(xué)作文14
他們班有個(gè)高老莊來的豬，因小小的運(yùn)動都流出半個(gè)塑料杯的氧化鈉溶液，故稱之曰：八戒。八戒可為我們班增添了不少樂趣，這不，我們正上數(shù)學(xué)課呢，老師正聚精會神地講解題目，就在這鴉雀無聲之下，老師地目光停留在了八戒之上。我們也隨著老師地目光望去，只見八戒憋著通紅，正納悶時(shí)，只聽撲哧一聲，八戒頓時(shí)神清氣爽，原來八戒要放屁了，可他又怕打擾課堂，就憋著，最后，臉漲得通紅，屁還是沒憋住。這可苦了我們，這位屁中仙排放的毒氣彈威力極其驚人，不一會兒，大家就被熏得受不了。老師也開玩笑對八戒說：這就不能調(diào)成振動嗎？誰知八戒來了一句：我這是山寨版的，調(diào)不成振動的！頓時(shí)，我們就笑得合不攏嘴，這八戒真逗！
到了大課間時(shí)，八戒又大顯神通了！廣播操音樂一響起，大家的目光都不約而同地匯集在八戒身上，看看他找觀音姐姐學(xué)的蘭花指版體操，可真讓人忍俊不驚。八戒極其優(yōu)美的將手抬上，又緩慢地720旋轉(zhuǎn)落下，配合著他那肥胖的身軀，實(shí)在是滑稽可笑！這時(shí)，八戒又將手伸出去，作采花狀，忽又折回，舉到鼻尖，作聞花香狀，好一個(gè)宮廷少女！到了最后一節(jié)，八戒，夫人擺出高傲姿態(tài)，傲視前方，蘭花指又柔軟地翻了幾下，好不華麗的落幕！作為八戒，他吃東西的'份量也是極為有名！這不，在老師家補(bǔ)課，他一下就嗅到了老師家廚房中的美味佳肴，他就對老師說：老師，給我吃點(diǎn)嗎？好不嬌羞！老師笑著對他說：只要你那次考了全班第一，我就請你吃。他頓時(shí)來了興趣，那好，您要說話算數(shù)，我可要聽得很多呢？打個(gè)比方說，我吃熱干面、要吃五碗，三兩的牛肉粉要三碗，肯德基家桶要二桶才能勉強(qiáng)算個(gè)飽！老師一聽，驚異地看著面前的老豬，你吃得可真不少��！，我還是收回剛才的話吧這八戒；可真是我們班的活寶，在哪都有他那獨(dú)特的閃光點(diǎn)呀！這不，瞧他又來了：再給我吃點(diǎn)兒吧！三十六計(jì)，走為上策，撤啊
我的同學(xué)作文15
他小小的個(gè)子，白里透紅的小臉蛋上，鑲嵌的一雙黑寶石般的小眼睛，他就是我的同學(xué)楊魏祥。
你別看他長得小巧玲瓏，不知道哪來的那么多精力，只有說起話來，他那張小嘴就“吧嗒吧嗒噠”說個(gè)不停，因此被我們班評為“話癆大王”。
記得在一次語文課上，夏老師還沒來到教室，而這里就變成了一鍋粥，他看到老師沒來，裝著老師的'模樣，嚴(yán)肅地走上講臺，拿著老師的教鞭，“咚咚咚”地敲起了講臺，大聲喊到：“安靜！安靜！”可同學(xué)們就像沒聽見一樣繼續(xù)各忙各的。楊魏祥看同學(xué)們還在繼續(xù)說話，就大聲喊道：“我要記名字了！”班里頓時(shí)安靜了下來。他繼續(xù)說道：“今天，夏老師沒來，我來給你們上課。請把書翻到第21頁……”“噠噠噠！”隨著腳步聲，夏老師來到了教室門口。他應(yīng)該是沒看見吧！還站在講臺上，估計(jì)是他覺得氣氛有些不對，便順著大家的目光向門口望去�！鞍�！老師來啦！”他像被踩到尾巴的兔子一樣，“噌”的一下，竄下了講臺，坐在座位上。頓時(shí)，全班同學(xué)們哈哈大笑起來。
他不光話多，上課小動作也多。在一次數(shù)學(xué)課上，他的眼睛一直盯著張老師，而他的兩只手卻放在抽屜里，正在玩橡皮呢！他的橡皮已經(jīng)被他扎的不成樣子，就像一個(gè)馬蜂窩，布滿了坑坑點(diǎn)點(diǎn)。在老師不注意時(shí)，他拍拍同桌的手，讓同桌看看他那橡皮的杰作�！案墒裁茨�？”老師走下講臺，把手伸進(jìn)抽屜里。“在玩兒橡皮呢！好玩兒嗎？”張老師一把抓住橡皮，扔到了地上，氣呼呼地說：“你玩什么，我扔什么，看你還玩什么”。他卻嘀嘀咕咕的說：“那就玩手指頭，看你怎么扔！”頓時(shí)，教室里就像投了一顆巨型炸彈，立刻沸騰起來，而這時(shí)，張老師已經(jīng)被氣的說不出話來。
除了這些，揚(yáng)魏祥還很調(diào)皮。再一次口語交際的課上，是贊美別人的題目，老師問：“如果在一次中午放學(xué)，你回到家，看到媽媽燒了一桌子菜，你會說什么？”正在大家苦思冥想時(shí)，揚(yáng)魏祥高高地舉起了手，大聲的回答：“媽媽你可以休息了，這些菜我全包了�！蓖瑢W(xué)們再也忍不住了，都哄堂大笑起來。
這就是我們班愛說話，愛做小動作，又調(diào)皮的揚(yáng)魏祥，如果沒有他，也許就缺少了我們生活中的許多幽默。
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