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留下感動(dòng)在心中作文
導(dǎo)語(yǔ)：在心中無(wú)邊無(wú)盡的記憶迷宮里，有一個(gè)刻骨銘心的感動(dòng)。下面是小編為您整理的作文，希望對(duì)您有所幫助。
篇一：留下感動(dòng)在心中
天空是灰色的，大地是灰色的，甚至連空氣也是灰色的……
2008年5月12日14時(shí)28分，這個(gè)灰色的一剎那，山崩地裂，整個(gè)大地都搖晃起來(lái)，震碎了人們的希望，震碎了人們的家，震碎了無(wú)數(shù)的生命。一棟高大的教學(xué)樓瞬間變得面目全非，一條筆直的公路瞬間變得曲折，一座美麗的城市瞬間成為一片廢墟……灰蒙蒙的.天空下起灰蒙蒙的雨絲，罩起一層灰蒙蒙的霧。
災(zāi)難無(wú)情人有情。在茫茫的灰色之中，心，它射出的光芒瞬間照亮了整個(gè)大地。
在災(zāi)難來(lái)臨時(shí)，她正在宿舍的門(mén)口。當(dāng)她意識(shí)到發(fā)生了什么時(shí)，樓房已經(jīng)開(kāi)始呻吟。只要她快速跑出來(lái)，跑到操場(chǎng)上，就可以立刻脫離被困的危險(xiǎn)�？墒撬龥](méi)有。她連猶豫也沒(méi)有，就果斷的轉(zhuǎn)過(guò)身，跑到床邊搖醒了幾位正在睡午覺(jué)的同學(xué)。樓房越震越厲害，想要逃出去已經(jīng)不可能了。她和同學(xué)們都被吞噬在一片廢墟之下。14歲的她并沒(méi)有哭，也沒(méi)有抱怨，更沒(méi)有絕望。她忍受著強(qiáng)烈的疼痛鼓勵(lì)同學(xué)：“再堅(jiān)持一下，相信自己!”她堅(jiān)信，一定會(huì)度過(guò)難關(guān)……
經(jīng)過(guò)70多小時(shí)的煎熬，救援隊(duì)終于來(lái)了。一束光穿過(guò)絕望照耀在她的臉頰上，奄奄一息的她終于挺過(guò)了這一關(guān)。
事后，記者問(wèn)她：“你是否后悔你當(dāng)初返回宿舍救人?”她搖搖頭，臉上寫(xiě)滿(mǎn)了堅(jiān)定與歉意：“我不后悔。不過(guò)，請(qǐng)幫我向其他同學(xué)道歉――我沒(méi)有來(lái)得及救更多的人……”
她的行為讓我的心靈震撼。無(wú)疑，她的行為正是一種高尚的、舍己為人的表現(xiàn)，是普通自私的人永遠(yuǎn)無(wú)法觸及到的境界。
她雖然受傷，但她的堅(jiān)定，她的勇敢，她的舍己為人，會(huì)永遠(yuǎn)被人們銘記，永遠(yuǎn)是一份蕩漾在人們心中的不朽的感動(dòng)。
篇二：留下感動(dòng)在心中
歲月無(wú)痕，時(shí)光消逝。每天的生活都會(huì)有新的事物發(fā)生�；蛟S我們不能阻止一些事情的發(fā)生，但我們卻可以學(xué)會(huì)用心靈去感觸。那些令我們痛而不言的事，卻留下幾分由心的感動(dòng)……
記憶猶新，那是一個(gè)令全國(guó)人民深感悲痛的日子——5.12汶川大地震。那天我們?nèi)胰硕际睾蛟陔娨暀C(jī)前關(guān)注著最新報(bào)導(dǎo)。突然電視機(jī)的一幕將我們都深深吸引住了：在一片到處是樓房倒塌的廢墟里，記者、消防搶險(xiǎn)員與醫(yī)護(hù)人員在這篇廢墟里解救出這一幕：一個(gè)滿(mǎn)身是泥垢的女人雙膝跪在地面，用雙手撐起一小片“安全地帶”。在她的“安全地帶”下，有個(gè)正哇哇大哭的嬰兒，在嬰兒的嘴里，發(fā)現(xiàn)了女人的手，手是少了一根手指的，嬰兒嘴里滿(mǎn)是血。在嬰兒身上，人們還發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面留著這樣一行字：親愛(ài)的寶貝，如果你足夠幸運(yùn)還存活在世界上，請(qǐng)一定記得要堅(jiān)強(qiáng)的活下去!勇敢面對(duì)一切!請(qǐng)記得媽媽愛(ài)你!
現(xiàn)場(chǎng)在場(chǎng)的'人都哭了，醫(yī)護(hù)人員哭了，消防搶險(xiǎn)員哭了，我，也哭了……這位母親為了讓孩子有水喝，咬下自己的手指，讓自己的血可以不斷流出，以便于孩子吸吮，存活的更加久，好讓外人前來(lái)解救……
這一幕使我再一次的認(rèn)同世界上最偉大的愛(ài)!這位母親用自己嬌小的身軀盡最大力保護(hù)自己的孩子，不論是有再大的石塊，、再重的碎片倒塌下來(lái)，她也會(huì)為孩子頂天立地!也許，這就是母愛(ài)，用一種行動(dòng)去詮釋自己的孩子的愛(ài)與保護(hù)!母親的愛(ài)，很令人感動(dòng)，也許只是那一個(gè)動(dòng)作，那一瞬間的眼神。感動(dòng)，卻早已占據(jù)內(nèi)心!
感動(dòng)，是那一瞬間的觸動(dòng)，卻是永恒的詮釋……
篇三：留下感動(dòng)在心中
事已過(guò)去五年了，但至今回想起來(lái)仍感動(dòng)不已。
那年，我讀小學(xué)四年級(jí)。有一次，班上組織春游，每個(gè)同學(xué)5元錢(qián)，40個(gè)同學(xué)就是200元錢(qián)，這錢(qián)由班長(zhǎng)統(tǒng)一收取。我們的班長(zhǎng)是個(gè)女孩子，扎著兩個(gè)羊角辮，很可愛(ài)的�？墒悄翘�，她卻哭鼻子了。她把收來(lái)的錢(qián)放在自己的課桌抽屜里，做完課間操回來(lái)后，錢(qián)卻沒(méi)影了。班長(zhǎng)的'父親是附近的礦工，母親沒(méi)有工作，家庭不太富裕，丟失的200元錢(qián)對(duì)她來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是天文數(shù)字，她把鼻子都哭歪了。
班上的幾位任課老師都趕來(lái)了，問(wèn)了問(wèn)情況，語(yǔ)文老師說(shuō)：“這明擺著，是班上的學(xué)生干的，就幾分鐘嘛。”體育老師說(shuō)：“行了，各位同學(xué)都回到自己座位上去，我們一個(gè)個(gè)搜查。”
體育老師這樣一說(shuō)，其他幾個(gè)老師都附和著說(shuō)，只有這樣了。
同學(xué)們都不作聲，氣氛很緊張。這時(shí)，我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)瘦瘦的老頭子，把手一舉說(shuō)：“不行，不能搜!”他說(shuō)得很有力，聲音很大。他對(duì)其他老師說(shuō)，這事由我來(lái)處理，我保證把錢(qián)找回來(lái)。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)著，轉(zhuǎn)身從講臺(tái)下拿出粉筆盒，倒出粉筆。他的手變得很靈巧，上下翻折著，不一會(huì)兒，粉筆盒變成了一個(gè)漂亮的小紙屋，還留下一個(gè)小窗戶(hù)。數(shù)學(xué)老師舉起小紙屋說(shuō)：“同學(xué)們，這可是一個(gè)會(huì)生錢(qián)的小紙屋，現(xiàn)在，你們每個(gè)人在教室里停留一會(huì)兒，用你們的手摸一下小屋的窗戶(hù)，我相信失蹤的錢(qián)就會(huì)飛回來(lái)。”
隨后，我們從教室走出去，再一個(gè)個(gè)單獨(dú)走進(jìn)來(lái)。等到全班同學(xué)都走過(guò)了，數(shù)學(xué)老師自信地拿起小紙屋，果真，從窗戶(hù)里掏出了一沓錢(qián)，數(shù)一數(shù)，200元錢(qián)一分不多一分不少。同學(xué)們歡呼起來(lái)，緊張的氣氛一掃而空。當(dāng)然，錢(qián)是誰(shuí)拿的我們無(wú)從知道，也不必知道。至于錢(qián)是怎么來(lái)的，不外乎兩個(gè)答案，一個(gè)是那位同學(xué)知道錯(cuò)了，把錢(qián)交了出來(lái)，也可能是數(shù)學(xué)老師自己把錢(qián)放進(jìn)去的。不管怎樣，拿錢(qián)的那同學(xué)都會(huì)感激老師的。
數(shù)學(xué)老師的所作所為讓我感動(dòng)，我把它珍藏在心中一輩子。
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