與彩虹有關(guān)的作文6篇[實用]

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的與彩虹有關(guān)的作文，歡迎閱讀與收藏。

與彩虹有關(guān)的作文1

　　經(jīng)過了一陣傾盆大雨后，彩虹悄悄的橫跨在天際就好像通過天堂的拱橋，彩虹的七彩顏色，閃閃動人，互相爭妍比美，在灰暗的.天空出現(xiàn)一到漂亮的光芒，吸引人們目光，讓他們駐足欣賞，似乎所有時間隨著彩虹而暫停。

　　彩虹是一種良藥，每當(dāng)有煩惱或是有壓力只要看看它，煩惱就會無形中消失使我們心情平靜，有一次快要期中考時，我在這段時間努力讀書爭取好成績，但考試的時候，我突然腦筋空白不知怎么寫，使我當(dāng)次的考試慘遭滑鐵廬，我非常傷心的走向回家小徑，突然我看見眼前一到彩虹，我心中突然想起了一句話“山不轉(zhuǎn)，路轉(zhuǎn)，路不轉(zhuǎn)，人轉(zhuǎn)”雖然成績不理想，但我從中獲得讀書的樂趣和技巧，讓我心情平靜了許多。

　　也有一次，我們正在上既無聊又無趣的社會課，我覺得老師的嘴巴從來沒停過，一直講一直說，可是我卻沒在聽還在課本上亂畫，我想大部分的人都希望能趕快在操場上四處嬉戲，但是天空不做美，竟然下起雨來，正當(dāng)快下課的前一、兩分鐘，太陽公公緩緩的露出來，這時天際出現(xiàn)一到絢麗奪目的彩虹，全班被這種美景吸引住，每個人的怒氣和煩惱都被拋到九霄云外去了，當(dāng)下課鐘聲響起，我一邊欣賞彩虹一邊嬉戲，我覺得這節(jié)下課是有史以來最快樂的下課。

　　彩虹是一種自然景觀，也是一帖良藥，我希望每天都能看見它穿上七彩的衣裳，將我不好的心情全部帶走。

與彩虹有關(guān)的作文2

　　夏天，下雨是常有的事，而暴風(fēng)雨，則更是家常便飯了。暴風(fēng)雨前的寧靜，則是大家不能理解的。只有親身經(jīng)歷過，才會知道它的可怕。暴風(fēng)雨過后的景象也是必須要經(jīng)歷過暴風(fēng)雨的人才感受得到的。

　　下雨前的五分鐘，剛才還是晴空萬里，轉(zhuǎn)眼間便烏云密布，緊接著狂風(fēng)暴雨紛至沓來，不一會兒傾盆大雨便一泄如注。爸爸連忙招呼我關(guān)上所有的窗戶，我急忙將所有沒關(guān)上的窗戶關(guān)上，豆大的雨點如流星般砸在玻璃窗上，可憐的.窗戶不停地顫抖著，發(fā)出尖厲的響聲，好像在向我鳴不平。雨下得越來越大，好像一個憤怒的巨人，正在使勁地拍打玻璃窗，風(fēng)兒好像一把把刀子，不停的劃過玻璃窗。

　　夏天的天氣真是孫猴子的臉——說變就變�。≌�當(dāng)我擔(dān)心窗戶的安危時，雨卻突然停了，沒過多久，烏云散盡，太陽還是和原來一樣，像一位和藹的老人慈祥地笑著。原來奄奄一息的植物又恢復(fù)了生機，好像一個個亭亭玉立的少女，又好像一個個昂首挺胸的戰(zhàn)士。

　　突然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，天空中竟然出現(xiàn)了彩虹！而且還是兩條！這對我來說可真是奇觀��！我從未見過這種景象：一層層顏色疊在一起，匯成了兩條彩虹，上下兩條彩虹像是兩個“性格分明”的雙胞胎，下面一條色彩絢麗，落落大方，上面一條顏色暗淡，羞羞答答。這奇妙的景象，使我總想將它們摘下，但無奈它們遙不可及，無法摘下。

　　現(xiàn)在，我懂得了只有經(jīng)歷過風(fēng)雨，才能見到彩虹。

與彩虹有關(guān)的作文3

　　彩虹，在我的眼中神秘而高貴。在電視上我見識過它的風(fēng)采，在書本中我也領(lǐng)略過它的倩影。可唯獨在現(xiàn)實生活中，它是那么的難得一見。我多么渴望能親眼一睹它的芳姿啊……

　　不過，就在今天，我要親手實現(xiàn)這個愿望，讓神秘的彩虹出現(xiàn)在我的`房間中！

　　在科學(xué)書上，我看見科學(xué)家用三棱鏡分解太陽光，形成了彩虹。我一直苦于沒有三棱鏡，無法制造出彩虹。不過，在冥思苦想一周后，我終于找到了替代三棱鏡的物品——就是我手中的這把透明直尺！哈哈，現(xiàn)在正是中午１２點，燦爛的陽光照進(jìn)了我的房間。我拿起手上的尺子對準(zhǔn)陽光，轉(zhuǎn)動了起來�？炜�！一條短短的彩虹出現(xiàn)在了書桌上，再緩緩轉(zhuǎn)動尺子，這條美麗的彩虹一會兒出現(xiàn)在我的櫥門上，一會兒又來到了我的白色床單上。哇！太神奇了！我的愿望居然這么簡單就實現(xiàn)了呢！我壓抑著心中的興奮，又去科學(xué)書上查看。原來，下過雨后，小水滴漂浮在空中，形成了一個薄薄的屏障，陽光透過屏障折射后被分散了，于是彩虹就出現(xiàn)了，而我的透明尺子恰好就起到了屏障的作用，分散了陽光，制造出了彩虹！

　　合上科學(xué)書，我想了很多……神秘的彩虹并不是那么高不可攀，只要找到了背后的原理，一個簡簡單單的實驗，就能讓它變得平易近人。生活中的很多事也都是這樣吧，只要開動我那“科學(xué)家”的腦筋和我那“實驗師”的雙手，夢想也不會是那么遙不可及了。

與彩虹有關(guān)的作文4

　　放學(xué)了，我背上書包回家。燦爛的晚霞鋪滿西邊的天空，紅彤彤的，美麗極了。當(dāng)我經(jīng)過南門江的時候，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，在東面的天邊，有一道彩虹！

　　這是我第一次見到彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一種顏色也不少，尤其是紅色、黃色、綠色和藍(lán)色，格外地明顯，仿佛就是用水彩顏料畫上去似的。當(dāng)時是傍晚6點左右，這條彩虹在空中劃出一條完美的弧線，像一座拱橋橫跨在南門江上，在夕陽和晚霞的'映襯下，顯得分外清晰，吸引了不少過路人的眼球。人們駐足觀看，拍照留念。

　　以前我只在照片上見到過彩虹，但這一次卻是我親眼所見，感覺這條彩虹比照片上的美一百倍，一千倍！我仔細(xì)地尋找著彩虹的末端，但它似乎在跟我玩捉迷藏，一會兒若隱若現(xiàn)，一會兒消失了，看得我眼睛都花了。當(dāng)我覺得這條彩虹可能只有半條的時候，又忽然發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)處學(xué)校上空隱約露出了彩虹的一角。原來彩虹中間被一大片云彩遮住了。要是云彩能夠飄走，就能看見整條彩虹了！我感到一絲遺憾。

　　俗話說“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”�？墒墙裉觳�沒有刮風(fēng)，也沒有下雨，只有明晃晃的太陽，怎么會有彩虹呢？也許過不了幾天，氣溫就會下降，天也會刮風(fēng)下雨吧！沒準(zhǔn)這條彩虹，就是秋天來臨的預(yù)告呢！

　　天色漸漸暗了下來，我繼續(xù)朝前往家走。我戀戀不舍地回頭望向彩虹，彩虹似乎也正目送著我，和我一一告別，漸漸消失在我的視線里。

與彩虹有關(guān)的作文5

　　我很喜歡媽媽給我講的《彩虹色的花》這個繪本故事，故事的主人公彩虹色的花把自己五彩的花瓣送給了需要的小動物，幫助小動物們度過了難關(guān)。我多么希望自己就是一朵彩虹色的花呀！那樣就會有很多美好的事情發(fā)生。

　　假如我是一朵彩虹色的花，我會把黃色的花瓣送給迎春花，這樣迎春花就會綻放燦爛的笑臉，開心地向路人報告春天到來的消息。

　　假如我是一朵彩虹色的花，我會把綠色的花瓣送給枯黃的樹枝和荒山，讓樹的枝頭重新長出嫩綠的芽苞，讓荒山披上青翠的外衣，用綠色裝點迷人的春天。

　　假如我是一朵彩虹色的花，我會把粉色的花瓣送給在春風(fēng)中搖曳的杏花，讓粉紅的杏花像晶瑩剔透的粉寶石一樣耀眼、美麗。

　　假如我是一朵彩虹色的花，我會把紅色的花瓣送給玫瑰花，讓它綻放出火紅的顏色，讓它盡情地在春風(fēng)中舞蹈。

　　假如我是一朵彩虹色的花，我會把藍(lán)色的花瓣送給藍(lán)天和小河，讓藍(lán)天變得更加蔚藍(lán)，讓河水變得更加清澈、透亮。

　　假如我是一朵彩虹色的花，我會把紫色的'花瓣送給掛在葡萄架上像紫水晶一般的串串葡萄。葡萄會像超人一樣快速成長，顆顆葡萄像瑪瑙，讓種植葡萄的果農(nóng)心里樂開花。

　　我把自己的每片花瓣都送給了最需要的事物，他們讓這個世界變得更美了。第二年春天，我還會長出嶄新的花瓣，美好的事情還將繼續(xù)……

與彩虹有關(guān)的作文6

　　一場大雨過后，空氣清新，太陽公公露出了笑臉，照得大地亮堂堂的，彩虹姑娘穿著由赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫組成的七彩裙出現(xiàn)在人們面前，人們都望著彩虹姑娘紛紛稱贊，彩虹姑娘聽了，不禁洋洋得意起來，決定找誰比比漂亮。

　　于是，它飛到了向日葵面前說：“向日葵，你每天都沖著太陽笑，你長得有我美嗎？”向日葵不理他，只管多吸收太陽的光，讓自己的孩子們長得個個飽滿。彩虹姑娘看向日葵不理他。只好飛向森林，他看見了孔雀姑娘拖著她那五彩繽紛的長尾巴，在空中翩翩起舞，她對孔雀姑娘輕蔑的說：“大家都說你很美，那咱倆今天就比比誰更美�！笨兹刚f：“誰有時間跟你比美，森林里的'動物正在劇院等著我給它們跳舞呢！”說完，孔雀姑娘飛走了，彩虹姑娘生氣了，她決定去找太陽公公評評理。

　　她把向日葵不理他、孔雀姑娘不和她比美跟太陽公公說了一遍。太陽公公笑了笑說：“彩虹姑娘，美不在于外表，而是存在心靈深處和行動中的，能犧牲自我成全他人，那才是美�！闭f完，太陽公公躲進(jìn)了云縫里，彩虹姑娘也不見了蹤影。

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