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(優(yōu)選)有關(guān)對話作文6篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的有關(guān)對話作文，希望能夠幫助到大家。
有關(guān)對話作文1
第一次與你對話，是初一的夏天，你在一個(gè)陰暗的角落里，特立獨(dú)行地不長葉。我看見你沖我搖一搖枝干，像是一個(gè)“人”對我打著招呼。
這場平凡的對話本該被忘記。但當(dāng)我在眾目睽睽之下我惡狠狠地把卷子扯成碎片，然后飛奔出教室，躲在角落里準(zhǔn)備痛哭一陣時(shí)，我聽到了葉子擺動(dòng)的聲音“沙沙”作響，一偏頭，又看到了你。
這剎那間的“對話”使我一下子忘掉了全部壓力。我看著你“得意”地向我晃動(dòng)枝干，像是炫耀，又恍若是對我的憐憫，心中猛然一顫，我用手撫上你粗糙的樹干，才發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)的你不長葉的原因：一股又一股淡得發(fā)白的樹膠從你大大小小的凸起中噴薄出來，漆黑如墨的蟻群在你身上涌動(dòng)、啃咬，更有甚者，上下游走嬉戲。我不禁踉蹌著后退，而你卻平靜地站著。綠葉的不斷飄零是你堅(jiān)持的代價(jià)。
痛苦如同蟻群劇烈地啃噬我的內(nèi)心。我跟你對話，心疼地問你痛不痛？而你卻隨著風(fēng)瀟灑地翩躚搖擺，似乎感謝我的關(guān)心。我的眼前忽然像是浮現(xiàn)出多少次你在狂風(fēng)中的抵抗：一棵樹孤獨(dú)地立在校園的.一角，幾乎被狂風(fēng)吞沒的夕陽在你腳下拉出長長的影子。你沉默的立著，帶著堅(jiān)毅與放蕩不羈的倔強(qiáng)對話憤怒的烈風(fēng)，然后在無數(shù)個(gè)末日般的折磨里依舊堅(jiān)忍，依舊向上。當(dāng)你飄渺的身影終究換成我自己，你輕輕地?fù)u晃樹枝，堅(jiān)忍與努力換來的綠葉同滿身疤痕展現(xiàn)在我眼前。我與你一并對話瘋狂的狂風(fēng)暴雨，只是明白成長的代價(jià)是遍體鱗傷，但堅(jiān)忍與努力是面對挫折最強(qiáng)健的力量。
我忽然間明白了對話的目的。我對于挫折或許應(yīng)如你。在困難面前不自我放棄。揮舞粗糙的樹枝，然后平靜地落地生根，向上生長。無論面對兇殘的蟻群或是暴戾的怒風(fēng)，我應(yīng)依舊堅(jiān)忍、依舊努力。
我跑回教室，從布滿塵土的后柜把撕碎的試卷拿出來，小心翼翼地用膠布重新拼粘在一起。現(xiàn)在在學(xué)習(xí)的路上，我正因堅(jiān)忍而循序漸進(jìn)。相信挫折后一定有陽光。我還一直感謝你我的對話。是你讓我明白堅(jiān)毅與努力的力量。
愿天下人如你。遇挫時(shí)懂得像一棵不起眼的樹一樣堅(jiān)強(qiáng)。
有關(guān)對話作文2
老師，我就要離開您了。三年的交往，有好多話像排山倒海似的涌來，請讓我如實(shí)地向您述說。
老師，您還記得嗎?初二期中考試，我由連續(xù)保持5次大型考試的第一名跌到了第二名。僅由于考試中的幾處失誤而這樣，也僅僅只有這一次，可您……本來，這個(gè)“第二名”對我來說是個(gè)多么大的打擊呀，乍聽到我是“第二名”時(shí)，心似刀絞。淚如泉涌。當(dāng)晚，我整整哭了一夜，我覺得對不起父母，對不起支持我的同學(xué)，更對不起諄諄教誨我的老師。
第二天早上，我疲憊地趴在課桌上，生怕您看到我會(huì)傷心。中午，您叫我到辦公室去，我第一次聽到您那可怕的聲音“吳光麗，這次考得不錯(cuò)吧，嗯，你真好啊，那第一名的寶座不坐，非要向下滑，真沒出息!”我驚恐地望著您，我好懷疑，我不相信自己的耳朵，不相信這是我最崇拜，最感激的您說的話。我又一次流淚了，這次的淚與以往不同，我的心比以前更沉，比以前更痛，我的心碎了。這以后。您對我也大不一樣了，熱情、關(guān)懷、教育變成了冷漠、疏遠(yuǎn)、嫌棄……我失望，我消沉，初三上學(xué)期的期中考試又下降了一名。您對我涼了一截，而我卻開始覺醒了：踏實(shí)學(xué)習(xí)。我知道像您這樣的老師，只有奪得“第一名”才能夠使您轉(zhuǎn)變對我的印象。終于，我在后幾次考試中全獲“第一”，您對我“由陰轉(zhuǎn)晴”了。但是，您知道嗎?在我的心靈中再也找不到以往所感激、崇敬的您了，您的形象在我印象中越來越淡漠……”
老師，一個(gè)有知覺有感情的人，都會(huì)有自尊心和自愛心，每一個(gè)人都想為自己樹立一個(gè)完美的形象，而您那樣做，對一個(gè)孩子的心靈，刺痛得多么深，創(chuàng)傷又是多么難以愈合呀!現(xiàn)在我有時(shí)憶及此事，猶覺余“痛”未消。再說一次失敗又怎能代表永遠(yuǎn)的.失敗?您那樣做很可能導(dǎo)致消極的結(jié)果。我以為，在別人處于困境時(shí)，應(yīng)該給予的是熱情鼓勵(lì)和幫助，而不應(yīng)是嘲諷與挖苦。只有這樣，您給別人的才能是一個(gè)崇高的形象!
老師，這些話您聽了很不是滋味吧?但它一直隱忍在我心中，我們都應(yīng)摒棄舊的思想，腳踏實(shí)地從小事做起，將來為社會(huì)主義事業(yè)的大廈增磚添瓦。
有關(guān)對話作文3
一天深夜，我正在呼呼大睡，忽聞一陣聲音從一個(gè)角落里飄來，我一看，只見是幾個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
首先，身材又圓又肥的句號(hào)說道：“我的本領(lǐng)最大，瞧，哪一句話的末尾停頓少得了我？如果沒有我，每句話都會(huì)停不了�！倍禾�(hào)當(dāng)即反對：“我嘛，無論怎樣，人們用我還是最多的，我是符號(hào)中的.老二，沒有我，一篇文章那將多么無聊煩躁啊，所以我的功勞最大�！备袊@號(hào)不服氣了，大叫：“我的功勞最大，請聽我吟詩：�。「袊@號(hào)，你真?zhèn)ゴ�！偉大的符�?hào)，非是感嘆號(hào)不可！�。「袊@號(hào)，人人常用的符號(hào)，世界上最偉大的符號(hào)��！。”
很長時(shí)間過去了，感嘆號(hào)還在抒發(fā)著，炮竹性子的問號(hào)耐不住了，他沖上前去一把拉走了感嘆號(hào)。感嘆號(hào)邊被拖走還邊大喊：“記住我，我功勞最大，是抒情詩人最愛的符號(hào)！�！�
問號(hào)清了清嗓子，說道：”為什么我最偉大？因?yàn)槲液脤W(xué)；為什么我漂亮？因?yàn)槲掖髁藗�(gè)耳環(huán)；為什么人們常用我？因?yàn)槿藗兌记趯W(xué)好問�？傊�，我是最最……。最偉大的！”
這時(shí)，在一旁沉默了許久的省略號(hào)很謙虛地說：“我，人們雖然用的不是最多，但我能代替文章中省略的部分，作用也很大哦！”
忽然，三個(gè)黑影閃過，一齊將省略號(hào)拉走，原來她們分別是冒號(hào)、雙引號(hào)、單引號(hào)。冒號(hào)先說：“我用途很廣泛，引用某人說的話，后面必須我站崗，可見，我的功勞大。”雙引號(hào)立即接上：“我的功勞大，我即可以獨(dú)立”白手起家“，也可以緊跟冒號(hào)之后，沒有我，人們無法說話。”單引號(hào)不服氣了，插嘴說：“我也很厲害，人們話中需要引用的部分，都要用到我呢！”接著，還有一些標(biāo)點(diǎn)符號(hào)七嘴八舌展示了自己。
聽到這里，我走了出來，說：“你們的功勞都大，但是只有你們互相團(tuán)結(jié)才會(huì)真正發(fā)揮作用�。 睒�(biāo)點(diǎn)符號(hào)們沉思良久，說：“是啊，我們每一個(gè)都很重要，更要團(tuán)結(jié)一心，才能使文章更精彩�！�
有關(guān)對話作文4
“他生就一張蒙昧陰沉、郁郁寡歡的臉，上面布滿了熱帶雨林般茂密的須發(fā)�；\罩著消沉的陰影，滯留著愚鈍和壓抑，但他擁有一對能夠洞察世事的寶石般爍爍發(fā)光的眼睛。”這就是俄國著名的文學(xué)家列夫·托爾斯泰。
當(dāng)閱讀完他的著作《戰(zhàn)爭與和平》后，我被他那深邃而豐富的內(nèi)心世界所折服，再加上奧地利作家茨威格對他細(xì)致的肖像描寫和心理揣摩，我的思緒仿佛穿越過時(shí)空的隧道，來到那個(gè)充滿紛爭的時(shí)代。
“尊敬的托爾先生，我一直都很崇拜您，您可否允許我向您提出幾個(gè)問題嗎？”
“當(dāng)然可以！”他帶著柔和的目光與和藹的笑容回答著。
“您出身于名門望族，生活條件略人幾籌，這本是您好好享受生活的大好時(shí)光，可您為何放棄這一切，去追求那些對自己毫無利益的生活呢？”
他站起來向窗外望了望，說道：“你們看這個(gè)社會(huì)，看那些無才無德、卑鄙險(xiǎn)惡的達(dá)官貴人們，青云直上。再看那些善良正直的貧苦人民，屢遭挫折，這是為什么？”他眼里沖滿了惆悵和無奈。
周圍在坐的人都啞口無言，都深深的陷入了沉思。
“那時(shí)因?yàn)檫@個(gè)世界充滿了幻影和虛偽，人民渴望光明但缺少勇氣去揭穿這一切，如果每個(gè)人都想得到卻不肯付出的話，就像那白云里的每一滴水如果只照顧自己，卻不聯(lián)手互動(dòng)，其結(jié)果只能是一場傾盆大雨粉碎他們漂過的夢。”他的`眼里充滿著憤慨，“生命誠然渺小，但我能夠用自己短暫的一生使周圍的人們生活得更快樂，使這個(gè)世界因?yàn)橛辛宋业拇嬖诙兊酶篮�，我這一生就沒有虛度了�！彼难劾锍錆M洋溢著粲然的微笑，猶如星光般熠熠生輝……
我和他對話在熱烈的氛圍中結(jié)束了，從他意味深長的話中，我學(xué)到了很多很多，我懂得了人生之路需要自己去選擇去開辟。因?yàn)槁酚肋h(yuǎn)都在自己的腳下，是那么永恒，那么堅(jiān)固！
有關(guān)對話作文5
當(dāng)你帶著我游走在這里，炫耀著你的家鄉(xiāng)，草堂的幽靜混雜著悠揚(yáng)的琴聲和那一場對話，我的心久久不能平靜。
“你說你一個(gè)北京人，有沒有羨慕我的家鄉(xiāng)成都��？”你輕輕地拍拍我的肩膀，笑著對我說，“哪有哪有，瞧瞧北京，啥也不缺，那里有長城、故宮，有香山、后海，風(fēng)景名勝樣樣不缺，怎么……”，“可是那里太過喧囂，”你打斷了我的話，“而且少了些追逐夢想的聲音，就像這杜甫，我們城市的地標(biāo)�！�
望著身邊的花草，我不禁陷入沉思。
這里曾經(jīng)是杜甫的世界，與你漫步于花徑，想象著當(dāng)年繁花錦簇、春意濃濃的景象�；蛟S就在那時(shí)，紅墻外的幾叢翠竹，蔭蔽著彎彎的小道；清風(fēng)穿過竹梢，似在喃喃細(xì)語；耳邊偶爾想起幾聲鳥語，更給這份靜謐增添了幾分愜意。他挈著家人，棄掉官位到此處逃難，卻不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了這片充滿詩意的樂土，開始了對拯救國家夢想的追逐。
“你也有夢想，不是嗎？”我沖你點(diǎn)了點(diǎn)頭，會(huì)心地笑著，說著，你提起了手上的琴。疾速的音符傾瀉而出，仿佛一支離弦的箭射中了我的心，你的手臂飛快地舞動(dòng)著，臉上洋溢著幸福的笑容，草叢停止了輕快的低語，鳥兒的鳴叫也因這音符驟停下來。那蜻蜓之舞下，那一片漣漪旁，是一朵荷花，仿佛也因震驚停止了輕微的舞動(dòng)，開始附和著那動(dòng)人的聲音，我的回憶也隨之飄到了過去。
曾記得我去過你家，那整齊的擺設(shè)顯得有些不像男孩子的風(fēng)格，你最珍視的卻是那個(gè)不顯眼的角落，“這里有我的'世界，我的生活！”我曾記得你信誓旦旦的樣子。那時(shí)，盡管你我有著同一個(gè)夢想，可比起小提琴的愛與執(zhí)著，我就顯得不夠深刻。
在這一瞬間，我對你曾經(jīng)的不解全都融化在這動(dòng)人的音符中，消失得無影無蹤。我望著已經(jīng)停止演奏的你和身旁那一尊古銅色的杜甫立像，他那手捋胡須、凝眉深思的樣子真是生動(dòng)啊！“你們兩人在追逐夢想方面，還真是有異曲同工之妙��！”“哈哈……”
杜子美身處窮迫之境而無厭世之心，用“安得廣廈千萬間”的豪情追逐著為全天下著想的夢想；而在這碧綠的草叢中燦爛的陽光下，也有一道身影，用對夢想的熱愛詮釋著這對話的含義……
幽靜的草堂中，嘈雜的人群里，一段對話，兩個(gè)人在其中靜靜地立著，和杜甫并肩，繼續(xù)追逐夢想的旅途。
有關(guān)對話作文6
在一個(gè)寧靜的夜晚，忽然從廚房里傳出一陣嘈雜聲，把我驚醒了。我急忙跑到廚房，在門外就聽到一個(gè)聲音在耳邊響起：“我是洗菜之后的水，別當(dāng)我沒用，我還可以用來拖地呢！可主人她爸爸每次用完就把我直接沖走了，啊——不好，朋友們來生再見�！保ú灰粫�(huì)兒，下水道傳來一陣咕隆聲）
“哎，我是舊電池，小主人她媽媽一見我的電用光了，直接就把我扔進(jìn)垃圾桶，其他人也這樣，害得我們背負(fù)污染土地的罵名，其實(shí)還不是人類自己的錯(cuò)……”
“不光是你們，你認(rèn)為我有好日子過嗎？”一本雜志發(fā)言道，“我是樹木變成的，可小主人把我看完后，就扔進(jìn)垃圾桶，更慘的是還會(huì)被一些無知的人給燒了。我還可以造再生紙啊……”
“我很同情你的遭遇，可我又何嘗不是步你們的后塵呢？”一個(gè)剛來不久的小紙盒說，“我原本是藥物的包裝盒�？伤幰延猛辏揖捅蝗拥搅�。其實(shí)，我還可以再裝其他東西呀！如果實(shí)在不用我，也不用扔掉我呀！可以賣給廢品站啊。我可以循環(huán)利用的'……”
“還是說說我吧，我是被主人從商場買回來的‘可口可樂’。剛喝完，就和垃圾箱來了個(gè)‘擁抱’。主人不懂環(huán)保常識(shí)，可小主人應(yīng)該懂呀！我也可以再利用的呀�！�
聽到這，我的臉?biāo)⒌囊幌履樇t了……這時(shí)，又傳來一個(gè)聲音：“我是剛用的洗碗水�！边@聲音是從下水道里傳來的，“我本來還可以拖地用��！”
“我也可以用，我是前天才被扔掉的作業(yè)本，這里有三十多本。我的兄弟們有的被用了一半，有的只用了兩三頁，有的甚至根本一頁都沒有用完，就直接扔掉了。其實(shí)，我還可以再用的，可以用來計(jì)算，可以用來墊魚骨，可以裝訂起來做練習(xí)本。在主人眼里我就那沒用嗎？”
“我是塑料袋，剛用來裝商品，沒到一天，就被扔了。有些人還把我們亂扔，讓我們受到人的排斥，說我們污染環(huán)境。還說我們埋在土里不能分解。其實(shí)，我們也還可以再用：用我們來裝東西，攜帶方便、用我們來裝垃圾容易清掉……我們也不至于那么沒用��！我就不能再用嗎？”
“我可以用，我可以用�！睆N房里的聲音頓時(shí)響徹云霄。我的臉更紅了。跑到廚房把垃圾，不，把有用的東西放回有用的地方。我仿佛聽到了它們的笑聲，聽到它們的……
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