書信的作文9篇【熱門】
無論是身處學校還是步入社會，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的書信的作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
書信的作文 篇1
親愛的媽媽：
千言萬語都表達不了您對我那濃濃的愛。您每天起早做飯，深夜伴我寫作業(yè)。在成績高分前，您露出滿意的笑容。在低分時，您便露出擔憂的神情。和我一起拿高分。您白天還要上班，晚上陪我熬夜。我無以為報，只有考取高分來贏得您的笑容。您那平滑的手，變得褶皺；眼角，爬上了皺紋。各種因過度勞累而招來的疾病，也接踵而來。您太累了您也時常問起我那引以為榮的學校。我常常津津樂道。講述著那快樂的故事。您每次聽到這兒，您笑了。
我們學校還有新的`變化：教學樓加固，原來的沙地操場改為塑膠操場，食堂、報告廳等設施也加固了。不久的將來，實驗中學將會有翻天覆地的變化，我可以想象到。學校的人性化管理，設置了學生會�？梢约皶r把學生的意見上交，更加快完善了實驗中學這所高校。每日公告，可以讓班級在上面找到自己的不足，便于改正。近來又要設置飲水機，可以讓同學們隨時喝熱水。又編寫了我校特色《四言七善習慣歌》，便于我們養(yǎng)成良好習慣。每一個實驗中學人都會記得這些變化。還實行統(tǒng)一布置作業(yè)，保證了睡眠時間。在這兒，我要對您說：“謝謝您”
您對我的愛，是無言的。您的座右銘是：行動證明一切。
記得有一次下雨了，我濕漉漉的回了家，埋怨您半天�？赡宦暡豢裕�找來毛巾和換洗衣服給我。我吃完飯便匆匆走了。事后，我意識到，我錯了。這就是您對我的愛：在生氣時，您在一旁聽我嘮叨卻不埋怨。高興時，您也發(fā)自心底的高興。您沒有啰哩啰唆的嘮叨，只有孜孜不倦的教誨。這就是您簡單明了的愛。烏鴉反哺，羊羔跪乳。您的愛無法報答完。只有少惹您生氣，多考好成績。您兒子的優(yōu)秀就是您開心的源泉。我會以更多優(yōu)越的成績報答您。您要相信：您兒子是支潛力股。
此致
敬禮
兒子
書信的作文 篇2
尊敬的城市市民們：
你們好！
現(xiàn)在，我居住在繁華的城市里，我的故鄉(xiāng)是在一個不讓人注意的鄉(xiāng)下。城市和鄉(xiāng)下是兩個不同的名稱，也是兩個完全不相像的地方，但它們是可以做出對比的。
在城市中，有著很多比鄉(xiāng)下先進的科學技術，如：網(wǎng)絡，空調(diào)等，也有著方便的交通工具，如；在陸地上的汽車、火車，海洋里的輪船，天空中的飛機，有著這些先進的物品，大大的減少的人與人之間的距離。
但是它們也帶來了很大的負作用：1。在汽車、輪船和飛機工作的時候，都需要消耗大量的化石燃料，而當這些化石燃料燃燒后，釋放到空氣中，就會使全球的溫室效應進一步增加。2。在陸地上的汽車不但需要燃料，還需要排放尾氣和噪音，這些是對人類的身心健康有極大傷害的。一輛普通的轎車，一年耗油180升，我國機動車每年耗油超過1億噸，而且一年比一年多，地球的不可再生資源是有限的，如果人們繼續(xù)這樣使用，人們不久后將會面臨石油等資源嚴重缺陷的問題，3。在火車和地鐵行駛的情況下，必須要修建鐵路。在修建鐵路時，需要占用大量的農(nóng)田和樹木，這樣就破壞了生態(tài)資源，農(nóng)民可耕種的土地就減少了。這些都是負作用。
在鄉(xiāng)下，與城市中出現(xiàn)的，看到的，聽到的截然不同。在鄉(xiāng)下，那里會是一個天堂般的地方，那里山清水秀，鳥語花香。
在那里，不會看到像汽車那樣的給環(huán)境帶來負面作用物品，看到的，只會是騎著自行車的人，騎在牛背上的少年。在那里，到處是綠油油的一片，左一座山，右一座山的，這家種的是桃樹，那家種的是桂花，無論那些是什么樹，什么花，都是給環(huán)境帶來了正面作用的。在那里，聽到的，是早晨時公雞的喔喔叫，鳥兒的歡聲笑語，牛和羊的歡聲，不會是汽車的'噪音。像鄉(xiāng)下這樣的環(huán)境，才是真的原生態(tài)。
現(xiàn)在我提倡城市中的人們向鄉(xiāng)下的同志們學習，學習他們的優(yōu)秀精神與品質(zhì)。
如果我們生活在城市中的人們，能夠少開一次車，少使用一次化石燃料，多種植一棵樹，那么，我們的城市會變得越來越好，環(huán)境會越來越好，綠化帶也越來越多。如果出行的人們，都使用自行車，那多好�。〖儒憻捝眢w，又環(huán)保，是兩全其美的事��！
希望我的這些總結能夠對城市人民有所啟發(fā)，讓我們的城市越來越好。
祝
我們的城市越來越好！
一位城市人民
20xx年6月29日
書信的作文 篇3
敬愛的胡老師：
您好！
花兒綻開笑臉，這是他對露水的感恩；鳥兒展開雙翅飛向天空，這是他對媽媽的感恩；我們?nèi)〉煤贸煽�，這是對老師的感恩……
那次數(shù)學課上，胡老師，是您把我叫到講臺上，原來我的作業(yè)本上布滿了紅錯。您拿起身邊的尺子，重重地抽在我顫抖的手上，大聲斥責：“劉柯穎，你怎么這樣粗心？這么簡單的題都做錯？”看著您緊鎖的雙眉，我的臉瞬間漲得通紅。下課后，您把我叫到辦公室，語重心長地說“劉柯穎，這么低級的錯誤，以后可不要再犯喲！你是不是遇到了困難？跟我說說，或許我能幫你�！�
看著您這么關心我，我深深地嘆了一口氣，說：“胡老師，這幾天媽媽身體不太好，我很擔心，所以做題的時候，有些心不在焉。不過，我會克制自己，下次不再犯錯了。您就相信我吧�！闭f完，淚珠在眼眶里打轉。
您輕輕地撫摸著我的頭，關切地說“孩子，你媽媽不會有事的。只要你專心學習，媽媽的病肯定會很快痊愈的。”聽了您的幾句安慰的話，我的.心情平靜了許多。
胡老師，如果沒有您，就不會有今天的我。謝謝您！胡老師，一路有您，真好！您放心，我一定會加油的。
最后祝您身體健康，萬事如意！
您的學生：XX
書信的作文 篇4
親愛的黃老師：
您好！
今天是教師節(jié)，我早早地起了床，吃完早飯，我就急急忙忙地來到班級，想祝您節(jié)日快樂。
我親愛的老師！”
我希望你能永遠像今天這樣開心，快樂！
祝您：
節(jié)日快樂！
您的'學生：付饒
20xx年9月10日
書信的作文 篇5
陳莉莉同學：
你好！
今年寒假，我在北京參加舞蹈比賽時認識了你。雖然見面時間很短，但我們成了一對好朋友。我非常想念你，我想邀請你來我的家鄉(xiāng)——蘇州作客。
俗話說，“上有天堂，下有蘇杭”，在大家眼里，蘇州是一個像天堂一樣美麗的地方。我就來給你介紹一下吧：
蘇州物產(chǎn)豐富。你知道繁體字的“蘇”怎么寫嗎？草字頭，一個魚，一個禾，分別代表了花草、魚兒和稻米三部分，這個字形象地概括了我的家鄉(xiāng)的特點——魚米之鄉(xiāng)。蘇州水面特別多，到處是湖泊和河流，水產(chǎn)品也特別的豐富。你一定聽說過美味的陽澄湖大閘蟹吧，如果你現(xiàn)在來我的家鄉(xiāng)作客，我一定請你吃個夠。
蘇州歷史悠久。從公元前514年伍子胥建城到現(xiàn)在，蘇州古城已經(jīng)有2500多年的歷史了。蘇州城里有很多的古跡，特別是蘇州園林，天下聞名。有一句話是這么說的：“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”，美麗的園林是蘇州人的驕傲。哦，如果你來我們家鄉(xiāng)，我除了帶你參觀園林，還會帶你去水鄉(xiāng)古鎮(zhèn)，小橋流水，粉墻黛瓦，可漂亮了！
蘇州的發(fā)展日新月異，現(xiàn)在的蘇州已經(jīng)是一個繁華無比的城市了。特別是蘇州工業(yè)園區(qū)，寬闊整潔的'馬路、鱗次櫛比的高樓大廈、琳瑯滿目的商品和風景秀麗的金雞湖，一定會讓你看得眼花繚亂的。
怎么樣，聽了我的介紹，你一定心動了吧？那就快來吧，我會做你最好的導游。
祝你每天都開心快樂！
你的好朋友
20xx年10月28日
書信的作文 篇6
人類：
你們好！
我是一只小青蛙，叫維維，我還有一個好朋友，它是一條小白蛇，叫口口，我們都遭遇了你們?nèi)祟愒斐傻睦щy，先說說我吧，我原來住在清清的小河里，因為我不想當“井底之蛙”嘛！可是，由于你們污染河水，我再也不能在小河姐姐溫暖的懷抱里舒舒服服地睡覺了，小河姐姐現(xiàn)在還在傷心地哭呢，我和爸爸媽媽只好到井底去住，又安全，又干凈。但好景不長，過了幾天，一個人用一張叫“網(wǎng)”的東西把我的爸爸媽媽捉去了，放在了鐵籠子里，爸爸媽媽絕望地叫著，我的心都快碎了。有一天，我被一個頑皮的小男孩捉去了，他使勁把我塞進一個透明的塑料瓶里，他回家的時候，正好路過抓我爸爸媽媽的.那個人，他把它們開了膛，破了肚，他拿著叉子，正要吃雪白的青蛙肉呢，我當時眼淚一下子滾出來了，“嗚嗚”地大哭起來。自從小男孩把我?guī)Щ厮依锖�，我就天天被他戲弄，他不是掐著我的脖子把我拎起來，就是捏著我的腿把我倒立拎起來�?/p>
小白蛇口口是一條無毒的蛇，萬物之靈——人類就到處殘殺它的同伴，甚至有人專門殺有毒的蛇。口口也被關進了一個五顏六色的籠子里，現(xiàn)在還在害怕地發(fā)抖。
我和口口都失去了自由，還有我的父母。人類啊，請保護大自然吧！保護我們吧！
受傷的動物們
書信的作文 篇7
敬愛的吳老師、葉老師：
老師為學生做的一切，學生一輩子也報答不完。是��！老師就如一位指路人，讓學生走上正確的道路；老師就如黑暗中的一盞明燈，給我們帶來溫暖。
我記得，入學面試那天，爸爸媽媽開車，送我來到了“xx第一小學”跨入大門，這里的一切都非常陌生擔但又非常神秘。“你好小朋友，要來我們一（4）班嗎？”我忽然聽見一句親切的'話語，扭頭一看，原來是一位年輕漂亮，長發(fā)披肩的女老師在向我招手。她面帶笑容，和藹可親地向我作自我介紹：“你好，我姓吳，你可以叫我吳老師。來我們一（4）班嗎？你叫什么？”“老師問你東西呢�！眿寢屨f道�！鞍�，好……我……我叫何昊彥。”吳老師依然保持著她那天使般的笑容，她說：“別緊張，來，我?guī)闳ソ淌摇！?/p>
那是多么親切的話語，使我不再覺得陌生，這里的環(huán)境一下子熟悉了許多。
吳老師用心教導我們，把那一個個奇妙的拼音，組成一個個可愛的字詞……到了四年級，我們就要離開吳老師的教導了，讓新的老師接手我們，我們都很舍不得。但是新老師，又讓我們找到了熟悉快樂的感覺。
她就是葉老師。她帶著一副很好看的棕色眼鏡，非常有學問，總能把課堂上得生動有趣、熱火朝天。作業(yè)布置得不多，但卻能陪育出一個個優(yōu)秀的我們，我們都非常仰慕葉老師。
有兩件關于我們與葉老師的事，我久久不能忘記。那是一個雨天，我們?nèi)ゴ河�，但上天好像故意和我們作對，下起了雨。我們的目的地是全泉林山莊，因為我很熟悉這里，所以，我?guī)е笥褌內(nèi)チ穗x游樂園比較遠的奶茶店打發(fā)時間。因為雨越下越大，我們的春游被迫暫停，要回學校。但我們沒有理會，弄得老師們很著急，到處找我們。在車上，葉老師數(shù)落了我一翻，但這番話，我一生也忘記不了。
書信的作文 篇8
親愛的xx：
你辛苦了！感謝您十月懷胎將我生下；感謝您十幾年的教育；感謝您每天的噓寒問暖；感謝您的每一頓飯；媽媽，感謝您的照顧，你的照顧我會記住在心里面。永遠……
媽媽，您每天陪我熬到深夜，看到我屋里的燈熄滅，您才安心的去睡覺，每天5：30就起床，看我讀書，背書，又做早飯，又打掃衛(wèi)生，你何曾注意過你的皺紋呢？你才四十歲啊，你的白發(fā)也已數(shù)不清了，你所有的煩惱絲是為了我才變白的啊，我愧疚��！你有多少個日夜擔心我，擔心我的成績，擔心我的未來。可你這個不爭氣的女兒，又讓您失望了，媽媽啊。對不起！
媽媽，你為了我的學習付出了很多，很多。媽媽，還記得那次我躺在舒適的被窩，你在艱辛的拖地么？你讓我寫我的感受，我說我不寫，不是我沒有感受，而是我不知如何表達上了，如何表達內(nèi)心的愧疚，內(nèi)心的`不安，您說，讓我以學習回報，但是我的這次成績讓我難以啟齒。每天晚上都會去補習班，但是都會有熱的飯菜等著我，你沒讓我掃過地，沒讓我干過家務，那是因為你擔心會影響我的學習，但是我的成績不堪入目……，媽媽，對不起！！
媽媽，這個不孝的女兒讓你失望了，初三的繁重生活壓得我喘不動氣，從來大大咧咧的我即使在試卷也一樣，因為細節(jié)，我吃了好多虧啊，那些無緣的分數(shù)讓我痛惜，讓我難過。期中考試的名次更讓我目瞪口呆，退步的名次也讓我匪夷所思，別人在進步，而我在退步。這個成績讓我為之恐懼，為之悚然，讓我為之心痛。所以，我要做到細心，努力，勤奮。
媽媽，考不上高中我就低人一等，咱家也不是“富二代”，也不是“官二代”，所以我唯一的出路就是學習，我的前途99.9％掌握在學習手中，我不能選擇自己的出身但可以選擇自己的未來。
媽媽，你和爸爸在風吹雨打的天氣依然在打拼，為的是什么？還不是為了讓我們有一個舒適的環(huán)境學習？不要向他們一樣。為了13.5元，讓弟弟妹妹繼續(xù)上學。可我卻不知道珍惜，我會珍惜的，我的媽媽。
媽媽，我現(xiàn)在的感覺如同那時讀《彷徨》一樣，迷茫，不知道未來而唯一的方法就是找到正確的學習方法，提高自己的成績，做一個令你驕傲的孩子。行動證明一切。
祝：
永葆青春，幸福快樂，愿上帝可以保佑您的一生。
xxx
時間：
書信的作文 篇9
敬愛的語文老師：
您好！老師，近來可好嗎？
老師，我今天和你聊一聊我的中國夢——當個百萬富翁。
同學們都有自己的夢想，如當一名醫(yī)生、工程師、科學家、航天員、教師……這是我們自己的夢，可中國夢又是什么？那是千千萬萬個人的夢想聚集在一起便成了中國夢。而我的'中國夢是——當個百萬富翁。
如果我是百萬富翁，我一定不會游手好閑，無所事事，我還會成立一個自己的基金會。哪兒有洪水、地震等自然災害，我就會親自帶著基金，可以第一時間趕到災區(qū)，慰問受災的群眾，無償?shù)匕l(fā)放藥品、食品等生活用品。我還會資助學費給山區(qū)的孩子，組織醫(yī)學精湛的醫(yī)生去貧困的地區(qū)義診治病。
如果我是百萬富翁，我一定不會讓員工買不起房子，我還會讓每一位員工住得起房子。我還要住宅蓋一所一流的小學、中學、高中和大學，這樣我的員工就不再為自己的兒女上學難，學費高等問題而煩惱了。
如果我是百萬富翁，我會在所有農(nóng)村建立醫(yī)院，把那些因無錢治病，而在死神手里被折磨的病人拯救出來。讓所有患重病的人恢復健康，過上快樂的生活。我要讓那些在黑暗中掙扎的盲人走向光明，讓他們睜開眼睛看看藍藍的天空。我要讓世界充滿生機、希望和健康！
這就是我的夢，我的中國夢！雖然這個夢很難實現(xiàn)，但是我會用不懈的努力來完成這個中國夢！
此致
敬禮！
你的學生：xx
20xx.05.13
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