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續(xù)寫的作文精華【6篇】
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編整理的續(xù)寫的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
續(xù)寫的作文 篇1
小蜘蛛在這給老五屋講了100年。小蜘蛛終于找了個借口出去了一下，其實他是想出去住，不想住在老屋里了。
老屋等來等去，等了一個月，小貓從老屋身旁走過，老屋趕快攔住他說："等等，小貓，你知道小蜘蛛在哪嗎？"
"他在一棵茁壯的大樹上安了家。"小貓回答道。
老屋失望極了，他說："哎，好了，我到了倒下的時候了！"它自言自語著，準(zhǔn)備往旁邊倒去。
"等等，老屋！"一個聲音喊道，"我和馬群走散了，我好困啊，我找不到一個可以休息的.地方，你再站一個晚上，好嗎？"
老屋低下頭說："哦，是小馬啊，好吧，我就再站一個晚上吧。"
第二天，小馬從門前走出去說，："哎呀，謝謝你！"
老屋說："再見，好了，我到了倒下的時候了。"
"等等老屋！"正在他要倒下的時候，又一個小小的聲音在它門前響起……
續(xù)寫的作文 篇2
自從皇上被騙子騙后，皇上就把兩個騙子處死了。他也在想：那老臣和官員也在騙我，他們太自私了�，F(xiàn)在沒有確鑿的證據(jù)，無法將他們定罪。我先布個局，看他們會不會上當(dāng)!
第二天，皇上叫他的一個宮女假扮一個織布的婦女，在皇上寢宮的一間房子里織一塊毫無花紋的藍(lán)布，明天他會叫那位老臣和官員來的。
第三天到了，皇上把那老臣和官員都叫到了那間房子里�；噬蠈铣颊f：“你去看看那匹紅布的花紋美不美?”老臣一進(jìn)去可傻了眼：怎么是藍(lán)布，而且沒花紋，豈不是犯了欺君之罪。不，不，我絕對不能告訴皇上。老臣出去后稟告皇上說：“這匹布花紋像河水一樣波瀾起伏，可美了!”
然后皇上又派了那位官員去看那匹布，那官員回來之后就對皇上說：“那匹布上的龍繡得栩栩如生，美得不得了!”
皇上把老臣官員叫在一起，拿起那匹毫無花紋的藍(lán)布，大發(fā)雷霆：“你們怎么那么自私，為了自己的官職，不惜把藍(lán)布說成花布，你們覺得有意義嗎?”說完便將他們革去了官職。
打從那以后，皇上開始重視國家大事了，也開始關(guān)心他的.軍隊了。不久，他就成了一位萬民擁戴的皇上了。
續(xù)寫的作文 篇3
皇帝“穿”著那兩位騙子的衣服，他在風(fēng)中有些瑟瑟發(fā)抖，他心想，“我一定在穿著一件可以辨別人聰明與笨拙的衣服，雖然衣服不是很厚，而且有些冷，但這樣我就能知道我的臣民是聰明還是笨拙�！�
到了發(fā)表演講的地方，人們熱烈的鼓掌歡迎皇帝發(fā)表演講，皇帝說：“我的臣民們，我穿的衣服漂亮嗎？”人群鴉雀無聲，皇帝又用同樣的話說了一遍：“我的.臣民們，我穿的衣服漂亮嗎？”人群中依然寂靜，幾位大臣慌了，有一位大臣急中生智鼓掌著說：“皇帝的衣服真漂亮”臺下的人們見什么也沒有穿的皇帝如此自信自己穿了衣服，他們覺得“聰明的大臣也一定就看見了衣服，難道真是我自己愚蠢嗎？”人群中議論菲菲，忽然，有一個人也跟著說“皇帝的衣服真漂亮！”事實是他什么也沒看到，但是為了顯示出自己很有才華，比別人厲害他就這么說了，人們見有一個人這么說，也紛紛效仿，這為了表示他自己不笨。
最后，演講發(fā)表的很成功，人們都?xì)g呼皇帝有了這么一身漂亮的衣裳，但其實他們什么都沒有看到，皇帝認(rèn)為自己的臣民如此歡呼，那么他治理的國家一定人才濟(jì)濟(jì)了。
在皇帝回宮的途中，有人說：“皇帝這身衣服真華麗！也一定能為皇帝擋雨吧！�！被实勐犃酥�，覺得很有道理，就回到了宮中與眾大臣商量檢測這衣服的遮雨的能力
皇帝就與大臣們商量該如何檢測，有一位智者想出了辦法他說讓兩名士兵分別拿住衣服的兩端，再讓一名士兵，從上倒水而下，皇帝您就站在衣服的下面，水不會淋到你，因為這衣服具有很強的防水能力，皇帝就這么的做了，結(jié)果他被淋的一身都是水，眾大臣們都傻了眼，一個個大眼瞪小眼，不知道如何是好�；实勖鎸χ姶蟪紓兪謱擂�，他自己心里明白了，他上了兩個騙子的當(dāng)，而那兩個騙子，卻早已逃之夭夭了，逃的很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。
我們不要人云亦云，別人做什么叫跟著做什么，我們要學(xué)會有主見事，做適合自己的事，更要學(xué)會判斷判斷對，判斷錯，判斷是，判斷非。
續(xù)寫的作文 篇4
我曾經(jīng)有一份很好的愛，因為她放棄了那份純潔的愛！
最好的姐妹又和男朋友吵架了，每次他和她吵架他都會找我療傷......
我還記得我喜歡他，可是我放棄了..因為她......我還是放棄了那份不屬于我的愛.....我還記得那天。
自然課，老師出去了，剩下全班學(xué)生在班，一片寧靜。大家都在背題。突然天上掉下一個紙片。我打開一看：你看自然老師在黑板畫的雞蛋，真惡心
我笑了出來，大家的目光都轉(zhuǎn)向了我。我嚇了一大跳。便繼續(xù)背題，這時，前座的.盧回頭小聲的說：你到是給我回啊
我點了點頭.
我寫到：你真有財，為什么不給朱寫啊
盧：我才知道，她那么惡心，考試沒考好，就把責(zé)任都推到我身上。還是你好
我：暈，我不信。你上回就這樣。在傷害我。別像上回似的，說忘不了朱，說我不適合你！
盧：我真把她忘了。
我：耶？`你什么意思0....
盧：嘿嘿~�。∈侨硕贾�
我不傳了，開始想到底答不答應(yīng)他。放學(xué)了，他問我答不答應(yīng)。我只好點頭。因為我知道這次他朱又生氣了。受傷的總是我........
我們又分了，他和朱和好了。我明白，明白了許多......朱罵我搶她男朋友，罵我陰險，罵我狐貍精。我哭了，真的哭了.....搶他男朋友，不我沒有；陰險，我還不夠；狐貍精，我沒；出賣朋友，沒，出賣自己也不會出賣朋友.....
今天朱又和盧分了..她明白他是一個什么樣的人了，也知道她誤會我了。我說：“又時放棄也是一種解脫，我為你們放棄了好多次”.........
放棄，也是一種解脫......
自己不要再傻等待感情玩不起我輸?shù)锰珡氐?我相信自J不能忘dιао你 是嗎？
如果上天給我一個機會我會選擇放棄......寧可放棄愛也不會放棄那純潔的友誼......
……
續(xù)寫的作文 篇5
回到家，正太郎馬上約上爸爸，和他來到附近的山谷，準(zhǔn)備把小狐貍還給他的爸爸媽媽。正太郎沒有看到兩只老狐貍，就對著山谷喊了起來：“狐貍爸爸，狐貍媽媽——我不應(yīng)該總是不把小狐貍還給你們，現(xiàn)在我知道了，動物是人類親密的朋友。你們有感情、有靈性。我知道，你們雖然偷東西吃，但是我知道你們是迫于生存才這樣的。所有的生物，無論是植物還是動物，都是美麗的。我們?nèi)祟惖氖澜缫惨驗閯游锏某霈F(xiàn)才增添了色彩。所以，我剛才去找安田先生把小狐貍要回來了，現(xiàn)在我把你們的孩子——這只小狐貍還給你們。我們熱愛動物，所有的動物——這不僅是我的.心聲，也是全人類的心聲，我捉回小狐貍不給你們傷了你們，請你們原諒我，對不起！”
正太郎說著說著竟然熱淚盈眶，把自己的心里話全說了出來。末了，還不忘加上一句：“我喜歡小狐貍，我沒有做傷害小狐貍的事！”小狐貍也滿懷深情地向山谷里叫著。
正太郎松開了他抱得緊緊的手，讓小狐貍走。小狐貍走幾步，便留戀地扭頭看一眼正太郎，正太郎也目送著小狐貍漸走漸遠(yuǎn)。突然，正太郎朝著小狐貍深情地說：“走吧，小狐貍，離那些獵人的槍口越遠(yuǎn)越好，到你的父母身邊去吧。不要忘記，你還曾經(jīng)擁有過我這個朋友！”
小狐貍走了一百來步，附近的草叢中躥出兩只老狐貍，正是它爸爸媽媽。它們興高采烈地在小狐貍周圍跳來跳去，還轉(zhuǎn)過身對正太郎叫了兩聲，表示對正太郎的感謝，然后一齊嗖地朝樹林深處跑去了。
小狐貍走進(jìn)深山，到它的父母身邊去了。迎著耀眼的朝陽，狐貍們的腳印閃著金色的光芒，一直延伸到密林深處。
續(xù)寫的作文 篇6
老木匠的眼皮垂下來了，一雙木頭腳立刻從他拿著的鞋子里跳出來，它想找一個新主人，不像老木匠那樣，總是把它關(guān)在鞋子里，要能夠常常帶它到街上去蹦蹦跳跳的。上次遇到了蛇、蚯蚓、魚，它們都不想要腳，但木頭腳沒有氣餒，繼續(xù)尋找需要腳的朋友。
走了很久，木頭腳碰到了正在吃葉子的毛毛蟲，木頭腳驚喜地問：“毛毛蟲，你要腳嗎？”毛毛蟲回答說：“我有腳，我的腳小極了，只是你沒看到而已�！蹦绢^腳聽完毛毛蟲的`話，只能傷心地走了。
走著走著，木頭腳看蝸牛趴在地上一動不動，整個身子軟軟的，像一堆橡皮泥，似乎沒有腳。于是，木頭腳喜出望外，問:“蝸牛，您要腳嗎？”蝸�；卮穑骸拔也恍枰_，因為我有腳，和我身子連在一起。它叫腹足。但我聽說木偶昨天腳摔斷了，它應(yīng)該需要�！闭f完，熱心的蝸牛就帶著木頭腳找到木偶，木偶有了腳，高興極了，木頭腳也很開心，和新主人幸福生活在一起了。
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