小學(xué)童話作文（優(yōu)秀7篇）

　　在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)童話作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學(xué)童話作文 篇1

　　小螞蟻、老鼠和小甲蟲是最好的朋友，今天就是新年了，他們的媽媽給他們買了很漂亮的衣服，好朋友三人準(zhǔn)備一起去公園玩，下午他們就出發(fā)了！

　　在路上，他們碰到了小狐貍，小狐貍的玩具小汽車不見了！于是小螞蟻、老鼠和小甲蟲趕緊熱心地幫忙找。他們分頭尋找，最后，終于在一個(gè)草叢里找到了！小狐貍高興地對他們說∶“謝謝你們！”

　　他們繼續(xù)往前走，碰見了小狗，他的迷你玩具飛機(jī)找不到了。好朋友三人又決定幫忙找！他們累得滿頭大汗，最終，在水池里找到了！“謝謝！”小狗說。

　　小螞蟻、老鼠和小甲蟲，又繼續(xù)走，又碰到了小鴨子！他的.玩具小船不見了。好朋友三人又停下來幫忙找。找啊找，在河邊找到了！小鴨子對他們說∶“謝謝！”

　　小螞蟻、老鼠和小甲蟲終于走到了公園！可是公園已經(jīng)關(guān)門了！好朋友三人很失望！小螞蟻還傷心地哭了！

　　他們晚上回到家，發(fā)現(xiàn)有一個(gè)大盒子！他們打開盒子，里面是小狐貍的玩具小汽車、小狗的迷你玩具飛機(jī)和小鴨子的玩具小船！還有一張紙條，上面寫著∶你們因幫助我們找玩具而沒去成公園！我們決定把我們最愛的玩具送給你們！——小狐貍、小狗和小鴨子

　　小螞蟻、老鼠和小甲蟲看完后非常感動(dòng)！

　　所以，助人為樂是有回報(bào)的！

小學(xué)童話作文 篇2

　　春天到了，蜜蜂和蝴蝶到花園里玩耍，它們是一對好朋友。

　　蝴蝶才飛了一會(huì)兒，就嚷道：“小蜜蜂，我們休息一會(huì)兒吧，我累了�！毙∶鄯鋮s說：“可是我不累，現(xiàn)在天氣晴朗，陽光大好，花兒們爭奇斗艷，正是采蜜的好時(shí)候。”蝴蝶聽了可生氣了，氣呼呼地坐在一朵花上。小蜜蜂呢，正不知疲倦地采花蜜，它一會(huì)兒飛到紅花上，一會(huì)兒飛到蘭花上。蝴蝶越想越生氣，對小蜜蜂大喊：“你再不回來，我就不理你了！”小蜜蜂飛到蝴蝶面前，從身上取出一些蜂蜜給它，問道：“你別生氣了，現(xiàn)在正值百花盛開，采花蜜可好了�！闭f完，小蜜蜂又忙著采蜜了。

　　蝴蝶每天都在玩，玩累了，就在家里睡大覺。而小蜜蜂像著了迷似的，無論早晨晚上都在不停地采蜜。

　　冬天來了，雪花飛舞，北風(fēng)呼嘯。蝴蝶找不到食物，外面又很冷，不久就被餓死了。此時(shí)，小蜜蜂正待在溫暖的.家里，吃著自己采的花蜜，心里有說不出的甜蜜和享受。

　　這則故事告訴我們，做人不能偷懶，否則就會(huì)像蝴蝶一樣自食其果。如果想像小蜜蜂一樣過得幸�？鞓�，就要付出努力。

小學(xué)童話作文 篇3

　　從前，有一只非常膽小的老鷹，它非常怕苦怕累。

　　它去請教一只非常堅(jiān)強(qiáng)的老鷹。膽小的老鷹說“大師兄，你可以教我堅(jiān)強(qiáng)嗎？”堅(jiān)強(qiáng)的老鷹說“可以�。　�

　　第二天，堅(jiān)強(qiáng)的老鷹說：“我們先從最基本來練吧，就練飛行吧！”膽小的老鷹說：“好�。　�

　　它們先飛到大樹上面，膽小的`老鷹說“我已經(jīng)飛得很高了，不需要再飛了�！眻�(jiān)強(qiáng)的老鷹說：“這還不行，我們要飛的和太陽一樣高呢！”

　　經(jīng)過它們的刻苦訓(xùn)練，那只膽小的老鷹終于變成了堅(jiān)強(qiáng)的老鷹。

小學(xué)童話作文 篇4

　　笛卡爾，（1596-1650）法國家，家，物理學(xué)家，解析幾何學(xué)奠基人之一。他認(rèn)為數(shù)學(xué)是其他一切科學(xué)的理論和模型，提出了數(shù)學(xué)為基礎(chǔ)，以演繹為核心的論，對后世的哲學(xué)。數(shù)學(xué)和自然科學(xué)發(fā)展起到了巨大的作用。

　　笛卡爾分析了幾何學(xué)和代數(shù)學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，表示要尋求一種包含這兩門科學(xué)的優(yōu)點(diǎn)而沒有它們的缺點(diǎn)的方法，這種方法就是用代數(shù)方法，來研究幾何問題--解析幾何，《幾何學(xué)》確定了笛卡爾在數(shù)學(xué)史上的地位，《幾何學(xué)》提出了解析幾何學(xué)的主要思想和方法，標(biāo)志著解析幾何學(xué)的誕生，思格斯把它稱為數(shù)學(xué)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，以后人類進(jìn)入變量數(shù)學(xué)階段。

　　笛卡爾還改進(jìn)了韋達(dá)的符號記法，他用a、b、c……等表示已知數(shù)，用x、y、z……等表示未知數(shù)，創(chuàng)造了“=”，“”等符號，延用至今。

　　笛卡爾在物理學(xué)，生理學(xué)和天文學(xué)方面也有許多獨(dú)到之處。童話故事作文250字 第七篇：成長故事

　　我相信，每個(gè)人都有許許多多個(gè)成長故事。有快樂、有傷心、有痛苦、也有有趣的，總之有酸、有甜、有苦、也有辣。

　　我也有個(gè)美好的成長故事，這個(gè)故事使我一生難忘。接下來，我就給大家講一件我的'成長故事_第一次獨(dú)自睡覺：

　　記得我五歲那年的一天，平時(shí)，媽媽都會(huì)陪這我睡覺，等我睡著了，才離開我�？墒牵�今天，媽媽卻讓我獨(dú)自一人睡。

　　于是，我只好回到小家，獨(dú)自睡覺。

　　也不知為什么，我躺在床上翻來覆去睡不著，于是，我下了床，拿起蠟筆和紙，畫了幾個(gè)保護(hù)神，畫完后，我就把這些保護(hù)神掛在我的床上，看著這些保護(hù)神，我的心，平靜了不少，但，還有一些的害怕，接著，我忐忑不安地渡過了這個(gè)夜晚。

　　第二天，我一早起來，媽媽就對我說：“婷婷，你真勇敢！”當(dāng)時(shí)，我的心里比吃了蜜還甜。

　　從此以后，我便開始一個(gè)人睡覺了，真可謂“萬事開頭難”�。�

小學(xué)童話作文 篇5

　　從前，在一座小公園里，種著許多美麗的花，供游人游賞。其中有牡丹花、玫瑰花、水仙花和一種小小的無名花。

　　有一天，驕傲的牡丹花得意洋洋地說：“你們看我，一身高雅的紫色，吸引了不少人的眼球，我才是這里最美麗的`花！”

　　玫瑰花聽了，不服氣地說：“你那一身黯淡無光的紫色，有什么值得炫耀的？看我，顏色大氣的紅色，一看就給人帶來愉快的心情，我才是最美的！”

　　水仙花也參與了爭吵：“哼，玫瑰花，就你那代表著戰(zhàn)爭的紅色也能給人帶來愉快？瞧瞧我，清淡的藍(lán)色，要知道，藍(lán)色可是代表和平的呢！”

　　只有無名花沒有發(fā)話，它仍默默地開放著，似乎想把自己那微弱的香氣貢獻(xiàn)出來。

　　不久后，一場冷雨突如其來地下了起來，其他花全部被打落了，只有無名小花堅(jiān)強(qiáng)的開放著。

　　雨停后，一位老爺爺和一位老奶奶來到這里，發(fā)現(xiàn)了無名花，老爺爺說：”它可是今年的”最美之花“�。　袄夏棠陶f：”是啊，這么堅(jiān)強(qiáng)的花，可以達(dá)到”最美之花“的標(biāo)準(zhǔn)了！“

　　這時(shí)眾花才明白，美麗不在于外表，而在于內(nèi)心，不要以一個(gè)人的外表來評論他的美丑！

小學(xué)童話作文 篇6

　　一個(gè)晴朗的早晨，小猴皮皮對猴媽媽說：“媽媽，咱們?nèi)フ獦渖系奶易影�。”于是猴媽媽挑著筐子領(lǐng)著小猴子來到河邊。猴媽媽看見了小兔子也要過河，就對皮皮說：“咱們讓小兔子先過河�！毙⊥孟肓艘幌�，上學(xué)重要，我就先過河吧。就先過河去上學(xué)了。皮皮和它媽媽也過河去摘桃了。

　　啊！這個(gè)早晨多美好呀！

小學(xué)童話作文 篇7

　　一天中午，我在外面玩，突然一團(tuán)黑乎乎的東西吸引了我，。我走近一看，哦，原來是一大群螞蟻。咦？它們擠在一起在干什么呀？說悄悄話？還是開會(huì)？

　　這時(shí)，螞蟻王站到了蟻群中間，清了清嗓子，說：“女士們先生們，大家請安靜�！�

　　那些正在交頭接耳的螞蟻們立刻不吭聲了，螞蟻王又說：“今天我開這個(gè)會(huì)是想討論討論這搬家的事，想聽聽大家的意見。”

　　搬家？螞蟻們立刻炸開了鍋，有的說：“太好了！”有的說：“又要搬家，真煩�！庇械恼f：“住得好好的為什么要搬家？”

　　“安靜，安靜！”螞蟻王大聲說，“大家都知道，最近人們要拓寬路面，拔了路邊的大樹，那挖土機(jī)一挖，我們的幾十個(gè)兄弟姐妹都被一起挖走了。還有現(xiàn)在的環(huán)境不好，每天汽車開來開去的.，帶來了噪音污染，尾氣造成了空氣污染，這三大污染不僅是我最討厭的，也是大家最討厭的，”“是啊，我們應(yīng)該搬家�！薄皼]錯(cuò)�！�

　　“好，下面請大家拿起手中的表決器來選擇�！苯Y(jié)果大多數(shù)螞蟻都選擇搬家??

　　我看到這兒心想：它們是不是真的要搬家！我得保護(hù)環(huán)境，讓它們留下來。

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