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我的同學(xué)作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文1
“哎，王怡琳，我跟你說啊，自修課講話呢，是件很不好的事情。你這樣不但會影響他人，還會打擾安靜的學(xué)習(xí)氛圍呀！你說是不是？所以啊，你應(yīng)該……”“碎碎念”轉(zhuǎn)過頭來，
像機關(guān)槍一樣，絮絮叨叨地說個沒完�！爸懒�！知道了！我不講不就行了？”我不耐煩道。
這就是“碎碎念”，不管大事小事，他一張嘴就說個沒完，總是要把一件簡單的事說得復(fù)雜化。因此我們私下給他取了個名副其實的綽號——“碎碎念”，即意指他跟上了年級的老太太一樣，愛嘮叨。
“碎碎念”最讓人“討厭”的一點就是不太“通情達理�！卑嗬锟傆行┩瑢W(xué)因偶爾忘記做作業(yè)，求身為語文課代表的“碎碎念”不要報告老師，就對老師說他們沒帶作業(yè)。“碎碎念”卻絲毫不顧此人的哀求，在報告老師的同時還不忘教育那同學(xué)一番：“你這樣做是很不好的，犯了錯不要總想著他人幫你打掩護，‘紙包不住火’，你一定要……”趁他長篇大論，如長江之水滔滔不絕的思想教育課還沒進入更深層次，那同學(xué)趕緊捂著耳朵跑開了。
“碎碎念”不僅對同學(xué)嘮叨個沒完，對老師亦是如此：“老師，今天上課您有沒有什么教材要我?guī)У浇淌依锏难�？”“沒有嗎？那老師，昨天的'作業(yè)您是否批改完畢呢？如果您批改完的話，要不要由我發(fā)下去呀？”曾有同學(xué)覺得“碎碎念”太傻了，別的課代表都是按時詢問老師作業(yè)批改完成情況，他倒好，一天要跑辦公室好幾趟，也不知嫌不嫌累？老師曾與他開玩笑：“你是不是想借此來蹭空調(diào)呀？”“碎碎念”卻急得面紅耳赤，支支吾吾了半天，生怕老師認為他是去“蹭空調(diào)”的。
“碎碎念”數(shù)學(xué)不太好，因此三天兩頭往林老師辦公室跑。林老師耐心為他講解題目，可他聽了一遍愣是沒聽懂，趁著下課間隙又跑去找林老師聽了一遍，卻仍是似懂非懂。他便繼續(xù)像八爪魚似的纏著林老師不放，連林老師喝水時他都能拿著一道判斷題請老師判斷。林老師忍不住揶揄他：“你是不是在老師去衛(wèi)生間的路上也要來問題目啊？”“碎碎念”不好意思地撓撓腦袋，扶額悲嘆：“說真的，我還真想這么做呢！可惜做到這份上就有點過了頭。唉，老師，你每天已經(jīng)這么忙了，我其實挺不想打擾你的，但不問我又渾身難受，都不知道你現(xiàn)在有沒有時間來上廁所了……”
雖說“碎碎念”很是煩人，但他總是盡最大的表達能力促全班同學(xué)一起努力，催全班同學(xué)一起成長。不知不覺中，我們整個班的同學(xué)早已經(jīng)被你改變，與你一起開始“碎碎念”，一起追著老師不放了。
我的同學(xué)作文2
她有一張白凈的瓜子臉，彎彎的眉毛如柳葉一般，大大的眼晴如珍珠般明亮，那小小的嘴巴帶著一絲俏皮，尖尖的下巴微微翹起，纖直的鼻梁滑溜溜的，秀氣極了。她活潑可愛，幽默風(fēng)趣，學(xué)習(xí)成績頂呱呱，人稱“才女”。要問她是誰？她就是我的同學(xué)——郭欣。
郭欣身上有許多優(yōu)點讓我敬佩，但最值得我佩服和學(xué)習(xí)的是她樂于助人的精神和寬宏大量的氣度。
記得有一次，我與郭欣，還有幾個同學(xué)到公園玩。就在我們玩的非常高興的時候，突然聽到一陣哭聲。我們循著聲音走過去，看見一個小弟弟摔倒在地上大哭著，周圍也沒有大人。郭欣馬上跑過去，想把小弟弟扶起來，卻被一個同學(xué)拉住了，“你別去！”“為什么？”郭欣不解的問�！斑@還用問嗎？萬一她的家長看到了，不分青紅皂白說是我們撞倒的，怎么辦？多一事不如少一事，你還是別去了�！薄安�，我一定要去！幫助需要幫助的人是我們應(yīng)盡的義務(wù)，再說了，我是班長，如果班長都不去幫助別人的話，我還不如不當班長了呢！所以不管后果如何，我一定要去，誰也不準攔我！”說罷，她甩開那位同學(xué)的手飛快地跑過去，扶起小弟弟，還從口袋里掏出紙輕輕地擦去小弟弟臉上的眼淚。正好這時小弟弟的'媽媽急匆匆地趕過來了，看到此番情景，連聲說著“謝謝”，郭欣連忙一邊搖手一邊說：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！闭f完就馬上回到我們當中。此時我的心中一種敬佩之情油然而生。
郭欣不僅樂于助人，還很寬容。有一次我們在一起玩耍時，一不小心我的胳膊肘狠狠地戳到了她，她疼的緊皺眉頭，大口地喘著粗氣。我心想：“完了，肯定傷到她了，我是班里公認的手臂力氣大，她這弱不禁風(fēng)的小身板哪里經(jīng)得起我這狠狠一擊？”我不敢往下想，害怕極了，慌亂地問她：“郭……郭欣，你……沒事吧？”“沒事兒，不過你可要注意了，你這‘鐵胳膊肘’打得挺疼的，以后千萬別傷到別人了�！彼龔娙讨鄣目煲鞒鰜淼难蹨I，微笑著對我說。剎那間，我對她的敬佩之情更深了。
這就是我的同學(xué)——郭欣，一個值得我學(xué)習(xí)，讓我敬佩的同學(xué)。
我的同學(xué)作文3
好一個陽光女孩！我第一次看見她時，內(nèi)心不禁蹦出這樣的感慨。那個時候，她梳著學(xué)生頭，圓圓的臉上那雙特別能笑的眉毛特別引人注意，正坐在運動會主席臺上，幫宣傳組的老師念稿子——“金懿鋒同學(xué)，你是好樣的，熱烈祝賀你在200米預(yù)賽中旗開得勝，取得第一名的好成績，我們?nèi)嗤瑢W(xué)期待著你……”清脆甜美的聲音在暖暖秋陽中播散，撒落在校園的每一個角落。
當我對她抬起手指的時候，同學(xué)柳葉不屑的說：“她叫彭雪，怎么你不認得她？”——我就該認得她嗎？柳葉的話讓我的內(nèi)心掠過一絲不爽快。
我們中學(xué)，一直還保留著早起上早學(xué)的傳統(tǒng)，再次見到彭雪的時候，就是在上早學(xué)的路上。那天的她讓我震驚，也讓我明白了同學(xué)柳葉的那個詰問句的深意。
那天早上，我起得有點晚，擔心要遲到了，不覺一路小跑。我無意欣賞周圍的一切，但是前面，在深秋的寒霧中，一個架著拐匆匆趕路的女孩還是闖進我視線。那只拐夾在女孩的右胳膊下，發(fā)出一連串的“嗒嗒”聲，每一次“嗒”聲的發(fā)出，女孩接連向前蹦兩步，右褲腿空蕩蕩地，跟隨跳躍的節(jié)奏前后甩動起來。我跑上前去，剛要超過她的時候，驚奇的發(fā)現(xiàn)——那個女孩，那個架著拐的'女孩，那個只有一條腿的女孩就是……就是……就是彭雪。她大概是發(fā)覺了我打量她的目光，不好意思的朝我笑笑，像是在說：起晚了，再不趕幾步就要遲到了。
初冬，天氣一直陰沉。一連幾天的陰沉，竟讓我疏忽了帶把雨傘。那天下午上完課后，突然下起了小雨。我并不怕冒著雨跑回家，但是冬雨的冰涼卻讓我望而卻步。我正在教學(xué)樓的樓梯口處猶豫。嗒、嗒、嗒，彭雪架著拐，像一只快樂鳥似的，蹦了過來。“林語”——她居然一口叫出我名字——“沒帶傘吧！”我望著她，右手架著拐，臉上笑盈盈地，左手在斜掛在右邊的掛包中找什么東西�！拔�！我有傘，我們一起走吧，你正好幫我打傘。到我們家樓下的時候，傘就是你的了。嘻嘻！”她的笑聲頓時化成一股感動的暖流涌遍我的全身！我沒有辦法拒絕她的好意。
初冬的雨絲還在飄飛，在那個綠色細碎花布傘下，我一次又一次的想到：一個人，最重要的是樂觀的精神，有了樂觀的精神，便能熱情的生活、健康的生活！
我的同學(xué)作文4
乍看題目，你可能會問：“陳咩咩是何人�。恳恢恍贞惖难�？”不對不對，此人姓陳名揚，乃我班的語文課代表，咋可能是頭牲畜呢？你千萬別想錯了。
XXX外貌普通：一頭直立起的黑發(fā)，像鋼針一樣堅硬，兩只耳朵大大的，必是受了“福氣”（揪耳朵）才像是如此。個子不高也不矮，眼睛大大的，雙眼皮，炯炯有神，似乎隨時隨地都在如饑似渴地學(xué)習(xí)著一切知識。常常穿著一雙涼鞋，翹坐著椅子，看似吊兒郎當。
他經(jīng)常愛找人聊天，很會講笑話和開玩笑，整天他那張小嘴上，都掛著如同新月似的笑容。就算偶爾會遇到些不開心的事，也常常讓自己笑咪咪的.。
除了我以外，班上還有好幾個鐵哥們都愛跟他待在一塊兒聊學(xué)習(xí)，聊游戲，聊八卦。要說到特點，他最大的特點就是會聊天。與他聊天不會把天“聊死”，反而會讓彼此，暢所欲言，特別開心。
一天的放學(xué)，我倆走在小徑上，聊著考試的答案，忽然，我感覺腳底下像抹了油似的，沒站穩(wěn)，“咚”的一聲摔倒在了地上，摔了個顛倒蔥。
我尋找起了禍因，這時，我轉(zhuǎn)頭發(fā)現(xiàn)在一米外有一大坨“爸爸”（粑粑），我慌了神，趕忙往腳底一看，哎喲，真是交了個狗屎運啊！還真是把這“屎雷”踩中了。當時氣得我吹胡子瞪眼，真想拉開嗓子罵街。但是，XXX腦袋轉(zhuǎn)得特別快，趕緊接上話。
開玩笑說道：“小趙，你可真是走大運啊，我就說你咋對了這么多道題，嘿，原來是你交狗屎運了，咋不把你的好運氣分一點給我呢？”說完，他還假裝擺出一副不高興的表情，好像是我真正欠了他什么東西似的。
我原本火冒三丈的怒氣頓時被這幽默的笑話給逗樂了，一切的不快樂瞬間煙消云散了。不過也是巧了，竟然今天學(xué)校旁的蛋糕店所有產(chǎn)品統(tǒng)統(tǒng)打五折，我們身上的錢湊起來剛好夠買一個蛋糕，我倆愉快地分享著美食繼續(xù)聊著天。
從此，這條銜被我倆改名為了“狗屎一街”。我們還創(chuàng)了一條順口溜：“去狗屎街，走狗屎運。”
哦，對了，忘記告訴你：那次考試我竟然真考了97分，全班第三！XXX可真是個名不虛傳的占卜帥！聊天師！
當然，雖然有時候他也非常調(diào)皮，做一些無厘頭的事情。比如，有時會偷偷去嚇女生，干許多粗心事，但是，對于一塊黃金，就算蓋上一層泥土，一樣發(fā)光。
這就是XXX：陽光、自信、快樂、會聊天，會開玩笑，誰會不喜歡這“陳咩咩”呢？
我的同學(xué)作文5
我有一位同學(xué)名叫王山攀，因為他的名字和"算盤"諧音，再加上他無論做什么事都要算計大半天，所以大家都叫他"王算盤"。
王山攀長著一個有棱有角的腦袋，兩顆黑色的眼珠兒在框里跳來跳去，總是不停的轉(zhuǎn)，讓人一看就感到他非常聰明。他一個學(xué)期剪一次頭，衣服一穿在身上就舍不得脫下來。我問他："山攀你這么長時間不理頭，不換衣服，不難受嗎？"他笑著回答你們?nèi)靸深^上洗發(fā)廊，去洗衣店既花時間又浪費精力還浪費金錢多劃不來。"我在心里說，這樣會算計，真不愧是個算盤。
"王算盤"有個習(xí)慣喜歡把一天的事情數(shù)字化。每天放學(xué)，他總要把書包里的書本數(shù)一數(shù)，再把文具盒里的文具點一點，直到確信書包里的所有東西都跟上學(xué)時帶的數(shù)目一模一樣時才肯放心的回家。有一次，我們倆剛走出校門，他忽然大叫一聲：＂糟了，我有東西落在教室里了／＂我問：＂你都數(shù)了幾百遍了，怎么還會落下東西呢？＂沒等我說完，他就飛快的向教室跑去．等了一會兒，他氣喘吁吁的跑過來，心高采烈的.對我說：＂終于找到了雖然是半截筆芯但也可以寫一篇作文吧�。�
由于他的東西都有嚴格的數(shù)目，所以別人想借出來就非常困難．今年暑假，我和＂王算盤＂一起去參加江岸去組織的小學(xué)生成語競賽．入場后，我打開鉛筆盒一看，大吃一驚，我把橡皮忘在家里了．我心里暗暗告戒自己，千萬不要寫錯誰知道越怕出錯，沒過兩分鐘我就寫錯了四個字．我只好向＂算盤＂求救，他極不情愿的把橡皮借給了我，連題也不答，眼睜睜的盯著他的橡皮．我每擦一下他就反復(fù)的說：＂少用一點！＂終于他忍不住了，一把將橡皮奪了過去，氣憤的說：＂你用一次頂?shù)纳衔矣檬瘟�，不借了你瞧，＂算盤＂夠小氣的吧。
今年期末考試我得了95分，而王山盤卻得了100分．我不服氣的問老師，老師說：＂你瞧王山攀，沒有一處涂抹的痕跡，你呢，都快涂成地圖了。＂我突然明白了：好一個王山攀，算來算去還真算計出了一個100分啊。
我的同學(xué)作文6
我在班里有一個好朋友，他叫雷卓軒，他的愛好很與眾不同。
他喜歡蟲子，什么蟲子都知道。他經(jīng)常告訴我，什么顏色的有哪幾種蟲子，什么蟲子生活在地方，什么季節(jié)有什么蟲子，這是啥蟲那是啥蟲等。聽他講話就像在聽課一樣，講的一般都是我不知道的蟲子，與他交流讓我熟悉了有關(guān)蟲子的信息。如果繼續(xù)這樣下去，我想我也會成為蟲子的發(fā)燒友，也會知曉更多昆蟲的名字和習(xí)性。
雷卓軒不但喜歡了解關(guān)于昆蟲的知識，他也很擅長捕捉各種蟲子。有一次，只聽見一聲“老陳快來呀！”把我“呼喚”了過去。原來是雷卓軒發(fā)現(xiàn)了蟲子，他手舞足蹈。對他來說，發(fā)現(xiàn)蟲子好像跟發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣開心。他平時都在走廊附近的墻體上找昆蟲，可這次卻在廁所對面的墻上，可真是罕見��！
原來雷卓軒口中的蟲子是一只蜘蛛。你看，他又開課堂了：“這只蜘蛛是一只跳蛛�！�
“為什么你認為是跳蛛呢？”我不解的問道。
“這還用說？”他回答道，“因為我看到這個小家伙是從地上蹦到墻上的。”
“原來如此，長知識了。”我喃喃地說道。
他輕輕地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有點不知所措。雷卓軒蹲下身子，慢慢張開雙手，手掌慢慢向小蜘蛛那邊靠攏。說時遲那時快，只見他用最快的速度合攏了雙手，“哈！”他的臉上露出了得意的笑容。他慢慢張開手掌——難道抓住了嗎？我興奮地朝著他的手看去，啊！并沒有抓住。原來小蜘蛛從雷卓軒手的縫隙中溜走了，來了次死里逃生。
“不！”雷卓軒尖叫起來，“今天我一定把你抓到才罷休！”看樣子他要和蜘蛛干到底。我有些著急了，快上課了，我連忙勸道：“跟蜘蛛較什么勁呀！要上課了！”可他死活不聽。我明顯發(fā)現(xiàn)小蜘蛛經(jīng)歷了前面的.事件，開始警惕了起來。這時，雷卓軒看準時機，伸出雙手，一個虎撲，動作一氣呵成。這次小蜘蛛沒有上次那么幸運了，被我這個伙伴生擒，我們倆都露出了得意的笑容，打打鬧鬧高興地跑回了教室。
捉蟲子已成為雷卓軒的習(xí)慣，蟲子已變成他的“另一半”。我想以后我這個伙伴會成為傳說中的——“蟲人”。
我的同學(xué)作文7
“哈哈......哈哈......哈哈哈哈......”樓道里傳來一個人肆無忌憚的笑聲，“金......金王禎，你竟......竟然夠不到，哈哈哈哈哈。我們正在“比身高”，看誰能摸到那個最高的假花，本來她就高出我半個頭左右，這么一比，明顯就是把自己往火坑里推！我這下可郁悶的不得了，她倒好笑得幾乎整個學(xué)校都能聽見她的笑聲，她笑的眼睛都瞇成了一條縫，還捂著肚子，好像這事有多搞笑似的，不就是我比她矮那么.一丁點兒嗎！至于笑成這樣？小心等會臉抽筋！我在心里暗自吐槽，卻又有些羨慕和責問，她怎么長的這么高，我怎么這么矮。
話說，她這個個子高還真不假。算算，她現(xiàn)在也快又一米七了吧，你們說說，一個五年級女生！一米七不高？最邪惡的是她還很瘦，又高又瘦，怎么身材上的好運都到她身上來了？就在前不久，她告訴我們她腿快一米一了，這個消息，噢買尬的！真是不可相信，世界紀錄才一米一五，她現(xiàn)在就一米一了，豈不很快就要成下一屆腿長達人了？？有時還真別說，我都有想把她腳割去一半移到我腿上來的沖動！！
聽到這兒，你知道她是誰了？？還不知道嗎？那再跟你講一個實例吧。
她最獨特的必然就是“損友”咯，這不，又在損我了。
“這是誰畫的'畫？這么難看�！彼叩轿易肋吙吹竭@幅畫又開始大笑，看她整個身子都在顫抖。而我不高興了，幽幽的回了一句：“笑個頭，我的，怎著！”起初她有些不信，睜開剛剛那笑的睜不開的眼睛頓了幾秒....“哈哈哈哈哈哈哈....”過了幾秒教室里就只剩她的笑聲在教室回蕩，“金王禎...你..你的？！哈哈哈哈哈哈哈�！彼Φ酶潘粒鼪]心沒肺了。我可沒好氣，惡狠狠的瞪了她一眼，可她，絲毫不怕，繼續(xù)笑著。
可恨人必有可敬之處嘛，她雖然在待朋友這方面我要幫她改進改進，但學(xué)習(xí)方面還是值得我學(xué)習(xí)的。別看她整天一副吊兒郎當?shù)臉幼�，比起成績，不是前三就是前五，也算個學(xué)霸啦。
現(xiàn)在聰明的你知道她是誰了嗎？噢，對了，她媽媽可是學(xué)校老師呢。
我的同學(xué)作文8
論起我們班的搞笑大王，首先浮入大家腦海中的，一定是俞博越吧？是啊，他是有趣、幽默的，但同時，他又是博學(xué)多才，認真負責、關(guān)心集體的。
他個子適中，長著一張和善的雞蛋臉，頭發(fā)像一根根短針，又尖又細，整齊有序的直立排列在頭上。眉毛又濃又粗，把那對能說話的眼睛襯的更小。鼻子很挺，一副里藍外黑的近視眼鏡更給他帶來了一些內(nèi)斂的文學(xué)氣質(zhì)。他的嘴巴大大的，談笑間，還會露出一口雪白的牙。
在他的同學(xué)周奕靜看來，他人如其名，是博學(xué)多才的。上課時，他認真聽見，那雙炯炯有神的眼睛時刻跟隨著老師：聽到與自己不同的見解，方法，他總會第一時間拿起筆，記到本子上去；學(xué)到含義深刻的道理，他也會將其永久保存在腦海中，并加以運用。課堂上，老師提問的時候，他也永遠是那個聽問題聽的`最認真，想問題想的最投入的那位，想出來了，還不忘高高舉起他的右手，揮來擺去，生怕老師忽略自己。
他的認真投入，也為他帶來了名列前茅的喜悅---在一單元科學(xué)考試中，獲得了優(yōu)星的好成績。
周奕靜還說；“俞博越除了在上課時積極舉手發(fā)言以外，還知道一些我們不知道的知識。就說明他很喜歡學(xué)習(xí)，知道得很多�！�
在我眼中，他也是認真負責的。課代表，是一個頭銜，更是一份責任；他們需要協(xié)助老師收發(fā)作業(yè)，管理課前紀律，也需要在課前去找任課老師，詢問下節(jié)課的地點及內(nèi)容，并提醒同學(xué)們做好準備。
以我的自身經(jīng)歷來看，這個工作的任務(wù)還是蠻重的，可以說是整天不得閑。而他，卻干的近乎完美！成功的詮釋了“課代表”一詞的含義！我們總能看到他四處奔走的身影，聽到他兢兢業(yè)業(yè)的提醒，得到他認真踏實的“服務(wù)”。同學(xué)和老師們也無不豎起大拇指，稱贊他的負責。
董老師是這樣說的：“俞博越，榮譽感強也很善良，會因為拿不到作業(yè)之星而哭鼻子。每天放學(xué)留下來并不是檢查，而是自己做值日。如果老師提出哪方面還沒做好，他不會去找同學(xué)，而是馬上自己去做好。每天如此，非常讓人感動”
也正是因為他每天的認真努力，盡職盡責，才能贏得老師如此之高的評價，同樣，也正是因為他的虛心，不驕傲，才能一天天地堅持、努力下來。
這，就是我的同學(xué)俞博越。他認真負責，博學(xué)多才，關(guān)心集體，是我們每一個人學(xué)習(xí)的榜樣。
我的同學(xué)作文9
在班里找出一名同學(xué)來寫他們的特點，我掃視班上所有人，突然，我把目光集中到我們班草身上，他就是我的同學(xué)易世杰。
他是我們班最受歡迎的同學(xué)，也是班里最煩的一個，雖然長得好看。他臉上的兩條柳眉下，一雙眼睛像天上閃爍光芒的星星倒映在平靜的湖水中，是那樣明亮，是那樣純潔。那能說會道的嘴巴里，住著純牛奶一般白的牙齒。他長得挺高的，難怪他總跑第一。
說他是我們班最煩的人，是有原因的。他總是當別人不注意的時候嚇唬別人，總是把別人的東西藏起來，也不告訴別人在哪兒�？偸谴虼騽e人的頭，把別人頭發(fā)搞亂。
記得有一次，他快把我氣死了，不停捉弄我，我真想把他關(guān)在籠子里。
那一次，七點四十分的早自習(xí)開始了，同學(xué)們紛紛把語文書拿出來，我轉(zhuǎn)身拿起粉筆，在黑板上寫著“p43”。只聽見“沙沙沙”翻書的聲音，我將語文書翻到43頁，看了看課題，然后用平常不大不小的音量說道：“第6課預(yù)備起�！�
只聽同學(xué)們整齊，優(yōu)美的朗讀聲，我陶醉在其中。正當我陶醉時，我不知怎么走到易世杰座位旁，“啪”的一聲，把我從那柔和，美好的世界中清醒，只見易世杰毫不留情地用書又打了我一下，我的怒氣表已經(jīng)到了30％，我真想用書反打回去，可是我注意到同學(xué)們認真朗讀，怕把這美好的.場景打破。我硬生生忍住了。
“鈴鈴鈴”下課了，同學(xué)們把語、數(shù)、英作業(yè)一次交給小組長，再去做自己的事，我正要去做作業(yè)的時候，易世杰從我身邊擦過，又打了我一下，我的怒氣值到了70％，可我還是不生氣，但我瞪著他跟他說：“你等著�！币资澜苷驹陔x我十米處，對我說：“你來呀，我?guī)讜r怕過你�！�
我剛走出辦公室，“哈！”，突然一聲大叫，把我嚇了一跳。又是易世杰！我忍無可忍，一直追著他，可誰叫他高，跑得快呢，唉！真拿他沒辦法。
不過，他跑得快，為我們班爭過不少光呢，也拿過很多獎。就在國慶前一天，我們學(xué)校在舉行運動會，舉行一次激烈的運動會，我那天只來了兩個小時，正好趕上運動會，看到他們?yōu)榘嗌掀幢M全力，用最快的速度把接力棒傳給下一個人，過程中，我們班跑第二，三班最快，當最后一個人——易世杰接到棒后，超過了三班，成為第一，我們班都以他為驕傲。
他就是我的同學(xué)，雖然他很煩，但他也是班上的驕傲，也是班里的一份子，所以，我還是愿意和他做朋友。
我的同學(xué)作文10
你一定看過葉永烈叔叔的《哭鼻子大王》吧。書中的主人公丟丟可能哭了，他的眼淚能引起水災(zāi)。我們班也有一個哭鼻子大王，和丟丟也是不相上下。為了照顧她的面子，在這，我就不說她的全名了，就叫她王同學(xué)吧。
其實王同學(xué)長得瘦瘦弱弱的，腦后總是扎著兩個麻花辮，不哭的時候，臉上白白凈凈的，一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，剛到我們班的時候，同學(xué)們都喜歡她，上課的時候，老師也喜歡提問她，可是不知從什么時候開始，只要是回答不出老師的問題，她的眼淚就像一陣小雨，淅淅瀝瀝，下個不停，開始的時候，老師安慰她，同學(xué)們拿紙巾給她擦眼淚，后來才知道她的那雙水汪汪的'大眼睛原來是個大水庫，取之不盡用之不竭。
書本沒有帶會哭，擦皮不見了也哭，考得不好會哭，題目不會做也哭，漸漸地大家都厭煩了，再也沒有人來遞紙巾了，她哭了時候，有的同學(xué)開始忍不住地笑。 一次下課時同學(xué)們在一快玩，互相追逐著，一不小心碰到了她，把她摔到了，這下可不得了了，頓時她嚎淘大哭，猶如一場傾盆大雨，任誰拉，任誰勸，她都不起來。嚇得惹禍的同學(xué)也哭了起來。連校長也驚動了，最后還是馬老師把她抱到校醫(yī)務(wù)室，說是要給她打針，她才止住了哭。
從那以后。沒有人敢跟她一塊玩了。
可最近，她的一次哭讓老師和同學(xué)們都對她改變了看法。就在上個星期二一早，她來到教室，拿出了她的零花錢交給馬老師，說是幫助四川地震中受災(zāi)的小朋友，她說那些小朋友太殘了，有的失去了父母，有的受到了重傷。說著說著，她的眼淚像決了堤的洪水，奪眶而出。同學(xué)們看了，都受到了感動，都拿出紙來給她，馬老師也把她摟在懷里，淚水也情不自禁地流了下來，這時教室里早已一片哭聲……
我的同學(xué)叫于艷，她每天都扎著兩根麻花辮，眼睛又大又亮，一笑起來，臉上就會有兩個小酒窩，臉是瓜子臉，嘴巴小小的，個子不高，就坐在我的后面。
她學(xué)習(xí)成績相當優(yōu)秀，但不是班長也不是付班長，是英語小組長，是第七組的組長她每門課都喜歡，但英語、數(shù)學(xué)、語文是最好的，她寫的字特別好看，小小的，很緊湊，默課文、小節(jié)、古詩，她都寫的很好，但有時動作會慢一點，不過平常很快。這不，昨天數(shù)學(xué)考試還得了一百加星呢。
我要向她學(xué)習(xí)。
我的同學(xué)作文11
在我們班上有這么一個人：又高又瘦，臉蛋像一個雞蛋一樣，耳朵大大的，眼睛大大的，鼻子不大不小剛剛好。笑起來有一個酒窩。但讓我印象最深的，還是他的頭發(fā)。
在高一地理書十二頁，有一個太陽的層次分布圖。在日冕層上總有幾撮小火焰竄出來，頗像他的頭發(fā)。每天，他“日冕層的火焰”在不同的`地方調(diào)皮的鉆出來。若是他生氣了，他的“日冕層”就如熊熊烈火般燒起來，附和著他的一舉一動，活似一個太陽！
“日冕層”是我們班上名副其實的中流砥柱，擔當著班長的大任，因而也讓他有些許自戀，不免飄飄然了，正如他頭上那幾撮高高豎起的“火焰”。自習(xí)課上同學(xué)們討論問題，聲音不免大了起來，只聽他歇斯底里大叫“安靜，不要講話”；放學(xué)后值日生正在打掃教室，他在那指手畫腳，說這沒掃干凈那兒還有紙屑……總之，“日冕層”并不讓我待見。
那天在學(xué)校操場上體育課，我們好不容易結(jié)束了各種訓(xùn)練，終于獲得了短暫的休息。老師交代兩分鐘后過來集合，而我當時干渴得要命，偏要鉆這個牛角尖般自欺欺人的想著還有二十分鐘，只是自己沒聽清楚罷了。于是便飛也似的，跑去小賣部買水。一番豪飲過后急忙趕回操場集合，回去卻發(fā)現(xiàn)操場已沒人了，同學(xué)們都趕回特殊學(xué)校上課，我脫離大部隊了！就在我著急的時候，一個發(fā)型熟悉的人騎著自行車，出現(xiàn)在我的視野中，是“日冕層”！原來是老師派他來尋找我。他看到我，急忙把我叫過去，然后說“快上車”。當我一挨上座位，他便用力踩著車子匆匆載上我趕回學(xué)校。在“日冕層”同學(xué)載我回學(xué)校的路上，我想到了兩件事：他真是個熱心的人，我錯看他了；但是他為了趕時間載著我而搖搖晃晃的騎車，也使我替他車技擔憂。
如今，每天來學(xué)校，我都不忘看看“日冕層”同學(xué)的頭發(fā)，便開玩笑的對他說道：“今天的太陽很好呢！”他則不明所以的“��？”了一聲，然后癡癡的望著我。他的“日冕層”則又像是問號，彎彎的還不知道我在說些什么。
日冕層熱情似火，象征著希望和憧憬，這也是“日冕層”班長的真實寫照，對生活永遠充滿著激情。
我的同學(xué)作文12
媽媽說，她這一生中最好的朋友是她童年的同學(xué)，因為童年是最自然的，最本真的，童年的情誼是最真實質(zhì)樸的。我要說的同學(xué)也是我童年時代的好朋友——常遠。
常遠是個漂亮的小男孩。當然男孩子要說帥氣，不能說漂亮，但他那雙大眼睛，太迷人太好看了，以致我們剛?cè)胄W(xué)時，好多家長在校門口接送我們時，都要看看二班那個大眼睛漂亮的男孩。見過他的家長們還感嘆，“這雙大眼睛要是給了女孩子那該多好啊！”
剛認識的時候，我挺不喜歡他的，他長得比女孩還漂亮，還跟女孩子一樣嬌氣愛委屈，愛告狀，弄得好似我老欺負他的樣子，常常因為他，我被媽媽罵。我們倆的家長私下互動多，就算我們不想一起玩，也不行的，分也分不開。
他是我的好朋友，但在某種意義上又是我的“敵人”。因為我倆的媽媽也是同學(xué)，也是好朋友，我們倆頻頻地被捆綁在一起，對比著，消費著。于是我們相互間還較著勁。
常遠屬于慢性子的人，讓我覺得他太磨蹭了，一起干什么老讓人等，不喜歡他這點。然而就是他的慢而堅持這點讓我刮目相看，也讓我著實佩服。他的字現(xiàn)在是全班寫得最好看的，他剛開始寫字的`速度不敢恭維，但他卻因為一個字而好多遍地撕掉寫好的作業(yè)，不管是否已是晚上12點，他就那么認真地一次次改正，直到他認為寫好了才可以。正因為他不怕慢刻苦專研的那股勁，現(xiàn)在他的字是全屆寫得又好又快的。
還有一件讓我對他改觀的事。我滿是自豪的認為自己的背誦速度與記憶力，而且私底下我還認為常遠不如我。但是在一次暑期旅途歸來路上的一場比賽后，讓我明白了他的厲害。
那時是在車上，媽媽要求我們倆抓緊時間，背誦暑期布置的課文。因為我懶，我是近幾天才開始背誦的，我想著我一定比他背得熟。開始時，前面部分，我的速度還行，他是那種不緊不慢的節(jié)奏。可到了后面，我卡殼地順不下來，他卻保持原來的速度，一點一點全部背誦完內(nèi)容。媽媽贊揚他，并問他怎么在暑期完成背誦任務(wù)的，他說每天都在背，天天堅持復(fù)習(xí)已經(jīng)會背的，再加一部分新的，不會強加很多，但從不間斷。媽媽問我看到差別在哪里了嗎？在于學(xué)習(xí)態(tài)度，在于學(xué)習(xí)習(xí)慣，好的習(xí)慣要養(yǎng)成，哪怕慢，哪怕小，積累多了，成果就自然出來了�？沼兴俣�，空有好的記憶力，沒有端正學(xué)習(xí)的態(tài)度，沒有堅持的毅力，最終還是可惜了。
這就是我的同學(xué)，一個慢性子，卻有著認真刻苦鉆研的精神，讓我明白了認真堅持的意義！
我的同學(xué)作文13
如今的我，已經(jīng)是一名初中生了，擁有了新的同學(xué)、老師和生活。而這些美妙的事物中，總有那么些讓人十分煩悶。
這位薛鈞陽同學(xué)，對事物的思考很深刻啊，我覺得大家可以去讀一下他的文章。這位名叫薛鈞陽的人又一次出現(xiàn)在了優(yōu)秀日記的名錄當中，還被老師大加贊賞。名落孫山的我只能在一旁唏吁了。世間還有寫文章如此之好的人！
無獨有偶，第二次的優(yōu)秀也有他的名字，而我還是沒有上榜，且他又一次被老師表揚，說喜歡他的文風(fēng)，這直讓我的內(nèi)心微涼初上。
一向自詡作文不錯的我倍受打擊，轉(zhuǎn)頭看去，那還真是個帥氣的人：白皙的皮膚還有均勻的身材，加上標致的五官，應(yīng)是女生們都喜歡的那種。頭發(fā)雖蓬亂，看起來是睡成什么樣就成什么樣，乍一看就像一堆亂草，但仔細觀察，有幾分亂中有序的樣子。目光下移，見了他的一雙眼睛，正低著頭，可還是能從眼神里透出一絲機警。忽然，他抬起了頭，向四周望去。羚羊在草原上觀察捕食者的樣子也就如此吧。現(xiàn)在我看清了，那有些血絲的雙眼好似時刻都在觀察四周。他慢慢把頭擺正，與我的.目光相對。把我嚇得猛把頭擺回來。
又是軍訓(xùn)。休息時，站在我后面的他竟主動與我說話了。我想都沒想就接他的話，當時的我就是餓狼撞見羊，欣喜溢于言表。我們玩他自創(chuàng)的游戲。從他的話中我聽出了不同尋常的思維---他所說的是我想象不到的，就如同奇花異草般，清新馥郁又讓人耳目一新。他的聲音極其養(yǎng)耳，聽著就是種享受。于是在他的養(yǎng)耳聲音中，我又度過了一天。
轉(zhuǎn)眼就開學(xué)了，我和薛鈞陽可能是朋友了吧，至少我是這么認為的。我很愿意聽他說話，而且我倆對話比較投機，很久沒遇見這樣的人了。就在今天，數(shù)學(xué)一向不好的我有點犯難了，那題真讓我抓狂。我說著“我想靜靜”，跑到了他的桌邊，好像他能讓我冷靜似的。如我所料，思維方式奇特的數(shù)學(xué)果真好。從他口中說出來的題仿佛就沒有那么枯燥困難了。把石像一般的我點化成了生機勃勃的活物。他真的像凜冬能讓我冷靜。
幸甚至哉，遇見這樣的同學(xué)。我想薛鈞陽會是我的競爭對手，而我也愿意將他當成陪伴我初中三年的伙伴，他會同意的。
不是么？
我的同學(xué)作文14
隨著近一年的相處，我發(fā)現(xiàn)我們班可謂人才濟濟。今兒個，我就來曬曬我的同學(xué)。
提起我的同學(xué)，一定要說的，是1號班長殷權(quán)宸和2號學(xué)霸陳向陽。
要說這個班長吧，讓人感覺又敬又氣又好笑。他中等個兒，戴著眼鏡，乍一看是個穩(wěn)重的孩子，可實際上身上的頑皮勁兒與猴哥有得一拼。我班在他的英明領(lǐng)導(dǎo)之下，也變得有點兒呃，不正經(jīng)了。
但大班長確有過人之處，各科老師首先記住的必然是他，首先開涮的必然是他，首先表揚的卻很少是他。
此外，殷權(quán)宸的聰明也是不可否認的。有次，數(shù)學(xué)老師找了道題讓我們做，全班同學(xué)均低頭沉思，恨不得把頭埋到桌下去。殷大班長則恰恰相反，提筆在本子上唰唰地算著，然后響亮地報出結(jié)果。老師笑著點頭說對，大家甚是驚奇。這家伙又得瑟起來看見沒？什么叫‘學(xué)習(xí)標兵’？這就叫‘學(xué)習(xí)標兵’！我們都笑了起來，這個愛耍帥的班長��！
既然扯到了學(xué)習(xí)，就肯定要說到2號學(xué)霸陳向陽啦！
他也戴著一副眼鏡，鏡片后面是雙時刻閃爍著求知光芒的眼睛，一看就知道是個肚子里有墨水的，可這家伙的顏值我實在不敢恭維。他皮膚偏黑，個兒小小的，集體跑步時他就像是個小學(xué)生混入了初中生的隊伍。
但膚色、身高等缺點都撼不動他在我們心中的學(xué)霸地位，他堪稱濃縮的精華。陳向陽的成績好成什么樣呢？可以說，無論大考小考，他從未跌出過前三。語文老師常拿他做正面教材批評1號：
不要看2號小小的，好像弱不禁風(fēng)，但他的成績比1號好上幾倍呢！你們看1號那個家伙
每每此時，我的腦海中總浮現(xiàn)出一句話：就算老師講的.是個毛線，學(xué)霸陳向陽也能把它織成毛衣
當然，陳向陽的好成績也不是天生的，人家可謂是99%的汗水加上1%的天資才使‘成功之花’開得如此爛漫。
陳向陽的學(xué)習(xí)態(tài)度極為端正，這一點我相信全班是有目共睹的，也是老師們所稱贊的！
所以，如果殷大班長讓人感覺又敬又氣又好笑，那陳大學(xué)霸就是讓人羨慕嫉妒恨。
當然，我班的人才還不只是他倆。以后，我還會慢慢曬曬別的同學(xué)的。
我的同學(xué)作文15
聽到“鬼”，你一定會很好奇，你想知道我們班的“雙面鬼”是誰嗎?好，請隨我去看看，不過你聽我的“鬼”故事前，請準備好牙套，否則……不信?看，他走過來了——
他其貌不揚，沒我一半帥(至少我自己這樣認為)，個子有些清瘦，臉上總是笑嘻嘻的，小臉小眼睛小嘴巴，笑起來眼睛瞇成一條縫，感覺像反派人物。
小學(xué)時，我對他的印象就不太好，他所有的書全部攤在桌子上，書本不是缺胳膊就是少腿，語文課本都少了好幾頁。他的桌子和他所有的東西經(jīng)常被同學(xué)們當做發(fā)怒的工具，一片狼藉，他也只是抱怨幾句再一一把它們撿起來，又恢復(fù)了以往那“沒心沒肺”的笑容。
現(xiàn)在上初中了，他做了幾件聞名全班，哦，不，全校的'事，比如今天上午的廣播里，他就被點名批評，為啥?檢查寢室衛(wèi)生，他掛在床頭的臭襪子把老師差點熏暈過去——“我只穿了一個星期，不至于嘛……”聽廣播通報時，他小聲嘀咕了一句，恰好被順風(fēng)耳老班給聽見了，老班緩緩說了一句：“當年美國投什么原子彈，直接把你的臭襪子投過去不就得了?”全班哄堂大笑，他也不好意思地撓撓耳朵，“這一周的寢室衛(wèi)生由你包了!”老班這個殺手锏瞬間雷翻了他，他傻了眼，所有同學(xué)望著他，“幸災(zāi)樂禍”地笑著……
對了，邋遢鬼忘性大，而且具有雙面性，要不怎么叫“雙面鬼”呢?這不，一下課，他就搖身一變成了“搞笑鬼”!我和他在乒乓球臺邊鏖戰(zhàn)，他一只腳抬起，一只腳單立，兩只手學(xué)著翅膀一樣擺動，嘴里還大叫：“喝，看我一招，大鳥展翅……”
“額……”我說，“好像是大鵬展翅吧?成語沒……”
還沒等我吐出“學(xué)好”兩字時，一個銀球突如其來，打了我一個措手不及!
我憤憤道：“打不贏就使詐�！�
“這叫兵不厭詐�！彼笱蟮靡狻�
第二回合……
他擺了一個新姿勢，兩只手作鷹爪狀，還順便大喊：“呀啊!黑虎掏心!”這次他沒有把成語記錯，可是，等他做了一系列姿勢后，突然朝天上大喊一聲：“看，飛機!”
等我一抬頭，“啪!”一個乒乓球重重打在了我手上!我咬牙切齒地說：“你又騙我!”
“這才第二計，仍叫兵不厭詐�！�
“無恥�！蔽艺f。
“彼此，彼此。”他說。
我們兩人的目光在空中對峙了十秒，隨即，都笑了起來。他笑的時候，眼睛又瞇成了一條縫!
哎!我有這樣一個“雙面鬼”同學(xué)，真是讓我歡喜讓我憂啊!對了，劇透一下，“雙面鬼”叫湯翔，他的戲碼又上演了……
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