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我的同學(xué)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我的同學(xué)作文1
我的同學(xué)叫常馨丹。她屬鼠，今年十一歲，在延職附小五年級(jí)七班上學(xué)。她是我們班的學(xué)習(xí)委員，我們都叫她“小天才”。
她有一頭卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛，小巧秀美的鼻子，一張能說會(huì)道的嘴，瓜子臉，整天笑呵呵的。她很瘦，同學(xué)們都很喜歡她。
常馨丹是個(gè)熱愛勞動(dòng)的孩子。有一次，輪到他們組打掃衛(wèi)生了。外面下著雨，其他同學(xué)都說應(yīng)付應(yīng)付算了，只有她一個(gè)人頂著大雨在認(rèn)真的打掃，我不由的敬佩起她來了。等她上來，全身濕漉漉的，就像一個(gè)落雞湯。老師知道這件事后，當(dāng)著全班的面夸獎(jiǎng)了常馨丹，讓我們向他學(xué)習(xí)。
她不僅熱愛勞動(dòng)，還助人為樂。有一次，我倆一起做公交車回家。車上人很多，好不容易有了兩個(gè)座位，我倆終于釋放了，重重的坐下去。我倆身邊站著一位老爺爺，提著很重的.東西。常馨丹毫不猶豫的準(zhǔn)備讓座，而我把她抓住，說：“常馨丹，你背著那么重的書包，想站一路嗎？”她卻說：“老師教過我們要尊老愛幼，難道你忘了嗎？”我的臉一下就紅了。她不慌不忙的給老爺爺讓了座，我不由的又敬佩起她來？
常馨丹，你是我學(xué)習(xí)的榜樣，讓我們的友誼天長地久下去吧！
我的同學(xué)作文2
我有很多同學(xué)，給我印象最深的是李佳欣。
他長著一張古銅色的鵝蛋臉，水汪汪的大眼睛上有一對(duì)粗粗的濃眉，眼睛下面長著高鼻梁，像一個(gè)老外。一張大嘴成天廢話不斷：從這張嘴巴中說出的話，有時(shí)能讓你火冒三丈;有時(shí)卻讓人大笑不止;有時(shí)又發(fā)人深思。
他很講究穿著，每天穿得都很大方、新鮮。他的性格既不溫和也不急躁，樂觀而又開朗。
李佳欣學(xué)習(xí)還不錯(cuò)，雖然算不上名列前茅，但是他各科的成績(jī)每次都是優(yōu)，不論語文、數(shù)學(xué)還是英語都學(xué)得不錯(cuò)，老師們都很喜歡他。他有不會(huì)的.、不懂的問題就去問老師、同學(xué)，非問明白不可。有一次，他正在做數(shù)學(xué)作業(yè)，碰到了一個(gè)不懂的問題，一時(shí)想不起來該怎么做，就跑去問肖老師。問完后，他還給我們講那道題該怎么做。
李佳欣還樂于助人。有一次，我們幾個(gè)同學(xué)一起出去玩，看見一位老奶奶拿著菜吃力地走著，他急忙跑去幫奶奶拿菜，把奶奶送到家才離開。
這就是我的同學(xué)——李佳欣。
我的同學(xué)作文3
我的同學(xué)叫馮浩，他今年11歲，他在杜甫川小學(xué)四年級(jí)二班上學(xué)。
她長著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙淡淡的眉毛，一對(duì)炯炯有神的眼睛，一個(gè)高鼻子，一雙小耳朵，還戴了一副黑色的的眼鏡。
他是一個(gè)大方的人，記得有一次我們到他家玩的.時(shí)候，我們班的一個(gè)同學(xué)，把她最喜歡的一把槍摔壞了，這個(gè)同學(xué)很害怕，他卻說：“沒關(guān)系，舊的不去，新的不來�！�
他非常喜歡書法，他的媽媽給他報(bào)了一個(gè)書法班，只教五天，剩下的時(shí)間就是自己練習(xí)，他每一次的作品都是A，老師都讓他給我們看一看他的作品呢！
他是一個(gè)見義勇為的人，記得有一次他看見一只兇猛的狗把一個(gè)小女孩逼在墻角，看樣子那只狗已經(jīng)想跑過去咬她，他立刻跑過去對(duì)立只兇猛的狗兇了幾聲，那只狗看見了，怕了就跑了，問了才知道小女孩不小心摸了一下狗的尾巴。
這就是我們班的馮浩，如果你想和他交朋友，就來杜甫川小學(xué)四年級(jí)二班找他吧！
我的同學(xué)作文4
他，是我們班里的“搗蛋鬼”。
他的膚色嘛，真不知該怎樣形容：雖不如黑色人種那般黝黑，但也不像黃種人這樣淺黃。我想，倘若把它放入黑人堆里，一眼應(yīng)該認(rèn)不出來吧。他的發(fā)型呢，不像雞冠子頭，因?yàn)闆]雞冠子那樣高高聳立、引人注目，但也不像普通男孩的發(fā)型，因?yàn)樗^發(fā)中部有明顯的'隆起。
說話時(shí)，可以看見他滿嘴大牙，而且身體經(jīng)常有節(jié)奏的顫動(dòng)，好像在跟著一種旋律擺動(dòng)。一提起旋律，我便不由得想起了一種“樂器”——架子鼓。說是架子鼓，其實(shí)是課桌，因?yàn)榍脫魰r(shí)的聲音有些相似，所以就將它稱為架子鼓吧。他課桌敲得特別好聽，也由此帶起了一支“樂隊(duì)”——許多同學(xué)模仿著敲。
隨著一聲“老師來了”，同學(xué)們快速而安靜地回到了自己的座位上，他還在教室后面與一位同學(xué)打鬧，因?yàn)樗麤]聽到提醒。直到老師走進(jìn)教室，他才發(fā)覺，便顧不上“教訓(xùn)”那位同學(xué)了，急忙灰溜溜地向著自己的座位逃。但他的座位離講臺(tái)那么近，老師怎么會(huì)看不到呢！這不，老師笑嘻嘻地說：“剛才在外面看見兩名初三同學(xué)在罰站，沒想到一進(jìn)咱們教室又看到兩名同學(xué)在打鬧！呵呵！”他聽后也不好意思地低下了頭。
你能告訴我，你猜到他是誰了嗎？
我的同學(xué)作文5
小紅是我最要好的同學(xué)，今年十一歲，上四年級(jí)了。她扎著一條長長的馬尾辮，圓圓的臉蛋，白里透紅，一雙水汪汪的眼睛，十分可愛。小紅學(xué)習(xí)好，能寫一首漂亮的字，而只樂于助人，是一位好學(xué)生。
小紅的學(xué)習(xí)成績(jī)總是在班上名列前茅，她上課非常認(rèn)真、專心聽老師講課，積極思考問題。你看，小紅坐得多端正啊，一只小手常舉著，聽得多入神呀！老師常常表揚(yáng)小紅的作業(yè)好，正確率高，書寫認(rèn)真，是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。
有一次，班上的同學(xué)芳芳生病了，好幾天沒來上學(xué)了，落下了許多功課，愛學(xué)習(xí)的小紅決定每天放學(xué)后幫芳芳補(bǔ)習(xí)功課，小紅來到芳芳面前，說：“芳芳，快拿出書來，我?guī)湍愕芈湎碌腵功課補(bǔ)上�！狈挤悸犃朔浅８吲d，認(rèn)認(rèn)真真地跟小紅學(xué)。小紅把老師講授的知識(shí)一五一十地講給芳芳聽，講得那么細(xì)致，芳芳非常感動(dòng)，真誠地說：“小紅，謝謝你！你真是一個(gè)樂于助人的好同學(xué)�！�
她們倆你看著我，我看著你，會(huì)心地笑了。
小紅非常優(yōu)秀，真是一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。
我的同學(xué)作文6
我們班的同學(xué)個(gè)個(gè)都好，你想不想知道怎么個(gè)好法？如果想知道的話，那可就得聽我“王母娘開蟠桃宴——聚精會(huì)神”，聽我“打開窗子說談心——說亮話”了。
雖然我們班寫作文寫得優(yōu)秀的同學(xué)有很多，可張含笑的作文是我們班最出類拔萃的。別看她課間不像一些同學(xué)一樣埋頭苦讀書本，但肚里的“墨水”可真不少。她一寫作文呀，是大筆一揮，作文就寫成了。每次看到老師在作文課上表揚(yáng)她，我們就“眉毛上失火——紅了眼”。
我們班不光有作文寫的好的，還有字寫得好的呢！比如韓淑玉，她寫的字如筆走龍蛇，鐵劃銀鉤，又如行云流水，落筆如云煙。我們班的'“英語高手”是劉琪愷。有一次上英語課，英語老師說：“書包用英語怎么說？”“schoolbag！”劉琪愷準(zhǔn)確無誤回答了英語老師的問題�？磥�，他當(dāng)我們的英語課代表是當(dāng)之無愧的。
怎么樣，我沒騙你吧，我們班的同學(xué)就是個(gè)個(gè)都身懷絕技吧！
我的同學(xué)作文7
在日常生活中，許多人具有優(yōu)秀的品質(zhì)，如：民警有樂于助人的品質(zhì)；醫(yī)生有救死扶傷的品質(zhì)。他們都值得人民去夸獎(jiǎng)。我們班，也有小輝這樣的'同學(xué)值得夸獎(jiǎng)。
記得在2008年5月12日14點(diǎn)28分，一場(chǎng)8.0級(jí)的大地震降臨在四川省汶川縣，波及多個(gè)省市，造成了六萬多人遇難，成千上萬的人與外界失去聯(lián)系。為了幫助災(zāi)區(qū)人民早日重建家園，我校于5月15日下午展開了捐款活動(dòng)。
下午，捐款活動(dòng)開始了，首先，班長一馬當(dāng)先，捐出了一百塊零花錢。隨后，同學(xué)們也紛紛捐款，你三十元，我五十元，一個(gè)比一個(gè)捐得高�！拔乙惨杩睢边@時(shí)，一句話傳來。原來，當(dāng)小輝捐款時(shí)，他捐了五十元，周圍的同學(xué)看到了，都勸他不要捐了。因?yàn)榇蠹叶贾�，小輝的媽媽在小輝兩歲的時(shí)候便病逝了，而且，小輝家里還有一個(gè)妹妹和六旬的爺爺，全家就靠小輝爸爸支撐，日子過得緊巴巴的�？尚≥x又說：“我們家雖然不富裕，但是，我也要幫災(zāi)區(qū)人民，讓世界充滿愛。”此時(shí)，大家都被小輝的行動(dòng)所打動(dòng)了，都熱淚盈眶了。
小輝的高尚品質(zhì)是我們敬佩，他也值得我們大家去夸獎(jiǎng)他！
我的同學(xué)作文8
我們班有一個(gè)大名鼎鼎的“百事可樂”。她長得小巧玲瓏、清秀可人，她的眼睛很大很水靈，仿佛能看透世間萬物。她就是我們班獨(dú)一無二的“百事可樂”。
聽到“百事可樂”這個(gè)名字，有些人會(huì)納悶了。為什么是百事可樂而不是可口可樂呢？當(dāng)然是因?yàn)椤鞍偈驴蓸贰�，“百事”——百事通呀！“百事可樂”的消息靈通可是全校聞名的，大到學(xué)校事件，小到個(gè)人事情，她都是了解一點(diǎn)的。我認(rèn)為“百事可樂”的消息靈通是因?yàn)樗淖詠硎�，常常不認(rèn)識(shí)的人也能和她打成一片，我可羨慕了！
“百事可樂”的.爆發(fā)力全班都是有所領(lǐng)會(huì)的，她的爆發(fā)力就像擰開蓋子的可樂，全部噴涌而出。別看她平時(shí)聲音不大，可一到音樂課上，震耳欲聾的訓(xùn)斥聲立馬源源不斷的傳了過來。那響徹云霄的咆哮，可謂是“驚天地，泣鬼神”�。∧菤鈮焉胶拥穆曇�，令我不得不拜倒在她的大嗓門之下。
可樂入口甜，但“百事可樂”的嘴更甜。“百事可樂”只憑那張?zhí)鹱�，就把老師哄得心花怒放，好像只要有嘴，啥事不愁。那聲音比蜜糖甜上了不止一倍，把我雞皮疙瘩都弄起來了。
這就是我們班的“百事可樂”，一個(gè)獨(dú)一無二、與眾不同的“百事可樂”。
我的同學(xué)作文9
我今天要寫的是我的一個(gè)好同學(xué)。她是一個(gè)單純的女孩，她那水汪汪的眼睛好像藍(lán)藍(lán)的天空，小小的`嘴巴，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)。
有一次，下課我去找她玩，我們手牽手一起去草坪上玩游戲。我們發(fā)現(xiàn)一個(gè)牌子，我們一起坐上去。我坐在了前面，可是，她那那對(duì)水汪汪的眼睛立刻變的嚴(yán)肅了起來了。我知道了我不應(yīng)該太自私，于是我讓她坐在了前面，我們就這樣表演了一個(gè)小笑話，是這樣的，我讓她坐，可是她不坐，她讓我坐，我就坐了，可是她又推我，然后，我又推她。就這樣引起了一大堆人的注意。她覺得不好意思就瞪了我一眼，好像對(duì)我說：“看你干的好事�！边@時(shí)班長來了看見我倆坐在牌子上，讓我倆起來了。對(duì)我們說：“不能坐牌子上！”
上課時(shí)班長告訴老師了。我倆一人被打了一棍子。
這就是我的好同學(xué)。
我的同學(xué)作文10
我們班有許多小能人，有游泳小能人吳煒琦，舞蹈小能人陳建樹，禮儀小能人郭松源……其中，最讓我佩服的就是舞蹈小能人陳建樹了。
他，高高的，瘦瘦的，還戴著一副帥氣的眼鏡，他不光成績(jī)好，還很擅長跳舞。記得有一次，我們班要開展中隊(duì)活動(dòng)，陳建樹也要上場(chǎng)，他表演的是跳舞，那個(gè)舞蹈不光要跳得好，還要跳出激情。他就每天練習(xí)，到了中隊(duì)活動(dòng)的那一天，他很好地發(fā)揮了。等他跳完，下面的老師、同學(xué)、家長都給出了熱烈的掌聲。
我記得還有一次，陳建樹上社團(tuán)時(shí)，我作為觀眾來觀看，到他表演時(shí)，我期盼著陳建樹的表演，開始表演了，他跳出了優(yōu)美的舞蹈，跳完全場(chǎng)的`人立刻沸騰起來了，一邊歡呼一邊鼓起了熱烈的掌聲。
還有一次，我們班進(jìn)行了生日會(huì)，陳建樹又表演了跳舞，那個(gè)舞蹈跳得實(shí)在是太好了，全場(chǎng)給他了熱烈的掌聲。
這就是陳建樹，一個(gè)帥氣、成績(jī)好、舞也跳得非常好的小男孩。
我的同學(xué)作文11
我的同學(xué)小張，剛開始你看她非常文靜、可愛、溫柔，學(xué)習(xí)成績(jī)又好，但你跟她熟識(shí)了，你就知道她的厲害了。
她靈氣的眼睛上戴著眼鏡，臉上有一顆明顯的黑痣，白嫩嫩的臉上長出不可消滅的'小痘痘。大人們都說女大十八變，可她這又變哪去了呢？
她愛哭，隨時(shí)隨刻都會(huì)掉眼淚。大人們都說她的眼睛是從金豆豆里泡出來的；她很淘，還和男生一起跳大墻。她愛打扮。她看古裝片里的人打扮得很漂亮，就千方百計(jì)去打扮；她也很善良，她會(huì)主動(dòng)去攙扶摔了的同學(xué)……
她很厲害。音樂老師年紀(jì)不大，但非常和藹，時(shí)不時(shí)開玩笑，我們都不把她當(dāng)做老師而是當(dāng)作朋友。有個(gè)搗蛋同學(xué)對(duì)音樂老師說：“毛叭叭呀！可別說了�！崩蠋熒鷼饬�，小張說：“老師別生氣，我去管他�！闭f完跑到那個(gè)同學(xué)面前說：“你說什么，再說一遍�！睕]等那同學(xué)開口，她的大招“五指山”便拍了過去，頓時(shí)一陣慘叫，緊接著又來了 “龍蝦鉗”，又是幾聲慘叫。那位同學(xué)不得不臣服。心悅誠服地向音樂老師道了謙。
這就是我的同窗好友，還是很有正義感的吧！
我的同學(xué)作文12
她有有一排整齊的劉海，還有一雙大眼睛，從她的眼睛里好像可以看透一切似的。
她愛運(yùn)動(dòng)：前年她參加跑步比賽�！凹佑�！加油！···”這種聲音從來沒有間斷過，運(yùn)動(dòng)員在哪邊，我們就往哪邊跑，但是他們要跑3圈哎！跑到最后一圈了不管是老師還是同學(xué)都一起追。YES！第一第一��！我們開心極了，都在為那驕傲！
愛阿貍的她，這個(gè)學(xué)期我逗她玩時(shí)。：“你不覺得，你少了什么嗎？”她找來找去終于知道了，少了阿貍玩偶，她馬上說：“快把我的.阿貍還給我！”我們倆一個(gè)追一個(gè)逃。最后我終于受不了啦�。骸昂煤�，還給YOU。別追啦！”“快交出來��！”唉~恨一個(gè)玩偶就這么生氣，恩！你也難怪我也喜歡阿貍，那的心情我能理解。
那不僅喜歡體育，還愛阿貍！
她是我最好的朋友和同學(xué)。我和她的興趣一樣，我也愛阿貍！不是這個(gè)原因她才是我的朋友的~她是，是——韓楨洋。
我的同學(xué)作文13
他不高，瘦瘦的，一天到晚都說個(gè)不停，一副大大的眼鏡也遮不住他那忽閃忽閃的眼睛，他是誰？他就是我們班最愛說話，又愛思考的何不攏——何琪瑋。
說起來也奇怪，代老師無意叫何琪瑋的'一個(gè)外號(hào)竟讓各科老師都熟知，這可和他愛說話有著密切的關(guān)系。還記得那一次語文課，代老師認(rèn)真的講著課，何琪瑋扭過頭來問我：“你一會(huì)去踢球嗎？”我回答道：“可能……。”話還沒說，就撞見代老師犀利的眼神，我立即挺起身子坐直，而何琪瑋還滔滔不絕的對(duì)我說著，一點(diǎn)沒察覺到戴老師正盯著他呢，我趕忙使眼色，示意代老師看著他呢，他這才過頭去就聽到代老師輕笑著說：“合不攏，把嘴合上了�！比缓笏�應(yīng)了一句：“哦�！边@下可把大家逗得都笑出聲來了。
他還有一個(gè)最大的特點(diǎn)就是愛思考，這個(gè)特點(diǎn)可是總?cè)私灾摹Ｄ且淮�，孫老師給我們留下了幾道奧數(shù)題，看到這道題有些人從那下手都不知道，甚至有些人連看都不看，而何琪瑋拿到這道題后拿出一張草稿紙，時(shí)而在草稿紙上寫寫畫畫，時(shí)而用手頂著頭默讀題目，十分鐘后，何琪瑋過來驕傲但又不敢大聲地對(duì)我說“：哈哈！你還沒做完那道題吧，我已經(jīng)做完了，要不要我給你說�！�
這就是我們班級(jí)愛說話又愛思考的合不攏——何琪瑋。
我的同學(xué)作文14
我們班共有45個(gè)同學(xué)，他們來自不同的家庭，也是每一個(gè)獨(dú)一無二的小天使。
看，有的是一個(gè)小問號(hào)，總有問不完的`問題；有的是一個(gè)畫家，她每天都在畫畫；有的是一個(gè)調(diào)皮鬼，他的表現(xiàn)讓同學(xué)老師直嘆氣；還有的同學(xué)長著一雙又長又細(xì)的腿，他可是我們班的運(yùn)動(dòng)健將……可是，讓我印象深刻的，卻是我們班小書蟲，他每天都恨不得鉆到書里。
小書蟲長得很好看，他帶著一副藍(lán)邊眼睛，一笑起來，一雙充滿智慧的小眼睛，就會(huì)瞇成一條縫隙。
“叮，叮�！蓖瑢W(xué)們像一只只重獲自由的小鳥，一個(gè)個(gè)跑出教室。而小書蟲卻拿出書，津津有味地看起來，一會(huì)兒皺緊眉毛，一會(huì)兒哈哈大笑。看到了這些，我忍不住走過去：“下課了，應(yīng)該讓眼睛休息一會(huì)了，我們一起出去玩吧！”小書蟲看了看我，不高興地指著書：“告訴你，書里的知識(shí)，可比游戲好玩多了，去去去，要玩游戲自己玩去，我要看書了。”說完，又埋頭看了起來。
小書蟲不僅下課看書，上課也看書，結(jié)果，被老師批評(píng)了。
我們要向小書蟲學(xué)習(xí)，因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯，但是我還是勸一勸小書蟲，請(qǐng)?jiān)谏险n時(shí)不要看書。
我的同學(xué)作文15
我的同桌名叫王強(qiáng)，兩肩上扛著一個(gè)大腦袋，國字臉，一雙又大有圓的眼睛，好象老在注視著什么，一張大嘴常在說個(gè)不停，他平時(shí)講話很幽默，大家都很喜歡他。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師在講一道數(shù)學(xué)題，當(dāng)分析題目的數(shù)量關(guān)系時(shí)，老師要求同學(xué)們舉手發(fā)言，許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三提示啟發(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)，這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言了。這時(shí)候，我的同桌王強(qiáng)把手舉得高高的。說。老師，你別急，我才想起來呀！這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛化解了，王強(qiáng)站著分析，說得有板有眼的`。老師的臉上也開始露出了笑容。
當(dāng)王強(qiáng)講完題后，向老師深深地鞠了一個(gè)躬，說；老師我解得怎么樣老師被他逗得笑彎了腰，說；好好好，這時(shí)班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。
這就是我的同桌。
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