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          我的同桌作文

          時(shí)間:2023-08-09 10:54:41 同桌 我要投稿

          我的同桌作文

            在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么問(wèn)題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的我的同桌作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

          我的同桌作文

          我的同桌作文1

            說(shuō)真的,我不喜歡我的同桌,她是一個(gè)母老虎,為了一點(diǎn)小事就打人。她還抄我的作業(yè),我每次的作業(yè)都被她抄到了……下面就讓你見(jiàn)識(shí)見(jiàn)識(shí)我和同桌的不和平吧。

            “叮鈴鈴!”上課了,同學(xué)們個(gè)個(gè)提心吊膽,不是因?yàn)閬?lái)了個(gè)經(jīng)常打人的老師,而是要英語(yǔ)考試了!

            當(dāng)我做完英語(yǔ)試卷時(shí),同桌小聲地問(wèn)我:“第二大題的第六小題怎么做?”拜托,這可是考試呀!我心想。同桌見(jiàn)我不吭聲,就使出了絕招:撒嬌。她望著我說(shuō):“求你了,教我吧!”你這招也太老套了吧!拔亦止镜。她見(jiàn)我還是不吭聲,便使出了必殺技“死纏不放!蔽冶凰龜嚨妙^都大了,只好跪地求饒,告訴她答案了。老師把數(shù)學(xué)組長(zhǎng)這個(gè)“芝麻官”分配給了她,她卻像捧著一個(gè)稀世珍寶似的,管得非常嚴(yán),我們這組的'人都被她整得整天膽顫心驚。

            我們怕她的主要原因是她收本子的時(shí)候。早上,我剛來(lái)到教室,坐到座位上,她立刻以迅雷不及掩耳的速度沖到我面前,對(duì)我大吼大叫:“交作業(yè)!”我前面的黃贈(zèng)同學(xué)對(duì)她說(shuō):“你只當(dāng)了個(gè)組長(zhǎng),卻命令課代表,想不想活呀?””哼,你這個(gè)差生根本沒(méi)資格在這兒說(shuō)話!”“你也好不到哪兒去,范家鑠是因?yàn)槊Σ贿^(guò)來(lái)才讓你這個(gè)考八十幾分的中等生當(dāng)組長(zhǎng)的!”黃贈(zèng)立即反擊。

            “別吵了,我頭都大了!”我的噪音在教室中回蕩。同桌和黃贈(zèng)這才閉上了嘴巴,我也把作業(yè)交給了同桌。

            要是你要用四個(gè)字來(lái)形容我的同桌,那我會(huì)毫不猶豫地回答:非常討厭!

          我的同桌作文2

            今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的同桌,我現(xiàn)在的同桌叫“張旗”。

            她是女生,今年九歲,個(gè)子不高,不胖不瘦,留著烏黑烏黑的`長(zhǎng)發(fā),一張精致的圓臉上,兩只黑里透亮的眼睛透著機(jī)靈。

            她很愛(ài)幫助別人。有一次我忘帶文具盒了,她就借給我?guī)字ЧP;坐在我們前面的謝潤(rùn)澤,他沒(méi)有復(fù)寫(xiě)筆,經(jīng)常向我們借復(fù)寫(xiě)筆。有一次他又向我們借復(fù)寫(xiě)筆了,她就給謝潤(rùn)澤了一支復(fù)寫(xiě)筆,而且說(shuō)是送給他了,不用還她;還有別人沒(méi)有墨囊了,她就送給她很多墨囊所以我和其他人都說(shuō)她很善良,很愛(ài)幫助人。

            她學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,一年級(jí)我和她一班,她當(dāng)過(guò)小隊(duì)長(zhǎng),這幾次數(shù)學(xué)考試,幾乎總是都是100分,有時(shí)個(gè)別的有一點(diǎn)大意馬虎了錯(cuò)了幾道,今天她考了99分,卷子上的第一道題有一個(gè)空,她一不小心填錯(cuò)了,就扣了一分,她還說(shuō)回家要反思,吸取教訓(xùn)。

            有時(shí)遇到難題,我和她會(huì)一起思考解決。記得有一次,有一道數(shù)獨(dú)題,我左思右想也沒(méi)做出來(lái),就想放棄。結(jié)果我看到張旗緊皺眉頭,也在練習(xí)本上畫(huà)來(lái)畫(huà)去。我忍不住對(duì)她說(shuō):“算了,別做了,反正是附加題,考試又不會(huì)出這樣的題!睆埰祛^都沒(méi)抬一下,認(rèn)真地說(shuō):“我就不信做不出來(lái)!”我一看她這么有恒心,連忙又坐下來(lái),誠(chéng)懇地對(duì)她說(shuō):“好,我倆一做!”功夫不負(fù)有心人,最終我倆個(gè)把那道題做了出來(lái)。哈哈,真是應(yīng)了那句俗語(yǔ):三個(gè)臭皮匠頂個(gè)諸葛亮。

            這就是我的同桌張旗,她是我的榜樣!我喜歡我這個(gè)同桌!

          我的同桌作文3

            “哎呦喂,好好好,我什么都聽(tīng)你的,啊啊,別打了……”從我這七尺男兒口中說(shuō)出這種話,真令我十分、非常以及及其的可恥。可那又有什么辦法呢?誰(shuí)叫她是我們班級(jí)“四大惡女”之老大呢?

            這個(gè)同桌的眼睛十分水靈,活像兩顆黑寶石閃閃發(fā)亮?上Т魃狭怂^的“第二雙眼”――眼鏡,從此,水靈減去了一半。別看他外表還好,可惜他的拳頭和爪子最好可以不打人,吃點(diǎn)“素菜”,否則的話,我就上gameover(完蛋)了。

            有一次,我向他借書(shū):“好耿楊,求求你了,你的書(shū)借我看一下吧……”這可是我堂堂男子漢的.求人計(jì)劃,先來(lái)軟的,后來(lái)硬的。沒(méi)想到她的嘴里竄出了這么兩個(gè)字:“不行!”我見(jiàn)軟的不行,來(lái)硬的。我一拍桌子,響亮地吼了一聲:“你到底借不借。。俊薄安唤璨唤杈褪遣唤!”耿楊氣勢(shì)洶洶的向我發(fā)脾氣,我剛要接著再吼,耿楊打了我一下,再掐了我一下手,疼得我哇哇直叫。接著她對(duì)我說(shuō)了一大堆嘰里呱啦的英語(yǔ),我說(shuō):“哼,更我玩陰的(英的),有種來(lái)國(guó)內(nèi)的!”我這么一說(shuō),她就更加不借我了。反而又被她K了一頓。

            可她有壞也有好,有一次,我的課外讀物忘帶了。向他借:“耿楊借我一下課外書(shū)吧!”沒(méi)想到的是她爽快地答應(yīng)了,這個(gè)舉動(dòng)使我莫名其妙,平時(shí)他老打我,那干嗎借我看書(shū)呢?管它三七二十一,看了再說(shuō)……

            我的同桌啊,我攤上你,倒了七輩子的霉,八輩子的福。

          我的同桌作文4

            我有一個(gè)好同桌,她有著濃濃的眉毛,長(zhǎng)長(zhǎng)的眼睫毛,大大的眼睛,笑起來(lái)非常好看,一排潔白的牙齒,早上來(lái)學(xué)校時(shí)頭發(fā)整整齊齊的,可到了下午,頭發(fā)就亂蓬蓬的了啦。

            就是這樣的她卻有一個(gè)高尚的品質(zhì),她做過(guò)很多事情,記得那時(shí)她還不是我同桌,跟班上最頑皮的學(xué)生同桌,李老師希望學(xué)習(xí)好又乖巧的羅曼羅茜幫幫他。羅茜上課認(rèn)真,而他愛(ài)講話,總想跟羅茜講話,認(rèn)真聽(tīng)講的羅茜總是不理睬他,他就纏著羅茜問(wèn)東問(wèn)西的`,下課羅茜會(huì)解答他,但上課絕對(duì)不會(huì)理睬他。

            一天,他把羅茜的作業(yè)本藏在課桌縫里,害得羅茜找了半天也沒(méi)有找到,急著羅茜哭了起來(lái),上課的老師知道是他干的,好好的教育了他,還將事情告訴了班主任李老師。李老師立即處理了這件事情,溫柔的問(wèn)羅茜:“羅茜你可以自己選擇同桌,可以不用跟他同桌,也可以繼續(xù)與他同桌。”而善良的羅茜說(shuō):“愿意繼續(xù)與他同桌,相信他不是故意”。她的這句話真的令我感到震驚,可以自由選擇同桌,多好的機(jī)會(huì)呀!而她放棄了!她愿意跟這頑皮的同學(xué)做同桌,是因?yàn)樗蓄w寬容的心。羅茜不僅有寬大的心,還十分樂(lè)于助人,同學(xué)不管誰(shuí)有困難去找她,她都會(huì)熱心解決。

            她學(xué)習(xí)成績(jī)好,常常都是90分以上,她畫(huà)畫(huà)也很好,經(jīng)常幫班級(jí)畫(huà)板報(bào),也會(huì)幫助同學(xué)做課題……

            她的寬容、成績(jī)、品德都是值得我去學(xué)習(xí)!

          我的同桌作文5

            我的同桌有一雙狐貍般的眼睛,能把人迷惑住。小巧的鼻子下,配上能說(shuō)會(huì)道的嘴巴,有時(shí)讓人看起來(lái),一副沒(méi)心沒(méi)肺的樣子。

            她在課堂上的坐姿,像個(gè)爺們似的,上半身歪在一邊,翹著個(gè)二郎腿趴在桌子上。不一會(huì)兒,老師看到了,悄無(wú)聲息地走到她的面前!芭尽钡囊幌,把一本書(shū)重重拍在她的桌子上,嚇得她一下子坐到了地上,引得全班同學(xué)哈哈大笑。

            她不僅是我們班所謂的笑星,而且對(duì)學(xué)習(xí)特別用功,如果遇到一道數(shù)學(xué)難題,她會(huì)自己認(rèn)真思考,再虛心請(qǐng)教同學(xué),如果還是不會(huì),她便會(huì)向老師求助。每次我看見(jiàn)她從老師辦公室出來(lái)時(shí),臉上都洋溢著喜悅的`笑容,我知道她肯定把那道題,鉆研了個(gè)一清二楚。她的每科科目,都是用這種鉆研到底的精神來(lái)學(xué)習(xí),所以她在我們班的成績(jī)是數(shù)一數(shù)二的,我喜歡她這種不認(rèn)輸?shù)木,值得我學(xué)習(xí)。

            她還喜歡打羽毛球,每次體育課時(shí),她就迫不及待地拿起拍子向我沖過(guò)來(lái),找我對(duì)打,別看她平時(shí)懶洋洋的,打起球來(lái),那一股子狠勁,絕對(duì)不會(huì)輸給男生,打球時(shí)她的勁全都集中在右手上,然后猛地一揮,那球飛出去的速度,論誰(shuí)也接不住。

            這就是我的同桌,別看她平時(shí)大大咧咧的,學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)起來(lái),卻是那么認(rèn)真,我喜歡和她在一起玩,她不僅能使我感到快樂(lè),還是我學(xué)習(xí)的榜樣。

          我的同桌作文6

            我的同桌是個(gè)很奇特的人。你若不信,請(qǐng)聽(tīng)我一一道來(lái)。

            他的學(xué)習(xí)成績(jī)很好,但卻從來(lái)“不聽(tīng)課”。就拿語(yǔ)文來(lái)說(shuō)吧,每到語(yǔ)文課,他不但不聽(tīng),而且還在白紙上畫(huà)起圖畫(huà)。老師提醒很多次他都不改,但因?yàn)樗某煽?jī)特別好,老師們也只得聽(tīng)之任之。不過(guò),你可別以為他只是在紙上畫(huà)圖畫(huà),其實(shí)他是在紙上默默地總結(jié)老們的內(nèi)容,畫(huà)思維導(dǎo)圖呢。后來(lái)老師們了解了這一點(diǎn),也就不加干預(yù)了。

            記得有一個(gè)新老師,她并不了解我的.同桌,看見(jiàn)他在紙上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà),不由得生氣,在批評(píng)他的時(shí)候,無(wú)意中問(wèn)起成績(jī),我們大聲回答:“全班第一!”當(dāng)了解到他的學(xué)習(xí)方式了,反而對(duì)他贊不絕口。

            他當(dāng)然也很調(diào)皮。在上信息課時(shí),因他會(huì)編程,竟將程序傳入到一些同學(xué)的電腦里,讓這些電腦突然“死機(jī)”,而他卻在一旁樂(lè)開(kāi)了花,令我們哭笑不得。

            而他上課也總是卡好點(diǎn)才來(lái),同學(xué)們都以為他是睡懶覺(jué),只有我才知道,他是在家里刷了題,這樣既念了書(shū),又沒(méi)遲到。

            其實(shí)我最明白,他最大特點(diǎn)就是善良。記得有次下雨,他見(jiàn)我沒(méi)帶雨傘,便把雨傘給了我。我問(wèn)他家遠(yuǎn)不遠(yuǎn)?要不要一起回家。在我倆下樓時(shí),他把傘塞到我的手中,便跑開(kāi)了。并說(shuō):“我家就在前頭,你不用擔(dān)心我!”結(jié)果第二天他沒(méi)來(lái)。一打聽(tīng)才知道,他家離學(xué)校竟有1。54千米!原來(lái)他因?yàn)榱苡,生病了。我很?nèi)疚,問(wèn)他:“昨天你是不是生病了?”他轉(zhuǎn)過(guò)頭偷笑,然后笑著跟我撒謊:“忘了!”

            這就是我那聰明的同桌,“狡猬”的同桌,樂(lè)于助人的同桌。我為有一個(gè)這樣的同桌而自豪。

          我的同桌作文7

            我的同桌身材矮小,長(zhǎng)著淡淡的劍眉,戴著一副藍(lán)色的眼鏡。他的'嘴巴小小的,鴨蛋臉。他每天笑容滿面,極為樂(lè)觀,江湖人稱——“神算王”。

            神算王有兩絕,一絕是會(huì)解同學(xué)們不會(huì)的題。他在下課的時(shí)候經(jīng)常走來(lái)走去,有時(shí)候解答這道題,有時(shí)候去解答那道題。

            一次,有一道題使大家圍在了一起思考。大家個(gè)個(gè)眉頭緊鎖,絞盡腦汁地想著題目。這時(shí),他擠了進(jìn)來(lái),看著那道題。只見(jiàn)他皺了一下眉,心中掐算一番后,便信心十足地說(shuō):“這道題該這樣做……”大家聽(tīng)得十分投入,“噢!”同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)地叫著,眼里充滿了對(duì)他的敬意。神算王得意地從褲兜里抽出一把尺子,一邊敲桌子,一邊走回座位。

            這僅僅是神算王的常規(guī)表現(xiàn),他還有第二絕呢!

            每每在數(shù)學(xué)課上,老師剛在黑板上寫(xiě)的式子,還只問(wèn)了一句話,神算王就能第一個(gè)搶答,而且說(shuō)的都是對(duì)的。同學(xué)們還一臉茫然地看著他,沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)呢!還有一次在口算達(dá)標(biāo)測(cè)試中,他第一個(gè)寫(xiě)完,別人還有至少一半呢!他第一個(gè)交了,居然連一個(gè)錯(cuò)的都沒(méi)有,大家在考完后都情不自禁地為他豎起來(lái)大拇指,這就是他的第二絕——算得又快又準(zhǔn)!

            神算王的功夫可能不是誰(shuí)都學(xué)得會(huì),畢竟這也是他長(zhǎng)年累月做題的結(jié)果。我十分敬佩神算王,希望有一天我也能追趕上他。

          我的同桌作文8

            別人常說(shuō),你身邊的人是什么樣的,你就是什么樣。

            這話我一直半信半疑。比如朱哲宏與唐宵那對(duì)同桌,學(xué)習(xí)差不多,成績(jī)差不多,就連性格也差不多。使我最先相信了這句話。

            可是,我與我的同桌又是怎么樣呢?學(xué)習(xí)不一樣,成績(jī)不一樣,性格更是不一樣!讓我又對(duì)那句話產(chǎn)了疑心。

            我到底該是信,還是不信?

            王思涵與許喆媛差距一般,安可鑫與朱鑫豪差距有些大。信也不是,不信也不是,讓我好為難呀!

            我目前的同桌是空氣,我又不像空氣一樣。

            毛蕾蕾的同桌是朱家成,學(xué)習(xí)都不錯(cuò),但也有一丁點(diǎn)兒差距,不是完全一樣的。

            像一些差距大的(按照我信那些話的話),那是好的`會(huì)變壞的,還是壞的會(huì)變好的呢?我愿意是第二種情況。但是真的會(huì)變成我想的那樣嗎?我覺(jué)得更有可能是兩者都有吧。

            假如我不信那些話。那那些好的變壞的或壞的變好的又怎么解釋?

            我到底該不該相信那句話呢?

            這么多組同桌,我不可能一個(gè)一個(gè)的做比較吧。

            我一直想要一個(gè)學(xué)習(xí)好一點(diǎn)的同桌,可我的同桌似乎都不怎么樣,連媽媽也說(shuō):你的同桌怎么都在差生中徘徊,難不成你也是差生。我真的會(huì)變成差生嗎?

            我的成績(jī)不會(huì)被差生帶走或刪除吧?

            我的同桌是空氣,我又回事怎樣的呢?

          我的同桌作文9

            我的好同桌——陳樂(lè)怡,她今年10歲,她的頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的,眼睛大大的,鼻子有的高,她在安鋪第一小讀書(shū),和我同一班。

            有一天放學(xué),我和陳樂(lè)怡、麥家欣一同回家。我們一邊走一邊聊天,剛到小巷子,突然聽(tīng)見(jiàn)“哎喲”的尖叫聲,陳樂(lè)怡回頭一看,只見(jiàn)麥家欣已蹲在那里,右手捂著小腿一動(dòng)不動(dòng)。陳樂(lè)怡著急地跑回頭問(wèn):“麥家欣你怎么了?”“我的.腳疼,剛才在那小坑上摔了一下!丙溂倚垒p聲地說(shuō)著!白屛铱纯!标悩(lè)怡說(shuō)著,就彎下腰卷起褲子一看,果然,她腳上青了一塊!扒懊嬗幸患倚≡\所,讓我來(lái)扶起你吧!标悩(lè)怡說(shuō)完就雙手把她拉起來(lái),小心翼翼地扶著她走,可是,剛走兩步,麥家欣又疼得蹲了下來(lái)。陳樂(lè)怡看在眼里,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)!胞溂倚溃瑏(lái)我背你去診所!彪m然陳樂(lè)怡個(gè)子高,但還是累得上氣不接下氣,走了十米,麥家欣見(jiàn)此情況,就說(shuō):“讓我下來(lái)自己走吧。”陳樂(lè)怡卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,再過(guò)兩分鐘就到了!闭f(shuō)完又繼續(xù)背著麥家欣慢慢地向診所走去。經(jīng)醫(yī)生診斷,不礙事,皮外傷,擦點(diǎn)藥消毒就沒(méi)問(wèn)題了。這時(shí),陳樂(lè)怡才松了口氣。處理完畢,陳樂(lè)怡送麥家欣回家。我目睹這一切,也被感動(dòng)了。

            陳樂(lè)怡,我的同桌,樂(lè)于助人心靈美,行為更美。我為有這樣一個(gè)同桌而驕傲!

          我的同桌作文10

            我的同桌丁羽瑤是一個(gè)非常漂亮的小女生,她長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛,高高的鼻子,還有一張小小的嘴,笑起來(lái)非常的可愛(ài)。她有一頭烏黑的頭發(fā),時(shí)而梳成一個(gè)馬尾,時(shí)而披在肩上象一個(gè)小淑女。

            她非常喜歡學(xué)習(xí)。上課認(rèn)真聽(tīng)老師講課,一句多余的話也不講,一個(gè)小動(dòng)作也不做。老師提出的每一個(gè)問(wèn)題她都認(rèn)真思考,積極發(fā)言。因此,每次小測(cè)驗(yàn)都能取得好成績(jī),連老師都非常喜歡她。不僅學(xué)習(xí)好,而且還樂(lè)于幫助別人。

            記得有一次,上社會(huì)課,老師提前一天告訴我們需要帶各式各樣的種子,教大家認(rèn)識(shí)種子,用不同的種子制作一幅畫(huà)。我準(zhǔn)備的不夠充分,帶的種子少,根本就不夠制作出一幅畫(huà),我很著急,現(xiàn)給媽媽打電話已經(jīng)來(lái)不及了?吹狡渌瑢W(xué)正高高興興的做自己的`手工時(shí),很懊惱。正在我焦急時(shí),丁羽瑤看見(jiàn)了,問(wèn)我:“楊凱同,你怎么了?怎么不動(dòng)手呢?”我看了看她,無(wú)精打采的說(shuō):“我種子帶少了,根本不夠制作成一幅畫(huà)的!彼(tīng)了,看看我的種子,又看看自己的,笑笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我?guī)У亩,可以分給你一些,你不就可以做了嗎?”我一聽(tīng),愣了一下忙問(wèn):“真的嗎?”“當(dāng)然可以了。”于是,她從自己的種子里,每種拿出一些,放到我的桌子上,我看看她,心里充滿感激。結(jié)果,這堂課我用這些種子拼出了一個(gè)小房子,紅色的屋頂,黃色的墻壁還有一個(gè)小窗戶。看著我的作品,我很高興。但我知道,這有一半的功勞歸于我的好同桌,我應(yīng)該好好謝謝她,同時(shí)也應(yīng)該象她學(xué)習(xí),做一個(gè)不光學(xué)習(xí)好,而且還會(huì)懂得去關(guān)心別人,幫助別人的好學(xué)生。

          我的同桌作文11

            我的同桌扎著一根小辨,濃濃的眉毛下,一雙水汪汪的大眼睛,透著靈氣,顯得非;顫、可愛(ài)。她就是高瑾怡。從小到大我和她一起成長(zhǎng),有時(shí)我們也會(huì)吵架,可我們總是形影不離。

            她最大的特點(diǎn)就是認(rèn)真。有一次美術(shù)課上,老師布置家庭作業(yè),讓我倆合作畫(huà)一幅海洋世界的畫(huà),我們高興極了;氐郊遥覀兛嘈姆e慮地構(gòu)思著該怎么樣來(lái)畫(huà),可是花了好半天功夫,都不滿意。我有點(diǎn)不耐煩了,就把頭湊到她的.耳朵邊悄悄地對(duì)她說(shuō):“我們?cè)诰W(wǎng)上搜一幅圖照著一畫(huà)就可以交差了,剩下的時(shí)間就看電視吧。”她聽(tīng)了,一臉嚴(yán)肅地告訴我:“照著別人的畫(huà)沒(méi)有意思,咱們還是自己想吧,這樣才能與眾不同”?晌叶挍](méi)說(shuō),直接打開(kāi)電視看了起來(lái),同時(shí)還用挑釁的眼光看著她,那表情分明是在告訴她:“看你能把我怎么樣?”她的小臉漲的通紅,憋了好久,才從嘴里冒出一句話:“那我就自己一個(gè)人完成!

            說(shuō)完,她默默地走到書(shū)房,只見(jiàn)她時(shí)而閉著眼睛,時(shí)而緊鎖著眉頭,時(shí)而點(diǎn)點(diǎn)頭,時(shí)而又在紙上畫(huà)著。看到這里,我有點(diǎn)自責(zé)了,本來(lái)是老師分給我們兩人的任務(wù),現(xiàn)在她一個(gè)人去完成,而且那樣一絲不茍,認(rèn)真專心。于是我急忙走到她跟前,和她一起開(kāi)始畫(huà)起來(lái)。她看見(jiàn)我,臉上堆滿了笑容,午后的陽(yáng)光恰好照射到她圓圓的臉上,使她的兩頰多了一片金黃,水汪汪的大眼睛里閃爍著光。我們倆一會(huì)兒勾邊,一會(huì)涂色,忙的不亦樂(lè)乎,有說(shuō)有笑,很快就畫(huà)完了。看著我們的杰作,她笑的嘴角上揚(yáng),眼睛瞇成了一條縫,她的臉好像綻開(kāi)的白蘭花?粗σ鈱(xiě)在她的臉上,洋溢著滿足的愉悅,我也會(huì)心地笑了。

            這就是我的同桌,大家愿不愿跟她做朋友呢?

          我的同桌作文12

            我的同桌是一個(gè)特別靦腆的小姑娘,她總是扎著兩個(gè)馬尾辮,圓圓的臉,大大的眼睛,雪白的皮膚,活脫脫的一個(gè)洋娃娃。

            她很少說(shuō)話,即使我們兩個(gè)靠的這么近,一天也說(shuō)不上兩句話,然而我就不一樣了,我就是一個(gè)話癆,走到哪說(shuō)到哪,我總是纏著她跟她聊天,她總是有一句沒(méi)一句的搭著話,我喜歡盯著她看,她的眼神飄忽不定,卻總沒(méi)有看過(guò)我,有時(shí)候我盯時(shí)間長(zhǎng)了她的臉憋的通紅,然后就轉(zhuǎn)身跑出教室,留我一人在風(fēng)中凌亂,真是一個(gè)可愛(ài)的小姑娘。

            她學(xué)習(xí)成績(jī)很好,每次老師喊她起來(lái)回答問(wèn)題,她總可以行云流水的解答一番,贏得老師滿意的笑臉,她上課的時(shí)候特別認(rèn)真,可以輕松的跟上老師的步伐,給我的感覺(jué)就是特別正經(jīng)的一個(gè)小姑娘,我猜她在家也特別的聽(tīng)話,是個(gè)乖乖女吧。

            每次放學(xué)她都是走的最晚的一個(gè),有一次我特意留下想看看她在干嘛,等人走光了,她就開(kāi)始了,原來(lái)是在寫(xiě)作業(yè),我悄咪咪的走過(guò)去,拍了一個(gè)她的肩膀,果然不出所料,她被我嚇了一大跳,氣的哭了起來(lái),這我就慌了呀,我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)小姑娘哭,我不知所措的伸手拍拍她的后背,她一抽一抽的,我手心還有點(diǎn)發(fā)燙呢。

            從那以后她更不理我了,害,真是苦惱呀,以前還跟我聊兩句,現(xiàn)在走路都避著我了,我忍不住了,有一天我攔住她的.道,跟她道歉,她明顯的愣了一下,然后我就感覺(jué)她對(duì)我的態(tài)度明顯緩和多了,再后來(lái)她又是有一句沒(méi)一句的跟我搭著話,就像以前一樣,唯一不一樣的是她會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)話了。

            這不就是一個(gè)進(jìn)步嘛,我在想她是不是總以為我是個(gè)不正經(jīng)的小孩,還是一直跟我不熟,在一塊時(shí)間長(zhǎng)了就跟我熟了呢?我實(shí)在是猜不透這些小姑娘的心思。

            我的同桌很漂亮,是一個(gè)靦腆的小姑娘。

          我的同桌作文13

            說(shuō)起我的同桌,還真是不簡(jiǎn)單,小巧的嘴巴卻整天口若懸河,熟悉他的人更知道,他可是一個(gè)不折不扣的“吝嗇鬼”。

            有一次,我從學(xué)校門(mén)口帶了一杯豆?jié){進(jìn)入學(xué)校,正好被他看見(jiàn)了。“你是不是在學(xué)校門(mén)口買(mǎi)的?”“是的,怎么了嗎?”他搖頭嘆息道:“你怎么能去那里買(mǎi)呢?你只要向東走200米,再向北走1000米,穿過(guò)最左邊的巷子,那里有一位賣(mài)豆?jié){的'老奶奶,跟她買(mǎi),可比學(xué)校門(mén)口便宜五毛錢(qián)!”

            我無(wú)言以對(duì),徑直走開(kāi),他雙快步跟上來(lái),“可不要小瞧這五毛錢(qián),它可以買(mǎi)很多的東西呢,比如說(shuō)……”看同桌又在那長(zhǎng)篇大論,我長(zhǎng)嘆一口氣,捂住耳朵跑開(kāi)了。

            還有一次,我和同桌一起打籃球,打完后,我們干渴難耐。我正準(zhǔn)備去買(mǎi)一瓶礦泉水,忘記過(guò)去問(wèn)同桌,用不用幫他帶一瓶,他不假思索地回答我:“不用了,走回家喝白開(kāi)水不用花一分錢(qián)。對(duì)了,你要買(mǎi)礦泉水,記得買(mǎi)‘村姑山泉’這個(gè)牌子,比……”聽(tīng)到同桌又要開(kāi)始喋喋不休,我無(wú)奈地快步跑開(kāi)了。

            但是,在一次捐款活動(dòng)上,我拿出二十元錢(qián)放入捐款箱,和同學(xué)討論我的同桌:“他那么摳,不會(huì)捐一塊兩吧?”我和同學(xué)不約而同地笑出了聲,但我們?nèi)デ迩宄乜吹,他將一張百元大鈔放了進(jìn)去,我連忙跑過(guò)去,“平時(shí)你不是很摳?這次怎么這么大方!彼χf(shuō):“捐給山區(qū)孩子的錢(qián),能省嗎?”

            自此以后,我才知道,他并不是一個(gè)“吝嗇鬼”,他省的,并不是錢(qián)……

          我的同桌作文14

            這個(gè)學(xué)期,我們班轉(zhuǎn)來(lái)了一名新學(xué)生——王寶強(qiáng),由于我以前的同桌轉(zhuǎn)學(xué)走了,老師便讓他和我坐在一起。

            雖說(shuō)他取了個(gè)明星的名字,但整日流著鼻涕,手總是臟兮兮的,頭發(fā)亂得像個(gè)雞窩,嘴里總是散發(fā)出一股異味,沒(méi)有一點(diǎn)明星風(fēng)范。

            “王寶強(qiáng),這一題該怎么做?”老師向正在睡覺(jué)的王寶強(qiáng)問(wèn)道。

            “啊?哦,用X÷。”他揉了揉睡眼朦朧的眼睛回答道。

            “哈哈……”大家一陣哄笑。

            因此,我十分討厭他。

            前兩天,老師考了一次試。我拿試卷一看,簡(jiǎn)單,我都會(huì),可正當(dāng)我打開(kāi)書(shū)包,準(zhǔn)備拿出鋼筆寫(xiě)試卷時(shí),卻驚奇地發(fā)現(xiàn):我的.鋼筆不見(jiàn)了!

            這該怎么辦呢?我環(huán)顧四周,準(zhǔn)備尋找我的鋼筆。我左找右找,還是沒(méi)有找到。這時(shí),我旁邊的王寶強(qiáng)似乎發(fā)現(xiàn)了我的難處,問(wèn)道:“你鋼筆沒(méi)油了嗎?我可以借你一支墨囊!

            我搖了搖頭,焦急地對(duì)他說(shuō):“我鋼筆沒(méi)有了。”“哦,原來(lái)如此,那我?guī)湍阋黄鹫野桑 薄班。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。

            他放下手中的筆,開(kāi)始幫我找鋼筆,他不停地到處看,終于發(fā)現(xiàn)了我的筆在講臺(tái)上!但我不敢上去拿,我怕老師說(shuō)我。

            “那個(gè)……你能不能幫我拿一下,我……我怕老師說(shuō)我……”

            “這有什么,我去幫你拿!彼斓鼗卮鸬。

            “老師,我鋼筆不見(jiàn)了!

            “是這支嗎?”老師問(wèn)道。

            “哦,對(duì),就是這支。”他仔細(xì)打量了那支筆,確認(rèn)是不是我的。

            “喏,給你。”

            “嗯,謝謝!蔽倚÷暤鼗卮鸬。

            他雖然十分邋遢,但有著一顆金子般的心。

          我的同桌作文15

            我的小伙伴叫茍?jiān)平,他胖乎乎的身體,兩個(gè)肥嘟嘟的臉蛋上,鑲嵌著一對(duì)光亮透明的大眼睛。好可愛(ài)如果你摸摸他的臉蛋,他的臉蛋就像白云一樣軟,他的性格很善良,經(jīng)常把自己的東西借給我。

            記得有一次我沒(méi)帶鋼筆,我急的像熱鍋上的螞蟻我慌亂的打開(kāi)文具袋,用急切的目光看了一遍,多希望能出現(xiàn)一支鋼筆讓我用,可是始終沒(méi)有找到,我的心上像是對(duì)了一塊大石頭沉甸甸的仿佛壓得我喘不過(guò)氣來(lái),于是我心里想不如先借茍?jiān)平艿?筆用一下以解燃眉之急,然后我把頭轉(zhuǎn)向一邊望向正在寫(xiě)作業(yè)的茍?jiān)平埽倚⌒囊硪淼恼f(shuō):“茍?jiān)平苣隳芙栉乙恢讳摴P嗎”?茍?jiān)平芡V沽俗鲎鳂I(yè),他用疑惑的眼光看著我,兩個(gè)黑黑的眼珠越發(fā)的光亮接著又看了看我的文具袋說(shuō)“可以借你一支”說(shuō)完他麻利的從他的文具袋里取出一支鋼筆給我,又默默的低下頭來(lái)認(rèn)真的寫(xiě)作業(yè),我又望了他一眼發(fā)現(xiàn)他的腦袋圓圓的真可愛(ài),此刻我心里特別溫暖,我也低下頭認(rèn)真寫(xiě)作業(yè),也許是心理作用我感覺(jué)他的鋼筆寫(xiě)起字來(lái)特別滑,比我的好用多了,小小的筆尖在紙上劃過(guò),每一筆都寫(xiě)在了我心上,如果不是今天我的小伙伴把自己的鋼筆借給我,我的作業(yè)也寫(xiě)不完了。

            我非常感謝我的同桌茍?jiān)平,不以事小而不為,謝謝你幫過(guò)我愿我們的友誼長(zhǎng)存。

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