小學(xué)四年級優(yōu)秀作文[合集5篇]
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的小學(xué)四年級優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
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小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇1
今天是星期天，媽媽對我說：“我要我們一起去游泳好嗎？”我高興的一蹦三尺大聲說：“好！”
到了下午我叫醒媽媽：“去游泳了。”媽媽起來對爸爸說：“別睡了帶我們?nèi)ビ斡�。”爸爸起來了，他拿起游泳衣，搭的士來到了游泳館，我迫不及待的買了票，跳進(jìn)游泳池我馬上沉下去了，因為我沒有做運動就跳了下來，所以我的手和腳都抽筋了，我游不上來了非常的害怕，我大聲叫：“救命啊�！迸赃叺娜死×宋�，我游上岸，在廁所里吐了幾口水，我這次買了一個游泳圈，并請教爸爸教我怎么游泳。爸爸講：“手要打開向外伐�！蔽�?guī)е斡救μ掠斡境亻_始游，我按照爸爸的發(fā)法游了一會兒，我游的很慢，媽媽對我說：“你游的太慢了我受不了了�！卑职謱ξ艺f：“你要腳往后蹬才快�！蔽矣涀×税职值脑�，后腳往后蹬，我游的`速度越來越快了。一位哥哥說：“我們來搞一場游泳比賽吧！”我對他說：“來吧！誰怕誰啊�！卑职终f：我來當(dāng)裁判按游泳池的一圈為賽程。和那個哥哥都準(zhǔn)備好了，只等爸爸說：“開始了”爸爸說：“準(zhǔn)備好了嗎？”我們說準(zhǔn)備好了�！卑职终f：“開始”我和那個哥哥一同跳進(jìn)水里，我的速度很快不一會兒就追上了他快到終點了，我用盡全力沖過了終點，這一場比賽我贏了。天黑了該回家了，要不是要回家了，我一定會玩久一點的。今天玩的好開心啊！
第一次去游泳館真有趣，我下一次一定會去的。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇2
今天是我們來到普渡山的第二天。早上，我睡得正香，還在做好夢，媽媽就來叫我起床。我睜只眼閉只眼，睡意朦朧地說：“干什么怎么早叫我起床？我還沒睡醒呢！”說完我又閉上眼睛。媽媽輕聲說：“那你就慢慢睡吧。我去看日出了！”“真的？”我立刻來精神了，一點睡意都沒有了。
我一骨碌翻身下床，刷牙、洗臉、穿衣服。穿衣服時，我迫不及待地問：“什么時候走？我等不及了。”媽說：“快做準(zhǔn)備，馬上出發(fā)�！甭飞�，我又蹦又跳，又笑又叫，高興得不得了。離海灘不遠(yuǎn)，我再也忍不住了，掙脫媽媽拉我的手，飛快地向海灘跑去。只見海浪滔滔滾來，我急忙向后退。媽媽也來了，叫我脫下鞋子到海水里去玩。我連忙脫下鞋子進(jìn)入海水中去，享受大海的樂趣。六點多了，太陽還沒有出來。奇怪了。說不定今天太陽不出來了。
我想：算了，看起來今天沒有這眼福了，還是盡情地玩水吧！站在海邊上望著一望無際的`大海，心里真是舒暢。來，太陽還是沒有出來。聽人說今天陰天，太陽不會出來了，我們只好到別處去玩了。雖然沒有看到大海，但是一點也不覺得遺憾，而且我會永遠(yuǎn)記住這一刻的。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇3
今天，我們?nèi)デ镉�。我匆匆忙忙刷牙漱口，吃完早餐，�?zhǔn)備準(zhǔn)備就出去了。
去到學(xué)校，我們集體排好隊，搭上大巴。我一屁股坐在椅子上，等待這大巴車的起航。大約10分鐘后，大巴車終于走了。
在車上，同學(xué)們那是議論紛紛，有的說：“好不容易來，要玩夠！”又有的說：“反正每年都有，我要慢慢看，慢慢玩！”
9點多，東莞科技園到了。我們解散了，那時候的'我很好奇，好想把全部的器具都使用一下。解散了，哇！好多器具�。∥蚁热ネ媪诉\輸帶，那在運輸帶上有一個“汽車”，我轉(zhuǎn)動把手，“汽車”就走了。呵呵，原來，運輸帶轉(zhuǎn)動，“汽車”又連在那運輸帶上，就會走動。呵呵，我又認(rèn)識了一個知識。
11點，華南歡笑天地到了，我們在一個擁擠的地方，吃便當(dāng)。我只吃了一些飯，就不想吃了，因為，我想去玩，導(dǎo)游又發(fā)了票。我們集體來到了華南歡笑天地的基地，哇！我們眼球都出來了，過山車、懸空冒險、星球戰(zhàn)爭……，我玩過最冒險的是過山車和懸空冒險，我先玩懸空冒險，我先坐在椅子上，然后綁上安全帶，把一個保護(hù)的東東也搞下來。然后搖晃、懸空，那時候，我都快尿褲子了。過山車是最冒險的游戲。我們坐在一個“鞋子”里，然后啟動。哇！我尿了一點尿在褲子上。
這次秋游真好玩！
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇4
當(dāng)我們背著沉重的書包來到學(xué)校，當(dāng)我們因為天冷而穿著笨重的衣服坐在課桌前，當(dāng)我們因為天熱汗流浹背而打濕作業(yè)，當(dāng)我們因為眼睛不好看不到黑板而皺起眉頭，當(dāng)老師站在黑板前啞著嗓子上課,多么辛苦呀！因此，我決定在不久的將來要發(fā)明一個神奇的教室。
教室的地板是帶有感應(yīng)系統(tǒng)的，哪個同學(xué)粗心大意把東西掉下了，地板就會“嘟嘟”地叫起來，提醒同學(xué)不要把東西落下。
玻璃都是能夠調(diào)節(jié)冷暖的，而且比鋼鐵還堅硬，不會輕易破裂。
教室的里面的墻壁就像大型液晶屏幕一樣，能投影出各種圖片。比如在上語文課《廬山的云霧》一文時，廬山那美輪美奐的云霧就躍然墻面，讓同學(xué)們仿佛身臨其境，深受感染。而且這些墻面還能變換顏色呢！每當(dāng)下課鈴響起，墻壁就會應(yīng)聲變?yōu)榫G色，讓教室里的同學(xué)們頓時置身于綠色的海洋，讓緊張和疲勞了一節(jié)課的眼睛與大腦放松片刻。你可別小瞧這些墻面，所有的.材料都是節(jié)能環(huán)保的，可以吸收并貯存太陽能，最大限度地利用天然資源。
教室的墻壁都是超大的電子屏幕。老師坐在懸浮座椅上，可以到達(dá)教室的任何一個地方。她的手輕輕一指，所有的教程就以圖文并茂、聲像結(jié)合的形式出現(xiàn)在學(xué)生的眼前，四周的屏幕會展現(xiàn)出語文課里的“3D”式動人故事場景，數(shù)學(xué)課里的公式符號蹦蹦跳跳的自己排隊，英語課里真實的外語環(huán)境，使同學(xué)們身臨其境，感受到學(xué)習(xí)的快樂。
神奇的教室可以讓我們的學(xué)習(xí)更加輕松，更加多姿多彩，你喜歡嗎？我相信，只要我們努力學(xué)習(xí)，不久的將來就一定能實現(xiàn)。
小學(xué)四年級優(yōu)秀作文 篇5
我沒有看過真正的大海，但是在我的現(xiàn)實生活中有許多片大海。在這些大海中有的使我通向成功，也有的使我通向失敗。
生活中的海洋是我要學(xué)習(xí)的海洋，而生活中，我的"海洋"時而清澈，時而混濁。學(xué)習(xí)海洋在清澈的時候能讓我頭腦清醒，學(xué)習(xí)很多知識。而在渾濁的時候，會讓我頭腦混亂，無法自拔。這種渾濁感從小學(xué)六年級下學(xué)期開始一直持續(xù)到了新學(xué)期開始的前一周，在初中生活中我不會再讓"渾濁"污染我的海洋。
在體育的海洋中有苦，有哭、有喜、有樂。在訓(xùn)練中有的動作非常難做，或是做出來非常的痛苦，但是我知道只要肯吃苦一定會有回報！有時我做的動作非常的標(biāo)準(zhǔn)，便會得到老師的贊揚，我知道這時絕不能驕傲，不但要做隊里的第一，還要做市運動會的第一，那天在市運動會的.比賽上，我用盡了全身的力量，最后的成績才是：鉛球第三，標(biāo)槍第二。于是，我失聲痛苦了。在我得知，在我前面的選手取得第一和第二，是用作弊取得的，最后那名選手被取消了比賽資格。鉛球，標(biāo)槍的冠軍是"十一小學(xué)"王博樂的時候，我開心的樂了。
我知道人生的大海不可能風(fēng)平浪靜，你的船一不小心就可能被巨浪掀翻在海里。我不能讓"大海"風(fēng)平浪靜，但是我能用我的技術(shù)來操控我的"船"，讓它到達(dá)勝利的彼岸！
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