(精華)游記優(yōu)秀作文

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的游記優(yōu)秀作文3篇，希望能夠幫助到大家。

游記優(yōu)秀作文 篇1

　　年暑假，我游玩了加拿大和美國(guó)，在短短的一個(gè)月中，我深刻感受到這里與國(guó)內(nèi)的不同。

　　加拿大是一個(gè)綠化很好，環(huán)境優(yōu)美的國(guó)家。給我留下深刻印象的是他們的垃圾分類，無(wú)論是家里還是旅游場(chǎng)所，都會(huì)有不同的.垃圾箱配有不同顏色的垃圾袋：分別放可回收垃圾（紙和標(biāo)號(hào)為1、2、4、5、7的塑料）、易腐爛垃圾（廚房剩余及果殼等）和其他垃圾。雖然小區(qū)的垃圾車一星期才收一次，但家家戶戶都配有不同顏色的垃圾桶，在回收前做好分類和看管工作，即便是散發(fā)臭味的易腐爛垃圾也是如此。

　　美國(guó)是非常繁華的國(guó)家，我們?nèi)サ牟ㄊ款D、紐約和華盛頓特區(qū)人口眾多，交通也很復(fù)雜。但無(wú)論何時(shí)，無(wú)論當(dāng)前交通燈的信號(hào)狀態(tài)，只要一聽(tīng)到救護(hù)／火車的鳴響的警笛聲，其他車輛都會(huì)為它們主動(dòng)讓道（即使是在紅燈時(shí)），綠燈的車輛也會(huì)等紅燈處的救護(hù)／火車先通過(guò)再通行。

　　如果我們平時(shí)也能做到，相信我們的生活環(huán)境、質(zhì)量會(huì)更好！

游記優(yōu)秀作文 篇2

　　今天，晴空萬(wàn)里、烈日當(dāng)頭，我們?nèi)ゴ笄喾宕河巍?/p>

　　早上八點(diǎn)，我們整裝待發(fā)后，在操場(chǎng)集合，體育委員的紅旗像或一樣燃燒著。

　　到了八點(diǎn)十分，我們出發(fā)了。隊(duì)伍像一條長(zhǎng)龍，浩浩蕩蕩地開(kāi)去，我們個(gè)個(gè)都精神飽滿，體力充足。

　　路上，我看見(jiàn)有的樹(shù)剛抽出新的枝條，長(zhǎng)出新的嫩芽，顯得格外綠;路旁的小溪像淘氣的孩子蹦著，跳著;天上的小鳥(niǎo)，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“加油，只要堅(jiān)持，很快到目的`地的。

　　到了目的地，我們自由活動(dòng)。我們有的野炊，有的休息，有的去摘“小兒拳”，有的在草地上打滾，似乎沒(méi)有絲毫累意。

　　大約快十點(diǎn)四十了吧。余、曾老師帶著我們往山下走，走著走著，我忽然覺(jué)得一片綠景映出眼簾。我定睛一看，看見(jiàn)滿山遍野的松樹(shù)，個(gè)個(gè)蒼翠欲滴;其中一棵松樹(shù)高的驚人，像一棵參天松直入云端，真像孫悟空的如意金箍棒，想長(zhǎng)多長(zhǎng)就長(zhǎng)多長(zhǎng)。

　　這時(shí)，爸爸來(lái)接我了，我懷著依依不舍的心情對(duì)樹(shù)說(shuō)：“再見(jiàn)了!”

游記優(yōu)秀作文 篇3

　　太原的迎澤公園就是個(gè)歷史悠久的公園。

　　進(jìn)了迎澤公園的大門，往右走繞過(guò)海底世界，就來(lái)到歷史悠久的迎澤湖。靜靜的湖面就像一面鏡子，湖上有個(gè)中心島，如果豎著看，踮起腳尖也就是很難看到頭。這個(gè)悠久的迎澤湖占總體面積的三分之一。在湖的兩側(cè)長(zhǎng)滿了郁郁蒼蒼的綠樹(shù)、綠草，在湖的中心島上長(zhǎng)滿綠樹(shù)。那些綠樹(shù)就像挺拔的士兵一樣站在那里，如果上了中心島，站在那里，一陣風(fēng)拂過(guò)，就會(huì)使人神清氣爽。

　　看完迎澤湖，就來(lái)到了藏經(jīng)樓腳下。抬頭一看，一座八角寶塔的三層建筑聳立在陸地上，棕色的'木頭在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。那就就是藏經(jīng)樓。下面的一排排鮮艷的花朵，都在捧著它。走上藏經(jīng)樓，站在上面往下望。迎澤公園的景色大半收入眼底。可看的最清楚的就就是兒童娛樂(lè)場(chǎng)地，那里有：碰碰車、摩天輪、激流勇進(jìn)……各式各樣，說(shuō)也說(shuō)不清。

　　迎澤公園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)游賞。

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