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抒情作文常用7篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的抒情作文7篇，歡迎大家分享。
抒情作文 篇1
我突然被一本書驚呆了。
它是我們的語(yǔ)文老師兼班主任楊老師的書，也是語(yǔ)文書。
說(shuō)是突然，是因?yàn)槲襾?lái)到這個(gè)班級(jí)已經(jīng)大半個(gè)學(xué)期了，卻沒(méi)有仔細(xì)注意到它的模樣。
它真的很滄桑，泛黃的書頁(yè)像原來(lái)的那種羊皮紙，邊角有的地方已經(jīng)破爛了，有一些細(xì)小的缺口，又像干旱了數(shù)十年的土地，只不過(guò)薄了許多而已，還帶著些許的褶皺。
它上面的筆記真的很亂。東一塊、西一塊，加上原本就有的內(nèi)容，看起來(lái)真叫人頭昏眼花，有因?yàn)樽舟E色彩不同，紅一塊、黑一塊。還有的由于時(shí)間的沖刷，已經(jīng)模糊不清了，有的地方甚至只有一團(tuán)淡淡的紅，只不過(guò)上面那知識(shí)的痕跡早已經(jīng)刻在了遍地桃李的心中，揮之不去。
它真不精致。封面上徐悲鴻筆下的駿馬早已失去了昔日的光彩，五道淺淺的印跡占據(jù)了書面的大半。想象得到，那褪下的色彩定是混著汗水從指尖滑下的吧！
我一直很疑惑，楊老師為什么不用新書呢？直到有一天楊老師不經(jīng)意的解釋才揭開了我心中的疑惑。那是一番平淡的話，沒(méi)有華麗的.言辭，卻在我的心靈翻起了滔天巨浪�！斑@本書我用了很多年了，我一直沒(méi)有換掉，每教完一屆學(xué)生，我的書就會(huì)補(bǔ)充許多的筆記、相關(guān)知識(shí)，生怕哪一點(diǎn)講漏了�！边呎f(shuō)著這話，楊老師的手邊撫摸著那本書。臉上蕩漾著親切的微笑，雙眼也蕩著溫柔的波紋，仿佛在跟一位多年未見的老友握手。
“哎呀！今年的語(yǔ)文書又多出一些知識(shí)點(diǎn)�！闭f(shuō)罷，她拿起筆飛快的書寫下承載著希望與夢(mèng)想的文字。
一霎時(shí)，我覺得楊老師便如這本書一樣。那泛黃的書頁(yè)便如她那日漸蒼老的臉，書上的褶皺仿佛就是她臉上被歲月及忙碌刻下的皺紋，雜亂的蠅頭小楷就是她蓬松的頭發(fā)，書頁(yè)褪去的色彩就是她早已消逝、不再歸來(lái)的容顏及青春！
看著老師又拿起粉筆在七尺黑板上流利的書寫著，哪個(gè)水泥砌成的三尺講臺(tái)似乎矗立著一個(gè)疲勞而又滄桑的永恒的雕塑，指引著我們不斷前行。
是的，它和她早已沒(méi)有了外表的美，但是，有時(shí)，滄桑不也是一種美嗎？
抒情作文 篇2
這片沙灘，有我不變的夢(mèng)。
——題記
昏黃的日光照在昏黃的沙灘上，給人一種眩暈的感覺。天空煩躁的烏鴉叫個(gè)不停，枯黃的樹枝失去了往日的茂盛，花兒好像在哭泣，我毫無(wú)心思的坐在這片屬于我的夢(mèng)想的沙灘上，真的厭倦了。
船兒劃水的聲音將我吵醒，遠(yuǎn)方的巨輪正在向我駛來(lái)，我的心靈受到了觸動(dòng)。
朝霞美麗的圖畫在我心中印下，曾經(jīng)那份青澀的幻想早就被這海浪打濕，沉淪在無(wú)際的大海上，憂傷的我找到了重生的希望：在這片金黃的沙灘上，我定會(huì)完成我五彩的夢(mèng)想。
夢(mèng)想·堅(jiān)持
我張開雙臂，熱情地在這片沙灘上奔跑，我彎下腰，用雙手去劃動(dòng)雙槳，向天空吶喊，歌唱我的夢(mèng)想。我要讓我的夢(mèng)想永遠(yuǎn)行駛在這無(wú)際的大海上，掌握行駛的方向，張開碩大的風(fēng)帆，駛向遠(yuǎn)方。曾想過(guò)丟下，卻依然執(zhí)著，我相信，堅(jiān)持是成功的第一步！
夢(mèng)想·勇敢
即使我知道，在前方有那看不見的`礁石，但，它終不會(huì)改變我最終的方向。洶涌的海浪無(wú)情的拍打著我的輪船，然而，夢(mèng)想的勇敢最終穿過(guò)無(wú)數(shù)巨浪，即使危險(xiǎn)重重，但終不會(huì)退縮。
夢(mèng)想·成功
當(dāng)帶著夢(mèng)想功成名就時(shí)，回頭看看，我一路歷盡磨難，披荊斬棘的走到這里，再望望遠(yuǎn)方，心中不由得又生出一個(gè)夢(mèng)想，我將再次堅(jiān)、勇敢地走向成功！
金燦燦的陽(yáng)光照耀在金色的沙灘上，心中歡快明亮，小鳥在歌唱，樹木在談心，花兒在朝我笑。在這片沙灘上，我享受著這幸福美滿的生活。
我的夢(mèng)，在那沙灘上。
抒情作文 篇3
愛國(guó)詩(shī)人屈原是一個(gè)偉大的人物，他的愛國(guó)之心是無(wú)人能比的。
我們?cè)跄芡藧蹏?guó)詩(shī)人屈原，在懷王客死于秦之時(shí)來(lái)到江邊，顏色憔悴，形容枯槁�！芭e世皆醉，而我獨(dú)醒。”漁夫勸他說(shuō)：“舉世皆濁，何不隨其流而揚(yáng)其波，哺其糟而啜起醴？何故懷瑾握瑜，而自令見放為？”愛國(guó)詩(shī)人屈原長(zhǎng)嘆一聲說(shuō)：“世人又有誰(shuí)能理解我呢？楚國(guó)日削月割，懷王客死于秦，只剩下無(wú)能的襄王與子蘭。楚命不久矣，我又有何顏面茍活于世？唯有一死，乃了我心頭之恨！”乃作《懷沙》之賦，然后懷石投汨羅江一死。后人對(duì)此不平，以為楚王那樣的昏君，不值得愛國(guó)詩(shī)人屈原去盡忠和報(bào)效，我認(rèn)為這忽視了他作為“政治家”的一面。焉知政治也是一種“理想”。政治家與政客不同，前者是別無(wú)選擇的獻(xiàn)身，后者卻是投機(jī)。身為“楚臣”，他不能承受楚國(guó)亡國(guó)的事實(shí)。
僅作為一個(gè)“詩(shī)人”，即使“國(guó)破山河在”，亦不必去死，詩(shī)人可以以“詩(shī)”愛國(guó)和救國(guó)。他可以為國(guó)家的教育事業(yè)做出奉獻(xiàn)，但作為三閭大夫必須沉江。愛國(guó)詩(shī)人屈原的這種“相始終”的精神，是他作為一個(gè)政治家面對(duì)失敗的唯一選擇，他把作為“政治家”的.責(zé)任放到“詩(shī)人”之上，這才是愛國(guó)詩(shī)人屈原對(duì)自己的定位。
愛國(guó)詩(shī)人屈原是不會(huì)等到敵國(guó)**侵入受辱而死的。羞辱他就是羞辱楚國(guó)。他要選擇死，一種自由的、高尚的、獨(dú)立的死�！案哂喙谥пз�，長(zhǎng)余佩之陸離”，他悲吟著，高歌著，在汨羅江飽覽他所摯愛的山河大地，從容如歸地赴死。
愛國(guó)詩(shī)人屈原的死是偉大的，他為了祖國(guó)，為了社稷，殫思極慮，至死不渝，流芳百世，名垂青史。
抒情作文 篇4
在我長(zhǎng)達(dá)十幾年的成長(zhǎng)道路中，感謝過(guò)許多的人，卻很少感謝過(guò)一直陪伴在身邊的父母。
有人說(shuō)，父母的陪伴像火，熱情而澎湃，我卻認(rèn)為，父母的陪伴更像光，明亮而絢爛。
夜晚，房間的空氣充斥著難受的氣氛，我坐在床上低著頭不停地流著淚，媽媽站在床下也讓淚水侵紅了雙眼。癱倒在一旁的日記無(wú)奈地哭喪著臉，淚眼婆娑之中的我又一次望向那表明愛意的紙張。媽媽偷看了我的日記，偷看了我那正處青春的異性萌動(dòng)期中的所有想法與暗戀，我討厭她奪走了我的隱私，她怪我和從前相比已經(jīng)變得不像話。我本想一意孤行，可她那連綿不斷的淚水使我輸了，我撕掉了日記，說(shuō)了聲“對(duì)不起�！彼⑿Σ徽Z(yǔ)。后來(lái)，成績(jī)有所提高，卻從未感謝過(guò)她對(duì)我的陪伴，在我快要迷失自己的時(shí)候是媽媽相伴從而給了我人生增加了絢爛，媽媽，我想謝謝您。
有人說(shuō)，父母的陪伴如海洶涌而鋒利，我卻認(rèn)為，父母的陪伴更如水，溫柔而細(xì)膩。
媽媽習(xí)慣了每天在我下晚自習(xí)后才是休息，她總是躺在那個(gè)白色的沙發(fā)上聽別人唱歌以致消磨時(shí)間，她總是等我進(jìn)房之后才動(dòng)身去往自己的房間。然而，這一次，她沒(méi)有等我，打開她的房門，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)睡熟，走近清晰地看見媽媽臉上不少的皺紋也聽見了那睡著了也不愿安靜的呼吸聲，似乎好累好累。原來(lái)，她是那樣的疲憊，而我卻沒(méi)有在回家之后對(duì)她說(shuō)上一句謝謝，是媽媽在我最重要的三年沒(méi)有離開我，我在黑夜里迷失了方向，是你伸出相伴的雙手，媽媽，謝謝您。
父母的陪伴不似山般威嚴(yán)，卻似樹般常青，父母的陪伴不似天之高遠(yuǎn)，卻似云般皎潔。
我后悔沒(méi)有說(shuō)過(guò)很多謝謝你，我遺憾不曾好好陪伴你，是你們――我的父母，在我學(xué)習(xí)之路陪伴著我，在我成長(zhǎng)之道陪伴著我，無(wú)論我是最好的.還是最差的，你們永遠(yuǎn)都在身邊。得過(guò)的第一名是因?yàn)橛心銈兿喟�，獲過(guò)的掌聲是因?yàn)橛心銈兿喟�，贏得的榮譽(yù)是因?yàn)橛心銈兿喟椤?/p>
父母的陪伴一直在，我的感謝不曾離開。
爸爸媽媽，我愛你們，謝謝你們一直陪伴在我的身邊。
抒情作文 篇5
語(yǔ)文課上，不經(jīng)意的抬頭，依舊窗外的那棟大樓，幾個(gè)工人還在樓頂忙碌著，記得幾個(gè)月前，剛來(lái)到新教室，那里還是一片平地，四樓的視野很廣，足以讓我清楚的“見證”它的成長(zhǎng)。
工人們夜以繼日，站在高樓上任雨曬雨淋，只為完成這一杰作。萬(wàn)丈高樓平地起！每次看著它，我都肅然起敬。在別人眼里或許這不能稱為藝術(shù)品，然而這些工人與藝術(shù)家有何不同呢，我不懂得欣賞藝術(shù)，在我的眼里倒覺得藝術(shù)家的作品雖很美卻并不能而像這棟樓一樣有它實(shí)質(zhì)的價(jià)值，更不提這樓還是一座敬老院了。
然而，懷著對(duì)工人們精神的.敬佩，卻也有一番同情，一番無(wú)奈，總是在感嘆，多少高樓被他們踩在腳下，多少的大樓從他們手中筑成啊，而他們呢？卻始終無(wú)法住進(jìn)那樣的房子有。只能把希望寄托在后輩的身上，就像我的父親一樣啊。
十幾年后的我為了擺脫父親那種命運(yùn)，唯有腳踏實(shí)地地走好每一步。
抒情作文 篇6
四季猶如一幅美麗的畫卷，每個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的色彩。
春天，是一幅嫩綠的水彩。小草在春風(fēng)的召喚下努力地破土而出，它要尋找它的小伙伴們，伴著春風(fēng)的吹拂，蝴蝶也從遠(yuǎn)處飛來(lái)了，還有成群結(jié)隊(duì)的蜜蜂，噓……不要驚擾它們，這里是只屬于它們的樂(lè)園。
在它們快樂(lè)的嬉鬧中花兒也醒了，一睜眼它就看到了陽(yáng)光的笑臉，看到了漂亮的蝴蝶妹妹和勤勞的蜜蜂哥哥，它的臉羞成了紅色，它的`紅臉蛋讓春天更加迷人了。
它的美讓已抽出綠葉的的垂柳更加歡欣鼓舞，在這爭(zhēng)鮮斗艷的氣氛中垂柳的嫩葉變的更綠了，散在河里的倒影映綠了天際。
翠綠的春天過(guò)去了。炎熱的夏天又來(lái)臨了，夏天是一個(gè)能把人們衣服都濕透的季節(jié)，夏天池里開滿了荷花、荷葉，有的小青蛙在荷葉上“呱呱”的叫著。有時(shí)候就連池塘里的水也是熱的。水中的魚么，熱的都藏在荷葉的下面。知了在樹上不停地叫著“知了、知了”。
夏天的美是絢爛的，我覺得秋天的美卻是深沉的。在掛滿枝頭的果實(shí)的映襯下，秋天給農(nóng)民伯伯帶來(lái)了歡心的笑臉，它的樸實(shí)與付出帶給了秋天另一種美，時(shí)間的流逝，秋天在付出了自己的全部色彩之后，秋天靜靜地落下了帷幕。
秋天是金黃的，在最絢爛的季節(jié)留下豐碩的果實(shí)后，冬天在漫天的雪花中登場(chǎng)了，銀裝素裹的山頭，寂靜的田野反而使冬天成了一年中最安靜的季節(jié)，冬天在用一種最純潔的顏色表達(dá)著它對(duì)其他季節(jié)的贊美，也正是冬天的謙遜才使得春天有了生機(jī)，夏天有了色彩，秋天有了收獲。
如夢(mèng)的四季帶給我們不一樣的美，卻帶給我們共同的感受，在春夏秋冬的交替中我們不斷的付出與成長(zhǎng)，也正如春夏秋冬般的迷人，我愛這如夢(mèng)的四季，你呢？
抒情作文 篇7
“我們唱著東方紅，當(dāng)家作主站起來(lái)；我們講著春天的故事，改革開放富起來(lái)；繼往開來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代，高舉旗幟，開創(chuàng)未來(lái)，我和祖國(guó)�！备母镩_放給祖國(guó)帶來(lái)了翻天覆地的變化，我們偉大的祖國(guó)，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下取得了舉世矚目的成就。
回想我們剛剛走過(guò)的歲月，心中不禁為祖國(guó)的強(qiáng)盛而感到自豪。香港回歸祖國(guó)十周年，經(jīng)濟(jì)繁榮，政局穩(wěn)定，讓世人贊嘆！在亞洲金融風(fēng)暴中，中國(guó)又以自己雄厚的經(jīng)濟(jì)實(shí)力和人民幣不貶值的承諾，向世界證明了東方巨龍的存在。在面對(duì)突如其來(lái)的5.12四川特大地震中，全國(guó)人民萬(wàn)眾一心、眾志成城，在大災(zāi)難面前，我們用最人性的方式，讓全世界都看到了一個(gè)國(guó)家的堅(jiān)韌與大愛！
日月如梭，光陰似箭。我們偉大的中華人民共和國(guó)迎來(lái)了60周年的日子。那天早上，我懷著無(wú)比激動(dòng)的心情觀看了氣勢(shì)磅礴的閱兵式。當(dāng)看到威武雄壯的受閱部隊(duì)，我心潮澎湃，深感祖國(guó)的偉大。中國(guó)終于可以揚(yáng)眉吐氣地屹立在世界的東方。
跨入新世紀(jì)的`中國(guó)，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。今天我們凝望著五星紅旗，當(dāng)看到鮮艷的五星紅旗冉冉升起時(shí)，當(dāng)聽到激昂的國(guó)歌徐徐奏響時(shí)，一種振奮，一種驕傲，一種自豪的心情便會(huì)油然而生。少年興則國(guó)興，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們是祖國(guó)的未來(lái)，要想國(guó)家富強(qiáng)，就必須從小努力，而希望就寄予在我們這一代人的身上。今天為振興中華而勤奮學(xué)習(xí)，明天為創(chuàng)造祖國(guó)輝煌未來(lái)貢獻(xiàn)自己的力量！ 我一定要好好學(xué)習(xí)，掌握更多的科學(xué)文化知識(shí)，將來(lái)把我們祖國(guó)建設(shè)得更加美好、更加輝煌！
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