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五年級的作文300字共10篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的五年級的作文300字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文300字 篇1
夜靜了，書房里靜悄悄的，忽然傳來了一陣陣激烈的吵鬧聲。原來是文具盒里的鉛筆、橡皮、直尺、鉛筆刀等正在為擁擠的事情爭得不可開交呢！
只見鉛筆刀好不容易才挺直它那細長的身子，呲牙咧嘴地說到：“我可不想再呆在這個擁擠的地方了，害得我腰酸背痛。
“是誰在這里大聲說話呢？“一個又細又尖的聲音響起來，原來是身手異處的橡皮躺在文具盒里一動不動。
突然，一個沙啞的聲音叫了起來，氣喘吁吁的'直尺從挨挨擠擠的文具盒中走了出來，只見它怒氣沖沖地說：“咱們還是不要共處一盒了，這樣會很擁擠的�！�
被擠在文具盒一角的鉛筆刀粗聲粗氣地喊道：“我們什么時候才能重見天日啊�！�
文具盒聽了，說：“唉。這真是沒有辦法的事情，小主人每天都要上很多課，語文課劃重點詞語需要鉛筆，數(shù)學(xué)課作圖需要直尺和鉛筆，美術(shù)課更是要用到鉛筆，橡皮和蠟筆，怪就怪現(xiàn)在課程多吧！”
大家聽了，默默無言，大概，大家都在想：“什么時候才能真正給小主人減減負呢”
五年級的作文300字 篇2
放假了，二姨帶著兩歲多的表弟來我家玩。
這個表弟可淘氣了，他一來，我就頭疼，因為他總是圍著我轉(zhuǎn)，小嘴不停地問這個問那個，攪得我學(xué)不成習(xí)，睡不成覺。趁他不注意，我偷偷地去睡覺了，為了防止他看見我，我便帶了一個面具，可誰知竟然睡著了。
當睡的正香時我覺的臉上一動，猛然驚醒了。這時我看到表弟指著我大笑呢！我一摸，面具沒了，只覺的臉上癢癢的很不舒服。我拿起鏡子一照，只見我的臉上到處是眼影，就像童話里面的老妖精。氣的我剛想吵他，他竟然先坐在地上“哇”的`一聲大哭起來。還說我打他。媽媽瞪了我一眼，抱起表弟說：“乖，咱去吃茶蛋，不讓姐姐吃�！庇谑潜淼芙蚪蛴形兜囊贿B吃了兩個。我一看就剩一個了，抓緊搶了一個。剝完皮正要往嘴里送，表弟卻說：“姐姐咱倆一起吃，咋辦�！蔽艺f：“你吃了兩個了，我還沒吃呢！再吃讓你媽媽給你煮去�！北淼苷f：“姐姐我愛你，吃雞蛋�！笨粗淼芸蓯鄣臉幼樱挚纯磱寢寚绤柕哪抗�，我只好又把雞蛋送給了貪吃的小家伙了。
看我的表弟可愛吧，不但可愛而且還特別的聰明。特別的會使用計謀，真是沒辦法。哎！表弟在我面前太雅氣十足了。
五年級的作文300字 篇3
夏天到了，驕陽似火。小草變得綠油油的，大樹的葉子被太陽曬得卷了起來，池塘里的荷花都開了，遠遠看去像一個個少女屹立在池塘之上，一陣風(fēng)吹來，隨風(fēng)擺動，就像仙女翩翩起舞。小狗熱得伸出了舌頭，小雞擦拉著翅膀，小貓喵喵直叫。人們有的在游泳池游泳；有的在吃冰淇淋和西瓜；有的在樹蔭底下乘涼。
在一片茂密的森林里，許多小動物聚在一起比誰的優(yōu)點最多。小兔子最先跳上舞臺中央，神氣地說：“我的優(yōu)點最多，你看，我的毛白花花的，耳朵豎起來能聽到幾十里外的聲音，我跑的可快了，誰也比不上我�！�
小兔子還沒有下舞臺，小烏龜慢吞吞地走上來說：“你說你跑得快，那你為什么上次比賽的時候卻輸給了我呢！”小兔子生氣地說：“你你……哼！”小烏龜說：“我的優(yōu)點才多呢！我能游幾十年的泳，一點也不怕，再說，我的殼可硬了，如果有人欺負我，我也不怕，鉆進殼里就行了�！边@時，許多動物都上臺說自己的有點多。
小動物們正在爭得不可開交的時候，讓人尊重的`黃牛伯伯來了，說：“你們不要爭了，每個動物都有自己的優(yōu)點，不要把自己的優(yōu)點去比別人的缺點，正所謂是：取人之長，補己之短，才是自己最大的優(yōu)點。
五年級的作文300字 篇4
有一次我在公園，看著熱情的太陽，我想起有一次，太陽很大時，我去坐云霄飛車，而且那是我第一次坐云霄飛車，所以我還記得。
一開始的我像快掉下去的石頭，感覺很可怕！因為我沒坐過，可是在玩的時候很刺激，最后我的心情很復(fù)雜，有一點刺激、有一點開心、有一點可怕、有一點奇特又有一點有趣到不知道怎么說明好。一開始其實沒有很可怕，只是有一點刺激而已，因為太好玩，所以我玩了好幾次，但是都玩不膩，因為太好玩了，所以想一直玩下去。
剛開始我像膽小的貓，人家都說很好玩，但是我還是不敢玩云霄飛車，后來因為有一個比我小的弟弟也說很好玩，我才鼓起勇氣去坐，我一開始不敢坐，都是因為那個小弟弟有坐過，所以我才敢去坐。
我覺得這個第一次就像糖果一樣甜美，這個第一次會永遠刻在我的'腦海中。
五年級的作文300字 篇5
習(xí)慣，是十分重要的，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要自己的努力。
記得我讀三年級的時候，寫作業(yè)時我的背總是彎的，這樣寫作業(yè)是很舒服的。后來，我的這個姿勢被媽媽發(fā)現(xiàn)了。媽媽嚴厲地對我說：“兒子，你的這個習(xí)慣不好，如果你長期這樣彎著背，等你長大了就會變成駝背的！”我嚇壞了，生怕變成駝背，趕快立直了背。
我堅持了幾天后，背一點也不舒服，又慢慢彎下來。可是每當我快彎下來時，心里就想起了媽媽那嚴厲的話語，出于害怕，我的背就又直了起來。幾個月過去了，我的背直著也很舒服了，我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣！
習(xí)慣的力量是十分巨大的.，許多事只需經(jīng)過一個習(xí)慣就能出現(xiàn)結(jié)果：一位女高中生和許多同學(xué)一起去面試一所名牌大學(xué)。在一輪面試之后，女高中生和她的同學(xué)們竟然全部落選了，同學(xué)們出來時門衛(wèi)給他們開門。許多同學(xué)在門打開后出于氣憤使勁把門一踢，揚長而去。等到這位女高中生來到校門前時，“謝謝”這個令人溫暖的詞匯從她的口中跳了出來。這一切都被這所大學(xué)的校長看在眼里，就這樣，她被錄取了。
好習(xí)慣與壞習(xí)慣是不同的，壞習(xí)慣很容易養(yǎng)成，好習(xí)慣則需要努力。習(xí)慣我們應(yīng)該習(xí)慣的東西，堅持理性與執(zhí)著，我們會發(fā)現(xiàn)，養(yǎng)成了好習(xí)慣，收獲會接踵而至！
五年級的作文300字 篇6
明天是教師節(jié)，我打算送給老師一個禮物，給老師一個驚喜。
中午放學(xué)了，我回到家就開始認真，仔細的寫作業(yè)因為我明天要送給老師教師節(jié)的禮物。我想你們
已經(jīng)猜到這是什么禮物了。對了，我要送給老師一個聽寫一百分，所以我才認真仔細的寫作業(yè)。到了聽寫的時候了，老師先讓我們復(fù)習(xí)，我又一字不差的讓同桌聽寫了一遍。到了聽寫的時候一聽都會，就飛快的寫了
起來。老師發(fā)下了聽寫紙當發(fā)到我這里的時候我的`心跳加快，怕我沒有考100分，看了一眼聽寫紙，我忍不住歡呼了起來，我考了100分，我走到老師那里想說這是我送給您的教師節(jié)禮物，可是，全班同學(xué)一起跑了
過來一起說：老師，這是我們送給您教師節(jié)的禮物！沒想到全班聽寫都考了100分。老師興奮地說：你們送給我禮物，我也送給你們一個禮物，今天晚上沒作業(yè)了。全班同學(xué)一片歡呼。
我們要尊敬老師，多考一百分讓老師也高興高興，不能光讓老師為我們操心，要讓老師高興起來。
五年級的作文300字 篇7
雖然時間過了沒過很久，但令我難忘的還是酷貝拉之旅。一進酷貝拉的大門，就能看到一棵高大的樹，樹枝上有一串串銀色的珠子，光彩奪目，正在我欣賞美景的時候一個工作人員把我?guī)У搅松鐓^(qū)服務(wù)中心，我就開始了服務(wù)工作。
工作人員把我們帶到了一個國旗臺旁邊，升旗開始了，我莊嚴地舉起右手一動不動看著國旗漸漸升起。做完服務(wù)工作之后我又來到了建筑工地工作。我看到了地上鋪著一層層綠色的紗布，這是干什么的`呢？我迫不及待地跑了進去，工作人員發(fā)給我們頭盔，做好準備，我們先要用一些小的零散的水管拼成一個整體的長的水管，然后打開吹風(fēng)，從水管的一頭吹，看看另一頭有沒有風(fēng)吹出來，如果有風(fēng)吹出就能發(fā)我們工資。我們一心一意地把水管拼好，別看我樣子不緊張，其實心里卻不停地發(fā)抖，生怕不成功，終于我們拼好了，工作人員讓我到一號水龍頭守著看有沒有風(fēng)吹出來，每個隊員都急得出了汗，“呼——”太好啦，有風(fēng)啦！
我們成功了，建筑工地的工作完成得非常出色！在酷貝拉我體驗到了各種職業(yè)的特點，也感受到了工作的辛苦，我真幸福，我要為我幸福的生活更加努力！
五年級的作文300字 篇8
時間過得飛快。轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年，我已經(jīng)成了一位“發(fā)明”公司的董事長。
最近，我發(fā)明了一種神奇的衣服，它是怎么個神奇呢？讓我來告訴你吧！
這種衣服是把外衣、雨衣、吸收器融合而成的。
在炎熱的夏天里，它會變成一件襯衫。通過吸收器，把太陽和體內(nèi)的熱量吸收掉從而讓你感覺清爽一些。
如果是在寒冷的.天氣里，它會變成一件雨衣。把儲存在吸收器里的熱量排出，吸收冷氣。這樣，就不會那么冷了。
另外，它還不用水洗。如果有臟的地方，只需用手輕輕揉搓，便會變得一塵不染。
在衣服中間，有幾個彩色紐扣。輕輕摁一下紫色紐扣，咦？衣服怎么變成紫色的了？原來，這些紐扣不是一般的紐扣。每個紐扣代表一種顏色，摁哪個顏色的紐扣，衣服就會變成哪個顏色，神奇吧？
這就是我發(fā)明的衣服，雖然現(xiàn)在還沒有，但我相信以后一定會有的！
五年級的作文300字 篇9
清晨，我來到陽臺。啊，好大的霧呀！我不經(jīng)心里發(fā)出感嘆：整個世界好像被迷迷蒙蒙的濃霧包圍著整個天空大地，這還真給我出一個難題，分不清天空與大地的界限。
走出房屋，望著遠處的房屋隱隱約約，前方仿佛是一張白紙，近處的大樹、草、花、在水霧中若隱若現(xiàn)，不知不覺中還踩到一枝花。住日的電線桿就像是和我在歡快的玩著捉迷藏，這不一轉(zhuǎn)眼我的`對手就沒了蹤影。
路邊上，周圍的東西都是迷迷蒙蒙的，望著一輛車那車開著霧燈，可這強烈的對手——霧，讓霧燈露出點點的光亮。聽到汽車那哄亮的聲音，卻找不到它那遙遠的身影。行走的人們也只剩下那隱隱約約的身影，在慢慢移動，街道旁的樹木似乎被霧融化了，一片片的綠色連在一起，好像在浴池里洗澡。
霧一會兒上升，一會兒下降，一會兒拉伸，一會兒靠擾，它那變幻莫測的千姿百態(tài)，恐怕連世界畫家也畫不出來。我陶醉了，不禁伸出我的雙手，抬著手臂，希望能摸到那神奇的霧，可那頑皮的霧卻又忽然飄走！
五年級的作文300字 篇10
今天中午，我做作業(yè)時，看見了一個詞——“韭菜”。因為我不認識“韭”字，我想了半天，也不知道它到底應(yīng)該怎么讀。我看到上面是個“非”，就覺得它應(yīng)該是個形聲字，可“fei菜”到底是一種什么樣的菜呢?真是百思不得其解。
沒辦法，我決定問一下媽媽：“fei菜是什么?”媽媽奇怪地問：“是哪個fei?”我說：“就是上面一個非，下面一橫的那個字呀!”媽媽立刻笑了起來：“那個是韭菜啦!”媽媽說完，我也笑了，我一直以為平時吃的那種綠綠的像草一樣的蔬菜叫“九菜”呢，也許是因為它每棵都會長九片葉子?
媽媽問我為什么會讀錯，我告訴了媽媽我的想法，媽媽說我太馬虎了，學(xué)習(xí)不求甚解，是學(xué)不到真本領(lǐng)的.。
我以前看課外書的時候，也經(jīng)常會按照形聲字的方法認字，讀錯過好幾回了，以后我不能這么馬虎，不會的字還是主動查個字典吧。