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我的好朋友作文
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的我的好朋友作文，歡迎閱讀與收藏。
我的好朋友作文1
我有一個好朋友，他的名字叫黃浩霖。他很瘦，皮膚稍微有一點點黑，他的頭發(fā)前面有一點突出，眉毛彎彎的，眼睛炯炯有神，鼻子挺挺的，嘴巴很小，他笑的時候會露出大門牙，還會牽動臉龐上的小酒窩。
黃浩霖可是我的“開心果”。有一次，我期中考試考的很差。課外活動課時，大家都到操場上玩了，而我卻悶悶不樂，眼淚“刷刷”的地留下來了。這時黃浩霖走了過來，輕輕的`拍了拍我的肩膀，對我說：“不就是一次考試嘛，下次再努力。”可是我還是不開心。于是黃浩霖便跳到了講臺上，一邊扮著鬼臉，一邊念起了口訣：“我是小妖怪，逍遙又自在。殺人不眨眼，吃人不放鹽……”看著他搞笑的樣子，我“哧”的一下笑出了聲。黃浩霖可真是名副其實的“開心果”。有了他在身邊，我就多了很多快樂。
黃浩霖也是我們班的“足球健將“，他還參加了學校的足球隊，并且曾經(jīng)跟高年級的哥哥們打比賽時取得了勝利，而我只和二年級的小朋友打過比賽。我經(jīng)常約黃浩霖一起踢球，有一次，我們在金鷹踢球，他一腳就往球門踢，還好我反應(yīng)快，擋住了球，哈哈，差一點就被黃浩霖打敗了。
這就是我的好朋友黃浩霖，我很喜歡他。
我的好朋友作文2
星期二下午，天氣晴朗，陽光照進我們的教室，映在每個同學的笑臉上，燦爛如常。四點，悠揚的放學鈴聲響起，同學們都開開心心地背著書包放學回家了，不過我還要留下來——和幾個小伙伴一起值日打掃教室的衛(wèi)生。
大家的分工明確，每人都有各自的任務(wù)，有的拖地、有的掃地、有的擺圖書……其中，我和好朋友賴元鎧的任務(wù)都是掃地和將桌椅擺放整齊，我負責第一大組，他負責第二大組。元鎧和我身高相仿，長著一張圓圓臉，虎頭虎腦的'樣子特別機靈；一雙大大的眼睛笑起來像彎彎的月亮，笑容很有感染力。我們都一絲不茍地按照要求忙碌著，時間一分一秒過去了，當我剛掃完地沒來得及擺桌椅，元鎧已經(jīng)完成所有任務(wù)。他并沒有立即離開而是卷了卷袖子，向我邊走邊說：“兄弟，我?guī)湍阋黄鹱霭�！”這句話讓正在埋頭苦干的我心里暖洋洋的，抬頭和他相視一笑：“謝謝啊，兄弟！”我們倆就默契地繼續(xù)擺放桌椅了。有了他的幫忙，事半功倍，很快就完成了任務(wù)，然后繼續(xù)去幫未完成的同學。終于，所有的衛(wèi)生都打掃完了，看著整潔明亮的教室，我們用手背擦了擦臉上的汗珠，樂開了花。
元鎧不僅學習認真、成績優(yōu)秀，而且熱情大方、樂于助人，我特別喜歡他，希望咱們是一輩子的好兄弟！
我的好朋友作文3
一位好友，終身相伴。但是要尋覓到一位真正的好友并不容易，而我的身旁就有我的一位好朋友，每天都會一起學習。
他叫常祎文，他是我這一學期的同桌，不知為什么，我和他坐同桌的第一天就有一種莫名的親切感。
他的'個頭和我差不多，都算是身高一般的學生，所以坐在一起不會特別尷尬。其次我們的成績也差不多，不算聰明也不算笨，所以在意見上不會有誰聰明誰笨的分歧，意見都算統(tǒng)一。當我犯迷糊的時候，把題寫錯的時候，他會很謹慎地提醒我；當他哪道題不會，來問我時，我也會不假思索的給他講解，總而言之，老師給我們調(diào)的這個座位是很不錯的，可以體現(xiàn)出老師很用心。
從這前半學期的學習生活中，我發(fā)現(xiàn)了他的又一優(yōu)點。
常祎文很勤快，愿意為朋友做任何事。就像今天下午，我渴的喉嚨都冒煙了，于是我拜托他去給我買一瓶水，我原以為他不會答應(yīng)或者磨磨蹭蹭不想去。我也在想：不想去也是應(yīng)該的，因為我們的教學樓實在高，是四層的，過上樓下樓就要費點力氣，不過最好還是答應(yīng)。
我剛開始祈禱，常祎文就給了我答復(fù)，我又在想：估計不行，這么快就回答我。不過最后的結(jié)果讓我大喜過望。
“拿錢，快！”
這個簡短的回答使我一怔，我萬萬沒想到他居然會這么不假思索地回答我，這是我非常感動，我覺得自己有的好同桌，好同學，好伙伴。
這就是我的好朋友常祎文，為人直爽，愿意為朋友赴湯蹈火，不計較得失，我覺得自己應(yīng)該為有這樣的同桌驕傲。
我的好朋友作文4
我有許多好朋友，其中我和馬舒楊的關(guān)系最好。
他又瘦又高，有一張瓜子臉。他有一雙不大但水靈靈的眼睛。他的耳朵和嘴巴也不大，但最有特點的是他那個小巧玲瓏，輪廓分明的'鼻子。他平時只穿校服，就連周五的“便裝日”也不例外。他喜歡穿足球鞋，每天都能看到被他擦得锃亮的綠色足球鞋。
要說大事我倆還沒遇到過，可生活中的小事我們能數(shù)出好多。記得一次上美術(shù)課，我忘記了帶剪刀，他爽快地借給了我。還有一次我的鉛筆都用禿了，他把自己的鉛皮借給了我。我非常感動，我對他說：“謝謝你，你下次忘帶東西記得找我!”馬舒揚笑容滿面地說：“不用謝，咱們是兄弟嘛!”
后來終于有一次他需要我的幫助了，他有一道題不會，我想：這回輪到我來幫他了吧!我過去耐心地講給他聽。他恍然大悟，高興地說：“謝謝你，趙桓熠!”我說：“這點小事不值一提，你都幫了我好多次了!”就這樣我們互相幫助，友誼越來越深，即使出現(xiàn)矛盾也不能破壞我們這份友誼。
看，這就是我倆的友誼，我要和他做一輩子的好朋友!
我的好朋友作文5
她是我的好朋友，長得黝黑黝黑的，嘴唇扁扁的，好像兩片薄薄的葉子。她活潑開朗，說話聲音很大，還很嘮叨，我管她叫“大喇叭”。
開學第一天，我沒抄完作業(yè)，找她借作業(yè)的時候，她皺著眉頭大聲地說“你怎么又沒抄完作業(yè)啊？下次一定要抄完啊！……”后面說了一大堆，我都沒心情繼續(xù)聽下去了，我心里很難受，明明可以小聲說，卻為啥非要讓大家都知道我沒抄完作業(yè)呢？借了作業(yè)后沒多久，她又走到我身邊嘮叨：“你怎么還沒抄完呢？能不能快一點��！”又過了一會兒，還沒等我把作業(yè)本還給她，她又開始走到我面前，繼續(xù)沒完沒了地嘮叨，嚇得我趕緊把作業(yè)往她桌上一扔，捂著耳朵就跑回了自己的座位，趕緊快速地把自己剩余的作業(yè)補完。從此之后，為了不被她繼續(xù)嘮叨，我每天都按時抄完作業(yè)。我想：她應(yīng)該是為了督促我快速完成作業(yè)才嘮叨的吧。
我的好朋友還是一名運動健將。有一次上體育課，跳繩測試的.時候，老師要求每個人在一分鐘內(nèi)至少跳120下，但是她卻跳了足足170下，簡直太厲害了吧！因此，她也成了班上的跳繩達人，順便還會指導(dǎo)我們怎么提升跳繩速度。除了跳繩，她也很喜歡跳舞，她最招牌的動作是“一字馬”和“側(cè)手翻”，她經(jīng)常走著走著就來一個側(cè)手翻，看得我目瞪口呆！
這就是我的好朋友朋友，雖然她愛運動又愛嘮叨，但是她打心底里為我好，所以我也要向她學習做一個暖心的人。
偷偷告訴大家，她還是我們班上的學習標兵哦，你們猜猜她是誰呢？
我的好朋友作文6
我的好趙津瑩她不胖，個子高高的，一雙炯炯有神的眼睛，她還喜歡樂于助人，每次碰到困難她都會幫助我們，她也是我們班所有的'。
趙津瑩樂于助人還真有意見事呢！有一次，我們實驗小學參加了一次賽跑比賽，大家都摩拳擦掌誰也不愿意輸給誰。一吹哨子大家就開始跑了，跑著跑著，突然，什么東西絆了我一腳，一下摔在地上，腿上流出了血，我疼得眼淚都流了出來，這個時候沒有一個人注意到我，就在這時，一個熟悉的聲音傳到我的耳邊。
��！是趙津瑩，趙津瑩說：“疼嗎？”我支支吾吾半天才說出一個字：“疼。”“我?guī)闳メt(yī)務(wù)室吧？”趙津瑩說。我說：“不用了，你快去比賽吧，別因為我而得不到冠軍�！壁w津瑩說：“身體比什么都重要，比賽算什么，大不了下次還可以比。”突然之間我身體有一股溫暖的源泉涌了出來，我說：“好吧！”趙津瑩慢慢的把我扶去了醫(yī)務(wù)室。雖然這次我沒有跑贏，但我心里充滿了感激。
瞧！的好朋友趙津瑩，她不但愛交朋友，還樂于助人，我永遠都不會忘記趙津瑩的。
我的好朋友作文7
我有一個好朋友，她有一個好聽的小名，叫“小智慧”。
小智慧長得很像童話里的白雪公主。她有著一頭烏黑秀麗的長發(fā)，一張清秀的小臉蛋上鑲嵌著兩顆黑珍珠般的大眼睛，水汪汪的。她的眼睛下面是一個高聳的鼻子。我尤其愛她那張小巧玲瓏的嘴巴，總是能說會道，一大串的學問從她嘴里像小魚一樣吐泡泡吐出來，讓人羨慕不已。
在我的記憶中，她是一個對書本愛不釋手的小女孩。
記得有一天下午，陽光燦爛，我的心情好極了。于是興高采烈地跑去她家找她玩跳繩。來到她家樓下，我像往常一樣扯高了嗓門，大聲呼喚她的小名，讓她趕快下來。聽見她“哦”了幾聲答應(yīng)我之后，我就安心地在下面等待。誰知道，時間滴滴答答地過去了，這是一個世紀般一場漫長的等待。我又熱又著急，于是怒氣沖沖地跑上她家，一來到她家門口，眼前的景象令我驚呆了。只見她一只手正準備穿鞋子，另一只手上還捧著一本厚厚的科幻書。她沉浸在書本的世界里，時間就像凝固了一樣。我真的是哭笑不得，心中的怒火也一下子煙消云散了。我無奈地搖了搖她的'手，她才恍然清醒過來，不好意思地對我道歉說：“真的對不起啊，我本來想看完這一節(jié)再下去找你的，誰知道……”我搖了搖頭，說：“哎呀，書呆子，我算是原諒你啦�！�
這就是我的書呆子朋友“小智慧”，我想，正是因為她這么愛看書，所以她的腦袋里裝滿了智慧，所以每次競賽都少不了她的身影。她就是我學習上的好伙伴和生活中的好朋友。
我的好朋友作文8
提起我的好朋友，一種敬佩之情便油然而生。他，就是彭博朗。個頭不高的他長著一個大大的腦袋，一對大大的耳朵，一雙大大的眼睛，每天總是笑呵呵的，好像有說不完的開心事似的。他有“三大特征”，現(xiàn)在就由我來介紹介紹吧。
說起這第一大特征，那就是“學習優(yōu)秀”！他的成績總是名列前茅，每封表揚信里都有他的.名字。他不僅學習好，工作能力也強，同學們都非常喜歡他。因此“優(yōu)秀少先隊員”的桂冠就歸他了。
第二大特征，就是“酷愛看書”！他非常喜歡看書，不論是少兒讀物，還是科技探險，他都愛不釋手。記得有一次，他來找我玩，因為我還在寫作業(yè)，就讓他先玩一會。等我寫完作業(yè)叫他時，半天都不見回應(yīng)，找了一圈，原來他正縮在沙發(fā)下面看書呢。唉，這個“小書蟲”！
第三大特征，就是“節(jié)約糧食委員長”！就拿上次我和他吃雞腿來說吧。因為晚上要去學圍棋，所以我胡亂地咬了幾口雞腿就放在桌子上，“這個雞腿還沒有吃干凈，要吃得一點肉渣都沒有！”“好好好，煩死人啦”我不耐煩地說。“求求，一粒糧食一滴汗，要吃干凈哦！”我沒辦法只好又撿起桌上的雞腿咬了起來。但心里還是蠻佩服他的！
瞧，這就是我的好朋友彭博朗，你喜歡他嗎？
我的好朋友作文9
每一個人都有好朋友，我的好朋友是成龍。
成龍不僅名字和武打明星一樣，而且長相也很相似，都是英俊瀟灑的男子漢。成龍上知天文、下曉地理，因為他有個人盡皆知的優(yōu)點——愛看書，不管我們叫他玩游戲還是做運動，他都無動于衷，自己沉醉在書的世界里。
有一次我和同學叫他玩游戲，連叫三聲他都沒聽見，還是兩手抱著一本《我愛科學》專心致志地看著，最后我忍無可忍，來了一聲“河東獅吼”，成龍才抬起頭，一臉無辜地說：“對不起，我沒聽到你叫我，我要看書，不玩游戲。”但我們可不答應(yīng)，決定采用干擾政策，比如扔一塊紙團，跑到他面前跳舞等辦法來“誘惑”他，可沒想到他連頭都不抬一下，我們也是無可奈何。
成龍的抽屜里總是裝滿各種書，有一次晨讀，好幾個同學都忘了帶書，可是檢查的.老師就要到了，大家相視一笑，不約而同地找到了成龍，成龍從他的“小小圖書館”中拿了十幾本書借給大家，同學們像抓到救命稻草一樣接過來。
愛看書的成龍是我學習的好榜樣，有這樣的朋友我感到很自豪。
我的好朋友作文10
在我的日常生活中，她時時刻刻出現(xiàn)在我的身旁，和我如影隨形，噓寒問暖，玩耍游戲。她的身影是金色的，她的腳印也是金色的，因為她具有勤奮好學的學習態(tài)度。當我翻開她的.語文書，映入眼簾便是一張張幾乎貼滿了全書本的便利貼，上面全是密密麻麻的寫了字，是預(yù)習的部分，就像一個個小螞蟻排了對一般，雖小但很整齊。再當我翻開她的隨筆記，一項，三項，五項。甚至十幾項，都是清清楚楚的擺在那里，顯得那么真實。再看看她寫的內(nèi)容，全部都是跟理解課文，考試可能會出的題有關(guān)。因此，她的隨筆記已經(jīng)寫完了兩本。你說，她的成績怎么能不優(yōu)秀呢？世界上沒有笨的人，只有不勤奮的人。一份耕耘，一份收獲。無論你的天賦高與低，無論你聰明或愚鈍，只要勤奮，就一定能取得優(yōu)異的成績。
她不但勤奮好學，而且還熱愛勞動。她是我們班的勞動委員。只要我們一開始大掃除，哪里都會有她忙碌的身影。只要經(jīng)過她有條不紊的指揮，無論是教室內(nèi)還是分擔區(qū)，井井有條，一塵不染。我想，此時她一定勞累并快樂著。
這就是我的好朋友，一個德智體美勞全面發(fā)展的女生。我要積極的向她學習，取長補短。讓我們的友誼更加深厚，讓我們的成績共同進步！
我的好朋友作文11
我有一個好朋友，他的名字叫汪澤峰。
他個子小小的，萌萌的，上課的.時候經(jīng)常戴著一副黑框倒梯形的眼鏡，儼然一副小博士的樣子。他最近矯正了牙齒，他現(xiàn)在的樣子是：牙齒上裝了一根鐵絲。再仔細一看，他左臉頰上有一個小痦子呢！這難道是小汪同學私人訂制獨家專有的標志嗎？
星期一至星期五的中午，我和小汪就要累死了，有的時候還會白費力氣，平均每個中午，我和小汪都需要執(zhí)行兩次快跑任務(wù)。就說周三中午吧，我們大約下去了半小時，還沒找到兩個人，我們都累癱了，還沒有找到。于是，我們繼續(xù)找啊找，在離站隊還有五分鐘時，我們實在累得不行了，就上了樓，這時，我們發(fā)現(xiàn)要找的兩個人，竟然在樓上，我們當時都氣得駝背了！
在間操剛開始走路的時候，我經(jīng)常會問汪澤峰：“你想不想去廁所�！蓖魸煞褰�(jīng)�；卮鹞遥骸拔叶家飰牧�！”當我們一起去廁所時，我們說：“五年五班是間操歌曲班�！币驗槲覀兟愤^他們班時，前面就有幾個同學在放歌曲。所以，我們稱他們班為間操歌曲班。這就是我可愛又調(diào)皮的朋友，汪澤峰。
我的好朋友作文12
你看，誰來了？他留著短短的頭發(fā)，一雙大大的眼睛，高高的鼻梁，小小的嘴巴，簡直帥呆了。
記得第一次見他是我都三年級的時候，開學的第一天，老師說我們班這個學期轉(zhuǎn)來了一名新同學，他叫王強，是從外地轉(zhuǎn)學過來的。我們班的.同學都用熱烈的掌聲歡迎他。他很有禮貌的和大家打招呼。
我記得我們是這樣變成好朋友的。那是一個星期三的下午，我在教室里寫語文作業(yè)，寫著寫著，突然發(fā)現(xiàn)自己寫錯了字，老師說寫錯了字要借橡皮要舉手，我舉起手來和老師：“老師，我可以借橡皮嗎？”老師說：“可以啊，誰有橡皮愿意借給他呢？”很快一個高高的手舉起來了，對的，就是王強，我很開心的接過橡皮，趕緊說了聲：“謝謝”，我用完之后劉還給他了，之后我們就變成好朋友了。
老師說過，好朋友在學習上就要互相幫助。有一次，我有道數(shù)學上的解決問題不會做，我獨立思考了好久都沒有想出來，這時候我想起了我的好朋友――王強，他學習可好了，每次考試基本上都是第一名。我跑去問他，這題他也沒做，他說：“我們可以討論討論怎么做”。這時候我們一起討論起來了，你一句我一句，討論了很久，最后解決了這個問題，上課的時候我倆把這個難題說給了大家聽，很有成就感。
這就是我的好朋友，在生活、學習上互相幫助，一起成長，我相信我們的友誼會天長地久的。
我的好朋友作文13
“朋友”，你好！
朋友，你可好？
翻開人生的寫真集，有一頁，是那么光彩、奪目！它是你我間的見證，它有著永恒的名字友誼！
這原本冰冷的空白是你的出現(xiàn)讓它絢爛！
我倆攜手趟過春秋，搏擊風浪，我倆的腳步在空白中涂鴉，架起了你我心中的橋梁！
你我兩顆真心是明凈的藍天與浩瀚的海洋；你我濃濃的情誼是天邊璀璨的彩虹與柔美的陽光；你我彼此的信任是清新翠綠的竹林與動人的鳥語花香……
然而，正當我倆品嘗著歡笑與淚水的味道，一場“晴空霹靂”讓我倆分隔兩地！
那天，你攥著我的手，顫抖著說著刺心的話，我強忍著。在你飽含淚水的雙眸中，我讀懂了你的不愿、不舍，還有你欲言又止的.千言萬語！我的心在流淚，我竭力掩蓋，你也強笑，轉(zhuǎn)身離開。
你走了，留下我獨守這一頁的精彩。
它是你我間點點滴滴的呈現(xiàn)，今天，我將這幅藍圖深埋在心中，身體的血液都為它而流動！
朋友，你可好？今天的你是否還在幸福懷里撒嬌？是否還在快樂手中舞蹈？是否還在遐想中遨游？……
朋友，你可好？遠方的你能否感到我的心跳？能否聽到我對你的呼喚？能否看到我為你祈禱？
哦，我明白，我的問候你已收到。話也無需再多說，這份濃濃的情誼已將你我心系！
我的好朋友作文14
每個人都有自己心愛的東西，有的是自己親手制作的陶罐，有的是爸爸在生日時送你的滑板，有的是你養(yǎng)了幾年的植物……而我的心愛之物則是一只鸚鵡。
我太開心了，媽媽給我買了一只鸚鵡，這是一只出生不到一個月的鳥寶寶。媽媽說：“它怕冷，要給它做好保暖措施�！庇谑俏夷脕聿Ａ垦b上熱水，讓它靠著。裝它的盒子不舒適，我便給它又做了一個，然后拿一條不用的舊方巾蓋在上面，它就像躲進了盒子里一樣，只能隱約看見它在里邊扭動。
幾個月后，它長大了，我便將它放在籠子里喂養(yǎng)。起先，這小家伙只在籠子下面走走，后來它懂得了爬籠子，便在籠子里爬上爬下，一會兒扒在籠子上，一會兒站在籠底，一會兒表演雜技“倒掛金鉤”。我時不時會打開籠門，讓它出來散散步。
它對所有事物都充滿好奇，一會兒咬咬這個，一會兒啃啃那個。當然，它對我也很好奇，它就像一個小跟屁蟲一樣跟在我后面，我轉(zhuǎn)過身，它就歪著腦袋瞅瞅我，很快它便跟我熟了�，F(xiàn)在，我把手放在地上，它就會飛奔過來，站在我的手上。有一次我在寫作業(yè)，它竟靠著我睡著了，它那圓滾滾的眼睛閉上了，腹部長長的羽毛蓋住了小小的.爪子。有人說，鸚鵡能活很久，希望我們能一直陪伴彼此吧！
其實它在我眼中的地位遠遠不只心愛，感覺它已經(jīng)成為我生命的一部分了。
我的好朋友作文15
我有一位好朋友，他雖然外表看著很瘦，但是他卻力大無比。他的皮膚黝黑，那是因為他天天踢足球被曬黑的。他的眼睛炯炯有神，仿佛能夠洞察一切。
他的性格直爽，并且善良、樂于助人。有一次我放學拿了很多東西，累得直喘粗氣。就在這時，他把我的窘態(tài)看在眼里，立刻跑了過來，關(guān)心地對我說：“你拿那么多東西，太重了！把東西給我，我?guī)湍隳��！彼话呀舆^我手里的東西，拎著就走。我頓感輕松，滿心感激，連忙說：“謝謝，謝謝！”
還有一次，我和他一起去我的.新家搬東西，誰知道他一個人就搬了一個比我還高的大木板，他這個舉動讓我吃了一驚！我無比羨慕地說：“你的力氣也太大了吧！”他驕傲地說：“這算什么，就算比這個還大的東西我也搬得動。以后如果還要搬東西盡管找我�！�
他還是一個運動健將，在足球場上，他像一頭兇猛的獅子在鋪抓獵物一樣與別人搶球；在跑步時，他像離弦的箭一樣沖向終點；在跳遠時，他又像袋鼠一樣是個跳遠高手。我們叫他“體育全能王”。
另外，告訴大家一個小秘密，他和我是同年同月同日生哦！你們能猜到他是誰嗎？
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