有關(guān)勇敢的作文5篇(推薦)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的有關(guān)勇敢的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

有關(guān)勇敢的作文1

　　以前，我是一個(gè)老實(shí)、膽小如鼠的小男孩，我上課不敢舉手回答問(wèn)題，生怕回答錯(cuò)了，老師和同學(xué)們會(huì)笑話(huà)我。是這一件事改變了我不敢上課舉手回答問(wèn)題的毛病。

　　叮零零……上課了，這節(jié)課上數(shù)學(xué)，我最喜歡上數(shù)學(xué)了，老師走進(jìn)了教室里，一臉嚴(yán)肅的樣子，走上講臺(tái)，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們知道我為什么上節(jié)在三班上完課不高興嗎？我告訴你們，在三班我出了一道奧數(shù)題，全班同學(xué)沒(méi)一個(gè)會(huì)的，就連尖子生們也冥思苦想，還是沒(méi)一個(gè)想出來(lái)的�！蔽倚南耄菏裁搭}呀，這么難，就連三班的.尖子生也難倒了？我可是個(gè)赫赫有名的奧數(shù)題解答王啊，何不讓我試試？老師又說(shuō)：“我給你們把這道題寫(xiě)在黑板上，讓你們也想上20分鐘看看。”“刷刷”的粉筆聲，不一會(huì)兒，老師就寫(xiě)完了，我看了看題目，還真是有點(diǎn)難度呀，那就讓我冥思苦想一番吧！老師還竊竊私語(yǔ)地說(shuō)：“真是難以置信呀！難道二十一世紀(jì)初的學(xué)生們竟然腦子這么笨嗎，這么簡(jiǎn)單，不一眼就能看出其中的奧妙嗎？真是不可思議�！甭�(tīng)老師這么一說(shuō)，我再仔細(xì)一看，真是哎，題目里有規(guī)律呀，腦子真是不好使了，這都沒(méi)看出來(lái)，之后，我腦筋骨碌一轉(zhuǎn)，用方程解，最好求了，我在演草本上算了又算，終于功夫不負(fù)有心人呀，算出來(lái)了，但又不知道這個(gè)數(shù)對(duì)不對(duì)，一看旁邊的人都低著頭，冥思苦想著，老師站在講臺(tái)上往下俯視了一下，仿佛看見(jiàn)我已經(jīng)算出來(lái)了，說(shuō)：“如果哪位同學(xué)算出來(lái)了，就可以舉手，噢！沒(méi)有一個(gè)算出來(lái)的，那我就講這道題了！”我心想：老師知道我已經(jīng)做完了這道題了，也知道我有膽小的毛病和上課不敢舉手回答問(wèn)題的壞習(xí)慣，老師是專(zhuān)門(mén)激勵(lì)我、鍛煉我，不管錯(cuò)了還是對(duì)了，我舉手吧。我鼓足了勇氣，我舉起了手。老師看見(jiàn)了我，說(shuō)：“蓋子健同學(xué)，你來(lái)回答！”我起來(lái)了，回答完了。老師說(shuō)：“蓋子健同學(xué)的回答正確。”全班響起一片掌聲。

　　我勇敢地嘗試了一次舉手，讓我永遠(yuǎn)銘記！

有關(guān)勇敢的作文2

　　大地上到處都回蕩著一個(gè)聲音――春天來(lái)了，春天來(lái)了看��！大地復(fù)蘇，萬(wàn)物萌生。在那操場(chǎng)的一角，有春的跡象；在那大樹(shù)的枝頭，有春的生機(jī)。人們脫下厚厚的棉衣，穿上了春天的盛裝；孩子們放起了風(fēng)箏。春的腳步無(wú)聲無(wú)息的走近了人們的生活，她的腳步輕捷，優(yōu)美，走到哪里哪里都會(huì)用綠色來(lái)迎接她。她的品格是高尚的，無(wú)私的，她把自己的生機(jī)毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給大地和人類(lèi)，她用綠色裝點(diǎn)大地，用彩色點(diǎn)綴大地，花兒見(jiàn)了她，張開(kāi)嘴笑了，草兒見(jiàn)了她羞澀的鉆了出來(lái)，大樹(shù)見(jiàn)了她也伸出枝芽了。晚上，看那皎潔的月光和那淘氣的星星，會(huì)讓你覺(jué)得天空是如此美麗，宇宙是如此神秘。月亮，就像一個(gè)玉盤(pán)嵌在天空中，美極了。

　　春天是無(wú)私的，她每年來(lái)一次都會(huì)給大地帶來(lái)生機(jī)，使大地變得生機(jī)勃勃，萬(wàn)物變得欣欣向榮。她也會(huì)給人們帶來(lái)喜悅，人們多么希望她能夠永遠(yuǎn)存在。春的腳步走過(guò)了大地的每一個(gè)角落，她用自己所擁有的慈愛(ài)，無(wú)私，善良，讓大地也為之所動(dòng)，她用自己所擁有的魅力，把大地裝點(diǎn)成一張綠色的毯子；她用自己所擁有的魔力，讓人們盡賞這五彩繽紛的季節(jié)。

　　我盼望來(lái)年的這個(gè)時(shí)刻。

　　春的來(lái)臨，使我的心情煥然一新。那是因?yàn)樗�趕走了令人畏懼的寒風(fēng)，它請(qǐng)走了冷漠孤僻的冬雪，春也帶走了四季之神的冬，讓大地之母找回七彩的顏色，重新散發(fā)溫暖的光芒。

　　春使者的到來(lái)，使森林里的花草樹(shù)木都欣欣向榮，枯黃的.草地恢復(fù)了翠綠的生機(jī)，垂死的大樹(shù)長(zhǎng)出嫩綠的枝葉，可愛(ài)的花兒再度綻放光彩，除此之外，動(dòng)物們也跳起了“迎春舞”，小鳥(niǎo)們唱出清脆婉轉(zhuǎn)的歌曲，蝴蝶成雙成對(duì)的舞動(dòng)翅膀，想在舞會(huì)里脫穎而出，也使春天更加有趣。對(duì)人們來(lái)說(shuō)，春天是一年的開(kāi)始，也象徵著新的希望。農(nóng)夫忙著犁田，插秧，學(xué)生準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)用品，希望今年有個(gè)好的開(kāi)始，就如同灑下的種子般，能夠成功的發(fā)芽，開(kāi)花，結(jié)果，不論有任何困難，都要勇敢面對(duì)。也因?yàn)槿藗兪沁@麼去思考的，所以春天才象徵著新希望。

　　冬天如果是毀滅者，那麼春天就是創(chuàng)造出萬(wàn)物的人，它賦予了萬(wàn)物新的生命，而擁有新生命的事物，會(huì)讓世界有一個(gè)全新的開(kāi)始。

　　教師評(píng)語(yǔ)：把看到的、聽(tīng)到的、聞到的、感受到的一切關(guān)于春天的美好的東西寫(xiě)到習(xí)作里去，使習(xí)作和春天一樣生動(dòng)而美好！

有關(guān)勇敢的作文3

　　超越夢(mèng)想一起飛，你我需要真心面對(duì)……唱出了無(wú)數(shù)人敢于超越自我，超越夢(mèng)想的激情，的確，超越和挑戰(zhàn)中暗含著危險(xiǎn)，超越需要十足的勇敢，跟要面臨前進(jìn)道路上無(wú)窮無(wú)盡的挑戰(zhàn)，沒(méi)有勇氣和超越，就無(wú)法達(dá)到一個(gè)嶄新的階段，所以我們要抓住機(jī)遇，勇于挑戰(zhàn)超越。

　　抓住機(jī)遇，勇于超越。這一點(diǎn)魯迅做到了。曾在日本學(xué)醫(yī)的他準(zhǔn)備用醫(yī)術(shù)來(lái)醫(yī)病救人，懸壺救世，但他看到了國(guó)人的愚昧，他果斷地決定棄醫(yī)從文，用文字來(lái)喚醒麻木的國(guó)人，他在一篇文章的自序中寫(xiě)到：我的夢(mèng)很美滿(mǎn)，預(yù)備卒業(yè)回來(lái)，救治像我父親似得被誤病的病人的疾苦，戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)候便去當(dāng)軍醫(yī)，一面又促進(jìn)了國(guó)人對(duì)維新的信仰……在此人生轉(zhuǎn)折時(shí)期魯迅抓住了彎道，勇于超越，廢棄了多年所學(xué)的醫(yī)學(xué)，選擇了用文字去喚醒國(guó)人，且創(chuàng)作出了一部部小說(shuō)，作為喚醒國(guó)人的武器，正是因?yàn)樗�在彎道處的果斷抉擇，勇于超越，他成了我�?guó)文壇的領(lǐng)軍人物。

　　有一個(gè)組合是樂(lè)壇無(wú)法抹去的記憶，是樂(lè)壇的希望，是華語(yǔ)音樂(lè)的'引路人，他們就是羽泉，他們放棄了高學(xué)位，用于選擇自己的夢(mèng)想——音樂(lè)。在音樂(lè)的路途中，他們勇于突破創(chuàng)新。面對(duì)高學(xué)歷，面對(duì)好前景，他們沒(méi)有迷失方向，他們勇于傾聽(tīng)心靈的呼喚，敢于選擇未知的旅程，而一首首歌曲就是他們對(duì)別樣青春的最好解釋。

　　面對(duì)挑戰(zhàn)，劉翔做到了，劉翔面臨一個(gè)又一個(gè)人生對(duì)手，前進(jìn)的彎道，劉翔勇敢地超越了它們。

　　面對(duì)彎道，能夠準(zhǔn)確把握并勇敢超越的人是可敬的，歷史上所有有成就的人在面對(duì)機(jī)遇時(shí)，無(wú)不準(zhǔn)確把握，勇于超越，挑戰(zhàn)極限，而我們也應(yīng)該做到如此，面對(duì)彎道，勇于超越，我們的生命才更加精彩，我們的夢(mèng)想才能夠展翅飛翔

　　沒(méi)有超越就無(wú)法達(dá)到嶄新的高度，當(dāng)然面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)，是勇敢向前還是畏懼不前？是果斷超越還是左右遲疑？之就需要我們真心面對(duì)，抓住機(jī)遇！

有關(guān)勇敢的作文4

　　家鄉(xiāng)一座座形態(tài)各異的小洋樓隱藏在郁郁蔥蔥的水杉樹(shù)中，從遠(yuǎn)處看若隱若現(xiàn)，像是躲在簾子背后嬌羞的少女。幾只鳥(niǎo)兒耷拉著腦袋，無(wú)精打采地�？吭跇�(shù)梢上，不時(shí)叫上幾聲，像是在抱怨這煩悶的午后。

　　“哎，每天都是一樣的景色，看都看膩了�！迸c小伙伴們無(wú)精打采地坐在門(mén)前，我感慨著，“要是能享受‘危樓高百尺，手可摘星辰’的感覺(jué)，那一定美極了！”

　　“我有辦法！跟我來(lái)！”鬼點(diǎn)子最多的倩倩突然冒出來(lái)這句話(huà)，我們疑惑不解地緊隨其后。她把我們帶到她們家三樓頂上。“你……你不會(huì)……是想我們?nèi)ヌ炫_(tái)上…看風(fēng)景吧？”面對(duì)我的.疑惑，倩倩打了個(gè)響指：“沒(méi)錯(cuò)！來(lái)吧！”她搬來(lái)梯子，旁邊的可可已經(jīng)迫不及待跑了過(guò)去。望著倩倩勇敢地往上爬，我心里直打鼓：這梯子牢固嗎？好像還很高，但又不好意思說(shuō)出來(lái)，怕伙伴們笑我懦弱。不一會(huì)兒，倩倩已經(jīng)利落地上了屋頂，只聽(tīng)她在屋頂歡呼著，想必是樓頂?shù)娘L(fēng)景很迷人。

　　“你們快點(diǎn)！”倩倩喊道�！拔襾�(lái)了！嘿！玲，你快點(diǎn)��！”可可邊應(yīng)著邊踏上了梯子，只見(jiàn)她蹬上一大步，那梯子就“吱呀吱呀”作響，嚇得膽小的我急忙捂住眼睛，都不敢看了。等我慢慢松開(kāi)手時(shí)，可可已經(jīng)成功上去了�？煽商竭^(guò)頭催促：“快點(diǎn)上來(lái)��！你不知上面有多美呢！”被說(shuō)得蠢蠢欲動(dòng)，我壯壯膽走到了可怕的梯子前，心里不斷念：放松，放松，她們能做到的我也可以。手握緊第二個(gè)梯樁，腳搭在第一個(gè)樁上，微微向上移，感覺(jué)到梯子的抖動(dòng)，我的心立馬提到了嗓子眼，就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。倩倩好似看出來(lái)我的糾結(jié)，說(shuō)：“想看最美的風(fēng)景，你可不能退縮！要克服困難，先戰(zhàn)勝自己！”聽(tīng)了她的話(huà)，我若有所思，是的，害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身可怕一萬(wàn)倍！我一鼓作氣，勇敢地一步一步向上爬，奇怪，好像真沒(méi)那么可怕了。快，離勝利只有一步之遙了，我抬頭奮力一蹬，啊！蔚藍(lán)的天空一望無(wú)垠！

　　我們俯視大地，整個(gè)村子盡收眼底，它就像一座美麗的空中樓閣，幽雅、恬靜。幾座屋頂上升起裊裊炊煙，在陽(yáng)光下婀娜多姿。田野里，金黃的，綠油油的，一片一片組成了一幅美麗的畫(huà)卷，清澈的小河像條明亮的絲帶……原來(lái)，勇敢以后的風(fēng)景是這么的絢麗多彩！

有關(guān)勇敢的作文5

　　從當(dāng)初的唯唯諾諾，到如今的落落大方;緊張感隨著時(shí)間的流逝而愈發(fā)難以察覺(jué)，臺(tái)下如潮的掌聲聽(tīng)來(lái)也與最初意味不同;暗自了然，有些事，總是要勇敢地面對(duì)。

　　踏上演講臺(tái)，聚光燈聚在身上的一霎，照得心中緊張感煙消云散，臺(tái)下每一位觀眾的雙瞳都映現(xiàn)著聚光燈下自己從容不迫與自信滿(mǎn)腔;笑意愈發(fā)浮現(xiàn)，拉扯著思緒恍若看見(jiàn)最初的自己。

　　偶然加入學(xué)校主持社團(tuán)，敬畏惶恐中又夾雜點(diǎn)期待，初次相見(jiàn)便被老師要求上臺(tái)作自我介紹。毫無(wú)準(zhǔn)備的即興表演一瞬把心間模糊的自信打壓得所剩無(wú)幾;從座位起身的一霎，耳畔充斥鼓勵(lì)的掌聲，一片“嘩啦啦”卻將心中的緊張擴(kuò)散地更厲害，連帶著雙腿都隱隱打顫。

　　站上講臺(tái)，忽覺(jué)視野開(kāi)闊;再看臺(tái)下每一位同學(xué)的目光都聚焦于自己，一時(shí)間燒灼了臉頰，壓低了視線(xiàn)。我抿著唇角，眼神飄忽不定，慌亂間又怕太久沉默帶來(lái)窸窣議論，鼓起勇氣抬眼目視前方。臺(tái)下的視線(xiàn)凝聚得更為灼熱，我緩緩開(kāi)口;吞吐磕絆的言語(yǔ)零碎地向外蹦，大腦不斷在空白中高速轉(zhuǎn)動(dòng)，再未有焦灼之感，又清晰地聽(tīng)見(jiàn)心跳動(dòng)得有力又急速，幾乎要沖破胸膛;心底的慌亂連帶呼吸都有些許紊亂。我只得一面努力克制心底的慌亂，克制顫音不顯露于言語(yǔ)，一面思索著語(yǔ)句措辭避免再次卡殼。

　　最后一個(gè)音節(jié)落下之際，臺(tái)下的掌聲也如潮水般涌入心底;老師唇角泛著笑意，溫和的鼓勵(lì)與肯定暖進(jìn)心底;同學(xué)們的視線(xiàn)也不再灼熱，皆透著共勉之意浸在心底，漸漸沖淡余悸。

　　決心要勇敢面對(duì)歷練，最初心驚膽戰(zhàn)地接下任務(wù)，無(wú)數(shù)個(gè)月光灑落的夜晚伏在桌案鉆研;攝影機(jī)前、聚光燈下身影的穿梭不斷，滿(mǎn)心歡喜地看著錄影帶中自己的愈發(fā)從容;最初絞盡腦汁的案前奮戰(zhàn)，如今提筆文思泉涌一氣呵成，一篇又一篇的`感悟心得愈發(fā)像樣;最初碰上歷練避之不及，現(xiàn)下主動(dòng)出擊抓住機(jī)會(huì)，自信裝滿(mǎn)心間……不覺(jué)間一次又一次的歷練早已烙印下痕跡。

　　回神之際，臺(tái)下掌聲再次如潮水般涌來(lái)，這一次滑入心底化作肯定，平添自豪與欣喜;嘴角噙著的笑意愈發(fā)散開(kāi)去，自信在心間裝得滿(mǎn)當(dāng)。

　　踏著如潮的掌聲緩緩下臺(tái)，聚光燈的光線(xiàn)未再聚于自身，卻覺(jué)得現(xiàn)下從容的自己比任何時(shí)刻都要燦爛奪目;自豪之余也銘記初來(lái)乍到的第一堂課——有些事，總是要勇敢地面對(duì)。

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