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我最作文500字（錦集5篇）
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的我最作文500字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我最作文500字 篇1
當我們跨進校門，迎接知識的挑戰(zhàn)時，是誰手把手教我們知識技能？當我們在學習上頗有成績的時候，是誰拍拍我們的肩膀來夸贊？當我們學習成績不理想時，又是誰撫摸著你的頭給予我們安慰和鼓勵，對，是老師！
每一位老師都有一雙獨特的手。
數(shù)學老師有著一雙魔術師一樣神奇的手，能夠像變魔方似的'，用+、—、×、÷四個符號和10個阿拉伯數(shù)字組合成無數(shù)算式，創(chuàng)造無窮的魅力，把我們這些天真、幼稚的孩子引入變幻無窮的知識殿堂，數(shù)學老師用奇妙的雙手培養(yǎng)了我們的邏輯思維能力。
語文老師的手能夠寫出工整的漢字，讓我們認識生字，謝子更加規(guī)范、漂亮，讓我們摹仿、練習。語文老師的手能夠寫出生動、流暢的語句，讓我們朗讀、學習，語文老師用勤勞的雙手為我們提供豐富的精神食糧，培養(yǎng)了我們的閱讀思考、寫作和語言表達能力。
啊，老師都有一雙無私奉獻的手！隆冬時節(jié)，天氣寒冷，雖然老師們的手都凍紅了，但是仍然顫抖著給我們批改作業(yè)，是那么的認真。盛夏，烈日炎炎，連知了都不厭其煩的叫著：“熱啊——熱啊——”可是老師照樣用那勤勞的手在黑板上耕耘……
老師的手啊，仿佛一個雕塑家的手，靈巧、神奇、充滿智慧，不知塑造了多少杰出人物、百行名家，老師所做的一切都是為了下一代，但老師從來不向我們索取什么，總是默默的耕耘，默默的奉獻。
老師，您是我們靈魂的工程師，您用您那雙靈巧神奇的手，塑造靈魂，傳播文明，您是我一生中最敬佩的人！
我最作文500字 篇2
爸爸媽媽，其實我也很棒，只是你們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
上一次考試，我考得非常差，但這次期中考試，我一努力就進步了不少，語文進步6分，數(shù)學進步12分，只是英語有一些退步。下次我還可以比這次還棒，爭取更大的進步。前幾次，是我沒認真學習，考試時又粗心馬虎，我的潛能沒有激發(fā)出來而已，我的潛能其實是很大的。這次換組，我還當選了組長呢！
除了學習之外，我的鋼琴彈得也很好，只不過是有時候會有些松懈，我剛開始彈琴的時候進步是挺大的，這說明我在鋼琴上面是有天賦的`，我的鋼琴老師也是這么夸我的，參加的鋼琴比賽我還得了河南省二等獎呢。只是平時我還要再努力些，堅持不懈地練琴，我相信將來肯定可以大有成就的。
還有每次換組，我每次不是一等生就是組長，這說明，我的學習成績也很棒，我在班里是最聰明的，最棒的，無論學習還是別的，我在班里是非常優(yōu)秀的，只是您不太了解而已。
不光這些，每次有勞動任務，我總是想搶著去干，這說明我也很愛勞動，不光這樣，我還是干得很認真的，干得是最好的，這也說明我很熱心，也很熱愛勞動，在這方面，也是很棒的。
你不能讓西紅柿苗子結出蘋果來，西紅柿就讓它結西紅柿吧，蘋果就讓它結蘋果，每個成果都有其價值，沿著你的強項成長，每個學生都是最優(yōu)秀的。
爸爸媽媽，我真的很棒很棒！
我最作文500字 篇3
她，有著圓圓的鵝蛋臉，淡淡的眉毛下是一雙水靈靈的眼睛。那小巧的鼻子下的嘴巴如櫻桃似的掛在臉上。她是誰呀？她就是我最疼愛的妹妹。
妹妹今年5歲了，比我小7歲，可是身高和我卻只相差30cm，在幼兒園也算是大高個，所以在學校，她總是“領頭羊”。
妹妹和別的女孩最大的不同就是不喜歡芭比娃娃，記得上次，爸爸從太原回來，帶來許多玩偶。本來是想送給妹妹，可誰知，妹妹一點也不領情，連玩偶看也不看一眼。最后只好把玩偶送給了別人。
妹妹還很堅強哩！那次，我們班同學找我打籃球，妹妹也非要跟去�；@球場上，我們正打得不亦樂乎，突然籃球像一只猛虎一樣，向妹妹撲去。我本以為妹妹會哭爹喊娘，大鬧一陣�？烧l知，她兩手平舉，做了一個接球的姿勢。她那雙稚嫩的小手成功“接”到了球，一個趔趄向后退了幾步，穩(wěn)穩(wěn)地站住了。我們紛紛圍了上來，大伙嘖嘖稱贊：“這小姑娘可真堅強啊！”
我的.妹妹既堅強又勇敢，再加上不愛洋娃娃的個性，活像一個“假小子”，用現(xiàn)在的流行用語，就是個“女漢子”了。
妹妹的出現(xiàn)給我們一家三口帶來了驚喜，她像一位天使來到了我們的身邊，惹我哭、逗我笑，她在這個懵懂的年齡還不懂得謙讓，因此總與我斗嘴，但我卻是我生命中補課或缺的一部分，總而言之，她永遠都是我當之無愧的、最最疼愛的人。
我最作文500字 篇4
他在一個不再普通的普通崗位上工作。不管刮風下雨，你都能在街上看到他。他是城市美容師——清潔工。我非常欽佩他。
在這一天的中午，我母親和我在母親的“無敵魔法”的命令下上街購物。我出去后不久，就感覺到了炎熱的天氣。
在回家的路上，開始下毛毛雨。起初，我和媽媽并不擔心會被淋濕。我們認為雨很快就會停。然而，雨越下越大，很快道路就被淹沒了。我和媽媽來到公共汽車站避雨。也有許多人躲雨。這時，一個清潔工爺爺引起了大家的注意。我看到他駕駛的人力三輪車突然停下來，他拿起車內(nèi)的掃帚，盡力掃去地上積累的水。很快，突出的地面形成了一條水路。雨還在下，老人的掃帚還在地上揮舞著。我不知道他臉上滑過的是雨還是汗。
人們看著他，嘴里說著：“咸豐的清潔工是真的。工資這么低，他們冒著大雨掃地。另外，老人，如果他生病了怎么辦？”老人聽到了，但他保持沉默，默默地沖走了積水。
雨停了，人們穿過老人走過的水路回家。經(jīng)過半個小時的勞動，老人臉上的皺紋似乎又多了一條。
我突然發(fā)現(xiàn)爺爺臉上的皺紋不計其數(shù)。然而，他在為人民服務時表現(xiàn)出的快樂微笑仍然很年輕。
當太陽出來時，老人的三輪車又繼續(xù)跑了。我理解，理解祖父的.沉默，他不是為了換取報酬，而是為了用行動來解釋他堅守崗位的精神和為人民服務的幸福。
這樣飽經(jīng)風霜的老人仍然堅守崗位，為社會和人民服務。長大后，我們有什么資格不努力學習，不為國家和人民服務？
親愛的老清潔工，你戴著橙色帽子穿著橙色制服的形象永遠不會被忘記。你是我學習的動力，我非常尊敬你！
我最作文500字 篇5
如果誰問起：你最敬仰的人是誰?我絕對毫不猶豫地回答：我的老師!我想先來問大家?guī)讉�問題：是誰像那雪白的粉筆磨短了自己為我們傳授了知識?是誰像那無私的蠟燭燃燒了自己照亮了我們?又是誰像那辛勤的園丁失去了寶貴年華培育了我們?是我們的老師，是我們親愛的'老師!
我的數(shù)學老師姓馬，所以我們班同學都親切地稱她馬老師.馬老師臉圓圓的，鼻子上長著另一雙眼睛顯得很有學問.雖然她其貌不揚，但在我們同學心目當中占有著崇高的地位.
馬老師是一位對同學要求非常嚴格的老師.也許是因為她希望我們能表現(xiàn)的更好。那時候我覺得她好兇!不過，跟她相處了一段時間以后，我明白了一個道理：嚴師出高徒。雖然她對我們十分嚴格，但是，她也有慈祥的一面。有時上課時她時常跟我們開幾個小玩笑，逗的我們哈哈大笑。
我的老師對“培育幼苗”也很負責。原來，我們班的差生很多，但馬老師對他們并沒有離棄，一直鼓勵他們，教育他們，鞭策他們.就這樣，“功夫不負有心人”，在上學期期末考試中，我們班的平均成績在全年級獲得了第二名，這離不開老師的教導，是老師使我們走向輝煌。
有人說：“老師就像園丁，培育我們茁壯成長�！贝_實，老師們在知識的海洋中孜孜以求，然而老師們又會毫無保留的把他們平生所學的知識傳授給我們。所以我最敬仰的人，一定會是我的老師!
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