有關(guān)遇見作文（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的有關(guān)遇見作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
有關(guān)遇見作文1
一縷陽光，一份愛。遇見書，讓我想起“與書相伴的日子”
——題記
蟬鳴聲聲喧囂著夏天，白云朵朵渲染著藍(lán)天。伴隨著鈴聲的響起，歡呼響起！我的時(shí)間，終于如約而至。
午后的陽光透過藍(lán)色的窗子，落在地上形成了藍(lán)色的光點(diǎn)。像追逐打鬧的孩子，遇見書就恰似那藍(lán)色的光點(diǎn)。
打開空調(diào)，在書房靠窗的藤椅上坐下，捧起小茶幾上的花朵茶輕品，靜享著難得的悠閑。起身走至?xí)芮�，拂去上面積沉了好久時(shí)間的灰塵，抽出本名著，我翻閱起來。
手指輕輕拂過紙頁，我看見戴望舒筆下的那丁香一樣的人物用素手纖纖撐起一把竹骨綢面的油紙傘，在青苔遍布、石板凹凸的小巷里，看著飄飄灑灑的細(xì)雨，婷婷裊裊又憂郁地彷徨在這幽長雨巷。如丁香一樣，悠然而來又飄然而去，只余那淡淡的芬芳。
翻過一頁，我走進(jìn)鄭愁予筆下古樸美好的江南小鎮(zhèn)。青磚黛瓦，楊柳蓮花，流水涓涓，魚兒嬉戲。走上橋，瞧見那較弱的'女子倚在窗前，聽見馬蹄噠噠而過的聲音，憂憂的期待著，望眼欲穿又徘徊不絕。這江南小鎮(zhèn)上溫婉的讓人大快人心，而美麗的錯(cuò)誤也讓人搖頭嘆息。誰又在她身上刻了一道疤痕，誰又加重了她的思量？
書至尾頁，放下書，忽然看見書架上的一本《紅樓夢》，于是再沏一杯茶，看著熱煙彌漫，心也緩緩平靜。
看那翠竹擁繞的瀟湘館，輕掩的窗扉中傳出那如花似水的女子的輕聲哀嘆。黛玉，這才華絕倫的女子，本為絳珠仙子，為還寶玉那滴水之恩，便傾盡一生的淚來償還他。
我愛黛玉，愛她“靜如橋花照木，行如弱柳扶風(fēng)”的姿態(tài)；愛她“偷來梨蕊三分白，借的梅花一縷魂”的才情；愛她葬花落淚的多愁善感，更愛她焚詩稍稿時(shí)的決絕。她，如那青翠松柏，錚錚梅花，搖曳在我心田。
遇見書，遇見名著里的才華；遇見書，遇見書中的景色；遇見書，遇見《紅樓夢》中憂情的女子……
有關(guān)遇見作文2
人生中美好的事情，莫過于遇見。
——題記
靜謐的夜，窗外游絲般的細(xì)雨飄瀉而下，如詩如畫當(dāng)人生的一輛輛列車開向遠(yuǎn)方的時(shí)候，我們與彼此遇見。
那是來學(xué)校報(bào)到的一天，因?yàn)槲铱忌狭艘粋�(gè)理想的初中，來報(bào)到心中必然很激動(dòng)的了。又看到了那擁有莊嚴(yán)、書香氣質(zhì)的學(xué)校。
我在人山人海中緩緩走進(jìn)校門，找到班級的隊(duì)伍，站了過去，不一會(huì)兒，我的`身后就站滿了人。突然，我后面的女生往我身上一趴，我一驚，小聲叫了出來。那女生沖我微微一笑，我回頭看見，她的頭上綁著發(fā)帶，很好看，不過很快就違紀(jì)吧！
不料，“后面那個(gè)女生，頭上什么亂七八糟的，摘下來！”一個(gè)校長大聲喊道。那個(gè)女生嘟著嘴小嘴，將發(fā)帶從頭上摘了下來。一副很不情愿的樣子。后來分桌的時(shí)候，我們倆是同桌，從此便成了無話不談的好朋友、好同學(xué)。
或許，那一次遇見，讓我多了一個(gè)朋友，從此結(jié)伴行走在初中三年的學(xué)習(xí)中。
記得那一次，是一次月考，考場中沒有幾個(gè)認(rèn)識(shí)的，只有幾個(gè)同學(xué)。我在自己的考桌上收拾著自己的所需物品，準(zhǔn)備考試。收拾著，發(fā)現(xiàn)自己的橡皮不見了，橡皮沒了，涂卡涂錯(cuò)了怎么辦？心里很著急。趁著還沒開始考試，我向那幾個(gè)認(rèn)識(shí)的同學(xué)借橡皮，但是他們只有一塊，不能借給我。我失落地回位置。后面的女同學(xué)拍拍我的肩膀說：“我有兩塊，先借給你一塊吧！”說著，她把橡皮放到了我的桌上。謝過她之后，我開始答卷。
考試中的一次遇見，解決了我的燃眉之急。
遇見無需要理由，無需要刻意的追求，無意中的遇見是常有的，而最美的遇見也許是寒冷中的一股暖流，也許是風(fēng)雨后的一抹彩虹，其實(shí)遇見本身就是美好的事情！
有關(guān)遇見作文3
那是一個(gè)寒風(fēng)凜冽的清晨，北風(fēng)吹著口哨，肆無忌憚地卷著路上不知誰扔下的紙屑，一路飄走著。路上的行人也不禁捂緊了外衣。我剛一打開門，便打了個(gè)寒顫：“今天真冷啊�！�
我穿上了厚厚的羽絨服出門去學(xué)校，快步走到離家不遠(yuǎn)的公交車站候車。今天天這么冷，可是還有很多人在等車——大家都在焦急地翹首以盼。等了好長時(shí)間，公交車才從路的盡頭緩緩駛來，好像它也害怕寒風(fēng)，不愿意工作了。
車在我們面前停穩(wěn)了，人們一擁而上，我還明白怎么回事，腳底一拌，便身子一歪。突然，身后有一雙有力的手，把我一把推上了公交車。我也沒顧得著說聲“謝謝”，便被人流擠進(jìn)了車，卻隱隱約約聽到身后有人在喊著什么。
公交車上已經(jīng)沒有座位了，我便站著。突然想到今天英語老師要抽背課文，為了方便，我還把英語課本放在了書包的最外層。反正還得20分鐘才到學(xué)校，就背背書吧�？墒俏以趺捶矝]有找到英語課本，難道是剛才……
我趕緊下了車，飛一般地往回跑。風(fēng)在我耳邊呼嘯而過，我心底卻火急火燎。終于到了，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。我看到一個(gè)衣著普通的阿姨站在站臺(tái)上，眼神里充滿著焦急，正張目四看。風(fēng)不時(shí)吹亂她的'頭發(fā)，因?yàn)槔�，她不停地跺著腳，踱來踱去。而她的手上正拿著我的英語課本！我趕緊跑過去，她看見了我，把英語課本遞給了我，接書的一剎那，我觸到了她冷冰的手，心里卻感到一股暖意，嘴里卻感動(dòng)得不知說什么。她好像趕時(shí)間，只是笑了笑，便匆匆走了。
雖然最終我遲到了，可是心里還是那么溫暖。每次望見那本英語課本的時(shí)候，我總是會(huì)想起那雙冰冷的手，那張微笑的臉，總是會(huì)在心中默念著：還好遇見，寒風(fēng)中等待的你！
有關(guān)遇見作文4
在幼兒園五班的班長競選中，我輸了。
老師讓我們回家做好準(zhǔn)備，來競選五班的第一個(gè)班長。由于我們快要畢業(yè)了，老師想讓我們嘗試一下，以便在小學(xué)時(shí)競選時(shí)不慌張，從容應(yīng)對。
我回家理了理思緒，在腦海中拼湊成了一份簡單的演講稿，覺得有99%機(jī)會(huì)我會(huì)獲勝，成為班長。剩下的1%，就是等待“奇跡”發(fā)生了。也就是說，除非“奇跡”發(fā)生，我一定會(huì)成為班長。
可是競選當(dāng)天，“奇跡”發(fā)生了。
在票數(shù)統(tǒng)計(jì)后，我發(fā)現(xiàn)，我的閨蜜小a，居然整整領(lǐng)先了我10票，成功當(dāng)選為班長。
在我們值周的時(shí)候，班長是有權(quán)力帶著老師挑選的“迎賓”候在門口站崗的。每一次我看到站在門口的小a臉上不懷好意的笑容時(shí)，我感覺她在向我炫耀。于是，走過她身旁時(shí)，我盡量地把頭抬高，裝作一副趾高氣揚(yáng)的樣子，可心里還是很不舒服。
一天，我突然發(fā)現(xiàn)自己的同桌小b，出了校門鬼鬼崇崇。于是，我偷偷地跟著他，想一探究竟。
我跟著他左拐右拐，來到了一家偏僻的冷飲店。在我想回去時(shí)，突然聽到了小a熟悉的聲音。“我說過，我不會(huì)食言，謝謝你投我一票，我請你喝冷飲�！甭曇艚�(jīng)過我的`大腦，我的頭“咣”的一聲，頓時(shí)驚呆了。我恨我自己誤交損友，卻交到了這么一個(gè)為了選票不擇手段，甚至用“賄選”的方式，用送東西給別人，來收買別人選票的“閨蜜”。我心里如一團(tuán)亂麻，忍不住想找人發(fā)泄。我從藏身的暗處走了出來，在小a的視眼中，跑回了家。
選舉無公平，我小小年紀(jì)就領(lǐng)會(huì)到了選舉中的貓膩。
有關(guān)遇見作文5
時(shí)光韶華里，我遇見北京。遇見歷史的絢爛或厚重，遇見未來的憧憬和追求，亦遇見，彌足珍貴的友情，伴我一路清風(fēng)。
莘莘學(xué)子·巍巍學(xué)府
人大校園呈現(xiàn)在我眼前，一路走去，揣著無數(shù)好奇，大學(xué)氣息撲面而來。走在綠蔭環(huán)繞的小徑上，拍照或端詳，高聳的教學(xué)樓引起我的無限遐想，也喚起我對未來的.期待。
回望孔廟和國子監(jiān)，巍峨的建筑悄悄留下歷史的足跡。身處其中，舉手投足，似乎就多了幾分書卷氣。拜謁孔圣，身著學(xué)袍，閉上眼睛，似乎渾厚的鐘聲就在我耳畔響起。懷著一腔熱情，回到今天的時(shí)代，翻開書，繼續(xù)奔跑在求學(xué)路上。
莘莘學(xué)子遇見巍巍學(xué)府，喚起激情，拼搏未來！
歷史沉沉·誓言錚錚
走在抗日紀(jì)念博物館里，暖黃的燈光暈染在展物上，帶我回到那段屈辱中反抗的歷史。視死如歸的絕筆信，銹跡斑斑的刀劍，千瘡百孔的衣物，靜靜地展列在柜子里，卻能體味到其中蘊(yùn)含的濃濃愛國情，從槍林彈雨中走來。
大家整齊地排好隊(duì)，齊聲誦讀熟諳于心的誓詞�！袄斡洑v史，勿忘國殤，緬懷先烈，精神弘揚(yáng)……”聲音響徹長空，屈辱的，反抗的，復(fù)興的歷史一幕幕浮現(xiàn)在我眼前，“學(xué)好本領(lǐng)，治國安邦”，拳頭愈加握緊，熱血翻騰。
歷史沉沉遇見誓言錚錚，有志少年，牢記使命！
明月皎皎·笑語朗朗
疲憊的我們回到旅館，癱在床上。互相調(diào)侃著因匆忙而重影的照片，吐槽一路的疲累，時(shí)不時(shí)肆無忌憚地放聲大笑。不慌不忙地洗完澡，一起“欣賞”沒幾個(gè)臺(tái)的電視節(jié)目。忘了是誰最后一個(gè)關(guān)燈，輕輕的鼾聲中，安然入睡。
唱盧溝謠的那個(gè)夜晚難以忘懷。拿起手機(jī)，先是小聲跟唱，又你推我搡對方的跑調(diào)。漸漸地默契起來，唱著歌，我們一同回到那個(gè)炮轟的橋頭，一同守望血戰(zhàn)的宛平。月光皎潔，正如所唱“水清清，月圓圓”。
明月皎皎遇見笑語朗朗，收獲友誼，共度時(shí)光！
始于晨光微熹，終于夜色茫茫，遇見北京，遇見你們，遇見最美的時(shí)光。
有關(guān)遇見作文6
小城近年來發(fā)生不少變化，重修或翻建，日益現(xiàn)代。但總有一位丁香似的姑娘不曾離開過。小巷中，總有一盞黃暈的燈，為小城點(diǎn)亮一絲溫暖。
那是細(xì)雨朦朧的一天，我如往常一般撐傘前行，因太過匆忙，竟沒吃成早飯，我這“早衰”似的胃不由一陣絞痛，向我抗議。忽然，一束亮黃的燈光投射于前方拐角處，走近一看，欣喜地發(fā)現(xiàn)，此乃一早餐攤，正好能解我燃眉之急呢。
走上前來，只見一位姑娘忙碌在攤前。哦，一位“顏值”頗高的姑娘呢，黛眉似柳葉，眼眸清澈，不施粉黛，甚是清秀自然。我不禁駐足看得細(xì)致，顧不上趕路了。須知“花季”的'我可也是懂得愛美賞美了！她見我傻傻站立，撲哧一聲笑出來，親昵地問道：“你要什么呀，小姑娘？”我這才收回眼神，答道，“就兩個(gè)糍團(tuán)吧�！�
她連忙起身，系上藍(lán)色碎花圍裙，理理花邊褶子，就開始動(dòng)手做起來。姑娘拿起木制杵頭，一上一下輪番舂打，將米飯打成糊團(tuán)，然后趁熱雙掌托起用力一擲，糍粑準(zhǔn)確落入事先準(zhǔn)備好的碗中。她雙手再蘸些油料，將小糍團(tuán)捏成小蘑菇狀，撒上椰蓉，最后熟練地包上紙放入盒中。我被她的嫻熟深深吸引，聞著香氣，胃也不痛了。接過糍團(tuán)，迫不及待咬一口，頓時(shí)溫暖縈繞心頭。姑娘笑瞇瞇問我：“好吃嗎？喜歡嗎？”又遞給我一杯熱水。
此后我時(shí)常去姑娘的小攤，站在一邊我不語，姑娘亦不言。我呆呆看她熟練地舂打，溫婉的淺笑，不卑地招呼，沉溺于她那一汪如碧水般的秀氣里。燈光下，姑娘竟美如丁香綻放。
不知怎的，她讓我想起戴望舒的《雨巷》，“她是有丁香一樣的顏色，丁香一樣的芳芳”，她沒有秋怨，卻有丁香一樣的溫婉。她亦沒有彷徨，卻是熱愛生活。她的年輕不是年齡，而是心靈。她用溫柔淺笑告訴我，熱愛生活，珍惜眼前，知足常樂，生活便會(huì)厚愛你幾分。我想，這便是最美的遇見吧！
時(shí)常想起那個(gè)丁香姑娘，想起那溫暖的燈光，想起那好吃的糍團(tuán)，和那揮之不去的盈盈淺笑。
期待，下一次遇見。
有關(guān)遇見作文7
世上每個(gè)人之間都有一種緣分，而這種緣分牽引著我們相遇，或是親人，或是朋友，冥冥之間都被一根叫做緣分的線牽引著。你剛好遇見我，我剛好遇見你。
還記得那年一起玩過的游戲，還記得那年一起避大雨的屋檐，還記得那年一起討論不會(huì)的世紀(jì)難題，還記得那年一起說過的小秘密。你到底要我怎樣才能忘記你？
還記得那個(gè)明媚的早晨，我們初次相遇的情景被框在了記憶相框里，你的一頭長發(fā)，我的一身短裙，第一次對視，好像注定了我們之后的道路會(huì)有彼此的陪伴。
你還記得那一次嗎？那好像是我們的第一次，也是唯一一次的吵架。你被選為了家長會(huì)的主持人，在老班帶我們?nèi)ゲ逝诺臅r(shí)候，你那有點(diǎn)跑調(diào)的普通話成了全班的笑話，當(dāng)時(shí)我沒有考慮到你的感受，也隨著說了兩句，你并不在意別人的話，但你聽到我的話后，眼淚像雨水一樣落了下來，我意識(shí)到自己的話傷害到了你，就親手做了一個(gè)小發(fā)飾送給你，你說重要的不是發(fā)飾，而是我們的友誼。
后來啊，我們的關(guān)系越來越好，每天形影不離。學(xué)校的.操場成了我們每天放學(xué)后約會(huì)的地點(diǎn)，每天放學(xué)后我們就會(huì)繞著操場走了一圈又一圈，說說心里話，你經(jīng)常回當(dāng)我的“情緒垃圾桶”，我不開心時(shí)、生氣時(shí)你都會(huì)在我的身邊，耐心的把我發(fā)的牢騷聽完。
雖然我們已經(jīng)的分別，但我們的緣分還未盡，時(shí)間它會(huì)改變?nèi)说哪�，卻改變不了人之間的感情。我相信我們之間的友誼，也相信在未來的某一天再次相遇。
無論時(shí)光怎樣變遷，我們的默契終不會(huì)改變。時(shí)光讓我們相遇又分離……
有關(guān)遇見作文8
也許是被被月考的成績沖昏了頭腦，緊接著的周練又給了我沉重的打擊，曾一度地想放棄，又不甘，我變得疲憊不堪。隨手拿起桌邊的一本昏黃的相冊，一張張老舊的照片讓我想起了美麗的詩詞生活。
孩提時(shí)，我便與詩詞有了美麗的遇見。
夜深人靜，那個(gè)安靜的夜晚，我和父親坐在小院里，孩時(shí)的我愛睡覺，一會(huì)兒就趴在父親的腿上迷迷糊糊的睡著了。迷蒙中，父親好像吟了首詩，那洪亮的聲音使我一下子就記住了：僵臥孤村不自哀，尚思為國戍輪臺(tái)。夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來。雖然我不知道是什么意思，但始終忘不掉。
我漸漸大了，但還是遇見了你——詩詞。
我漸漸喜歡上了李白和杜甫的詩，也許是他們的詩有一種親切之感吧�！按睬懊髟鹿�，疑是地上霜”讓我感受到了詩人濃濃的思鄉(xiāng)情;“兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”讓我感受到了作者的閑適之情;“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”寫出了詩人李白的豪情壯志……
如今上了初中，作業(yè)日益增多，但還是不忘詩詞的陪伴。
我常常捧一杯熱茶，讓茶葉在水中翻滾，旋轉(zhuǎn)，我便拿著本詩集，坐在冬日的陽光下，品味詩詞的美好。詩中曾寫過陶淵明的悠閑自在：“采菊東籬下，悠然見南山”;也曾寫過朋友間送行的依依不舍：“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”;還寫過深秋山上的美景：“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”;而我則更鐘愛陸游濃濃的'愛國情：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”……每每讀到這些詩詞，我總會(huì)身臨其境，去感受詩人的悲歡離合，體會(huì)詩人的喜怒哀樂，了解詩人心情的陰晴圓缺……總之，沒有哪句話能概括我對詩詞的喜愛，那些詩詞太美麗!
“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，每每讀到這些，我總會(huì)不由自主地想到我與詩詞那美麗的遇見，想起我那美麗的詩詞生活。
不忘我們美麗的遇見，詩詞。
有關(guān)遇見作文9
太姥姥家的胡同口，種著一棵棗樹。這樹長得粗壯，比得上二層樓高，太姥姥常說：“呀！我從沒見過這么高的棗樹�！�
小時(shí)候，每年暑假我都要去太姥姥家玩，一住就是四五天，那時(shí)，我最愛的游戲就是在棗樹下堵螞蟻窩。我小心翼翼地在樹下搜尋著，找到一個(gè)小洞，便蹲下身，先把它周圍的小土堆都清開，再拿一粒小石子放在洞口，把洞口堵住，外面的螞蟻進(jìn)不去，里面的也爬不出來，都拼命的推那顆石子，螞蟻越來越多，最終總是能夠推開，我蹲在旁邊看著，太陽都快下山了都不知道。每次我都灰頭土臉的跑回家，太姥姥看見我這個(gè)臟娃，就立即拿出毛巾來給我擦，又遞上了我最愛吃的`棗糕，而我通常都是拿手隨便一抹，就拿起棗糕往嘴里塞，太姥姥在一邊笑著說：“慢點(diǎn)，別噎著了�！�
又過了幾年，棗樹依舊開花，結(jié)果。但我去太姥姥家的次數(shù)卻越來越少了，每次驅(qū)車駛進(jìn)那個(gè)熟悉的胡同時(shí)，棗樹下，總會(huì)看到太姥姥蒼老的身影，她坐在馬扎上，穿著最漂亮的花褂，不停地向路的盡頭張望，仔細(xì)辯認(rèn)著每一輛車，終于她看到了我們，露出了欣喜的笑容，又艱難地站起來，顫顫巍巍地向我們走來。
“姥姥，您腿腳不方便，以后就別接我們了�！眿寢屝奶鄣貙μ牙褔诟乐��！安坏K事，你們好久不來一趟，來來來，快進(jìn)家去，我給你們拿棗糕吃�！�
去年，村里拆遷，老屋都拆了，太姥姥極力想留下棗樹，可因?yàn)樗绊懖季郑�是被砍了。
之后，九十多歲的太姥姥去了養(yǎng)老院，聽姥姥說，她就愛跟別人念叨那棵棗村，念叨她那個(gè)重孫子。
年末，太姥姥走了，那天晚上，我含著淚睡下，夢見了那棵棗樹，又抽芽了……
有關(guān)遇見作文10
忙忙碌碌，追趕時(shí)間的腳步；跌跌撞撞，已度過15個(gè)春秋，望著窗外的微微綠意，點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，思緒隨著這點(diǎn)綠的抖落，凝結(jié)那個(gè)春天的回憶……
去年的那個(gè)春天，天氣還不似這般晴朗，人們始終沒有脫下冬天的棉服，若不是樹枝上的一點(diǎn)綠映在人們瞳孔里，恐怕誰都還不知道春天來了，就在那個(gè)時(shí)候遇見了你。我依稀記得我第一次遇見你的情景，在開學(xué)報(bào)道的'第一天，你穿著校服來報(bào)道，明明全校學(xué)生都穿這樣的校服，可我還是注意到了你，短發(fā)利索，眼睛炯炯有神的模樣，我當(dāng)時(shí)就心想：這個(gè)女孩好漂亮啊。你注意到了我的目光，便和我說話：“你分在哪個(gè)班？”我回答了你，你有點(diǎn)遺憾的說“沒關(guān)系，相遇即是緣，交個(gè)朋友，再見�！闭f完就走了，我笑了笑，不免又增加了對你的幾分好感。
你說的對，相遇就是緣分，只不過第二次就有點(diǎn)尷尬了。開學(xué)時(shí)，我住在了宿舍，當(dāng)時(shí)每個(gè)住宿生都在收拾自己的床鋪，我整理完之后卻又發(fā)現(xiàn)鞋找不到了，一邊心想：倒霉。一邊在床底下找，找是找到了，只不過在床的里面，我咬咬牙鉆了進(jìn)去，過了一會(huì)兒我灰頭土臉的出來了，出來時(shí)只見你用詫異又高興的眼光對我說：“我就說咱倆有緣，只不過……”說到這里，我才發(fā)覺自己現(xiàn)在的處境，趕忙爬出來，連開玩笑說：“誤會(huì)，純屬是誤會(huì)��！”你被我的話逗笑，我又因?yàn)橛鲆娔�，開心的笑起來。就這樣，我們的友誼從此在那里生根發(fā)芽，被時(shí)間滋潤著……
當(dāng)枝芽遇見了大地，便有了生命，當(dāng)歲月遇見了時(shí)間，便有了珍惜；讓我遇見了你，便有了一個(gè)友誼難能可貴的思想……
有關(guān)遇見作文11
七里黃泥紅樹崗，西風(fēng)果熟一村香。秋天的下午，陽光暖暖的照著，涼涼的西風(fēng)吹著吹著了一池的秋水忒難了，明凈高遠(yuǎn)的天空，吹紅了一樹樹的柿子，也吹起了游子的滿腔思緒秋天，我與你遇見。
秋天，我已踏上初中的生涯。第一天來到學(xué)校，自己覺得有一些不適應(yīng)，可是正是你與我的遇見，才改變了我，我的語文老師。
第一天我就遇見了我的'語文老師，他的身高較高，外貌戴著一幅紅眼鏡，外表溫柔親切，我的語文不怎么好，作文的字亂。作文也寫不好，可我的語文老師經(jīng)常耐心的教導(dǎo)我，讓我把語文提上去，還經(jīng)常給我講一些關(guān)于作文的知識(shí)，還鼓勵(lì)我練字。之后，我的語文逐漸在提升，作文也會(huì)寫了，字跡也比原來整潔，工整了，這也正是我語文老師遇見的第一次提高。
秋天的第一次月考，在小學(xué)一向名列前茅的我被擠到了后40名，我內(nèi)心非常痛苦，一天無精打采，情緒低落，語文老師見我這么傷心，便叫我去辦公室里去談一談，并鼓勵(lì)我讓我再下次月考中發(fā)揮自己的真實(shí)水平。那次鼓勵(lì)是我語文老師遇見的第一次鼓勵(lì)！
經(jīng)過那次失敗以及老師給予我的鼓勵(lì)，我再下一次月考中努力拼搏，終于取得了好的成績，老師也表揚(yáng)了我，我內(nèi)心非常欣喜，對學(xué)習(xí)的信心更加充足，這也正是我與語文老師遇見的第一次表揚(yáng)。
月夜，夜涼如水，我趴在窗前，望著天空那月亮，我仿佛又看到了你的身影和你那慈詳?shù)拿嫒荨?/p>
或許人生本沒有定數(shù)，遇見了便是緣分。生活本沒有情，接觸了變聲了情。感謝讓我們在這風(fēng)華正茂的年紀(jì)里遇見。
有關(guān)遇見作文12
遇見，是你人生中的幸事，能夠遇見你的最喜愛的東西，或是最好的朋友，是你最大的幸運(yùn)。
糖畫，這個(gè)名字高雅得很。組成是糖，故曰：“糖”；形狀似畫，故曰：“畫”。糖畫是一些民間手工藝人愛做的美食。
我遇見糖畫，是在一個(gè)午后。
那是一個(gè)假期的午后，我正閑來無事，懶懶地趴在桌上打盹。突然，一聲響亮的吆喝聲劃破了午后的寧靜：“賣糖畫咯——”我一個(gè)激靈，摸摸扁扁的肚子，正想著買點(diǎn)填肚子的當(dāng)點(diǎn)心呢，于是便拿了錢跑下樓去。
樓下，賣糖畫的攤子前已聚集了不少人，有小孩也有大人。賣糖畫的藝人也早已忙得不可開交。只見他先用一個(gè)大鍋，里面放上清水和一些白砂糖，再開小火，將水熬干。之后再加上水，用溫水把白糖慢慢溶解，就成了糖畫的原材料。
最后，他關(guān)了火，用一個(gè)大勺舀起一勺糖汁，慢慢地移到一塊早已準(zhǔn)備好的石板上，微微傾斜，就有一絲如縷的糖汁流了下來，滴落在青石板上，他的手快速地移動(dòng)。做糖畫的藝人是沒有底稿的，畫稿全在他的腦子里。做糖畫必須胸有成竹，要趁糖汁熱時(shí)一氣呵成。只見糖畫藝人十二生肖說來就來，趙云、張飛、諸葛亮、花鳥魚蟲、飛禽走獸，隨著縷縷糖絲的'飄灑，栩栩如生地展現(xiàn)在我的面前。
我從糖畫藝人手里接過了我的糖畫，描的正是我的生肖——狗。我把它放在陽光下，欣賞了許久，才戀戀不舍地咬上一口。��！真脆，真甜，正如我對童年的回憶。
你可能要笑：“你想吃糖畫，何必絮絮叨叨說這一篇�！辈�，不，我要吃糖畫很容易，把白砂糖用開水煮融，再將水熬干，用水溶解，倒進(jìn)嘴里，味道跟糖畫一模一樣。我想念糖畫，是為了想看。至少，一半是為了想看，一半是為了想吃。我吃糖畫，不僅僅是為嘴吃，還是為了欣賞制作糖畫的過程。
遇見糖畫，是我人生中的一大幸事。希望我們民間小吃像糖畫這樣既好吃又具有欣賞價(jià)值的能一直傳承下去。
有關(guān)遇見作文13
每次翻開曾經(jīng)的手札，都遇見曾經(jīng)的自己。
從小學(xué)開始就喜歡收集本子，或A5，或A4，要求只有一個(gè)：封面一定要好看，內(nèi)頁一定要簡潔。從小到大收集了上百本。在買來后，又頗具耐心地寫，或零星，或密集。多少寫完了幾十本隨筆日記，余下要么閑著，要么拿來當(dāng)作涂鴉本。
平日無聊時(shí)便是隨手拿過一本本子，想到什么寫什么，而日記是每天都寫的。有時(shí)寫了千余字——那是豐富的一天；有時(shí)只寫寥寥上百字——那是單調(diào)的一天。因此，在無聊又不想寫東西，又無書可看也無東西可玩時(shí)——而這種時(shí)候于我而言是常有的，便找出之前寫完的手札，靠在沙發(fā)上一頁頁地翻著，遇見自己。
這種翻閱總是充滿驚喜的。在紙頁間遇見一個(gè)個(gè)過去的自己。以前的字跡方方正正，但筆劃輕飄，語言文字顯得幼稚而頗矯情。想笑的同時(shí)，又為這次遇見而感慨時(shí)光的流逝。
一次偶然翻到一本仿薛濤箋的本子，發(fā)現(xiàn)里面竟是詩詞摘抄，猛地點(diǎn)醒許久以前的記憶，似乎有段時(shí)間確是喜歡抄詩抄詞曲的，但面對厚厚一本寫得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)脑娫~摘記，還是晃了神。曾經(jīng)的我這一面已被我遺忘，卻因這本煙青封面的本子而得以封存。曾經(jīng)的我埋藏在字跡與紙頁間，對這次遇見感到滿意。她又重現(xiàn)了。
翻閱日記更是有趣。塵封的回憶幻化成人形，輕言述說過去的點(diǎn)滴。對這次遇見抱著鎖在潘多拉魔盒中的希望重見天日的歡脫情緒。之間從未想過那些隨手寫下的生活細(xì)節(jié)會(huì)在若干年后，讓無所事事的.自己莞爾。這次遇見是毫無征兆而輕愉的。在遇見時(shí)也會(huì)曾經(jīng)的一個(gè)舉動(dòng)言語而了解到過去自己的不足。也因此暗示自己大可不必再犯。
能給自己教訓(xùn)的無非是經(jīng)驗(yàn)，能教人認(rèn)識(shí)到自己不足的便是曾經(jīng)的自己。是遇見過去的我，讓我成為未來更好的我。
遇見曾經(jīng)的自己！
有關(guān)遇見作文14
我驚醒了過來，發(fā)現(xiàn)自己汗流浹背，但卻對夢中的人和事充滿了好奇。
夢中我正在修理手表，突然表的指針瘋狂的轉(zhuǎn)動(dòng)，使我眼花繚亂、頭暈?zāi)垦�，我使勁晃�?dòng)自己的腦袋，等我睜眼后便穿越到了未來。我被眼前的景象驚呆了：房間十分寬敞，全部都是我不認(rèn)識(shí)的電子產(chǎn)品。正對著我的是一臺(tái)傳送儀，后來才知道傳送儀代替了公共交通工具；有機(jī)器人在一旁打掃衛(wèi)生，清洗好的餐具全都自動(dòng)向餐桌飛去，一切全都是標(biāo)準(zhǔn)機(jī)械化。
正當(dāng)我欣賞這些新奇景象的時(shí)候，突然傳送儀亮了起來------主人回來了。當(dāng)房子主人看見家里多一個(gè)人，先是一驚，然后慢慢靠過來和我對話，我介紹了我的經(jīng)歷，主人便把一旁的.機(jī)器人叫過來，讓機(jī)器人查詢我的來歷。當(dāng)他知道我來自過去，便熱情的邀請我到外面走一走，我和他登上那臺(tái)傳送儀，眼前一閃便到了外面。外面對我來說，更新奇，我聽他說自己叫桀，現(xiàn)在的社會(huì)很發(fā)達(dá)，人們現(xiàn)在不用手機(jī)，每個(gè)人的耳朵上都有一個(gè)小球狀的儀器，人們的大腦只要發(fā)出自己的需求，它便會(huì)立刻在眼前出現(xiàn)一個(gè)屏幕，為人們解答。而每個(gè)人出行都有一個(gè)飛行器，上面沒有自動(dòng)導(dǎo)航功能，人們不需要駕駛。只要想到便能到達(dá)自己想去的地方。
“那現(xiàn)在的人呢？”我問道。那人慢慢地說：“人們都穿著白色的服裝，這種服裝全年溫暖，人們還可以調(diào)換衣服內(nèi)的溫度，而且衣服自帶清潔那現(xiàn)在的人呢？”我問道。那人慢慢地說：“人們都穿著白色的服裝，這種服裝全年溫暖，人們還可以調(diào)換衣服內(nèi)的溫度，而且衣服自帶清潔功能，從來不怕臟。人也進(jìn)化成了千里眼，人大腦里的知識(shí)和電腦一樣多而且科學(xué)家也XX了黑洞的奧秘”。
正當(dāng)我陶醉其中時(shí)，腳底突然出現(xiàn)一個(gè)洞，接著眼前一黑，便驚醒了過來。哎，遇到未來人我才了解到未來真奇妙，我要為未來努力加油！
有關(guān)遇見作文15
一把吉他，一首詩；一曲長歌，一個(gè)人；一個(gè)故事，一份情；一場遇見，一場緣。
那年，琴弦隨指尖輕顫，悠揚(yáng)的小調(diào)同晨風(fēng)一起飛揚(yáng)，傳遍山中每個(gè)地方，久久，一直到夜色如水，繁星點(diǎn)點(diǎn)。
那時(shí)，他們沉浸在古韻古腔，歌聲中，是一幅幅畫卷，一個(gè)個(gè)夢想。
那刻，他們唱詩，堅(jiān)信著那句“白日不到處，青春恰自來�！彼麄兲兆�，追逐著“苔花如米小，也學(xué)牡丹開�！彼麄兩砗�，一直站著那個(gè)手抱吉他的老師——梁俊。
梁俊吟著詩，將它們變作清泉，一句句送進(jìn)孩子們心中。使一顆顆沉寂著的心，生出了夢的芽葉。
那一抹青綠，頑強(qiáng)，細(xì)小，白雪紛紛時(shí)存在，依依花盡時(shí)綻開。苔，在清泉石下，古木根中，長橋之底，欄階之側(cè)。雖不起眼，但懷著一顆心，向著陽光靠近，努力的將顏色暈染在每個(gè)角落。
他們擁有的不多，不似牡丹在綻放之際名動(dòng)京城，但他們頑強(qiáng)，以自己的方式去獲得果實(shí)。他們單純，一雙雙清澈的.眸子如山中溪澗，吸引每個(gè)見到的人。他們幸運(yùn)著，遇見了梁俊，就像苔花遇見鵝卵石，就成為矮子松里的點(diǎn)睛之物。
大部分事物，遇見詩，都有了新的生命。他們唱著，看“返景入深林，復(fù)照青苔上�！备小耙酪阑浔M，點(diǎn)點(diǎn)綴蒼苔�！焙⒆觽冃闹械拿悦�，也散了。
他們堅(jiān)持著，只要一直唱，唱到長大，有一天就會(huì)遇見那份愛，只要不斷唱著詩，唱著自己，那么就和苔一樣，雖小，但綻放的精彩。他們將心中的綠，用歌聲，送入了每個(gè)聆聽的人心里。
一句古詩，一種意；一首小調(diào)，一段景；一個(gè)夢想，一顆心；一場遇見，一份情。孩子們遇見了梁俊，不斷唱，唱醒了心和夢。他們也等待有一天，遇見更多愛……
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