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小實(shí)驗(yàn)作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的小實(shí)驗(yàn)作文600字4篇，歡迎閱讀與收藏。
小實(shí)驗(yàn)作文600字 篇1
聽說雞蛋能浮出水面，可畢竟耳聽為虛，眼見為實(shí)嘛，好奇心促使我想要一探究竟。這時(shí)一個(gè)“偉大”的想法在我心里萌芽了——我要做一次實(shí)驗(yàn)來證明事實(shí)的真相。
首先我找來一根筷子、一杯溫水、一顆生雞蛋和一些食用鹽。然后將雞蛋放入準(zhǔn)備好的溫水中，這時(shí)雞蛋就像一個(gè)熟睡的嬰兒會(huì)迅速的沉入水底。緊接著我向剛剛放入雞蛋的溫水杯中加入兩大勺食用鹽并用準(zhǔn)備好的筷子在水中不停的攪拌，直至食用鹽溶化�？扇螒{我怎么使勁兒的用筷子在水杯中的攪拌，雞蛋都像一個(gè)調(diào)皮的孩子在玩蹦床，忽上忽下，始終沒有浮起來的意思。我有點(diǎn)氣餒，停止了攪拌，雞蛋再一次在淡鹽水中沉睡過去。
我不服，便在水杯中又加了一勺食用鹽，用筷子快速的攪拌，筷子在水杯中飛快的旋轉(zhuǎn)著，就像一位婀娜多姿的芭蕾舞演員在跳圓圈舞，雞蛋卻仍像一個(gè)懶床的小寶寶，剛坐起來，又倒頭就睡。這出乎我的意料。我的心焦躁不安起來，這時(shí)媽媽走過來，輕輕的.拍著我的肩膀說：“做實(shí)驗(yàn)要有耐心，一次不成功就反復(fù)做，找出失敗的原因，就一定會(huì)成功。”聽完媽媽的話，我的心情平和了許多。
想著，雞蛋浮不起來難道是食用鹽加的太少了嗎？我便又向水杯中加了滿滿一大勺鹽。奇跡真的出現(xiàn)了：雞蛋周圍迅速出現(xiàn)無數(shù)小水泡，雞蛋像個(gè)頑皮的氫氣球，瞬間浮出了水面。接著，雞蛋又如同被我使了魔法一樣在水杯中跳起了舞。大家知道這是為什么嗎？那是因?yàn)闆]加食用鹽時(shí)雞蛋的密度大于清水的密度，清水的浮力小，雞蛋就沉在水底了；而水里加了食用鹽之后，鹽水的密度就又大于雞蛋的密度，從而增加了雞蛋的浮力，雞蛋就浮起來了。
通過這次做實(shí)驗(yàn)，讓我體會(huì)到無論做什么事情都要敢于嘗試，并一心一意堅(jiān)持下去，只有這樣你才能體驗(yàn)到成功后的喜悅。
小實(shí)驗(yàn)作文600字 篇2
一個(gè)星期五，老師布置了一項(xiàng)特別的作業(yè)——做實(shí)驗(yàn)。后來，老師就給我們做了一個(gè)“雞蛋浮起來了”的實(shí)驗(yàn)。需要的.實(shí)驗(yàn)材料有：1個(gè)雞蛋、1包鹽、2個(gè)水杯、1根塑料棒。
開始做實(shí)驗(yàn)了，先把水杯裝大約四分之三的水，然后把雞蛋放進(jìn)去。頓時(shí)，這杯水的水位立馬上升，雞蛋沉了下去。老師說放鹽可以讓雞蛋浮上來。老師來放鹽，我們來數(shù)：“一勺、兩勺、三勺。”老師一共放了三勺鹽，然后用塑料棒攪拌了一下。這時(shí)，奇跡發(fā)生了——雞蛋慢慢地、慢慢地像一個(gè)皮球一樣浮上來了，我們不禁贊嘆起來。老師笑著問：“誰敢嘗一嘗杯子里的水？”我們勇敢地伸出舌頭，老師用塑料棒蘸水輕輕點(diǎn)了一下，立馬個(gè)個(gè)都皺起了眉頭，原來這水比海水還要咸！
老師還神秘地說，她可以變魔術(shù)，這讓我們都很奇怪。只見老師端起另一個(gè)玻璃杯，慢慢地朝放有雞蛋的杯子里倒水，令人不可思議的是這一顆雞蛋既沒有浮上來，也沒有沉下去，而是懸浮在杯中，像雞蛋神一樣。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著，老師端著手里的水杯，又神采飛揚(yáng)地說：“我可以讓雞蛋又浮起來。”可是，她攪拌了一下，雞蛋沉了下去。老師說：“鹽不夠了�！本陀旨恿税肷}，攪拌了一下，果然，雞蛋一下子又浮上來了。我們從上面看，能看到一個(gè)像大拇指指甲一樣大的蛋殼。我好想碰一碰這可愛的小雞蛋。
后來，老師告訴我們實(shí)驗(yàn)的原理是：雞蛋密度小于鹽水的密度，所以雞蛋就浮了上來。就像人們在死海中游泳一樣，可以毫不費(fèi)力地浮在上面。
這次實(shí)驗(yàn)可真讓我長見識(shí)，讓我明白了：科學(xué)無處不在，要做生活中的有心人。
小實(shí)驗(yàn)作文600字 篇3
“哇……哇！乒乓球飛起來啦！”
怎么回事呀？哦，原來林老師在我們班教室上課呢！她的這一節(jié)課是做關(guān)于風(fēng)力的小實(shí)驗(yàn)。同學(xué)們都非常好奇，教室里非常安靜。
只見林老師拿了一個(gè)黃色的乒乓球，再拿出一個(gè)風(fēng)筒交給小助手。林老師這是要干什么呢？同學(xué)們的臉上帶著疑惑�！芭尽钡囊宦暎掷蠋煷蜷_了風(fēng)筒，風(fēng)筒頓時(shí)“嗚嗚嗚”地響了，好像一個(gè)人在啼哭，哭聲響徹了整個(gè)教室。小助手拿著“圓球球”，小心翼翼地放在風(fēng)筒上面，這下，它活躍起來了，穿著黃色的裙子，時(shí)而變成了一個(gè)舞蹈家，翩翩起舞；時(shí)而高興得樂不可支，上竄下跳；時(shí)而像個(gè)淘氣的孩子在亂跳亂跑；時(shí)而像在蹦床上一回兒跳上，一會(huì)兒跳下，好像在說：“太好玩了！”
就這么玩了一會(huì)兒，林老師說：“我要加大難度啦！”林老師慢慢地把風(fēng)筒傾斜向一邊，哎呀！球會(huì)掉的！我不由得緊張起來，同學(xué)們議論紛紛，炸開了鍋：“乒乓球會(huì)掉下來的！”“不好了！乒乓球要停止跳舞了！”“我還沒看夠‘乒乓球之舞’呢！”可是意想不到的事情發(fā)生了，乒乓球竟沒掉，還翩翩起舞地跳呀跳……
“哇！”“林老師真厲害呀！”“天�。∑古仪蚓谷粵]有掉下來，呀！太神奇了！”“就是，太神奇啦！”同學(xué)們驚訝不已。
“通過我們的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)風(fēng)力是可以讓乒乓球不被地球的地心引力所吸引，從而掉下去的.。同學(xué)們，你們說是不是呀？”林老師揭開了謎底。哦，原來是這樣啊�！帮L(fēng)力”、“引力”，我嘴里念叨著，嘿，今天又懂得了新的知識(shí)。
下課鈴響了，同學(xué)們戀戀不舍地走出教室回家去。有的同學(xué)還跟林老師聊起了天呢！仔細(xì)聽聽，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們聊得話題特別深?yuàn)W，都是聊一些實(shí)驗(yàn)問題，還用上了上課學(xué)到的知識(shí)。看來，同學(xué)們的求知欲很高��！
今天的作文實(shí)驗(yàn)課，不但讓我們長了知識(shí)，還讓我們親身體會(huì)到了風(fēng)、電的力量，真是回味無窮啊。
小實(shí)驗(yàn)作文600字 篇4
作文課上，老師給我們布置了一個(gè)奇怪的作業(yè)，把洋蔥放在水里做實(shí)驗(yàn)。我?guī)е唤馊枊寢�，媽媽告訴我說：“植物生長需要陽光、水、空氣、肥料和溫度�！迸�，老師讓我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是讓我們看看洋蔥在水里是否可以生長。
我先去奶奶家，要了一個(gè)不大不小的洋蔥，回到家后，我就拿了一個(gè)小小的透明玻璃碗準(zhǔn)備養(yǎng)洋蔥。我先把洋蔥的外皮剝開，這時(shí)洋蔥露出了紫紫的“內(nèi)衣”，光滑滑、油亮亮的，十分好看。我把洋蔥小心翼翼地放進(jìn)玻璃碗里，然后在碗里放了半碗水。好了，從現(xiàn)在開始，我要耐心地等待我的實(shí)驗(yàn)結(jié)果了。
那天晚上，我一回到家就二話不說地往陽臺(tái)上沖。我跑到陽臺(tái)上一看，碗中的洋蔥除了外表的皮上顏色有一些變化外，其它就什么變化也沒有了。我好失望。這時(shí)媽媽走過來對我說：“植物生長是需要一個(gè)過程的，你不能急。”于是，我決定再耐心地等待，繼續(xù)觀察洋蔥，看它究竟要多長時(shí)間才有變化。可是，我的“洋蔥寶寶”一連四天都是如此，沒有明顯的變化。一直到了第六天，我才看到水中的.小洋蔥像變魔術(shù)一樣有了變化，它的底部開始長出白色的根了，我高興得跳起來，因?yàn)槲业膶?shí)驗(yàn)有成果了。第七天，我又去觀察它，這次我有了一個(gè)新發(fā)現(xiàn)：小洋蔥的根長出了一個(gè)“扇形”，這是怎么回事呢？這時(shí)，我想起了媽媽對我說的植物生長的條件。我明白了，可能是因?yàn)椤吧任病蹦沁�，水和陽光沒有“扇頭”這邊充足，所以洋蔥的根部就出現(xiàn)了生長不均勻的現(xiàn)象。一個(gè)問題被我解決了，我像品嘗勝利果實(shí)的滋味一樣，快樂而甜蜜著。
這次的實(shí)驗(yàn)，我的收獲可不小呢！我不僅知道了洋蔥的水里可以生長，而且知道了植物生長需要陽光、水、空氣、肥料和溫度。下次，我還要再做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，也許還會(huì)有新的發(fā)現(xiàn)哦。
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