【優(yōu)選】《蜜蜂》作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的《蜜蜂》作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《蜜蜂》作文 篇1

　　春天里，蜜蜂們正忙著采蜜呢！一天，蜜蜂偵察兵飛出了蜂巢，去尋找蜜源了。它飛呀飛，就在不遠(yuǎn)處的地方看到了一片大花園，心里可高興了，趕緊去嘗了嘗，感到甜甜的。它急忙飛回了蜂巢，頭向上跳起了圓圈舞。小蜜蜂們馬上明白了，都面向太陽(yáng)，朝著不遠(yuǎn)處的飛去，很快找到了蜜源，開(kāi)始快樂(lè)地采花蜜了。

　　第二天，蜜蜂偵察兵又去找蜜源了，它飛呀飛呀，飛了很久很久，終于找到了一大片油菜地，金燦燦的'油菜花真香呀。小蜜蜂趕緊飛回了蜂巢，頭向下跳起了“8”舞，把這個(gè)高興的消息告訴了朋友們。朋友們馬上明白了：原來(lái)蜜源背著太陽(yáng)，離蜂巢很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，小蜜蜂們立刻出發(fā)了，找到了蜜源，津津有味地采起了花蜜。

　　勤勞的蜜蜂們每天都這樣忙忙碌碌地、快樂(lè)地生活著。

《蜜蜂》作文 篇2

　　我是一只蜜蜂，瞧瞧我，金黃的身體上點(diǎn)綴著整齊的黑色條紋，鼓鼓的蜜囊，小巧玲瓏的翅膀，真可愛(ài)，我為自己感到自豪。

　　我和我的兄弟姐妹都十分勤勞。每天早上太陽(yáng)還沒(méi)過(guò)樹(shù)梢，我們扇動(dòng)著翅膀，聲音像靈泉一般，優(yōu)美的'音韻，仿佛天籟之音。我們穿過(guò)細(xì)密的草莖，來(lái)到花叢，每一朵花仿佛在向我們招收。我們開(kāi)始工作呢，每三人一小組。我先撲在花上吸收著香甜的蜜，放在桶中，交給下一只蜜蜂，它飛回巢里，交給最后一只，它要把蜂蜜放在臺(tái)子上，使陽(yáng)光把它晾干，每次只有一點(diǎn)，但有很多組，我們還忙到了太陽(yáng)下山，大家疲憊地飛回了巢里，雖然十分累，但看見(jiàn)很多蜂蜜被做好，心中一定很高興。

　　我們十分團(tuán)結(jié)互助，有一次，一只蜜蜂掉進(jìn)坑里。翅膀也摔斷了飛不了了。我發(fā)現(xiàn)后來(lái)下去抬，可是抬不動(dòng)。我就把大部隊(duì)叫來(lái)，成群結(jié)隊(duì)的隊(duì)伍成了一團(tuán)，每個(gè)人都盡了最大力量，。把它運(yùn)了出來(lái)。還把他治療好了。

　　我們這個(gè)大家庭就是這樣團(tuán)結(jié)互助，勤勞努力，我正為自己而驕傲。

《蜜蜂》作文 篇3

　　假如我是一只小蜜蜂,我將飛到遙遠(yuǎn)的汶川.幫助那些受災(zāi)的小朋友,重建他們美好的`家園.假如我是一只小蜜蜂,我將用我勤勞的雙手,幫助他們重建寬敞的學(xué)校.讓他們能在明亮的教室里,安安靜靜地聽(tīng)老師講課.假如我是一只小蜜蜂,我將用我微弱的能力,幫助那些失去父母的孩子們,去尋找他們快樂(lè)的新生活.假如我是一只小蜜蜂,我將把我勇敢的信念,傳遞給你們.希望你們能勇敢的面對(duì)災(zāi)難,憧憬無(wú)限美好的未來(lái).加油吧!災(zāi)區(qū)的小朋友們.

《蜜蜂》作文 篇4

　　星期四，我們?cè)谏嫌⒄Z(yǔ)課。周老師在臺(tái)上用粉筆揮出許多單詞時(shí)，突然，下面不知是誰(shuí)，冒出了一句：“老師，有馬蜂！”我下意識(shí)地往右望，只見(jiàn)一個(gè)大黑點(diǎn)在空中飛舞，那只蜜蜂！霎時(shí)間，教室里亂了起來(lái)，我睜大眼睛。喲哈，對(duì)面的蜜蜂來(lái)這里，來(lái)這里，來(lái)這里！讓你姐姐拍死你，拍死你！但是，我又不哼了，畢竟人家是蜜蜂嘛！萬(wàn)一蜇了自己，不是拍拍巴掌就夠的，對(duì)吧？

　　“啊——！啊——！”女生們更是花容失色。真是一驚一乍，有啥好怕的？瞧我多淡定！我不屑地想。我看見(jiàn)應(yīng)宇瀾和陳怡的頭一低一低的，似乎生怕那只不速之客蜇了自己。“我們教室下面有個(gè)馬蜂窩！”占葉盛站起來(lái)發(fā)言。項(xiàng)駿拿著英語(yǔ)書(shū)對(duì)著蜜蜂似拍非拍，好像不敢或者怕傷及無(wú)辜，而劉威名卻“殺氣騰騰”地“打氣”：“快拍快拍！拍死它！”呵，真是“不顧生命殺生靈”啊！可悲可悲！

　　“啪”一道窗戶關(guān)上了，哦，蜜蜂飛走了。我轉(zhuǎn)回頭，準(zhǔn)備“洗耳恭聽(tīng)”。“顯然這只蜜蜂是聞香而來(lái)的，一個(gè)蘋(píng)果，連一個(gè)蘋(píng)果皮都能把它引來(lái)�！敝芾蠋煯�(dāng)起了“動(dòng)物學(xué)家”。教室里安靜下來(lái)�！鞍�！”有女孩子尖叫著。我嚇得差點(diǎn)從椅子上蹦下來(lái)。哦，準(zhǔn)是那只蜜蜂又來(lái)“參觀”了。我們將鏡頭對(duì)向第3、4大組。“教室下面有馬蜂窩！”占葉盛不忘強(qiáng)調(diào)剛剛的話。鬧了一會(huì)兒，有人拿出一根香蕉對(duì)著周老師揚(yáng)了揚(yáng)�！鞍�？香蕉？我要吃！”查丁流口水了。周老師走了過(guò)去。陳怡當(dāng)然要負(fù)責(zé)“輸送”，可她的手一伸一縮的，口中還發(fā)出“哎”“呀”的.聲音，顯然她不敢接，最后她還是克服恐懼，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地將香蕉遞給周老師。周老師把香蕉放在了靠在黑板報(bào)的窗戶邊，引蜜蜂出去�！爸芾蠋�，我要吃嘛！”查吃貨不依不饒。周老師白了他一眼，走上講臺(tái)，說(shuō)：“我可以繼續(xù)講了嗎？”“可以了！”同學(xué)們異口同聲。

　　下課后，占葉盛宣布了馬蜂窩的地點(diǎn)：“就在二樓階梯教室那里�！焙俸�，當(dāng)然少不了好奇的人去“拜訪”馬蜂窩啦！哈哈……

《蜜蜂》作文 篇5

　　我們通�？吹降亩际且蝗何浵佉黄鸢徇\(yùn)食物，這讓我想起這樣一幅畫(huà)，畫(huà)中展現(xiàn)的是一群蜜蜂一起釀蜜。蜜蜂一起勞動(dòng)，成果是整個(gè)集體一起享用。這幅畫(huà)啟發(fā)人們應(yīng)該無(wú)私奉獻(xiàn)地給整個(gè)社會(huì)。奉獻(xiàn)精神要求人們擁有信念，忘我的工作是責(zé)任和力量的化身。

　　國(guó)家的興旺需要奉獻(xiàn)精神。例如我國(guó)的.教師、醫(yī)生或是運(yùn)動(dòng)員，他們都在為祖國(guó)利益而操勞，他們奉獻(xiàn)自己不是為了出名而是為了得利。他們獻(xiàn)身于社會(huì)。不管一個(gè)人從事什么樣的工作，他都都是為了改善社會(huì)而努力地工作。

　　但一個(gè)人的奉獻(xiàn)所能取得的成效，并不僅僅只取決于他樂(lè)于奉獻(xiàn)，還取決于他自身的能力。如果你滿腔熱忱地想獻(xiàn)身于祖國(guó)，但卻沒(méi)有需要的技能，那你也不會(huì)做出大的貢獻(xiàn)。一個(gè)人的能力越大，那他能做出的貢獻(xiàn)就越大。所以，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，最主要的是要把注意力集中到學(xué)習(xí)上，增強(qiáng)自己的技能，以待有一日能以用適當(dāng)?shù)姆绞綀?bào)答社會(huì)。

　　我們要有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，要攢積自己的能力，努力回報(bào)社會(huì)。

《蜜蜂》作文 篇6

　　在花叢中，生活著蝴蝶貝貝和蜜蜂青青。青青十分勤勞，每天都辛勤地在花叢中采蜜，而貝貝呢，整天游手好閑，只顧著裝扮自己。

　　有一天，貝貝用名牌化妝品把自己打扮得花枝招展，再穿上漂亮的衣服，然后飛到雪梨花前問(wèn)道：“我美麗嗎？”雪梨花說(shuō)：“你不美麗�！必愗愑秩�問(wèn)玫瑰花：“我是不是最美麗的？”玫瑰花說(shuō)：“你不是最美麗的，蜜蜂比你美多了�！必愗愑謫�(wèn)百合花：“蜜蜂是不是比我美？”百合花回答道：“當(dāng)然了，蜜蜂比你美10倍�！卑俸匣ㄕf(shuō)完，花朵們異口同聲地說(shuō)：“我們喜歡蜜蜂！我們喜歡蜜蜂！”貝貝聽(tīng)了，非常生氣。貝貝飛到樹(shù)上問(wèn)啄木鳥(niǎo)：“啄木鳥(niǎo)先生，我真的不美嗎？”啄木鳥(niǎo)正在捉害蟲(chóng)，就沒(méi)回答貝貝。正當(dāng)貝貝垂頭喪氣要飛走時(shí)，忽然看見(jiàn)一群小朋友在唱贊揚(yáng)蜜蜂勤勞的.歌謠，貝貝聽(tīng)了就更加生氣了，到處說(shuō)蜜蜂的壞話�？墒侨藗儗�(duì)蜜蜂的喜愛(ài)一點(diǎn)也沒(méi)有減少，蜜蜂聽(tīng)到了也不生氣，還像往常一樣送蜂蜜給貝貝。

　　有一天，青青送蜂蜜給貝貝時(shí)，貝貝終于忍不住了，就問(wèn)青青：“人們?yōu)槭裁纯偸窍矚g你，說(shuō)你美麗呢？”青青說(shuō)：“人們喜歡我，是因?yàn)槲仪趧�，人們說(shuō)我美麗，是說(shuō)我心靈美啊！”貝貝聽(tīng)了，終于明白了。

　　從此，貝貝再也不像以前那樣無(wú)所事事、游手好閑了。她呀，天天都像青青那樣，給花朵傳播花粉。人們看見(jiàn)了，就不但喜歡蜜蜂，還喜歡蝴蝶了。

《蜜蜂》作文 篇7

　　一天下午，我們正津津有味地聽(tīng)羅老師講課。

　　忽然，“嗡――”，什么聲音？大家四處張望，發(fā)現(xiàn)一只蠶豆大小的“不明飛行物”飛進(jìn)了教室�！安缓�，是只馬蜂，同學(xué)們要小心了！”羅老師提醒道。這一句話，引得全班同學(xué)尖叫起來(lái)，有些女同學(xué)解開(kāi)圍巾包住了自己的臉，還有的`同學(xué)甚至鉆到了桌子下面。要知道，被馬蜂蜇一下的后果嚴(yán)重，臉上腫起來(lái)可怎么見(jiàn)人�。�

　　只見(jiàn)馬蜂在教室上空盤(pán)旋，一會(huì)兒飛到這邊，一會(huì)兒又調(diào)整方向飛到那邊，似乎在尋找襲擊目標(biāo)。突然，它可能是對(duì)前排一個(gè)女同學(xué)頭上的蝴蝶結(jié)發(fā)生了興趣，徑直飛了過(guò)去，引得前面的同學(xué)一陣“騷亂”，大家拿著書(shū)在空中一陣亂舞，期望趕走這個(gè)“不速之客”。我的汗毛也跟著豎了起來(lái)，心里暗暗說(shuō)：馬蜂啊馬蜂，千萬(wàn)不要飛到我們這邊來(lái)！可不幸的事情還是發(fā)生了，它好像鎖定了目標(biāo)，掉頭向我們這邊飛來(lái)，“哇噻―”引得我們也開(kāi)始了高分貝大叫。我和同學(xué)們東躲西閃，才避過(guò)一劫。馬蜂并不甘心，繼續(xù)飛來(lái)飛去，大家互相提醒要小心�？墒�，我們班的“幽默大師”李龐濤卻滿不在乎，在那里裝起酷來(lái)。只見(jiàn)他張開(kāi)雙臂，嗲聲嗲氣地說(shuō)：“親愛(ài)的馬蜂，快到我這里來(lái)吧，帶我去捅捅你們的馬蜂窩…”，逗得我們捧腹大笑，可又不得不憋著，要知道，馬蜂還沒(méi)飛走呢。就在這時(shí)，羅老師說(shuō)：“大家要冷靜，不必慌張，只要你們不去招惹馬蜂，它就不會(huì)來(lái)蜇你們的。”聽(tīng)羅老師這么一說(shuō)，我們都漸漸平靜了下來(lái)。沒(méi)有‘討到便宜’的馬蜂只好“掃興而歸”，飛出了教室。

　　“yes！”“勝利了！”同學(xué)們一陣歡呼。我們又安靜下來(lái)，繼續(xù)聽(tīng)羅老師講課。

《蜜蜂》作文 篇8

　　我的家鄉(xiāng)花如海，美如錦。

　　假如我是一只蜜蜂，我飛呀飛呀，飛到了花海之中，我貪婪地采著花粉，來(lái)回地飛啊飛，把采好的花粉帶回家釀成蜜。來(lái)了又去，去了又來(lái)，釀成的蜜越積越多。

　　飛呀飛，我冒著風(fēng)雨飛到了家鄉(xiāng)的敬老院，把蜜糖送給了各位老人。他們品嘗著甜蜜的蜜糖，笑得眼睛瞇成了一條縫。

　　飛呀飛，我迎著和煦的春風(fēng)飛到了老師的家。老師，您辛苦了，嘗嘗我親手釀的蜜吧。老師嘗了嘗，甜美地笑了，笑得像一朵盛開(kāi)的花。

　　我又飛呀飛，迎著初升的`陽(yáng)光，飛到了幼兒園，我把蜜糖送給幼兒園的小朋友。啊，孩子們甜蜜地笑了，笑得臉上泛起了可愛(ài)的小酒窩。

　　我又飛呀飛，飛到了爺爺?shù)纳磉叄��?qǐng)他嘗嘗我?guī)��?lái)的蜜糖。我悄悄地告訴他，家鄉(xiāng)的人民富裕了，過(guò)上了蜜一樣的生活。爺爺笑了，笑得合不攏嘴。

《蜜蜂》作文 篇9

　　今天我看見(jiàn)一群小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，好象在捉迷藏。我站在那里觀察了很久，一直想不通它們到底在干什么。 于是，我跑去問(wèn)媽媽。在我窮追不舍下，媽媽終于告訴了我，蜜蜂其實(shí)是很辛苦的，它們并非在玩耍，而是在辛勤地勞動(dòng)－采蜜。并且，它們是為了人們才是那么辛苦的，它將一生都獻(xiàn)給了人類。 我想：我也應(yīng)該向蜜蜂學(xué)習(xí)。

【《蜜蜂》作文】相關(guān)文章：

蜜蜂的作文11-06

《蜜蜂》作文【經(jīng)典】07-20

《蜜蜂》作文07-20

蜜蜂的作文（經(jīng)典）07-20

（經(jīng)典）《蜜蜂》作文07-22

蜜蜂作文07-22

《蜜蜂》作文(精選)08-04

(精選)《蜜蜂》作文07-24

蜜蜂作文[精選]08-01

《蜜蜂》作文(經(jīng)典)08-02