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我的同桌作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的我的同桌作文，希望能夠幫助到大家。
我的同桌作文1
我的同桌叫郭鴻語，他是一個愛笑、愛勞動的孩子。他的個子高高的，臉蛋是橢圓形的，很像一個大大的雞蛋，眼睛又大又圓，鼻梁高高的，顯得神氣十足。
每當遇到一件滑稽可笑的事，他總會“哈哈哈”的笑個不停。記得有一次，我們?nèi)ド象w育課，教師說：“馬步”，我的同桌就哈哈大笑。上周輪到我們組值日，同學(xué)們十分興奮。
放學(xué)后，我們爭先恐后的干了起來，連我的同桌也不例外，他擦了黑板又掃地，雖然我們累的滿頭大汗，可是同桌他的`臉上始終帶著微笑。我的同桌異常愛畫畫。那次上美術(shù)課，教師讓我們畫想像畫，我的同桌畫了一艘船，畫的就像真的一樣。
看！我的同桌是不是很棒你們喜歡我的同桌嗎
我的同桌作文2
我的同桌是劉嫻，她白里透紅的臉上長著一對烏黑烏黑的大眼睛，一張櫻桃小嘴能說會道。身材勻稱，使人感到她的一種嬌美可爰。
她最大的優(yōu)點是寬宏大量。打開記憶的大門，有一次，上作文課時，她忘了帶作文紙，就向我借。那時我正在聚精會神地構(gòu)思，被她這么一說，思路全打斷了。我沒好氣地說：“沒門！”她沒 吭聲，轉(zhuǎn)過聲去向別人借作文紙去了。
那天下午美術(shù)課，我準備好了美術(shù)本、蠟筆，就是找不到鉛筆，我又把書包翻了個“底朝天”也沒找到鉛筆，我急得像“熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)”劉嫻見了問我有什么事。我說：“我的`鉛筆不見了！我的鉛筆！”她 這一問，把我弄地更加著急，真恨不得馬上就有一支鉛筆飛到我的桌子上�！拔艺糜幸恢сU筆，給你用吧�！边呎f邊把鉛筆遞給我。我十分激動，對她說：“ 真是謝謝你了！”
此時我是多么慚愧，上午我沒借給他作文紙，下午卻她借我鉛筆。想到這里，我不禁害羞地低下了頭。
我的同桌作文3
我有一個非常愛勞動的同桌。
他長著龍眼般大的眼睛，粗粗的眉毛，紅紅的嘴巴，高高的鼻梁，圓圓的臉，很帥氣。
我的同桌非常愛勞動。他掃地的時候很認真，他掃過的地一塵不染、干干凈凈。他擦桌子時，把同學(xué)們畫在桌子上的的畫，都被他給擦掉了。他擺放桌椅的時候就更認真了，哪里不整齊他不像別人那樣管都不管，而他卻耐心地擺放整齊。
最能表現(xiàn)他愛勞動的就是他每天掃完地，都與組長一起耐心等值日生，看他那為班級爭光的.勁頭，我看誰也學(xué)不來。我們都叫他“環(huán)境小衛(wèi)士”。
他就是我的同桌——王鑫鵬。我要向他學(xué)習(xí)他那愛勞動的好品德。
我的同桌作文4
上星期，老師給我換了一個新同桌。我一看，“呦，這不是我們班上鼎鼎有名的“作文大王”嗎？”而且她和我可是好朋友，這個同桌可是換對了人，我立刻眉開眼笑，美滋滋的等著和她同桌。
王子金有一個最大的特點，那就是：單純。她不比我們班一些心高氣傲的女生那麼有心機，別人看你一眼也認為是瞧不起你，而她卻不是這樣，一點也不在乎別人說三道四。在別人眼中，這是一個優(yōu)點，但我卻認為，這也是一個缺點，在別人對你冷嘲熱諷時再不出手，可是要吃大虧的哦。
但它也是有優(yōu)點的，比如，她作文寫得很棒。有一次我無意中翻開了她的日記本，里面記錄著她的喜怒哀樂悲恐驚。無論是哪一件事，她都寫的有條有理，十分吸引人。這也是它吸引我的主要原因。
總之，我喜歡我的同桌，無論是她的“單純”，還是她的“心機”，或是她的文章，我都愛。和她同桌的.日子里，我想我會過的有滋有味的，我們拭目以待。
我的同桌作文5
我同桌是汪XX，是一個女生，她天天左手戴著一個銀色的手環(huán)，右手戴著紫色的手表。
他的字寫得大大的，起碼要比我的字大一倍，田老師經(jīng)常說我和汪雨萱的字可以換一下就好了。
汪雨萱的優(yōu)點是每次我上完這堂課回來的時候，會告訴我今天的`作業(yè)是什么，還會在我有什么東西忘帶的時候借我用一下。
汪雨萱也有時候會和我有一些小矛盾。
比如會把我的尺子和橡皮扔掉。這些都是小事，我都不在意，但我在意的是我的作文作文。那可是我的寶貝，如果不見了，田老師可是會讓我重寫的。不過我的同桌可不管，生氣的時候不管三七二十一就扔我最害怕丟的東西。那東西也不算什么，可是他還會把作業(yè)改掉。
記得有一次星期五我上完社團課回教室。汪雨萱告訴我數(shù)學(xué)作業(yè)，可是他居然把數(shù)學(xué)作業(yè)里的內(nèi)容給改了一下，結(jié)果我被數(shù)學(xué)老師罵的超級慘！還說這只能怪我，不能怪我的同桌，還問我為什么不去問數(shù)學(xué)課代表，我覺得很委屈，這就是我的同桌汪雨萱。
我的同桌作文6
說到我同桌，從開學(xué)到現(xiàn)在換了幾個，今天就帶幾個。
第一個是男生。他的名字叫張培奧。他口才很好，是我們班有天賦的數(shù)學(xué)學(xué)生。能和他同桌我感到很榮幸。
第二個是我們班我最討厭的一個羅澤宇，成績不好，惡心。讀了四年書，他還是像個幼兒園的孩子。
第三個是我的好朋友，她的.名字叫歐陽蘭若，她是我們的班長，她的成績很好，基本上每次考試都是第一名。她也幫助別人，我很喜歡她。
今天就不多說了。這些是我的同桌。我喜歡他們，也不喜歡他們。你呢？
我的同桌作文7
有這樣一個人，他的頭發(fā)像一頂烏黑的瓜皮小帽，迷人的眼睫毛下那雙炯炯有神的眼睛，像兩顆寶石一樣引人注意。那紅紅的臉蛋總是洋溢著甜蜜的笑容……你們明白他是誰嗎他就是我的'同桌——黃義衡。
我的同桌還是打字高手。記得在一節(jié)團體作文課上，教師讓我們團體完成一篇作文，就是你一言我一語口頭完成，然后教師用電腦打字，有人見教師打字速度有點慢，就提議讓義衡上講臺去打字，他打字速度快。我想：同桌有這么厲害嗎只見他自信滿滿地走上講臺，根據(jù)同學(xué)的發(fā)言打起字來。他飛快地打著，“嗒嗒嗒”的打字聲讓我驚嘆不已，在大屏幕上，一個字之后一個字飛快地呈現(xiàn)出來�！班�，好快�！蔽也挥傻冒l(fā)出贊嘆聲。
這就是我的同桌，一個多“功能”的同桌。
我的同桌作文8
他長著一雙小小的眼睛，身高一米33，穿著藍白相間的運動鞋，他是誰呢？他就是我的同桌——李知魚。他有很多的優(yōu)點，比如：樂于助人，經(jīng)常幫助大家做一些力所能及的事情；善于思考，關(guān)于他善于思考還有這么一個小故事，且聽我細細道來。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，數(shù)學(xué)老師給我們出了一道題，“有一棵樹和某棵樹之間長25米，每棵樹之間相隔5米，這是第幾棵樹？”題目剛出，我們所有人默默地搖搖頭，不會做，就連班長也都耷拉著腦袋。這時，李知魚自信滿滿地說：“應(yīng)用長多少除以相隔的長度就得出間隔數(shù)，再用間隔數(shù)加—就得出第幾棵樹了�！蔽覀兟犃酥�，恍然大悟，原來是這樣做的。
我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他的'樂于助人，學(xué)習(xí)他的善于思考，這就是我的同桌——李知魚，他是不是很棒？
我的同桌作文9
我有一個好同桌——董子昂。董子昂有很多地方值得我學(xué)習(xí)，比如：字寫得又漂亮，又整齊，還大方，寫作又快又對又好。一些優(yōu)點。
他又一雙圓溜溜的眼睛，看起來炯炯有神。瘦瘦小小的，但很活潑，很好動一點，也不怯懦。做起事來認認真真。
在學(xué)校里，評優(yōu)秀作業(yè)的`里頭就有他，寫字方面我要向他學(xué)習(xí)。有一次，美術(shù)課時，我?guī)У呐菖菽嗖欢�，他就把他的泡泡泥給我用，這方面我也要向他學(xué)習(xí)。我有一次問他幾點寫完作業(yè)？他說我六點就寫完了。我想那有一次我不到六點就寫完了呢！但那是上次的事了。我七點左右才寫完作業(yè)，他六點就能寫完作業(yè)，我想我一定也可以！但我的同桌上課時愛玩學(xué)習(xí)用品，我的同桌雖然有很多優(yōu)點，但也有缺點。
這就是我的同桌，你的同桌呢？
我的同桌作文10
我的同桌名叫小紅，兩肩上扛著一個大腦袋，國字臉，一雙又大有圓的眼睛，好像老在注視著什么，一張大嘴常在說個不停，他平時講話很幽默，大家都很喜歡他。
記得有一次數(shù)學(xué)課上，老師在講一道數(shù)學(xué)題，當分析題目的數(shù)量關(guān)系時，老師要求同學(xué)們舉手發(fā)言，許久，班里仍是鴉雀無聲，老師再三提示啟發(fā)，同學(xué)們還是一言不發(fā)，這下，老師生氣了，說話聲更大了，火氣挺重的，同學(xué)們更不敢舉手發(fā)言了。這時候，我的.同桌小紅把手舉得高高的說：“老師，你別急，我才想起來呀！”這一下，把大家逗得哈哈大笑，老師的氣也消了一半，課堂上的緊張氣氛化解了，小紅站著分析，說得有板有眼的，老師的臉上也開始露出了笑容。
當小紅講完題后，向老師深深地鞠了一個躬，說：“老師我解得怎么樣？”老師被他逗得笑彎了腰，說：“好好好。”這時班里又爆發(fā)出一陣愉快的笑聲。
這就是我的同桌。
我的同桌作文11
我的同桌宮博揚是一個運動健將，別看他平時看起來有些沒心沒肺，其實他也有樂于助人的一面。 記得有一次語文課，老師給我們報聽寫。我寫著寫著，發(fā)現(xiàn)有一個字寫錯了。我連忙打開鉛筆盒，里面的鉛筆和尺子擺成了一排，根本沒有橡皮。我把書包翻了個遍，連橡皮的影子都沒有。糟了，橡皮又沒帶。我急得淚水直在眼里打轉(zhuǎn)。就在我焦頭爛額的時候，宮博揚推了推我，把他自己的橡皮遞給我，真誠的看了看我，又向我努了努嘴，便轉(zhuǎn)過身去了。我接過橡皮，迅速把錯字擦掉，寫上正確的.，然后輕輕地把橡皮還給了宮博揚。這時，老師正好報下一個詞組。我在心里暗暗地想：要不是宮博揚把橡皮借給我，我這次聽寫肯定考不到一百分了!下課后，我誠心誠意地對他說：“謝謝你，宮博揚，謝謝你借給我橡皮!”他微笑著對我說：“沒事，同桌之間要互相幫助嘛!不過，下次可不要丟三落四，要把自己的東西收好，千萬不要亂放�！� 看，這就是我的同桌宮博揚，一個助人為樂的小男孩!
我的同桌作文12
我的同桌叫黃晨鈺，她個子高高的，身材胖胖的，一雙眼睛炯炯有神，還有一對小小的耳朵和一張櫻桃般的小嘴。
黃晨鈺是個小書蟲，她特別喜歡看書。有一次，她看見我買了一套新書，就像一只餓狼看到食物一樣向我奔來，問我借書。因為是新書，我本來不想借給她看的，但看她那副渴求的模樣，我只好借給她了。借到書后，她歡天喜地地回到了自己的座位上，津津有味地閱讀起來。
黃晨鈺不僅喜歡看書，還很貪吃。有一次，我和姑姑去公園買了一串棉花糖�；丶液�，她看見我手上的棉花糖，就以最快的速度搶走了。雖然我有些著急，但誰讓她比我小呢，棉花糖只能給她嘍。
黃晨鈺最不喜歡的體育項目是跑步。不過最近一段時間，她天天拉著我跟她一起練跑步。功夫不負有心人，她的.進步還不小呢！
這就是我的同桌，你們喜歡嗎？喜歡的話就來四（4）班找她吧！
我的同桌作文13
我的同桌叫李琦，她有一張瓜子臉，一雙明亮的大眼睛，一身微黑的皮膚。因為她性格豪爽，所以我給她起了一個外號，叫“金剛”。
有一次，我的尺子掉到了她的腳邊，我剛低下頭去撿尺子，一不小心碰翻了她的鉛筆盒。只聽“啪”的一聲，鉛筆、橡皮掉了一地，我暗自叫苦，腦子中不由自主地出現(xiàn)了它們的主人那張憤怒的臉。果然，“��！”的一聲像晴天霹靂般響起，緊接著我的肩膀被重重地一擊，我不由自主地倒在地上。
只見我的'同桌橫眉倒豎，怒目圓睜，氣呼呼的樣子。哎，沒辦法，誰叫我這么不小心呢！我的“金剛”同桌雖然有時好像蠻不講理的，但是有時還挺仗義的，她常常用她那“無敵金剛掌”“拔刀”相助。
這不，她看見幾個男孩子在欺負女孩子，她二話沒說，上來就是一拳，用她那雙鋼鐵般的拳頭把他們?nèi)挛宄亍敖鉀Q”了。這就是我的“金剛”同桌，讓我又害怕又歡喜的一個人。
我的同桌作文14
我的同桌長得胖胖的，臉又圓又大，白里透紅，個子高高的，是一個不愛說話的男孩。
有一次老師調(diào)座位，他被安排到了我的旁邊，成為了我的同桌。在與他同桌這一年里我倒霉透啦，看看下面你就知道了。
記得那天是上體育課，由于下雨，操場泥濘不堪，體育課只能在室內(nèi)上。老師讓我們跟著電視做廣播體操，我做的正認真，他的`胳膊碰了我一下。他沒說對不起，我以為是他不小心就沒理會他，可是他得寸進尺，又碰了我一下，這讓我大為惱火。但想想老師說上課不能打鬧，我只好忍下來�？墒撬牡谌剡M攻又開始了，用他那胖胖的小手把我的頭給打了。不知道如何還擊的我氣得大哭起來。后來這件事情被老師發(fā)現(xiàn)了，我才算心理平衡，討到了說法。
看我多倒霉，可是我的同桌也有很多優(yōu)點，比如：腦子聰明，善良。他做我的同桌，真叫我哭笑不得呀!
聽了他這么多的事情，你們一定想知道他叫什么名字吧?那就讓我來告訴你，他叫張鴻駿。
我的同桌作文15
淡淡的睫毛下有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻子下有一張能說會道的嘴巴。這就是我的同桌——小紅。她在班上的成績個不是吹的.。雖然沒機會當班長，但是老師很喜歡她。她樂于助人，經(jīng)常幫助我：我不會寫的字她總能教我寫。我不會做的題目，她總細心地教我。我不知道該怎么做事時，她總提醒我，所以我也很喜歡她。
記得有一次，我和小紅吵架。我倆陷入了僵局。到了下午，我和小紅在看書，她有個字不知道怎么讀了，便問我。我當時也不記得是和她在吵架了，便讀給了她聽。突然，她說：“我倆現(xiàn)在好象在吵架吧！”我望了望她，就這樣，我倆又恢復(fù)了“和平”。
小紅——我的同桌，她帶給我了好多的樂趣，她帶給我了好多的歡樂，她帶給我好多的快樂，她帶給我的好多好多……我的同桌就是這么文靜，惹人喜歡的人！
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