[通用]小學(xué)游記作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家整理的小學(xué)游記作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)游記作文 篇1

　　人們都說(shuō)：“博物館是陶冶情操的圣地”；“博物館是培育賢人的‘第二學(xué)�！�……”我以前參觀過(guò)甘肅省博物館，但白銀市博物館雖然近在咫尺，可以前我真的沒(méi)去過(guò)。清明節(jié)放假的第一天，我和爸爸一起來(lái)到市博物館，從而開(kāi)始了一段難忘的“歷史文化旅程”。

　　首先，我們走進(jìn)了一樓的“民間民俗展廳”，這里存放著上世紀(jì)七八十年代的五市斤糧票、六尺布票、碾子等物品；也收藏有民國(guó)時(shí)期的大轎子、三門(mén)柜、羊毛氈等古董；甚至還珍藏著清代的'方桌、鐮刀、古董柜這些老文物呢！我覺(jué)得，這些我們平時(shí)只能偶爾在電視中才能見(jiàn)到的古董，現(xiàn)在就活生生地?cái)[在面前，真有一種恍若隔世的感覺(jué)，除了感嘆生活的日新月異之外，同時(shí)也以另一種形式提醒我們：要珍惜現(xiàn)在的美好生活。

　　看完了那些古老的民俗物品，我們又來(lái)到三樓一號(hào)廳的“史前文化藝術(shù)展”。一進(jìn)廳門(mén)，一幅栩栩如生的油畫(huà)映入眼簾，這幅畫(huà)說(shuō)明了史前原始人們是怎樣狩獵的。在油畫(huà)的旁邊有一幅純電子版的《史前時(shí)期白銀地區(qū)原始文化分布圖》，這幅地圖告訴我們，當(dāng)時(shí)白銀境內(nèi)存在著兩個(gè)主要文化——馬家窯文化和齊家文化。馬家窯文化最著名的產(chǎn)品便是彩陶了，有距今四千多年的平行鋸齒紋雙耳彩陶壺、四大圈紋雙耳彩陶罐、彩陶鼓等諸多陶器。在展廳的一角，還有一群人形雕塑，有的在和泥，有的在制胚，有的在描繪，有的在點(diǎn)火，再現(xiàn)了當(dāng)時(shí)遠(yuǎn)古先民燒制彩陶的場(chǎng)景。

　　而齊家文化的驕傲可不是彩陶了，而是紅陶以及諸多玉器。其中有青玉瑗、青玉琮和刻印紋單耳紅陶罐等�？吹竭@些，我們都應(yīng)為我們智慧的祖先感到自豪。我和隨行的小伙伴還在觀眾互動(dòng)區(qū)看了電子書(shū)，拼陶器拼圖呢！

　　接下來(lái)的二號(hào)廳則陳列了各家的書(shū)法作品。吳思權(quán)書(shū)寫(xiě)的四屏、王焯的行書(shū)中堂、范振緒的行草對(duì)聯(lián)都讓我們看得心曠神怡，不能自已！除了文人大作，這個(gè)展廳還有復(fù)原過(guò)的清代文人書(shū)房，古味十足的房間，扎著辮子、在書(shū)桌前揮毫潑墨的清代文人蠟像，讓我沉迷在了古香古色的文化海洋之中。

　　最后，我和爸爸在博物館的意見(jiàn)本上寫(xiě)下了對(duì)博物館的建議后，就離開(kāi)了這里。返程路上，我意猶未盡，高興地對(duì)爸爸說(shuō)：“我們白銀的歷史文化輝煌燦爛。真是不虛此行！不虛此行！”

小學(xué)游記作文 篇2

　　清晨，我和媽媽乘船去普陀山拜佛。

　　在略顯顛簸的船上，清爽的海風(fēng)給了我們愉悅的心情。海鷗在無(wú)云的空中張開(kāi)翅膀，噢，噢，這些頑皮的小家伙們，正歡快地跟我們打著招呼呢。

　　連綿的雨，給山平添了幾分春色。難得今日有晴，順著漫長(zhǎng)蜿蜒的石階，放眼望去，春光美景盡收眼底。蒼翠的樹(shù)木啊，你雖已經(jīng)歷了數(shù)十、百年的風(fēng)霜，仍顯勃勃生機(jī)；路邊的小溪啊，你樂(lè)此不彼地流淌著，雖不引人注目，卻仍以自己獨(dú)特的方式吟誦著一首首綺麗的小詩(shī)；含苞待放的小花兒啊，你雖備受寒冬的折磨，卻還是挺著花骨朵兒，不屈地等待著綻放。這些彌溢的春的氣息，給幽靜的.山廟注入了生命的活力。

　　沿途禮拜，終于到達(dá)佛頂山頂。那里山廟的墻近似于土黃色，而房、梁、柱則是棕紅的。建筑規(guī)模非常宏大。步入廟內(nèi)，一尊尊佛像有的嘴微抿，鼻端上翹，笑瞇瞇的；有的眉毛往上揚(yáng)，怒目圓睜，令人心悸；還有的一本正經(jīng)，閉眼修煉。山廟整觀肅穆，朝拜的信徒凈心虔誠(chéng)，阿彌陀佛！

　　轉(zhuǎn)瞬，肚子便整點(diǎn)報(bào)時(shí)。于是，我們走進(jìn)了飯?zhí)�。飯�(zhí)美锏娜撕芏�，卻沒(méi)有太大的聲音，人們安靜地用著餐，好香！

　　最醒目的是寬大潔白的墻上，有這么一塊大匾：餐餐常恩農(nóng)夫苦，粒粒難報(bào)佛祖恩。橫批：惜福。這瑯瑯十六字，給了我們浩大的覺(jué)悟—飲水思源，珍惜�。�

　　乘著快艇，踏著海浪。歸來(lái)的路上，當(dāng)我還沉浸在普陀山之神、之景時(shí)，耳畔又響起了海鷗的呼喚……

小學(xué)游記作文 篇3

　　下了飛機(jī)，就與涼風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著海水咸咸的滋味，海南，好清爽。

　　久聞“天涯海角”的大名，我們馬不停蹄地直奔“天涯海角”而去。

　　汽車(chē)穿過(guò)美麗的“椰夢(mèng)長(zhǎng)廊”，顧名思義，沿途兩旁都是具有海南特色的椰子樹(shù)。近了，更近了！很快要到達(dá)古時(shí)候人們認(rèn)為的天地之盡頭——天涯海角，我激動(dòng)得手舞足蹈起來(lái)。

　　跳下車(chē)，進(jìn)入景區(qū)，走過(guò)石刻的歷史長(zhǎng)卷，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到碧藍(lán)的大海，波濤起伏，帆影片片，岸邊椰林婆娑。在綿延的沙灘海水間，疏密地散落著大小不一千姿百態(tài)的礁石，有的巨大，矗立在岸邊，巍峨壯觀；有的較小，沉沒(méi)在海里，偶爾在退潮時(shí)顯露一下神色。其中刻有“天涯”、“海角”“、南天一柱”等字樣的巨石格外引人注目，許多游客都要在這里合影留念。

　　我和爸爸先到了海邊，那里的天真藍(lán)��！與藍(lán)藍(lán)的海水融成一體，海邊的椰子樹(shù)在微風(fēng)中搖曳著細(xì)細(xì)的`枝干。海面上卷起一層層潔白的浪花，一下一下沖刷著海岸邊的淺灘。海灘上鋪滿了金黃色的沙子，軟軟的掻著人們的腳板，踩上去非常舒服�？吹竭@如畫(huà)的美景，我提著鞋子興奮地在沙灘上跑來(lái)跑去。無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)海浪卷來(lái)時(shí)會(huì)帶上來(lái)許多不知名的的小貝殼，我和爸爸媽媽又開(kāi)始比賽撿貝殼。結(jié)果爸爸撿的貝殼最多，而我撿的貝殼最漂亮。很快我的小手就捧滿了五彩斑斕的各色貝殼，這真是海洋賜給小朋友最好的禮物！

　　時(shí)間過(guò)得飛快，我該回家了，告別那蔚藍(lán)的大海，帶回了一途的好風(fēng)景，好記憶。

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