學習作文精華(5篇)
無論是身處學校還是步入社會,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的學習作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學習作文 篇1
白駒過隙,時光荏苒,恍如隔世,轉(zhuǎn)眼之間,曾經(jīng)令人無比向往的愉快而美妙的暑假就要跟我們道別了,我們是多么依依不舍啊!想努力把他留下,可人是無法控制時光的流逝,再一眨眼,他就從我們身邊溜走了,頃刻間化為烏有,煙消云散。為此我們得再次拼搏奮斗,用自己的汗水與心血換取下一個假期的輕松與愉快。
告別了小學的愉快生活,中學富麗堂皇的大門有向我們開啟,向我們伸出歡迎的臂膀,熱情地迎接我們的道來。我們接受了這份難得可貴的熱情,踏進了中學的大門,走進了新的學校,新的班集體,融入了新的學習生活,新的團隊。
我們走進了知識的殿堂,將用一把把神奇的金燦燦的鑰匙,打開一間間知識,智慧的寶庫。我們期待著,希望能吮吸到更多知識的甘霖,希望在初中的第一個新學期里能表現(xiàn)得更出色。
面對中學這三年,我們不應當害怕退縮,而應當勇敢地走出去,面對一切艱難險阻。中學三年看似有些漫長,其實卻很短暫,因此我們更應該抓緊一分一秒努力學習,認真完成各項作業(yè),合理安排作息時間,按計劃有條理地完成老師布置的任務,給老師留下一個難以抹滅的烙印。
要知道,初中是比小學更高的一個層次,因此我們更應當穩(wěn)抓?打,加固我們自身的“地基”,并且牢牢地抓住眼前的每一個難得的機會,把握住時機,千萬不能錯失良機。
在新的班集體中,我們更應該大膽地展現(xiàn)出自己各方面的才能,讓同學們刮目相看。我們也要學會與新同學適當交往,得“民心”,更應該尊敬自己的師長,表示忠心,將來才能得以重用。我們應當多參加各方面活動,鍛煉自己,讓自己更出色。
就以上三大點,我給自己在初中第一學期里定下了三大“戰(zhàn)略”目標:
首先要自覺遵守中學“學生一日常規(guī)”。上課要認真聽課,做課堂筆記,完成作業(yè),要努力養(yǎng)成溫故而知新的'良好的學習習慣,改掉粗心,馬虎的壞毛病。做任何事都應當仔細謹慎,觀察入微。在成績方面要過應,期中考之前,要在班級站?腳跟,靠進班級前十。
其次應當抓住每一個時機,不能錯過,穩(wěn)穩(wěn)地向前邁出每一步。
最后應當展現(xiàn)最好的自己,讓自己在各方面都很出色。并且跟周圍的同學結(jié)下深厚的友情,從陌生一直到熟悉,讓老師信任自己,看見自己存在的價值,要知道是金子總會發(fā)光的。
如果初一的時候抓緊時間為自己打下了良好的基礎(chǔ),那初中三年的不易也將會屢屢化解,也不會象當初想象的那么難了。如果完成那三大“戰(zhàn)略”目標,就可以象蜀國丞相諸葛亮一樣“坐觀天下事”了……
學習作文 篇2
“學而時習之,不亦說乎?”這是偉大教育家孔子所講的學習方法,我對此完全贊同。學了,就按一定的時間去溫習,只有這樣所學的知識才能牢記在心。否則,學過的知識,就會隨著時間的流逝而被漸漸淡忘。下面,向大家介紹下我的學習“秘方”。
學習的方法是多種多樣的,而學習態(tài)度卻僅僅只有一種,那就是時時刻刻都要認認真真。熱愛學習的人對學習總是孜孜不倦,把學習當作最大的樂趣,這樣才能使我們更加熱愛學習,從快樂的學習中獲得更多的知識。相反,不熱愛學習甚至是討厭學習的`人,慢慢地就會產(chǎn)生一種畏懼學習的心理。上課時,他們往往都是“身在曹營心在漢”看起來是在老老實實,認認真真地聽老師講課,而實際上他們的心已經(jīng)不知飛到什么地方去了。老師布置的作業(yè)他們不能及時完成,第二天來到學校只好找同學抄,這樣長期抄下去后果會怎樣,你考慮過嗎?這樣的學習態(tài)度怎么能提高學習成績呢?上課時一定要認真聽課,老師布置的作業(yè)一定要及時認真的完成,不要為了做作業(yè)而去做作業(yè),要知道做作業(yè)不是一種任務,它不需要任何人的要求!
在遇到不懂的問題的時候,要想辦法弄明白,這樣成績自然會有所提高了。光有端正的學習態(tài)度還不行,除此之外,還要有正確的學習方法!盎睢笔钦莆照_的學習方法之一。所謂的“活”就是說不能讀死書,在各種題型前能夠隨機應變。這道題你能輕而易舉地把它做出來,如果把它改個模樣,你還能認出它來嗎?做這種題就需要“活”,無論題怎樣變,只要我們掌握它的解題技巧就能把它做出來,要學會舉一反三。平時在生活中做個有心人,多留意身邊的事物,這對我們知識的積累是非常有用的。
怎么樣,同學們?我的學習“秘方”對你是否有點兒啟發(fā)呢?
學習作文 篇3
曾經(jīng),我總以為學習是很費勁的事。一對上我沒興趣的科目,要不是在課堂上發(fā)呆,就是趴在桌子上光明正大地在老師眼前呼呼大睡。于是,我初中前期的生涯一片空白。
直到現(xiàn)在,我對學習的看法還是沒有改變多少。但幸好,在初三的某一天某一時刻,我突然醒悟:‘如果再這樣渾渾噩噩的下去,我將會以差人一等的成績留在原校。’而我最討厭的事恰恰就是:在同一個地方呆太久。
于是,我就像被打了雞血似的,整天同那些“天才”一樣沉浸于題海,變得不再像原先那樣懶惰、無趣——即使我有千百個不愿意。
我開始學會享受老師的每一句贊賞,每一次提點,每一個期望鼓勵的眼神;開始喜歡上了和同學們不三不四的英語對話、語文文章角色扮演。甚至一有時間就花在背書、閱讀書本上,而不再是玩手機、聽音樂。
我覺得自己在蛻變,象一只丑陋的毛毛蟲,等待著灰青的皮膚一層層脫落,然后——變成一只有著絕美雙翅翩翩飛舞的蝴蝶。
如果是在以前,我總以為考上徐中這個目標離我很遙遠,可自我認真后,我的信心止不住的一點一點積累著,在某一天搭成了簡單卻高大的'堡壘。
而在我的初三路程中,唯一感到遺憾惋惜的是:編班的時候,我被班主任從尖子班編入了全級公認的最差班。理由很簡單:我不夠出色,無論是在性格方面、為人處世還是學習成績。
看著班主任面無表情地道出對我的宣判,我終于忍不住,在眾同學面前淚流滿面。
我承認,也許是我還不夠努力,F(xiàn)在,連我想要證明的機會都消失殆盡了。
我仿佛已經(jīng)陷入了深不見底的沼澤,越是掙扎,陷得越深。而那令我窒息的感覺,就像一只腥黑的惡魔,慢慢的將我拽下——融入黑暗。我卻無法抵抗,無能為力,之后,便是萬劫不復。
幸運的是,命運女神再次眷顧了我。在我又恢復到渾渾噩噩的狀態(tài)時,“最差班”的班主任——同時兼任我原先的尖子班的語文老師,楊老師遇見了我,對我說了一番令我至今都深記在腦海里的話:“……我的三班不比任何班級差!在這里,你會學得更好。”
便是楊老師眼神里顯而易見的驕傲與自信,讓我重拾了信心,并再次走上了“正軌”。
因為不再是尖子班,所以我更加用心地去學,不想讓以前的同學看不起;所以我盡可能地融入新班級。就如楊老師所說,這個班,的確很厲害。即使班里的同學成績普遍低下,可是這個集體卻有著其他班同學無法企及的東西:例如團結(jié)、例如友情、例如尊重。
接著,不出意料的,我的成績一路飆上,從原先的兩百多名到一百多,從無人問津,到時常有人談論起我和那些一起轉(zhuǎn)入的同學:“真是可惜啊!如果當初把他們留在尖子班……現(xiàn)在會更好吧?”
直到后來與前班班主任的幾次接觸,我以為我會感到一絲快意——對于她現(xiàn)在的后悔莫及?晌覜]有,我的心如同被冰塊凍住的湖水,再也泛不起一點波瀾。才知道,我早已經(jīng)放下了。
如今,我如意順利的考上了徐中,看著陌生的教學樓,寬闊的走道,一縷澀然悄悄地爬上心頭,調(diào)皮地讓我紅了雙眼。
“現(xiàn)在才是開始。”我這樣對自己說。
學習作文 篇4
今天我和奶奶一起去金鑫藝術(shù)學校學習爵士舞。我們乘坐著三輪車飛快地奔向金鑫藝術(shù)學校去。
到了學校,老師熱情地把我?guī)У搅宋璧附淌,微笑地對我說道:“胡瀅懿,你終于來了,歡迎你加入爵士舞蹈課!边@時候舞蹈教室里已經(jīng)有同學在認真地練習了,旁邊還有老師在耐心指導。我迅速加入到他們的隊伍中去。當我們認真地做準備活動時,老師忽然說道:“大哥呀,你的手能不能用點力呀,你還沒有小妹妹力氣大呀!”剛說完,全班同學都哈哈大笑起來,還有的更夸張,已經(jīng)笑倒在地。漸漸的教室安靜了下來,老師叫我們做仰臥起坐六十個,做完了可以休息。大家聽到“休息”兩個字,就立馬開始做了起來。一個,兩個,三個……同學們嘰嘰喳喳地數(shù)著數(shù)。很快大家都做完了,老師讓大家原地休息,老師利用休息時間給我們講解了幾個簡單的`動作。其中一個動作叫“扭胯”。對于有舞蹈基礎(chǔ)的我們來說確實很簡單,但是對于沒有舞蹈基礎(chǔ)的初中生來說,比登天還難,就這一個動作,老師足足教了十多分鐘,我們在一旁看著,教室里時不時響起一陣歡笑聲。
時間過得很快,下課了,同學們在這歡笑聲中陸陸續(xù)續(xù)離開了學校。
學習作文 篇5
我今年9歲了,上小學三年級,我是一個既調(diào)皮又可愛的一個小男孩。
記得我五歲的時候,媽媽買了一個又大又圓的西瓜。我非常想吃,我讓媽媽開,媽媽卻不答應。我盯著這個西瓜眼珠子轉(zhuǎn)了一下,想到了一個好主意;我把一張椅子慢慢的移近桌子,小心翼翼得爬上去,用手慢慢一推,西瓜從飯桌上滾下來,我馬上跳下椅子,大聲的'喊道:“媽媽,西瓜從飯桌上滾下來了!痹捨凑f完,西瓜從桌上掉下來,“啪”的一聲摔成了幾瓣,媽媽從廚房走出來,看見西瓜在地上,馬上跑過來,一邊埋怨,一邊讓我吃幾塊。我高興的笑了,媽媽見我這么開心,就問我笑什么;我連忙說道:“沒事,是西瓜太甜了!边@才躲過了一關(guān)!
你覺得我調(diào)皮可愛嗎?
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