實(shí)用的爺爺作文4篇（熱）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編收集整理的爺爺作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
爺爺作文 篇1
隨著時(shí)光的流逝，但“從前車馬慢，一生一世只愛(ài)一雙人�！�
我的爺爺有一個(gè)藏寶箱。嗯，你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)，我的老古董爺爺有一個(gè)藏寶箱。這是我們幾個(gè)小屁孩在小的時(shí)候發(fā)現(xiàn)的秘密，但是爺爺明令禁止我們幾個(gè)去接觸它。
隨著時(shí)光的流逝，我們幾個(gè)小屁孩也更隨著時(shí)光的流逝，長(zhǎng)大了。但是，對(duì)于我爺爺?shù)牟貙毾涞暮闷娌⑽措S著時(shí)光的流逝而消失。這不，暑假了，我們幾個(gè)都回到老家去陪爺爺過(guò)暑假了。堂兄妹幾個(gè)攛掇好，當(dāng)爺爺開(kāi)心的時(shí)候再提這件事情。本以為爺爺會(huì)不同意，但是爺爺他同意了。爺爺沉沉的嘆了一口氣，雙手?jǐn)[在后面，說(shuō)道：“罷了，還是給你們幾個(gè)看看吧，以免等哪天我不在家時(shí)，你們自己偷偷來(lái)翻，把里面的東西都弄壞了”說(shuō)罷，爺爺便轉(zhuǎn)身邁著沉重的步伐，走向那個(gè)放藏寶箱的老屋，一個(gè)人將它抱了出來(lái)放在桌子上，一邊用手擦拭著藏寶箱，一邊抹著眼淚一邊跟我們說(shuō)：“這個(gè)箱子里是你們奶奶裝嫁妝的箱子”說(shuō)罷，便從身上掏出鑰匙，慢慢的轉(zhuǎn)進(jìn)鎖頭里面，繼而打開(kāi)箱子。
從里面拿出一大沓泛黃的'信封跟我們說(shuō)，“從前車馬慢，這是我和你們奶奶年輕時(shí)來(lái)往的書信，”一邊拿給我們幾個(gè)看，帶有一番驕傲的表情和難掩鼻音的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō)：“怎么樣？你們奶奶寫的字好不好看？你們小心點(diǎn)，可別給我翻話咯！”端端正正的簪花小楷。這是爺爺奶奶昔日往來(lái)的書信！奶奶早逝，留下?tīng)敔敽桶职趾褪迨�，伯伯們幾個(gè)便去到另一個(gè)世界了。爺爺還從藏寶箱里拿出了一些木制的玩具，跟們介紹說(shuō)，這是你們的爸爸小的時(shí)候玩的玩具，這還是我親手做的呢！怎么樣？是不是精致小巧？可惜現(xiàn)在老咯！不能給你們做咯！說(shuō)完，便催我們把東西拿給他，讓他放好，然后就趕我們出了。
這是爺爺?shù)牟貙毾�，藏著過(guò)去的往事，藏著過(guò)去的物。
爺爺作文 篇2
每個(gè)人的一生中都會(huì)有感謝的人。有的人感謝良師，有的人感謝益友，有的人感謝親人，有的人感謝同學(xué)……而我最想感謝的人，是我的爺爺。
爺爺在我八歲那年就去世了，但在這八年里，我和爺爺在一起的每分每秒，爺爺對(duì)我的疼愛(ài)和教誨都使我不能忘懷。
記得在我五歲那年，我還是一個(gè)無(wú)知的孩童。秋季的'一天，爺爺在銀杏樹(shù)下?lián)炝艘黄y杏落葉，折了一只小鶴送給我。這只鶴金燦燦的，好是漂亮!用手移動(dòng)葉柄，還會(huì)動(dòng)呢！我滿是歡喜地跑到爺爺身邊，問(wèn)：“爺爺，這個(gè)是怎么做的？”
爺爺說(shuō)：“很簡(jiǎn)單呀，想學(xué)嗎？爺爺教你�！�
“好！”我興高采烈地跟著爺爺?shù)皆鹤忧暗你y杏樹(shù)下。爺爺拾起幾片銀杏葉，分了一些給我，然后手把手地教了起來(lái)。可是學(xué)了好幾遍，我硬是學(xué)不會(huì)。我不學(xué)了。這時(shí)，爺爺對(duì)我說(shuō)：“童童，沒(méi)有一個(gè)人是能一下子就學(xué)會(huì)的，你才學(xué)了一會(huì)兒，可不能放棄呀！”我似乎被爺爺說(shuō)動(dòng)了，果真，我終于學(xué)會(huì)了。
此刻的成功讓我比喜悅，更讓我懂得了：放棄，注定失敗；堅(jiān)持，就會(huì)成功！
謝謝你，爺爺。是您讓一個(gè)無(wú)知的孩童懂得了人生的道理，讓我靠著這個(gè)道理走過(guò)了十二個(gè)春秋。爺爺，您放心吧！您的教誨我會(huì)牢記在心！
謝謝你，爺爺！
爺爺作文 篇3
我的爺爺70多歲了，滿頭的`銀發(fā)，長(zhǎng)長(zhǎng)的眉毛，眼睛總是笑盈盈的，顯得那樣慈祥、幸福。
爺爺愛(ài)看書、寫詩(shī)，看起書來(lái)廢寢忘食。
記得有一次早晨，爺爺正在看書，奶奶說(shuō)：“看書干嘛兒，你明天又不考試�！睜敔斦f(shuō)：“夢(mèng)里天天考試�！�
爺爺經(jīng)常教育我，多看書學(xué)到更多的知識(shí)，特別是對(duì)寫作有幫助。這就是我的爺爺——書迷。
爺爺作文 篇4
我爺爺很喜歡看報(bào)紙，一有空便坐在家里“關(guān)心國(guó)家大事”，以致家里東一張西一張到處都是報(bào)紙，為此，他沒(méi)少挨奶奶的“訓(xùn)斥”�？伤び�(xùn)時(shí)一個(gè)樣，挨訓(xùn)后還是我行我素，奶奶只好邊發(fā)牢騷邊整理。如此日復(fù)一日，年復(fù)一年。
自從我參加了學(xué)校電腦興趣小組后，發(fā)現(xiàn)網(wǎng)上看新聞特別方便。我就想:我要是教會(huì)爺爺上網(wǎng)看新聞，這樣爺爺奶奶的煩惱豈不都減輕了嗎?我也可在爺爺畫前當(dāng)一回小老師，讓他知道一下他寶貝孫子的“厲害”。
說(shuō)干就干。我把爺爺拉到電腦前，對(duì)他說(shuō)了一大通電腦的好處，說(shuō)得爺爺心動(dòng)了—因?yàn)樗麑?shí)在忍受不了奶奶的嘮叨了!
我先教爺爺開(kāi)機(jī)和關(guān)機(jī)，然后又教他上網(wǎng)搜索新聞。當(dāng)我一股腦兒地講完操作程序后，爺爺朝我眨巴著眼睛說(shuō):“哎呀，我的陸老師，你講得太快了!你爺爺我生性愚鈍，聽(tīng)不懂!你講慢一點(diǎn)，一步一步來(lái)嘛!”看著爺爺那近乎祈求的.樣子，我心想:我是太性急了，平時(shí)，老師給我們講課不都足一步一步來(lái)的嗎?
于是，我又苦口婆心地講了兩遍操作步驟和方法，爺爺聽(tīng)得可認(rèn)真了!他一邊聽(tīng)，一邊不停地用筆記下來(lái)。兩遍講下來(lái)，爺爺終于初步掌握了上網(wǎng)搜索的要領(lǐng)。我便讓他獨(dú)立操作。畢竟是第一次上網(wǎng)，爺爺?shù)膭?dòng)作極不協(xié)調(diào)，鼠標(biāo)怎么也不聽(tīng)使喚，有時(shí)手指一抖，看新聞變成看廣告了，雙擊呢，就更不協(xié)調(diào)了!我一本正經(jīng)地對(duì)爺爺說(shuō):“爺爺，你必須每天堅(jiān)持上一會(huì)兒網(wǎng)，還可以通過(guò)玩紙牌訓(xùn)練一下鼠標(biāo)的操作靈活度。只要堅(jiān)持不懈，你很快就會(huì)學(xué)會(huì)的!”
爺爺果然極其聽(tīng)話，每天都堅(jiān)持練上幾遍，沒(méi)幾天便能熟練上網(wǎng)看新聞了。
奶奶呢，對(duì)爺爺這一舉動(dòng)自然是舉雙手贊成，常常站在一邊喜滋滋地觀看爺爺操作，偶爾還會(huì)朝我翹翹大拇指�？粗麄兝蟽煽跇�(lè)呵呵的樣子，我的心里別提有多高興了!
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