蝴蝶的作文300字實(shí)用[4篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的蝴蝶的作文300字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

蝴蝶的作文300字 篇1

　　有人喜歡高貴的牡丹，喜歡芬芳的玉蘭;也有人贊賞挺拔的青松，高潔的秋菊。而我卻獨(dú)獨(dú)喜歡不起眼的小蝴蝶花。

　　因?yàn)樗�的樣子像蝴蝶，故而得名小蝴蝶花�?/p>

　　蝴蝶花五彩繽紛，紅的.、白的、紫的……或者幾種顏色相間，美麗極了。盛開的蝴蝶花有五個(gè)花瓣，上面兩片像它的觸角，下面三片就是它的翅膀和身體了。蝴蝶花的莖嫩綠嫩綠的，就像芹菜。莖上有節(jié)，葉子從節(jié)上叢生出來。在明媚的春光下，顯得那么嬌嫩，那么可愛，那么生機(jī)勃勃。蝴蝶花的葉子郁郁蔥蔥，微風(fēng)吹來，無數(shù)蝴蝶花一閃一閃，好像在和我們躲貓貓。一只花蝴蝶被吸引來了，它停在花瓣上，仔細(xì)瞧瞧這到底是同伴，還是蝴蝶花?

　　一天，我和妹妹到小區(qū)的花壇欣賞蝴蝶花。我們蹲在花跟前，心里不住地贊嘆：多美的花啊!突然飛來一只花蝴蝶，我伸手一抓，攤開一瞧，呀!我錯(cuò)把蝴蝶花當(dāng)作了花蝴蝶。蝴蝶花太像蝴蝶了，簡(jiǎn)直可以假亂真。妹妹急得大叫：“姐姐你亂摘小區(qū)里的花!”羞得我無地自容，臉紅到了脖子根。

　　牡丹艷麗無比，世人贊嘆;芍藥富麗堂皇，人人稱誦;小蝴蝶花雖然不起眼，但散飄出淡淡的清香，給人送來美美的享受。小蝴蝶花，我要大聲贊美你!

蝴蝶的作文300字 篇2

　　在美妙而又神奇的大自然中，生活著許多不計(jì)其數(shù)的小家伙，它們有一個(gè)共同的名字，叫做昆蟲。一提到昆蟲，人們腦子里就會(huì)想到團(tuán)結(jié)友愛，互幫互助的螞蟻；勤勞不辭辛苦的蜜蜂，或是令人厭惡的蚊子……我第一個(gè)想到的就是五彩斑斕的蝴蝶了。

　　蝴蝶有兩對(duì)翅膀，翅膀上的花紋十分相似，讓人覺得簡(jiǎn)直一模一樣。蝴蝶的觸角有非常好的嗅覺，除了可以分辨各種各樣的氣味，還能保持身體的平衡呢！別看觸角細(xì)得像線一樣，作用可不小。蝴蝶的眼睛雖然能看，卻看不遠(yuǎn)；鼻子雖然可以聞，但是貼得很近才行；耳朵雖然能聽，卻不大靈光。那遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，誘人的花香，只有靠觸角來嗅了。我最喜歡的一種蝴蝶名字叫做閃蝶。閃蝶的兩對(duì)翅膀亮晶晶的，當(dāng)陽(yáng)光照在她身上的時(shí)候，閃蝶的兩對(duì)翅膀就會(huì)變得閃閃發(fā)光，我想閃蝶的`這個(gè)名字就是這樣來的吧？怪不得她被稱為“光明女神”呢！

　　蝴蝶喜歡生活在草木繁盛，鮮花怒放的陽(yáng)光下。它是怎么采蜜的呢？蝴蝶的嘴是一根可以彎曲的吸管，平時(shí)卷在腦袋下面，吸花蜜時(shí)就把嘴展開，插到花蕊深處，把蜜給吸出來。蝴蝶采蜜時(shí)，就像花仙子一樣，東走走，西看看，真是可愛！

　　蝴蝶，一種人人皆知的昆蟲，但這次，我對(duì)她又有了一種新的認(rèn)識(shí)。

蝴蝶的作文300字 篇3

　　星期六下午，我去少年宮參觀了一個(gè)展覽，我被里面各種各樣的蝴蝶吸引住了，其中有許多我特別喜歡，現(xiàn)在就介紹給你們吧。

　　貓頭鷹誰都知道，但貓頭鷹蝶你見過嗎？貓頭鷹蝶的翅膀下半部像貓頭鷹的眼睛，上半部分是貓頭鷹的耳朵，合在一起就是一個(gè)貓頭鷹的臉。

　　最漂亮的`是夢(mèng)幻藍(lán)閃蝶，這個(gè)蝴蝶全身都是藍(lán)的，還發(fā)著光，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，真像一朵藍(lán)色的花。

　　在掛著的許多蝴蝶標(biāo)本中，有一個(gè)特別的“蝴蝶”，它就是稀有的“太陽(yáng)蛾”，其實(shí)不是蝴蝶，太陽(yáng)蛾是中國(guó)的珍寶，它全身五顏六色，像一件漂亮的衣服。如果你不知道它的名字還以為就是蝴蝶呢。

　　展覽除了介紹蝴蝶還介紹了海螺，有一種螺長(zhǎng)得像長(zhǎng)長(zhǎng)的竹筍，名叫筍螺。我跑過去聽了聽大海螺里的聲音，里面都是大海的聲音，真是奇怪極了。

　　這個(gè)展覽真好，我學(xué)到了許多知識(shí)。

蝴蝶的作文300字 篇4

　　暑假里，我讀到了一篇非常好的文章，它的題目是《毛毛蟲過河》。這個(gè)故事主要講了：一條毛毛蟲要到河對(duì)岸去，可是沒有橋，沒有船，毛毛蟲怎樣過去的呢？答案出人意料，卻又在情理之中：毛毛蟲變成了蝴蝶，它飛過河去了。

　　這個(gè)故事讓我想起了以前的一些事。記得一年級(jí)時(shí)語(yǔ)文課上經(jīng)常默詞語(yǔ)，有一次有個(gè)詞語(yǔ)是兩個(gè)生字組成的`，我怎么也想不出來怎么寫，我想了一遍課文，終于想起來了，那時(shí)我高興得不得了！

　　記得二年級(jí)的時(shí)候，我被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題難住了，它要求編成三道題，它們之間都有聯(lián)系。開始我不知道題目是什么意思，一點(diǎn)都不會(huì)做，我非常著急，又很難過，差點(diǎn)兒對(duì)自己失去了信心。后來我認(rèn)真地又讀了好幾遍題目，終于明白了意思，我一下子把三道題目全都做出來了。我高興得簡(jiǎn)直想飛起來了！

　　現(xiàn)在我讀了《毛毛蟲過河》這篇文章，我明白了，一開始我詞語(yǔ)默不出來，數(shù)學(xué)題做不出來，就像毛毛蟲過河一樣，很難很難，后來我動(dòng)了腦筋，想了辦法，終于詞語(yǔ)會(huì)默了，題目會(huì)做了，感覺特別高興，就像飛翔的蝴蝶一樣，這不就是毛毛蟲變成蝴蝶了飛過小河了嗎？

　　我希望自己像毛毛蟲變成蝴蝶一樣，學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)好知識(shí)，早日在知識(shí)的天空里展翅飛翔！

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