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【優(yōu)選】收獲的作文
在平平淡淡的日常中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的收獲的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
收獲的作文1
海邊大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個(gè)孩子，老大叫猴聽話，老實(shí)本分；老二叫猴機(jī)靈，很愛動(dòng)腦筋；老三是個(gè)女孩叫猴美麗，長(zhǎng)得很漂亮。他們是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛和諧的大家庭。
當(dāng)春天快要來臨的時(shí)候，猴媽媽看見三個(gè)孩子一天天長(zhǎng)大，猴媽媽對(duì)三個(gè)孩子說：“ 你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，該自己生活了，我給你們每人100元錢你們?nèi)L試獨(dú)立生活吧！ ”于是，猴媽媽給每一個(gè)孩子100元，讓他們?nèi)ゴ笊帧?/p>
老大看見農(nóng)民伯伯種地，十分充實(shí)，就買了許多種子，去種地。一年過去了，它的菜也豐收了。它把菜送給了媽媽一份，剩下的賣了后掙了200元，老大十分高興。
老二說：“我用頭腦可以掙來錢�！庇谑�，老二去山羊伯伯家定了十筐青草，說：“老伯伯，能不能給我留十筐青草？”山羊伯伯說：“可以呀！”“謝謝老伯伯�！崩隙バ⊥冒⒁碳矣喠耸鹛}卜。老二又去松鼠大姑家定了松果。秋天的時(shí)候賣給要冬眠的動(dòng)物，一共掙了三張百元大鈔。
老三因?yàn)閻勖�，買了許多束鮮花。花朵散發(fā)的.清香招引來了許多蜜蜂，老三用她的巧手做了一個(gè)蜂箱，蜜蜂飛到里面。過了一年，老三把蜂蜜全賣了，大約賣了兩百塊。
冬天到了 ，三個(gè)孩子拿著一年的收獲，給媽媽看。媽 媽開心的笑了，并給他們做了一頓大餐作為獎(jiǎng)勵(lì)。一家人吃著 、笑著 、談?wù)撝髂甑挠?jì)劃，開心極了！
收獲的作文2
三年前春天的時(shí)候，我回到了老家去。在那里我?guī)椭牌欧N了好幾棵橘子樹。
我先在地里挖了個(gè)大坑。正想把樹苗放入坑中，這時(shí)，婆婆走了過來對(duì)我說：“你把樹坑挖的太深了，把樹種進(jìn)去，樹會(huì)憋死的！種樹也要講方法�！蔽艺罩牌诺姆椒ㄗ觯詈笥媚_把土踩實(shí)，一棵樹就種好了，一個(gè)下午，我把樹全種好了。
去年十一長(zhǎng)假的.時(shí)候，我又回到老家給樹施了肥料，我發(fā)現(xiàn)橘子樹枝繁葉茂，在仲秋陽(yáng)光的照射下，閃耀著碧綠的光芒。
今年的秋天我再次回到老家去的時(shí)候。我突然發(fā)現(xiàn)隱藏在茂盛的枝葉下長(zhǎng)著一個(gè)個(gè)淡青色的小橘子。我興奮及了，急忙跑過去一看，確定了那是真正的橘子。
此后的幾天，我經(jīng)常去給它澆水、施肥。小橘子也一天比一天大了起來，一天比一天更黃了。終于變成了一個(gè)個(gè)黃橙橙的大橘子，看著那些自己種出來的橘子，吃著那甜津津橘子，我體會(huì)到只要你會(huì)勞動(dòng)，愛勞動(dòng)，收獲總有一天會(huì)來到你的身邊！
收獲的作文3
“知了，知了�！鼻宕嗟南s鳴聲再次響起，而我卻不如往常那般煩躁，因?yàn)槲沂斋@了夏天給予我的果實(shí)。
移項(xiàng)，系數(shù)化為1，配方，代入求值還是與答案不一樣，我明明都算了那么多遍，到底哪出錯(cuò)了？方法對(duì)了，值也沒有算錯(cuò)，我到底陷入哪片盲區(qū)？百思不得其解，去外面散散心吧。樹，晚風(fēng)，蟬鳴聲，還是一如既往的令我提不起興趣，到底哪出了問題呢？心思不在景上，自然也就無(wú)暇顧及這景了。
突然，一隊(duì)飛蟲襲來，我連忙驅(qū)趕，這時(shí)，我又看到了樹上的蟬，但這一次，我忽的`覺得，自己就是那樹上的蟬，樹就是那道題。我一直在向上爬，但還沒有找到，那應(yīng)屬于我停留的樹干。我沒有到達(dá)終點(diǎn)，在半路停下了，一直無(wú)法蛻殼
我回轉(zhuǎn)身，重新來到這道題前，提筆寫下了另一種解題思路。蟬行受阻，給了我啟迪，這就是我在夏天的收獲。
現(xiàn)在，那一聲聲“知了”，猶如一只警示之鐘，一直提醒我，在學(xué)習(xí)路上，遇有阻礙，當(dāng)重辟蹊徑，絕不能停下腳步。
收獲的作文4
炎熱的夏天過去了涼爽的來臨了。
“春種一粒粟秋收萬(wàn)粒籽�！碧镆袄餄M眼都是成熟的稻谷。沉甸甸的谷穗稻桿壓得抬不起頭來好似笑彎了腰的老人一陣秋風(fēng)吹過掀起了起伏的金色稻浪。度過了朝氣蓬勃的青年時(shí)代的向日葵已經(jīng)成熟它那時(shí)時(shí)刻刻朝著太陽(yáng)的花盤里結(jié)出飽滿的果實(shí)——葵花籽兒。而此時(shí)的向日葵卻謙虛地低下了頭好像在向人們暗示：該了。
遠(yuǎn)處的果園里柿子火紅火紅的紅得像一片火；葡萄活像一串串紫色的珍珠；石榴樂開了懷它們有的笑得咧開了嘴有的'甚至笑破了肚皮一顆顆寶石般的石榴籽兒，爭(zhēng)先恐后地探出頭來看這五彩繽紛的世界。引得路過的人們垂涎三尺。
不遠(yuǎn)處的花園里千姿百態(tài)的□在習(xí)習(xí)的秋風(fēng)中競(jìng)相開放有紅的勝似火焰白的像雪船晶瑩粉的如流霞絢麗……一陣陣誘人的幽香吹來尋香望去發(fā)現(xiàn)了幾棵高大的桂花樹繁密的枝葉間撒著點(diǎn)點(diǎn)碎金似的黃花黃澄澄的小花一團(tuán)團(tuán)一簇簇地掛滿枝頭散發(fā)出濃郁的清香。 藍(lán)藍(lán)的天空里千姿百態(tài)的云兒在空中飄蕩時(shí)而像獅子時(shí)而像小鹿時(shí)而像駿馬……排列整齊的大雁正在南飛。
哦！它們要去溫暖的南方過冬了！
啊！真美我愛這秋高氣爽的秋天！ 啊秋天真好
收獲的作文5
春風(fēng)帶來盈盈綠意，夏風(fēng)帶來烈烈驕陽(yáng)，秋風(fēng)帶來累累碩果，冬風(fēng)帶來裊裊白雪......金秋九月帶給了我幸福。
新學(xué)期開始了，我升初二了，初二新加了一門物理。在我還上初一的時(shí)候就聽姐姐說物理有些難，所以我之前對(duì)物理是有些恐懼的。等真學(xué)了物理后發(fā)現(xiàn)，物理并不那么難，可能是因?yàn)閯倢W(xué)，還沒接觸到難的部分吧。不論怎樣，我相信一步一個(gè)腳印，一定能學(xué)好所有科目的。九月的學(xué)習(xí)讓我有了幸福感和前進(jìn)的動(dòng)力。
“當(dāng)你遇到快樂的事情時(shí)，與別人分享，就會(huì)得到兩份快樂；當(dāng)你遇到悲傷的`事情時(shí)，向別人傾訴，就會(huì)分解一半的悲傷”。開學(xué)這個(gè)月，我結(jié)交了幾個(gè)新朋友，我們一起學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，這種狀態(tài)真的很幸福。
九月里，我也發(fā)現(xiàn)了父親默默地愛。每次來接我時(shí)，父親總是扛著我重重的書包。父親腰上有些毛病，可他總是不在意。每次家里需要干重活時(shí)，都會(huì)有父親高大的身影�？僧�(dāng)吃好吃的時(shí)，父親卻退后了。記得有一次，父親為了讓我們吃到正宗一些的驢肉火燒，騎車去趙縣買。買回來后，我讓他和我一塊吃，他卻一口也不吃，只說他吃過了。可我知道，他并沒有吃。每每這個(gè)時(shí)候，我的心中除了幸福還有淡淡的酸澀。
九月是一個(gè)幸福月，愿十月繼續(xù)幸福！
收獲的作文6
第一次體驗(yàn)到勞動(dòng)的收獲是五一勞動(dòng)節(jié)那天。那天媽媽帶著我到附近的山上摘覆盆子。我們?nèi)蔽溲b便出發(fā)了。
登到半山腰，我們東望望，西看看，才發(fā)現(xiàn)路邊就有好多好多的，一簇一簇的鮮紅鮮紅的覆盆子。我奔了上去，伸手就往那里抓。我突然大叫了一聲，因?yàn)槲业氖直桓才枳拥腵刺扎到了，并且，在我的腳下有一個(gè)東東，它正在向前一伸一縮地爬著，我乍眼一看，竟是一條有4厘米長(zhǎng)的渾身都是毛的毛毛蟲，我嚇得向后跳了一跳，隨后就不敢動(dòng)了，媽媽見我嚇成這樣，用一塊石頭把毛毛蟲砸死了。我半天才定過神來。
摘了一下午，我們一個(gè)山坡一個(gè)山坡的摘覆盆子，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)小小的籃子一下子就裝滿了紅彤彤的覆盆子。我心里十分高興。我和媽媽走到了半山腰，坐在了亭子里歇歇腳，望了望山腳的景色，又看了看籃中的一顆顆誘人的覆盆子，滿載而歸。
我們提著滿滿的覆盆子回家了，這個(gè)五一勞動(dòng)節(jié)過的真有意義啊!讓我體會(huì)到了勞動(dòng)的收獲。
收獲的作文7
經(jīng)過這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我學(xué)到了很多新的知識(shí)。這些知識(shí)會(huì)對(duì)我的現(xiàn)在與將來有著極大的幫助。
第一單元，我學(xué)到了書的用途。書在我的心目中只有一個(gè)用途：那就是幫助我學(xué)習(xí)，我有困難的時(shí)候，書就會(huì)用它知道的知識(shí)幫助我解決困難。
第二單元，用一個(gè)句詩(shī)就可以表達(dá)出來，這就是張九齡寫的“悠悠天宇曠，切切故鄉(xiāng)情”，寫的都是關(guān)于思念家鄉(xiāng)的課文詩(shī)詞，比喻說：宋代詩(shī)人王安石寫的《泊船瓜洲》；唐代詩(shī)人張籍寫的《秋思》；還有清朝詩(shī)人納蘭性德寫的《長(zhǎng)相思》；還有陳慧瑛寫的《梅花魂》等等課文詩(shī)詞。
我喜歡的第三單元寫的都是說明文，這讓我明白了動(dòng)物的習(xí)性。第九課《鯨》和第十課《松鼠》是我最喜歡的課文。
第四單元寫的也不錯(cuò)，這些課文說的是從生活得到的啟示，有道德問題，做人的問題，還有關(guān)于信賴的'問題。我還搜集了一些好的成語(yǔ)有不容爭(zhēng)辯、依依不舍、大喜過望、星羅棋布、心靈手巧等等。
第五單元是關(guān)于漢字的。是從甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、一直演變到行書，這是漢字的演變。漢字是倉(cāng)頡造的；甲骨文是王懿榮發(fā)現(xiàn)和研究的呢。
這段時(shí)間，我的學(xué)習(xí)不錯(cuò)吧
收獲的作文8
時(shí)光過得真快，轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期已經(jīng)開始一個(gè)星期了，學(xué)習(xí)生活中，我的收獲還真不少。
我明白了預(yù)習(xí)的重要性。從前，我總覺得預(yù)習(xí)是無(wú)關(guān)緊要的。但現(xiàn)在，我改變了看。預(yù)習(xí)也是學(xué)習(xí)中一個(gè)至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如果課前沒有做好預(yù)習(xí)，可能你依然會(huì)將這節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)全部掌握。但是，如果你做好了預(yù)習(xí)，那么整節(jié)課你將上得輕松自如，游刃有余，更有助于你對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解與記憶，使你更快速高效地完成課外作業(yè)，在知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用中學(xué)會(huì)融會(huì)貫通、舉一反三。明白了這一點(diǎn)，我以后一定會(huì)在課前積極地預(yù)習(xí)，不遺余力的上好每一節(jié)課。
我真正理解了“贈(zèng)人玫瑰，手有余香�！钡暮x。幫助別人，自己也會(huì)快樂，這不這是對(duì)“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的最好詮釋嗎？是的，在你幫助別人的同時(shí)，你的.心靈會(huì)感到一種前所未有的滿足感，它是那樣鮮明，那樣美妙。在你幫助別人的時(shí)候，你就會(huì)找到生命的意義和價(jià)值�！吧谟诜瞰I(xiàn)”，這話一點(diǎn)都沒錯(cuò)。當(dāng)你用力所能及的行動(dòng)去幫助別人時(shí)，你會(huì)有這樣一種強(qiáng)烈的感受：有人需要你，這個(gè)社會(huì)需要你，你是這個(gè)社會(huì)不可或缺的。幫助別人的同時(shí)，也快樂了自己，何樂而不為呢？
我的收獲不僅僅是這些，它們就像秋天的累累碩果，高高的掛在枝頭上，掛在我的心上。
收獲的作文9
枯樹又長(zhǎng)新芽，落花又結(jié)花苞，一年的大好風(fēng)光又來到了。窗外只有微弱的風(fēng)聲，房?jī)?nèi)更是如此，靜的一根針掉落的聲音都是那樣清晰可聽。
寫字是一項(xiàng)講究，寫的時(shí)候更是人要靜，心也要靜，或許，我的性格生來暴燥，對(duì)這些要靜下心的事一向不喜，即使這些年又些許改善，但亦是如此。
那次，也許是我學(xué)書法的最大的一次收獲。
那一次，還是一如寂往的安靜，老師不在，我有點(diǎn)沾沾自喜，想“老師不在，那我豈不是能做一些小動(dòng)作？”想到這，我便心生歡喜，卻不想意外發(fā)生了。
果不其然，正當(dāng)我在紙張上漫無(wú)目的的亂涂亂畫時(shí)，老師突然回來了，原來他故意放緩腳步，探著頭正看著我的'涂鴉之作。我嚇了一跳，本以為老師又要訓(xùn)斥一番，心中不禁砰砰直跳。老師眉頭緊皺，仿佛能滴出水來，他卻對(duì)我說：
“寫書法最重要的是心靜，人們常說，字如其人，心靜下來，用心寫，才能寫的好。但如果你總是不能專注，即使你學(xué)的再久也不能把字寫好，練好。”
聽了這番話后，我不禁有些慚愧。
是呀，老師說的又何常不對(duì)，過后，我開始慢慢的用心寫，而不是亂寫，只見房?jī)?nèi)，一個(gè)小女孩認(rèn)真寫字，那是多么專注哇。
這次的收獲，使我對(duì)書法重視，明白了字如其人，做事情要靜心做，不能三心二意。
殘花開了，柳樹綠了，教室的小姑娘也漸漸長(zhǎng)大了……
收獲的作文10
九月對(duì)于大家來說，是碩果累累、花香四溢的日子，但對(duì)于我來說，是第二次播種的日子。
在新的學(xué)期開始前，有一個(gè)“驚人消息”——“1班和11班要被分班”。那天晚上，群消息都爆了，大家有的在群里埋怨，有的在群里詢問，有的在群里傾訴。那一夜大家都在分班的焦慮下度過。到了第二天，當(dāng)我得知我被分到了八班后，整個(gè)人都不好了。不是因?yàn)槔蠋煿艿膰?yán)，而是怕自己的分?jǐn)?shù)會(huì)給新班級(jí)扯后腿。我開始思索我該如何面對(duì)新的集體……
正式開學(xué)后，我走進(jìn)了新的班級(jí)，看著一張張陌生的臉，有些不知所措。我們一起上的'第一堂課是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師講的很清楚，我第一次聽數(shù)學(xué)聽得那么仔細(xì)。隨著時(shí)間的推移，我認(rèn)識(shí)了所有的老師，和同學(xué)們也漸漸熟悉起來，慢慢的我發(fā)現(xiàn)這個(gè)班集體真的很向上。
在這個(gè)班里，有一個(gè)人對(duì)我?guī)椭艽�，她就是我的同桌。她很可愛、很幽默，總�?huì)在我需要時(shí)幫助我、鼓勵(lì)我、關(guān)心我。她也很愛學(xué)習(xí)，記得有一次她因數(shù)學(xué)成績(jī)不理想哭了，但哭完后她就開始認(rèn)真整理錯(cuò)題了。她對(duì)學(xué)習(xí)的在乎和努力學(xué)習(xí)的精神，深深地激勵(lì)了我！
九月，我播種了，也收獲了。感謝九月！
收獲的作文11
星期五，老師發(fā)下一張學(xué)生優(yōu)惠券，我仔細(xì)觀看，原來是一張去看古生物與恐龍展的票子。地點(diǎn)是在桐鄉(xiāng)圖書館。當(dāng)時(shí)，我看到恐龍展這幾個(gè)字，眼睛就發(fā)亮了。
因此，我一回到家就跟媽媽說了。媽媽說：“你一個(gè)人乘車去桐鄉(xiāng)我有點(diǎn)兒不放心，還是我和你一起去�？铸堈�，我也沒有看過，正好借此機(jī)會(huì)也去看一看�！蔽衣犃�，更加高興了。 星期六很快就到了，我準(zhǔn)備了一些必帶的東西就和媽媽乘車去了桐鄉(xiāng)。來到圖書館，進(jìn)入展覽館，我的眼睛一下子就看花了。那里有那么多的物品、資料供我觀看。
我一邊慢慢走動(dòng)，一邊看那兩旁所有的展覽。 我從展覽中知道當(dāng)時(shí)世界上最多的是報(bào)龍、地震龍和超龍，最小的`是鸚鵡嘴龍。還有什么霸王龍，意思是“兇猛的恐龍”，是地球上曾經(jīng)出現(xiàn)過的最大的肉食動(dòng)物。通過觀看，我還知道了恐龍的其他一些資料。 我們?cè)谡褂[廳中央看到了三條威風(fēng)凜凜的恐龍的骨胳化石。媽媽說：“這可能不是真的，因?yàn)槭澜缟蠋缀鯖]有一座完整的骨胳。
我們又去看了另外一些化石。 回家前我還特地買了一套恐龍鑒賞的物品帶回家去，作為這一次觀看恐龍展的紀(jì)念品。這一天，我真是覺得太有趣、太高興了。我覺得今天是我收獲最大的一天。我也許這一輩子都不會(huì)忘記！
收獲的作文12
播灑下你的愛心，你將收獲一種善良�！}記
雨淅淅瀝瀝的下著，仿佛在彈揍一曲悲觀的小夜曲，好冷啊。獨(dú)自走在凄涼的小路上，一個(gè)人孤獨(dú)的承受著這一切，淚緩緩落下，好不開心，“不就是考的不好嘛，有本事你考一個(gè)啊，嗚嗚……”淚和雨水混合在一起，心慢慢冷卻。
“啊�！蓖蝗欢厒鱽硪魂嚰饨�，原來是一個(gè)小妹妹摔倒啦，可這又管我甚么事，我正準(zhǔn)備徑直走過去，可我猶豫啦，做人不能這樣，嗯，對(duì)。
我輕輕走到她面前，緩緩伸出雙手，她先是愣了一下，隨即像是明白了什么，對(duì)我笑了笑，用天真可愛的聲音：“謝謝�！薄昂呛牵挥昧恕比缓舐斐鍪�，羞澀的笑拉一下。
“姐姐，下雨啦，你怎摸不打傘，會(huì)著涼的�！闭f著把他手里的那把傘睇到啦我的'手里，“不用啦。”“沒事的姐姐，我很快就到家啦�！眻�(zhí)拗的她應(yīng)把傘塞給拉我。然后消失在雨中。不知怎摸，心中好溫暖，好幸福。
望著她離去的身影，我似乎明白啦什么，明白了人與人之間最純真的善良于回饋，它將是一道明燈，指引著我不斷前進(jìn);它將是一把大傘，無(wú)論寒冬大雨，為我遮風(fēng)擋雨;而我，也得到了幫助與被幫助的喜悅。
收獲的作文13
有一天，森林里要舉行一個(gè)收獲大賽，動(dòng)物們正忙著布置會(huì)場(chǎng)呢！參加比賽的動(dòng)物有小兔、小馬、小鹿、小狗……
那么最后誰(shuí)是冠軍呢？猴伯伯猜想是小狗麗麗會(huì)贏，到了晚上比賽開始了。小動(dòng)物們都鼓足了勇氣去，猴伯伯定的'目標(biāo)地方，比賽是找果子。誰(shuí)先回來，找的果子多的就是誰(shuí)贏，沒有想到原來是小狗麗麗贏了，它說：“你們看我多棒呀！”猴伯伯說：“小狗麗麗你雖然贏了，但是你非常驕傲，你看小鹿是第二名，為什么它沒有驕傲呢？”小狗麗麗慚愧得低下了頭，說：“我下次一定不驕傲了�！�
收獲的作文14
這一學(xué)期就要結(jié)束了，我的收獲可不少，讓我講給你聽聽吧!
在這一學(xué)期里我領(lǐng)略到祖國(guó)的萬(wàn)水千山是那樣的的多姿多彩，曾經(jīng)乘著木船蕩漾在漓江上，讓人感到像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷；懂得了一個(gè)人能夠真誠(chéng)地待人處事，總會(huì)得到大家的尊重和贊賞。我也知道了自然之道，人類自己破壞生存的`環(huán)境是一件蠢事；了解了戰(zhàn)爭(zhēng)的罪惡，戰(zhàn)爭(zhēng)給孩子帶來的苦難，我們?cè)?jīng)和課文中的小男孩一起呼吁，讓和平永駐人間。我也感悟了生命的寶貴和美好，生命是短暫的，但是我們可以在有限的生命里創(chuàng)造無(wú)限的人生價(jià)值；不可以白白糟蹋它。（（（我還走進(jìn)了故事長(zhǎng)廊，扁鵲治病、普羅米修斯拿取天火，讓人類開始燒熟食物，驅(qū)寒取暖、驅(qū)趕猛獸等，這些故事深深地吸引著我。）））然而，最令我印象深刻的是伽利略執(zhí)著追求真理，羅丹全神貫注的工作態(tài)度，他們讓我明白了要想在某一方面取得成功，不但要明確目標(biāo)，還要有這種堅(jiān)持不懈的精神和一絲不茍的態(tài)度，就像我們的學(xué)習(xí)也是這樣，只要在課堂上聚精會(huì)神地聽講，并在課下認(rèn)真地鞏固，就一定能學(xué)好。
你看，我在這學(xué)期中的收獲還不少吧！
收獲的作文15
星期日的晚上，因?yàn)樗锰恚瑳]仔細(xì)整理書包。第二天早上，起得又太晚，就急急忙忙地去上學(xué)了。
一到學(xué)校，打開書包發(fā)現(xiàn)鉛筆盒沒帶，我問前面的人借，因?yàn)樯洗嗡鼛�，我沒借給他，他這次也沒借我。
我想問同桌借，可是我一想到上次他考試沒靠好，我和好朋都嘲笑他過，于是我就沒敢問他借。
過了一會(huì)兒，同桌轉(zhuǎn)過來說：“你沒帶鉛筆盒嗎？”我所：“是的.！”同桌說：“那我借你吧！”我用驚奇的目光看著同桌：“上次你沒考好，我和好朋友都嘲笑你，你不生氣嗎？”他說：“我早忘了，難道我們不是好朋友嗎？”我連忙說：“是，是的�！蔽业臏I水突然從我眼中流出，我開心的不得了。
那一天，我真正收獲到了真情。
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