(推薦)我最熟悉的人作文15篇
在生活、工作和學習中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我最熟悉的人作文，希望能夠幫助到大家。
我最熟悉的人作文1
我的媽媽是個非常愛嘮叨的人。有一個冬天的早上，當我起來洗臉的時候，媽媽又開始嘮叨了：“今天天氣非常冷，記得多穿些衣服，”“哦”，我不耐煩的回了幾句。當我洗了臉刷完牙準備下去吃早飯時，媽媽又說：“一定要把早飯吃完不要餓著肚子去上學，下午放學回到家里時，”媽媽又說：“趕緊把作業(yè)給寫了，寫完就下樓吃飯。”吃完晚飯，我想看一會兒電視。剛想上樓，媽媽又說：“不要離電視太近，要保持距離�！敝懒恕＿@就是——我最熟悉的人媽媽。
我的媽媽雖然很嘮叨，但是有時候卻很溫柔。有一次，媽媽帶我和爸爸一起出去吃飯，吃好飯又帶我和爸爸到附近的廣場上去玩。玩的時候，因為天氣太熱，所以我把外套給脫了，沒過一會，感覺頭有些暈。這時媽媽走了過來，關切的詢問：“你怎么了？”我說自己的頭有些暈。媽媽馬上用手摸了摸我的額頭，發(fā)現(xiàn)我的額頭像開水一樣燙。于是，又送我去了醫(yī)院量了體溫，啊，真的.發(fā)燒了，醫(yī)生為我配了一些感冒藥，這時候我清清楚楚的看見媽媽已經(jīng)滿頭大汗了。啊，媽媽對我的關心真是無微不至。
我的媽媽雖然很關心我，但她有時對我非常嚴格。記得有一次，老師沒有給我們布置家庭作業(yè)。我非常的開心，心里想，今天我要好好的玩玩！然后直奔二樓。正當我津津有味地看電視的時候，媽媽回來了，她沒事就去廚房做晚飯，這時媽媽叫我下來幫他，我不聽，媽媽就火冒三丈，最后上了二樓把我拉下去，但我還是照媽媽地話辦了。春夏秋冬，四季輪回，轉(zhuǎn)眼間我已長大了，現(xiàn)在想想我還是非常感激媽媽的，因為是她讓我改掉了愛看電視的壞習慣。啊，是媽媽教會我如何做人。
我有一個關心我、愛護我的媽媽，我有一個對我非常嚴厲的好媽媽，正因為這樣我才會變得更加細心認真。我知道媽媽這樣做都是為我好。這就是我最熟悉的人——媽媽。
我最熟悉的人作文2
我的小妹妹王紫萱今年已經(jīng)快四歲了，一對又大又亮的眼睛，一張紅潤的‘‘櫻桃小嘴’’，湊成了那樣一張胖乎乎的臉蛋。她笑起來時，會撲閃著烏黑發(fā)亮的眼睛，白里透紅的`小臉蛋會鼓成小球那般大，顯得更加可愛。
可是，她非常調(diào)皮。去年暑假萱萱來我家，聽外公說，來的兩天前，萱萱就急著把要帶的東西準備好了，比如：奶粉、玩具、畫筆……害得外公晚上泡奶時，連奶粉都找不到了。
來到我家，她又差點把我家鬧翻天了，洗手時，她用肥皂擦了一遍又一遍，沒玩沒了，其實，她是趁著洗手時玩水。更‘‘可惡’’的是，她還偷偷地用礦泉手來吸收，洗澡，把我家整桶水都快用光了。她最喜歡吃零食了，一到我家就翻箱倒柜的找東西吃，我們只好把東西都藏起來。
吃飯時，她很喜歡自己吃，可是吃了半天，飯還沒進嘴里，卻灑了滿地。
不過，她也非常聰明，什么都會，比如：會唱英語歌、會畫太陽、會背十多首兒歌和古詩、會自編自舞、還會練‘‘瑜伽功’’呢！你瞧，每天睡覺前，她就會在床上扭動身體，瞇著眼睛，不停地咬牙，還會發(fā)出‘‘咯咯’’的響聲，直到睡著為止，如果我們問她‘‘你在干什么？’’她就會說：‘‘我在練‘瑜伽功’！這時，我們總會哭笑不得’’萱萱很愛干凈，每天晚上刷好牙，都會張著小嘴讓大家聞聞香不香，一定要我們夸她刷得干凈她才肯罷休。
萱萱還非常愛管閑事，因為她知道現(xiàn)在的股票跌了，所以每天報紙來了，她就把股票類的報紙交給外公，嘴里還大喊：‘‘外公 ，外公，股票跌了�！缓�，把體育類的報紙交給爸爸。她對每個人的鞋子都分辨的很清楚，一旦有人穿錯了，她就一定要我們換回來。所以，大家給萱萱取了一個外號，叫‘‘閑事婆’’。
你瞧！這就是我可愛的、聰明的萱萱妹妹。
我最熟悉的人作文3
在我的記憶深處，有一個人是我最熟悉不過的，那就是——爸爸，正因為他是我最熟悉，最重要的人，然而，他的離開給我?guī)砹艘簧耐�，留下的是只是曾�?jīng)美好的回憶，但他的一舉一動，一顰一笑，如今讓我回想起來，我感覺像是在冬日的陽光下，是那樣溫暖……導致這只能是回憶。
他是一張和藹的的臉，和人相處更平易近人，他若對我一笑，我便覺得自己如同擁有了全世界，他若對我一說話，我便覺得花聽了都會綻放了自己的臉，他若和我走在著，即使是冬天，我也覺得很溫暖，是一個中等個子，鞋穿的也只是布鞋，只有穿著布鞋，才能建筑房子，即使是這樣平凡的日子，最終也沒有逃離死神的魔掌……回想起那件事我既高興有傷心，因為我從小在舅家生活，給我送生活費，因為我家太貧窮，只有騎自行車，這下子我有了可乘之機，爸爸來了沒兩個小時，就要回了，于是，我急中生智，用外婆做的針錐將自行車扎破，心想，這下子爸爸就回不去了，就可以陪我一晚上了，要看我美夢成真，但那只是我的一廂情愿罷了，沒想到最終還是被爸爸的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，于是，我和爸爸面面相覷，可能是爸爸心想這孩子怎么這么不懂事啊，簡直無法無天了，我心想這下子完蛋了，爸爸的眼睛直勾勾地望著我，驚嚇的我眼睛四處亂看，還是讓爸爸發(fā)現(xiàn)了，于是，他那堅實的手掌在我的'屁股上打我，其實是打在我身，疼在我心，終于，我承受不住了，大聲的說：‘難道我沒有了媽媽，想讓你多陪我一會兒不可以嗎？’剛要打我，巴掌卻定格在了半空中，最終，他還是留了下來，但現(xiàn)在我如何做，都回不到過去那種溫馨，讓人哭笑不得的場面了，而我現(xiàn)在只有好好讀書，用知識改變我的命運，對你的思念也只能躍然紙上了，真可謂：‘重疊關山天國路，菊黃柳煙飛舞，暮然回首斷腸處，只凝身在魂夢間，流水落花空無助，一片哀怨誰與共？’
我最熟悉的人——爸爸，我的無理取鬧，他的包容，是一個嚴中有愛的父親。
我最熟悉的人作文4
有一個人物伴隨我的童年時光，在我兒時的夢中魂牽夢繞；有一個人物帶給我無窮的歡樂和淚水，讓我明白了生活的酸甜苦辣；有一個人物點亮了我的夢想，讓我們懂得了追求夢想要永不放棄；他就是動畫片《火影忍者》的主人公——漩渦鳴人。漩渦鳴人給我的第一印象是開朗樂觀，他的臉上永遠都是一臉微笑，仿佛這世界對他來說沒有任何難事兒，他的頭發(fā)金黃金黃的像一個陽光下的榴蓮，兩道金黃金黃的濃眉好像橫著的寶劍一樣霸氣十足，眼睛大大的，炯炯有神，好像兩顆藍寶石，眼神中帶著一種勇敢、堅定、不服輸?shù)男拍�。他還有個別人沒有的個性特征——嘴邊長著六道長長的像貓一樣的胡須，據(jù)說是因為身體里有只命叫九尾的'怪獸，力量太強大所造成的。他的口頭禪是：“說到做到，是我的忍道”“我的夢想是成為最偉大的火影”
鳴人的性格非常開朗陽光，但他的成長卻非�？部溃未髴�(zhàn)，他失去父母成為孤兒，并且被周圍的人孤立厭惡，但他并沒有灰心喪氣，而是變得更加堅強，他的老師伊魯卡是第一個認同它的人，然后憑借他的樂觀善良，開始有了更多的新朋友，佐助、小櫻、小李，還有新老師卡卡西都成為了他堅強有力的支持者，直到后來他拯救了村子，成為了英雄，才得到了人們的支持和認可
他有著搞怪幽默的一面，總做一些出乎意料的囧事。到處涂鴉，把村子最重要的標志火影巖改成了怪獸臉，決斗時不小心放個屁，卻擊敗了嗅覺靈敏的牙，和神經(jīng)大條的小李成為一對死黨。他樂觀開朗，樂于助人幫助了和他同樣悲劇的我愛羅，最終我愛羅被他影響改變了冷酷的性格，也成為了合格的風影。
他最大的優(yōu)點是心懷夢想，永不服輸，不管多少次被敵人擊倒，都會站起來，在殘酷的戰(zhàn)爭中，他的師父、師兄、父親、母親都先后去世了，可他依然勇敢堅強，為保護村民的生命和整個世界的和平，戰(zhàn)斗到最后，最終成為了最偉大的忍者。
從他的身上我學到了做人要懂得樂于助人，和別人團結(jié)一致，更要懂得互相關懷，互相理解，最終才能成為一個得到大家認同受歡迎的人。
我最熟悉的人作文5
我的同桌是一個讓人又愛又恨的人。
他的頭發(fā)十分稀疏，眼睛永遠睜得老大，牙齒也不怎么密實，身上沒什么肉，你伸一只手去抓他，總感覺抓到的不是人，而是一堆骨頭，瘦弱的他，讓人見了永遠都覺得他很可憐。
他讓人愛時，真是乖得不行。記得有一次，我中午飯吃得比較晚，恰好那天我又要做清潔，還得去大隊委開會，時間剛好沖突。如果沒人做清潔，老師會把全班每人辛苦賺來的積分扣個精光，如果不去大隊委開會，大概負責老師也會把我炒了吧！“怎么辦呢？”我著急得象一只熱鍋上的螞蟻，思來想去，總算想到一個辦法---請別人幫我做清潔。清潔委員告訴我，必須自己找人幫忙，否則，我將被扣兩分，幫我的人將加兩分。為此，我邊吃飯邊滿教室跑，問誰愿意幫我做清潔？讓我失望的是，沒有人愿意。正當我有點懊惱的時候，我的同桌笑嘻嘻地說：“李子！你今天要做清潔對吧？我包啦！”我難以置信地問：“不加分也包？”“對！”聽到這“對”字，我差點高興暈了。匆匆吃完飯，趕緊去大隊委指定的地方開會，因為他的幫助，我才趕上大隊委的會，這時的他真的很可愛。
他讓人恨的時候，也能讓人恨得咬牙切齒。記得有一次，學校的.午餐估計不符合他的胃口，于是他發(fā)著牢騷把飯?zhí)砹�，坐在座位上，惡狠狠地盯著飯，貌似與飯有千年之仇。十分鐘內(nèi)，他動也沒有動一下，就是盯著飯。許久后，也許是餓得慌，他才神神叨叨，猶猶豫豫地把手伸向勺子，慢慢地拿去勺子，一下鏟進飯盒里。我以為他會鏟很多飯來吃，但沒有想到，他把勺子在飯盒了攪了幾下，許久才鏟出一粒米！他帶著厭惡的表情嘗了嘗，一粒米能嘗出啥？但他似乎嘗出了什么味道，“呸”的一下就把那一粒米吐了出來，還把剩在碗里的飯全倒在我的碗里。“��！”我大叫一聲，聲音里包含著憤怒和不理解。全班同學好奇地轉(zhuǎn)過頭，想看看發(fā)生了什么，但什么也沒有看見，只好聳聳肩，回過頭繼續(xù)吃飯。我不在吃這碗飯了，只好把它倒得一干二凈，陪著他餓了一下午。
這就是我的同桌，一個有點古怪，但又心地善良的人，他讓人又愛又恨。
我最熟悉的人作文6
在我的記憶深處，有一個人是我最熟悉不過的，那就是——爸爸，正因為他是我最熟悉，最重要的人，然而，他的離開給我?guī)砹艘簧耐�，留下的是只是曾�?jīng)美好的回憶，但他的一舉一動，一顰一笑，如今讓我回想起來，我感覺像是在冬日的'陽光下，是那樣溫暖，導致這只能是回憶。
他是一張和藹的的臉，和人相處更平易近人，他若對我一笑，我便覺得自己如同擁有了全世界，他若對我一說話，我便覺得花聽了都會綻放了自己的臉，他若和我走在著，即使是冬天，我也覺得很溫暖，是一個中等個子，鞋穿的也只是布鞋，只有穿著布鞋，才能建筑房子，即使是這樣平凡的日子，最終也沒有逃離死神的魔掌�；叵肫鹉羌挛壹雀吲d有傷心，因為我從小在舅家生活，給我送生活費，因為我家太貧窮，只有騎自行車，這下子我有了可乘之機，爸爸來了沒兩個小時，就要回了，于是，我急中生智，用外婆做的針錐將自行車扎破，心想，這下子爸爸就回不去了，就可以陪我一晚上了，要看我美夢成真，但那只是我的一廂情愿罷了，沒想到最終還是被爸爸的火眼金睛給發(fā)現(xiàn)了，于是，我和爸爸面面相覷，可能是爸爸心想這孩子怎么這么不懂事啊，簡直無法無天了，我心想這下子完蛋了，爸爸的眼睛直勾勾地望著我，驚嚇的我眼睛四處亂看，還是讓爸爸發(fā)現(xiàn)了，于是，他那堅實的手掌在我的屁股上打我，其實是打在我身，疼在我心，終于，我承受不住了，大聲的說：‘難道我沒有了媽媽，想讓你多陪我一會兒不可以嗎？’剛要打我，巴掌卻定格在了半空中，最終，他還是留了下來，但現(xiàn)在我如何做，都回不到過去那種溫馨，讓人哭笑不得的場面了，而我現(xiàn)在只有好好讀書，用知識改變我的命運，對你的思念也只能躍然紙上了，真可謂：‘重疊關山天國路，菊黃柳煙飛舞，暮然回首斷腸處，只凝身在魂夢間，流水落花空無助，一片哀怨誰與共？’
我最熟悉的人——爸爸，我的無理取鬧，他的包容，是一個嚴中有愛的父親。
我最熟悉的人作文7
如果有人問我心目中的好老師是什么樣子的？在我腦海中馬上就會浮現(xiàn)出這樣一個身影：三十多歲、高挑的身材、烏黑的卷發(fā)，有些清秀的臉上架著一副眼鏡，顯得那么文質(zhì)彬彬，這就是我的語文老師——趙老師。
趙老師是我一年級到三年級的語文老師，也是我們的班主任。她大約31、2歲，有著一雙炯炯有神的眼睛，每當我們有同學獲獎時，趙老師眼睛里總會閃爍著喜悅的光芒，高挺的鼻梁上架著一副眼鏡，時兒戴時兒不戴，戴上時像一位博士，不戴時像一位母親。
她上的語文課生動有趣、妙語連珠，把我們這些不安份的“小猴子”都吸引住了。記得有一次講《普羅米修斯盜火》，趙老師不知從那里找來了一個類似“火把”的道具，還讓班上的同學充當“普羅米修斯”把“火把”帶到“人間”，而且還讓我們詢問那位“普羅米修斯”為什么要把“火把”帶到“人間”？在互動的過程中我們學習了課文，印象非常深刻而且有趣。
記得有一次，我和同學玩耍時摔了一跤，摔破了膝蓋。趙老師像對待自己的小孩一樣，非常認真地幫我清洗了傷口，仔細地涂上了藥，望著趙老師那充滿愛和焦急的眼神，我的膝蓋仿佛是上了止疼藥一樣，疼痛緩解了許多。還有一次，因為我發(fā)燒掉了一堂課，趙老師就利用中午休息的時間，幫我補習功課，讓我及時“趕”上了同學們的步伐。
趙老師的'胸懷十分寬大，大的能包容下我們班上每個“淘氣包”。不過可是，別看趙老師平時對我們親熱有加，一旦但當我們犯錯誤的時候，趙老師就會變得非常嚴厲，先是皺起那雙細細的地柳眉，先開始一番“為什么？怎么樣？”的“狂轟濫炸”，然后彎起細眉，苦口婆心地講道理，說得大家心悅誠服。
這就是我們大家都很喜歡的趙老師，她象母親一樣用愛呵護著我們，用嚴厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的道理說服我們；她對我們是那么的和藹可親，使我們不能不對她發(fā)自內(nèi)心的熱愛和尊重；愛循循善誘、不厭其煩，親愛的趙老師，您是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師。
我最熟悉的人作文8
我最熟悉的人是我的母親。她有一張和善的臉和一雙溫柔的眼睛，但是歲月的痕跡在她的臉上留下了痕跡。每當我看到他們，我就會想起她對我的關心和對我的愛。
我記得我一年級的一天，我媽媽讓我讀課文。我不僅沒讀課文，還把漫畫書放在中文書里來騙我媽媽。當我媽媽來到我身邊時，我假裝在看書。當她走開時，我津津有味地讀著漫畫書。當我看到一個有趣的故事時，我忍不住笑了。這是我母親發(fā)現(xiàn)的。我很擔心。我已經(jīng)準備好挨罵了，但是我媽媽溫柔地走到我面前，拿起我的漫畫書，翻了起來，嘴里說，這真是一本有趣的書
給我背誦第二段，我的臉漲得通紅，我怎么能背誦呢？我媽媽看到我的尷尬，對我說，當你年輕的時候，你應該養(yǎng)成好習慣，完成你的學業(yè)，閱讀課外書籍。從低年級開始，你應該打好基礎。從高年級開始，你會學到越來越多，而且會變得越來越難。你現(xiàn)在不是認真的，然后你會后悔的。掌握知識是你自己的事。你能這樣欺騙你的母親嗎？古人說：“年輕人不努力工作，但是老年人很悲傷�！�
你喜歡嗎？聽了媽媽的話后，我感到非常內(nèi)疚，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。我想我必須改正它們。當我母親看到我的表情時，她立即要求我花時間學習。當我完成學習任務時，我和她一起喜歡漫畫書。我很樂意傾聽并專心學習。從那以后，每當我在學習中感到放松，每當我遇到困難并想逃跑時，我就會想起媽媽的.話，每當我看到媽媽因為我的進步而露出會心的微笑時，我就感到非常高興。
我媽媽不僅在學習上鼓勵我，而且在生活上也關心我。
一個冬天的早晨，北風呼嘯，寒風刺骨。我媽媽還沒有從夜班回家。為了美觀，我只穿了一件新毛衣去上學。下課了。我和我的同學在操場上玩。一陣北風吹來，我冷得發(fā)抖。我全身冰涼，沙沙作響。我的手和臉凍得通紅。我趕緊跳起來熱身，但是跳一會兒沒有用。此刻，我想躺在媽媽的懷里，不管天氣有多冷。在媽媽的懷里總是最溫暖的，想著想著，突然，一股暖流傳遍了我的全身，是媽媽給我送來了棉衣。她讓我盡快穿上，緊緊地擁抱我，親吻我的額頭，并告訴我不要感冒。當學生們看到這一幕時，他們很好地表揚了我的母親，我感動得流下了眼淚。我媽媽就是這樣。
我最熟悉的人作文9
我的媽媽中等身材，皮膚白白的，不十分漂亮但端莊大方，她的穿衣打扮也跟人一樣，不時髦但很高雅。媽媽的性格不好，常發(fā)脾氣。優(yōu)點很多，缺點也不少，你們想知道嗎？ 媽媽是個心靈手巧的人，會做許多精巧的手工藝品。她做的風鈴很好看，什么形狀的都有，顏色各異，掛在我家窗前，非常漂亮，特別是風鈴
下的有些小裝飾好看極了，每當有風吹起的時候，它們就會發(fā)出悅耳的鈴聲，那聲音像是長了翅膀，能飛得很遠很遠。
我喜歡媽媽寫的字，工整而清晰；她最拿手的是在電腦上用五筆打字，只urr見十個手指在鍵盤上上下飛舞，看得你眼花繚亂，只啪啪幾聲，長長的一行字就浮現(xiàn)在電腦屏幕上了。媽媽喜歡唱歌而且歌唱的也好聽，她會唱的歌，我也會哼哼，可是我既不喜歡聽歌，也不愿意唱歌。
媽媽在家庭生活上也很會調(diào)理，她蒸的.饅頭圓圓的，白白的，有一股特殊的香味兒，很好吃，我有一個健康的身體，離不開那些可口的饅頭。媽媽做的菜更好吃，我最喜歡她做的風味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布幾饅頭和蘑菇，比馬路上賣的好吃多了，怎么吃也吃不夠。 媽媽是個很認真、很仔細的人。當她對某件事認真起來的時候眼睛瞪得嚇人，沒有結(jié)果是不會罷休的。她用電腦打字的時候更是認真，不管電視上出現(xiàn)任何聲音、節(jié)目多么精彩，她似乎都聽不見，也從不去看。 媽媽的缺點也不少，我平時不敢說，今天寫作文是個好機會。 媽媽的脾氣有些不好，老是莫名其妙的生氣，說話時經(jīng)常嗓門一下提高了八度，嚇我一大跳，接下來整個兒家里的空氣好像也都變得冷冷的，我自然也沒有好果子吃，我想如果她不發(fā)脾氣，會更好一些，至少我就不會被當作出氣筒了。 再就是，媽媽說話有時不算數(shù)。比如說，有一次說好了星期天下午帶我去天齊廟玩，我非常高興，早早的就作好了準備，可由于那天下午她睡午覺沒有睡夠，又不帶我去了，真掃興。 還有，媽媽總是拿我的缺點跟別人的優(yōu)點做比較，我最最不喜歡這樣了。 我真希望媽媽能把這些不好的習慣改過來，那樣我們家就會永遠充滿歡樂。 這就是我的媽媽，一個可敬、可愛、有個性，但卻讓人摸不透脾氣的媽媽。 我愛我的媽媽，永遠，永遠。
我最熟悉的人作文10
一個有點歪的腦袋，一雙不大但有神的眼睛，一張巴掌大的小臉，笑起來就有兩個甜甜的酒窩，好似陰霾后的陽光。你要問我她是誰，那我就會告訴你：這就是我最熟悉的人——范憶潔。
小潔是我在一年級認識的朋友，還記得剛?cè)雽W時，我抱著一大摞書，手里還拎著一個破了洞的書包，“艱難”地前行著。剛巧被馬馬虎虎的小潔迎面撞上。我氣極了，，沖著她正想發(fā)作，卻立即被她那甜甜的微笑所折服。小潔連聲跟我道歉，還幫我一起拿書，開心地與我交談。小潔自帶一個特異功能：第一秒與你熟識，第二秒讓你喜歡上她。唉，沒辦法，我自然而然地與她成為了朋友。
小潔有一點最氣人，就是怎么吃也出不胖。也許這對你來說沒什么，但對我這個想瘦也很難瘦下來的`人來說，真是一個羨慕不來的優(yōu)點啊!每天早上來學校上課時，只要一打開她的書包，就凈是薯條呀，薯片呀，餅干呀等等。但小潔可一點兒也不小氣，大方的跟我分享這些美食。
你別看她大大咧咧又這么開朗，可在“工作”上可是高度負責。小潔是二組的組長，整個二組“上上下下”都被她打理得有模有樣。就連平時最不愛寫作業(yè)的李卓，都因為受不了她的“嘮叨”，開始寫起作業(yè)來。由李卓的話就是：“寧愿讓手受刑，也不想讓耳朵再受刑了，實在是怕了我們組長整天像個催租婆似的催作業(yè)了！”也因此，班上“優(yōu)秀小組長”那欄上常常有小潔的名字。
小潔更是班上出了名的“熱心腸”，她學習很好，只要有人向她請教，她便會細心的講解，一遍，兩遍，三遍……從不嫌煩。誰要有了什么困難，她一定沖在最前面……
小潔最喜歡的顏色是綠色，因為她說綠色是希望的顏色；小潔最崇拜的作家是老舍，因為她說老舍的作品“京味兒十足”；小潔的理想是做一名作家，因為她想成為像老舍一樣的“平民寫家”！你問我為什么如此了解她，因為我與小潔朝夕相處了六年，她就是我最熟悉的人�。�
我最熟悉的人作文11
媽媽今年五十一歲了，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，彎彎的眉毛下長著一雙明亮的眼睛，好像兩顆黑色的寶石，她個子高高的，不胖也不瘦，愛穿黑色的衣服。
媽媽最大的特點是孝敬父母，她從小就告訴我要做善良的人，要做孝順的孩子。記得那是我六歲時候的一天，我和媽媽去姥姥家，因為姥姥愛吃糖葫蘆在路上媽媽就買了好多好吃的.糖葫蘆，我當時很不理解，心想：“糖葫蘆也不是啥好東西，買那玩意干啥？”路上我急著要吃，可媽媽不讓。到了姥姥家里，我迫不及待的拿出一串要吃，媽媽看見了狠狠的瞪了我一眼，從我手里奪過那串糖葫蘆遞給了姥姥。我當時可生氣了，心想：“路上不讓我吃，現(xiàn)在還不讓我吃，憑什么�。坷牙驯任抑匾。繗馑牢伊�！”我又拿起了一串糖葫蘆，我料定媽媽還會把第二串糖葫蘆給別人，所以我干脆抓起一把糖葫蘆，分給了屋子里每個人，還給了媽媽一串。當我把那串糖葫蘆放到媽媽手里時，媽媽沒有吃而是把糖葫蘆放回到塑料袋里對姥姥說：“媽，剩下的幾串糖葫蘆我給你放冰箱里了，你啥時候想吃就到冰箱里拿�！比缓髬寢尵蛶途藡屪鲲埲チ恕�
在媽媽做飯的時候我就生氣的去質(zhì)問媽媽：媽媽你明明知道我也想吃糖葫蘆，為什么不讓我第一個吃糖葫蘆，別人家都是可孩子先來，難道我不是你們親生的嗎？我越說越生氣，氣得都哭了。媽媽把我摟在懷里，一邊為我為我擦眼淚一邊說：“姑娘，媽媽知道你愛吃糖葫蘆，可今天咱們在姥姥家，姥姥是媽媽的媽媽，你愛媽媽就應該更愛姥姥啊。再說了你是個懂事的孩子，應該知道尊老愛幼是咱們中華民族的傳統(tǒng)美德，何況他還是你的姥姥呢……你后來給每個人分糖葫蘆的舉動做的就特別好，有孔融讓梨的風范……”在媽媽的教育下我感到很慚愧，同時也一下子明白了自己以后應該怎么做了，我笑了，媽媽也笑了。我也加入了做飯的隊伍，幫媽媽燒起火來，偶爾抬起頭，看見媽媽的眼里露出了會心的微笑。
這就是我善良而又孝順的媽媽，她用她自己的言傳身教告訴了我做人的道理，使我受益匪淺，我愛我的媽媽！
我最熟悉的人作文12
當我遇到困難時，有一個人會幫助我，當我不知所措時，有一個人會試著開導我，當我沮喪時，有一個人會鼓勵我。她是我最熟悉的母親。
一天，媽媽對我說:“兒子，當你長大了，你應該學會做自己的家務�！薄昂谩焙汀笆紫�，讓你做一件最簡單的家務。首先，洗碗�！薄昂茫蔽掖饝�。我心不在焉。我用手摸了幾下，說已經(jīng)完成了。我的母親去碗，洗了三次，五次和兩次干凈。她對我說，“這是唯一的清潔方法，我們以后不能這么粗心大意�！�
聽著，媽媽是一個在我遇到困難時幫助我的人。一次，放學回家后，和我在同一條路上的小明突然對我說:“楊真，我有一道數(shù)學題，我解不出來。請把你的副本借給我�！�"我還沒寫，讓我們等到我寫完吧。"回到家，我一直在想這個問題:我應該為他復制它嗎？如果你復制給他，會傷害他。如果你不復制它，它會破壞我們的友誼。唉，我進退兩難。唉，你可以問你媽媽！母親說，“你可以告訴她這個問題。”是的，為什么我沒有想到它？晚飯后，我手里拿著書，高興地去了小明的家。
當我猶豫的.時候，媽媽幫助了我。
又是一個陽光明媚的日子，但我的心充滿了德語。在回家的路上，我覺得自己好像心碎了，因為我這次考試只得了72分。當我到家時，我坐在沙發(fā)上哭了。我母親聽到了我的哭聲，出來看看發(fā)生了什么事。我問媽媽發(fā)生了什么事。我告訴她，她說:“兒子，勇敢面對挫折。這次我考試考得不好。我媽媽不怪你。重要的是在未來努力工作，爭取下次取得好成績�！泵鎸Υ煺�，母親抬起了我的頭，面對悲傷，母親給了我力量。
媽媽，你為教育我付出了多少努力？當我成長為祖國的棟梁時，我一定會努力學習，報答你。
這是我最熟悉和尊敬的人，媽媽。
我最熟悉的人作文13
別人家的媽媽能文能“武”，上得廳堂，下得廚房，想想咱媽，能“武”——會打我，能文——好像不會，屈指算來下得廚房是她最大的特點了。
俗話說得好，女人要上得廳堂，下得廚房，打得了蟑螂，斗得過色狼。其余三項先不說，我媽媽那廚藝，那是太棒了！魚頭湯、南瓜餅、醋排骨、老鴨湯……保證你吃了一次還想吃。有一次中午，我拖著因為腦容量爆滿而餓得前腔貼后背的身子，剛推開家門，“哇—好香�。 蔽野研凰�，書包丟在沙發(fā)上，先跑到餐廳，發(fā)現(xiàn)桌上放著一盆剛出鍋的熱騰騰的炸丸子，也顧不上手臟，拿起一粒直接塞進嘴里，“唔！吼吼吃（好好吃）！”我整個嘴被塞得滿滿的，話也說不清楚了。
媽媽聽到動靜，拿著鍋鏟往廚房外探頭一看，笑著沖我說：“貪吃鬼，也不知道要先洗手？”我趕緊連嚼幾下把肉丸咽下去，笑嘻嘻地說：“媽，你干嘛當老師啊，就你這廚藝當大廚，沒問題！”
我媽是不是很完美？你可千萬別被她這小優(yōu)點給迷惑了。我媽她呀，可腹黑了。
期末復習階段，我難得有個空閑的周末放松一下。媽媽抱著一疊試卷飛快地改著，抬頭看了我一眼：“做完了？幫媽改點卷子�！闭f著扔給我一小沓卷子，我翻書的動作停在半途，無奈地問：“媽，難道你不怕我改錯��？”她停下手中飛舞的紅筆，上上下下打量我?guī)籽壅f：“以你的馬虎程度來說，還真有可能。算了，你別改了，省得我還得再幫你挑挑錯�！笔裁绰�，我哪有那么粗心，一賭氣，搶過卷子，認認真真地改了起來。還有一次，我開通了微博，請同學們都來關注我，媽媽拿著手機在一邊問我：“如果把你亂七八糟的`房間放到微博上，你的光輝形象能打幾個折扣？”我有個壞習慣，不愛收拾房間，整個房間凌亂不堪，沒成想被她偷偷拍了下來，要是被她發(fā)到網(wǎng)上，讓同學們看見了，我好不容易樹立起的光輝形象就要土崩瓦解了。我趕緊又拍馬屁，又捶背，討好地對媽媽說：“媽，你看我對你那么好，你忍心讓你親愛的女兒好不容易樹立起的光輝形象破裂嗎？”媽媽露出一絲驕傲的笑容。
我的媽媽就是這樣一個有點腹黑，廚藝又好的母親，她雖然不像別人家的母親那么多才多藝，但我仍然很愛她。
我最熟悉的人作文14
老師布置了一篇周末習作：《我最熟悉的人》。我最熟悉的人是我的媽媽，我就寫寫我的媽媽吧。
我的媽媽中等身材，有點微胖，一頭烏黑的短發(fā)干凈利落；臉上有兩道像月牙一樣的'眉毛；媽媽的鼻子秀美；一雙炯炯有神的眼睛里經(jīng)常會有一些紅血絲，我知道，那是媽媽太辛苦了！她的頭發(fā)像一道道五線譜，微頭吹過它們就會翩翩起舞，美麗極了！媽媽臉上總是帶著柔美的微笑，親戚鄰里都很喜歡她。媽媽還有一張能說會道的嘴巴，講起話來有條不紊有理有據(jù)，總會讓我和姐姐心悅誠服。
媽媽對我很好，漂亮的衣服，好玩的玩具，只要我想要，她總是想方設法地滿足我。每天放學，她總是放下手機，專注的陪我做作業(yè)，有時很晚了，我有點心疼，說：“媽媽，您累了，您先睡吧……”媽媽摸摸我的頭，笑著說：“瑤瑤，媽媽不累，你認真寫作業(yè)吧。能陪你寫作業(yè)媽媽開心著呢�！泵糠昙偃�，媽媽總是說：“周末就陪娃兒好好玩！”。媽媽和姐姐帶著我，一家人在周末盡情地快樂著。
媽媽做事民主開明，我做錯事了，她會先讓我反思自己哪里做錯了，認識自己的錯誤，避免再犯同樣的錯誤。她總是給我耐心地講道理，不厭其煩，心平氣和地和我溝通。每當看到別人的媽媽打罵自己的孩子時，我都在想，我的媽媽讓我少受了多少皮肉之苦和精神折磨�。�
媽媽總是那么勤勞。媽媽就像個小鬧鐘，每天清晨，當我揉著惺忪的眼睛時，我總會感到疑惑，媽媽怎么每天都能起這么早呢？在我還沒起床的時候，她就已經(jīng)起床為我準備早餐了，飯快做好時才就叫我起床，我總是一洗漱完就能吃到香噴噴的早餐。早飯后等我收拾好書包，媽媽又忙著送我去上學；直到看著我進了校園，她才一路小跑去上班；到了我快放學時候她又飛快地處理好手頭的工作，飛奔到學校來接我放學，然后重復她每天必做的下午功課：輔導作業(yè)、準備晚飯……終于到了周末，當我對媽媽說讓她休息時，她總說“沒事沒事，我不累，周末我們一起快樂地飛……”
每當看到媽媽勞累的身影，我就暗暗發(fā)誓：我一定要做一個懂得感恩的人，不辜負媽媽的期望，努力學習，將來報答媽媽，讓媽媽過上舒適幸福的生活！
我最熟悉的人作文15
說起我最熟悉的人，一定是他。
他是典型的金牛座，用星座物語來說，就是“腳踏實地，但愛鉆牛角尖”。而且他又屬牛，所以他是極端務實（摳門）的人。去年生日，媽媽問要哪款蛋糕，他想都沒想說：“直接把買蛋糕的錢給我吧�！眿寢屨f“過生日，給你買件新衣服吧！”他說，“衣柜里這幾件還很好，轉(zhuǎn)換成現(xiàn)金吧。”媽媽驚訝，非常驚訝。其實，買蛋糕和衣服的錢，他用來買了課外書。
上個月數(shù)學考試，他只考了65分。老師看到分數(shù)，把眼鏡擦了擦又重新的對了對名字，“上次95，這次65，請這位同學好好反省反��！”他其實也想知道，為什么第六題的補充條件在一個小時后才給，他始終覺得有一道題沒做出來，便沒有了繼續(xù)答題的動力�？龋@是有多不會變通。
他是冷面王子。他從不隨流打鬧，也不和同學們組團打電子游戲。課間或者課后，他喜歡看一些圖畫書，寫一些感受，或者看著窗外嬉戲的伙伴們發(fā)呆，仿佛覺得“他是一個世界，其他是另一個”。其實，他的內(nèi)心并不冰冷。他曾經(jīng)把午餐的錢給了一個乞丐，可事后發(fā)現(xiàn)乞丐是正常人喬裝的。他曾經(jīng)和小伙伴踢足球，卻因為失誤，成了隊友嫌棄的對象。他曾經(jīng)熱心的幫同學拿東西，結(jié)果摔壞了同學最喜歡的杯子......。別人可能認為他受了生活給的.“重傷”，其實他沒有，如果小伙伴們需要，他還會重返球場，有求必應。這不，他每天練球，爭取不拖隊伍后腿。至于那個乞丐，他也不傷心，只是很生氣他們?yōu)槭裁床豢侩p手掙錢。
此外，他上課經(jīng)常走神，偶爾還會小瞌睡。不怎么愛收拾東西，還略微有點拖延癥。不過他都意識到了這些問題，并且決心去改正。
也許你會問，你怎么這么了解他，好像鉆到人家心里了似的。其實，我寫的“他”就是我自己，我最了解的人是我自己。
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