- 高中英語書信作文 推薦度:
- 給書信作文 推薦度:
- 給書信作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
(精品)書信的作文6篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編為大家收集的書信的作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
書信的作文 篇1
桂英姨媽:
您好!
您離開如皋到云南兒子那邊定居,已經(jīng)好多年沒回來了。姨媽,您知道嗎,這幾年,如皋的面貌發(fā)生了巨大的變化。尤其是那外圓內(nèi)方、形似古錢的內(nèi)外城河變得更美了!清澈見底的水面上,一座座橋的橋洞和倒影整齊地對應(yīng)著,形成了橢圓形,像正在大笑的嘴巴訴說著新時代的喜悅,又似睜大的眼睛觀看著這個熱鬧的世界。每當(dāng)夜幕降臨,五彩的'輪廓燈就勾勒出外城河和內(nèi)城河修長秀美的身影,人們漫步河畔,如同置身于燈的海洋,光的世界。朦朧柔和的燈光倒映在內(nèi)城河和外城河的肌膚柔波上,營造出如夢如幻的視覺效果。人們在河上劃船,撒下一串串歡笑……
是啊,現(xiàn)在如皋人生活得可開心啦,如皋被評為“長壽之鄉(xiāng)”,百歲以上的老人達(dá)到了二百多個!在西門還建立了“東方大壽星園”,園里最引人注目的是那高 49米的銅鑄壽星,被人們譽(yù)為“天下第一壽星”。那壽星身穿長褂,手拄拐杖,上面系著一個寶葫蘆。有道是“平安是福,健康是壽”。站在大壽星腳下的天鶴湖邊還可以清晰看到大壽星的倒影。圍繞著大壽星設(shè)置的相關(guān)景點異彩紛呈:隆重的拜壽典禮,傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代意識在這里交融:漫步龍游河邊,讓人遐想無限:徘徊心愿塔下,你心自會飛翔。每兩年舉辦一次的“一會兩節(jié)”其中就有“長壽節(jié)”,吸引了八方賓朋。有一年的“長壽節(jié)”上,市政府辦了一個“萬歲宴”,您想想,一百多個百歲老人身著大紅服裝聚在一起慶賀,該是怎樣的一種氣派?難怪中央電視臺中《夕陽紅》欄目幾次專程到如皋來采訪呢!
姨媽,聽了我的介紹,您一定也覺得家鄉(xiāng)的變化大吧?那么,就請您回到家鄉(xiāng)看看吧!
祝您生活愉快身體健康!
您的侄子:陸燁飛
9月13日
書信的作文 篇2
親愛的自己:客套的話就不跟你說了,因為我知道你一直都過的很好。當(dāng)你收到這封信的時候,應(yīng)該是20xx年的9月7號,彼時的你應(yīng)該剛剛初長成一位優(yōu)雅的女性,同是夏末秋初的日子依然帶有一絲熱意。
但,你喜歡,你喜歡艷陽下吹來的一陣陣沁人心脾的涼風(fēng);喜歡撲面而來的桂花香氣送你進(jìn)寫字樓的美感;喜歡看到你耕耘已久的團(tuán)隊在不久的明天將會有一個大收獲的希望;更喜歡因為自己不錯的表現(xiàn)將有機(jī)會在周末給自己放一次假好好陪陪家人的期待,因為他們真的是最可愛和最體貼的家人。我想當(dāng)你拿到信的時候,你的團(tuán)隊組建已有一年,一年以來,因為伙伴們的共同努力,走勢由前期的停滯不前又到了彼時的一路攀升,我想你一定很感激那段難熬的日子里你的小伙伴們誰都沒有要放棄的念頭。或許你比我更清楚,彼此鼓勵與惺惺相惜是因為他們相信你的專業(yè)素養(yǎng)加上他們自己的專業(yè)技能一定會讓這個團(tuán)隊壯大起來。事實證明他們是對的,因為一位你們一直想采訪的大咖終于接受了你們的采訪,后期制作已經(jīng)完成,就剩下播出時間的安排了,我想這一天你和你的團(tuán)隊都期待已久。彼時的你回想起十年前現(xiàn)在專心研讀專業(yè)的自己,我想感激已不能完全釋放你內(nèi)心的情感,更多的應(yīng)該是欽佩。在那個青春熱情似火,物欲橫流似水的年代,那時年輕稚嫩的你就已懂得為十年后成就自己埋下小小的種子,我想再沒有比欽佩更能慰籍自己的方式。某一天你像往常一樣下班回家,車上的音樂在循環(huán)了好久又回到那首《平凡之路》,我想彼時的你一定會滿心感慨又一個十年的終結(jié)。TFboys或許都已改名為TFman,你心中的樸樹大叔卻也不知身處何處,心想著十年前韓寒的《后會無期》是否就意味著一個時代的.終結(jié),是否就暗示著樸樹大叔將后會無期于像你這樣一群聽著《白樺林》長大又欣喜遇見《平凡之路》的從小女孩蛻變成新時代女性的曾經(jīng)年輕的女孩子們。當(dāng)然,樸樹已不是少女時代的樸樹,你也不是曾經(jīng)的你,而是完成少女時代理想的獨立女性。獨立到成為父母的依靠,伴侶的搭檔,孩子的依賴,朋友的信賴和觀眾的期待。一切的美好,我想都源于十年前那個懂得珍惜的你。感謝生活給了你一顆樸實的心,享受過程無關(guān)結(jié)果便成了你大學(xué)生活的主旨,并幫你不急不燥地走到自己想要的生活。
正像《平凡之路》中“我曾經(jīng)跨過山和大海,也跨過人山人海”后會有期于20xx年的今天。能想象到,每天下班回到家是你最幸福的時刻。雖沒有五代十國吳越王和夫人戴氏王妃之間的“陌上花開,可緩緩歸矣”的那般浪漫,但你的那個他也絕不遜色于亦夫亦友的最佳搭檔。懂你便在舉手投足,不懂縱使煩躁不安。幸運的是你感受到了前者,我知道你也一定很感謝優(yōu)秀的他選在恰當(dāng)?shù)臅r候自信滿滿的出場并帶給你美好的一切。但我更明白你最感激十年前在周圍人都處在戀愛火熱的大學(xué)時期卻將“寧缺勿濫,水到渠成”作為愛情的信條并默默努力的自己。因為我知道你一直是個心中充滿愛的女孩,所以因為有愛,愛人便在前路的某個地方等著你。于是在某個合適的時候你碰到了這個值得去相守一生的伴侶。
我想這個十年你一定是充滿感激,對于一切才剛剛穩(wěn)定下來的你來說,曾經(jīng)走過的一切都是意義重大的。還好有點傲嬌的你算是堅持下來了。
書信的作文 篇3
您好!我是金龍小學(xué)一名六年級的學(xué)生。我們少年兒童現(xiàn)在是祖國的花朵、民族的未來。在黨的陽光雨露哺育下、在星星火炬照耀下成長的我們是幸運的一代,也是肩負(fù)重任的一代。今天,我懷著激動萬分的心情給您寫了這封信。
光陰似箭,日月如梭,不知不覺中,在金龍小學(xué)學(xué)習(xí)六年的時光轉(zhuǎn)瞬即逝,而我對金龍小學(xué)早已感情之深,在學(xué)校,是老師帶我們在知識的海洋里遨游,讓我感到學(xué)習(xí)的樂趣:是我在老師的諄諄教導(dǎo)中,如小樹般茁壯的成長:在失敗時,老師的鼓勵下能重拾信心。忘不了,同學(xué)、老師們在我生病時給我如太陽般溫暖的關(guān)心:忘不了,學(xué)校學(xué)校圖書館里的的書籍讓我體會到“書籍就是進(jìn)步的階梯”;忘不了,夏天時操場的木棉樹帶給我那迷人的陣陣幽香。我的校園生活,花上一年半載也說不完,但那段關(guān)于校園生活的美好記憶卻隨之珍藏于心底,令我難以忘懷。
隨著我不斷長大、知識的不斷增加,我的腦海中便萌生了一個偉大志向:我要把我的`家鄉(xiāng)——汕頭市建設(shè)得更加繁榮、美麗。我夢想中汕頭的美好藍(lán)圖,光輝的未來是這樣的:人們的素質(zhì)提高了,不再隨處亂丟垃圾,馬路上隨處可見的垃圾已消失得無影無蹤;不在攀爬隔離欄,做那些與死神擦肩而過的危險動作了;我們的母親河——奔流不息的韓江上不再有破壞她那美若天仙的容貌的生活垃圾了。我們的生活質(zhì)量也漸漸提高了,科技也越來越發(fā)達(dá)……
我夢中憧憬的汕頭,是多么美好!可現(xiàn)在的汕頭,卻有許多讓我難以忍受的惡劣現(xiàn)象,如:放學(xué)時,我總能看到很多學(xué)生把手里分到的廣告?zhèn)鲉坞S處亂扔,五顏六色的廣告?zhèn)鲉螢樾iT口鋪上了彩色的“地毯”;在海濱長廊散步時總能看到一些人遛狗時,狗留下來的糞便,這是海濱長廊的美景大打折扣;走在人行道上,總能看見一些沒素質(zhì)的人隨地吐痰,玷污了人行道……對于這些惡劣的現(xiàn)象,以下我有幾個建議
1.多開些保護(hù)環(huán)境的講座,多宣傳保護(hù)環(huán)境的內(nèi)容。
2.在公共場所設(shè)立一些醒目的保護(hù)環(huán)境標(biāo)語、廣告、牌子,讓人們更加明白保護(hù)汕頭環(huán)境的重要性。
3.組織一些義工在公共場所當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士,如果看到有人在破壞環(huán)境,要加以阻止,并以身作則。
這是我對汕頭未來美好的藍(lán)圖的建議,希望您能在百忙之中抽空看看,謝謝!
汕頭未來的藍(lán)圖需要我們這一代人描繪,我定會好好學(xué)習(xí),把我的家鄉(xiāng)——汕頭,建設(shè)為一個美麗、繁榮的城市!
祝
工作順利一名學(xué)生:王樂
20xx年3月3日
書信的作文 篇4
敬愛的慈善人士
你們好!
在此我很感謝你們出錢出力,為我們舉辦圖書角。高爾基曾經(jīng)說過:書籍是人類進(jìn)步的階梯。要知道,一本書對于我們小學(xué)生是多么重要!
多讀書,可以讓你變聰明,變得有智慧去戰(zhàn)勝對手。書讓你變得更聰明,你就可以勇敢地面對困難,讓你用自己的方法來解決問題。這樣,你又向你自己的人生道路上邁出了一步。讀書也是一種休閑,一種尋找快樂的方式。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。讀書能陶冶人的情操,給人知識和智慧。所以,我們應(yīng)該多讀書,為我們以后的人生道路打下好的、扎實的`基礎(chǔ)!
從很小的時候,我對書籍就是情有獨鐘了,尤其是愛珍藏圖書,無論走到哪,都帶上所有的書,好像怕別人搶走似的,可是到了后來,我積累的書越來越多,我搬不動了,才發(fā)現(xiàn)自己的行為是多么愚蠢。我認(rèn)為最夸張的經(jīng)歷是在四年級,當(dāng)時我正在津津有味的讀《西游記》。
那孫行者大鬧天宮,一個人對付十萬天兵天將,若隱若現(xiàn)地浮現(xiàn)在我的腦海中,仿佛我就是孫悟空,揮起棒打巨靈神,這一打讓我的手狠狠拍在桌子上,但我卻沒有逃出書籍的魔力。糟糕,孫悟空被如來佛祖壓在了五行山下了,他正在拼命掙扎,同時我也到達(dá)了高潮!突然間,眼前一閃,我從椅子上摔倒了,屁股重重地落在地面,疼痛讓我清醒了。從此我再也‘不敢’再讀《西游記》了。
看吧!我就是一只如饑似渴的餓狼,你們的書籍是我的食物,填飽我的肚子,給予我無限動力。再次謝謝你們做出的無私奉獻(xiàn)!因為有了你們的愛心幫助,我們才有了希望,能在陽光下茁壯成長,我絕不辜負(fù)你們!
祝你們
身體健康,天天開心
李志啟
20xx年4月13日
書信的作文 篇5
我是你的幼兒園同學(xué)張心怡,轉(zhuǎn)眼間我們都變成大孩子了,你還記得我嗎?咱們以前是一對最好的好朋友,我還經(jīng)常教你跳繩。我想你了,哪天咱們一起去紫竹院公園里自由自在的玩吧。
果果我想和你分享一件事:這件事就是,今年我們春游的'時候去了一個地方,那個地方有一個游戲就是模擬地震和模擬著火,可好玩了,因為在模擬著火的時候,老師給我們每人都發(fā)了一個濕紙巾,捂住鼻子就不怕煙了。模擬地震的時候,我在那個屋子里東晃西晃,還在放視頻呢!
又有一次我在公園里發(fā)現(xiàn)了一只刺猬,它毛茸茸的,就是身上有一點刺。它一共有四個爪子,每個爪子分五叉。你見過刺猬嗎?下回我?guī)闳タ础?/p>
祝你天天快樂。
書信的作文 篇6
敬愛的老師:
最近身體好嗎?
就要離開學(xué)習(xí)六年的母校和你們?nèi)バ碌膶W(xué)校學(xué)習(xí)了,十分不舍教我六年的你們,在這里,我用筆來表達(dá)心中對你們的感謝之情。
你們是我求學(xué)路上的第一任老師,你們是我成長路上悉心栽培澆灌的園丁,你們教給我許多知識和做人的道理,讓我難以忘懷。
陳老師是我的語文老師,劉老師是我的數(shù)學(xué)老師,林老師、蘇老師和譚老師是我的英語老師,你們都是我一、二年級的老師,給有著幼稚心靈的我播下了知識的種子;我三至六年級的老師有:教語文的盧老師,教數(shù)學(xué)的劉老師,教英語的梁老師、謝老師。你們激發(fā)了我求知學(xué)知的欲望。在這里,我要感謝你們,是你們,盡心盡力地培育我,你們的教誨讓我明白了方向。每天跟你們在一起,我學(xué)到了許多知識。
陳老師的鼓勵讓我難忘。每次在我傷心時,您總能逗我開心;在我考試考砸時,您總會鼓勵我,讓我重拾自信。
盧老師的表揚(yáng)讓我再接再厲:一次,我獲得區(qū)語文競賽的獎狀時,您親切地表揚(yáng)我、鼓勵我,讓我繼續(xù)努力。我會努力的,老師!您的批評則令我反省。每次在我做錯事的時候,您會嚴(yán)厲地批評我,讓我反思自己的所作所為。就拿上個學(xué)期做手抄報這件事說吧:您讓我們做一份關(guān)于詩歌的手抄報,我竟然連做手抄報的'主次內(nèi)容都弄亂,您嚴(yán)厲地批評了我,說我怎么會犯這樣低級的錯誤。此后,我認(rèn)真地反省了自己,才又端正了學(xué)習(xí)態(tài)度。
劉老師的幫助激發(fā)我的學(xué)習(xí)興趣。在我考試考差時,您會和我一起做我做錯的題,還會教我學(xué)習(xí)方法,使我下次考得更好。
另一位劉老師讓我當(dāng)了數(shù)學(xué)科代表。您上課時語言風(fēng)趣幽默,講的內(nèi)容讓人一聽就懂。因為您,我愛上了數(shù)學(xué)!
謝老師教學(xué)認(rèn)真,我喜歡您和您的教學(xué)方式,我上課會專心聽講,還會做好課后作業(yè),因此,我的英語成績穩(wěn)定。
我特別感謝你們!
我也感謝許多教過我的專科老師們,有:教體育的黃老師、教音樂的夏老師、教美術(shù)的李老師、教科學(xué)的梁老師、教計算機(jī)的何老師、教綜合的譚老師……
我還要感謝彭校長、劉校長、肖校長、梁主任、何主任和易主任。
感謝老師,你們的教誨、你們的音容笑貌,我將永遠(yuǎn)銘記在心。在我心中,你們永遠(yuǎn)年輕!我從童年走向少年,從幼稚變得成熟,青春的我將告別你們,走向新的前方,學(xué)習(xí)更多的知識,但我永遠(yuǎn)不忘你們的教誨!在新的環(huán)境我會再接再厲,以優(yōu)異的成績向你們匯報!
祝
身體健康!
【書信的作文】相關(guān)文章:
書信的作文02-16
書信作文(經(jīng)典)09-28
【經(jīng)典】給書信作文09-15
(精選)給書信作文09-28
給書信作文(經(jīng)典)10-07
書信作文07-22
(精選)給書信作文07-31
[經(jīng)典]書信的作文07-28
書信的作文[經(jīng)典]07-24
(經(jīng)典)給書信作文07-24