生命的作文常用(15篇)
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的生命的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
生命的作文1
假如有人問我生命是什么，我會(huì)告訴他：“生命是磚縫中頑強(qiáng)生長(zhǎng)的瓜子苗；生命是不畏寒冬在冰雪中挺立的松樹；生命是含苞欲放的小花蕾；生命是雨后嫩嫩的竹筍；生命是善馱重物的`螞蟻；生命是掛在天邊五彩斑斕的彩虹；生命是新生嬰兒啼哭；生命是……”
生命的作文2
生命是一種流動(dòng)，流動(dòng)中充滿永恒的歌聲…… 翻開生命的扉頁(yè)，一切的一切都蘊(yùn)蓄其中。 生命是一種流動(dòng)，經(jīng)過的'地方有陣陣的水聲……
日子漸行漸遠(yuǎn)，時(shí)光越來(lái)越珍奇， 我們總是在失去的一切，正如若干年后， 我們會(huì)深刻的懷戀。 如果能讓每個(gè)朝陽(yáng)再起的日子都很閃亮， 那么生命將永遠(yuǎn)輝煌！
生命的作文3
晚上，爸爸拿回來(lái)5條黑魚，它們看起來(lái)都已經(jīng)死了。
爸爸放下魚就出去了，我和媽媽吃著晚飯，突然聽到裝魚的袋子里傳出“沙沙”的聲音，我以為是窗戶開著，春風(fēng)在作怪。
第二次聽見這聲音時(shí)，我有些膽小，是不是有鬼呀？這恐怖的聲音在我耳邊回響。到底是怎么回事？我目不轉(zhuǎn)睛地盯著裝魚的袋子。“啊，原來(lái)是一條大黑魚弄出來(lái)的`響聲�！�
我驚訝的大喊，心想：魚不是死了嗎？怎么還能動(dòng)呢？媽媽說：“多么頑強(qiáng)的生命呀！，死了也要爭(zhēng)扎！”
生命的作文4
生命的絕美只有在大自然的舞臺(tái)才能展現(xiàn)，自然的燦爛也只有生命的熱情才能發(fā)現(xiàn)并為之感動(dòng)。
春天，當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光灑向大地，喚醒沉睡的冰河、第一縷春風(fēng)輕輕撫過，染綠了滿城的楊柳、第一聲鳥鳴劃破寧?kù)o的.早晨，引得百鳥啁啾的交響時(shí)，是否有種感覺讓你熱血沸騰，那是希望！一切都是新的，一切都可以從頭再來(lái)，一切都充滿了活力，充滿了希望！
生命的作文5
最近，我們剛剛學(xué)了生命生命這篇課文，在這篇生命生命里，主要講述了三個(gè)故事，不過，最讓我感動(dòng)的是飛蛾求生。
當(dāng)我們生命生命學(xué)到這里時(shí)，一句話深深地打動(dòng)了我：“但它掙扎著，努力著，極力鼓動(dòng)著翅膀，我感到一股生命的力量在我手中躍動(dòng)，那樣強(qiáng)烈！那樣鮮明！”，這句話表達(dá)了當(dāng)時(shí)飛蛾那種求生的欲望，雖然它的生命只有九天，但是它要掙扎，哪怕再活一天呀！這只小飛蛾讓我知道，任何事物，都是珍惜生命的，小到昆蟲，大到人類！
是啊，連昆蟲都這么努力的求生了，更何況我們?nèi)祟惸兀�，我們每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)習(xí)生命生命里飛蛾求生的.這種精神。
生命的作文6
1.熱愛生命，就一定要珍惜生命，是自己獲得更加光彩有力。
2.在磚縫中生長(zhǎng)的小苗，在火里掙扎的飛蛾，在春天的花香中的盲女孩，他們都非常的熱愛生命。
3.有一回媽媽買回了一束花，插在花瓶里，幾天過后，花瓶里的花全都枯死了，不過有一朵花插在一個(gè)陰暗的地方，它卻沒有枯死。那朵花有著多么熱愛生命。
4.還有一回我正在幫奶奶燒開水，忽然飛來(lái)一只飛蛾停在放木板的'口那里。我把一根木棒放進(jìn)去，我把飛蛾也弄了進(jìn)去，那只飛蛾在火中不停地掙扎，他飛了出來(lái)。
5.連動(dòng)植物都那么熱愛生命，我們?nèi)祟惥透獰釔凵?/p>
生命的作文7
生命只有一次，生命像美麗的水晶，一但破裂是永遠(yuǎn)的傷痕；
生命像嫩綠的小樹，一但破損是永久的傷疤；
生命像高雅的牡丹，一但破壞是永生的傷悲；
世界因生命而精彩，生命是脆弱的，同時(shí)也是寶貴的；
生命是純潔的.，同時(shí)也是美麗的；
生命是可愛的，同時(shí)也是爛漫的；
讓我珍惜這短暫而美麗的生命吧！
生命的作文8
生命，是如此的脆弱，又是如此的.頑強(qiáng)。出事故時(shí)，雖然脆弱；但，只要堅(jiān)定信念，卻頑強(qiáng)無(wú)比；生命，如同一根筷子，分離了任何一部分，就不完整了。
生命，包含著許許多多的憂愁和歡樂。你傷心時(shí)，淚水從你臉頰上緩緩流淌。你快樂時(shí)，歡笑從你嘴巴里脫穎而出。這些都是誰(shuí)給予給你的？是生命！
珍惜生命，詮釋生命。是生命，你才有今天！
生命的作文9
一天爸爸媽媽帶我去公園，爸爸給我買了一個(gè)籠子，籠子里有一只五彩斑斕的小鳥美麗極了，爸爸告訴我要珍愛生命，我不太懂，當(dāng)我看到籠子里美麗的小鳥沒有自由和歡樂時(shí)，讓我想起了童話里的灰姑娘那難忘的童年。
灰姑娘在后母的壓迫下沒有自由，更沒有自己的新衣服和漂亮的'鞋子，灰姑娘做夢(mèng)都想要自由。我想小鳥肯定也想在藍(lán)天上自由的飛翔吧!于是我悄悄的把籠子打開把小鳥給放了，當(dāng)我看見小鳥在藍(lán)天上自由的飛翔，我開心極了，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)了我，我想我懂得了什么是珍愛生命!
生命的作文10
抬頭看，天上的星星多么美麗、璀璨；低頭看，自己的生命多么渺小、微薄。
向前看，自己所剩的時(shí)間多么短暫；向后看，自己度過的`光陰多么漫長(zhǎng)。
向左看，把自己養(yǎng)大的父母已漸漸老去；向右看，自己的盆友在你身邊陪伴。
奮斗吧！你的生命雖然短暫，但正是它給你帶來(lái)了無(wú)限光芒。
生命的作文11
人生如一方廣闊的舞臺(tái)，別人同你一起扮演各自的角色脫離了社會(huì)你就無(wú)法生存，因此，要學(xué)會(huì)同別人相處，用愛心和真情去關(guān)愛他人，培養(yǎng)自己美好的心靈，為社會(huì)謀福利，為他人送幸福。要學(xué)會(huì)寬容和遺忘，既然生命短暫，又何必為一些雞毛蒜皮的小事，憤怒哀傷呢？讓愛心教你學(xué)會(huì)寬容吧，寬容自私、寬容疏忽、寬容魯莽…寬容是一種美好的品德，寬容是一種高尚的氣質(zhì)，讓時(shí)間教你學(xué)會(huì)遺忘吧。忘卻誤解、忘卻怨恨、忘卻創(chuàng)傷……
遺忘是一種堅(jiān)定的卸落，遺忘是一種輕松的灑脫。朋友去愛別人吧！讓友誼的陽(yáng)光灑落在你的.身旁，讓親情的甘露滋潤(rùn)你的心房。
生命的作文12
每一個(gè)人都擁有一個(gè)屬于自己的色彩，一個(gè)屬于自己的夢(mèng)……
它是樹林里矜持的楓葉，是山谷中豐碩的果實(shí)，是郊野外熊熊的火焰，是江面上柔和的夕陽(yáng)；
它是微涼中剔透的牧草，是細(xì)雨后深沉的古松，是屋檐上寂寞的苔蘚，是石穴邊慵倦的蛙鳴；
它藍(lán)天間飛鳥的'羽翼，是黃昏中絢爛的晚霞，是柳枝下蕩漾的秋水，是麥田里滾動(dòng)的浪花。
其實(shí)，不光是它們……
在我們的人生里，在我們的無(wú)意中，已經(jīng)有一把無(wú)形的刷子，在生活這個(gè)大大的調(diào)色盤里，正在無(wú)聲地把單調(diào)的顏色在細(xì)細(xì)糅合，在調(diào)出嫩嫩的綠、暖暖的黃、淡淡的藍(lán)、粉粉的紅、淺淺的紫、純純的白……
讓我們珍惜生活中的每一天，細(xì)細(xì)品味生命的色彩！
生命的作文13
從落葉飄落的那瞬間起，有人知道那是終點(diǎn)．可我知道那是我生命的起點(diǎn)。
不會(huì)那么感傷，不會(huì)那么沮喪，一如既往的，守護(hù)它。
生命的`底線到底是什么？
是摔倒時(shí)朋友的攙扶？是落淚時(shí)家人的依靠？還是分手時(shí)的那句對(duì)不起？或許從未想過這個(gè)問題，從未搭理過這看似簡(jiǎn)單卻又不簡(jiǎn)單的問題．的確，人總是那么的自以為是。
關(guān)上門，是那昏黃的燈光，刺的我好怕好怕，提起手，關(guān)掉，又開，又關(guān)．孰不知那燈光在流淚。
總以為自己是那么的了不起，就象干菜所說的，人都是自以為是的。
我害怕黑暗，害怕孤單，那讓我感覺世上只有黑暗，只有畏懼。
驀然回首，才知道自己生命的底孤單。
生命的作文14
有一根蠟燭，做好后被工人帶到了一個(gè)舞廳里。
這時(shí)，來(lái)了一個(gè)服務(wù)員，他點(diǎn)燃了蠟燭�？粗廊A的舞廳，聽著動(dòng)人的音樂，蠟燭感到十分幸福。
蠟燭燃燒了一半時(shí)，服務(wù)員把它拿到另外一間小屋子里。
這間屋子看起來(lái)是那么破舊，與豪華的舞廳實(shí)在是不能相比。年輕的蠟燭抱怨自己新的`環(huán)境太糟糕。它看見了一根老蠟燭，就訴說著自己開始的幸福，現(xiàn)在的悲傷。
老蠟燭淡淡一笑，問：“你愿意為人類服務(wù)嗎？”小蠟燭毫不猶豫地點(diǎn)點(diǎn)頭。老蠟燭語(yǔ)重心長(zhǎng)地說：“孩子呀，既然你愿意為人類服務(wù)，那你就不該責(zé)備人類怎么使用你。我們燭的生命雖短，但放出的光芒能照亮整間屋子。”
生命的作文15
生命是地球上最生奇的現(xiàn)象。有了生命，地球才顯得多姿多彩。生命是的寶貴的，我們應(yīng)該珍惜生命。讓我們?nèi)チ私馍�，探索生命，描繪生命，感悟生命的價(jià)值。我們身邊一定有許多的人或動(dòng)值物們擁有頑強(qiáng)的生命力，使我從這些頑強(qiáng)生命力中體會(huì)到珍惜生命的重要性。在我身邊有這樣一個(gè)人。
他是我的爺爺，我爺爺因車禍腿斷了，我們?yōu)榱私o爺爺治病，花了不少的錢。可醫(yī)生告訴我們，現(xiàn)在還沒有完全好，所以讓爺爺少走路。可爺爺就是不聽，每天下地干活。就這樣，一天一天的'勞動(dòng)著。爺爺?shù)耐嚷昧�，可腿上留下了傷疤，有時(shí)還會(huì)疼。這就是我的爺爺，我的堅(jiān)強(qiáng)的爺爺。我也要像爺爺一樣堅(jiān)強(qiáng)！
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