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年級寫人的作文9篇【薦】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的年級寫人的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
年級寫人的作文 篇1
從小到大，有很多老師陪伴我長大，但最使我難忘的，就是我小學(xué)三年級的女老師——栗亞婷。
栗老師長著一雙大大的眼睛，短短的頭發(fā)在陽光下微微發(fā)藍(lán)，美麗極了。度數(shù)不高的眼鏡片后面是兩只鷹一樣犀利的眼睛，無論誰在課堂上做了多么微小的動作，都逃不脫栗老師銳利的眼睛。她長著一雙靈敏的.耳朵，不管誰在下面說話，都逃不過栗老師那靈敏的耳朵。讓我印象最深刻的就是栗老師的表情，笑的時候，就像個美麗的天使。但栗老師生氣的時候就像一個“魔鬼”，叫一聲，地都得抖三抖。
每當(dāng)我們犯錯誤的時候，栗老師就會高高地舉起教鞭，我們就像“縮頭烏龜”一樣，縮進(jìn)自己的“烏龜殼里”。記得有一次上課，栗老師還沒到教室的時候，全班同學(xué)就像炸開了鍋了一樣……突然，我們班的“小喇叭”大叫起來：“栗老師來了，大家快坐好”，教室里一下子就變得鴉雀無聲。不一會，栗老師真的來了，看見我們這么安靜，還表揚了我們一番呢！我們每個人心里都嘻嘻一笑。我心想：我們班的同學(xué)可真好玩呀，老師在和老師不在完全是兩個模樣。
這就是我們的栗老師，一個非常嚴(yán)厲的女老師。通過我的介紹，你一定對栗老師略知一二了吧！
年級寫人的作文 篇2
我有許多老師，他們教了我兩年或者三年，也有一個學(xué)期、一學(xué)年的。但那位只教了我一個星期的老師，我卻猶為敬佩。
我四年級時，因為成績下降，所以找了一位家教。她姓劉，我叫她小劉老師。她面目慈善，眼睛是透明純潔的棕色，正如她本人一般。梳著一個小短發(fā)，顯得格外有親切感，好似媽媽一樣。她猶其喜歡孩子，就像對待自己孩子一般對待她教授的學(xué)生。
有一天，她正在與我上課，幫我輔導(dǎo)課內(nèi)作業(yè)。突然有一道難題擋在了我面前。雖說數(shù)學(xué)題正是我的長處，但這道題有些不一般，題目密密麻麻，繞了很多的彎，不好從題干提取已知條件，這令我緩緩放下了筆，皺起眉頭，陷入沉思。
小劉老師善解人意，似乎早已察覺到我的困境，將椅子拉開了些許，湊近了題目，問我是否懂得，我無奈地?fù)u了搖頭，她就抓起一支筆，在草稿紙上演算了起來。只見她一邊舞動著筆，一邊耐心地與我講解，還用手勢帶入的形式，更清楚地說明了題目的意思：“你看，這邊這條條件，實際上并沒有與題型公式相關(guān)，所以可以轉(zhuǎn)化為必需條件，來彌補公式的各部分�！闭f著，她畫出了線段圖，標(biāo)出了題目所表達(dá)的意思，“化解完后，你再瞧瞧線段圖，更是簡明易懂！”不久，這道題便在一條一條的線條下慢慢地現(xiàn)出原形，輕易被我攻克了。講罷，她又列舉了其它方法相同而形式不同的.“變化形態(tài)”，使我徹底懂得了該類題型�；蛟S在以后的奧數(shù)賽，也可以助我奪得一兩分呢！
小劉老師總結(jié)后，自己喘了口氣，不免有些口干舌燥，卻還是再看了看我的其它題目，確定沒有什么不妥后，這才走開喝了杯水去。
只是很可惜，剛請她來不久，她便因為有事回了家，不再來授課，可我卻對她印象深刻，即使她只教了我一周，但卻是我認(rèn)為最可敬的老師。
年級寫人的作文 篇3
我的爸爸今年四十二歲了，因為少白頭，所以每個月都要染發(fā)，如果不染的話，人家都會以為他有七十多歲了。
爸爸帶著一副眼鏡，看上去顯得很有學(xué)問。特別是他給學(xué)生上課的時候，真像一位博士。
爸爸臉上有許多小坑，皮膚顯得比較粗糙。聽媽媽說，爸爸臉上的坑，都是年輕時青春痘給鬧的。
爸爸上課時的語言可風(fēng)趣了，就像小品演員一樣。他說起話來總是一套一套的'，很押韻，很順口，就連批評人也是這樣。昨天祖俊輝又沒完成作業(yè)，爸爸就撫摸著他的腦袋說：“你呀，真是——
放學(xué)到處亂跑，
作業(yè)從來不繳。
老師檢查沒處找，
你說咋能學(xué)好？
爸爸看祖俊輝頭都不敢抬，又拍著他的肩膀說
祖俊輝呀祖俊輝，
笨鳥一定要先飛，
如果還是不努力，
只能飛進(jìn)垃圾堆。
您說，我爸爸是不是很有才。
年級寫人的作文 篇4
我的爸爸是個老師，他很有趣。爸爸教我奧數(shù)、作文、古箏腦子都清醒得很，可有些時候卻老犯糊涂。
有一次，爸爸要看電視，可是忘了剛用過的眼鏡放哪兒了。他東找找，西找找，怎么也找不到，焦急得轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去到處亂翻。我向四周望望，只見爸爸的眼鏡正好端端地躺在桌上一大堆書本、資料的旁邊呢！我撲哧一聲笑了出來，對爸爸說：眼鏡不是躺在桌上向你招手嗎？爸爸急忙走過去戴上眼鏡不好意思地對我們說：眼鏡是找到了，可眼鏡盒又跑哪兒去了？
于是，媽媽就拿來一個手電筒，在我的小床底下翻呀翻拿出了眼鏡盒。媽媽一邊把眼鏡盒遞給媽媽一邊說：你可真糊涂，把眼鏡盒給擠到小床底下去了！
更有趣的是，有一次爸爸給一位學(xué)生家長打電話，他直接從上幾天的已接電話回?fù)苓^去，結(jié)果電話里說那里是酒店。爸爸還自言自語的說：原來電話是從酒店打來的，我還以為是他單位新裝的.網(wǎng)通電話呢！晚上吃飯時，爸爸說起這件事，媽媽翻看了這個電話號碼，笑著說：這是我岱山酒店辦公室的號碼，你怎么不看看區(qū)號就亂打呢？原來，爸爸接媽媽的電話從來不記號碼的呀！
爸爸真糊涂，我希望爸爸能改掉這個壞毛病，否則還會鬧出不少笑話。
年級寫人的作文 篇5
母親，一個很簡單的詞。在你出生的時候，就烙下了一個經(jīng)常會喊而且很普遍的詞，那就是“母親”。有人說母愛是偉大的，但我不這么認(rèn)為，那是自私，為了自己以前的種種而強加在孩子的身上的一些負(fù)擔(dān)。
雖然現(xiàn)在的我們生活還不錯，至少家家都能溫飽，但也有很少的家庭情況不是太好，那也就不提了。母親的無私付出，那簡直就是就是一個玩笑，里面如果沒有一些利益的話，那她干嘛養(yǎng)你，嘴上說的`好聽，一切是為了你，但至少也是有私心的吧�，F(xiàn)在整個社會都變了，人能不變嗎，就算母親也不例外，所以靠父母是沒有用的，難保他們不會有背叛你的時候。
最能信任的還是你自己，現(xiàn)在的家長根本不理解孩子的心里，在他們眼里，你永遠(yuǎn)是個壞孩子，做什么都是錯，不幫她的時候，就說你很懶，什么后悔養(yǎng)了你這個孩子，一大堆話都能說出來，如果說母愛是偉大的，那為什么這世界上還有孤兒院，把那些父母意外去世或者因為某些原因而失去父母的孩子先不談，那么剩下的那些孩子就是有人生，沒人養(yǎng)，他們不也應(yīng)該在父母身邊嗎？
為什么他們要在孤兒院呢，真是大大的諷刺啊，這就是所謂的親情。
年級寫人的作文 篇6
我的好老師我們班的玉老師是我們班的班主任。她長著圓又可愛的臉,小眼睛和長長的頭發(fā)顯得又清秀又漂亮。她是個負(fù)責(zé)任又工作認(rèn)真的老師。 有一天,我們正在上課,寫作業(yè)時,我有一題不懂,我叫玉老師過來,老師走過來說∶“什么事?”我說∶“我這小題不會做,您教教我�！比缓笥窭蠋熅徒涛伊�。突然,校醫(yī)急匆匆地跑來教室對玉老師說∶“你的孩子在玩耍時不小心跌倒了,頭上直流血�！笨墒怯窭蠋焺傊皇求@了一下,便對校醫(yī)說∶“你先去看一下,我等一下再去看�！毙ａt(yī)就跑出教室了。校醫(yī)走后,我們叫玉老師去看一下,可是老師說∶“不!不能去!現(xiàn)在是上課時間,我不能離開崗位!”我們勸不了,就只好不吵了。下課后,玉老師才匆匆的去看她的'孩子。我們都知道玉老師患有心臟病，每當(dāng)看見老師心臟痛時，可以看出老師是多么的難受，可是，老師還是堅守在崗位上，繼續(xù)工作。想到這，我不禁想對老師說∶“老師您辛苦了！”我是多么的想去安慰老師��！可是我又沒有那個勇氣，所以我們不要讓老師生氣。 所以說，老師是無私又偉大的！我們要尊敬老師！ 簡評：面對孩子，老師總是忘卻了自己！尊敬老師從點滴做起，寫一篇好作文，把字寫工整，舉起你的小手……
年級寫人的作文 篇7
我的外公已經(jīng)67歲了。他瘦瘦的， 個兒不高。他做什么事都快�？磿欤瑢懽挚�，走路快，吃飯快，就是喝起酒來慢慢的。他喜歡學(xué)習(xí)，天天看書看報紙，一看就是大半天。有時晚上我們都睡覺了，他還在看書。他喜歡音樂，經(jīng)常欣賞著名的樂曲。他也愛唱歌，總是拿著歌本坐在那里哼唱。有時候還把唱的.歌錄下來，聽聽自己唱得好不好。外公喜歡收集酒瓶。他的房間里有各種各樣的酒瓶，顏色不同，有大有小。大得很大，小的只有一點兒，都挺好玩，我很喜歡。
他有些習(xí)慣跟我們不一樣，我們吃飯的時候，他在睡覺；我們睡覺的時候，他又要吃飯，而且喜歡走來走去，攪得我們睡不著覺。晚上，我們吃米飯，他不吃，要吃面條；有時候，我們吃面條他又要吃米飯。你說他怪不怪呢？這就是我的外公。你們喜歡我的外公嗎？
年級寫人的作文 篇8
要論功夫誰高？那非我們的政治老師莫屬了。政治老師上課從不帶戒尺，但她也有自己的一項法寶——佛山無敵腳，她的這項特長，很多同學(xué)都有幸嘗試過，而且還很令人難忘。這不，今天運氣爆棚的楊友剛成為了試驗品。
下午一上政治課，氣氛還不錯，大家積極回答問題，老師和藹有加。濡染，政治老師提出了一個高難度的問題，劉怡然站起來回答，結(jié)果不知道她是真不會還是太緊張了，她站起來竟然不知所言。政治老師也很果斷，沒有廢話，上去就給了她幾腳。
接著，政治老師又叫楊友剛起來回答這個問題。楊友剛偷看了一下書，背出了前兩條。但是后面的兩條，他卻怎么也想不出來了，急得他是抓耳撓腮。政治老師又沿用了曹植的七步成詩的方法，讓楊友剛邊走向她那邊走去邊背誦。楊友剛犯了難，他可是一點也沒有背啊，肯定是要被暴K一頓了。楊友剛靈機一動，走得像蝸牛一般慢，嘴里不住的說著這個，這個，這個。政治老師看出了些許端倪，別浪費時間，快點過來！
楊友剛嘿嘿一笑，趁老師不注意，偷看了一眼王鏡瑚的`課本，裝作靈光乍現(xiàn)，背出了第三條，接著，他又磨嘰起來，扭扭捏捏的�？墒�，由于他的座位和講臺之間實在是太近了，這不，他馬上就要受刑了，大家都為他捏了一把汗啊。毛俊楠于心不忍，偷偷提醒了他一下，楊友剛這才成功背誦完畢。
但是政治老師還是飛起左腳，融入內(nèi)力，一下子就給了他一腳，還不過癮的說，你要是背不過，哼哼，給你三腳！
楊友剛大聲嚎叫起來
怎么樣？不過，這在臥龍藏虎的我們許多老師中，這還算一個小手段呢。其實，每個老師都有自己的懲罰方法，但是最終都是為了我們好，所以，我們應(yīng)該理解老師，感恩老師。
年級寫人的作文 篇9
在我成長的道路上，遇到了許多幫助過我的人，讓我得以快快樂樂地成長。其中有個人令我十分難忘，這個人就是我的好朋友——黃培明。
記得在一個陽光明媚的星期天，我和黃培明一起去公園玩滑板。我倆像兩只輕盈的小鳥，盡情地從公園的`東邊滑到西邊，遇到下小坡的時候真的有飛一般的感覺。我們越玩越興奮，把學(xué)習(xí)上的煩惱和長輩們對我注意安全的叮嚀，忘得一干二凈。玩著，玩著，我們滑到了一個比較高的小坡，我彎下腰，兩腳一蹬，準(zhǔn)備“飛”過去�？墒蔷驮谶@時候，我摔倒了，刺骨般的疼痛讓我不由自主地大叫起來，黃培明聽到了連忙跑過來，扶我到路邊坐下，并叮囑我說：“你別動！老師曾經(jīng)告訴我們，摔傷腿時千萬別亂動�！闭f完他又跑去給我父母打電話，然后他又跑回來照顧我。他一下端水給我喝，一下又給我講笑話逗我開心，讓我分散注意力，忘卻其中的疼痛。不知幾時，爸爸媽媽來了，救護(hù)車也來，黃培明也深深地松了一口氣。這時我才發(fā)現(xiàn)他的汗比我流的還多。到了醫(yī)院，醫(yī)生一邊幫我處理傷到的腳，一邊說：“骨折了，幸好沒亂動，半個月后就可以好，如果亂動了，就麻煩了�！苯又洲D(zhuǎn)過臉對黃培明說：“小朋友，你真聰明，懂得摔傷后不能亂動�！甭牭结t(yī)生的夸獎，黃培明的臉?biāo)⒌囊幌录t了起來，不好意思地說：“是老師告訴我的�！�
這就是我的好朋友，一個能牢記住老師的話、遇事不慌、樂于幫助別人且善于幫助別人的人。
我為自己有一個這樣的朋友而感到驕傲。
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