蝴蝶的作文[優(yōu)選7篇]

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的蝴蝶的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

蝴蝶的作文 篇1

　　天空中，白云變化無(wú)窮，與綠草相互輝映，思索著曾經(jīng)遙遠(yuǎn)的距離，又仿佛轉(zhuǎn)瞬過(guò)去；一種蛻變，一種成長(zhǎng)，從“毛毛蟲”到“”蝴蝶，不斷，努力……

　　——題記

　　從呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童，走向知識(shí)獲取的道路。學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)感悟，我，在蛻變，也在成長(zhǎng)�；貞涍^(guò)去，一個(gè)充滿著童真稚氣的小女孩兒，期盼著與朋友在一起共同學(xué)習(xí)的時(shí)光。她，走進(jìn)了幼兒班，竟也像別的孩子一樣，會(huì)不舍爸爸媽媽，老師總是哄著，說(shuō)著。三年，也在美好時(shí)光中悄然走過(guò)。升入小學(xué)后，隱約的記憶蕩在腦海。盡管她記不清那時(shí)的事情，但有一個(gè)定義：天真，美好，爛漫……

　　開(kāi)始接觸知識(shí)，她明白：我必須得學(xué)會(huì)努力，為了成為更好的自己。第一年，一切簡(jiǎn)單容易；第二年，她學(xué)會(huì)了品味學(xué)習(xí)；第三年，一個(gè)小小的'過(guò)渡階段，她也曾有煩惱……第六年，她發(fā)現(xiàn)，她熟悉了那個(gè)環(huán)境，并愛(ài)上了那個(gè)環(huán)境。面對(duì)升學(xué)，她不舍，但也走入考場(chǎng)……

　　過(guò)去的那個(gè)她，現(xiàn)在的這個(gè)我，升入初中后，盡管成績(jī)依然平平，但外向了許多。認(rèn)識(shí)的朋友越來(lái)越多，也得到了老師、同學(xué)們的認(rèn)可。初中的生活很充實(shí)，品味著初中階段的學(xué)習(xí)，是青少年時(shí)期的重要生命主題，在這個(gè)重要的階段，我必須得把握時(shí)光，不懼風(fēng)雨，選擇前方，不斷地努力，什么都不會(huì)等著你，只有去追趕，向前，再向前，我不去想是否成功。過(guò)程，又同是時(shí)光的見(jiàn)證，美好。

　　我蛻變了，似毛毛蟲化繭為蝶，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了努力，即使再遙遠(yuǎn)的距離，也都不會(huì)放棄！

蝴蝶的作文 篇2

　　若讓我選擇一個(gè)新的一命，我定不會(huì)選擇重新做一回自己。生命，本來(lái)不就是不斷地嘗試么？那么，做一回風(fēng)中蝴蝶又何妨？即使被捕入瓶中，也依然綻放美麗的色彩。我不做那珍貴的枯葉蝶，即使平凡，也要展示亮麗的自我！隨風(fēng)兒翻飛的蝶，舞步曼曼，色彩斑斕，又何必為生存隱蔽自己的`本色？

　　明媚的春光中自由的飄舞，微風(fēng)拂過(guò)便請(qǐng)它帶我走一程，醉在拂堤楊醉過(guò)的春煙中，聽(tīng)那愛(ài)與心的呼喚。輕輕吻一吻小朋友飛揚(yáng)的裙邊，灑下陣陣彩塵。渴便啜飲香濃的花蜜，餓便采集甜蜜的花粉。我喜悅，我快樂(lè)。我好想，好想在這春日的陽(yáng)光下放聲高歌！

　　夏日的驕陽(yáng)下我毫不畏懼，濃密的樹(shù)蔭中的一聲嬉笑，躲開(kāi)那一只只期待的小手，舞在那映日別樣紅的荷花里，唱那喜悅與美麗的歌。下雨有葉作傘，曝曬有草作篷，輕輕觸一觸溫?zé)岬幕ò�，灑下陣陣歌聲。我自由，我開(kāi)心。我好想，好想在這夏日的輕風(fēng)中彈奏一首樂(lè)曲！

　　秋天了，該是永遠(yuǎn)離去的時(shí)候了，默默地道一聲再見(jiàn)，最后一次在菊花中舞蹈。死亡，也不過(guò)是另一次嘗試的開(kāi)始。我要笑著告別，留給這世界一個(gè)永恒的微笑。我不憂傷，我不后悔，我好想，好想再吟一首最后的詩(shī)歌！

　　我是一只風(fēng)中的蝴蝶。

蝴蝶的作文 篇3

　　行走不一定要借助腳，飛翔不一定要借助翅膀，放棄飛翔剛降低了危險(xiǎn)的高度，或許，也獲得了釋懷的微笑。

　　蝴蝶斷了翅，也許會(huì)在短時(shí)間內(nèi)死亡，卻不知，有一種姿勢(shì)叫飛翔，也有一種姿勢(shì)叫行走，當(dāng)一只斷了翅的蝴蝶在路面上堅(jiān)難地行走時(shí)，會(huì)是怎樣的一片風(fēng)景。

　　世間有太多太多斷了翅的“蝴蝶”。當(dāng)失去雙手后，他們?nèi)孕凶咴诖蟮郎�，但靈魂的翅膀卻帶領(lǐng)著他們飛向天邊的完美。斷翅的蝴蝶，徘徊在殘缺與完美之間，夢(mèng)中，我們?cè)诒趟{(lán)的`天空中自由地飛翔……

　　或許，失去了那對(duì)美麗的翅膀，你可以活得更好。擁有了飛機(jī)的人們，照樣可以飛上藍(lán)天，穿梭在層層疊疊地白云之間，幻想著自己那對(duì)薄如蟬翼又輕靈的翅膀與大自然親切地交談。

　　又或許，失去了那對(duì)美麗的翅膀，你會(huì)在同伴中成為殘缺，但你可否想過(guò)，翅膀只是裝飾，靈魂的破裂才是真正的殘缺。

　　甚至，殘缺也是一種美麗！

　　有人說(shuō)，我們每個(gè)人都是被上帝咬過(guò)一口的蘋果，這一口雖給我們帶來(lái)痛苦，卻也磨煉了人的意志，激發(fā)了人的斗志，成就輝煌的事業(yè)。

　　斷翅的蝴蝶或許是一種殘缺，但是，玉，有點(diǎn)瑕疵才是真的，“蝴蝶”也是如此，其實(shí)，當(dāng)真正了解后，斷了翅的蝴蝶不正是那些徘徊在殘缺與完美之間的人嗎？他們雖有缺憾，但也正因?yàn)闅埲�，他們的人生道路才無(wú)意間開(kāi)出了美麗的花朵。

蝴蝶的作文 篇4

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我會(huì)飛翔在花叢中，我會(huì)興致勃勃的幫助花兒傳播花粉，讓花兒傳宗接代，讓花朵裝扮世界！

　　假如我是一只美麗的蝴蝶，我會(huì)穿著五彩衣，飛翔到人們的'身邊，給大家?guī)��?lái)快樂(lè)，忘記煩惱，忘記疲倦。

蝴蝶的作文 篇5

　　葉子，是不會(huì)飛翔的翅膀；翅膀，是落在天上的`葉子。天堂，原來(lái)應(yīng)該不是妄想，只是我早已經(jīng)遺忘。當(dāng)初怎么開(kāi)始飛翔。

　　孤單，是一個(gè)人的狂歡；狂歡，是一群人的孤單。愛(ài)情，原來(lái)的開(kāi)始是陪伴，而我漸漸地遺忘。當(dāng)時(shí)，是怎樣有人陪伴。我一個(gè)人吃飯，上網(wǎng)，到處走走停停。也一個(gè)人看書，寫信，自己對(duì)話談心�？墒�，心又飄到哪里？就連自己也看不清。

　　我想，我不僅是失去了你－－我是失去了忘我自己！

蝴蝶的作文 篇6

　　今天，我在公園里看見(jiàn)許多美麗的蝴蝶在花叢中飛來(lái)飛去。太美啦！我很想捉住一只！

　　我停下腳步，屏住呼吸，慢慢地靠近它。我伸出手，輕輕地向蝴蝶靠近，近了，近了，更近了。我飛快地捉住了蝴蝶，蝴蝶在我手中掙扎，我拿得緊了，它終于停止了掙扎。我仔細(xì)地打量著蝴蝶，有一對(duì)像針一樣的觸角，小小的腦袋，一雙對(duì)稱的翅膀，色彩鮮艷，圖案優(yōu)美，真美麗�。�

　　我想起一則美麗的傳說(shuō)：蝴蝶是由小溪中五顏六色的'小石頭變化而來(lái)的，神靈賦予它們生命，并賜給它們一對(duì)翅膀，使它們能飛到各處，傳播大自然的美麗。想到這兒，我不由得松開(kāi)了手……

蝴蝶的作文 篇7

　　去年夏天，烈日炎炎，太陽(yáng)像火球炙烤著大地，人們都賴在家里不愿出門。我和表妹祥祥躲在空調(diào)房里玩游戲，兩只蝴蝶從沒(méi)關(guān)緊的窗子里闖了進(jìn)來(lái)，大概是外面太熱想進(jìn)來(lái)涼快一下吧。“姐姐，看，小蝴蝶!”祥祥叫著想要抓住它們。蝴蝶開(kāi)始四處逃竄，那只白色的小蝴蝶在屋里轉(zhuǎn)了幾圈，找到了室內(nèi)唯一的熱氣來(lái)源——沒(méi)關(guān)緊的窗戶，輕而易舉地逃了出去。另一只稍大些的黃蝴蝶卻一次次向玻璃撞去，可能這小東西根本不知“玻璃”為何物，明明看見(jiàn)了窗外的風(fēng)景，卻怎么也飛不出去。它撞得頭昏眼花，再爬起來(lái)，又向玻璃撞去。終于，它的'動(dòng)作變得遲緩，漸漸地耗盡了全部體力，像一片枯葉飄落在地上�！肮�!傻蝴蝶!”妹妹笑著把蝴蝶撿起來(lái)，說(shuō)：“我要把它做成標(biāo)本!”

　　黃蝴蝶到死也沒(méi)能弄明白，為什么逃不出去。妹妹的歡呼聲還在我的耳邊響起，我的思緒卻早已飛向遠(yuǎn)方……

　　也許，我們會(huì)嘲笑那只黃蝴蝶，但是，我們自己又何嘗不是這樣呢?明明選錯(cuò)了方向，還一次又一次徒勞地嘗試。其實(shí)也許只要轉(zhuǎn)一個(gè)彎，換一個(gè)角度，成功便近在咫尺。

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