- 和諧的作文 推薦度：
- 和諧的作文 推薦度：
- 和諧的作文300字 推薦度：
- 相關(guān)推薦
和諧的作文（合集）
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的和諧的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
和諧的作文1
童年的故事，有些已經(jīng)淡忘，有的印象深刻。最讓我感到不和諧的一幕是我七歲時(shí)的一個(gè)星期天，我和媽媽乘公交車時(shí)發(fā)生的事。
記得那一次，我和媽媽在車上站著，車上的人太擁擠了，我差點(diǎn)就喘不過氣來。車停了，上來一位老人，從那雪白的頭發(fā)看出她老了，從那額前的皺紋，走路的蹣跚樣可以看出，他大約有 70 、 80 歲了，但她依舊笑容滿面。坐在座位上的基本上都是一些高中學(xué)生，他們有的在談話，有的在打游戲機(jī)，還有的在看窗外的景色……我想：他們也不小了，看到這位老爺爺這么辛苦地站著，竟然視而不見。這時(shí)老人慢慢來到一位學(xué)生旁，正準(zhǔn)備拉住扶手，就聽到那位學(xué)生破口大罵：“干什么？你臟死了，別把我衣服弄臟了，你個(gè)死老頭子，滾遠(yuǎn)一點(diǎn)，別靠我太近！”老爺爺一下子愣住了，雙手不停地顫抖著，想說什么卻沒有說出來。我也一下子愣住了，他竟然……
正在這時(shí)，旁邊一位女同學(xué)發(fā)話了：“‘麻子臉’，你有問題呀？人家是個(gè)老爺爺，車上分明寫著要讓座給老、弱、病、殘的嘛！”她這一說更不得了，那位學(xué)生帶著更兇狠的口吻對女同學(xué)說：“死‘胖饅頭’，你憑什么說我？你也不是讓那老頭子離你遠(yuǎn)點(diǎn)嗎？哼 ! 還跟我計(jì)較�！薄笆怯衷趺礃�？”他們居然旁若無人地吵了起來……老人帶著失望的口吻說：“算了，我老了，比不上你們，別吵了，哎，現(xiàn)在的年輕人哪！”說著，他不停地嘆著氣。
我生氣地對媽媽說：“媽媽，那些高中學(xué)生太無理了，竟然欺負(fù)一個(gè)老爺爺，如果坐在那兒的是我，我準(zhǔn)讓座給那個(gè)爺爺?shù)腵！”
“他們這樣做的確是不對的，這些孩子呀，不僅隨便給別人取不好聽的外號(hào)，不讓座就算了，還隨意傷害老爺爺?shù)淖宰鹦�，小妍哪，我們不能向他們學(xué)習(xí)，要做一個(gè)文明人�！眿寢寭崦业念^，親切地對我說。
正在這時(shí)，一位中年人起身給老爺爺讓了座……
至今，那不和諧的一幕仍深深地印在我的腦海里。我討厭那兩位高中生，他們沒有禮貌，不懂文明禮儀。我們要遵守文明禮儀，不讓這一幕再次出現(xiàn)。我們要讓文明禮儀伴我行，我號(hào)召，人人要守文明，讓生活更美好！
和諧的作文2
和諧，無處不在，但有的時(shí)候它卻像一個(gè)頑皮的孩子一樣愛與我們玩躲貓貓。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，就需要你用眼去發(fā)現(xiàn)，用心去感受了。
校園里，辛勤的園丁對我們這些含苞待放的花蕾給予了無盡的關(guān)懷，這也是我們這幫學(xué)子愛戴尊敬老師的前提。有人曾說：“凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧，都不能充分地或自由地發(fā)展。”正因?yàn)槲覀冇辛死蠋煹臒o盡關(guān)愛，才得以在知識(shí)的海洋中盡情的遨游滿在蔚藍(lán)的蒼穹之中自由翱翔。老師的無私奉獻(xiàn)，讓無數(shù)人都感激不已。老師，如縷縷春風(fēng)，讓我們這些原本大小不一樣的種子萌發(fā)出新芽；老師，如棵棵大樹，在炎熱的酷暑用濃密的綠蔭為我們這些樹下的小草遮陽；老師，如綿綿細(xì)雨，洗凈我們的內(nèi)心，使它純凈無比。
在家里，每一天的晚飯之余是我們一家最最快樂的時(shí)刻。白天的我們都各奔東西，只有這個(gè)時(shí)候才聚到一齊，。這時(shí)的我們似乎像朋友一般，談?wù)撝惶焖派氖虑�，有快樂，有悲傷，這些事只有父母才會(huì)仔細(xì)聆聽，并開導(dǎo)著我，讓我找到正確的方向，并面帶微笑的繼續(xù)前進(jìn)。家，永遠(yuǎn)都是溫馨的，充滿了幸福，洋溢著陣陣爽朗的笑聲，家庭成員間的濃濃親情時(shí)時(shí)化為愛的和風(fēng)，讓家的每一天都和諧美滿。從我家飄出的幸福，讓無數(shù)親朋好友羨慕的了不得，同時(shí)也深受我家的感染。
走出校園，走出家門，走進(jìn)社會(huì)，也會(huì)有許許多多的和諧之花開在你的眼前。我以前就看到過不少，其中印象最深的.就是：驟然間紅燈亮起了，可是斑馬線的中間卻站著一位老人，顯然，老人被這突然到來的變化感到有些驚呆，他駐立在斑馬線的中間位置，舉目四望，那單薄的背影顯得有些凄涼與無助，來往的車輛在老人身邊疾馳，卻沒有一人把車停下，讓老人過去，我的內(nèi)心對那些司機(jī)抱怨不休，在我抱怨之時(shí)，有一輛車停下了，老人也注意到了，開始有些驚訝，之后，車主下來了，面帶微笑的把老人攙扶著過了馬路，并不時(shí)的慰問幾句，老人感到十分欣慰，露出了一個(gè)大大的微笑。
其實(shí)在有的時(shí)候，一個(gè)淡淡的微笑，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，一句關(guān)切的問候，都足以讓人感到快樂。和諧，如陽光般溫暖著每個(gè)人的心；如春雨般洗刷每個(gè)人的心靈；如絲縷甘泉般使人感到?jīng)鏊瑹o比。它存在于世界的每一個(gè)角落，散發(fā)出自我獨(dú)特的光芒，照亮我們前進(jìn)的方向，讓我們的內(nèi)心時(shí)刻充滿愛！
和諧的作文3
時(shí)光匆匆，歲月無情，我從剛開始懂事到現(xiàn)在已經(jīng)都是二年級(jí)的初中生了。在這十幾年歲月里，我從一個(gè)不懂事的小女孩變成了一個(gè)能夠獨(dú)立思考、積極進(jìn)取的班干部，從一個(gè)貪玩的孩子變成了一個(gè)勤學(xué)好問、力求上進(jìn)的好學(xué)生。更主要的是，在時(shí)間的匆匆流逝中，我對我們班級(jí)的感情更深了，更濃了。可惜只有一年多，我們就要初中畢業(yè)，離開這個(gè)濃情的班級(jí)體了，這怎么可能不讓我留戀啊！
358班這個(gè)可愛的班級(jí)，它鼓厲著我，使我在陽光下燦爛的成長著，這不！我們班最近又刮起了一陣“竟?fàn)帯憋L(fēng)。競爭這雖然只是簡單的兩個(gè)字，可你知道嗎？成功的背后是激烈的戰(zhàn)斗，是同學(xué)們用拼出來的血汗換來了成功。而競爭的背后又是什么，是同學(xué)們的辛酸和努力。雖然競爭很苦、很累，但同學(xué)們還是毫不猶豫地走上了“競爭”這條道路。這也還不是為了出人頭地，為了功成名就，為了有比山高、比海闊的知識(shí)？雖然有人在競爭這條路上成功了，但那畢竟是少數(shù)，更多的人卻是失敗。在失敗后，有的人堅(jiān)強(qiáng)地爬起來，繼續(xù)競爭下去；而有的人卻因此一蹶不振，甚至在沒有人的角落里悲哀的哭泣著。
每次單元考試后，都有人哭，都有人笑。真可謂幾家歡樂幾家憂傷。競爭的氣氛更是緊張得無以比擬。每一個(gè)班都在為爭取年段第一而努力著。氣氛也緊張得快無法呼吸了，可是也正是這種氣氛，巧成了我們學(xué)習(xí)的一種動(dòng)力。就連有些成績差些的同學(xué)，也不甘落后喲！所以這種“竟?fàn)帯痹谖覀儼嗌想m然很苦但也很甜。
當(dāng)然我們班并不是只有竟?fàn)帥]有合作，同學(xué)們雖然很努力，但卻不自私，我們經(jīng)常在一起合作，討論，發(fā)表自己的見解，互相提升。又何樂而不為了。
我們班還有個(gè)好的領(lǐng)頭人---張老師。所謂老師是我們文化的指導(dǎo)者，就是有了他們的付出才使的我們的.祖國燦爛輝煌。我崇敬這偉大而神圣的職業(yè)。9年來，張老師是最特別的一個(gè)，他把學(xué)生都看成平等的，從不為成績的好壞去責(zé)罵過誰。而是幫我們?nèi)ふ沂〉脑�，并鼓歷我們要更加努力學(xué)習(xí)。最近他又發(fā)明一怪招：他將全班分為17個(gè)小組，實(shí)行合作學(xué)習(xí)。可別說，這招還挺有用的，現(xiàn)在同學(xué)對學(xué)習(xí)的積極性越來越高了。
因?yàn)槲业睦蠋煟驗(yàn)槲业耐瑢W(xué)。所以我愛358班這個(gè)班級(jí)體。
和諧的作文4
構(gòu)建和諧美好的社會(huì)，是人人期盼、追求的事。和諧社會(huì)需要愛心，需要互助。人與人之間的和諧是構(gòu)造和諧社會(huì)的基礎(chǔ)。
我還小，不能天天關(guān)注社會(huì)，但是我可以家開始。我們都愛自己的家，所以爸爸媽媽，爺爺奶奶和我愿意把家打掃、整理得干干凈凈的。每天爸爸媽媽都早出晚歸的.上班，因?yàn)橐o家里掙錢。每個(gè)人在家里，開開心心的，不吵架就足夠了，和諧從家開始。
老師雖然沒有告訴我們“和諧”是什么，但是在學(xué)校里卻能感受到。做了錯(cuò)事，主動(dòng)向老師道歉，同學(xué)們互幫互助。誰的筆忘帶了，大家都想著借給他。哪個(gè)同學(xué)不舒服了，大家也不忘照顧他。有一次，同學(xué)腳骨折了，大家也不忘記扶著、讓著他。有一次，我抱著疊的高高的本子走向辦公室，就在本子搖搖欲墜時(shí)我高興地看到兩個(gè)同學(xué)來幫我。在校園里，互相幫助，互相謙讓，互相理解，就夠了。和諧從學(xué)校開始。
讓我們從身邊做起，從小事做起，用愛心去構(gòu)造和諧社會(huì)。
和諧的作文5
和睦跟和諧這2個(gè)名詞大家在生活中經(jīng)常可以看到，是最熟悉不過的了幾乎很多事情上都要用到它們。兩個(gè)詞語的意思也大制相同。但是和睦跟和諧到底指的'是什么意思呢？恐怕就沒有多少人能夠真正的了解，明白吧！
和諧表面上的意思顧名思義是和平，祥和。但是并不僅僅如此，其實(shí)不然因?yàn)楹湍�，和諧并不一定是要怎么樣。只要一家人能夠永遠(yuǎn)的和睦相處就可以了，可能有些人會(huì)感到十分詫異，一家人和睦相處對與我們來說只可以說是一件再平常不過的小事情了�？墒悄銈冇袥]有先想過對與一戶喪失了長輩，父母，或子女的家庭來說能夠和以失去的親人相聚在一起，跟本就是不可能發(fā)生的事了。對與他們來說那只不過是夢罷了，永遠(yuǎn)都不可以實(shí)現(xiàn)。那個(gè)夢想真的太遙遠(yuǎn)了。所以我們要珍惜現(xiàn)在的生活。
聽了我的話，大家一定對和睦，和諧有了更深的了解了吧
和諧的作文6
一次，我和奶奶在街上逛街，眼前的這一幕讓我感動(dòng)：一位年邁的老奶奶坐在輪椅上過馬路，一位小姐姐看到了，馬上主動(dòng)地上前去幫助那位老奶奶過馬路。過了馬路，老奶奶對小姑娘說：“小姑娘，謝謝你幫我過馬路！”小姑娘開心地說：“老奶奶，不用謝，這上我的舉手之勞�！�
還有一次，我和媽媽乘公交車，我和媽媽等了好久終于來了一輛車我和媽媽上了車，因?yàn)殚_車的時(shí)間還沒到，所以還要等一會(huì)兒。在我們等的這段時(shí)間里也陸陸續(xù)續(xù)地上來很多人。開車的`時(shí)間到了車上猶如人的海洋，沒有一點(diǎn)空隙處。這時(shí)和諧地一幕展現(xiàn)在我面前：一位杵著拐杖的老爺爺站在車上，一位年輕的小伙子看到了，就把自己的位置讓給了這位老爺爺……
這兩件很小的事情實(shí)際沒幾個(gè)人能做得到。只要我們從一點(diǎn)一滴的小事做起，世界就會(huì)變得更美好！
和諧的作文7
一棵小樹為了理想，沖破塵土，長成大樹。
它生長出茂盛的枝葉，只為給鳥兒一個(gè)溫暖的家；
它深深扎根土壤，只為給大地一個(gè)堅(jiān)固的盾牌；
它吸收二氧化碳、釋放出氧氣，只為營造一個(gè)清新的環(huán)境。
無私無畏的樹啊，默默無聞，可人類對它做了什么。 我是一棵小樹，盡管現(xiàn)在只有小草那么高，但我卻很慶幸在這兒扎根。湛藍(lán)的蒼穹中，多愁善感的云姐姐正悠閑地散步，風(fēng)姑姑正用那溫暖的手撫摸著萬物，大地公公緊緊地簇?fù)砦�。清澈見底�?水仿佛是世界上最純凈的魂靈，小溪?dú)g快地流動(dòng)，“叮咚叮咚”發(fā)出悅耳的聲音。我和周圍的花草樹木嬉鬧著，笑聲在空中交織成和諧動(dòng)聽的樂章。在這寒冷的冬天，我孤獨(dú)地站在雪地之中，在漫天飛雪中企盼著和諧，深深地期盼......
和諧的作文8
和諧猶如一幅畫，好似一首歌。和諧產(chǎn)生美，和諧發(fā)生力量；和諧，及乎天、地、人，關(guān)乎你、我、他。
宏觀地看問題，和諧，不僅指人們的社會(huì)生活，人與人之間的政治、經(jīng)濟(jì)關(guān)系，比如我們這些年來方方面面都強(qiáng)調(diào)的“人文關(guān)懷”，而且事關(guān)人與自然之間的和諧相處。近些年提出“可持續(xù)發(fā)展”，實(shí)在是極為重要的。因?yàn)槿藗円呀?jīng)越來越清醒地認(rèn)識(shí)到，工業(yè)社會(huì)以來，以掠奪性開發(fā)破壞自己生存的大小環(huán)境，已經(jīng)到了觸目驚心的程度。再不加以扭轉(zhuǎn)，子孫后代就難以為繼了。
因此，不能說建設(shè)“和諧社會(huì)”只是哪一部分人的事情，它是全社會(huì)每個(gè)成員的事情。
而從民俗來看，中國人民也是極其注重民俗文化的`和諧的。新年彼此溫暖的祝福，那熱鬧的隆隆炮竹聲，喜洋洋的燈籠元宵等，無不表達(dá)著人們對于新年生活幸福美滿的期待。同樣的，中秋節(jié)、端午節(jié)等傳統(tǒng)佳節(jié)，更是人們長久以來對于社會(huì)和諧的一種祝愿和熱盼，展現(xiàn)了中華民族對于文化積淀的繼承與重視。可以說長久以來，我們都以“和”為我們待人處事的方式方法，“仁者愛人”、“以和為貴”等更是成為我們民族的千古名訓(xùn)。儒家的“禮、義、仁”，道家的對“美”、“道”的探究等，無不成為我們五千年來華夏文明厚厚的積淀。而這樣厚重的文化積淀更是我們和諧社會(huì)所長久向往與推崇的�？梢哉f，中華文化的基調(diào)，便是和諧這一永恒不變的旋律。
和諧建立人與人之間和諧相處的局面也十分重要。當(dāng)今時(shí)代，世界多極化和經(jīng)濟(jì)全球化在曲折中發(fā)展，科技進(jìn)步日新月異，綜合國力競爭日趨激烈，這給和平與發(fā)展既帶來難得機(jī)遇，也帶來巨大挑戰(zhàn)。我們要在激烈的國際競爭中贏得主動(dòng)，就必須萬眾一心、奮發(fā)圖強(qiáng)、艱苦奮斗，就需要全社會(huì)、各民族同心同德、團(tuán)結(jié)協(xié)作、眾志成城。正如古語所言，上下同心，其利斷金。只有全體人民矢志不渝奮進(jìn)志，齊心共奏和諧聲，各盡其能、各得其所、和諧相處，滿懷一腔志，擰成一股繩，才能最廣泛地調(diào)動(dòng)一切積極因素，不斷為中華民族的偉大復(fù)興增添新力量。
一個(gè)和諧社會(huì)是我國增強(qiáng)發(fā)展后勁的必然要求，是我國在新的歷史時(shí)期下必須完成的歷史使命，和諧生活而要營造這樣一個(gè)和諧社會(huì)，急待于我們?nèi)w社會(huì)成員不竭的努力，以主人翁的精神，放遠(yuǎn)眼光，聯(lián)系世界，共同努力！
--
精誠所至，金石為開。
和諧的作文9
大家都知道，新加坡是一個(gè)多元種族的國家，今天，我們就去了小印度、甘榜格南（馬來人區(qū)）、牛車水（華人區(qū)）這三個(gè)有名的地方。
今天所到之處，都是游人如織。我發(fā)現(xiàn)不同膚色的臉上都洋溢著同樣的笑容，無論哪個(gè)種族的'人，都是那么熱情好客。我不禁感嘆，新加坡種族雖然多，但是人與人之間多和諧��！
在購買筆的時(shí)候，我就體驗(yàn)了這種和諧。我看中了一家店的魚尾獅圖案的亮光筆，不知道如何才會(huì)“亮光”，就問店主：“Can you tell me how to use this pen?”店主不會(huì)講中文，但是他很耐心地示范給我看，還邊比劃邊用英文問我懂了沒有，好一會(huì)兒我才明白，原來這種筆的內(nèi)部有個(gè)機(jī)關(guān)彈簧，寫字時(shí)筆會(huì)自動(dòng)發(fā)亮。我連忙說：“Thank you very much !”店主很友善地?cái)[手說不用謝。
很多同學(xué)和我一樣有這樣經(jīng)歷，大家都贊嘆新加坡真是一個(gè)和諧溫暖的地方。
和諧的作文10
在生活中，處處有美，而今天發(fā)生的這件事，讓我看到人與動(dòng)物之間和諧的美。
夏日的一天，我去上課外班，突然，看到一只鴨媽媽帶領(lǐng)著六只鴨寶寶在街頭散步，我奇怪極了，疑？它們怎么走上了街頭，這是要干什么？好奇心驅(qū)使著我，繼續(xù)觀察著它們。鴨媽媽似乎是帶孩子們來見見世面，小鴨們也被這美麗、繁華的景色所吸引，櫥窗里琳瑯滿目的商品、熱鬧的集市，來來往往的人們……鴨子們看得入了迷，導(dǎo)致它們通過一個(gè)下水道口時(shí)，竟然沒有發(fā)覺，只聽見發(fā)出“嘎—嘎—撲通”的聲音，孩子們清晰的聲音，不禁令鴨媽媽回頭望去，原來是身后的幾個(gè)小鴨子們在經(jīng)過下水道口時(shí)，不小心從縫隙里掉了下去！這時(shí)，鴨媽媽急忙跑到下水道旁，先將嘴伸向下水道蓋子的縫隙里，接著努力伸長脖子，試圖想把自己的寶貝從下水道里叼出來。無奈，脖子不夠長，完全挨不到它們。這下可急壞了鴨媽媽，鴨媽媽一邊輕聲的叫著，好似安慰井下的小鴨，一邊來回踱步，好似冷靜的思考問題。它環(huán)顧四周，我在一旁關(guān)注著，準(zhǔn)備上前幫忙，可突然看見鴨媽媽的“眼睛一亮”，徑直沖向了路邊正在巡邏的警察。
鴨媽媽朝著巡警的`方向飛奔而去，它嫻熟地穿梭在人群當(dāng)中，我緊跟其后，只見它來到了巡警身邊，先是“嘎嘎”大叫著，接著急速地煽動(dòng)翅膀。期初巡警并沒有理解它的意思，鴨媽媽看了，十分著急，索性用嘴拽著巡警的褲腳，一點(diǎn)一點(diǎn)引巡警來到下水道口，巡警聽到下水道里嘎嘎的叫聲，這才恍然大悟，有鴨子落水了。巡警連忙蹲下身子，伸手去掏井里的小鴨，又用警帽掏，但下水道有些深，沒能夠到。這時(shí)，看到全過程的我，趕忙召集一些路人，幫助巡警將下水道井蓋抬開，巡警迅速爬下井道口，把掉落的小鴨們救了上來。這時(shí)警察叔叔的衣衫已被汗水完全浸濕。
鴨媽媽看到歸隊(duì)的孩子們，高興極了。帶領(lǐng)著它們向我們鞠躬，表示感謝。接著便大搖大擺，井然有序的離開了。
今天的這件事，讓我看到了人與動(dòng)物們互相幫助，和諧相處的美。生活中處處皆有美，就等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
和諧的作文11
10月18日早上，我要坐和諧號(hào)CRH1型動(dòng)車組啦！
爸爸給我和媽媽買了兩張火車票，是從嘉興到上海的D472次列車，時(shí)間是從早上09：10到10：00的，我和媽媽到火車站的時(shí)間是08：42......
火車進(jìn)站了，它雪白的車身和流線型的車頭特別漂亮，而且它和其它列車不一樣，其它列車進(jìn)站的聲音很大，而動(dòng)車組進(jìn)站的'聲音很小。
坐上和諧號(hào)CRH1型動(dòng)車組了！和諧號(hào)動(dòng)車組內(nèi)很舒服，顯示屏上顯示著公里 外溫 內(nèi)溫 下一站，像“飛機(jī)”里一樣。
我們坐的和諧號(hào)CRH1型動(dòng)車組有兩種：一種有16節(jié)車廂，有4個(gè)機(jī)車；另一種有8節(jié)車廂，有2個(gè)機(jī)車。我們坐的是16節(jié)車廂的。普通火車的車廂本身不帶動(dòng)力，而動(dòng)車組的車廂本身就帶動(dòng)力。機(jī)車只是控制一下。
我們坐的和諧號(hào)CRH1型動(dòng)車組列車是“CRH”最慢的，時(shí)速最高為250km"h，我們坐的時(shí)候，最高時(shí)速為182km"h。
動(dòng)車組真好！
和諧的作文12
中國有很多文明禮儀，而我們能做到的有多少？
我是鹽城市北一小的小學(xué)生，作為一名小男生應(yīng)該把我看到不文明的景象講給大家聽聽。
很多城市都有公共廁所，而許多人都不上公共廁所，隨地大小便，特別是男生。
我記得有一次，我和爸爸媽媽一起到公園去玩。
公園很美，但這時(shí)傳來一陣臭臭的味兒，原來是有位叔叔在隨地大小便。
我和爸爸媽媽一起跑了過去說‘；叔叔請不要隨地大小便，你看這們多的'人你還在這隨地大小便，你害不害羞呀？而且前面就有公共廁所。小屁孩，管你屁事啊。我沒什么事，我只是想教你怎么當(dāng)一位文明人，大家聽了這句話，個(gè)個(gè)升起大拇指說‘；你真棒。
我想告訴大家文明人，說文明話。要講文明，從我做起，這樣才能讓我們的世界更美好。
和諧的作文13
同學(xué)們，你們知道什么是不和諧嗎 ? 我見過一次不和諧的一幕。
某次周六上午，我和一個(gè)小伙伴在老師家里學(xué)好電子琴后一起走回家，在回家的路上，我們一起在小店里買了幾袋零食，邊走邊吃，小伙伴吃完零食，把包裝袋隨手一扔，我看見了，急忙去撿起袋子，然后對她說：“現(xiàn)在在重建新豐，我們不該亂扔?xùn)|西。”小伙伴立即明白自己錯(cuò)了，不好意思的說：“ yes， sir! ”
其實(shí)我們生活中這些不和諧的現(xiàn)象還有很多。同學(xué)們，我們生活的世界如此美麗，卻因?yàn)橐恍┎缓椭C的`現(xiàn)象而遭到破壞，讓我們一起發(fā)現(xiàn)并阻止吧！
和諧的作文14
生活，就是一塊調(diào)色板，正是因?yàn)橛辛朔N種神奇而美麗的色彩，才會(huì)變得五彩斑斕，絢麗多姿。
黃色：溫馨
家庭，總是充滿著親情的溫馨，而親情用金黃色來代表是最好可是了，因?yàn)樗顷柟�，時(shí)刻照耀著我，關(guān)懷著我。
每一天放學(xué)回家，媽媽會(huì)立刻迎過來替我拿下書包，我放下重負(fù)，挺直了腰，深吸一口飯菜的香氣，然后坐到桌旁，爸爸則會(huì)用那寬大的手撫摸著我的頭，問我，這天過得怎樣樣，學(xué)習(xí)還緊張嗎，不要有太大的壓力哦……此時(shí)，我會(huì)把心里話都吐出來，快樂與他們共享，煩惱與他們分擔(dān)。吃完一頓飯，總會(huì)覺得神清氣爽，又充滿了活力。這就是來自親情的.力量，人不管在哪里，只要想想在家里那和諧的氣氛，一家人的其樂融融，總會(huì)覺得溫暖、甜蜜，舒心的笑容蕩漾在臉上。
藍(lán)色：幽默
班級(jí)，是一灣藍(lán)色的海洋，每個(gè)成員就是那浪花朵朵。如果你問哪個(gè)班級(jí)的老師最幽默，他必須會(huì)毫不猶豫地說是A班，再問問哪個(gè)班級(jí)的師生關(guān)系最融洽，那必須還是A班，為什么？你別不信哪，聽我說說你就明白啦。
6月15日19點(diǎn)，初三A班，化學(xué)復(fù)習(xí)課。Y老師站在講臺(tái)上，額頭在日光燈照耀下閃閃發(fā)亮：“上課！”“起立！”“請坐！同學(xué)們，這是這天最后一節(jié)課，來點(diǎn)兒激情，配合一下，好不
好？”“好！”大氣有氣無力。Y老師打開課本，向講臺(tái)下掃了一眼，發(fā)現(xiàn)B同學(xué)還在睡覺，于是他伸長脖子，鼓起腮幫，眼睛瞪得又大又圓，目光射向那個(gè)同學(xué)：“同學(xué)們，化學(xué)和生物聯(lián)系是十分緊密的，經(jīng)常打瞌睡的人是缺少維生素ABCDEF……”“哈哈哈——”全班哄堂大笑，那個(gè)睡覺的同學(xué)也醒了過來，不好意思地笑了。
就在這簡單活潑的課堂上，同學(xué)們更好地理解了知識(shí)，師生之間的和諧相處真是美妙。
紅色：團(tuán)結(jié)
我們班風(fēng)是全年級(jí)最好的，自習(xí)課上，同學(xué)們屏氣凝神，不發(fā)出一點(diǎn)兒聲音；下課了，熱烈的討論聲此起彼伏；大掃除時(shí)，你幫我一把，我?guī)湍阋话�，干得熱火朝天，衛(wèi)生流動(dòng)紅旗在這兒安了家。“嘿，這道題真有難度，誰能幫一把？”立刻就有許多腦袋圍了上去：“同學(xué)們，這天是義務(wù)服務(wù)日，我們都去敬老院吧。”老班一聲招呼，全班用心響應(yīng)：“這次比賽我們大家必須要力爭第一，為班級(jí)爭光！”大家團(tuán)結(jié)一致，共同努力，冠軍就是我們的啦！在這個(gè)群眾里，同學(xué)們互助共進(jìn)，協(xié)手走向完美未來。
這美麗的色彩，圍繞在和諧的陽光下，迎接燦爛的明日！
和諧的作文15
花開的日子我們走進(jìn)校園這個(gè)快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡?接受，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動(dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。 花開的日子我們遨游在校園這個(gè)知識(shí)的海洋，和老師一起編織夢想;我們建立了良好的學(xué)風(fēng)，校風(fēng)。我們倡導(dǎo)了一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將目標(biāo)指向"理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成材。
我們在這良好的環(huán)境中成長，如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個(gè)學(xué)生奮勇向前，為了理想而努力拼搏。花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。任前方荊棘叢生我們將持之以恒。我們愿做勇敢的水手，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，乘風(fēng)破浪，共赴前程。我們的腳步如行云流水，我們的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。
【和諧的作文】相關(guān)文章：
“和諧”作文01-27
和諧的作文06-28
[精選]和諧的作文07-17
和諧的作文(精選)07-31
[經(jīng)典]和諧的作文08-28
（經(jīng)典）和諧的作文09-11
和諧的作文[經(jīng)典]10-01
(精選)和諧的作文09-26
（精選）和諧的作文08-30
和諧的作文05-30