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精神作文600字
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的精神作文600字7篇，歡迎大家分享。
精神作文600字 篇1
我們何曾注意過那默默無(wú)聞的工匠？那看似平凡的職業(yè)，我們可曾有過那般體會(huì)？那其中的酸甜苦辣，只有工匠才會(huì)有確切的體會(huì)。
也許，很多人會(huì)認(rèn)為工匠就是個(gè)一直重復(fù)工作的工作者。甚至?xí)J(rèn)為工匠就是做苦力的，工作得辛苦，賺的錢還少得屈指可數(shù)。那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。工匠是一種偉大的`職業(yè)，雖然看起來(lái)平凡得扔進(jìn)人群里找不出，但在他們的精神之中，工匠是比其他職業(yè)更加高尚的。
因?yàn)楣そ衬司窦?xì)琢之人，擁有著一顆細(xì)膩而質(zhì)樸的心，兩只粗糙而勤勞的手。他們只靠著這神奇卻又普通的心與手，把有價(jià)值的事堅(jiān)持下去，并且把每一個(gè)細(xì)節(jié)都做得極其精致，就算最挑剔的人也找不出一點(diǎn)瑕疵來(lái)。但是，做這些事的辛苦，與收獲成果的甘甜，也許我們一輩子都體會(huì)不到，只有用心做一件事的人才能真正地感受到從中的樂趣與甘甜。
那是一種極高的感受。通過辛苦而獲得的成果，比世間萬(wàn)物都甜蜜，即便有一絲苦澀，但那一絲苦澀早已被甜蜜代替。這工匠魂，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？這工匠的精神，不正是我們所缺的嗎？現(xiàn)在，我們何嘗不是經(jīng)常半途而廢？做了開頭就撒手逃跑？其實(shí)學(xué)習(xí)也是這樣。如果你嫌累、嫌煩、沒興趣、上課走神，那么這不就只是個(gè)借口嗎？但你靜下心來(lái)，心平氣和地重新捧起書來(lái)，控制住自己拿貪玩的心，慢慢地，也許學(xué)習(xí)會(huì)好一點(diǎn)呢？所以，工匠魂是一種高尚的精神，而這種精神的益，是無(wú)限的，無(wú)盡的，而我們?yōu)槭裁床粚W(xué)習(xí)這種精益求精的工匠的精神呢？
一個(gè)不起眼的職業(yè)，卻仍然有著如此高尚的精神。身為學(xué)生的我們，難道還不該學(xué)習(xí)嗎？
精神作文600字 篇2
今天我看完了《搖著輪椅上北大》這本書后，深受感動(dòng)。
本書女主人公郭暉是北京大學(xué)第一位殘疾女博士。
她在十二歲時(shí)因骨結(jié)核被誤診誤治導(dǎo)致高位截癱，她長(zhǎng)期臥床，大小便失禁，生活不能自理，全依靠父母照顧。然而就是這樣一個(gè)殘疾人創(chuàng)造了生命的奇跡：她先是躺在病床上用三年時(shí)間自學(xué)完了小學(xué)到高中的全部課程，之后更加努力地攀登，通過刻苦而堅(jiān)持不懈地攻讀，精通了五門外語(yǔ)，相繼考取了學(xué)士、碩士、博士的學(xué)位，最終搖著輪椅上北大，被很多人所崇敬。而我作為一個(gè)天生患有肌無(wú)力的男孩，郭暉的事跡激勵(lì)著我，使我明白了身殘志不能殘，要勇敢地面對(duì)挫折。我想：和我相似、在生活上的困難甚至比我還多的殘疾女郭暉都能克服重重艱難險(xiǎn)阻，為了自己的夢(mèng)想執(zhí)著地勇往直前，到達(dá)成功的巔峰，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值，難道我不行嗎？我堅(jiān)信我也能夠做到這一點(diǎn)！尤其是書中的這兩句話使我倍受激勵(lì)：“既然命運(yùn)和災(zāi)難無(wú)法逃避，那么，就不要埋怨，不要沮喪，不要放棄，珍惜現(xiàn)有的資源，發(fā)揮現(xiàn)有的.優(yōu)勢(shì)，擦干眼淚，挺起胸膛，去正視，去面對(duì)！”“身體可以癱瘓，但精神不能癱瘓�！蔽疫�明白了殘疾人不能成為家人的累贅，而要發(fā)掘自身的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取創(chuàng)造價(jià)值，贏得他人的尊重。而我的理想就是成為一個(gè)有知名度的作家，這絕不是空談，我一定要努力實(shí)現(xiàn)。
最后，我要向郭暉阿姨致敬：您不僅是我的榜樣，給予了我前進(jìn)的動(dòng)力，更是全國(guó)殘疾人的楷模，是值得全中國(guó)乃至全世界人民共同學(xué)習(xí)的優(yōu)秀人物！
精神作文600字 篇3
還記得老舍寫過的一篇文章嗎？——養(yǎng)花。我很喜歡那篇文章，其中有句話令我難忘，“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有聲有色。既須勞動(dòng)，有長(zhǎng)見識(shí)，這就是養(yǎng)花的樂趣�！边@話寫的多好啊！春天的花晶瑩皎潔，清香撲鼻；夏天的花鮮麗嬌媚，嬌艷多姿；秋天的花落紅遍地，落英繽紛；冬天的花凌風(fēng)傲霜，傲雪迎春。真是花開四季，香飄四季。花，也在時(shí)時(shí)刻刻的打動(dòng)我。
曾有一位老師贈(zèng)言于我：“我希望你長(zhǎng)大后做一朵出淤泥而不染的蓮花，同時(shí)兼具玫瑰的鏗鏘�！边@句話我一直警記在心。
我的姥姥是位忠誠(chéng)的花迷、花控，家里的陽(yáng)臺(tái)上，窗臺(tái)上，魚缸上，椅子上，到處都是。我曾問姥姥：“姥姥你為什么養(yǎng)那么多花��？”姥姥說：“養(yǎng)花會(huì)給我?guī)?lái)快樂，而且看到花開的時(shí)候，會(huì)很興奮，很驕傲，因?yàn)檫@是我的勞動(dòng)成果�！笔前�！花能夠凈化心靈，陶冶情操，用自己的美麗去回報(bào)人類，用自己的淡雅清新去感化我們。這就是最打動(dòng)我的地方。
我最愛的花是粉玫瑰，它的花語(yǔ)是：純真、真誠(chéng)的友誼和燦爛的笑容。姥姥最喜歡三角梅和君子蘭�；ǜ饔懈鞯娘L(fēng)格，各有各的姿態(tài)，有的花難養(yǎng)，說明他珍貴，有的花易養(yǎng)，說明它堅(jiān)強(qiáng)……
一次，我見姥姥盯著一朵花面帶笑容的看個(gè)不停，我上前一看，原來(lái)是一個(gè)含苞欲放的花骨朵外面有兩朵大花圍在它的周圍，真是溫馨的一面��！花就像我們?nèi)艘粯�，有不一樣的性格，不一樣�?特色，不一樣的味道，不一樣的感情。
桂花的高雅；玫瑰的鏗鏘；梅花的堅(jiān)強(qiáng)；葵花的樸實(shí)；百合的純潔……不都像一位位老師，一位位友人打動(dòng)著我們、教育著我們嗎？花的那種真摯，時(shí)刻提醒著我、激勵(lì)著我，我愛花，更愛花的精神！
精神作文600字 篇4
當(dāng)三月的春風(fēng)吹綠神州大地，萬(wàn)物恢復(fù)生機(jī)之時(shí)，總讓人想起一個(gè)不朽的名字——雷鋒！他是我國(guó)家喻戶曉的人物，五十幾年過去了，在十三億中國(guó)人的心里，仍舊惦記著這個(gè)二十二歲的士兵。
從小在長(zhǎng)輩和老師的感召下，我就立志向雷鋒叔叔看齊，做個(gè)道德少年。而前幾天發(fā)生的一件事卻讓我很慚愧……
那是上個(gè)星期四，中午吃完?duì)I養(yǎng)餐，我和張建峰商量好準(zhǔn)備稍稍休息一下然后解決上午遺留下的幾道數(shù)學(xué)難題�？墒菒弁鎯旱摹盁捀纭笔掷锬弥@球，總在我們面前晃來(lái)晃去，嘴里嘮叨著：“走，下去玩會(huì)兒嘛，兩位好兄弟，要注意勞逸結(jié)合�。 蔽覀儗�(shí)在抵制不住籃球的誘惑，就和他下去了。剛開始只有我們幾個(gè)人玩，還蠻好玩的，可后來(lái)人越來(lái)越多，實(shí)在搶不到球，我就不打了。去洗手，走到水池旁，看見四年級(jí)田銀慧正在這兒撿垃圾。有根水管壓著幾片小樹葉，她左手拿著垃圾鏟，右手拿著火鉗，實(shí)在騰不出手，只能看著這幾片小樹葉而無(wú)能為力。當(dāng)時(shí)，有幾個(gè)他們班的同學(xué)就站在旁邊看著，但誰(shuí)也沒有去挪動(dòng)那根水管。我以前也是個(gè)愛幫助人的孩子，而這時(shí)卻不知怎么了，就這樣站著，完全沒有想到要去幫一幫她。過了一會(huì)兒，走過來(lái)一個(gè)一年級(jí)的`小妹妹�？吹竭@個(gè)情景，她用手輕輕地挪動(dòng)了那根水管。田銀慧感激地說了聲：“謝謝！”然后又繼續(xù)撿垃圾。三年級(jí)的小妹妹打完水往教室走去�？粗x去的背影，我突然感到深深地愧疚了……
晚上，我躺在床上，想著白天發(fā)生的那一幕幕，耳旁仿佛有一個(gè)聲音在質(zhì)問我：為什么是一個(gè)一年級(jí)的小同學(xué)挪開了它，而你作為一個(gè)六年級(jí)的學(xué)生，還比不上一年級(jí)的小妹妹？這個(gè)聲音一直縈繞在我耳旁，使我久久不能入睡……
雷鋒叔叔曾說過“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把同志的愉快看成自己的幸福。”而我卻在該伸手時(shí)選擇了漠視，沒有做到一個(gè)道德少年應(yīng)該做到的事；但另一方面也許正是因?yàn)檫@件事讓我對(duì)道德有了更深刻的理解。我亦下定決心要好好學(xué)習(xí)雷鋒精神，真正做個(gè)道德少年。
精神作文600字 篇5
他，是中國(guó)著名的數(shù)學(xué)家；他，是中國(guó)有名的教育家。沒錯(cuò)，他就是我們中國(guó)的驕傲---蘇步青。據(jù)說蘇步青這個(gè)名字的由來(lái)是他的父母希望他平步青云，光宗耀祖。想更多地了解蘇步肯爺爺嗎？那就跟著我的步伐，一起去參觀蘇步青勵(lì)志教育館吧！
來(lái)到蘇步青勵(lì)志館，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望見一座金碧輝煌的高大建筑，我迫不及待地跑進(jìn)大門。走進(jìn)大門，最先映入眼簾的是一座蘇步青爺爺?shù)乃囆g(shù)雕塑，這是用101根鐵柱拼成的，象征著蘇步青爺爺享年101歲。
往左轉(zhuǎn)的.展廳，主要展示蘇爺爺少年刻苦讀書、青年留學(xué)日本、學(xué)成后歸國(guó)執(zhí)教的人生經(jīng)歷。在聽講解中發(fā)現(xiàn)，蘇爺爺小時(shí)候功課也不是很理想，常常背榜。我想：成績(jī)這么差的人怎么會(huì)擁有那么多成就呢？于是，我?guī)е@個(gè)疑問繼續(xù)參觀和了解。原來(lái)是他的啟蒙老師教誨了他，對(duì)他說：“個(gè)人前途要靠自己去爭(zhēng)取，我看你資質(zhì)不差，只要好好努力，一定會(huì)成為有用之才。”老師的話深深地印在蘇爺爺?shù)男目采�，于是，他下定決心要努力學(xué)習(xí)。蘇爺爺用他的勤奮和汗水，以及堅(jiān)持不懈的精神，從背榜到了頭榜。我在一旁默默為蘇爺爺鼓掌，為他的精神喝彩。
參觀完一樓展廳，我讀懂了蘇步青爺爺堅(jiān)持不懈的精神，也領(lǐng)略了他面對(duì)困難與克服困難的執(zhí)著精神。
我跨上了通往二樓展廳的臺(tái)階，每個(gè)臺(tái)階都有一種期待與渴望。首先呈現(xiàn)在我眼前的是蘇老的畫像，栩栩如生。來(lái)到一旁，看到了蘇爺爺教過的許多功成名就的學(xué)生名單�？吹竭@里，我便想起了蘇老師的名言：“名師不一定出高徒，嚴(yán)師才能出高徒。”想到這里，我便用六個(gè)字概括蘇老：“嚴(yán)格，嚴(yán)厲，嚴(yán)謹(jǐn)�！�
雖然步青爺爺已不在人世，但他的精神卻流芳百世。人世間沒有不絕的風(fēng)暴，步青精神卻有不其老的風(fēng)情。
精神作文600字 篇6
古人有“書中自有黃金屋，書中自有千鐘粟”一說，確有道理，因?yàn)楣糯x書人通過科舉考試便可擺脫平民身份，享受人世間的富貴。
然而，我想說的卻是“書中自有好精神”！
翻開一本本散發(fā)著沁人心脾的油墨香味的書本，一幅幅古今圣人賢士的英姿印入眼簾，一篇篇仁人志士的動(dòng)人篇章震撼著我們的靈魂。完成中國(guó)歷史第一部個(gè)人詩(shī)集《離騷》的作者屈原；“不指南方不肯休”的文天祥；為匡扶漢室而嘔心瀝血的諸葛亮；“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的范仲淹；“化作春泥更護(hù)花”的龔自珍；以及愿得“廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏”的偉大詩(shī)人杜甫；還有領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)人民取得自由的偉大領(lǐng)袖毛澤東，一聲“問蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮”震顫了天地，開辟了新的天地……
這些人中，有的人是為了國(guó)家，慷慨赴難，有的則為大仁大義之人，為歷代人所敬仰，有的則是拯救民族和國(guó)家于水火之中。他們雖然生活在不同時(shí)代，身處不同階層，但是有一種共通的東西在他們身上熠熠閃光，那就是一種以天下事為已任的無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。
這是一種充滿愛與關(guān)懷的奉獻(xiàn)精神，它凝聚了人類身上優(yōu)秀的品質(zhì)。這不禁讓我想到了近代愛國(guó)人士譚嗣同臨刑前的壯語(yǔ)：“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖�！睈蹏�(guó)之心灼灼如紅日，為了民族和國(guó)家的.未來(lái)他笑對(duì)生死。這種偉大的愛國(guó)精神，我們不禁肅然起敬。雖然這只不過是歷史書上短短的幾行字，但這樣的幾行字卻充滿為國(guó)家“拋頭顱，灑熱血”的壯志豪情。
不厚的書本之間藏著怎樣的情感�。」湃说暮狼�，不得志的沉悶，還有那或細(xì)膩的，或悲痛的情感。
“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘切切”是南宋女詩(shī)人李清照，喪夫后困頓生活的寫照。讀之，讓我們不禁感到戰(zhàn)爭(zhēng)的丑惡，它使得妻離子散，家人不得聚。
書本是我們成長(zhǎng)路上的導(dǎo)師，從書本那里，我們學(xué)會(huì)了奉獻(xiàn)，陪同人物體會(huì)他們的情感，學(xué)習(xí)他們的人生經(jīng)歷。
讓我們走進(jìn)課本，去體味那不盡相同的情感，去尋覓書中的好精神。
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