書信的作文(精華)

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的書信的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

書信的作文 篇1

敬愛的老師：

　　您好！

　　在您的教導(dǎo)下待了3年，你如慈母一般教導(dǎo)我們。

　　我在您的眼中，一直飾演著一個(gè)頑皮，不聽話的`學(xué)生，像其他老師早就對(duì)我放棄了，然而您，卻一直開導(dǎo)我，讓我從一個(gè)不折不扣的壞學(xué)生變成現(xiàn)在的好學(xué)生，您花了多少心血，流了多少汗水。在我心里，您是多么的慈祥，偉大。

　　您是多么的和藹，像春日的陽(yáng)光一樣溫暖著我的心田。

　　剛開學(xué)那幾天，你生著病，卻堅(jiān)持和我們上課。嗓子講的都啞了，我們幾個(gè)還在那里吵吵鬧鬧。你堅(jiān)持著上完了自己的課，下課后還走過來開導(dǎo)我們，你不像其他老師一樣劈頭就罵，而是親切的給我們講道理。

　　即將畢業(yè)了，我現(xiàn)在就對(duì)您說：老師，您辛苦了！

祝青春常在。

　　您的學(xué)生

書信的作文 篇2

尊敬的老師

　　您好！

　　看皎潔的月光穿過細(xì)密的林梢，碎了一地的柔長(zhǎng)；聽桂花在枝頭熱烈地綻放，回憶您為我做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一股暖流在心間流淌……

　　趴在窗邊，目光含有幾分貓的懶惰，打量著這個(gè)灰黑的世界。“張葶，65分！"一個(gè)觸目驚心的數(shù)字似一把利刃刺入我的心胸……空氣徒然稀薄起來，心臟的跳動(dòng)也變得緩慢，每一下子的呼吸都在隱隱作痛。窗外，鉛灰色的烏云掩去了暖陽(yáng)的氣息，滿腹惆悵的枯葉卷起了無盡的滄�！�…我趴在課桌上，任憑這凜冽的寒風(fēng)像刀哥般冷漠，任憑這密集的雨絲沾上我的發(fā)絲……放學(xué)鈴扯破喉嚨，前邊的同學(xué)，“撲哧”一聲大笑，放聲地笑�？粗�同學(xué)們接連在父母的關(guān)懷下和那充滿暖昧的雨傘中漸漸消失在雨簾中，我無可奈何地埋下頭，繼續(xù)我那無助的倔強(qiáng)。“一分鐘，兩分鐘……”時(shí)光彈指間飛快地流逝著，像沙漏般墜入我忐忑不安的心房……看著那張鮮紅的考卷，我不禁垂頭喪氣起來，一股憂傷充斥在心里，泛起一圈圈漣漪……

　　突然，風(fēng)停了……我把眼睛睜開一條縫，抬頭，是一雙手輕輕替我關(guān)上了窗……您用我熟悉而又陌生的溫柔嗓音喃喃地說著：“天冷了，別著涼了！”我的臉由于困窘和羞愧一下子漲得通紅，您輕輕撫摸著我沁滿汗珠的的額頭，微笑道：“沒事，別泄氣，下次加油！”一句輕啟的話語(yǔ)從您的丹唇中喃喃而出，抬頭，目光剛好觸到了您那真誠(chéng)的微笑，那微微翹起的'嘴角，仿佛盛滿了陽(yáng)光……一陣陣馨香縈繞在我的身旁，眼前的書桌鋪滿了抹抹暖暖的光，那種接近透明的質(zhì)感，穿過濃郁的林梢，細(xì)碎地灑在地面，無聲地綻放。抬頭，烏云已散，您如花的笑靨似一道亮麗的風(fēng)景深深鐫刻在我的心房……此時(shí)，冷風(fēng)吹拂過我的身邊，我卻感到一股無可名狀的暖意在心底泛起，軟軟的，柔柔的……

　　摻雜著秋雨濕潤(rùn)的微風(fēng)拂過，發(fā)絲飛揚(yáng)，遙望那夜空中的皎皎明月，您的鼓勵(lì)，你的關(guān)懷，你那楚楚動(dòng)人的如花的笑靨，似一朵盛放的郁金香在我的心田搖曳生姿……懷念，您那如花的笑靨……

　　祝

　　老師身體健康，萬事如意！

書信的作文 篇3

　　爸爸媽媽：

　　你們好！

　　這已經(jīng)不是我第一次給你們寫信了，但是這次我想和你們說得是你們大人的事情——計(jì)劃生育。我知道你們肯定會(huì)說我一個(gè)小孩子管你們大人的事情干嘛，其實(shí)你們說錯(cuò)了。我們同樣都是地球上的公民，不同的只是我們的年齡大小有差距，但地球上的任何一件事，我們都和你們一樣，有這個(gè)過問的權(quán)利。在我們身旁，有很多人都重男輕女，都那么迷信，男的是這樣好，那樣好，能光宗耀祖。而我們這些女孩，就是沒有一樣好，甚至還有些人說有的女孩子一生下來就會(huì)把家人克死。有多少的.女孩再也沒有機(jī)會(huì)來到這個(gè)美好的世間了。這使我們這些同性是多么得感到不平。誰(shuí)說我們女的就沒出息，居里夫人就是女的，她還不是照樣那么有出息，讓人羨慕嘛！

　　在一所學(xué)校里，有多少位是女教師，她們不是都能把自己的每一位學(xué)生教得有所輝煌成就嘛！我們都是人，不管你是男的女的，老的少的，你們都不可以看不起我們女孩，你們也不知道我們以后會(huì)是什么樣子。媽媽，你卻從來沒有過這種思想，還是照樣對(duì)我那么好。在我們家中，我從沒看到過這種重男輕女的現(xiàn)象，你們都是平等待人，從沒覺得女的有什么不好。在學(xué)習(xí)上，媽媽你都是對(duì)我沒有太大的壓力，不強(qiáng)逼著我去做自己不想做的事情，而只要我有興趣的事，你們就會(huì)在這方面對(duì)我加強(qiáng)重視，不會(huì)讓我去學(xué)自己沒興趣的東西。我在學(xué)習(xí)上也總是輕輕松松地學(xué)到更多豐富的知識(shí)。在生活上，從我開始記事起，爸爸媽媽，你們就用自己的言行來教誨我，告訴我怎樣做人的道理。媽媽，您總是對(duì)我說，您在我們這么大的時(shí)候，家里很窮，也有很多的同齡人被迫輟學(xué)去打工，而外婆外公卻賣了雞賣了鴨，用家里唯一的糧食換錢供你讀書，沒錢可換也去借錢給你讀書。媽媽，你也沒有辜負(fù)他們對(duì)你的期望，現(xiàn)在也已經(jīng)擔(dān)起了這個(gè)家庭的重?fù)?dān)。

　　媽媽，您總是不贊成逃生，也不支持兄弟姐妹去逃生，您總是對(duì)我們說：“地球只有這么大，如果人人都逃生，人往哪里站��！”

　　爸爸媽媽，感謝你們沒有因?yàn)槲沂莻�(gè)女孩而不高興，有時(shí)我還以為你們重男輕女呢！爸爸媽媽，讓我們共同維護(hù)計(jì)劃生育的國(guó)策吧！

　　祝你們心想事成！

　　你們的女兒 XX

　　20xx年3月1日

　　……

書信的作文 篇4

　　親愛的家長(zhǎng)朋友：

　　您好！

　　第三方教育起步之初，您就把孩子托付給我們，這種信任和支持我們由衷地感謝！

　　本學(xué)期，為了您的重托，為了孩子健康成長(zhǎng)，我們及時(shí)調(diào)整管理方法，每天按下表對(duì)孩子的表現(xiàn)進(jìn)行記錄，每周評(píng)出托教之星。如今，孩子們都已習(xí)慣于這些要求，積極爭(zhēng)當(dāng)每周之星。

　　第三方教育學(xué)生每日學(xué)習(xí)記錄

　　“詞句積累”的內(nèi)容是《三字經(jīng)》，每日一語(yǔ)，講故事，學(xué)經(jīng)典，練書寫。

　　在孩子有余力的情況下，我們盡可能培養(yǎng)他們的閱讀興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)行下棋、書法等有益的課余活動(dòng)。可喜的是，有一大部分學(xué)生已有了愛讀書的苗頭。

　　針對(duì)孩子愛看電視的特點(diǎn)，我們做了三點(diǎn)要求：一是必須完成學(xué)習(xí)任務(wù)；二是每天最長(zhǎng)30分鐘；三是播放動(dòng)畫片《中華德育故事》等有意義的片子。

　　除了集體的輔導(dǎo)，我們還盡可能地小范圍或單個(gè)地對(duì)孩子開展思維訓(xùn)練、數(shù)學(xué)游戲和講故事活動(dòng)，這種針對(duì)性更強(qiáng)的活動(dòng)更有利于孩子情商和智商的培養(yǎng)，更有利于了解孩子的思想動(dòng)向。

　　通過對(duì)孩子的深入了解，我們發(fā)現(xiàn)目前孩子普遍存在著相當(dāng)嚴(yán)重的思想隱患：學(xué)習(xí)目的不明確，或輕或重地厭學(xué)。如果任其發(fā)展下去，孩子將來的學(xué)習(xí)質(zhì)量一定不容樂觀，甚至不良的思想會(huì)趁虛而入，擠占孩子有限的心靈空間。

　　造成這種現(xiàn)象的原因很復(fù)雜，從遠(yuǎn)說，中國(guó)千年的“學(xué)而優(yōu)則仕”的應(yīng)試教育觀念根深蒂固；從近說，是現(xiàn)行的教育現(xiàn)狀把學(xué)習(xí)變成了一件痛苦的事，比如，作業(yè)繁重，完不成學(xué)習(xí)任務(wù)受罰，甚至學(xué)習(xí)之外的差錯(cuò)也都用學(xué)習(xí)來懲罰……

　　對(duì)此情況，我們痛心疾首地呼吁家長(zhǎng)朋友們，為了孩子的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，為了孩子的身心健康，盡可能地做一些力所能及的事，緩解這些思想隱患。首先，擴(kuò)大學(xué)習(xí)的內(nèi)涵。除了書本知識(shí)，生活技能、人際交往、探究思考、動(dòng)手能力等，都是學(xué)習(xí)的范疇，在這些方面的突出表現(xiàn)都值得表?yè)P(yáng)。其次，培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的觀念。學(xué)習(xí)的目標(biāo)不是考大學(xué)，而是將來更好地生活和工作。比如，第三方教育的各位老師，都仍在不斷地學(xué)習(xí)教育學(xué)和心理學(xué)等知識(shí)，這才保障了工作逐步改進(jìn)。最后，盡量不用強(qiáng)迫的.口氣要求孩子學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫孩子學(xué)習(xí)的后果是讓他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成老師和家長(zhǎng)的任務(wù)，導(dǎo)致學(xué)習(xí)主動(dòng)性的缺失，也是厭學(xué)情緒的根源。

　　以上是我們發(fā)自肺腑的建議，一定有不妥的地方，也請(qǐng)家長(zhǎng)朋友多多指教。

　　一學(xué)期的時(shí)光匆匆而過，我們的工作一定有令您不滿意之處，請(qǐng)您毫不留情的指出，這是對(duì)我們最大的幫助。

　　我們也發(fā)現(xiàn)了一些有待完善之處。比如，我們應(yīng)在學(xué)習(xí)任務(wù)完成的前題下，針對(duì)孩子缺乏探究精神，推出每日一問，讓孩子的腦子動(dòng)起來；應(yīng)該每周舉辦一次小型演講會(huì)或特長(zhǎng)表演會(huì)，讓孩子展示自我，培養(yǎng)自信；應(yīng)該每月舉行一次作業(yè)展評(píng)，讓孩子在與同學(xué)的比較中提高作業(yè)質(zhì)量。

　　萬里長(zhǎng)征我們只是走出了第一步，再次感謝各位家長(zhǎng)朋友的信任和支持！

　　祝各位家長(zhǎng)朋友萬事如意、闔家幸福，祝孩子們度過一個(gè)有意義的暑假！

　　xx方教育

書信的作文 篇5

親愛的爸爸媽媽：

　　你們好！時(shí)光匆匆，歲月流逝。轉(zhuǎn)眼間，我已從牙牙學(xué)語(yǔ)的嬰兒長(zhǎng)成一個(gè)乖巧的女孩，從我發(fā)出第一聲啼哭開始，你們就是我最要感謝的人了。我感謝媽媽為了生下我而痛苦的分娩；感謝爸爸媽媽給了我一個(gè)溫暖的家。鳥有反哺情，羊有跪乳恩，而我，最應(yīng)該做的就是孝順父母。爸爸媽媽從小教會(huì)我，感恩與孝順，是一個(gè)兒女最應(yīng)該做的事了。媽媽說過，我需要感謝我生命中的每一個(gè)過客。我應(yīng)該感恩我的媽媽，她無私的奉獻(xiàn)給我，她流水一般的母愛。爸爸說過，我需要感謝的人實(shí)在太多太多了。如果說，媽媽的愛是流水一般女的母愛，爸爸的愛，一定像是山一般沉穩(wěn)。

　　爸爸媽媽無私的給予我們這么多的愛，而我們卻與朋友攀比美麗的衣服；見到誰(shuí)有好玩的玩具就哭著鬧著想要，仔細(xì)想一想，這些真的是我們應(yīng)該做的事嗎？還曾記得，小時(shí)候的我幼稚的`認(rèn)為爸爸媽媽對(duì)我們的愛是應(yīng)該應(yīng)分的，應(yīng)為他們就必須對(duì)我們好。其實(shí)不是這樣的，爸爸媽媽其實(shí)可以不這么用心的對(duì)我們，如果他們不這么用心的對(duì)我們的話，他們會(huì)怎么樣嗎？不，當(dāng)然不會(huì)。爸爸媽媽是最愛我們的人，你是否在他們生日的時(shí)候送上一句“生日快樂”，你是否在他們疲倦的時(shí)候?yàn)樗麄兯蜕弦槐瓱岵�？親愛的同學(xué)們，讓我們懷著一顆感恩的心去看世界吧！身邊其實(shí)處處都有愛，只是我們從未發(fā)現(xiàn)而已。爸爸媽媽，感謝你們對(duì)我無私的愛，謝謝你們，我愛你們！

　　你們的孩子：***

　　年月日

書信的作文 篇6

　　爸爸媽媽：

　　你們好！你們對(duì)我的愛，在我心中是無可取代的。你們對(duì)我的教育是多么嚴(yán)厲，但又多么慈祥。你們辛辛苦苦把我哺育長(zhǎng)大，我在一天一天成長(zhǎng)，你們卻在一天一天衰老。我在你們的支持下，《春天來啦》這首詩(shī)在全國(guó)手拉手作文競(jìng)賽中榮獲二等獎(jiǎng)，這里面除了老師的精心輔導(dǎo)之外，更離不開你們辛勤的培育和鞭策。

　　你們從二歲開始教我認(rèn)字，三歲送我進(jìn)幼兒園……每當(dāng)我犯錯(cuò)誤的時(shí)候，你們總是耐心開導(dǎo)我，讓我自己知道錯(cuò)誤，你們不是跟我說過：“在哪里跌倒，就要從哪里站起來！”我就靠著你們這句話一步一步地向前走。要是沒有你們心血和汗水的澆灌，就沒有我今天的茁壯成長(zhǎng)。謝謝你們，我親愛的爸爸媽媽！

　　爸爸，我知道您平時(shí)對(duì)我要求比較嚴(yán)格，生活上卻是無微不至地關(guān)懷。您雖然遠(yuǎn)在軍營(yíng)，卻常常打電話向媽媽詢問我的學(xué)習(xí)和生活情況。您一個(gè)人在外自己更要注意身體。我知道您有一個(gè)不好的習(xí)慣，就是喜歡吸煙、喝酒。

　　您應(yīng)該知道吸煙有害健康，電視上不是專門放這一類廣告嗎？為了您，我在家里貼了一張戒煙的標(biāo)志，希望您能看到它，戒煙吧！為了您自己的身體健康想想，就當(dāng)為了我，我會(huì)被那令人窒息的煙味給嗆死的。希望您能戒煙，求您了。

　　媽媽，我知道您工作很忙，常常要不分晝夜地聯(lián)系業(yè)務(wù)，有時(shí)雙休日也沒能好好休息帶團(tuán)隊(duì)出去旅游，還要照顧我的學(xué)習(xí)和生活，我深知您帶我的艱辛，但您有時(shí)兇得卻不合情理。

　　記得有一次，我在您沒回來時(shí)，看了“哆拉A夢(mèng)”的動(dòng)畫片，您回來時(shí)看到了，“啪”的一聲，在我的臉上留下了一個(gè)“迷你型”的五指山，還慘遭到了一次劈頭蓋臉的一頓罵。那時(shí)我在您罵的`時(shí)候吱了幾聲，又被你打了。

　　少兒節(jié)目您沒有看過，可能不知道吧，里面有動(dòng)物知識(shí)、植物知識(shí)，還有生活常識(shí)，它對(duì)我的成長(zhǎng)有很大的幫助，應(yīng)該是有好處的呀。它能讓我增長(zhǎng)見識(shí)，就讓我每天看一個(gè)片段吧。爸爸媽媽，總不能整天讓我埋在書海里吧。我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們對(duì)我的諄諄教誨的，我會(huì)記住我是小學(xué)生，有節(jié)制看電視的。請(qǐng)你們放心，我會(huì)的，我會(huì)記住……

　　放心吧，爸爸媽媽！

　　你的孩子：

書信的作文 篇7

　　東盟各國(guó)的小朋友們：

　　你們好！我是廣西柳州市彎塘小學(xué)四年級(jí)的一名學(xué)生。我的家鄉(xiāng)柳州是一個(gè)美麗的地方。這里的美景毫不亞于杭州西湖。

　　柳州的秋夜，皓月當(dāng)空，清風(fēng)徐來，可愛的柳江河與兩岸的風(fēng)光爭(zhēng)奇斗艷，迎著江風(fēng)，人們泛舟柳江，輕歌吟唱，在月色中緩緩穿行，浪花拍著岸石嘩嘩作響，璀璨的燈光勾勒出座座大橋優(yōu)美的輪廓。那無數(shù)座密如林立的山峰，在迷離的月光下，顯出蒙蒙?朧的`淡影，像一幅水墨畫似的，充滿了詩(shī)意。蟠龍山和群山象綠色波浪一樣連綿起伏。這時(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)傳來瀑布隆隆的水聲，在燈光的映照下，蟠龍山五彩斑斕，倒映在清澈的柳江上，河面上浮游著斑斕的色彩，好像誰(shuí)在水面上撒下串串彩珠。山頂上的雙塔一金一銀，在夜空中格外耀眼，與當(dāng)空的明月相映成趣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，300多米寬的瀑布仿佛禮花綻放，絢麗多彩。

　　說到瀑布，只見龐大的瀑布從山腰、石壁上傾瀉而下，落入江中，水聲隆隆，仿佛萬馬奔騰。嶙峋的巖石將瀑布分割得層層疊疊，營(yíng)造出分明的層次，不似以往瀑布全在一條水平線上而缺乏層次的景觀效果。瀑布景觀精致，處處情趣盎然，耐人尋味。河岸兩旁的柳樹悠然的搖擺著纖細(xì)的手，隨著晚風(fēng)輕柔的節(jié)奏，和著河水嘩啦啦的音樂，跳起了優(yōu)美的搖籃舞，河兩岸隨風(fēng)吹來一陣陣歌聲，那是人們?cè)谟淇斓母璩�。深夜，一切安靜了下來，只聽到晚風(fēng)沙沙的小夜曲。瞧，我的家鄉(xiāng)柳州多迷人�。�

　　東盟的小朋友，歡迎你們到我美麗的家鄉(xiāng)來做客。

書信的作文 篇8

　　今日，讀《教育飛船》上的文章《就這樣開始了》，里面有這樣一句話：“我每個(gè)星期一般都要給家長(zhǎng)寫一封信�！弊x完這篇文章我不禁想到了幾年前發(fā)生在自己身上的一件事。

　　書信，作為一種重要的傳遞信息的工具，早已被現(xiàn)代傳媒方式——電話、短信、電子郵件等所替代。在我的記憶中，寫信是上學(xué)時(shí)的事情了，算下來，它已經(jīng)被我拋棄有十幾年的時(shí)間了�？墒牵瑤啄昵�，我又把它揀拾了起來，不是給親友寫，而是給我的學(xué)生家長(zhǎng)們寫。

　　那年，我接手了一個(gè)畢業(yè)班新班，班內(nèi)有一名學(xué)生各種表現(xiàn)都不盡人意：家庭作業(yè)要么胡亂寫一點(diǎn)應(yīng)付，要么一點(diǎn)也不寫；課堂上該怎么玩怎么玩，根本不把老師放在眼里；課間和其他愛玩的同學(xué)打鬧成一片，不是把這個(gè)撞倒了，就是把那個(gè)欺負(fù)哭了……開始，我耐著性子找他談話，無論那方面稍有進(jìn)步便及時(shí)表?yè)P(yáng)，希望能轉(zhuǎn)化他。可是，一段時(shí)間過后，效果并不明顯。這時(shí)，我意識(shí)到，必須和家長(zhǎng)聯(lián)起手來，形成家校合力，才能達(dá)到最佳教育效果。于是，我先是請(qǐng)他給家長(zhǎng)帶話，讓他的家長(zhǎng)到學(xué)校來。但是一周過去了，我給他說了好多次，仍然沒有見到他的家長(zhǎng)。他今天說他父母出差了，明天說回老家了，要么就說這次忘說了。見這種方法不行，我考慮給他家長(zhǎng)打電話，可他說不知道家長(zhǎng)的電話。這時(shí)正好我們班開家長(zhǎng)會(huì)，我想這次總能見到他的家長(zhǎng)了吧，哪知，他的家長(zhǎng)沒有來參加家長(zhǎng)會(huì)。我從前任老師那里了解到，原來他的父母大部分時(shí)間在外面帶工，家中只有一位奶奶和他生活在一起，平時(shí)缺少管教。即使把他家長(zhǎng)叫到學(xué)校，家長(zhǎng)也不領(lǐng)老師的情，反而怪老師無能，不能管好自己的學(xué)生。這樣以來，一時(shí)搞得我是束手無策了。

　　就在這時(shí)，我翻閱了一本《班主任之友》，上面的一則名為《一封沒有封實(shí)的信》的事例啟發(fā)了我：一位老師在轉(zhuǎn)化一名后進(jìn)生時(shí)，給他的父母寫了一封信，主要內(nèi)容是兩點(diǎn)：1.目前小A（那名后進(jìn)生）已經(jīng)較以前有了明顯進(jìn)步，列出了幾個(gè)具體事例；2.他還有一些缺點(diǎn)，但正在改正過程中，相信不久你們會(huì)為有這樣的兒子而感到自豪。并留言過一段日子會(huì)將情況向家長(zhǎng)通報(bào)。信寫好后封上，但沒有封實(shí)，請(qǐng)小A帶給家長(zhǎng)。小A按耐不住好奇心，偷偷看了信，發(fā)現(xiàn)老師不是告狀，而是表?yè)P(yáng)他，并且對(duì)他的期望很大。從此，小A有了明顯的進(jìn)步 。

　　讀了事例后，我沉思著，我為什么不試試呢？

　　當(dāng)天，我很誠(chéng)懇地給他家長(zhǎng)寫了一封信，裝進(jìn)信封，而沒有封口，請(qǐng)他帶給他的家長(zhǎng)。第二天回來，我發(fā)現(xiàn)他的行為較前一天有所收斂。我禁不住竊喜，看起來有門。接下來的時(shí)間里，我暗暗觀察著他，發(fā)現(xiàn)他的'變化真是不小。我看在眼里，喜在心上，又馬上給他的家長(zhǎng)寫了一封報(bào)喜信，同樣沒有封口。這以后，只要他一有進(jìn)步，我便給他家長(zhǎng)寫報(bào)喜信，等到我寫到第四封信的時(shí)候，他的家長(zhǎng)找到了學(xué)校，向我表示感謝。那一刻，別提我心里怎么喜了。

　　真的沒想到，被我拋棄了多年的書信，竟然還有這樣神奇的功效，竟然讓我轉(zhuǎn)化了一名后進(jìn)生。

　　記得接手現(xiàn)在的班級(jí)后，一年級(jí)時(shí)，我也給家長(zhǎng)寫信，但隨著博客的開通，有什么事便通過博文的形式寫給孩子或者家長(zhǎng)，但現(xiàn)在想來，對(duì)于個(gè)別的孩子，還是手寫的書信更好！

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