四年級的作文常用(7篇)
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的四年級的作文7篇，歡迎大家分享。
四年級的作文 篇1
我為什么說都是成績?nèi)堑牡湥?/p>
記得有一次考了89分，我心想：要是讓老爸知道，非罵死我不可�；氐郊遥壹傺b一本正經(jīng)的走進我的書房，心想：我得把考卷收起來，要不然，后果不堪設(shè)想。我東藏西藏，就是不知哪里最安全。
突然，我靈機一動：“有了！”我把試卷藏在衣柜里，心想：哈哈！這下老爸不知道啦！真是天衣無縫！我回到書房認認真真地寫作業(yè)。過了一會兒，老爸來到我的'書房，問我：
“怎么還沒考試。”這時 ，我心就怦怦的，說：“可能，老師讓我們復(fù)習的時候在做考卷吧！”爸爸笑瞇瞇地說：“原來是這樣，難怪這么久沒做考卷，寫你的作業(yè)吧！”老爸終于離開我的書房，我的心這才平靜下來。
過了一會兒，老媽來到我的書房，火冒三丈地問我：“成績又考不好了，對不對呀！”我吞吞吐吐地說：“是的，老媽�！崩蠇屔鷼獾卣f：“你竟敢騙老娘，老娘今天非打你一頓不可�！蔽亿s快撒腿就跑，老媽在后面追，我想停下來，心想：我一定要堅持到底。于是，我努力地跑，眼看老媽快追上來了，我只好三十六計，走為上計，跑到鄰居家，可是鄰居又不在家，我只好乖乖的跟老媽回家，去受那皮肉之苦。老媽笑哈哈地說：
“你最終還是逃不過老娘的手掌心兒！”老媽狠狠地打了我一頓，害得我傷痕累累。讓我“哎呦，哎呦�！钡亟校屛覄硬坏�，走不了， 簡直就是生不如死呀！老媽只好不干情愿地把我抱進房間，說：“看你以后還敢考不好，再有下次可不輕饒你噢！”我心想：都是成績?nèi)堑牡溠剑∥易匝宰哉Z地說：“老媽把我打得骨頭都快要散了�！�
翻來覆去好幾次我才進入甜蜜的夢鄉(xiāng)。
四年級的作文 篇2
下過幾陣蒙蒙細雨，春姑娘就邁著輕盈的腳步來到了人間。
這天，我背著書包來到學(xué)校，剛走進校門，就聞到陣陣花香，是蠟梅香嗎?不對，蠟梅已經(jīng)開過了。是迎春花嗎?不對，學(xué)校沒有迎春花。是桂花吧?那就更不對了，桂花還沒開呢。那是什么香呢?我循著香味找到了花香的源頭，原來是白玉蘭開了。
遠遠望去，大朵大朵的白玉蘭，像雪白的棉桃綴在枝頭，像天上的白云落在樹梢，又像千萬只展翅欲飛的白鷗在停歇，還像無數(shù)個白玉杯在風中搖曳……
走近一看，一朵朵白玉蘭更是姿態(tài)萬千，有的全展開了，露出花蕊;有的才展開兩三片花瓣兒，好像很害羞似的，像個小姑娘捂面而笑;有的還是花骨朵，穿著黃綠的`外衣，飽脹得馬上要破裂似的。
咦，為什么玉蘭樹只有花而沒有葉呢?我滿懷疑問，來到電腦房打開電腦，查找資料。原來這是因為白玉蘭開花和長葉所需要的溫度不一樣，玉蘭的花芽、葉芽、枝芽是分開生長的，花芽大，生在樹枝的頂端，在冬天就可以在樹枝上看到，玉蘭花在冬季處于休眠狀態(tài)，但到了春天，氣候稍微轉(zhuǎn)暖，花就開放了。而葉芽需要較高的氣溫才能長出葉片，所以生長比花芽遲緩，往往花開了幾天后，它才在枝干上吐露葉芽，然后葉片才慢慢地舒展開來。玉蘭花的這一習性，與他老家的環(huán)境有關(guān)，同它祖先的形成也有很大關(guān)系。資料還說，在自然界，先開花后長葉的植物還有很多，如迎春花、臘梅花……
“叮鈴鈴……”上課鈴響了，我趕忙關(guān)上電腦，向教室跑去，邊跑邊想：生活中真是處處有學(xué)問，我要做一個有心人!
四年級的作文 篇3
在一間大倉庫里有一支部隊，——老鼠兵團。大倉庫里剩的全是好吃的：香腸、肉松、漢堡。多的讓人流口水。這老鼠兵團在倉庫里為所欲為。
有一天主人從外面買了一只大貓回來。哨兵看見了，立刻用對講機通知總部：“報告總部！”顯然這只老鼠哨兵十分著急�！坝幸恢淮筘堖M了我們的“地盤”，看樣子是奔我們來的，是否進行驅(qū)趕？”總司令聽了，十分驚慌地跑到監(jiān)控錄像前。通過大屏幕，總司令看到了那只大貓。他看了大吃一驚，立即用對講機告訴各搬運中隊，撤回鼠巢。5分鐘后，所有老鼠全部撤回了鼠巢。他們十分驚訝：為什么要把我們叫回來呀？總司令來了，對老鼠們說：“我們的地盤進來了一只大貓，它可能會對我們進行攻擊，我們已經(jīng)有一只中隊被吃掉了，我們暫時要停止搬運了�！�
這時一只老鼠突然說：“大貓愛吃魚，我們給他一些魚吧！”“好！”總司令點點頭。一只中隊悄悄地除了倉庫去釣魚。2個小時后，他們回來了，帶來15條魚，其中14條下了毒藥。
送給老貓后，他十分高興，吃了那條沒有毒藥的魚后，覺得沒關(guān)系，就把另外的`幾條都吃了。1個小時后，老貓死了，老鼠們高聲叫著：“自由了、自由了！”
四年級的作文 篇4
你們知道“愛哭鬼”是誰嗎？她就是我們班的一名同學(xué)，她叫周泉語。她的個子小小的（比起我來說的），帶著一副眼鏡，看起來很文靜的樣子。為什么要給她起個這樣一個外號呢？那可說來話長了……
從小學(xué)一年級開始我們就是同學(xué)，一起學(xué)習一起玩耍，一起去上英語課，一起學(xué)習葫蘆絲�？蓻]有想到她是個愛哭的人。動不動不知道怎么了她就哭了。記得有一次，老師讓我們分四人小組討論學(xué)習，我們幾個人組成了一小組。就因為我們暫時沒有理她，她就生氣的哭了。但她一哭，就會氣上一整天，這樣弄的我們大家也會很不開心。唉……
更有嚴重的.是，有時她一哭起來就地動山搖，狂風暴雨，摔桌子打板凳……嚇得我們都禁喏寒蟬。如果你發(fā)現(xiàn)她的眼圈里有微微發(fā)紅的際像，那么“災(zāi)難”就即將來臨。我們就會做好準備1，2，3……鳥散狀跑開了。接著耳朵里就會聽到恐怖的尖叫聲，兒童請匆觀看那暴烈的場面。
但她優(yōu)點可大了，她學(xué)習很好。比如有一道題她不會做，她會主動的詢問老師。還有她家里有次停電了，她會點一根蠟燭也要把作業(yè)做完。有的同學(xué)比誰吃的好，穿的好，從來不把學(xué)習先做好，而她不比這些只比學(xué)習。她就像小雞一樣努力鉆出那堅硬的外殼。每天都在進步。
她不僅是個愛哭的人還是個書呆子。每次來我家第一件事都是問我有沒有好看的書。她每天都離不開書。媽媽總是拿我和她比較，但是我知道我不比她差，每個人都有自己的優(yōu)點。我要學(xué)習她的優(yōu)點。如果她有缺點，我也可以提醒她，這才是做朋友的意義吧，你說呢？
四年級的作文 篇5
我時常仰望天空，湛藍的天空幾朵潔白的云飄過，很美。仰望藍天可以讓我的心情變好。每一次望著天，嘴角都是會向上翹起，彎起幸福的弧度。
我喜歡太陽被厚厚的包圍住時的天空，因為當陽光穿透厚厚的云層，云層被陽光染成金色時，會讓我有一種重獲新生的感覺，拍起手，從指中看著陽光，云朵與藍天，我會感到我正置身天堂。
我喜歡晴空萬里的天空，沒有一絲一毫的云絮，給我的感覺是：干凈、利落、灑脫。我向往這樣自由自在的生活。舒適、平凡、簡單，這是種平平淡淡的`小生活一直以來都是我的最高理想。
白天的天空，我很愛。黑夜的天空，我依舊很愛。
當黑夜籠罩大地，天空布上陰霾。月光反射耀眼的光芒，淡淡星光，微風徐徐。這樣的天空，我依舊感到很美。
我愛天空，理由你懂的，不用解釋。
四年級的作文 篇6
每個人都有夢想，有的是一名宇航員，有的是一位演員，而有的卻是一位發(fā)明家，而我的夢想是一名教師。
假如我是一名教師，那么我會做一名獨一無二的教師，讓同學(xué)們敬佩的教師。
在我的眼中，這一堂課應(yīng)該是這樣的……
假如我是一名教師，我會提前十分鐘進教室，讓同學(xué)們用五分鐘的時間來準備上課時所用的學(xué)習用品，剩下的五分鐘我是這樣安排的:讓同學(xué)們復(fù)習以前學(xué)過的東西，上課我會嚴格的要求同學(xué)們在我的課堂，我希望上課不做小動作，以及上課不說話，玩耍，看書之類的小事我不允許這些小事發(fā)生在我的課堂。如果他們做了，我不管是男生還是女生，我會加強對她們的管教，我每天都會布置一些適當?shù)恼n外作業(yè)，如果有不完成作業(yè)人那么我會叫他的家長來陪著些他的'課外作業(yè)，直到他的課外作業(yè)寫完了為止，他的家長才能回家。
我知道這有些嚴厲，但是我對我的學(xué)生是無微不至的。
假如我成為了一名教師，不會讓其他班的學(xué)生欺負我們班的學(xué)生如果他們以大欺小的話，那么我會讓她來這里陪禮道歉，如果他們不賠禮道歉。那我會叫他的家長來帶替他賠禮道歉，如果是我的學(xué)生以小欺大的話，那么我也會讓她來給低年級的學(xué)生賠禮道歉如果我的學(xué)生不賠禮道歉的話，那么我也會叫她的家長來代替他賠禮道歉。
假如我成為了一名教師，我會把我所學(xué)的經(jīng)驗來給同學(xué)們討論。
四年級的作文 篇7
我有一個小天地，它是一間臥室。我的小天地里非常雜亂，但是在里面我卻非常快樂，因為在里面沒有爸爸媽媽的嘮叨。
一進我的`房間，就看見一張大床，床的靠背是棕色的，上面有幾個字母。床上有一床被子，被子沒有折，枕頭連棉花都露出來了。床下面，放著一雙拖鞋，東一只，西一只。角落里，放著一張藍色書桌，那是我求了媽媽好久媽媽才給我買的。我的書桌更是雜亂，上面的書都是七零八落，我也沒收拾一下，雪白的墻上不時也會出現(xiàn)小黑點，那是我不小心弄上去的，窗簾也掉了一大截，那是我發(fā)脾氣時拉下來的。
每天下午放學(xué)，我就首先到我的小天地里，把書包一扔，掏出作業(yè)，把書桌上的書往周圍一推，就開始做作業(yè)了。做完了作業(yè)，我往床上一躺，再拿出漫畫書，津津有味地看了起來，有時，同學(xué)來了我們家，我就和同學(xué)在房間里吃零食，把床當著蹦蹦床，一個勁地在上面跳。媽媽想來看看我們在干什么，就來敲門�！叭トトィ∵@是我們的地盤，大人免進！”我說。
我喜歡我的小天地。
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