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(優(yōu))我的漫畫老師作文15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的我的漫畫老師作文，希望對大家有所幫助。
我的漫畫老師作文1
在豐富多彩的五年級中，我和每個老師也結(jié)下了友誼。其中，我最喜歡的是一直陪伴我們五年的語文老師——閆老師。
閆老師是一個說話特快，而且他一說到其他主題，總是剎不住車。比如：今天，在主題班會上，明明說著愛國意識，結(jié)果卻越聊越遠，又說到了華為公司大老板的女兒孟晚舟，她剛從加拿大軟禁了一千多天。而華為公司的老板，只對她的女兒說了一句話，那就是“在接下來的日子里，要多讀書，”說完這句話閆老師就鼓勵我們多讀書，激勵我們成為中國的好兒女，中國的英雄。
我們的閆老師有一雙“火眼金睛，”同學們的一舉一動她都能盡收眼底。甚至有只蚊子在教室里飛舞的時候也逃不過閆老師的慧眼。
并且我們的閆老師也擁有“七十二變，”有時候她像老黃牛一樣任勞任怨，像蜜蜂一樣勤勞，有時候她眼睛像鷹眼一樣銳利，有時候像老虎、獅子一樣兇猛……
當然閆老師也很搞笑，有時候，為了哄我們開心，她便畫畫，閆老師的`畫畫技術(shù)很差，但是我很喜歡閆老師畫畫，因為她能逗的我們捧腹大笑。而且，閆老師總是給我們講小故事，不是講她小時候的，就是講她初中學生的。我們這些愛聽故事的孩子，都會豎起耳朵，興趣盎然。
我們大家都很喜歡閆老師，因為她從來不偏心哪一位同學，我非常非常的慶幸自己能遇到一位這么好的老師，能作為閆老師的一名學生，我感覺非常的自豪！
我的漫畫老師作文2
呀，這是誰？其貌不揚，但并非童心不揚。她就是三班老頑童——張老師。
先說外貌吧，就看頭發(fā)，碎毛亂飛，活像一個瘋玩過的孩子。
還記得二年級的時候，十一個班的班主任都帶了一個水果去辦公室。只見張老師帶了一個紅得似火、圓得似球、香得誘人、再好不過的紅富士蘋果。別的老師見張老師帶了一個這么好的蘋果，便要拿黑香蕉跟張老師換，張老師因為沒見過黑香蕉，很好奇，認為那是稀世珍寶，便高高興興地將甜美多汁的大蘋果送人了。等事后一看，這黑香蕉哪是什么稀世珍寶，明明就是個皮黑了的.普通香蕉罷了。張老師將此等大笑話講給我們聽，就立刻引發(fā)了一場大笑“暴風雨”。至今想起來，不僅記憶猶新，還想發(fā)笑呢。
今年，類似的事還在發(fā)生。一天，中午的飯菜難吃極了，將大家的食欲一掃而光。正在為吃飯發(fā)愁之際，張老師那邊響起了有趣搞笑的歌聲。仔細一聽，原來是干飯人之歌，聽到富有節(jié)奏感的歌聲后，班級氣氛與之前大不相同。只見同學們眼前一亮，便隨著節(jié)拍搖頭晃腦地大口吃起來。那吃飯的動作也瀟灑、有勁多了。米飯、菜們好像受到了鼓舞，將自己的美味散發(fā)出來了，使我們吃得香極了。這還多虧頑童想出了一個這么幽默的點子。
哦，你會不會覺得張老師不擅長做老師呢？那你錯了。有了這樣的老師，課堂才不會枯燥乏味。有些老師講得是好，可一點吸引力沒有，我不喜歡。
我喜歡這樣有趣的三班老頑童——張老師，也喜歡她那講課的樣子。
我的漫畫老師作文3
我們班的體育老師是徐老師，他中等個兒，有著一副結(jié)實的身材，皮膚是那黝黑的健康色。同樣黝黑的臉龐上嵌著一對炯炯有神的小眼睛，當他開心時，眼睛會笑成一條縫，顯得那么親切；當他生氣時，那尖利的眼神似乎能將你刺穿，顯得十分嚴厲。他可是有口皆碑，全校公認的認真負責的好老師。
有一次，徐老師選中我們班代表學校進行體測，這讓大家十分著急和困惑，再過兩個星期就要體測了，怎么選中體育不是很好的我們班代表全校呢？徐老師似乎看出了我們的擔憂，他中氣十足地對大家說：“放心吧，我會帶領(lǐng)大家好好練習的，我相信你們一定可以的�！鼻�，由于時間很緊，徐老師正在向我們班主任借課呢，只見他小眼睛笑成一條縫，不好意思地看著陸老師，說了一大堆理由后，真誠的看著陸老師，期待著她的'同意。陸老師看到徐老師這幅樣子可樂了，裝作不情愿地說：“既然這樣，那我就勉為其難地把課送給你吧！”
從這天起，徐老師犧牲自己的休息時間帶領(lǐng)大家刻苦練習，“注意小腿上踢，不要側(cè)踢�！薄把共恳站o，快速有節(jié)奏地完成�！薄叭鱼U球不要用蠻力，要用技巧。”“有進步，再來一遍……”徐老師不厭其煩地挨個糾正，并親自示范各個動作，直到每個同學都掌握了動作要領(lǐng)才肯罷休。炙熱的陽光照射在他黝黑、掛滿汗珠的臉上，如同黑色的雕塑般油光發(fā)亮。盡管同學們也累得氣喘吁吁，上氣不接下氣，但都被徐老師一絲不茍的態(tài)度觸動，咬起牙打起十二分精神加油練。果然，功夫不負有心人，通過每天的練習，我們體測時取得了優(yōu)異的成績，大家的心里別提有多開心了，同時心里又多了對徐老師的無限敬意。
這就是我們班的體育老師，全校公認的認真負責的好老師，你一定也很喜歡他吧！
我的漫畫老師作文4
我們的數(shù)學老師姓曹，他又高又瘦，常常穿著一條黑色的牛仔褲。額頭上有幾道像小溪般的皺紋，那一雙炯炯有神的眼睛閃著慈祥的光芒。曹老師是一位非常溫和的人，總是給我們帶來春風般的溫暖。
假如你突然聽見課堂上傳出一陣大笑聲，那就是曹老師在跟我們上課。曹老師上課的時候很幽默，我們都喜歡上他的數(shù)學課。
有一次，曹老師正在認真地評講作業(yè)。他習慣性地掃了我們一眼，突然他的眼睛好像看到了什么似的，眉頭微微一皺。接著，他慢條斯理地從講臺走了下來。我很好奇，老師這是要干什么呢?我想著，想著，老師就來到了小雅的身邊。同學們的目光唰地一下都看向了他們。小雅抬起頭，緊張地看著曹老師。曹老師伸出右手后，對小雅說：“你把東西交給我�！毙⊙胖缓冒褨|西交給曹老師。只見曹老師接過一個圓圓的'東西，就走回到了黑板前。當他打開手上的東西時，我一看，原來是一面鏡子。唉，上課玩鏡子，肯定會惹老師大發(fā)雷霆了吧?我們也會跟著挨罵。同學們似乎也是這么想的。此時，教室里鴉雀無聲，靜得連一根針掉地上的聲音都能聽到。曹老師看著鏡子，一邊用手摸著頭一邊笑嘻嘻地說：“我撿了個寶貝呀!”同學們長舒了一口氣，都大笑起來，只有小雅一臉紅彤彤。從此以后，小雅再也不會上數(shù)學課開小差了。
這就是認真負責、性格溫和的曹老師。在他的課上，我們都能在輕松快樂的氛圍下暢游在知識的海洋。
我的漫畫老師作文5
“笑笑”老師是我們班的數(shù)學老師，她特別愛笑，她的微笑如春天明媚的陽光，照亮著我們前進的方向；如夏天甘甜的雨水，滋潤著我們的心田，如冬天的暖陽，溫暖我們的心靈。
“笑笑”老師她個子不高，一張充滿希望和自信的臉上有一雙會說話的眼睛。她因為愛笑，所以我們都親切的喊她“笑笑”老師。別看“笑笑”老師相貌平平，但博學創(chuàng)新，與眾不同，教學方式也新穎獨特。
自從我上學以來，她是我遇到的第一位讓學生輪流上講臺講課的老師。這種角色互換上課方式，讓我們更加記住了難點、疑點，也更加鍛煉了我們的膽量。經(jīng)過一段時間身份互換，我們班一下子出現(xiàn)了幾十名“老師”。我也成為了其中的.一名“老師”。我當老師的第一天，心情特別緊張，慢慢的走上講臺，緊張的兩腿發(fā)軟，手掌里直冒汗，不敢抬頭看下面的“學生”，我吞吞吐吐的講題：一輛車……從乙地……到甲地的路程是？后來我看到了老師鼓勵的眼神，好像告訴我“加油，你很棒！”慢慢的我沉浸在題海里，忘了臺下的“學生”，講的越來越順暢，連老師也不禁鼓起掌。
通過這次講課，我明白了講好一堂課真的不容易，需要花費很多心思備課。“笑笑”老師若是太陽，我就是小樹苗，沐浴著光環(huán)；“笑笑”老師若是一滴雨露，我就是百花叢中一朵花，吮吸著營養(yǎng)；“笑笑”老師若是一陣風，我就是一只風箏，越飛越高！
夕陽的余暉灑在芬芳的茉莉花上，老師又一臉微笑的站在門口，目視著每一位同學離�！�
我的漫畫老師作文6
如果你在我們教學樓樓里碰到一位高個子，戴著一副長方形眼鏡，臉上總是笑瞇瞇，那一定就是我們的語文老師——張老師了。
不過，你可不要被他的“笑容”迷惑了，他在課堂上可是十分“狡猾”的。
因為五年級了，課程多了許多，老師總要在下課后再講幾分鐘，為了讓同學們心服口服，張老師總想出些“好”辦法。
就拿上次說吧，下課鈴剛打，同學們的腿就像蓄了力的`彈簧，只等老師一句“下課”，便飛速沖出教室�？墒抢蠋煿首魃衩氐剌p咳了兩聲，然后說：“同學們，我們在下課之前先算上一筆帳。你們看，上節(jié)課你們數(shù)學老師拖課耽誤了兩分鐘；我整頓紀律又花了三分鐘；而剛才又有一位同學站起來遲遲不回答又花了半分鐘，這樣一共是五分半，所以請同學們再耐心聽我講五分半的課�！彪m然我們哀聲一片，但張老師講的知識卻如滔滔江水從他的嘴中涌了出來。
這種方法還被張老師美名其曰為：親師生，明算賬！
還有一次，他笑瞇瞇的說：“今天我去二班講課，他班同學聽得十分認真，我也講的很入迷，他們下課了也沒提醒我一下�！蔽覀円残χ郧傻恼f：“我們也不提醒您！”老師嘴上答應(yīng)著我們，臉上的笑容卻帶著一絲難以發(fā)現(xiàn)的“狡詐”。
這便是老師口中的“連哄帶蒙式”。
這就是我們“狡猾”的張老師，讓我們不得不喜歡的張老師！
我的漫畫老師作文7
我們學校有許多的老師，有數(shù)學老師、有體育老師、有信息老師……其中令我印象最深刻的就是我的美術(shù)老師——隋老師。
隋老師今年40歲左右，看上去很年輕，中等身材，衣著整齊。每當我們上美術(shù)課的時候，老師就用一臉嚴肅的表情走進教室，站在講臺上，用黑板擦敲敲黑板，教室里頓時鴉鵲無聲�？墒�，老師講起課的時候，就像換了一個人似的，語氣變得溫和了，并且耐心地指導我們畫這節(jié)課的內(nèi)容。
記得有一次，隋老師要上美術(shù)公開課，主要講的是《繪畫中的透視現(xiàn)象》，我認真聽、仔細畫。最后我在下課后成功地畫完了這幅畫的構(gòu)圖。這時，老師夸贊我畫得真好。我垂頭喪氣地對老師說：“我沒有畫完�！崩蠋煂ξ艺f：“我們下節(jié)課還可以畫�！甭牭竭@里，我高興地說：“真的么？”老師說：“當然�！崩蠋煹�.話給我增添了信心，從此我更加喜歡這個老師了，因為從隋老師給我們上美術(shù)課的那一天開始。她就認認真真、一絲不茍地教我們，直到現(xiàn)在，每節(jié)美術(shù)課她都在認真、仔細地幫助我們提高繪畫水平。使我們每一次的作品水平都能得到提高。
這兩年來，在隋老師的教導下，我和同學們在美術(shù)方面都取得了很大的進步。我非常喜愛我的美術(shù)老師——隋老師。正因為有了她，我才更喜歡美術(shù)了！
我的漫畫老師作文8
“小時候最崇拜的就是您，領(lǐng)著一群小鳥飛來飛去。小時候最向往的就是您，站在講臺上多么神氣……”每當聽見這首歌，我都會想起我的張老師，往事也歷歷在目。
我們張老師的個子不太高，瘦瘦的，但腰板很直溜兒，看起來很精神。她的頭發(fā)很張揚，總是一邊向上翹，一邊向下垂著。光滑的臉上長著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副金色的圓框眼鏡，鼻子下是一張能說會道的嘴。每當我看到這個熟悉的面孔穿著一身十分隨性的休閑裝走進教室時，我都會不由自主的挺直腰板、打起精神，準備上課。
張老師不僅是一位優(yōu)秀的班主任，也是一個“花仙子”。我們班級里幾乎每個角落都有著張老師養(yǎng)的花，還有學樣的各個植物角也都是張老師的花。別的老師都勸她，她身體不好，可別再買了。張老師雖然嘴上答應(yīng)，但過了幾天，一盆新的花兒還是來到了班級。我們的.張老師已經(jīng)擁有了一百多盆花了，真是名副其實的“花仙子”。
張老師也是一個可愛的“老頑童”。有一天中午，我們正聽吃著不太好吃的午飯，突然從張老師那里響起了“干飯人之歌”的聲音。同學們都笑了，原來張老師也是一個“老頑童”��！隨著幽默的歌聲，本來不太好吃的飯也變得有滋有味了。
這就是我親愛的張老師，時時刻刻都能帶給我們溫暖和歡樂的張老師。我相信在張老師的帶領(lǐng)下，我們班的同學一定會茁壯成長。
我的漫畫老師作文9
平時漫畫都是用畫筆畫出來的，可我今天就要用文字“畫”出我的老師，他就是我的數(shù)學老師一一李老師。
他經(jīng)常穿著一件粉色短袖上衣和一條灰色褲子，胖胖的，可能是肚子里的知識墨水太多了，大肚子圓滾滾的，皮膚被染黑了，頭發(fā)也烏黑發(fā)亮，笑起來瞇成一條縫的大眼睛，厚厚的嘴唇，這就是我最敬佩的數(shù)學老師。
我的數(shù)學老師很細心。有一次，他批改完作業(yè)喊了我的名字，我以為有錯題，可老師明明講過啊，拿到作業(yè)本后，我恍然大悟，居然是一個“=”符號。老師說這個要寫脫式算式前面，可我卻寫到了后面。我這時特別敬佩老師。老師一次要批改六十六份作業(yè)，還要上課，如果要是在短時間內(nèi)批改完，估計是全部掃一遍，看答案對了沒有，應(yīng)該不會去仔細的看符號�？墒俏业臄�(shù)學老師卻做到了。我以為他會批評我，這么小的錯誤都會犯，可他并沒有，他只是耐心的告訴我應(yīng)該寫在前面，下次要注意。我以前剛來到這個班級時，以為他很嚴肅，可是上了他的課我才知道他這么和藹可親。
我的數(shù)學老師不僅細心，而且還很負責。每次班里同學只要有不會的題，他就會幫助他們，花很長的時間幫他們解答疑問，一步一步的來，直到會為止，他不把全班同學都弄會，就不肯罷休。他也從不發(fā)脾氣，特別有耐心。
他有時候特別搞笑。有一次，我們在做數(shù)學題的`時候。有一道題做錯了，應(yīng)該取第一個數(shù)的積，而我們卻取了第二個數(shù)的積。他這時就開了一個玩笑說：“你媽媽喊你吃飯，你端著碗不去廚房而去廁所，你想干什么呀？”這個突如其來的笑話讓整個班大笑不已。他每天笑瞇瞇的，臉上露出慈祥的笑容，就像一位慈祥的父親。
所以如果要讓我給一位老師畫漫畫的話，我一定會畫我們的李老師，一位幽默風趣的數(shù)學老師。
我的漫畫老師作文10
我有一個漫畫一樣的老師，他仿佛和超人一樣，有眾多“本領(lǐng)”，這就我的語文老師黃玉珍老師，她可真是個“活神仙”吶！
她臉蛋看起來是一個瓜子臉，配上那小小的眼睛，不濃不淡的眉毛和烏黑的一頭秀發(fā)，仿佛仙女下凡，秀麗且不虛假。黃老師最喜歡穿的`衣服是他那標配的白襯衫和黑裙子，加上那土金色的眼鏡，那風格一下子就上來了，雖然她還有些嚴厲，但也時常對我們展露出笑容，不過黃老師本領(lǐng)可大啦！
第一個本領(lǐng)是：“銳利眼”，有多厲害呢？有一次。一個在后排的同學上課時說話，老師轉(zhuǎn)眼就看到了，并大聲叫道：“站起來上課，不許說話，不知道嗎？”你以為這就完了嗎？其實黃老師的第二個本領(lǐng)是“河東獅吼”，一旦黃老師使出這個本領(lǐng)，與其對比，我們的說話聲仿佛和螞蟻聲一樣小，可見河東獅吼的威力究竟有多大了吧。
最后一個本領(lǐng)，“千里耳”。有一次上語文課，黃老師晚來，有些同學開始說話了，雖然說的和蚊子聲一樣小，但是黃老師早在辦公室門口就知道了有同學上課說話了，剛進課室就點出說話的同學并嚴厲批評。我和同學們目瞪口呆，老師是真有一雙“千里耳”��！
這就是我的“漫畫”老師黃老師，他擁有三個“本領(lǐng)”和奇怪而又正常的脾氣，黃老師可真是太奇妙了呀！
我的漫畫老師作文11
每個老師的性格不一樣，或溫柔、或可愛、或幽默……我們班的林老師又是一個什么樣的人呢？聽我來仔細說說吧！
先說說她的長相吧，高挑的身材，潔白的皮膚，一頭烏黑的長發(fā)，柳葉似的眉毛，大大的眼睛像兩個銅鈴，要是她瞪起來，就像兩個探照燈，瞬間把我們?nèi)靠净�。高高的鼻子和小巧的嘴巴一切都很適宜。
林老師的性格特別的溫柔，平易近人，但有時候又對我們十分的嚴厲。有一次，上語文課的時候，同學們都吵鬧著，教室里都亂哄哄的，不知什么時候，林老師已經(jīng)悄悄地站在講臺上了，一言不發(fā)，怒目圓睜，瞪著我們，那眼神像一把鋒利的大刀一樣，嚇得我們臉上火辣辣的。忽然，她把黑板擦往桌子上一扔，“全部同學給我站起來”，頓時全班同學鴉雀無聲，全班同學紛紛站起來。有的.同學因為在老師沒有來的時候，在教室里開展地下活動，還受到了嚴厲的懲罰。
林老師嚴厲不失去幽默。一次下課，有幾個同學違法了班規(guī)，小芳說：“你們把所有的垃圾撿到垃圾袋里�！绷掷蠋熀鋈幻俺鲆痪湓捳f：“那樣不就成了校園里的乞丐，滿校園亂竄？”一句話逗得同學們開懷大笑。
林老師是一位非常優(yōu)秀的一位老師。在林老師的教育下，我們班的同學們漸漸地改變了不良的習慣。我相信在林老師的教育與陪伴下，我們班上的每一個孩子都能夠快快樂樂地成長。
我的漫畫老師作文12
有人說老師像蠟燭，燃燒了自己帶給了學生光明；有人說老師像園丁，辛勤地培育祖國的花朵�？晌艺J為我們的英語老師Miss張是一個“鴛鴦鍋”老師。為什么呢？哈哈，往下讀你就知道了！
火鍋的美麗
說Miss張美麗，一點也不為過。我們的Miss張有著一頭卷發(fā)，帶著一副厚厚的眼鏡，使人一見就覺得她是個博覽群書的`學者。Miss張總喜歡穿裙子，給學生一種輕松愉悅的美感。她的性格像紅油鍋一樣熱情直率，她的內(nèi)在像清湯鍋一般溫潤真誠。
清湯的甜蜜
說Miss張溫柔，一點兒也不錯。四（8）班剛成立那天，她打扮得漂漂亮亮的，好像天上的仙女一樣，言行舉止，十分優(yōu)雅�！巴瑢W們好，我是你們的英語老師，我姓張，叫張瓊珍，你們可以叫我Miss張。我將會與你們一起度過接下來的小學生涯……”Miss張面帶微笑，溫柔地比劃著，一看就是一位善解人意、通情達理、盡心盡力的好老師。
麻辣的嚴格
說Miss張嚴格，的確是��！她對我們的英語作業(yè)有著極高的標準，哪怕是一點點小錯誤，也會說上一番；如果我們的聽寫錯了一個小小的標點符號，她也會用火眼金睛找出來；如果我們的作業(yè)沒有訂正，她也會嚴格地糾正我們；如果有同學在上課時間搗亂，她一定會厲聲呵斥。正是有Miss張辣椒般嚴格的教導，使我們的英語成績不斷進步。
是的，這就是Miss張，一位時而暴風驟雨，時而和風細雨的老師；一位如辣椒般嚴格，如花椒般提神，更如清湯般滋潤的好老師。我愛火鍋，更愛鴛鴦鍋老師！
我的漫畫老師作文13
又是一節(jié)不得“安寧”的課。
只見穿著深色羽絨服，一臉喜氣洋洋，身體肥胖，大約五十來歲的“老頭”走進教室。嗨，還別說，那光溜溜的頭配上那胖嘟嘟的身材，還真有點滑稽，不過給學生一種親切溫和的感覺。他，就是我們的美術(shù)老師。
的確，美術(shù)老師是那么的容易親近。他不僅教我們畫畫，空閑時間還讓我們拿出字貼，一筆一畫地輔導我們寫字。他有一個“愛好”，就是每節(jié)課前，總會講許多看似美術(shù)不相關(guān)的`話，一講就是老半天。
那天，我們剛聽了憲法講座回來，他不僅查看我們的筆記，還問我們聽了的感受，又把講座的知識再講一遍，還不停的重復警察叔叔給我們的忠告。我很納悶，美術(shù)老師為什么老是講這些與課堂不相關(guān)的事呢?別說這個了，就算是與課堂內(nèi)容相關(guān)的，他也會扯出一大堆我們不知道的課外知識。有時，我們還真想上一堂正常的美術(shù)課。
不過，畫起畫來的美術(shù)老師挺可愛的。他先用隨身攜帶的手帕擦了下汗珠爬滿的腦袋，才拿起粉筆熟練地在黑板上認真的畫起來，一邊畫一邊不停的“嘮叨”。
“這個線條呀，是為了突顯遠景和近景。這個近景呢，要輕點。唉，你看，我這斷斷續(xù)續(xù)的線條說明已經(jīng)很遠了……�！�
說著，突然話斷了，又拿起手帕一邊擦汗一邊講畫畫的技巧。講了好大一會兒，才又拿起粉筆繼續(xù)畫。
這，就是我們愛“嘮叨”的美術(shù)老師。
我的漫畫老師作文14
我們班有個高大的數(shù)學老師。他有著烏黑的頭發(fā)，一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁掛在臉上，臉上洋溢著笑容。他笑時，眼瞇成了一條縫，臉上頓時沒有了皺紋，看上去非常帥氣。他走起路來雷厲風行，整個教室只能看見他的影子。
不過，這可不是他最大的特點。別看他愛笑，可他生氣時，就像是京劇變臉似的，馬上嚴肅，沒什么是“一拳”解決不了的事兒(不過可不是一拳打死人哦）。
記得有一次數(shù)學課上，全班同學好像上節(jié)課下課沒鬧夠，在數(shù)學課上一時興起，跳舞的跳舞，唱歌的唱歌，亂成了一鍋粥。老師被氣得臉漲得通紅，眉毛擰到了一起，鼻子里喘著粗氣，天靈蓋都跳了起來。
老師握緊拳頭，高舉頭頂，重重地捶在了講臺，“啪！”就好象天空中閃過的一個雷，整個學校就要炸飛了一樣，聽見了這聲音，全班同學頓時鴉雀無聲。這時，“一拳”老師嘴巴大炮像是打了雞血一樣，充滿了干勁，然后用炮彈連續(xù)轟炸同學們：“你們是我?guī)н^的最差的一個班，怎么……！”此時“一拳”老師更加眉毛緊湊，脖子爆筋。然而同學們也已死傷無數(shù)，其余僥幸活下來的人也不敢輕舉妄動。
當老師在教室游走時，有幾個同學沒有做題還講小話，老師的千里眼與順風耳就能第一時間找到他們，然后召喚雷神，哈哈！
當同學表現(xiàn)好時，老師這時還是“一拳”老師，只是變成了全部的“全”。老師開心時，就能說出：“今天的作業(yè)全部都免了！”“耶！”這時候的'“一全”老師才是同學們心目中最帥氣，最英俊的時候��！
這就是我們的數(shù)學老師，也是我們敬愛的“一拳”老師。
我的漫畫老師作文15
五年校園生活中，有不少老師在我的記憶里留下了身影，其中有位老師給我留下深刻印象。
她的頭發(fā)披散到肩膀處，有雙會說話的小眼睛，笑起來就會露出一對潔白整齊的牙齒。她二十五歲左右，看起來很嚴厲，但熟悉她的人知道，上課時她是一個嚴厲的老師，下課后她就撤下了嚴厲的面孔，換上了和藹的笑容，和我們一起聊天，成為了無話不談的好朋友。因此，同學們并不討厭她，反而很喜歡她。這位嚴厲的老師，不但是一位老師，更是我們的好朋友。
她不光教我們這個班還教另外一個班呢！每天批改我們的作業(yè)到很晚，常常為了我們錯一些送分題而皺緊眉頭，她是一位嚴格要求同學的老師。記得有一次，我的數(shù)學成績只考了八十八分，這個成績或許對部分同學來說是一個不錯的成績，但是對我來說是一個相當糟糕的成績。因為平時我都是九十五分左右，這次我足足丟了十多分，我害怕極了，害怕被老師叫去訓話。該來的還是會來的，我果真被老師叫去了。我懷著忐忑不安的`心情走進了辦公室，可是沒想的是，老師只是把我錯的題給我講解了一遍，告訴我哪些是粗心錯的題，叫我下次一定要認真，不能再馬虎大意。我點點頭，心里默默發(fā)誓：下次一定要考個傲人的成績。
有時她也十分溫和。記得有一次上課時，我答不出題，內(nèi)心有些惶恐時，她會把手搭在我的肩上，對我微微一笑，我的心里竟有絲甜甜的感覺，像吃了蜜一樣！她的發(fā)絲輕輕落在我的臉上，輕輕拂過我的臉頰，我的心也漸漸平靜下來。
這就是我們的好老師，你們知道她是誰了嗎？沒錯，她就是我們的數(shù)學老師——范老師。
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