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          樂于奉獻(xiàn)的作文

          時間:2022-10-12 22:38:12 奉獻(xiàn) 我要投稿

          樂于奉獻(xiàn)的作文

            導(dǎo)語:把奉獻(xiàn)作為我們?nèi)松哪繕?biāo),甘于奉獻(xiàn),樂于奉獻(xiàn),在奉獻(xiàn)中實現(xiàn)自己的人生價值。 以下是小編收集的有關(guān)奉獻(xiàn)的作文,歡迎閱讀參考。

          樂于奉獻(xiàn)的作文

            篇一:一個樂于奉獻(xiàn)的人

            在校中,最樂于奉獻(xiàn)的人,莫過于咱們班的班長孫--- 徐榮!啊,質(zhì)量那是相當(dāng)?shù)暮?人送外號“老黃牛”,他為班級著想,樂于奉獻(xiàn),在他的帶動下,班級中的好人好事已蔚然成風(fēng)。

            “丁零零”,下課鈴一響,同學(xué)們爭先恐后地排隊打飯,原本寬敞的道路頓時擁擠不堪,熱鬧非凡。 是什么令大家如此著急呢?原來是早已“絕跡江湖”的香腸“重現(xiàn)武林”了!難怪大家如此心急排隊。時間一分一秒的過去,打飯的人一個一個地拿著飯走了,個個心滿意足。忽然,不知是誰喊了一聲:“我的香腸老鼠啃過了!”一下子,大家紛紛聚攏,竟相觀看。那位“受害者”著急地直跺腳,盼望能有人與他的香腸交換?墒怯钟姓l愿意呢?正在大家愁眉不展的時候,耳邊傳來熟悉的聲音:“我的香腸和你的交換!”大家循聲望去,發(fā)現(xiàn)班長孫徐榮拿著飯走來,然后一聲不吭地將自己的.香腸與“被老鼠啃過的香腸換了一下!”不少人紛紛相勸:“班長,你可得想清楚啊,這可是“百年一遇”的香腸啊!”也有人幸災(zāi)樂禍,只見班長香香地吃了一口,說:“你們看,不是可以吃嗎!”說完,返回自己座位去了。

            人群漸漸散開了,而我的心久久不能平靜。班長的這種樂于奉獻(xiàn)的精神,值得我們大家贊賞學(xué)習(xí)啊!

            篇二:樂于奉獻(xiàn)的老師

            在CCTV希望英語風(fēng)采大賽的初賽中,我們?nèi)?4)班的三位同學(xué)都順利的進(jìn)入了復(fù)賽。

            能有這樣的成績,功不可抹的當(dāng)然是老師了。就讓我來說說這個樂于奉獻(xiàn)的老師吧。能進(jìn)入復(fù)賽,徐老師可在我們身上花了很大的心血呢。兩個星期前,徐老師把我們叫到辦公室,先讓我們把內(nèi)容熟悉熟悉?墒,我們都不理解,讀起來也咯咯嗒嗒,聽那斷斷續(xù)續(xù)的發(fā)音不知情的人肯定會發(fā)笑。那時,我不禁自問:這樣能去參加比賽嗎?我能行嗎?但是,當(dāng)老師把文章教了我一遍又一遍,意思說了一次又一次后,那疑問漸漸地離我遠(yuǎn)了。時間一分一秒的過去,徐老師那溫柔的臉龐上撒滿了珍珠般的汗珠。老師整整教了一節(jié)課,我終于能不打咯嗒的把整篇文章讀下來了。這時候,我看見她笑了,笑得那樣甜,那樣美……

            就這樣,老師一天又一天地輔導(dǎo)我。記得臨近比賽前兩天的'那個下午。我一脫離稿子就咯咯嗒塔,說不熟練。于是我垂頭喪氣,對自己一點(diǎn)兒信心也沒有,甚至想到了放棄。徐老師似乎看出了我的心思,語重心長的對我說:“宇奇,你真不錯,基本上已經(jīng)會背了。不是說功夫不負(fù)有心人嗎?你這么認(rèn)真,老師相信你肯定行的,加油吧!”聽著老師那輕柔的聲音,看著老師那甜美的笑容。我頓時對自己充滿了信心。一直到5:00,勞累了一天的老師才能回家?粗炖蠋熌沁h(yuǎn)去的背影,我的心久久不能平靜。

            篇三:樂于奉獻(xiàn)

            我們奉獻(xiàn)社會,不僅要在平時的生活和工作中積極服務(wù)于社會,熱心關(guān)愛和呵護(hù)他人,而在祖國面臨危險時挺身而出,能夠有不懼犧牲英勇抗戰(zhàn)地精神。想想過去,正是因為那些無數(shù)革命烈士,英勇抗戰(zhàn),頑強(qiáng)拼搏,才挽救了民族的危難,才有了我們和平美好的生活,使中國走向了美好的將來,使中國逐漸強(qiáng)大起來,想想未來,只要我們也有革命烈士一樣偉大的精神,我堅信中國會更加強(qiáng)大,走向跟加美好和平未來。 在四川汶川大地震中,有著一群臨危不懼樂于奉獻(xiàn)出自己寶貴的生命例如:何翠青是一位青川縣木魚中學(xué)七年級女生,而他自己失去了最佳的逃跑時間,被壓在廢墟下,最后失去了右腿。童世強(qiáng),甘肅省六年級學(xué)生。地震時,他不顧個人安危幾次沖進(jìn)搖搖欲墜的教學(xué)樓,抱出七個學(xué)前兒童,最后幫助老師安全撤出學(xué)前班的'三十二個兒童 陳浩是城都市溫江區(qū)實驗小學(xué)學(xué)生,地震發(fā)生時,他看見一個女孩子還在高墻面前,變跑過去一把將女孩向外推去。磚墻“嘩啦”到了下來,那位女同學(xué)安然無事,而陳浩下肢,腰椎出骨折。事后他說:“能救而不救,我肯定會感到慚愧 人與人之間需要互相幫助,美好生活需要大家共同創(chuàng)造,作為社會的一份子,每一個人都曾從他們的社會那里獲得過幫助,也應(yīng)該以合適的方式積極回報他人與社會。新社會、服務(wù)社會、奉獻(xiàn)社會,不僅要認(rèn)真履行自己的職責(zé),還要樂于為社會、為他人奉獻(xiàn)愛心和力量,哪怕是一丁點(diǎn)和一絲絲的微薄之力,只要有更多的人奉獻(xiàn)于社會,微薄之力,也能變成巨大的幫助和關(guān)愛。記住做人就得做一個有用有出息的人,只要你努力了,哪怕對你的目標(biāo)還差很遠(yuǎn),只要你努力就行了。你應(yīng)該是出色的科學(xué)家,制造出更先進(jìn)的東西,你應(yīng)該是物理學(xué)家去發(fā)現(xiàn)比夸克更小的物質(zhì)你應(yīng)該是奧運(yùn)選手,沖進(jìn)決賽獲得金牌打破世界紀(jì)錄為國爭光,這都是奉獻(xiàn)。

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