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夏令營作文實用(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的夏令營作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
夏令營作文 篇1
星期天，我們要舉行夏令營。我早早地來到了集合的地點，只見有很多同學(xué)已經(jīng)比我早了一步。大家有的在議論會玩些什么，有的在東張西望，看車來了沒有。
過了一會兒，同學(xué)們集合完畢了，正好大巴車也來了。老師組織我們都上車去。同學(xué)們迫不及待往車上擠，我費了九牛二虎之力才擠上了車，趕快找了個座位坐了下來，只聽老師已經(jīng)開始點名了。在老師的點名聲中，不知不覺車子已經(jīng)開動了。
一路上花兒草兒隨風(fēng)搖動，仿佛都在向我微笑，路上的美景盡收眼底。不一會兒，我們就到達(dá)了目的地，只見一棟高樓上面寫著“龍灣溫泉——棉花糖營地”幾個大字，接著同學(xué)們有序地下了車。我們的教練來了，教練把我們帶到了舞臺前，分發(fā)了裝備。發(fā)完后，我們就開始進(jìn)行活動了，在所有的娛樂項目中，最讓我難忘的是捏泥巴和渾水摸魚了。
先來介紹介紹捏泥巴吧！在我們開始之前老師先給我們示范了一下，然后讓我們自己根據(jù)自己的想法捏。我捏了一個小豬，大大的耳朵耷拉在胖胖的臉上，小小的眼睛與又寬又大的鼻子形成了鮮明的對比，嘴巴笑成了一條圓弧，對了，還有一個短小的尾巴。一個迷人可愛的小豬在我手中就降生了。
再來簡單介紹一下渾水摸魚吧，我的.第一印象就是水很渾濁，感覺它又臭又臟，其實下水之后一點也不臭。剛開始我總是摸不到魚，可經(jīng)過不斷地跌倒失敗和再一次的嘗試，我終于艱難地摸到了一條小魚，果然是“世上無難事，只怕有心人”��！
時間過得異常地快，充滿愉悅的一天就這樣結(jié)束了。捏泥巴和渾水摸魚的快樂還在我的腦中回蕩，多么期待下一次有趣的活動呀！
夏令營作文 篇2
這周，我去昌平參加了一次非常有意義的夏令營。
第一天
第一天，有一位文質(zhì)彬彬的男老師給我們將講座——劉老師。他給我們講的主題是《漢字》。首先，他告訴我們：“漢字已經(jīng)有5000多年的歷史了，其先后順序是甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書這7個階段�！逼浯�，便介紹這些書型的特點，比如：金文的特點就是“字形圓轉(zhuǎn)，大小均勻”；隸書的特點就是“蠶頭雁尾，一波三折”；楷書的特點就是“形體方正，筆畫平直”；行書的特點就是“行云流水，飄逸意識”……又舉了幾個字分別用甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書表示出來，看看符不符合這些特點我開始有些不服氣，但是經(jīng)過老師的分析，終于心服口服了。最后，老師告訴我們：“從甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書、草書、行書的演變過程，我們可以發(fā)現(xiàn)：漢字字形的總體發(fā)展趨勢是由繁到簡，每一種新字的出現(xiàn)，都改變著前一種字形的難寫、難記的特點……”聽到這里，我不由得松了一口氣，因為，我們現(xiàn)在用的字體是超容易寫、容易記的，但我更希望后人能夠?qū)懗龈唵蔚淖煮w，把7大階段改為8大階段！加油吧，少年！
第二天
第二天，我們?nèi)ヅ莉�，天氣很清爽，很適合爬山，我便興奮地跑了起來，不過不一會兒就累了，老師告訴我爬山要走“S”型路，要是直接往上走的話，當(dāng)然會累了，我照老師說的方法走，果然比直接往上走輕便多了，走的也更快了，我想：原來爬山也有學(xué)問啊！突然，我的小心臟又開始“嘭嘭嘭”地“跳”，我明白了小心臟的意思了——蟒山里有蟒蛇，尤其是眼鏡蛇，但又轉(zhuǎn)眼一想，要是有蟒蛇，老師還會帶我們來嗎？突然，什么東西落到了我的頭上，我嚇得哇哇大叫：“蟒蛇——！蟒蛇——！”“這孩子犯什么神經(jīng)？”旁邊的初中大哥哥說。我把腦袋上的東西拿下來，原來是一個蟲子，我交給老師，老師舉起那個蟲子對我們說：“這是蠶蟲，也就是蠶的幼蟲，在夏天的郊區(qū)里，處處都有蠶蟲，生長周期是——蠶卵、蟻蠶、蠶蛹、蠶蛾，大概活50到60天不等，蠶給人類貢獻(xiàn)的非常多：蠶繭里的蛹，可以榨油，蛹也可以炒食等等�！蔽矣窒氲搅似飞缯n上品社老師給我們講“桑基魚塘”——�；~塘是種桑養(yǎng)蠶同養(yǎng)魚相結(jié)合的一種生產(chǎn)經(jīng)營模式。在池埂上或池塘附近種植桑樹，以桑葉養(yǎng)蠶，以蠶沙、蠶蛹等作魚餌料，以塘泥作為桑樹肥料，形成池埂種桑，桑葉養(yǎng)蠶，蠶蛹喂魚，塘泥肥桑的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)或生產(chǎn)鏈條，二者互相利用，互相促進(jìn)，達(dá)到魚蠶兼取的效果。不知道大家知不知道李商隱的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”
蠶那種默默奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)的精神值得我們敬佩！
第三天
第三天，是夏令營的最后一天，也是我最盼望的一天。因為今天要做很多有意思的項目：猜?lián)淇�、往返跑接力賽、穿越電網(wǎng)和用榫卯拼車。
夏令營一共有10個班，一個班一組，共有10組，在猜?lián)淇撕屯蹬芙恿愔�，共�?次機會。猜?lián)淇酥�，我們班分別獲得了第3名、第4名和第1名的好成績。往返跑接力賽中，我們班以優(yōu)異的成績奪得了年級組最佳獎。
穿越電網(wǎng)是有很多紅色的光（射線），像蜘蛛網(wǎng)一樣，你不能碰到這些紅色的光，否則就得重新來，所以只有身體敏捷、靈便的人才有可能成功。當(dāng)我開始時，同學(xué)們屏住氣，但過了一會兒，同學(xué)們大叫：“腿腿腿，收起來！”一會兒又說：“往下壓——！”“腳，都快碰到線了！”“喂，你的手！”“……”……我的腦袋都快爆炸了，我的汗從頭上流下來，我變成了“斑馬”。終于，功夫不負(fù)有心人，在我經(jīng)歷了重重困難之后，到達(dá)了“成功的彼岸”。
有些項目不需要身體敏捷、靈便，而需要聰明的大腦和小巧的小手—用榫卯拼車。
老師給我們講：”榫卯結(jié)構(gòu)，中國古建筑以木材、磚瓦為主要建筑材料，以木構(gòu)架結(jié)構(gòu)為主要的'結(jié)構(gòu)方式，由立柱、橫梁、順檁等主要構(gòu)件建造而成，各個構(gòu)件之間的結(jié)點以榫卯相吻合，構(gòu)成富有彈性的框架。榫卯也是極為精巧的發(fā)明，這種構(gòu)件連接方式，使得中國傳統(tǒng)的木結(jié)構(gòu)成為超越了當(dāng)代建筑排架、框架或者剛架的特殊柔性結(jié)構(gòu)體，不但可以承受較大的荷載，而且允許產(chǎn)生一定的變形，在地震荷載下通過變形抵消一定的地震能量，減小結(jié)構(gòu)的地震響應(yīng)�！崩蠋焺偘l(fā)下材料，我就迫不及待地撕開包裝，把里面的像Lego一樣的零碎的不規(guī)則的木塊倒了出來，“這怎么可能拼成小汽車？”我心里想。老師好像猜出了我的小心思，微微一笑，說：“一會兒你就知道了！”果然，我按照老師的方法終于拼成了小汽車，我使勁全力拉了拉又往地上砸了砸，果然又穩(wěn)又牢固。榫卯體現(xiàn)了中國古老的文化和智慧，我對前人的敬佩之心油然而生。
參加了這次夏令營，讓我懂得了中國文字的文化與藝術(shù)；
讓我懂得了蠶的生長周期和蠶的默默奉獻(xiàn)、無私奉獻(xiàn)的精神；讓我懂得了團隊合作的時候，要懂得互相配合，勁兒往一處使；讓我懂得了要身體敏捷，有時也要有聰明的大腦和小巧的小手……總之，我參加的夏令營非常有意義！
這真是一次別開生面、豐富多彩的夏令營��！
夏令營作文 篇3
今年的暑假距離我們已經(jīng)不遠(yuǎn)了，只有兩個星期的時間了。在暑假的八月份，我要去一次夏令營。
這次夏令營，是我從出生到現(xiàn)在第一次夏令營。時間有六天，據(jù)說是去青田的.石門洞，我們班已經(jīng)有超過半數(shù)的同學(xué)報名參加，呵呵，非常火爆啊。
聽到消息后，我非常興奮，這是我第一次單獨去旅游。聽媽媽說，這一次夏令營是由我們學(xué)校的科學(xué)“怪人”陳耀老師帶領(lǐng)的，我們會去石門洞提取石頭，水等自然界物質(zhì)的樣本。
我感到好奇，攀山越嶺，穿過叢林探險？這次旅程應(yīng)該很神秘很新奇吧？我們還可以去研究大自然的物質(zhì)？在電視記錄、科教頻道里，我經(jīng)常看到很多科研人員去野外提取樣本，整個過程又新奇又刺激。今天我終于有這個機會親自去嘗試，太令人振奮了！
我們班級還有那么多的同學(xué)成為我第一次夏令營的同伴，我們可以隨便交談，一起吃喝睡覺，而且，晚上那些農(nóng)村的房子里都還配上了空調(diào)！哈哈，我想著都忍不住咧嘴笑起來！
我很期待這個陌生的旅程，可以說，這也是一次挑戰(zhàn)自己的旅程，我期待它早點到來！
夏令營作文 篇4
今天，我們坐了4個小時的的車，終于來到了奉化，參加夏令營。經(jīng)過了一個晚上的休息，第二天一大早，我們就早早地起了床，做今天出去玩的準(zhǔn)備……
經(jīng)過跋山涉水，頂著著了火的太陽，走了半個多小時凹凸不平的山路來到了山上的活動地點。
活動的'內(nèi)容真是太豐富了！其中的一個游戲讓我非常感興趣。
只見兩根大麻繩，從很高很高的架子上一直伸到了下面，繩子的下面有個大水溏，水深大約有5分米，里面的水臟兮兮的，又黃又黑的，如果掉下去洗個澡，那可就變成泥人了！所以好多同學(xué)都嚇得腿腳直哆嗦，趕快跑到后面去躲躲。這是，有幾個男孩子爬上了跳臺，飛躍沼澤。我看見他們都像人猿泰山一樣，抓住繩子，“嗖”的一聲就到了對岸。我看不怎么難就也爬上了跳臺。終于輪到我了，我走上跳臺，握住繩子。這是，我心里“怦怦”直跳，頭上冷汗都冒出來了。我手一握緊，就跳了下去�？煲桨哆吜耍业氖肿ゲ蛔×�，只見手一軟，�。∥摇班坂獭币宦�，以一個漂亮的姿勢落水了。同時還濺起了一串串水花。旁邊圍觀的人傳來了一陣陣笑聲。哎，掉進(jìn)水里可真尷尬啊，而且還變成了一只落湯雞。但是我不善罷甘休，還要再來一次，這次可有了一點進(jìn)步，我終于沒有掉進(jìn)水塘�？墒俏矣植桓曳攀�，錯過了機會，所以在空中像蟲子一樣搖來搖去。
經(jīng)過了三次拼搏，我終于在第四次在教官的幫助下以蛤蟆功結(jié)束了戰(zhàn)斗。我成功了！
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