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童話的作文5篇（精華）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家收集的童話的作文5篇，希望對大家有所幫助。
童話的作文 篇1
這是一個晴空萬里的下午，我和姥姥去森林公園玩，太陽暖洋洋的，照在身上特別舒服，蔚藍(lán)的天空中潔白的云朵千姿百態(tài)，空氣里都是剛探出頭的小草的清香味道，好聞極了。
我走到一顆樹下，看見這棵樹上長滿了野果，我很好奇它是什么味道的，于是我就摘下一顆大口地吃起來了，哇！好甜呀！我繼續(xù)向前走，突然聽到了一陣歌聲，是誰在唱歌？我回頭四處看看，周圍都沒有人呀，那是誰在唱歌呢？我抬頭一看，原來是一群可愛的小鳥兒在唱著——春天在哪里呀春天在哪里……我竟然能聽懂小動物的語言了，我太高興了。我又繼續(xù)向前走，走到了一顆大樹下，看見一群螞蟻正在急急忙忙地往空草地上跑，我聽它們一邊奔跑一邊說：“人們把污水都倒到了樹底下--我們的家，把它淹沒了，我們差點就被淹死了，太氣人了！”又到了河邊，看見兩條魚正在交談，一條說：“你看這些人又把包裝袋丟到河里來了，這里已經(jīng)被這些東西弄得又臭又臟了�！蔽衣犃怂鼈兊�'對話感覺很慚愧。
我低著頭往前面溜達(dá)，在一個破舊的小屋子前面看見了一群流浪狗，它們好像在密謀著什么？我走近一聽，不禁神色大變。它們在商量著要報復(fù)人類，其中一只流浪狗說：“從今天開始我們只要看見人就咬他，人類就是不干好事，隨意地拋棄我們，讓我們無家可歸�！绷硪恢徽f：“對呀，人類是最壞的，他們隨意的破壞生態(tài)環(huán)境，說把我們拋棄就拋棄了。”又一只說：“對，要讓人類知道我們也不是好欺負(fù)的，我們也是存在在這個地球上的生命體，應(yīng)該好好善待我們，尊重我們，要讓他們反思自己的行為�！薄昂茫�，就這么干。”別的流浪狗都在附和著。我聽完它們的對話好傷心啊，它們說的很有道理，回去之后我要把這話告訴每一個人，讓他們愛護(hù)環(huán)境，保護(hù)動物，珍惜大自然。
如果世界上一切生物都能聽懂對方的語言，那么我相信，世界上的任何生物都可以活得開心、幸福，大家都能和睦相處！
童話的作文 篇2
“嗡嗡嗡”什么聲音呀？是蚊子還是蜜蜂呀？當(dāng)我剛想一探究竟，突然“啪”的一聲，只見一只小甲蟲重重地摔在了地板上。這是一只銅綠色的金龜子。只見它躺在地板上，六腳朝天，拼命地?fù)]舞著爪子，想翻過身來。
媽媽把它抓住，放到了一個可樂瓶里。我生怕它會逃走，剛要把瓶蓋蓋上時，被媽媽給攔住了。媽媽說：“不要蓋上，它會悶死的。”“萬一它飛走了怎么辦呢？”“瓶口那么小，瓶子又那么高，它逃不走的�！�
聽說金龜子不怕水，于是我往瓶子里加了一些水，在大熱天給它制造適宜的溫度。這時我開始觀察起它來。它身披銅綠色外套，外套閃亮閃亮的，上面還點綴著一些白色斑點。它的頭很小，只有米粒般大小，頭上長著一對短短的觸角。它的身體比我的大拇指指甲稍微大些。六條長長的.腿上長著許多鋒利的小刺——這些都是它保護(hù)自己的武器哦。
呆在可樂瓶里的金龜子像一個生龍活虎的勇士，站直兩條后足，沿著瓶壁拼命地?fù)]舞著它的腳。我想它一定在拼足勁兒逃命�？墒�，盡管它使出九牛二虎之力還是無濟(jì)于事——因為瓶子壁實在是太光滑了。哎，這可憐的金龜子。
漸漸地，它的動作慢下來了，它開始一動不動地趴在瓶底休息起來。我想它掙扎了這么長時間一定又累又餓了吧？金龜子喜歡吃什么呢？通過上網(wǎng)查找，我知道了它喜歡吃蘋果、梨等一些水果皮。剛好家里有蘋果，我馬上拿來蘋果，把皮削了一些下來，扔進(jìn)可樂瓶。不一會兒，我看見金龜子伸出長長的足抱住了整塊果皮，開始津津有味地吃了起來，那樣子看上去生怕別人搶了它的美味似的，真好笑！
吃飽后，它連逃命都忘記了，竟管自己呼呼大睡起來，真像一個懶漢呀！看它一副心滿意足的樣子，我便逗它玩了起來。我拿著瓶子使勁地?fù)u晃著，決定讓它坐回旋轉(zhuǎn)木馬�？蓻]想到，這小昆蟲一點不犯暈，竟然一次次都沿著瓶壁站了起來。我不死心，坐上“摩天輪”看你支持得了多久。我使出最大的勁，揮舞著手中的可樂瓶，直到我的手臂發(fā)酸，我才停止了轉(zhuǎn)動。這下你總該暈了吧？只見它翻了個身，又迅速地站了起來，那樣子真像一個鎧甲勇士！
看著這只勇敢的小甲蟲，我決定還是放了它吧。
童話的作文 篇3
河馬先生的大口罩
有一天，河馬先生生病了。于是他便去醫(yī)院找啄木鳥醫(yī)生看病。
啄木鳥醫(yī)生說：“不用著急，你只是小感冒。多多休息，出門記得戴口罩，過幾天就沒事了�！焙玉R先生說：“好的，謝謝你�！�
回家的路上，河馬先生打了個大大的噴嚏，臉上的口罩一下子就噴到了天上。河馬先生著急地四處尋找。
此時，小猴子正在樹上摘桃子。他猛然間看到地上的`口罩，說：“咦？這是什么？難道是個大袋子？我正好需要用袋子裝桃子�！�
于是小猴子便開心地用口罩把桃子裝了起來�；丶业穆飞�，小猴子遇到了小羊和小狗，小猴子熱情地說：“你們快來嘗嘗，我剛摘的大桃子�！庇谑撬烟易臃纸o了小羊和小狗。
第二天，啄木鳥醫(yī)生推開醫(yī)院的大門，傻了眼。你們知道是怎么回事嗎？
童話的作文 篇4
今天，巴學(xué)園來了一位新同學(xué)，小豆豆覺得，說他是一個小學(xué)生，倒不如說他更像中學(xué)的大哥哥。穿的衣服不一樣，很像個成年人。
早晨，校長先生在校園里像大家介紹這位新同學(xué)：“他的名子叫官林軍，他是在美國出生，在美國長大的，所以日語不怎么好。他覺得到巴學(xué)園來，比在別的學(xué)校更容易交到朋友。也能安心的學(xué)習(xí)。今天官林軍到這里來，以后大家就在一起了，就做幾年學(xué)生好嗎？和阿倫他們在一起就做五年級的學(xué)生吧！”擅長繪畫的五年級學(xué)生阿倫像平常一樣說：“好的.!”官林軍給同學(xué)們鞠了一個躬還招了招手。
第二天，官林軍來到學(xué)校的時候帶來了一本英語字典看到那本圖畫本所有的孩子都大吃一驚！因為，孩子們第一次見到這么厚，這么大，而且這么光滑的圖畫本官林軍用英語說了一遍，就這樣，把學(xué)院的孩子們和官林軍親近了起來。官林軍每天帶來圖畫書念給大家聽。所以，官林軍像是孩子們的家庭教師。小豆豆他們也知道了好多關(guān)于美國的事情。在巴學(xué)園，現(xiàn)在，日本和美國親近了起來。巴學(xué)園的溫暖而和諧，而在巴學(xué)園中成長的孩子們也美好而純潔。
童話的作文 篇5
的名字可真多 我的名字有許多，下面來展示給大家看看吧！ 名字一：“潞霞” 喜歡指數(shù)：☆ 這個名字是我奶奶取的，奶奶非常迷信。在我出生不久，她就讓算命的給我測八字，算命的說我五行缺水。于是德高望重的.奶奶左思右想終于想出了“潞霞”�！奥骸弊謥碓从凇奥核�、“潞江”，這是兩條江的名字，想想一條江總不會缺水了吧�！跋肌钡囊馑际恰八完柟庑纬傻牟噬脑啤保瑝蚱涟�。它們搭配起來真是絕配。于是的名字新鮮出爐了。 名字二：“藥麗” 喜歡指數(shù)：☆☆ 這個名字沒有外人知道。在我五歲的時候體弱多病，迷信的奶奶聽其他人說去拜“藥王菩薩”能讓人少生病，消災(zāi)解難。于是奶奶帶我去拜了“藥王菩薩”。一個和尚走過來對奶奶說：“你看你孫女和菩薩有緣，讓藥王菩薩收她作干女兒吧！”奶奶爽快地答應(yīng)了，于是和尚給我取名“藥麗”。不過這個名字只有我家人知道，們可要為保密喲！ 名字三：“潞露” 喜歡指數(shù)：☆☆☆ 俗話說“警察也是我們的父母”。九歲的時候，去換戶口薄，由于辦事的警察叔叔不小心把的名字弄成了“潞露”。不過說這名太小氣，又俗氣，不可取。 名字四: “璦霞” 喜歡指數(shù)： 和發(fā)現(xiàn)后，討論了起來。后來他們還是決定尊重奶奶的意思，用原來的名字，可我不同意。我覺得“潞霞”聽起來就是“路斜”，含義不好。最后，在我的強(qiáng)烈要求下，他們決定給我改個名字。他們查字典、上網(wǎng)查資料，終于找到了“璦霞”�！� 璦”來自于“璦琿”，這是一個美麗的城市。他們希望我心胸廣闊，能像這城市一樣美麗，還說這名字的五行能讓人身體健康，事業(yè)有成，家庭幸福。于是們?nèi)w一致同意用它。 唉，的名字風(fēng)波真是一波接一波呀！
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