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（精華）微笑的力量作文15篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的微笑的力量作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
微笑的力量作文1
唇角輕勾，正正好好的30度角，輕挑的柳眉。那一刻，你仿佛是最美麗的女神。——題記
陽(yáng)春三月，雖沒(méi)有江南的花紅柳綠，鶯歌燕舞，溫暖的陽(yáng)光透過(guò)窗欞，透過(guò)隨意搭在書本與木桌間的直尺，暈出七彩的光芒，風(fēng)，不再似冬日那般寒冷，而是——溫暖。
又是一節(jié)枯燥的語(yǔ)文課，老師的聲音“念經(jīng)”似地響起，筆尖劃過(guò)紙片發(fā)出細(xì)微的“沙沙”聲，仿佛是課堂上亙古不變的主旋律。
“悠然，你來(lái)回答‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’這句話的含義”天哪！仿佛一個(gè)驚雷在我頭頂上方的區(qū)域炸響，我從來(lái)都沒(méi)有舉過(guò)手，不是不知道答案，只是害怕萬(wàn)一有什么漏洞；不是不羨慕對(duì)老師的問(wèn)題對(duì)答如流的同學(xué)，只是，更愿在自己的角落里默默傾聽。起身的'瞬間，不著痕跡的捅了捅旁邊正兀自“認(rèn)真思考”的同桌，誰(shuí)知，她卻只是無(wú)奈的聳了聳肩，遞過(guò)來(lái)一個(gè)“我也不知道”的眼神。完了，我只得在心里默默祈禱，只有靠自己了，硬著頭皮上吧！“嗯，這篇詩(shī)文，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)自由的追求，和——嗯——對(duì)名利的，輕視吧？”不安的抬起頭，對(duì)上那雙含笑的眸子，我不禁在一瞬間呆住了！那微微上揚(yáng)的唇角，恰恰形成了30度角的位置，柳葉形的眉峰輕輕挑起，好美！暖風(fēng)透過(guò)微微打開的窗子輕拂過(guò)我的臉龐，一如她的笑靨。
那一刻，真不知是春風(fēng)一樣的老師，亦或是老師一樣的春風(fēng)？她輕輕頷首，示意我坐下。那個(gè)有著某種神秘的力量微笑，竟可以強(qiáng)大到讓我不由自主的去舉手。只是希望再一次看見那鼓勵(lì)的微笑。
曾經(jīng)認(rèn)為書刊上所說(shuō)的“一句話改變一生”或是“一個(gè)動(dòng)作改變了我”之類的言語(yǔ)都只是傳說(shuō)，而今我已然明白，它的力量，可以如此之大。一如，那個(gè)將一個(gè)“沒(méi)有舉過(guò)手”的小女孩變?yōu)椤罢Z(yǔ)文成績(jī)從未離開過(guò)班級(jí)前三名”的微笑。
有時(shí)，不經(jīng)意的細(xì)節(jié)就是擁有著你想像不到的力量，即使，是一個(gè)微笑。
微笑的力量作文2
“又是一個(gè)陰雨連綿的日子，什么時(shí)候才可以重見太陽(yáng)啊。”我低著頭抱怨。過(guò)幾天就要期末考了，但碰到這鬼天氣，同學(xué)們心中自然有些不稱意。一回到家中，我就立即把那一大堆資料拿了出來(lái)，準(zhǔn)備復(fù)習(xí)。不是我好學(xué)，而是不自信，畢竟這是期末考，是對(duì)自己一個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)的檢測(cè)，心中未免有些緊張。
我不經(jīng)意間嘆了一口氣。“妹，干嘛呢？”聽見門外的叫聲，不用想也知道是我哥。我正準(zhǔn)備起身，發(fā)現(xiàn)他已經(jīng)進(jìn)來(lái)了：“妹，我說(shuō)你也太用功了吧，馬上都快成書呆子了，走，我?guī)闳ミ\(yùn)動(dòng)�！边�沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)，就發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)被拖走了。到了廣場(chǎng)，我抬頭問(wèn)哥哥：“我們做什么運(yùn)動(dòng)��？”這時(shí)我才看見哥肩上多了一副羽毛球拍�？磥�(lái)我剛剛只顧著發(fā)呆了�！拔覀兇蛴鹈颉！薄鞍�？可是我不會(huì)打羽毛球的�。 蔽医忉尩�，我對(duì)所有運(yùn)動(dòng)都一竅不通。
“沒(méi)關(guān)系，不會(huì)可以學(xué)，凡事都得有開頭，就讓你哥我來(lái)教你吧�！备珏N著自己的胸脯說(shuō)。我無(wú)奈的聳了聳肩，算了，試試吧。我拿起羽毛球拍，哥哥一揚(yáng)手把球打了過(guò)來(lái)，我不知所措，拿起球拍去接，眼看就要接到了，可那球卻像會(huì)魔法似的，拐了個(gè)彎，我沒(méi)有接到，心中未免有些失望，哥似乎也看出來(lái)了，走過(guò)來(lái)拍拍我說(shuō)：“沒(méi)事，繼續(xù)加油！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，做好姿勢(shì)，準(zhǔn)備迎接新的挑戰(zhàn)。
我正準(zhǔn)備跑去接第二個(gè)球，可腳下傳來(lái)一陣劇痛，接著我便摔在了地上。我傷心的哭著，同時(shí)在周圍尋找著。我發(fā)現(xiàn)是一個(gè)石頭把我絆倒了。唉，難道我就這么不順嗎？難道連石頭也要欺負(fù)我嗎？我更傷心了。這時(shí)哥把手伸了過(guò)來(lái)：“沒(méi)事吧，起來(lái)，相信自己，你可以的�！彼鎺⑿φf(shuō)，對(duì)哥哥的話，我半信半疑，但那一抹微笑，給了我勇氣，我堅(jiān)強(qiáng)的站了起來(lái)。
此后我一直沒(méi)接到過(guò)，但我也并不氣餒。就這樣反反復(fù)復(fù)，我逐漸有了經(jīng)驗(yàn)，知道如何接球。終于，在無(wú)數(shù)次失敗后，球在空中劃出了一道美麗的弧線，我把球打出去了！我激動(dòng)的`看著哥哥，他臉上依舊掛著那抹微笑。
我也給了自己一個(gè)微笑，因?yàn)槲⑿Γ矣辛擞職�，因�(yàn)槲⑿Γ易兊脠?jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲⑿�，我重拾了信心。正是在它的幫助下，我�?zhàn)勝了自己。而對(duì)于期末考試，我也不怕了。我會(huì)永遠(yuǎn)的記住，在困難時(shí)給自己、給他人一個(gè)微笑！
微笑的力量作文3
曾經(jīng)聽媽媽說(shuō)，微笑可以戰(zhàn)勝一切，這讓我覺得很可笑，不過(guò)一個(gè)小小的微笑，就可以戰(zhàn)勝一切？這是不可能的，但是有一件事讓我改變了這個(gè)看法。
這天像平常一樣，我去學(xué)校上課。一進(jìn)班級(jí)就見同學(xué)們?cè)诩娂娮h論著什么，我好奇的走到他們中間，問(wèn)我的朋友尹雪出了什么事，尹雪說(shuō)：“是這樣的，我們班陳強(qiáng)的家長(zhǎng)離婚了，看他還在哭呢。”我看了看坐在第四組的陳強(qiáng)，他正在埋頭哭泣，我并沒(méi)有去多問(wèn)些什么。陳強(qiáng)他在班上一直是個(gè)令老師和同學(xué)們討厭的孩子，因?yàn)樗焯於计圬?fù)人，在老師面前搗亂，考試門門都不及格，除了體育，大家恨不得他早點(diǎn)離開這個(gè)學(xué)校。如今，他的父母離婚了，有的同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍，有的也為陳強(qiáng)感到難過(guò)，我也為陳強(qiáng)感到難過(guò)。
我原本想陳強(qiáng)肯定會(huì)因?yàn)檫@件事不高興，沒(méi)想到他第二天到學(xué)校的笑容卻是比以往都要燦爛。大家見他微笑著走進(jìn)教室，都感到了很詫異，“嗨！老哥們兒，怎么用這種眼光看著我？是因?yàn)槲腋改鸽x婚啦？沒(méi)事，反正離了我還有人養(yǎng)呢，現(xiàn)在我的撫養(yǎng)權(quán)在我媽手上，我們出去玩吧。”陳強(qiáng)拍著他老哥們兒艾倫的肩膀說(shuō)。艾倫張著個(gè)大嘴巴，半天都沒(méi)說(shuō)話，“喂，你怎么啦？”陳強(qiáng)問(wèn)。艾倫好不容易才反應(yīng)過(guò)來(lái)，朝他笑了笑說(shuō)：“好呀�！碑�(dāng)他們倆走出去時(shí)，全班人的目光都一寸不離的注意著陳強(qiáng)，有的人覺得他莫名其妙，有的人覺得他很堅(jiān)強(qiáng)。大家都很想知道原因，因?yàn)橐话愀改鸽x婚的孩子情緒都會(huì)很失落，甚至有的會(huì)干出傻事來(lái)，可是陳強(qiáng)竟然能這樣的坦然面對(duì)，昨天還哭哭啼啼的，今天卻笑得異常的燦爛，終于，他的哥們兒艾倫查出了原因。
原來(lái)，陳強(qiáng)心里卻是還是挺不好受的，但是他覺得這樣下去也不是辦法，于是決定用微笑面對(duì)一切，他覺得這事總是會(huì)過(guò)去的，只是一時(shí)的痛苦，不要把它當(dāng)成什么，還有很多的父母離婚的孩子，他們還不是照樣現(xiàn)在挺快樂(lè)的嗎？這讓班上的.同學(xué)對(duì)陳強(qiáng)刮目相看，他們看到了一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的陳強(qiáng)，也讓我和同學(xué)們懂得了微笑是多么的重要。
朋友，如果你這一天沒(méi)有露出過(guò)笑臉，沒(méi)有開開心心的笑過(guò)的話，你這一天怎么說(shuō)都是沒(méi)什么意思的，請(qǐng)露出你的微笑，讓我們一起見證微笑的力量是多么的重要。
微笑的力量作文4
微笑是人類最美的語(yǔ)言，微笑象和煦的陽(yáng)光，帶給我春天般的溫暖，也帶給我無(wú)窮的力量。
今年寒假我經(jīng)歷了人生中的第一次手術(shù)。得知我的鼻子因?yàn)樵錾枰中g(shù)的消息時(shí)，一股無(wú)名的恐懼與緊張感立刻籠罩著我，心里像壓著一塊大石頭一樣的沉重。手術(shù)的日子終于到了，我與爸爸媽媽站在手術(shù)室門外，心里七上八下的，當(dāng)聽到醫(yī)生叫我的名字，我的心更是提到了嗓子眼，我邁著沉重的步伐一步一回頭，忐忑不安地走進(jìn)了手術(shù)室，就在手術(shù)室門關(guān)上的一刻，我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了。手術(shù)室里靜悄悄的，各式各樣的醫(yī)療器械顯得那么的冰冷和陌生，我被安排躺在了一張床上，看著周圍醫(yī)生忙碌的身影在來(lái)回穿梭，似乎沒(méi)有人發(fā)現(xiàn)我的存在，到處彌漫著一種緊張的氣氛，眼淚終于控制不住流了下來(lái)，這時(shí)一位面帶笑容的醫(yī)生姐姐走了過(guò)來(lái)，她笑著說(shuō)“這么大了，還哭鼻子呢，沒(méi)事，別害怕，我是你的麻醉師”，她親切的笑容仿佛一道陽(yáng)光照進(jìn)了我的心里，驅(qū)散我心中的陰霾，頓時(shí)讓我找到了安全感，她還摸著我的臉和我聊起天來(lái)，告訴我做手術(shù)就像睡了一覺一樣，一點(diǎn)都不疼。如果不是她身上穿著醫(yī)生的'制服，我覺得她就像鄰家的姐姐一樣可親，在談話的過(guò)程中她的微笑始終掛在臉上，就像給我的全身注入了一股無(wú)形的力量，給了我戰(zhàn)勝恐懼和困難的信心，在她的鼓勵(lì)和安慰下，我的心漸漸平靜了下來(lái)，手術(shù)也變得不再那么可怕了。幾個(gè)小時(shí)以后，就像姐姐說(shuō)的那樣，我沉沉的“睡”了一覺，手術(shù)成功了。我知道一定是姐姐微笑的力量一直支持著我，鼓勵(lì)著我，幫助我順利的完成了這次手術(shù)。
手術(shù)后我就再也沒(méi)有見到過(guò)那位姐姐，但是每當(dāng)我遇到困難與挫折，想起姐姐那親切的微笑，心中便充滿了勇氣與力量。在今后的生活中我也要常常微笑的面對(duì)生活，面對(duì)周圍的每一個(gè)人，將微笑的力量傳遞到身邊的每一個(gè)角落。
微笑的力量作文5
在生活中有很多令我難忘的事。有開心的，有傷心的，有令我哭笑不得的……但是，有一件事令我記憶猶新，是讓我感動(dòng)的。
記得那是一個(gè)夏天。我們?cè)诓賵?chǎng)上體育課。在玩跳大繩，玩的是不亦樂(lè)乎，微風(fēng)吹拂著樹葉，發(fā)出“嘩嘩”作響的聲音，好像也在為同學(xué)們加油助威。同學(xué)們像一只只興高采烈的小兔子，伴隨著跳繩的一起一落歡快的跳著，那場(chǎng)面其樂(lè)融融，讓人看了也想加入跳繩的隊(duì)伍當(dāng)中。
輪到一名叫做郭萌萌的同學(xué)跳了。她膽怯的一步一步的走到跳繩前。向前走一步，又往后退一步，始終不敢去跳。而同學(xué)們則在旁邊當(dāng)起了“啦啦隊(duì)”的隊(duì)員，在兩旁為郭萌萌加油助威。發(fā)出了陣陣“加油！加油��！萌萌，快跳啊！你最勇敢了”的聲音。同學(xué)們都希望郭萌萌能邁開這勇敢的一步。
可郭萌萌同學(xué)始終害怕，渾身緊張的直發(fā)抖。這時(shí)候出乎意料的是郭萌萌的同桌竟然神不知鬼不覺的溜到了她的后面。使出全身的力氣把郭萌萌推到了跳繩下。郭萌萌不知所措地大叫著：“��！是誰(shuí)推的.我？！”只聽“啪”的一聲，郭萌萌捂著臉一下子坐在地上，“嗚嗚”地哭起來(lái)。同學(xué)們不知所措，只見那些反應(yīng)快的同學(xué)和郭萌萌同桌飛速的跑過(guò)去。原來(lái)郭萌萌的臉被跳繩甩到了，郭萌萌同桌無(wú)比后悔的說(shuō)：“對(duì)不起，萌萌，我不應(yīng)該那樣做，我錯(cuò)了�！惫让葟�(qiáng)忍著疼痛，努力地微笑著說(shuō)：“沒(méi)事，只是小傷而已，不必自責(zé)。”然而大家看到郭萌萌的臉上留下一條血紅的印子。讓人看了都忍不住發(fā)疼。萌萌同桌更加自責(zé)了，郭萌萌擺擺手微笑著對(duì)同桌說(shuō)：“沒(méi)事的，同學(xué)之間玩耍受點(diǎn)傷不要緊的，你也是想讓我更勇敢�！笨粗荒樰p松的樣子，同學(xué)們都笑了。
每當(dāng)我想起這件事的時(shí)候，我都忍不住在心里給郭萌萌豎一個(gè)大拇指。這件事情就像一杯暖茶時(shí)時(shí)溫暖著我。讓我學(xué)會(huì)用一顆寬恕之心去對(duì)待他人，聆聽這美妙的世界！
微笑的力量作文6
當(dāng)一個(gè)人失落的時(shí)候，微笑能給予他力量，當(dāng)一個(gè)人遇到困難的時(shí)候，微笑能使他精神百倍，當(dāng)一個(gè)人憂愁的時(shí)候，微笑能令他開朗。微笑就是這樣一個(gè)給人力量，消人憂愁的事物。
在學(xué)校里，經(jīng)常會(huì)有幾道題目做不出來(lái)，這時(shí)往往需要同學(xué)的幫助了。拍拍肩膀，問(wèn)這題怎么寫，他們往往會(huì)認(rèn)真耐心地解答，說(shuō)完后再?zèng)_我笑笑，困擾我的“疑云”頓時(shí)就解開了。有時(shí)正想問(wèn)，但看到他們的微笑時(shí)，就有一種想要自己一個(gè)人解題的.愿望了。微笑帶給我們的，就是一種茅塞頓開的感覺。
有時(shí)“被”老師談話了，心中往往是郁悶不已，幾個(gè)要好的朋友就會(huì)來(lái)陪你聊聊天，解解悶，當(dāng)我心中想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)之后，心情就會(huì)豁然開朗，再看看他們的笑臉，“被”談話的不愉快就會(huì)被跑到九霄云外去了，取而代之的是面對(duì)接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活的好心情和對(duì)朋友們的開導(dǎo)的感激。微笑就這樣使我們的心情舒暢，有了敢于面對(duì)的勇氣。
微笑雖然只是個(gè)動(dòng)幅不大的面部表情，卻蘊(yùn)含了人的友好和禮貌。我們班的一位男同胞，他的面部構(gòu)造就很像笑起來(lái)一樣，即使面無(wú)表情也像是在微笑，再加上他本身就喜歡和我們打打鬧鬧，說(shuō)說(shuō)笑笑，這使我們班里人都跟他關(guān)系不錯(cuò)�，F(xiàn)在他又被“鬧”出了“緋聞”事件，我們整天說(shuō)他，使他整天把那張“白白胖胖”的似“微笑”實(shí)“苦笑”的臉向我們展現(xiàn)�？吹剿簧鷼猓覀儽憷^續(xù)說(shuō)他。看似我們“嘲弄”他，但在微笑背后我們之間的友誼又更近了一步。
再說(shuō)我們班的一位男同胞，他的笑可是迷倒了我們班的“萬(wàn)千”女同學(xué)。他的笑被我們男的稱做“猥瑣”，但女同學(xué)們卻似乎非常喜歡這種笑一樣，坐他四周的幾個(gè)女同學(xué)整天圍著他，有時(shí)把他的臉當(dāng)娃娃捏。男同胞們都看得出來(lái)，他雖然不情愿，但也樂(lè)在其中啊。
微笑就這樣促進(jìn)了我們的感情，給了我們力量，疏通我們的“茅塞”。有了微笑，我們成長(zhǎng)得更快樂(lè)，有了微笑，我們相處得更融洽，有了微笑，我們學(xué)習(xí)得更主動(dòng)！
微笑的力量作文7
給自己一個(gè)微笑，讓自己的愁苦的心高興起來(lái)；給別人一個(gè)微笑，或許可以成為一種鼓勵(lì)。微笑著面對(duì)人生，將會(huì)有微笑的回報(bào)。讓你我都帶著微笑出發(fā)吧！
一個(gè)微笑，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，但卻有著神奇的力量。它可以化解傷痛，它可以讓人感到溫暖，它可以讓人放下仇恨。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：一天早晨，瑪麗家的門鈴急促地禹了起來(lái)，瑪麗打開門一看，一個(gè)中年男子正拿著一把菜刀，瑪麗頓時(shí)愣住了，但她很愉便反應(yīng)過(guò)來(lái)，這個(gè)男子是來(lái)?yè)尳俚�！瑪麗并沒(méi)有大喊大叫，而是對(duì)著這位男子微笑著，問(wèn)他：“你昌來(lái)推銷刀具的吧？快進(jìn)來(lái)吧！”這名男子跟著瑪麗進(jìn)來(lái)了，在瑪麗與這位男子說(shuō)話期間，她一直都在微笑著，最后瑪麗買下了那把菜刀。那位男子臨走時(shí)說(shuō)：“小姐，你將改變我的'一生�！爆旣惖慕�(jīng)歷告訴我們，微笑的力量可以讓一個(gè)強(qiáng)盜放下屠刀！
這種經(jīng)歷，在我身上也曾經(jīng)有過(guò)。我曾經(jīng)用一個(gè)微笑化解了矛盾。中午學(xué)校放學(xué)后在家時(shí)間很短，所以我便急切地騎著車子往回趕。當(dāng)我還在想著一道數(shù)學(xué)題的時(shí)候，忽然，只聽“啪”的一聲，我的自行車已經(jīng)和一輛電動(dòng)車親密接觸上了！我的人沒(méi)有什么事，卻把人家的電動(dòng)車的保險(xiǎn)杠給攔壞了。我不好意思地對(duì)人家笑了笑，那人見我是一個(gè)學(xué)生，而且道了歉，便什么也沒(méi)有說(shuō)，也笑了一下，然后便走了。我在想，如果我當(dāng)時(shí)只顧抱怨的話，可能一場(chǎng)矛盾就會(huì)不可避免了�？梢�，微笑的力量有多么神奇！
其實(shí)，微笑很簡(jiǎn)單，每個(gè)人都能做到。也只有當(dāng)自己真正地做到微笑的時(shí)候，其中的妙處你才會(huì)體會(huì)到。人們喜歡海豚，是因?yàn)樗拇骄�是彎曲的，給人以微笑的感覺。我真的希望我們每個(gè)人都能體會(huì)到微笑的力量。
微笑是人類最美麗的語(yǔ)言，微笑在帶給他人快樂(lè)的同時(shí)，也會(huì)把快樂(lè)帶給了自己。讓你我都帶著微笑出發(fā)吧！
微笑的力量作文8
微笑不僅是一個(gè)漂亮的表情符號(hào)，更是一種神奇的魔力，能帶給人無(wú)限力量。
記得三年級(jí)時(shí)，有一次學(xué)校組織演講比賽，徐老師讓我代表班級(jí)參加比賽。能得到這個(gè)機(jī)會(huì)，我真是太高興了！那段時(shí)間，徐老師每天耐心地為我輔導(dǎo)，回到家我廢寢忘食地練習(xí)。離比賽的日子越來(lái)近了，徐老師說(shuō)我的表現(xiàn)也越來(lái)越好，我懷著滿滿的信心迎接這次比賽。
誰(shuí)知，到了比賽那天，當(dāng)我聽到臺(tái)上那些大姐姐們激情澎湃的演講，那個(gè)平日里充滿自信的我不見了，我開始全身發(fā)抖，腦子里一片空白。怎么辦？下一個(gè)就輪到我了！我越想越害怕，真想躲起來(lái)。就在這時(shí)候，坐在一旁的徐老師似乎看出了我的心思，她握著我的手，親切地問(wèn)：“怎么，緊張了？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢說(shuō)話。徐老師微笑著摸了摸我的頭，溫和地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，感覺緊張很正常，別怕，你有你的特色！你上臺(tái)后看著徐老師講，就像平時(shí)一樣，不要有壓力�！闭f(shuō)完，她陪我把演講稿又回憶了一遍。我忐忑地走上臺(tái)，穿過(guò)那么多雙眼睛的注視，我看到徐老師站起來(lái)了，她正朝著我微笑呢！那笑容如同春風(fēng)化雨，給我的.心靈帶來(lái)慰藉。此時(shí)，整個(gè)世界仿佛只剩下我和徐老師兩個(gè)人，她用微笑鼓勵(lì)著我，使我順利地完成了演講。
可惜的是，那次比賽我只得了第二名。后來(lái)徐老師告訴我，可能還是由于緊張，整個(gè)演講過(guò)程中我的表情一直很嚴(yán)肅，如果我能多一點(diǎn)笑容，結(jié)果也許會(huì)更好。聽了徐老師的話，我感到有些遺憾，卻更加深深地明白了微笑的力量：原來(lái)微笑不僅可以為別人送去溫暖，還可以成為自己成功路上的墊腳石��！
從那以后，我常常一個(gè)人對(duì)著鏡子練習(xí)微笑。如果你認(rèn)識(shí)現(xiàn)在的我，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)，嘴角微微上揚(yáng)已經(jīng)成為我的習(xí)慣，因?yàn)�，我深信，微笑有一種無(wú)形的力量，能讓我們的生活更美好！讓我們帶著微笑向明天出發(fā)吧！
微笑的力量作文9
一個(gè)簡(jiǎn)單的弧線，卻勾畫出不凡的笑臉。一個(gè)平庸的表情，卻充滿著無(wú)限的能量。
月黑風(fēng)高的夜晚，草叢里蝶飛蟲鳴，連風(fēng)也呼嘯。在我耳中都顯得嘈雜，我拖著臉頰，正冥思苦想著數(shù)學(xué)題，作業(yè)本上只寫下了解字的筆跡�？删褪墙獠怀鰜�(lái)，心中一怒，褪一蹬遠(yuǎn)離了桌子，仿佛也撥開那繚亂的思緒。坐上沙發(fā)，卸下沉甸甸的負(fù)荷，便逍遙地看起電視來(lái)了。媽媽若有所思地說(shuō)：又沒(méi)寫完在看電視？我不緊不慢地應(yīng)道：就是后面的難點(diǎn)，解不出來(lái)。媽媽沉思了會(huì)兒，揚(yáng)起她的笑容說(shuō)：明天我們?nèi)ヅ郎桨桑?/p>
郁悶的我，在周末還不能賴多會(huì)兒床，早早就被拖出了家門。面對(duì)著這高峻的'山，暗想自己將要爬上山頂，不得由衷驚嘆。媽媽卻二話不說(shuō)，爬向了曲折蜿蜒又延綿不斷的山路。呆若木雞的我才緊追上去，清晨的霧氣總是彌漫的，模糊了媽媽的背影。一步步向上爬，各種險(xiǎn)坡陡峭，不禁讓我提心吊膽，而媽媽快步消失出我的眼簾。終于到了平地休息，卻矛盾掙扎起來(lái)：好累�。�
不如在這等媽媽下來(lái)吧？可是沒(méi)爬到山頂怪可惜的，那就繼續(xù)爬吧！
我堅(jiān)定了決心，再次小心翼翼地向上爬。轉(zhuǎn)彎處，媽媽在涼亭里微笑迎接著我，我氣喘吁吁的往地上一坐。我一句一頓地說(shuō)：我好累我不爬了在這等你下來(lái)。暗想著媽媽會(huì)不會(huì)劈頭蓋臉一頓罵。誰(shuí)知，媽媽扶起了我，臉上那標(biāo)準(zhǔn)的弧線，嘴角微翹，發(fā)出了耀眼的光芒。她笑了，她伴隨著微笑說(shuō)：山頂?shù)娘L(fēng)景很美，如果你不爬上去，永遠(yuǎn)不會(huì)知道是有多美。我恍然大悟，媽媽是想我明白：不堅(jiān)持做下去怎么會(huì)知道結(jié)果，就像山頂?shù)拿谰�，就像那道�?shù)學(xué)題我站起身來(lái)，一股神奇的力量驅(qū)使著我向前，前方還有很多我不知道的險(xiǎn)路，一路上我只抱著一個(gè)信念，我一定會(huì)爬到山頂?shù)摹Ｉ絼?shì)坎坷，我卻能立在山頂，歇斯底里地吶喊出：我做到啦！
聲音縈繞在云霄，太陽(yáng)染紅了天際，縷縷陽(yáng)光照射在我身上，霧氣漸散，山青云漫。我展開雙臂享受著美景間，不忘回以身后的媽媽一個(gè)幸福的笑臉。
最終，我回到家，思緒被整理地井井有條似的，輕松地解決了那道數(shù)學(xué)題。放下筆，滿意地合上了作業(yè)本，腦海重映著那個(gè)微笑，那個(gè)耀眼的微笑。
微笑的力量無(wú)法想象，它的神奇力量讓你超越自我，感悟道理，克服困難，引導(dǎo)你駛向成功的
微笑的力量作文10
用微笑應(yīng)對(duì)生活。有這樣一句名言："用微笑應(yīng)對(duì)生活，不管一切如何!"我十分鐘愛這句話。正因他詮釋了一個(gè)深刻的做人道理，有人說(shuō)，生活是甜蜜的，一路上充滿了歡聲笑語(yǔ)，有人說(shuō)，生活是苦澀的，生命中經(jīng)歷了數(shù)不清的艱苦與辛酸......我要說(shuō)，生活是多彩的，就看你如何去描繪，去嘗試，只有你有一顆樂(lè)觀向上的心，即使在寒冷的冬天也能感到生活的溫暖，漆黑的午夜也能看到光明，用一種樂(lè)觀的態(tài)度去應(yīng)對(duì)生活，用微笑來(lái)應(yīng)對(duì)一切。
以前，我聽說(shuō)這么一個(gè)故事：一個(gè)商人經(jīng)歷了一個(gè)巨大的變故，瞬間從擁有億萬(wàn)資產(chǎn)的富翁，一下子變成了一個(gè)一無(wú)所有的窮光蛋。他的老婆和孩子一時(shí)理解不了這殘酷的事實(shí)，離開了一無(wú)所有的他。他雖然很沮喪，也很痛苦，但還是能明白他們的做法，他認(rèn)為這是作為一個(gè)商人務(wù)必所承擔(dān)的'風(fēng)險(xiǎn)。他并沒(méi)有從此萎靡不振，而是用心重新開始，他調(diào)整好情緒，再苦再累的活，他都做過(guò)，雖然很辛苦，但是他每一天用微笑去應(yīng)對(duì)生活，勇敢地應(yīng)對(duì)現(xiàn)實(shí)，他從不抱怨現(xiàn)實(shí)的殘忍，生活的困頓，他懷著自我樂(lè)觀向上的心，發(fā)奮奮斗了十年，最后皇天不負(fù)有心人，他成功了，這位商人經(jīng)過(guò)自我不懈的發(fā)奮，又重新開創(chuàng)出了屬于自我的一片藍(lán)天。他用微笑應(yīng)對(duì)生活，生活讓他笑得更燦爛。
因此，不好一味地抱怨上天是不公平的，路途中時(shí)而地坎坷艱辛，波瀾不驚，時(shí)而垂柳經(jīng)拂，平淡如水，關(guān)鍵是看你如何來(lái)把握生活，享受性命。讓咱們用微笑應(yīng)對(duì)每個(gè)人每件事，你就會(huì)看到陽(yáng)光燦爛，迎接你的也是一路的歡聲笑語(yǔ)。
這件事情，讓我懂得了：人生在世，痛苦，失敗，挫折是在所難免的，咱們應(yīng)讓自我用用心的態(tài)度去對(duì)待生活，管它結(jié)果如何。微笑應(yīng)對(duì)失敗，在失敗中歸納教訓(xùn)，你會(huì)變得更堅(jiān)強(qiáng)，微笑應(yīng)對(duì)痛苦，一切都將煙消云散，煩惱將不再糾纏。
讓咱們微笑應(yīng)對(duì)生活，每一天對(duì)著自我微笑，你會(huì)覺得情緒開朗，海闊天空，對(duì)著別人微笑，你會(huì)陽(yáng)光燦爛，天高云淡。也讓咱們應(yīng)對(duì)過(guò)去微笑，把所有失意留在昨日，迎接咱們的每一天依舊艷陽(yáng)高照!讓咱們一齊微笑吧!
微笑，讓生活變得更完美!
微笑的力量作文11
如果不是那一次，我都沒(méi)想到微笑有如此大的力量!
“好!我們昨天已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)了《木蘭詩(shī)》。昨晚布置了大家回去背好它，”一上課老師就下達(dá)一項(xiàng)任務(wù)，“那下面我就翻書來(lái)點(diǎn)學(xué)號(hào)來(lái)背……好，下面請(qǐng)10號(hào)!”啊,還好不是我，雖然昨天有去背過(guò)，但是還不是那么的熟，我還得再看一遍好了。就在那個(gè)同學(xué)背的時(shí)候，我把課文仔仔細(xì)細(xì)的看了一遍，以為可以背下來(lái)的時(shí)候，突然老師有發(fā)話了：“好!謝謝!下面42號(hào),請(qǐng)起立! ”哈哈哈……全班一片的呼笑，不知為什么，老師怎么就叫到了42號(hào)，42號(hào)就是我，全班都等著看我的笑話了!于是，我就顫顫巍巍地站了起來(lái)，向老師看了看。當(dāng)老師說(shuō)：“好!可以開始了!”的時(shí)候，我就開始背了。“唧唧復(fù)唧唧 ……”沒(méi)想到,到了第二段就卡殼了。過(guò)了一會(huì)，我還是沒(méi)有想到下一句是什么。那是全班已經(jīng)有一些小聲了，甚至有的同學(xué)卻幸災(zāi)樂(lè)禍地在喊：“抄書!抄書!”因?yàn)槔蠋熥蛱煲褜⒄f(shuō)過(guò)如果背不出來(lái)就要重罰他。我就呆呆的站那里，心里反復(fù)的想著下一句到底是什么，最后我還是沒(méi)有想出來(lái)，于是我就抓著頭發(fā)望了一眼老師.可是沒(méi)想到，平時(shí)嚴(yán)肅的老師現(xiàn)在卻不同了。那一張古板的臉已經(jīng)換成了一張笑臉，眼睛瞇笑著，而且瞇成了一條細(xì)線，嘴角成了45度。這是可能沒(méi)有同學(xué)感到不尋常，但我卻在體內(nèi)感到了一絲熱勁從我心里往上沖，我就一直看著老師的那個(gè)不尋常的笑臉，突然心里就顫了一下，那后一句話就浮現(xiàn)在了我的腦海中，“問(wèn)女何所思……”隨后，我就在老師的“幫助”下，我把課文給背了出來(lái)。
微笑?到底是什么東西?居然在那一剎那可以幫助我?我之前思考了這么久的東西卻在看了他一眼之后就想了起來(lái)。這一股力量到底是什么?這么的.神奇，真是太不可思議了!
最后，我紛紛體驗(yàn)到了微笑的力量。微笑!可以使心靈溫暖;可以化解矛盾;可以使人開心……這一切的一切都是微笑的力量。老師，當(dāng)我有困難時(shí)，我總是會(huì)惦記著您的微笑!
微笑的力量作文12
“請(qǐng)下面的一位同學(xué)回答�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)。恰好下一位是我，我害怕極了，雙腳發(fā)軟。
正所謂“一日為師，終身為父”這一句名言永遠(yuǎn)的銘記在我的心中。老師是傳授知識(shí)的工程師，老師是辛苦的園丁，無(wú)私奉獻(xiàn)的教導(dǎo)我們，讓我們成為祖國(guó)的棟梁，老師是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，打開了我的腦海，開發(fā)了我藏在內(nèi)心的潛能，讓我的一生一片光明，少走挫折，少走失敗，走向成功。
老師是偉大的，老師給了我無(wú)窮的力量。
在我的腦海中，我依然清晰的記得那一瞬間對(duì)我的微笑。有一次，我的班主任早讀課的時(shí)候，興高采烈地踏進(jìn)我班。我看見老師笑嘻嘻的樣子，心里肯定有什么好事發(fā)生，果然，不出我所料，老師神采飛揚(yáng)地對(duì)我們說(shuō)：“等一下第一節(jié)課時(shí)，有其他學(xué)校的老師來(lái)聽課，要表現(xiàn)好點(diǎn)，每一個(gè)同學(xué)都要積極發(fā)言�！薄爸懒�。”我們齊聲回答。時(shí)間過(guò)得真快，如流水般的快。不一會(huì)兒，上課的鈴聲打響了。這時(shí)，一些來(lái)世陸陸續(xù)續(xù)地來(lái)到了我班，并坐了下來(lái)在我們讀書的`時(shí)候。我在讀書時(shí)，眼睛向后望了望，看見許多位老師，他們都十分嚴(yán)肅似的。這時(shí)，老師來(lái)了，我們就開始上課了。老師站在講臺(tái)上，繪聲繪色地講，則我們每一個(gè)人都坐的端端正正的。老師講了一陣子課，然后就提問(wèn)題。剛好抽到我這一組，在我前面的幾個(gè)同學(xué)，回答的非常好。終于，輪到我了。我害怕極了，我十指相扣保佑老師問(wèn)一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)題，然而，幸運(yùn)星不照我，老師問(wèn)了我一個(gè)難題，我絞盡腦汁地想，不一會(huì)兒，我有了一些頭緒，可我不敢說(shuō)。
我抬起了頭，雙眼望著老師，老師仿佛看穿了我的心思，他對(duì)我微微一笑，他的眼睛好像在對(duì)我說(shuō)：“試試看，大膽的說(shuō)出來(lái)�！庇谑�，我鼓起了勇氣，大膽的說(shuō)了答案，結(jié)果對(duì)了。當(dāng)我坐下來(lái)，再一次看老師時(shí)，老師對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。這給了我多大的鼓勵(lì)與肯定你是行的。
一個(gè)輕輕的微笑融化我心中的恐懼，能讓我哭出學(xué)業(yè)上的一大步，能讓我成長(zhǎng)。老師的那一瞬間的微笑，是我用刻在心中的。
微笑的力量作文13
去年八月，我們一家到峨眉山旅游。在峨眉山市入住酒店后，我們準(zhǔn)備出去逛逛。
出門后，我們一家人決定坐三輪車逛街。酒店門口正好停了許多拉客的三輪車，隨著“吱嘎”一聲響，一輛三輪車剎在了我們面前，“去哪里？”我被這突如其來(lái)的聲音驚了一下，抬頭一看：這是一輛略顯破舊的三輪車，讓我心里很不爽！再一看三輪車師傅：小小的個(gè)頭，黑黑的皮膚，彎彎的脊背，身著黃馬甲，腳穿“解放鞋”，隨著傍晚一陣山風(fēng)吹來(lái)，一股酸酸的汗臭味飄進(jìn)我的鼻子，讓我內(nèi)心十分討厭。我拉著媽媽的手說(shuō)：我們換一輛坐吧！可是，一轉(zhuǎn)眼，爸爸已經(jīng)坐上了這輛三輪車。
上車后，三輪車師傅看著我說(shuō)：“哎呀，這娃兒看起來(lái)好聰明哦！”我聽后心里有一絲得意，但還是沒(méi)有消除我內(nèi)心的.厭惡。爸爸媽媽和三輪車師傅擺起了龍門陣。三輪車師傅問(wèn)到：你們是成都來(lái)的吧！接著又自言自語(yǔ)道：我兒子也在成都七中實(shí)驗(yàn)班讀高中，今年參加完高考，才被清華大學(xué)錄取了。這不經(jīng)意的幾句話，讓我內(nèi)心突然改變了我對(duì)他的看法，要知道，七中可是成都最好的中學(xué)，清華大學(xué)更是莘莘學(xué)子向往的學(xué)府！多么不容易��！
我再仔細(xì)看了看他：肩上搭著一條擦汗的毛巾，可仍然汗如雨下，小小的個(gè)頭用力踩著三輪車。再看他的左手，突然讓我大吃一驚：左手手腕下部竟然什么都沒(méi)有，他竟是一個(gè)殘疾人！他的形象一下在我心里變得偉大了。我再偏著頭看了一下他的臉：除了汗珠，竟?jié)M臉掛著微笑？我問(wèn)道：叔叔，您不累嗎？三輪師傅回過(guò)頭來(lái)，面帶燦爛的笑容說(shuō)：習(xí)慣了，為了供兒子讀書，已經(jīng)十多年了，兒子讀完大學(xué)我就“退休”了！還是你們城里人命好啊！他說(shuō)完話又回過(guò)頭去蹬三輪了。
一年過(guò)去了，他的微笑卻清晰的印在我的腦海里，為了兒子，一位殘疾父親竟然十幾年如一日的蹬三輪，他不但沒(méi)有被困難嚇倒，反而面帶微笑，笑面人生，多么偉大的父愛！他的付出終于有了匯報(bào)，這也許就是微笑的力量！讓微笑伴隨我們健康成長(zhǎng)吧！
微笑的力量作文14
起風(fēng)了，樹葉沙沙作響。
我踏上通往家中的青石板小路，步履沉重，面頰上淚痕猶在。
一切都緣于那張剛剛及格的試卷，此刻它正靜靜地躺在書包里，盡管先前早已被我蹂躪得不成樣子，可那“65”的字樣依舊鮮紅刺目。
風(fēng)刮得很猛，在耳邊呼嘯。秋就要來(lái)了，我僅穿著夏季短衫，不禁瑟瑟發(fā)抖。
婉是在這時(shí)追上我的，她累得大口喘氣，臉蛋通紅，卻習(xí)慣性地脫下外套披在我身上，自己在寒風(fēng)中打戰(zhàn)，然后她牽住我的手。
“考得差又沒(méi)什么!”她說(shuō)這話時(shí)神色擔(dān)憂，“你想哭就哭吧，我把肩膀借給你�！�
我沒(méi)有回應(yīng)。
此時(shí)，桂花爭(zhēng)相盛放，香氣溢滿游人心田。黃色、橙色交織在一起，明媚絢麗，可惜我卻無(wú)半點(diǎn)駐足欣賞之意。
“你應(yīng)該微笑，愁眉苦臉不是你的標(biāo)簽�！蓖耦D了頓，“考差一次也不能一蹶不振，只要你樂(lè)觀面對(duì)，我相信，通過(guò)努力，你的成績(jī)定能趕上來(lái)�！�
語(yǔ)畢，她嘴角彎起可人的弧度，讓我有點(diǎn)想相信她的話。
風(fēng)小了些許。我們?cè)诠鸹中街凶咧�，驀然，她伸出手指，將我朝下的嘴角向上推，我被擠出一個(gè)微笑。
“這樣好多了�！彼v如花，梨渦淺露，一個(gè)傳遞力量的微笑在我眼前呈現(xiàn)。
似乎無(wú)形之中有座橋梁正在搭建，空氣中，婉將滿滿的正能量傳遞過(guò)來(lái)，于是我心中冰河解凍，流水潺潺。
我凝視婉，她依舊在傳遞微笑，美好得如同芬芳的花一樣。我突然很想謝謝她。婉，你綻開的笑顏，使我充滿無(wú)限動(dòng)力。
風(fēng)停了，我嘴角也彎起了可人的弧度。
又是一次考試，我驚喜地取得了滿分。
剎那間心花盛開，又逢金秋，我和婉走在桂花林小徑上，這次，她在傾聽我的成功體驗(yàn)。我折下一枝香桂，編織成花環(huán)，套在婉的'頭上。她真美麗，蓋過(guò)盛開的每一朵花，她嘴角的微笑依舊，卻更迷人了。
我忘不了，她璀璨如星火般傳遞給我力量的微笑，我忘不了。
微笑的力量作文15
那是五年級(jí)的時(shí)候。
老師在班里選出了五名男生，他們是我們班里打籃球打得最好的五個(gè)“精靈”，得知了要上場(chǎng)比賽的他們，開始了“魔鬼訓(xùn)練”，每天下午都能看見他們努力的身影。
時(shí)間一天天過(guò)去，比賽即將到來(lái)。
那一天下午，全班都聚集在操場(chǎng)上，為他們加油打氣，女生們還做了“五班必勝”的牌子。
球員們?cè)谫悎?chǎng)上做熱身。很快，比賽就開始了。這場(chǎng)的對(duì)手是三班，他們要是拼實(shí)力不會(huì)比我們班的選手差，而我們也有優(yōu)勢(shì)——身高。
發(fā)球了，發(fā)球權(quán)在我們班選手手上，全場(chǎng)立即變得熱鬧起來(lái)，啦啦隊(duì)也“氣勢(shì)洶洶”地喊著，叫著。
球開始傳了，先是被傳到了班里最高大的男生——王壕手里。王壕拿到球，邊走邊運(yùn)，突然，他一頓，接著像一只野馬似的向前進(jìn)攻，讓人猝不及防�？蓪�(duì)手的反應(yīng)也很快，張開手臂擋在王壕前面，把王壕攔了下來(lái)。王壕拿住球，小心觀察著，觀眾也皺著眉，目不轉(zhuǎn)睛地盯著。
一瞬間，球被傳了出去，傳到了另一個(gè)高個(gè)子——林子涵的手上。林子涵正好在內(nèi)線，他一個(gè)轉(zhuǎn)身，躲過(guò)對(duì)手的防守，接著跳起來(lái)將球投了出去。全場(chǎng)注視著那被投出去的球，進(jìn)了！歡呼聲響起，當(dāng)然，其中也有三班同學(xué)的'嘆息聲。
打著打著，隨著時(shí)間飛快的流逝，比賽只剩最后幾十秒了，而這時(shí)的比分是3：2，我們落后了一分，所有人都把希望寄托在了這最后一球上。
小個(gè)子林琰站在發(fā)球點(diǎn)再次把球傳給了王壕，他們又一次跑動(dòng)起來(lái)，汗珠一顆接一顆在他們臉上滾動(dòng)。王壕帶著球到了三分線上，停下，把球傳給了林琰。林琰晃過(guò)對(duì)手，又把球傳給籃下的林子涵。就在我們以為他要投籃時(shí)，球又出人意料的到了王壕手上，王壕一個(gè)起跳，球在三分界外被投進(jìn)了！時(shí)間也正好到了，歡呼聲再次響徹整個(gè)操場(chǎng)。
最后，我們輸給了七班，是年級(jí)第二，雖然只是第二，可領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，我看到了他們燦爛的笑容……
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