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難忘母校作文大全(15篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家收集的難忘母校作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘母校作文1
時(shí)光匆匆，一眨眼六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，即將告別我心愛(ài)的母校，跨進(jìn)中學(xué)的大門，開始新的學(xué)習(xí)生活。
在小學(xué)的六年里，和同學(xué)們聚在一起學(xué)習(xí)生活的時(shí)間是難以忘懷的，也是難以割舍的。
也許是因?yàn)槲要?dú)具一格的個(gè)性吧，在記憶中，定格于我心中的同學(xué)盡是那些男生。
我的性格與男生的個(gè)性還真是“臭味相投”：活潑、開朗、樂(lè)于助人，略帶男孩子酷拽的性格，既張揚(yáng)又霸氣。我呀！就是一個(gè)典型的“假小子”。正因?yàn)槿绱耍医Y(jié)交了幾個(gè)“拜把兄弟”。
劉澤云——我的歡喜冤家，成天和我這個(gè)“瘋丫頭”一起“混”。他可是六年級(jí)數(shù)一數(shù)二的風(fēng)云人物，在他身后總是跟著一大條“尾巴”；他人緣不錯(cuò)，雖說(shuō)我們是“兄弟”，但并無(wú)絲毫親戚關(guān)系，我們一起喜一起愁，倒真像親“兄妹”。他簡(jiǎn)直就是個(gè)“神經(jīng)病”，總愛(ài)叫我“豬頭”，又愛(ài)敲我的頭，還老吼我，有時(shí)莫名其妙的沖我發(fā)火，我懷疑他那聲音是不是練過(guò)“獅吼功”呀！我又不是他的“出氣筒”，也不欠他的呀！看來(lái)我們倒真有“不解之緣”連我學(xué)習(xí)、玩耍的地方都有他“陰魂不散”的身影。
向政——六年級(jí)獨(dú)一無(wú)二的人物。集帥氣、幽默、搞笑為一身全校公認(rèn)的“大帥哥”，他的魅力會(huì)讓你犯傻，不過(guò)，我可是他的“小妹”，別誤會(huì)喲！說(shuō)來(lái)你們也不信，因?yàn)槲覀兺ο裼H“兄妹”一會(huì)兒吵、一會(huì)兒笑。
孔梁——簡(jiǎn)直就是我的親“哥哥”，我與他也無(wú)任何親戚關(guān)系，只因?yàn)樗麑?duì)我特別好。－他一頭卷發(fā)，一雙稀世帶藍(lán)的水靈眼睛，再配上那張?zhí)貏e的畫孔，不知道的還以為他是美國(guó)出生的。
甄聰和夏朝輝兩個(gè)同學(xué)，在我腦海中記憶深刻：他們是俺603班無(wú)獨(dú)有偶的一對(duì)。
甄聰—— 一個(gè)“小胖子”。要說(shuō)我是不喜歡長(zhǎng)得胖的人，但我卻覺(jué)得他胖得可愛(ài)，胖胖的臉蛋，瞇縫的眼睛。他胖得讓人有種“哥哥”的`感覺(jué)。雖然我們平常玩得不怎么樣，但我對(duì)他的印象卻非常好。
夏朝輝—— 一個(gè)“討厭鬼”。與我有幾分相似，一樣的霸道，一樣的“討厭”。他也有很多好朋友，卻因?yàn)椤坝憛挕弊屓擞X(jué)得他好，他是一個(gè)蠻有趣的人。
……
在我心愛(ài)的鐵爐鄉(xiāng)中心小學(xué)校園里，在那整整六年的學(xué)習(xí)生活里，和我性格相似的同學(xué)也就那么幾個(gè)，是他們給我?guī)?lái)了無(wú)限的快樂(lè)。如果少了他們?nèi)魏我粋�(gè)，那六年的小學(xué)學(xué)習(xí)、生活將不會(huì)是那樣的五彩繽紛……
難忘母校作文2
“咔嚓，七十張勝似鮮花的笑臉被收進(jìn)了像機(jī)，隨著這一聲清脆的響聲落地，意味著我小學(xué)六年學(xué)習(xí)生活就快要結(jié)束了。光陰似箭，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼之間，六年時(shí)間已從我面前飛速流失，我將畢業(yè)離開母校，去尋找自己的新天地�？删驮谶@個(gè)時(shí)候，我似乎有些依依不舍了，母校給我留下了深刻的印象。 記得第一次走進(jìn)校園， 一排整齊的教學(xué)樓，干凈明亮的教室，草木繁生的大花園便深深地吸引了。從此，我把學(xué)校當(dāng)成了自己的第二個(gè)家。
一二年級(jí)的時(shí)候，每天我背起書包快快樂(lè)樂(lè)來(lái)到學(xué)校時(shí)，總能聽見朗朗的讀書聲從教室里傳出，這聲音催促我加快步伐趕到教室，這聲音催促我抓緊時(shí)間學(xué)習(xí)。每當(dāng)下課，我們總要去花園里做游戲，盡情追趕嬉戲，花園帶給了我們無(wú)窮的`歡樂(lè)和記憶。上體育課時(shí)，我們?cè)趯拸V的操場(chǎng)上任意馳騁，隨便活動(dòng)，操場(chǎng)給了我們一個(gè)強(qiáng)壯的身體。升入高年級(jí)后，我們常在花園里寫生，上自然課還會(huì)里觀察植物生長(zhǎng)，聆聽蜥蟀或者牽牛的叫聲。放學(xué)后，電腦室是我們休息的最好去處，我們除了學(xué)到很多電腦知識(shí)，還在網(wǎng)絡(luò)世界任意翱翔，交了很多網(wǎng)友，使我們學(xué)習(xí)生活變得更加豐富多彩和生動(dòng)活潑。學(xué)校還在操場(chǎng)邊專門設(shè)置了單雙杠、去梯、乒乓臺(tái)等，讓便我們課外活動(dòng)。
可是很快這些東西都要離我而去，一想到自己就要離開母校，離開班級(jí)，離開同學(xué)，心中不禁升起一種莫名的憂傷。再看自己，已從一個(gè)不懂事更不識(shí)學(xué)的小孩子，成為了一個(gè)有著一些基本知識(shí)和生活技能的少年，心中又不免感到一絲絲欣慰。六年來(lái)，我取得了可喜的成績(jī)，先后多次評(píng)為學(xué)校和市、區(qū)“三好學(xué)生、“優(yōu)秀少先隊(duì)員、“百優(yōu)十佳少年，在全國(guó)各級(jí)報(bào)刊發(fā)表文章50多篇，一些作文還獲得了全國(guó)性獎(jiǎng)勵(lì)，我還成為了“中國(guó)少年作家班的學(xué)員，《中國(guó)少年報(bào)》、《自貢日?qǐng)?bào)》小記者。所有這些都?xì)w功于母校的培養(yǎng)，歸功于老師辛勤的輔育。
就要離開母校了，我常常情不自禁地站在花園中央，一遍又一遍地看著這里熟悉的一草一木，我多想深深地把它們刻在我的記憶里呀！
輕輕地我走了，正如我輕輕地來(lái)，我輕輕地吟著這著詩(shī)，心里不舍地默想著：我的母校再會(huì)了。
難忘母校作文3
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我從呀呀學(xué)語(yǔ)的頑童成長(zhǎng)為六年級(jí)快畢業(yè)的學(xué)生了。難忘啊，歡樂(lè)的母校生活！它凝結(jié)著我的歡聲笑語(yǔ)，凝結(jié)著我成功后的喜悅，記錄著我成長(zhǎng)過(guò)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
一年級(jí)，我可以自豪地對(duì)別人說(shuō)：“我已經(jīng)是少先隊(duì)員了�！蹦菚r(shí)，學(xué)校對(duì)我來(lái)說(shuō)是神圣、莊嚴(yán)的殿堂，老師的表?yè)P(yáng)是夢(mèng)寐以求的榮譽(yù)，老師教導(dǎo)我要做尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)的好學(xué)生。我就像一株剛剛擁入大地母親懷抱的幼草的種子，站也站不穩(wěn)，但，陽(yáng)光雨露無(wú)微不至地照耀著我，才使我努力扎根，吐出嫩芽，茁壯地成長(zhǎng)起來(lái)。
二年級(jí)，我不會(huì)再像一年級(jí)時(shí)那么淘氣，而是收住不安分的心，努力學(xué)習(xí)。后來(lái)，我接觸到了“理想”這個(gè)充滿夢(mèng)幻的詞語(yǔ)，便又樹立了自己的目標(biāo)，在人生坎坷不平的道路上努力接近它。進(jìn)入學(xué)校時(shí)也會(huì)像見到了老朋友一樣，在心里默念：“嗨，又見面了�！�
三年級(jí)，很羨慕四年級(jí)的學(xué)生。那時(shí)，只有上四年級(jí)時(shí)才有資格當(dāng)“升旗手”，我就日夜盼望四年級(jí)的到來(lái)。從家到學(xué)校的路并不遠(yuǎn)，卻印滿了我的腳印。在我的腦海里，學(xué)校是知識(shí)的.源泉，而知識(shí)就像是汪洋大海，我的知識(shí)充其量也只不過(guò)是一滴小水珠，但，小水珠的志向卻十分遠(yuǎn)大，它堅(jiān)信自己會(huì)匯合成一條河、江、海，就像“精衛(wèi)填海”一般，只要努力，一定成功。
四年級(jí)，我們班有幾位同學(xué)當(dāng)上了小交警、小督察，他們風(fēng)風(fēng)光光地站在路邊，檢查各班的紀(jì)律，不知迎接過(guò)多少羨慕的眼神，于是，我萌生了當(dāng)小交警愿望。同時(shí)，我們也換了班主任，她和藹可親，給我的印象很好。這時(shí)，我從幼草逐漸成長(zhǎng)為一棵小樹，陽(yáng)光雨露一如既往地關(guān)懷我，我感到溫暖極了。
五年級(jí)，我如愿以償?shù)禺?dāng)上了小交警。老師耐心地教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)文化知識(shí)，我的“精衛(wèi)填�！钡娜蝿�(wù)也大有進(jìn)展，這都?xì)w功于辛勤工作的老師。
六年級(jí)，近在咫尺的時(shí)間，我最清楚了。我已經(jīng)是學(xué)校中的“老大”。在小學(xué)的最后一站里，我一定讓它成為最輝煌的一年。一顆種子的成長(zhǎng)過(guò)程經(jīng)歷了幼草、小樹，現(xiàn)在，它的主干又長(zhǎng)粗了。每當(dāng)它長(zhǎng)出一些歪枝時(shí)，總會(huì)有辛勤的園丁給予修剪，以免主干也會(huì)跟著長(zhǎng)歪。
美麗的學(xué)校，你是慷慨的，是你賦予了我知識(shí)，是你養(yǎng)育出一批又一批的人才，又是你，當(dāng)我們的避風(fēng)港，為我們遮住危險(xiǎn)。你放心，種子長(zhǎng)大后，會(huì)更加報(bào)答你的知遇之恩！
難忘母校作文4
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)瞬即逝；光陰似箭，日月如梭。回首往事，那個(gè)一年級(jí)的無(wú)知孩童，早已一去不返�，F(xiàn)在的我，即將離開母校，步入中學(xué)殿堂。
“母校"這個(gè)平凡不能再平凡的詞語(yǔ)，卻蘊(yùn)含著成千上萬(wàn)莘莘學(xué)子的留戀與不舍�！澳感！币粋�(gè)教會(huì)我做人，教會(huì)我知識(shí)的地方；一個(gè)讓我有了第一位啟蒙老師的地方�；叵氚l(fā)生在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有的，讓我捧腹大笑，歡喜若狂；有的，則讓我后悔不已。是母校讓我們?cè)谌松牡缆飞洗竽懓l(fā)揮，勇往直前，奮發(fā)向上！
難忘母校！難忘，母校的美麗；難忘，母校的可愛(ài)；難忘，母校的生機(jī)勃勃！我的老師，我的同學(xué)，我的教室，我的課桌，我的一切的一切，讓我難以忘懷。六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，是他們陪伴我走了過(guò)來(lái)。一想到這些，我都是面帶微笑，說(shuō)一句：加油！道一聲：再見！
難忘老師！難忘，老師慈祥的'面孔；難忘，老師親切的話語(yǔ)；難忘，老師深刻的教誨；難忘，老師給我們創(chuàng)造的生氣勃勃的課堂。時(shí)間一去不復(fù)返。如今之際，我想對(duì)老師說(shuō)一聲：老師，謝謝您，您辛苦了！
難忘同學(xué)！難忘，同學(xué)們幽默的表情；難忘，同學(xué)們風(fēng)趣的話語(yǔ)；難忘，同學(xué)們關(guān)切的問(wèn)候。我和同學(xué)們一起經(jīng)歷的歡聲笑語(yǔ)，那段真摯的友情，讓我好懷念，好難忘。歲月如歌，六年的小學(xué)生活，仿佛昨日的云霞，真美；仿佛一杯淡淡的苦瓜汁——苦盡甘來(lái)……
太多的難忘：老師的教誨，我們朗朗的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞耳畔�；叵胪�，感慨萬(wàn)千！一瞬間，許多美好的回憶都浮現(xiàn)在我的眼前：運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上留下過(guò)我們矯健拼搏的英姿；語(yǔ)文課上回響過(guò)我們朗朗動(dòng)聽的書聲；校園里留下過(guò)我們追逐嬉戲的背影……這些生活的縮影，將在我的記憶深處永存。
六年的小學(xué)生涯，眨眼而過(guò)；六年的溫馨環(huán)境，快速流逝！六年，在彈指一揮間，即將與我們揮手告別！迎接我們的，將是嶄新的校園，陌生的環(huán)境，和一段充滿希望而又嶄新的學(xué)習(xí)生涯！昨日的我們，以實(shí)驗(yàn)為榮！今日的實(shí)驗(yàn)，即將以我們?yōu)榘�！我們將在以后的日子里，自由翱翔，飛向更加廣闊的藍(lán)天！在這即將離別之際讓我們道一聲：母校，再見！
難忘母校作文5
人生猶如一次遠(yuǎn)航，途中會(huì)有許多加油站。在我短暫的人生旅程中，有一站令我永遠(yuǎn)難忘，那就是我的母校劉廟小學(xué)。
回憶起母校，眼前立刻浮現(xiàn)出校門前那一級(jí)級(jí)臺(tái)階，那一棵棵正待抽出新枝的小樹，那一間間透著親切感的教室，那一排排熟悉的舊書桌，那一張張溫暖的笑臉……
我的母校面積不大，沒(méi)有高大的教學(xué)樓，只有幾間普通的平房。但是我愛(ài)她，因?yàn)槲以谶@里歡笑，在這里受教，在這里成長(zhǎng)，我很滿足在這里度過(guò)了六年令人難忘的時(shí)光。
我的班主任老師姓張，她教我們數(shù)學(xué)和英語(yǔ)。張老師很嚴(yán)厲，班里很多同學(xué)都被她批評(píng)過(guò)，連班長(zhǎng)也不例外。那時(shí)候我總是非常認(rèn)真地聽課，字也寫得很工整，可我仍免不了犯錯(cuò)，挨了不少班主任的訓(xùn)。每次挨訓(xùn)，我都強(qiáng)忍著眼淚，告訴自己：不能哭，要堅(jiān)強(qiáng)。
后來(lái)，我曾偷偷地給張老師寫過(guò)一封信，把我心中的想法一點(diǎn)點(diǎn)描繪出來(lái)，把自己最好的建議非常誠(chéng)懇地告訴老師。我對(duì)張老師說(shuō)，我想把班級(jí)建設(shè)得更好，想改掉班上的一些不良現(xiàn)象。我以為張老師不會(huì)接受，出乎意料的是，她竟然全部接受了。這讓我覺(jué)得張老師其實(shí)并沒(méi)有那么冷酷，她批評(píng)我們，也是為了我們好。此后，我更加“大膽”了，課堂上敢給老師“糾錯(cuò)”了，有不會(huì)的問(wèn)題也敢去請(qǐng)教了，甚至敢和老師聊天了。我感覺(jué)自己和老師的距離慢慢拉近。其實(shí)，老師并不如想象的那么可怕，與之相反，老師很親切，很友好，很令人敬佩。
同學(xué)們都很有趣，我們?cè)谝黄鸬娜な聰?shù)不勝數(shù)。記得一天早上，幾位同學(xué)正在趕寫作業(yè)，可惜為時(shí)已晚，課代表已經(jīng)開始收作業(yè)了。情急之下，有一人大呼：“課代表，不要收！”這一叫驚醒了旁邊正伏在課桌上小憩的男同學(xué)，他以為上課了，立馬站起身來(lái)，條件反射似的喊了一聲“老師好”。我們都笑翻了。
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間那充滿歡笑的六年悄然離去，帶走了無(wú)知，帶走了稚嫩，帶走了天真……
上個(gè)周日，我和同學(xué)想去看看母校，于是沿著那條走了六年的'老路回到了母校。校園里景色依舊，但更整潔、更美觀了。我們?cè)谛@里徘徊流連，往事一幕幕涌上心頭。忽然，我在宣傳欄里看到了班主任的照片。我發(fā)現(xiàn)，老師那原本白皙嫩滑的臉上竟似有了淺淺的皺紋，我仿佛覺(jué)得老師的某一條皺紋就是因我而生的，頓時(shí)我的眼窩濕潤(rùn)了。
我的老師，我的母校，我會(huì)將你們永遠(yuǎn)地銘記在心底。
難忘母校作文6
六年的日子眨眼間了，如同輕煙，被微風(fēng)吹散了。但久久忘懷的是那份母校情。
難忘母校，是您給我們了優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境，是母校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)紀(jì)、優(yōu)良的學(xué)風(fēng)和先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，給了克服、戰(zhàn)勝的“法寶”和勇氣。在母學(xué)習(xí)過(guò)程中，都曾遇到過(guò)與挫折，的酸、甜、苦、辣深有體會(huì)。但在座的各位同學(xué)都挺了，母校見證了是經(jīng)得起考驗(yàn)的，了!我想，應(yīng)該以最熱烈的掌聲來(lái)感謝的`母校!
難忘恩師，在我即將離開朝夕相處的老師們時(shí)，老師們對(duì)我的這份恩，這片情，讓我永生難忘。難忘和藹可親的低年級(jí)老師，鍛煉我，讓我加入了班干部行列，讓我的能力，為班級(jí)、學(xué)校服務(wù)，使我一次又一次地超越了自我。感謝郭老師等中年級(jí)老師!在中年級(jí)的兩年里，是您教導(dǎo)我要做踏實(shí)、守紀(jì)的人。于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級(jí)的路。使我很幸運(yùn)地與班級(jí)管理井井有條的時(shí)老師結(jié)下了情;很幸運(yùn)的碰上了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、曉之以理、動(dòng)之以情的周教導(dǎo)，是她讓我懂得“一分耕耘一分收獲”，讓我明白了“=1%的天才
99%的汗水”的意思;很幸運(yùn)的管理、教學(xué)有方的劉老師的小幫手;很幸運(yùn)的英語(yǔ)發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)的許老師的學(xué)生，在您孜孜不倦的教學(xué)下，我終究以120分的英語(yǔ)成績(jī)還您了驚喜。感謝您，您的教導(dǎo)，您的，才會(huì)有的我。也正是你們，使在母校里學(xué)到了許多書本上難以學(xué)到的東西，使真正領(lǐng)悟到了無(wú)私、執(zhí)著，讓更地體會(huì)到了是敬業(yè)，是關(guān)愛(ài)，是專注，是追求。六年來(lái)，師生之間了比山還高，比海還深的情誼。如今，就要離開母校，到新的學(xué)校去了，這綿綿的情絲怎么能割斷呢?
里，請(qǐng)?jiān)试S我代表所畢業(yè)學(xué)員向你們說(shuō)一聲：敬愛(ài)的老師，謝謝你們!
難忘同學(xué)情深，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手;忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心……那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔。那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。
匆匆，一切太匆匆。相聚是緣分，離別卻是飛得更高更遠(yuǎn)!是桃李芬芳，明天將是社會(huì)的棟梁。將要描繪更宏大的藍(lán)圖，要讓母校以為豪!感謝母每位老師，感謝你們?yōu)樗龅囊磺?愿你們身體健康，工作!碧水濠河深千尺，不及我與母校情。感謝母栽培，愿您根深葉茂!
難忘母校作文7
快樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得很快，轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束。即將告別親愛(ài)的同學(xué)、即將告別親愛(ài)的母校、即將告別敬愛(ài)的老師，邁進(jìn)初中的大門。此時(shí)此刻，學(xué)校的一草一木，同學(xué)們的一顰一笑，老師們的一言一行，都會(huì)在我眼前閃過(guò)。再見了，親愛(ài)的母校。再見了，親愛(ài)的老師。再見了，親愛(ài)的同學(xué)。
六年的小學(xué)生活黯然離去。然而，往事如一朵朵純潔的云，一件一件浮現(xiàn)在我眼前。曾經(jīng)的我是花園里一顆小小的幼苗，經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，但經(jīng)過(guò)老師精心的培育，依靠同學(xué)們無(wú)微不至的關(guān)心，讓我長(zhǎng)成了含苞待放的花蕾。曾萬(wàn)分欣喜的我，現(xiàn)在感到了悲傷。我即將離開心愛(ài)的母校，怎么能不感到憂傷呢？母校使我第一次體驗(yàn)到這么強(qiáng)烈的依依不舍的感覺(jué)。
老師就像我的父母，無(wú)微不至的關(guān)心我、教導(dǎo)我。六年的小學(xué)生活，我與朝夕相處的老師結(jié)下了深厚的感情。與老師在一起相處的日子里，最讓我難忘的是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)。是老師讓我懂得了“一分耕耘，一分收獲”的含義，讓我明白了“成功=1%的天才+99%的汗水”的意思；在您孜孜不倦的教導(dǎo)下，讓我取得了優(yōu)異的成績(jī)。老師，謝謝您，如果沒(méi)有您的教導(dǎo)，沒(méi)有您的給予，就不會(huì)有今天的我。六年來(lái)，我們師生之間建立了比山還高，比海還深的情誼。如今，我們就要離開母校，到一個(gè)新的學(xué)校去，這綿綿的情意怎么能割斷呢？敬愛(ài)的.老師，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你們的！
六年的小學(xué)生涯，我與同學(xué)們結(jié)下了深厚的友誼。難忘深深地同學(xué)情，忘不了在學(xué)習(xí)中同學(xué)們那一雙雙熱情的手；忘不了在生活中，同學(xué)們那一顆顆熾熱的心......那蘊(yùn)含著的友誼，是那樣的純潔；那水晶般的笑容，是那樣的真誠(chéng)。多么難忘的同學(xué)情啊，今后無(wú)論在哪里，我永遠(yuǎn)也忘不了。
時(shí)間來(lái)也匆匆，去也匆匆。六年的時(shí)間，似云霧，一觸即潰；似紅茶，嘗過(guò)后嘴里仍有淡淡的香味；似夢(mèng)境，終有一天要醒，但不能忘的，便是那比山高，比海深的悠悠母校情，畢竟，我們?cè)谶@里也有六年之久了。母校，在你花開樹綠時(shí)請(qǐng)永遠(yuǎn)記得我們。
難忘母校作文8
光陰似箭，歲月如俊，一晃眼，六年的光陰像云彩一般離我遠(yuǎn)去，我已六年級(jí)了。小學(xué)的生活令我懷念；令我迷戀；令我回味。如今，離畢業(yè)只有十天了，想起過(guò)去種種往事不禁感概萬(wàn)千。
在母校的時(shí)間只剩下短暫的十天了，在這個(gè)上千多個(gè)日子里，我就像一根幼苗，像一根小草，像一個(gè)種子，在“園丁”——老師精心的照料，用心的灌溉下，茁壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)成一棵蒼天大樹，將來(lái)回報(bào)祖國(guó)，回報(bào)母校，回報(bào)老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑，聽著老師一遍又一遍的教誨，靠著同學(xué)們的互想幫助，互相鼓勵(lì)，我們同學(xué)都日漸成長(zhǎng)。似乎在班級(jí)里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲，在操場(chǎng)上仿佛繚繞著我們的歡聲笑語(yǔ)，在校園里還有我們嬉戲的身影，在每一個(gè)角落里，我們?cè)粝逻^(guò)難忘的回憶。往事還厲厲在目，記憶猶心。
在母校老師的教誨下，我得到了許多。我得到了許多朋友，也得到了老師的金玉良言和新的知識(shí)，使我成為了一個(gè)有知識(shí)懂禮貌的好學(xué)生。我在母校留下了許多難忘的往事，也留下了許多美好的回憶，最重要的是得到了最好的教育和今后做人處事的指南針。但現(xiàn)在我在母校的時(shí)間已不多了，猛然回首，回顧往事，仿佛督促我的老師，鼓勵(lì)我們的`校長(zhǎng)，還有可愛(ài)的校園，都要從我們輕唱的歌聲中失去了，不知何時(shí)我們已成了校中的大哥大姐，成為弟弟妹妹的榜樣。
如今我回首想起，老師的教誨，我們瑯瑯的讀書聲，同學(xué)們的歡笑聲，都還縈繞在耳邊，把握最后留在母校的一年時(shí)間，看一看可愛(ài)的校園，看一看教導(dǎo)我們的老師，看看鼓勵(lì)我的同學(xué)，珍惜最后的日子。
時(shí)光飛逝，不知不覺(jué)，眨眼六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，更難忘我的母校。這里綠樹成蔭，這里書聲朗朗，這里是我們成長(zhǎng)的搖籃。在這里，我們留下了多少童年的足跡，多少快樂(lè)的笑聲。小學(xué)的生活是多么難忘��！
這六年的小學(xué)生活，歷歷在目的往事，我難以忘懷。在小學(xué)生活了六年的我，今天已經(jīng)是一個(gè)畢業(yè)班的學(xué)生了。還有十來(lái)天，我就要離開陪伴了我六年的母校，小學(xué)的生活使我過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)，更使我難忘。
難忘母校作文9
校園生活好似一本書，一本十分十分厚的書，每一頁(yè)都代表每一天，現(xiàn)在，這本書即將翻過(guò)我小學(xué)階段的最后幾頁(yè)，這最后的幾頁(yè)開始令我有點(diǎn)不舍，小學(xué)的六年生活讓我懂得了許多道理，令我難忘校園。
成群的樹木，塵土飛揚(yáng)的操場(chǎng)，干凈的教室，漂亮的教學(xué)樓。。。。。。這就是我校的風(fēng)景，猶如仙境的一般傳奇，更像畫中的一般美麗——贛州市尋烏縣城關(guān)小學(xué)。校園里的一草一木，角里角落，都使我倍感深切。而在這仙境一般的境遇里，更加是我留下深刻、難以磨滅、燒毀的印象。
在萬(wàn)物復(fù)數(shù)的春天里，校園里，鳥語(yǔ)花香，小草偷偷地從地下探出頭來(lái)，見到人類有很害羞的把頭縮了回去；大樹的枝條生長(zhǎng)出‘新生兒’，經(jīng)過(guò)春雨‘道長(zhǎng)’的洗禮，那些‘新生兒’似乎顯得更美、更翠綠、更精神了。
這天，校園里迎來(lái)了炎炎夏日的季節(jié)——夏天。夏天，校園綠樹成陰，同學(xué)們都在大樹母親的懷抱下看書、學(xué)習(xí)、追逐打鬧，這時(shí)的小草不再是一根兩根這樣數(shù)的清楚了，小草的.兄弟姐妹都出來(lái)陪我們玩耍，我們?cè)侔橹ǔ刂械幕ㄏ�，��！真舒暢��！不過(guò)，花池中的花常常莫名其妙的離奇失蹤，是誰(shuí)干的呢？我知道，兇手不止一個(gè)。這時(shí)一位一二年級(jí)的小女孩見花池中的花很美試圖將那朵花摘下來(lái)，一位大隊(duì)干部走向前并說(shuō)了這樣一句話：“小妹妹，校園里的花是不可以摘的呦！如果人人都像你這樣你摘一朵他摘一朵其他來(lái)欣賞的人怎么看呀？而且，校園里的花草都噴了農(nóng)藥，染在手上了怎么辦？”小女孩這時(shí)才恍然大悟：“原來(lái)校園的花是大家看的，并不是我一個(gè)人所擁有的��！”
冰雪凜凜的冬天即將來(lái)臨，校園的大樹、小草、花兒全部都脫胎換骨了。大樹母親失去了她培育的枝葉，小草美麗的容顏隱退了，花兒俏麗的花瓣墜落了，冬天校園的一切生機(jī)都停止了綻放，它們開始了它們漫長(zhǎng)的夜晚，一個(gè)季節(jié)的夜晚。冬天校園的一切生物都凋零了，但，校園還有我們這些學(xué)生來(lái)打造。我相信，校園不止一年四季都美，而且，校園里還飽含著我們的歡聲笑語(yǔ)和珍貴的記憶。
我，難忘母校，舍不得母校，離開校園就想離開親人、朋友一樣不舍。
難忘母校作文10
母校是個(gè)神圣的地方；因?yàn)樗赣艘淮忠淮�。相信，大家�?duì)母校這個(gè)詞并不陌生，因?yàn)槭撬逃宋覀�，給予了我們知識(shí)�，F(xiàn)在，我就要告別母校了，我又怎么會(huì)舍得呢？
那是期末考試的早晨，我與昔日的好朋友來(lái)到考場(chǎng)，我們一句話也沒(méi)說(shuō)，只因快畢業(yè)了，大家都要各奔東西�？赡苓B我的“kM”軍團(tuán)，也會(huì)“五馬分尸”。其實(shí)在考試的前一天，我想過(guò)很多問(wèn)題，并且還哭了。我甚至想過(guò)：“母校，這樣一個(gè)美妙的地方，為什么老天不讓我們?cè)谶@多待一會(huì)兒，為什么！為什么！”
考試開始了，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，而我心不在焉，一直咬著筆頭回憶著我以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴......
很快，時(shí)間如流水般過(guò)去了，我自個(gè)默默地走出教室，突然我想到同學(xué)們還會(huì)在團(tuán)聚嗎？這一次會(huì)成為永別嗎？當(dāng)我想到這時(shí)，不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)�！靶�，等等！”芯子的話音剛落，我便停下了腳步，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，只看見芯子飛快地朝我這邊跑來(lái)，我不由得張開雙手，與她緊緊得抱在一起，不爭(zhēng)氣的淚水，也如泉水般奪眶而出。
我們倆松了松手，站成了一排，我們沉默了一陣。終于按捺不住了，我便說(shuō)：“芯子，沒(méi)事的，母校雖然很好，但新的'校園，也會(huì)是一盞明亮的小橘燈��！”唉，這便是口是心非吧，本來(lái)自己也不舍得，卻要裝，這種滋味，真是不好受！
我走了，離開了她，可她卻也跟了上來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“小潔，跟我來(lái)吧！”我一聽，便不由得使勁得點(diǎn)頭。原來(lái)她把我領(lǐng)到了我們的夢(mèng)之園，這里以前是我們的秘密基地，它原本是一個(gè)光禿的小土地，可經(jīng)過(guò)我們的栽種，有了許多的花兒、小草。因?yàn)檫@個(gè)，我們還把衣服弄得很臟，回去還挨批了一頓，可是盡管那樣，我們還是很開心！
突然，我聽見夢(mèng)之園的一個(gè)角落里，有抽泣的聲音，走近一看原來(lái)是，菲菲。她并沒(méi)有發(fā)覺(jué)我們的存在，于是我便大喊道：“菲菲，我是凱蒂��！別哭了！”她微微抬起頭，眼睫毛稍稍動(dòng)了一下，可愛(ài)極了。臉蛋通紅，雖然擦干了淚水，但眼角還殘留著一絲淚珠�！班�，我不哭了�！彼聊艘魂�，終于開口說(shuō)話了，“那我們以后還會(huì)再見面嗎？”“當(dāng)然啦！”我和芯子異口同聲的說(shuō)。哈！我們終于又像往常一樣笑了。
隨后，我們走出了校園，我在她們不經(jīng)意間，又望了望那可愛(ài)的校園，生怕再忘記了它......
的確，在母校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴令人留戀，而我們心靈這黑暗的一處又將會(huì)在新校園中再次點(diǎn)亮！
難忘母校作文11
六年的小學(xué)生涯，似云煙，不堪一擊，匆匆而過(guò)；似紅茶，喝過(guò)后總留著淡淡的余香，讓你回味無(wú)窮；似夢(mèng)境，或甜、或苦、或笑，終究有要醒的一天。但永遠(yuǎn)不會(huì)忘記的，是那比天高，比海深的悠悠母校情。六年的日子如薄霧，一去不復(fù)返，所以，我們要珍惜現(xiàn)在的老師，珍惜身邊的同學(xué)，珍惜現(xiàn)在的母校。
難忘母校情。母校的風(fēng)景讓人心情舒暢。當(dāng)你走進(jìn)校園的大門，首先映入眼簾的是停車場(chǎng)。它的兩旁有四棵高大挺拔的大樹。它們時(shí)時(shí)刻刻地站在那兒，守衛(wèi)著校園的大門。手掌形的樹葉一片一片地落在地上，仿佛一只只大手向地上的小草伸去，它應(yīng)該是想用這些揮舞的手表達(dá)它的歡喜吧？停車場(chǎng)的兩旁不光有樹木，還有一個(gè)個(gè)花壇。瞧，一朵朵牽�；ㄇ那牡鼐`放著。牽�；ㄓ泻芏喾N顏色，紅的、藍(lán)的、粉紅的、淡紫的……真是爭(zhēng)奇斗艷、百花齊放。我最喜歡粉紅色的牽�；�。牽�；ǚ浅Ｃ匀�，遠(yuǎn)看像一個(gè)個(gè)小喇叭掛在綠葉之上。微風(fēng)吹拂，花朵輕輕搖擺，像在空中載歌載舞。走近一看，花朵外層是玉白色的，里層是淡紫色的。葉片密密麻麻，面向陽(yáng)光，如同抖開的綠布。
葉下的莖，無(wú)論遇到什么障礙，藤莖也會(huì)繼續(xù)攀爬。每天早晨，太陽(yáng)升起，葉和花上晶瑩的露珠閃著金光，像跳躍的珍珠，煞是迷人。我喜歡牽�；�。它們那種不畏艱難、勇于攀登的.精神，鼓舞著我在學(xué)習(xí)道路上不斷前進(jìn)。牽�；ǖ幕ㄟ\(yùn)是：你非常自信，但不擺架子，你一往情深，所以人們都喜歡你，你也曾有過(guò)荒唐的戀愛(ài)，但你立刻就能將它忘記，你有著無(wú)比歡樂(lè)的人生，朝顏是形容早晨的美女，在法國(guó)，牽�；ū环Q為—早晨的美女。如果牽�；馨l(fā)出香味的話，將是完美無(wú)缺的花卉。在日本的諺語(yǔ)中，有這樣一句話：“牽�；m美，盛開僅一瞬�！彼暮x是，人生一世，年輕時(shí)的光輝燦爛實(shí)在是太短了。所以，牽�；ㄓ纸卸堂�，牽�；ㄕ媸敲腊�！這牽�；ú痪褪抢蠋�、同學(xué)、母校的象征嗎？六年的小學(xué)生涯，我最難忘的就是母校情！
如果母校是大海，那我就是海洋中一朵雪白的浪花；如果母校是草原，那我就是草原里一株平凡的小草；如果母校是高山，那我就是高山上一粒細(xì)小的塵土。母校是我成長(zhǎng)的搖籃，它為我遮風(fēng)擋雨，讓我快樂(lè)、健康的成長(zhǎng)！母校，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教導(dǎo)之恩！
難忘母校作文12
充滿情趣的小學(xué)生活即將結(jié)束。分手在即，同學(xué)們議論最多的是母校，感受最多的也是母校。是的，母校是人才的搖籃，知識(shí)的殿堂。幾年來(lái)，她給了我智慧與能力，給了我溫馨和情趣，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，敲擊著我心房的漣漪。
難忘校園的美景。春天，這里是一個(gè)美麗的大花壇�；▔锏幕▋籂�(zhēng)芳斗艷，各展風(fēng)姿！它們有的紅艷欲滴，有的潔白如云，有的含苞欲放，有的嬌艷多姿，有的清新高雅。整個(gè)大花壇呈現(xiàn)出一派生氣勃勃的景象。夏天，這里熱烈蔥蘢，那火紅的石榴花，仿佛是誰(shuí)用紅寶石精心雕琢的作品，那么鮮艷、亮麗。紅花、綠葉交織在一起，形成了一幅迷人的圖畫。秋天，這里如詩(shī)如畫，花壇里的月季花，牡丹花都還開著，不起眼的桂花清香陣陣撲鼻。冬天，校道上的紫荊花依然開得熱烈，給冷清的空氣增添了一些生氣。有風(fēng)吹過(guò)，花瓣便紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落了下來(lái)，如彩蝶飛舞。這種情景很容易讓人錯(cuò)認(rèn)為現(xiàn)在是落英繽紛的暮春。校園的一年四季都是那么的美麗。
難忘溫馨的友情。同學(xué)間的.友誼像一股清泉，滋潤(rùn)了我干枯的心田；同學(xué)間的友情像一束陽(yáng)光，融化了我心中孤寂的堅(jiān)冰。我還記得上三年級(jí)時(shí)，有一次，玩興正濃的我，在操場(chǎng)上高興地跑著。一不小心就跌了一跤�？吹轿椅彝吹昧鞒隽搜蹨I，周圍立刻伸出了許多援助之手，還傳來(lái)了陣陣安慰聲“好了，不要哭了，以后注意些別再摔跤了�！� 還有些同學(xué)十分體貼地扶我去醫(yī)藥室。
難忘深厚的師恩。忘不了老師諄諄教導(dǎo)我們要“志存高遠(yuǎn)”的神情。課堂上我努力的學(xué)習(xí)，考試時(shí)我認(rèn)真的做題，可成績(jī)卻并不是很好。是老師您，課間常給我開小灶。望著您頭上那一滴滴汗水，我多么想化成一縷清風(fēng)，吹走那陣陣燥熱；我多么想變成一塊手帕，拭去您額上的汗滴。秋天，我咳嗽聲不斷，您的關(guān)懷聲也不斷：“要不要緊��？”“需不需要去醫(yī)務(wù)室��？”“用不用回家休息幾天��？”當(dāng)我偷偷玩小動(dòng)作時(shí)，不經(jīng)意間抬起頭，看到了您那嚴(yán)厲的目光。我的臉情不自禁地紅了，挺直背認(rèn)認(rèn)真真地聽起課來(lái)，您露出了欣慰的笑容……
今天，在即將畢業(yè)的今天，走在植物園邊上，撫摸著夾竹桃的葉子，望著小池塘里含苞欲放的睡蓮，看著芒果樹上結(jié)的小果子，我不禁思緒萬(wàn)千。親愛(ài)的母校，祝愿您的明天更加輝煌壯麗！難忘母校作文難忘母校情難忘母校
難忘母校作文13
快樂(lè)美好的時(shí)光總是轉(zhuǎn)瞬即逝，剎那間，六年的小學(xué)生涯已經(jīng)接近了尾聲，即將告別親愛(ài)的母校、親愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)，跨入初中的殿堂。而母校的一磚一瓦、一花一草，同學(xué)們的一顰一笑，老師們的一舉一動(dòng)，都深深地烙在了我的腦海中。啊，親愛(ài)的母校，親愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)，這一切的一切讓我歷歷在目、思緒萬(wàn)千。
我清清楚楚的記得，剛上一年級(jí)的時(shí)候，任教我們的老師是盧老師。那時(shí)的我連鉛筆也不會(huì)拿，更不要說(shuō)寫字了；那時(shí)的我連“a、o、e”也不會(huì)讀；那時(shí)的我，連“一、二、三”也不會(huì)數(shù)。是老師不厭其煩的'悉心教導(dǎo)；是老師一筆一畫的教我寫字；是老師一個(gè)一個(gè)的教我發(fā)音；是老師一句一句的教我讀書。在此離別之際，千言萬(wàn)語(yǔ)匯總成一句話：“老師，謝謝你們！”
還清清楚楚的記得有一次，學(xué)校組織大家去郊游�？烧l(shuí)曾想到，郊游前一天的晚上，我由于太過(guò)興奮，大半夜沒(méi)有合眼，到了兩三點(diǎn)鐘，才昏沉沉的進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天早晨，我被媽媽的叫喊聲吵醒了：“快起床了，你不是說(shuō)今天要去郊游嗎？怎么到現(xiàn)在了還睡在床上�！痹懔�，要遲到了，我迅速穿好衣服，以最快的速度洗漱完，隨手拿起了放在桌上的背包，急匆匆的向?qū)W校跑去�！斑�好還好，還能趕上�！蓖贿h(yuǎn)處的“大部隊(duì)”，我氣喘吁吁地說(shuō)。當(dāng)我趕上隊(duì)伍時(shí)，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都很焦急地問(wèn)我，“怎么了，小穎，你怎么遲到了？”“還好小穎你趕上了�！薄霸趺礃樱》f你沒(méi)事吧？”聽著同學(xué)們一句句噓寒問(wèn)暖的話，我心里非常感動(dòng)。到了目的地，大家都紛紛拿出自己的食物，津津有味的吃了起來(lái)。我也不例外，當(dāng)我打開背包時(shí)，眼前的一幕讓我驚呆了——里面哪里是食物，分明是衣物嘛！我拿錯(cuò)包了！就在這時(shí)，小莉走了過(guò)來(lái)。當(dāng)我告訴了她來(lái)龍去脈之后，小莉首先拿出了她的食物，然后告訴了我們小組的隊(duì)員：小萍、小菲、小婷、小慧。她們紛紛來(lái)到我面前，爭(zhēng)先恐后地拿出自己最好的食物遞給我，與我一起分享。此情此景，我至今難以忘懷，這同學(xué)之間的深厚友誼，比天高，比海深！但愿我們的友誼地久天長(zhǎng)！啊，親愛(ài)的同學(xué)，千言萬(wàn)語(yǔ)匯總成一句話：“同學(xué)，謝謝你們！”
時(shí)光匆匆，轉(zhuǎn)眼間就要分別了，但離別是為了飛上更高遠(yuǎn)的藍(lán)天！今天我們是桃李正艷，明天則將是祖國(guó)的接班人，我們將會(huì)圖寫更輝煌的歷史，讓母校為我們驕傲！
難忘母校作文14
6月16日早上，本校舉辦了第51屆畢業(yè)典禮，6年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)姊們，也不知不覺(jué)的要畢業(yè)了，而畢業(yè)典禮就在活動(dòng)中心舉行。說(shuō)到活動(dòng)中心，這一屆的畢業(yè)生真幸運(yùn)，可以使用剛新建落成的活動(dòng)中心，真是令人期待��！
首先由六年二班演出戲劇表演——我們要畢業(yè)了。戲劇里大概內(nèi)容是：“一間學(xué)校的學(xué)生要畢業(yè)了，校長(zhǎng)要他們找回寶盒才能拿到畢業(yè)證書，途中還遇到海盜想跟他們搶寶盒，后來(lái)海盜們猜拳輸了，只好乖乖的把寶盒讓給他們。結(jié)果打開寶盒時(shí)，里面有一張紙寫著：“等你們回到學(xué)校，我再給你們畢業(yè)證書�！毙ｉL(zhǎng)借由活動(dòng)讓他們拿到自己的畢業(yè)證書�！碑厴I(yè)典禮過(guò)了三分之ㄧ時(shí)，每班的班長(zhǎng)代表向師長(zhǎng)們行謝師禮，他們把鮮花交給了老師，并念出他們對(duì)老師感謝的話，老師辛辛苦苦的.教導(dǎo)他們高年級(jí)兩年，對(duì)于心中感謝的話更是一言難盡，說(shuō)也說(shuō)不完，而老師和畢業(yè)生都感動(dòng)的眼眶泛紅，老師應(yīng)該會(huì)覺(jué)得心里不舍吧！因?yàn)樾量嘟虒?dǎo)他們兩年，如今就要畢業(yè)了，感覺(jué)到依依不舍。
到了畢業(yè)生和在校生相互珍重再見禮時(shí)，我是多么的不想說(shuō)��！因?yàn)樵诹昙?jí)的好朋友就要升上初中了，說(shuō)了，就不知道下次見面時(shí)是多久？就不知道能不能和以前一樣玩耍？就不知道能不能在一起談心說(shuō)笑？心中就覺(jué)得非常的傷心。尤其六年級(jí)在獻(xiàn)唱：“今年夏天”時(shí)，我整個(gè)心酸了，為什么時(shí)間總是過(guò)的這么快，從三年級(jí)認(rèn)識(shí)到六年級(jí)，現(xiàn)在就要畢業(yè)了，腦海里浮現(xiàn)出以前在一起的時(shí)光，以前的我們，從來(lái)不會(huì)想到有一天我們也要畢業(yè)，從來(lái)不會(huì)想到有一天我們必須經(jīng)歷分開的痛苦，從來(lái)不會(huì)想到有一天我們有可能要分散兩地。我知道我將來(lái)也會(huì)畢業(yè)，所以我對(duì)未來(lái)有很多的期許，我希望我能讀到好的初中，希望成績(jī)能進(jìn)步，希望能結(jié)交良朋好友……。
如果可以，我想要回到過(guò)去，回到我們剛認(rèn)識(shí)的時(shí)候，讓我們更去珍惜那每一分每一秒，如果可以，我想讓時(shí)間就這么停止，如果可以，我想讓時(shí)光永遠(yuǎn)都不流逝，停留在那里，讓我們相處的時(shí)間更長(zhǎng)久、更珍貴……，到最后，還是要獻(xiàn)上一句：“祝學(xué)長(zhǎng)姐們“展翅高飛、鵬程萬(wàn)里”，也不要忘記回來(lái)看母�！�。
難忘母校作文15
升入初中，回想起六年級(jí)那個(gè)夏天的點(diǎn)點(diǎn)滴滴……
即將要離開母校了，我這才發(fā)現(xiàn)對(duì)母校的留戀是如此的深沉，留戀同學(xué)間的歡聲笑語(yǔ)，留戀老師的諄諄教導(dǎo)，留戀六年里的蹉跎歲月，留戀激情燃燒的小學(xué)生活……這其中，有說(shuō)不出的酸甜苦辣，有道不明的人生體會(huì)。這里的一切是那么親切：一草一木，都牽動(dòng)出綿綿不絕的回憶；一磚一瓦都激起了內(nèi)心深處的感動(dòng)。我深深的沉醉在迷人的校園景色中，任思緒自由飛翔……
我坐在寬敞明亮的教室里，再次想起了教導(dǎo)過(guò)我們的老師，我感謝你們！是你們，塑造了我們的靈魂，把無(wú)私的愛(ài)和全部精力傾注在我們身上；是你們，用心靈的清泉滋潤(rùn)我們理想的花朵，用知識(shí)的甘露孕育出鮮美的果實(shí)；是你們，孜孜不倦的教誨，讓我遨游在知識(shí)的海洋里流連忘返。
我漫步在圖書館的書架中，這里的書籍琳瑯滿目，飄逸著書卷油墨的清香，這是一個(gè)無(wú)邊無(wú)際的知識(shí)的海洋，這是一個(gè)需要我們用一輩子去遨游的.知識(shí)的世界，你只要站在這里，便會(huì)感到平添了很多的智慧。我們?cè)谶@里留下了追求知識(shí)的腳步，而這里留給我們的智慧將會(huì)讓我們受用終生。
我又來(lái)到了熟悉綠茵場(chǎng)�？丛缙疱憻挼膶W(xué)弟學(xué)妹，禁不住沖上前去，與他們一起體會(huì)“馳騁疆場(chǎng)”快樂(lè)，我仿佛又回到了那段激情澎湃的歲月，在這里我們?cè)?jīng)揮灑汗水，在這里我們?cè)?jīng)為勝利歡呼，為同伴喝彩！
雖然我們已經(jīng)走出了校園，但我們今后的人生道路就像這圓形的跑道，永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，我們會(huì)繼續(xù)揮灑汗水，愿母校為我們歡呼，為我們喝彩。
母校讓我的生命里充滿了理想和信念，充滿了愛(ài)和溫暖，母校給予我做人的啟迪和方向，孕育著我對(duì)明天的希望；母校已經(jīng)延續(xù)在我的身體和今后事業(yè)中！我懷念母校，更感謝母校。
是母校，光彩奪目的英姿，讓我重拾起夢(mèng)想，重新認(rèn)識(shí)了自己。四年前，懷揣著夢(mèng)想我來(lái)到了母校，四年后，我同樣懷揣著夢(mèng)想走向了社會(huì)，此時(shí)的夢(mèng)想因?yàn)榇髮W(xué)四年而變得更加成熟、更加真實(shí)。為了這個(gè)夢(mèng)想，我曾在迷惘中摸索，我曾在挫折中彷徨，我曾在失敗中掙扎。歷經(jīng)了滄桑的夢(mèng)想是全新的夢(mèng)想，擁有了全新的夢(mèng)想，我便是全新的自己。因?yàn)槲也辉偈侵赡鄣碾r鳥，不再是輕狂的少年，而是已展翅翔翱的雄鷹，是即將托起祖國(guó)明天的龍的傳人。
有一種銘記在心的記憶，是懷念！有一種心靈深處的悸動(dòng)，是感恩！有一種跨越時(shí)空的祝福，是歌頌！懷念母校，我們因?yàn)橛心感６湴�；感恩母校，愿母校因我們而自豪；歌頌�(zāi)感�，衷心的祝福母校的明天更美好�?/p>
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