二年級包餃子作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的二年級包餃子作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

二年級包餃子作文 篇1

　　今天，我們學(xué)校二年級開展了“包餃子”實踐活動。

　　大約八點二十分左右，我們二（四）班整隊去大食堂包餃子。到了食堂，我們分成每八人一小組，共五組。大家先把小手洗干凈，準(zhǔn)備開始包餃子了！先拿出一次性桌布鋪好，再拿出事先準(zhǔn)備好的餃子皮和餡，正式包餃子了。首先，拿出一張餃子皮放在左掌心，然后挖一勺餡放在餃子皮的中間，手指沾點水涂在皮的四周，皮對折捏緊再捏出點花紋，一個餃子就包好了！就這樣我接著包，越包越多。

　　快午飯時分，下餃子時間到了。我們把包好的餃子放到一個大盤子里端去煮。過了一會兒，阿姨端上了熱氣騰騰的餃子，正副小組長調(diào)好調(diào)料分給大家，我們一起吃餃子。大家包了各種各樣口味的餃子：有青菜的.、芹菜的、豬肉的……

　　餃子美味可口，因為是我們親手包出來的，大家一起開心品嘗，笑聲陣陣。吃完餃子后，老師讓我們帶上一些回家給家人分享。讓我們記住“包餃子”活動給我們帶來的快樂吧！

二年級包餃子作文 篇2

　　星期天，我去同學(xué)家玩。忽然，我看見外婆在包餃子，我就說；“外婆，我想學(xué)包餃子。”“好呀!”外婆和顏悅色地說。

　　我剛想去拿餃子皮，外婆就像著了火似地大喊；“先去把手洗了!”嚇我一大跳。洗完手之后，我開始包餃子了，我先拿了一張餃子皮，在餃子皮的`周圍抹一點水，然后把肉餡娃娃給放進去，可是這肉餡娃娃忽然不聽使喚了，怎么也放不進去，無論我用任何手段，它還是不肯進去，我想應(yīng)該它也想看看這五彩繽紛的世界吧!我費盡了九牛二虎之力才包好一個。這時，外婆已經(jīng)包好了五六個了。這時，我有點想放棄了，外婆說；“不要灰心喪氣，失敗乃成功之母�！甭犃送馄诺脑挘�我重振旗鼓，下定決心，一定要學(xué)會包餃子。

　　我專心致志的跟外婆學(xué)，最后，終于學(xué)會了包餃子。

二年級包餃子作文 篇3

　　每次包餃子，爸爸總是兩手輕輕地一捏，一個小貝殼似的餃子便呈現(xiàn)在眼前了。我真是打心眼里羨慕，真想讓那“小貝殼”在我手中誕生。所以，我特別想包餃子，練練手藝。

　　這一天，終于要包餃子了。我高興地對爸媽說：“你們給我打下手，今天，瞧我的了！”

　　他們瞧著我，笑了。

　　開始包餃子了，我抄起一片餃子皮，放了好多餡，雙手使勁一捏，心里嘰咕：“啊，‘貝殼’就要誕生了！”

　　咦，怎么黏糊糊的！我松開手一看，“哎呀！不好！”餡太多了，餃子皮破了，活像一個吃得太多撐破了肚皮的娃娃。我慌忙拿起另一片餃子皮，像貼膏藥一樣貼到破口上去。

　　第一次失敗了，不過沒關(guān)系，吃一塹長一智，下一次少放些餡�！�—我暗暗給自己鼓勁。

　　第二次，我只放了一點兒餡，兩手輕輕一捏，這次沒破�！鞍パ�，餡又少了！”它根本站不穩(wěn)，一松手就趴下了，真像一個發(fā)育不良、十分瘦弱的孩子，沒精打采地癱在那里，別提多難看了。

　　我連著包了好幾個，不是胖了就是瘦了，有的還“負(fù)了傷”，像殘兵敗將一樣，真叫人傷心。

　　實在忍不住了，我便賭氣地把餃子皮扔在桌上�！鞍鼈�餃子也這么難，不包了！”

　　爸爸看我這樣，便風(fēng)趣地開導(dǎo)我：“取他人之長，補自身之短，是豐收的肥料；半途而廢，是一事無成的.起跑線�！�

　　聽完爸爸的話，我又仔細看爸爸是怎么包的，想自己為什么包不好。學(xué)著爸爸的樣兒，我又開始包，終于，一個漂亮的“小貝殼”在我手中誕生了！

　　不一會兒，“小貝殼”排成了一個方陣，十分的整齊，像一隊精神抖擻的士兵正在操練。

　　第一次包餃子，我不但體驗到了成功的快樂，還懂得了一個道理，那就是：取長補短，堅持不懈，才會看到勝利的曙光。

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